作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1.鍛煉用手捏豆豆,、擰瓶蓋的動作，肢體協(xié)調(diào),。

2.探索不同的玩法,，感受拖拉玩具的樂趣。

3.學(xué)會保持愉快的心情,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活,，快樂生活的良好情感。

4.鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,。

一、律動導(dǎo)入：伴奏音樂《玩具進(jìn)行曲》

來,，寶寶們,，咱們一起跟它跳舞吧!(邊走邊做律動進(jìn)入)。坐下來可以和它們怎么玩?來,，一個寶寶找一個地方,。

二、探索空瓶子的各種玩法

1.幼兒做出后,，教師及時低示范并加語言講解,。

2.出書百寶箱：咦!你們看老師有一個百寶箱，里面有許多許多好玩的,，你們想玩嗎?但是,，它有一個要求，請寶寶們閉上眼睛,，1.2.3!

三,、出示帶黃豆的瓶子

1.舉著瓶子晃，咦!真好玩,，他還會唱歌啊,，來寶寶們伸出手和它打個招呼吧!你想知道我為什么會唱歌嗎?

2.你想讓豆豆跑到你們的里面嗎?哪我們應(yīng)該先?——引導(dǎo)幼兒說擰開瓶蓋。

3示范正確的擰瓶蓋的方法：說兒歌：小手小手放瓶蓋,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。咦!瓶蓋打開了，一定那好自己的瓶蓋,，豆豆進(jìn)去后,，我們再擰上。

4.豆豆也在我的百寶箱里,，來,，咱們一塊把它請出來吧,，說兒歌：豆豆請出來，豆豆請出來,。（出示豆豆)哎,，寶寶們好，現(xiàn)在我想到你們的瓶寶寶的肚子里去,，但是,，那個寶寶能幫我呢?

5.請一名幼兒示范(請示范的幼兒蹲下)：寶寶們認(rèn)真看他是怎么裝豆豆的，裝進(jìn)一粒后,。師：奧,，我看到了，是這樣的(舉起幼兒的小手)大拇哥,、二拇弟,，捏豆豆，裝瓶瓶,，(重復(fù)說兒歌,，可和幼兒一起說，待幼兒完全裝完為止,。)

寶寶真厲害,，豆豆都跑進(jìn)去了，我們還要?——擰上瓶蓋,，并說兒歌：大拇哥，二拇弟,，放瓶蓋,，擰擰擰。

(拿幼兒手晃動)咦!你的瓶寶寶也會唱歌了,，真好玩,，你們想玩嗎?

四、出示黃豆,，幼兒練習(xí)捏豆豆

1.老師給寶寶們準(zhǔn)備了許多的豆豆,，請拿好自己的瓶子，一個寶寶找一個地方到后面去裝豆豆,，記住,，最后再把瓶蓋擰上，好吧?出發(fā)!(放輕音樂,，教師巡回指導(dǎo),，并說兒歌引導(dǎo)幼兒用正確的方法捏豆豆，引導(dǎo)裝好的幼兒回座位做好,。)

2.真好玩,，來,，大聲唱，小聲唱(可玩多次)

3.(帶領(lǐng)幼兒用腿夾住瓶子)瓶寶寶太累了,，讓它休息一會吧!

4.師：(出示百寶箱)在里面還有什么好玩的呢?咦!小尾巴,，老師這還有好玩的，你們想玩嗎?數(shù)三個數(shù),，我把它請出來,。

五、出示帶繩子的瓶子,，聯(lián)系系繩子

1.(出示繩子)咦!一條尾巴,，長又長，到底是什么呢?咦,，(拉出瓶子)原來是瓶寶寶,，真好玩，他怎么長尾巴了呢?噢,，我知道了,。

2.講解并演示系繩子的過程：(解下繩子，把瓶子夾在腿中間)有個小洞洞鉆進(jìn)小瓶瓶,，用力拉兩只小手,，咦，尾巴長上了,。(演示一定要慢,，讓全體幼兒看清)，你們想讓瓶寶寶長尾巴嗎?

3.讓幼兒拿繩子：長長的尾巴在你們的凳子后面,，寶寶們回頭把它輕輕滴拿下來,，說兒歌，引導(dǎo)孩子們系繩子,，(先找小洞洞,，小洞洞鉆瓶瓶，用力拉兩只小手,。)

六,、探索帶繩子的瓶子的玩法及體驗(yàn)拖拉瓶子的樂趣

1.(帶領(lǐng)幼兒站起來，老師演示幾種玩法),，咦,，真好玩，還可以怎么玩?(幼兒做出動作后,，教師及時示范并加以語言總結(jié)提升,，讓幼兒盡情的高興地玩。)

2.這個地方太小了,，我們帶他一起到外面去玩吧!(放音樂,，結(jié)束,。)

幼兒通過練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋,，拖拉玩具等動作,，鍛煉了幼兒小肌肉群的發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多,，多了容易撒到桌子上和地上,。遵循活動規(guī)則。豆瓶可以晃著玩,，轉(zhuǎn)著玩,，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān),。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力,。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩,，滾著玩等,。有一個小環(huán)節(jié)，我覺得特別好,，幼兒把豆瓶變成了樂器,，晃著來唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感,，又認(rèn)識到噪音與和諧音的美,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1、初步了解人體骨骼具有支撐,、運(yùn)動等重要作用,。

2、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)自己的身體,。

1、教學(xué)掛圖：身體動一動,。

2,、幼兒用書：身體動一動。

3,、《健康歌》磁帶,，錄音機(jī)。

1,、引導(dǎo)幼兒找找身體個部位,。

●教師啟發(fā)幼兒說說運(yùn)動場上運(yùn)動員的各種鍛煉項(xiàng)目，如跑步,、跳高,、踢足球等,，并現(xiàn)場模仿這些運(yùn)動。

●教師引導(dǎo)幼兒討論：運(yùn)動時,，我們身體哪些地方在動,？

讓幼兒邊做動作邊說說相應(yīng)的部位，如胳膊,、腳,、腿。

●教師和幼兒一起摸摸身體的這些部位,，教師有意識地提出問題,，請幼兒回答。

教師：這些硬硬的是什么,？（讓幼兒知道是骨骼等,。）

●教師引導(dǎo)幼兒看書：《身體動一動》，進(jìn)一步明確運(yùn)動時身體相應(yīng)部位骨骼的活動,。

2,、了解身體中主要骨骼的名稱及對身體的重要性。

●教師啟發(fā)幼兒找找身體中還有哪些骨骼,，分別了解它們的名稱,，如頭骨、肋骨,、四肢骨,、軀干骨等。

●教師組織幼兒討論：如果我們的身體沒有這些骨骼,，會怎么樣,？（知道骨骼對我們的什么很重要，支撐我們的身體3,、學(xué)習(xí)在運(yùn)動中保護(hù)骨骼的方法,。

●教師引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾卧谶\(yùn)動中保護(hù)骨骼，如辨別安全與不安全的行為,、不做危險的動作,、受傷時告訴成人進(jìn)行處理、使用保護(hù)用品等,。

●教師現(xiàn)場設(shè)置若干游戲情景,，如"過小河""爬山"等，讓幼兒模擬練習(xí),。

●教師和同伴及時評價,，幫助幼兒形成保護(hù)意識和安全觀念。

●在日常活動中,，特別是戶外鍛煉游戲中,，鞏固幼兒的認(rèn)識，對于幼兒一些動作及時引導(dǎo)其進(jìn)行辨別,、討論,，從而形成安全意識。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1．引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢,、夾、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。

2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運(yùn)動機(jī)能和動作速度及身

體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。

報紙若干,、大籃子若干等。

一,、 活動前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動場地,，進(jìn)行體育活動前準(zhǔn)備工作，活動開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報紙拔河,、跳過報紙,、抓住報紙等）。

二,、想像游戲

1. 教師引導(dǎo)幼兒前報紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？

2. 教師對幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。

3. 引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動,。

三,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動

引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動，教師各別指導(dǎo),。

四,、小組接力競爭游戲：運(yùn)果子。

教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組?？茨慕M運(yùn)的果子最多,。

五、結(jié)束，集合進(jìn)行做放

松,、整理活動,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

六,、活動延伸：報紙的多種玩法,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1、通過交流討論,，了解換牙的基本常識,，知道保護(hù)牙齒的方法。

2,、在活動中能運(yùn)用分類統(tǒng)計(jì)的方法了解換牙的情況,。

3、觀察,、記錄牙齒的外形特征,，了解牙齒的基本外形結(jié)構(gòu)。

4,、學(xué)習(xí)牙齒名稱：切牙,，尖牙，磨牙,，了解牙齒外形與功用的關(guān)系

5,、初步了解健康的`小常識。

幼兒調(diào)查表,、黑板等

1,、我們進(jìn)行了一次牙齒大調(diào)查，你的調(diào)查結(jié)果怎么樣?

2,、把記錄表按照我們的標(biāo)志來放好,。

3、統(tǒng)計(jì)換牙人數(shù),。

1,、你在換牙時有什么感受?

2、換牙的時候發(fā)生了什么事情呢?

3,、為什么我們要換牙呢?

4,、怎樣才能保護(hù)我們的牙齒?

5、記錄方法,。

1,、你們講的真好，老師今天為你們請來一個人,，猜猜他是誰?

2,、讓他來告訴我們怎樣讓我們的牙齒長得又堅(jiān)固又漂亮,。

大班健康教案保護(hù)牙齒 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1、 練習(xí)肩上揮臂投擲沙包,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性。

2,、 具有克服困難,、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)。

場地布置

沙包,、碉堡,、音樂磁帶等

1、 幼兒邊唱歌曲《學(xué)做解放軍》邊表演動作進(jìn)場,。

小解放軍們,，聽好口令，排成四路縱隊(duì),，立正,、稍息、敬禮

2,、 小解放軍出操

小解放軍排隊(duì)可真快,，下面我們一起來聽好音樂做操，看哪個解放軍做得最神氣,。

1,、 談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣,。

小解放軍,，剛才接到上級的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)

幼兒園大班體育活動教案――明亮的眼睛

目標(biāo)

1.互相觀察眼睛,，對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,。

2.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

準(zhǔn)備

1.眼睛小精靈,，眼球處可替換,。

2.幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛)、黑筆,、蠟筆,。

過程

1.嘿，你好!

――出示眼睛小精靈,，用小精靈的口口勿與幼兒對話：嘿,，小朋友，你好!

認(rèn)識我嗎?我是眼睛小精靈,。我就在你們身上,，找找吧!

――幼兒互相觀察同伴的眼睛,，說說看到了什么。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球,；我看到在xx小朋友眼睛里有我自己，我動他也動,。

――教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象,，引起幼兒的興趣。

2.噢,，我看見了……

――眼睛像什么? (照相機(jī))請幼兒眨眨眼睛,，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音,，模仿照相機(jī)拍照的樣子,。

――帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么,。

――引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝,。如來到花朵前，做“照相機(jī)”的幼兒盯住花朵,，另一幼兒邊說“咔嚓”,，邊輕拉當(dāng)“照相機(jī)”幼兒的耳朵，此時做“照相機(jī)”的幼兒使勁閉一下眼睛,，表示攝影成功,。

――引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象,。

建議

1.視覺在感知和認(rèn)識周圍世界中起著最重要的作用,。通過這個活動可以引起幼兒對視覺感知的興趣，并從中萌生強(qiáng)烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度,。

2.可創(chuàng)設(shè)墻面環(huán)境,，展示幼兒繪畫的“大眼睛”，讓幼兒知道眼睛的用途,，引導(dǎo)幼兒有意識地注視豐富多彩的周圍世界,。