作為一名默默奉獻的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學,，借助教案可以讓教學工作更科學化,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇一

1、練習快走,、跑,、跳、爬等技能,。

2,、提高快速反應(yīng)能力和動作靈敏性。

1、鐵絲網(wǎng)：長繩一根,，兩端分別系在椅背上,，高度視幼兒蹲爬高度為宜。

2,、活動前用竹棒和塑料紙制作若干擔架,。

3、粉筆用于場地小河及起點線的劃定,。

4,、獨木橋：用牛奶鐵罐搭成的梅花樁代替。

5,、森林：黑色大輪胎,。

6、傷病員：小紙團,。

a,、“小朋友們，你們有沒有看到過電視里那些救護員穿著白大褂抬著擔架救人呀,？他們的速度很快很快,，是不是看起來特別的酷，特別讓人羨慕呢,，在很多小朋友心中,，醫(yī)生就像一個大英雄一樣是不是？”（開場話語）

b,、“今天呢,，我們也來當一回救護員，看看小朋友是不是也可以像他們一樣動作又快又好呢,！”（引出活動內(nèi)容）

c,、“首先我們來做一下救護操，跟著老師一邊念兒歌一邊做動作：抬抬,，抬得穩(wěn),；跑跑，跑得快,；爬爬,，往上爬；跳跳,，跳得高,。”（做操環(huán)節(jié)）

d,、“我們再來一遍,，把兒歌念得更響亮,，動作做得更好看！”

“作為一名救護員,，在救傷員的時候要遇到很多障礙,，你們看，前方我們要爬鐵絲網(wǎng),，過小河,，走獨木橋，過森林,，需要我們有閃電一般的速度,，所以我們先來練習一下吧?！保ɡ蠋熛妊菔疽槐槿缓笳埿∨笥丫毩?，幼兒排隊一個一個依次越過障礙，然后從邊上繞回隊伍,。教師對不正確的姿勢進行糾正,，重點是過鐵絲網(wǎng)的鉆爬動作）

“現(xiàn)在森林里發(fā)生火災(zāi)了，許多小動物都遇到了危險,，有的還受了傷，我們快去營救他們吧,?！庇螒蚍椒ㄅc規(guī)則：幼兒兩人一組合作，站在起點線上,，雙手扶住擔架,，經(jīng)過重重阻礙，將受傷的小動物（每次兩個小紙團）抬上擔架,，然后原路返回送往“醫(yī)院”,。要求動作迅速。（“醫(yī)院”即事先在起點附近劃定的一個小區(qū)域,，用來放小朋友運來的紙團）

游戲進行兩次,。第一次結(jié)束后教師進行初步總結(jié)，提出活動中遇到的問題以及如何去避免,。第二次結(jié)束后老師還要請小朋友們來談一談自己的體會和想法,。

1、通過《飛快行動》這一健康活動,，讓幼兒感受到了快速行動的必要,。

2,、平時要多提醒幼兒做事迅速,，抓緊時間,，講究效率。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇二

1,、訓(xùn)練幼兒手臂控制能力及目測能力,。

2、要求幼兒遵守游戲規(guī)則,。

彩球、球棒,、弓形的門,。

利用球棒做操，做上肢運動,、下蹲運動、體轉(zhuǎn)運動,、體側(cè)運動,、腹背運動、運動等,。

（1）幼兒在線后站一橫排,，教師示范打球門的方法：將球放在地面，身體略彎,，兩手持球棒的一端，用另一端擊球進門,。

（2）幼兒先來年系擊球動作，然后分組找一球門練習,，要求站在線后,。

（3）請個別擊球較好的幼兒示范，然后再分散練習,，可調(diào)整球與球門的距離,。

（4）分組進行比賽，選一優(yōu)勝者,，以擊準球門次數(shù)多者為勝,。

讓幼兒自由結(jié)合用球棒擺成直線、小樹,、房子等圖形練習走,、跑,、跳等動作,。教師巡回指導(dǎo),。

教后感：平時我們晨間活動的時候玩過打棒球，幼兒有了一定的基礎(chǔ),，次此活動幼兒的手臂控制能力得到了發(fā)展。幼兒最后用球棒擺圖形練跳跑走的時候,，很感興趣。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇三

1.學習單腳跳,。

2.在游戲中保護自己,。

3.能遵守游戲規(guī)則，喜歡傳統(tǒng)游戲,。

1.戶外空曠場地,。

2.音樂《斗雞》。

一,、開始部分

音樂導(dǎo)入熱身活動,。

——小朋友們,，聽一聽，這是什么音樂,？

——我們來一起跳一跳吧,。

二、基本部分

1.說一說

——今天我們在戶外來玩斗雞游戲,，誰知道在玩斗雞游戲要注意哪些方面,？

2.教師講解游戲規(guī)則

幼兒每兩人為一組，面對面站立,。游戲開始,，兩人各自用左（右）手攥住自己的右（左）腳，成單腿獨立,，用腳的膝部頂撞對方的膝部進行“決斗”,。誰的雙腳落地或身體倒地，即為輸,，游戲中不能用身體的其他部位去碰撞對方,。

3.幼兒分組游戲,，教師巡回指導(dǎo)。

三,、結(jié)束部分

放松運動

活動延伸

拓展游戲“斗雞運沙包”

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇四

1,、發(fā)展幼兒的.創(chuàng)造思維，在玩中感受健康活動的快樂,。

2,、訓(xùn)練幼兒有秩序地進行活動，在活動中提高幼兒的綜合能力,。

3,、充分發(fā)揮幼兒的主動性，體現(xiàn)同伴間的合作精神,。

衫衣盒子人手一份,。

一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動,。

二,、出示盒子

1、提問師：小朋友,，知道這是什么嗎,？

幼：盒子師：是的，這些盒子是裝衣服用的,，是衫衣盒子,。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲，看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來,，好嗎,？

2、幼兒自由玩

（1）教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,，抓住一些新穎的玩法,，讓全體幼兒跟著學做。

（2）教師提醒幼兒除了一個人玩,，還可以和同伴一起玩,，讓幼兒想出更多的玩法，初步嘗試同伴合作的愉快,。

三,、幼兒進行場境觀察，掌握游戲的全過程,。

師：剛才老師接到了個電話,，是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,，衣服快賣完了,，冬爺爺年紀大了,，想請我們小朋友幫他進貨，你們愿意嗎,？讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境,，（

山、水溝,、獨木橋）在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進貨的地方,。（鉆過山洞，用盒子放手下爬過山洞,；過水溝時幼兒要把盒子墊腳下,，才能不濕了自己的鞋子；在過獨木橋時,，就要求幼兒達到一定的平衡）,。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進行嘗試，試一下他們想到的方法是否合理,，然后有針對性的進行改進,。

四、集隊,，分四組,，進行游戲。交代游戲要求,，讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,，不能原路返回。

五,、針對每組完成情況進行簡單點評,，檢查幼兒的活動量，在放松運動中結(jié)束活動,。

大班健康教案保護眼睛 大班健康教案《鉛筆不能咬》篇五

1,、樂于探索跳繩的多種玩法,初步學習雙人跳繩的技巧。

2,、嘗試一繩多玩，并能夠說出自己的玩法,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達能力,。

3、樂意與同伴合作玩繩,，感受玩繩的樂趣,，體驗與他人合作帶來的快樂。

音樂,、每名幼兒一根跳繩,、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗,。

一、導(dǎo)入活動：

1,、隨音樂進場后,，和老師一起做繩操。

2,、玩游戲：我來說,，你來做。

玩法：眼睛看上,，眼睛看下,，眼睛看左，眼睛看右,，眼睛看后,。推掌，前推掌,，上推掌,，側(cè)推掌等。

二,、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法,。

1、孩子自己玩跳繩,，鞏固已有經(jīng)驗,。（引導(dǎo)語：孩子們，玩過跳繩嗎,？你會怎么玩,，玩給趙老師看看，如何,？）

2,、學習兩人合作玩跳繩。

1）示范兩人跳繩的方法,。（引導(dǎo)語：誰想和趙老師一起玩跳繩,？我們倆個人可以怎樣玩？玩的時候要注意什么,？）

2）孩子兩人一組練習合作跳繩,。

3、嘗試一繩多玩的方法,。（引導(dǎo)語：跳繩還可以怎樣玩,？）

玩法有：兩人一組拉著繩子轉(zhuǎn)著玩，三人一組鉆著玩、跳著玩,，踩繩跳,，在兩根繩子中間走小橋等等。

三,、集體游戲：跳跳接力賽,。

教師：我們一起玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫《跳跳接力賽》,。

游戲玩法：幼兒分成人數(shù)相等的兩組,，把跳繩踩在腳底下跳到轉(zhuǎn)折點后，跑回起點,，拍第二個小朋友的手,，游戲以接力的形式進行。

四,、放松活動：踩繩游戲,。

游戲玩法：把繩子放在地上，按照老師的兒歌提示：我會走,，怎么走,，腳跟對著腳尖走；我會走,，怎么走,，雙腿一彎蹲著走；我會走,，怎么走,，踮起腳尖立著走等等。