當(dāng)品味完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來(lái)吧,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!
香菱學(xué)詩(shī),讀后感 香菱學(xué)詩(shī)讀后感600字篇一
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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的教與學(xué)——讀《香菱學(xué)詩(shī)》后感作文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。
讀完《香菱學(xué)詩(shī)》深深的體會(huì)到教與學(xué)的關(guān)系,。
《香菱學(xué)詩(shī)》這篇課文選自中國(guó)四大名著中曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》中的第四十八回,，本篇課文敘述了香菱在林黛玉的指導(dǎo)下專心讀詩(shī)，認(rèn)真理解,，講評(píng)詩(shī)歌并苦心吟詩(shī),，寫詩(shī)的全過(guò)程。也贊揚(yáng)了黛玉教得得法,，香菱學(xué)得極致。
文中黛玉是一位學(xué)識(shí)淵博,，熱情大方,，具有詩(shī)人氣質(zhì)的好老師。香菱是一個(gè)精敏靈秀，悟性極高,，心性拔俗的女子,。香菱”苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚”,，黛玉有詩(shī)性,、有靈性、有耐性,、有經(jīng)驗(yàn)的好老師,。一個(gè)苦學(xué)的學(xué)生加上一個(gè)好老師，體現(xiàn)出教與學(xué)緊緊相扣,，缺一不可的重要關(guān)系,。
教與學(xué)之間的關(guān)系在我們的學(xué)習(xí)中也體現(xiàn)得淋漓盡致，教學(xué)我個(gè)人的理解就是有教也有學(xué),，教得細(xì),，學(xué)得精。
自從上了中學(xué)后,，我的英語(yǔ)成績(jī)一直不盡人意,，而我們的英語(yǔ)老師是一個(gè)知識(shí)豐富的好老師，她講的課針對(duì)性強(qiáng),，循序漸進(jìn),。成績(jī)不理想時(shí)她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)但又叫你下次努力。這種指導(dǎo)發(fā)式可謂嚴(yán)而不茍,，引而不發(fā),。但是我卻沒(méi)有好好珍惜這種優(yōu)良的教學(xué)資源。有了好的'教,，卻沒(méi)有認(rèn)真學(xué),，才會(huì)導(dǎo)致今天英語(yǔ)差的局面。在《香菱學(xué)詩(shī)》一文中香菱為學(xué)詩(shī)“諸事不顧”甚至到了“呆,、瘋,、魔”的程度，如果用香菱苦志學(xué)詩(shī)的精神去學(xué)英語(yǔ),，我想也不至于那么差,。
在我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的道路上我有一位與黛玉相似的好老師，但我“不學(xué)無(wú)術(shù)”沒(méi)有香菱苦志學(xué)詩(shī)的精神,，所以成績(jī)當(dāng)然提高不了,。在學(xué)習(xí)中不但要有教也要有個(gè)人的苦學(xué)。在學(xué)習(xí)中教育學(xué)缺一不可,。
教與學(xué)密不可分,，教與學(xué)相結(jié)合才有可能成功,。對(duì)于教與學(xué)的認(rèn)識(shí)使我在今后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。
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