范文為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
別樣的課堂作文600篇一
早晨,，新的一天,，隨著鈴的響起,，我們也要開始學習了……
教室中靜靜的,，但是不一會兒,，教室中蕩起老師的講課聲,，這是知識的聲音，小組開始討論了,，每個人都投心于緊張而激烈的學習氛圍中去了,，俗話說：“課堂如戰(zhàn)場”，每個同學都在爭先恐后的回答問題,，這些聲音似松濤,，似海浪，沖出教室,，穿過走廊,，在校園中久久回蕩，老師嘴上說問題，我們就趕緊開動腦子,，認真思考,，搶上的回答問題，沒搶上的,，有的屏住呼吸,，有的目不轉睛的盯著，有的則躍躍欲試,，都在等待那一個機會,，等待回答完畢則立即補充，反駁,，有的同學總能擠出一兩句很精辟的語言,，我們便給予掌聲和鼓勵，總之,，每位同學都在積極進取,，積累知識,，向理想的高峰攀登,，在課堂上顯示自我。
看,！老師的嘴在不停地說，我們的腦子也加快的火速運轉,，耳朵大開著,，收集著老師的話語。
鈴聲再次響起,，下課了,！但是每個同學還在緊張的思考，認真回顧,，老師說一句,，同學們就答一句,，怎么也停不下來,。
雖然鈴聲響了，但是“戰(zhàn)場”上的爭奪并未停止,，同學們的筆尖與本子的摩擦聲越來越大了，看！筆尖上打出火花了，本子磨破了，一寫起來就發(fā)狠了,，不停了，沒命了！
使人想起,，蕞和金甲舞，雷鼓動山川,！
使人想起：戰(zhàn)場上的英勇殺敵！
好了，掌握了,，所有的`“戰(zhàn)爭”結束了,，知識已經被我們所收服,，這下，任何聲音都消失了,。
唯聞教室里汗水滴落的聲音,。
別樣的課堂作文600篇二
“叮——”清脆的上課鈴打響了,，吳老師手提袋子滿面春風地走進教室,。放下袋子，吳老師帶著慣有的笑容,，從袋子里拿出糖果：“馬上就元旦節(jié)了,，這是給你們的節(jié)日禮物！”頓時,，教室里響起一陣陣歡呼聲,。
吳老師讓坐在第一排的小涵給大家分發(fā)糖果。小涵笑容滿面地從前排走到后排,，又從后排走到前排,，為每個人親手送上彩色的棒棒糖。接到棒棒糖,，大家都迫不及待地撕開,，喜笑顏開，一邊咂嘴,，一邊和同桌討論分享各自的口味。最后,，小涵也回到了座位,，拿起屬于她自己的那一份。
正當大家還沉浸在糖果的香甜中時,，吳老師開口了：“大家吃著小涵發(fā)的糖有沒有對她說‘謝謝’呀,？”喧鬧的教室，漸漸安靜下來,，只有少數同學舉起了手。
一片片通紅的臉龐羞慚地低了下去,，其中也包括我,。我真想讓小涵再重新發(fā)一次糖,，對她說一聲“謝謝”呀,！同學們都停止吃糖，默默地坐好,。
下課鈴打碎了沉默,，大家一一走向小紅對她說“謝謝”,！
上過那么多的課,，這次是多么香甜多么深刻的語文課啊，它教會了我感恩一切幫助過你的人,。
從那次起,，每逢別人幫助我，我都會認真地對他說聲“謝謝”,！
