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小學(xué)一年級(jí)教學(xué)反思600字 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)反思語(yǔ)文篇一

在比較三杯飲料裝的多少的活動(dòng)中,，能讓學(xué)生懂得形狀,、高度一樣，裝得飲料也一樣高的杯子,，粗的杯子裝得多,，細(xì)的杯子裝得少。最后通過(guò)兩瓶形狀不一樣，眼睛很難分辨的飲料,，能促進(jìn)學(xué)生動(dòng)腦筋,、想出不同的辦法解決問(wèn)題，讓他們體驗(yàn)一些具體的比較方法,，初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力,。通過(guò)上課，我覺(jué)得有以下不足：

1,、忽視了給學(xué)生合作學(xué)習(xí),、討論的機(jī)會(huì)。針對(duì)本課的特點(diǎn),，應(yīng)該讓學(xué)生討論,、多說(shuō)。但我之前考慮一年級(jí)學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,，好動(dòng)的天性加上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,，以及課堂紀(jì)律方面還不夠完善，害怕課堂組織教學(xué)耽誤時(shí)間,，所以沒(méi)有進(jìn)行小組討論,。

2、數(shù)學(xué)語(yǔ)言不規(guī)范,、不簡(jiǎn)練,。課堂中出現(xiàn)的兩瓶飲料圖進(jìn)行比較，用語(yǔ)言來(lái)說(shuō),，學(xué)生讀不出來(lái),，我也隨便讀了句飲料和飲料誰(shuí)裝得多。

3,、相對(duì)本班學(xué)生實(shí)際來(lái)說(shuō)教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展的有些快,，估計(jì)部分學(xué)生沒(méi)有真正領(lǐng)悟。

在以后的教學(xué)中,，我會(huì)引以為戒,，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取更好,。

小學(xué)一年級(jí)教學(xué)反思600字 小學(xué)一年級(jí)教學(xué)反思語(yǔ)文篇二

一堂課下來(lái),，學(xué)生的紀(jì)律良好，能積極地老師配合,，能做到師生互動(dòng),、生生互動(dòng)。同時(shí),，我注重讀的訓(xùn)練,，俗話說(shuō)“讀書(shū)萬(wàn)遍,，其義自見(jiàn)”。在學(xué)習(xí)本文的過(guò)程中,，我讓學(xué)生分節(jié)讀,、分組讀、齊讀,、同桌讀、男女生讀,、加動(dòng)作讀,、拍手讀等。多種形式地讀,，讓學(xué)生在讀中悟,、在讀中產(chǎn)生樂(lè)趣。特別是課文最后的打拍子背一背,，在朗讀的基礎(chǔ)上,，同桌一起打拍子，不僅押韻上口,，更增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，使整個(gè)教學(xué)氛圍輕松而活躍。

在說(shuō)話練習(xí)方面,，除了一些詞語(yǔ)的訓(xùn)練之外,，還應(yīng)當(dāng)增加一些句子的說(shuō)話訓(xùn)練，讓學(xué)生說(shuō)一句完整的話,，并注重句子的優(yōu)美程度,。這不僅有利于提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，更能為學(xué)生今后的寫(xiě)話,、寫(xiě)作打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)，在教學(xué)中,，我應(yīng)多給學(xué)生一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ),，讓學(xué)生有信心、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí),，積極地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中來(lái),。

注意多鍛煉孩子的句子完整性，比如回答問(wèn)題時(shí),，提示孩子說(shuō)完整的話,，利用一節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行本課字——詞——句的訓(xùn)練,。