人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

蒲公英小學(xué)作文三年級篇一

是蒲公英。這是我最喜歡的花,。其實這種感覺也是懵懵懂懂的,，甚至，還有些不確定,，也許我對某一種花的喜歡平等于對蒲公英的喜歡吧,。但是，再沒有哪一種花,，可以超過我對蒲公英的喜歡了,。

自己總是不清楚為什么會喜歡蒲公英。是因為她們的顏色,？還是因為她們的面貌,？又或是因為她們的美麗,？我不知道。也許就是單單純純地喜歡這種名叫“蒲公英”的花朵吧,。

每年的一開始,，我就會有一種莫名的期待，期待著春天與夏天,，期待著春天與夏天的蒲公英,。

春天的蒲公英，是燦爛而明亮的金色,，是快樂的顏色,，是陽光的顏色。也許是正因為她們的顏色與陽光相像,，所以,，在每一個陽光燦爛的日子里，找到一片有蒲公英的'原野,，先站在草地上,，望向那些青嫩的小草，仔細(xì)地看一看,，就會發(fā)現(xiàn)有零星的幾點金色,，仿若陽光一般，卻又不若,；往高處站一站,，俯視下方，成片成片的金色便如拔地而起一般,，闖入視野,，那時會發(fā)現(xiàn)，突然間看到一大片耀眼的金色的感覺,，是多么暢爽,，就好像被被陽光籠罩著一般，暖暖的,，很貼心,。下雨天，細(xì)密的雨絲飄飄灑灑地落到蒲公英的花瓣上,，微微向下傾斜的花瓣更顯出優(yōu)雅的神態(tài),；洋洋灑灑的雨絲在落到花瓣上的那一剎那，一瞬間化作一個個輕柔的足尖,，點在上面,，漫步著、蹦跳著,、旋轉(zhuǎn)著,、飛舞著,，舞動出一篇篇的華美樂章。

夏天的蒲公英,，是平淡而純潔的白色,，是靜雅的顏色，是白云的顏色,。白色在一片片翠綠的草叢中顯得很亮眼,，純潔的顏色被陽光映照著,，散發(fā)出金色與白色的光芒,，舒心的感覺頓時涌上心頭。下雨天,，“滴答滴答”的雨點落在白色的“小小降落傘”上不時地會被擊落一點,，柔弱地旋轉(zhuǎn)著落到地上，睡去了,；剩下的,，便會被孩子們或風(fēng)吹到遙遠(yuǎn)的地方，吹到遙遠(yuǎn)的明天……每個夏季,，我都會專門挑一片有蒲公英的原野,，盡情地吹蒲公英，吹個夠,，然后,，再看著她們零零散散地隨風(fēng)飛揚，亦或是落地,，亦或是飛,。

我期待著下一個夏天，期待著下一片蒲公英的原野,。

蒲公英小學(xué)作文三年級篇二

人生就像是蒲公英,，看似自由，卻身不由己,?！}記

那一年，我們都坐在課室一起上課,；那一年,，我們圍在一起只是為了一道數(shù)學(xué)題；那一年,，我們不為高考,，只為爭取自由……那一年，那一年,，都變成了我們的那些年,。

那些年里我最好的不過是擁有自由罷了,。我一直以為只要用力張開翅膀，就能在自由的藍(lán)天下翱翔,?？墒悄菚r候的我根本不知道有一種東西叫萬有引力。

在沒踏入高中之前,，我仍在為自己的自由掙扎,。我也曾瘋狂過，囂張揮霍過,，鋒芒畢露過……也記得,，我放棄了很多。因為高中,，我放棄了掙揣,，放棄了青春里本該活的.最恣肆的姿態(tài)，放棄了青春里最張揚的年華……我,，記得很多,。

我能一起床，就坐定在椅子上看書,；我會自覺地一整天呆在家里溫習(xí)功課,；我會要求自己把題目做完了再做其它事……我會做那么多，全因為高考,。完全沒有了在那些年里僅為了不想屈服的這份心情,，去完成無論錯了多少次還是堅決重來的題目。其實我還記得,，那時候讀書是一件很熱血的事,。

世界上有很多事，本來就是徒勞無功的,，但我們卻需要付出十二萬分的努力和代價去將它達(dá)成,。比如高考。

我的青春,，我的時間,，我的生命，終將逝去,。但自由又將趕往何方呢,？不像考卷，所有復(fù)雜的問題都能得到一個解答,，真實人生里有些事永遠(yuǎn)也沒有答案,。

在世上不世俗根本活不下去，因為我們都是世人,?！灿?/p>

蒲公英小學(xué)作文三年級篇三

打開電腦,，啟動千千靜聽，熟悉的音樂響起,。這首《蒲公英的約定》我已經(jīng)聽過無數(shù)遍,，但仍沒有感到厭倦，每一次聽仍會被那能使人如身陷淤泥一般的音樂和歌詞所感染,。

它記錄著我們的約定,。這個約定，我們都還記憶猶新吧,。昨日重現(xiàn),，清晰如在眼前。

小學(xué)籬笆旁的蒲公英,，是記憶里有味道的風(fēng)景,，午睡操場傳來蟬的聲音,，多少年后也還是很好聽……

在那個陽光明媚的夏天,，我們一起躺在翠綠的草地上，閉上眼聽著蟬鳴,，感受著那一份令人陶醉的溫暖,。忽然，你盈盈起身走向遠(yuǎn)處的草地,，好奇的我也跟了過來,。原來這里是遍地的蒲公英，一陣風(fēng)拂過,，一些蒲公英隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方,，只留下一陣香甜在唇邊和鼻尖。從此,，我知道了你喜歡蒲公英,。

我們是最好的朋友，有快樂一起分享,，有痛苦互相安慰,。你會坐在場邊微笑著看我打籃球，我也會趴在桌子上認(rèn)真地讀你清新的文字,，我們會一人一個耳機,，聆聽我們都喜歡的音樂。一切,，就這么簡單,。

將愿望折紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星,，認(rèn)真投決定命運的硬幣,，卻不知道到底要去哪里……

四年很快就過去了,，我們即將分別，所有的快樂似乎都未曾發(fā)生過,，像流星一樣,，只有一瞬的美麗。

我們手拉手在草地上迷路般漫無目的地走著,，一言不發(fā),。不知不覺又來到了曾經(jīng)的那個地方，這里仍是遍地開放的蒲公英,。我們都摘下一朵蒲公英,，放到對方的手心里?！翱吹剿欢ㄒ肫鹞野,。　蔽覀儾患s而同地說出了這句話,，繼而會心一笑,，十指緊扣，嘴角掛滿溫馨的笑容,。

蒲公英的約定,，那樣清晰，打過勾的'我相信,，說好要永遠(yuǎn)在一起,，是你如今，唯一堅信的事情……

不知從何時起,，我有了記日記的習(xí)慣,，每天零零散散地敘說著對你的不舍、思念和無奈,。

“有時候我奔跑,，有時候我躲藏，有時我害怕,，但我真的想緊緊抱住你,，整日整夜和你在一起?！?/p>

“當(dāng)你需要什么的時候,，只要轉(zhuǎn)過身來，我,，就會在那,，當(dāng)你感到難過，讓我知道，我,，就會在那,。”

“我不是孤獨的,，不感到寂寞,，每當(dāng)你離開，我試著說片言只語,，但終以無聲結(jié)束,。”

可是,，不管我怎樣用文字記下這一切,，那些如羽毛般輕飄而美好的歲月還是要離我們而去。

蒲公英小學(xué)作文三年級篇四

村里的孩子們一面唱,，一面摘下蒲公英,，深深吸足一口氣，“噗”的一聲把茸毛吹去,。 “提燈籠,，掌燈籠，聘姑娘,，扛箱籠,，噗！” 蒲公英的茸毛象螞蟻國的小不點兒的降落傘,，在使勁吹的一陣人工暴風(fēng)里，懸空飄舞一陣子,，就四下里飛散開,，不見了。在春光彌漫的草原上,，孩子們找尋成可茸毛的蒲公英,，爭先恐后地賽跑著。我回憶到自己跟著小伙伴們在草原上來回的奔跑的兒時,，也給孫子一般的小兒子,，吹個茸毛瞧瞧： “提燈籠，掌燈籠,，聘姑娘,，扛箱籠，噗,！” 小兒子高興了,，從院里的蒲公英上摘下所有的茸毛來，小嘴里鼓足氣吹去。茸毛象雞虱一般飛舞著,，四散在狹小的院子里,，有的越過籬笆飛往鄰院。 一旦扎下根,，不怕遭踐踏被蹂躪,，還是一回又一回地爬起來，開出小小花朵來的蒲公英,！

我愛它這忍耐的堅強的樸實的純美,，曾經(jīng)移植了一棵在院里，如今已經(jīng)八年了,。雖說愛它而移植來的,，可是動機并不是為風(fēng)雅或好玩。在戰(zhàn)爭激烈的時候,，我們不是曾經(jīng)來回走在田地里尋覓野草來么,？那是多么悲慘的時代！一向只當(dāng)做應(yīng)時野菜來欣賞的雞筋菜,，芹菜,，都不能算野菜，變成美味了,。

我們亂切一些現(xiàn)在連名兒都不記不去來的野菜,，摻在一起煮成難吃得碗都懶得端的稀糊來，有幾次吃的就是蒲公英,。據(jù)新聞雜志的報道,，把蒲公英在開水里燙過，去了苦味就好吃了,，我們?nèi)绶ㄅ谥七^一次,，卻再沒有勇氣去找來吃了。我就在這一次把蒲公英找來的時候,，我偶然憶起兒時唱的那首童謠,，就種一棵在院子里。

蒲公英當(dāng)初是不大愿意被遷徙的,，它緊緊扒住了根旁的土地,，因此好象受了很大的傷害，一定讓人以為它枯死了,?？墒沁^了一個時期，又眼看著有了生氣,，過了二年居然開出美麗的花來了,。原以為蒲公英是始終趴在地上的沒想到移到土壤松軟的菜園之后,，完全想蔬菜一樣，綠油油的嫩葉沖上天直上,，真是意想不到的,，蒲公英只為長在路旁，被踐踏,，被蹂躪,，所以才變成了象趴在地上似的姿勢的么？

從那以后,，我家院子里蒲公英的一族就年復(fù)一年地繁殖起來,。 “府上真新鮮，把蒲公英種在院子里啦,?！?街坊的一為太太來看蒲公英時這樣笑我們。其實,，我并不是有心栽蒲公英的,，只不過任它繁殖罷了。我那個想孫子似的兒子了來我家,，也和蒲公英一樣的偶然,。這個剛滿周歲的男孩子，不蒲公英遲一年來我家,。 男孩子和緊緊扒住扎根的土壤,，不肯讓人拔的蒲公英一樣，他初來的,、時萬分沮喪,，沒有一點精神。這個“蒲公英兒子”被奪去了撫養(yǎng)他的大地——戰(zhàn)爭從這個剛一歲的孩子身上奪去了父母,。我要對這戰(zhàn)爭留給我家的兩個禮物,，喊出無聲的呼喚：

“須知你們是從被踐踏，被蹂躪里,，勇敢地生活下來的。今后再遭踐踏,，再遭蹂躪,，還得勇敢地生活下去，卻不要再嘗那已經(jīng)嘗過的苦難吧,！” 我懷著這種情感,。和我的那孫子一般的小兒子吹著蒲公英的茸毛：“提燈籠，掌燈籠,，聘姑娘,，扛箱籠……”

我是個愛花的姑娘，從小我就很喜歡花，一見到花就走不動了,。媽媽說我是條小花蟲,，爸爸說我是只小蜜蜂。我最喜歡的花,，就是被秒為“小傘兵”的蒲公英花了,。我喜愛它從高空飄臨，喜愛它隨處都可安家,，喜愛它不管在哪里都會倔強地生長,，最喜愛它不怕千難萬險，隨風(fēng)在空中翩翩起舞……那年我五歲,。有一次,，一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn),，我放在窗臺上一個剛把花移走但沒有把土倒掉的花盆,，發(fā)出了兩個小芽來，我定睛一看,，喲,，還是一大一小呢！我高興得一蹦三尺高,，連蹦帶跳地跑到媽媽跟著,，把看到的一五一十告訴她，還把她拉到窗臺小芽前看,。媽媽說：“這是蒲公英種子發(fā)的芽,。”在我和媽媽的'精心照顧下,，兩個小芽漸漸長大了,，披著碧綠的鋸齒形的長葉，葉叢中,，滋出一根圓柱體的花莖,，花苞扁圓扁圓的，鼓鼓的,，慢慢地飽脹得裂開了,，都開出了黃燦燦的小花。她們隨風(fēng)搖擺,，好像在對我說：“謝謝,！謝謝！”不久,，兩朵小花漸漸變枯萎了,，各自戴上了雪白雪白的小絨帽,。過了一夜，大一點兒小花上的白帽無影無蹤了,。我傷心極了,，跑到媽媽面前流著眼淚哽咽說：“媽媽，一朵蒲公英的白……白絨帽被……被人摘走了,?！眿寢屆业念^，輕聲細(xì)語地告訴我：“蒲公英頭上的白絨帽,，就是它的種子,，每粒種子都有一撮小白毛，種子們擠在一起,，就成了一頂白絨帽了,。風(fēng)吹來，‘小傘兵’們就乘風(fēng)飄起,，去找自己的新家了,。”媽媽把我?guī)У酱芭_前,，啊,，一股涼爽的風(fēng)吹來，另一朵小花的白絨帽也飛走了,。我一邊招手一邊喊：“再見了,，小傘兵！”這段美好的蒲公英的故事,，叫我怎么能忘記呢,？

蒲公英小學(xué)作文三年級篇五

在一個風(fēng)和日麗的清晨，草地上站著許許多多的蒲公英,。秋風(fēng)吹來,，一顆顆蒲公英種子飛了起來，它們開始了一次新的旅行,。

一群群的種子在天空中飛來飛去,。它們飛到濕地上空，看到大家都在空中,，才放下心來,。但是，有一顆種子飄了下去,，被水沖走了。蒲公英種子又開始害怕起來了,，不過幸虧有風(fēng)婆婆的幫助,，不然它們也要被沖走的,！它們又飛到馬路上，種子們有的被車子壓扁了,，有的被小鳥吃了,，還有的'被小松鼠吃了。蒲公英種子想：“它們真可憐,，但是我一定要長成一株真正的蒲公英,。”

不知不覺已經(jīng)到第三站了,，它們飛到了草原上,，成群的羊在草原上奔來跑去。它們害怕極了,，心想自己一定會被吃掉,。果然，有的種子真被吃了,，當(dāng)然,，也有很多沒有被吃掉。

風(fēng)婆婆終于不吹了,，有可能是太累了,，回家睡覺去了吧。于是,，種子們落在地上,。日子一天天過去，種子開始發(fā)芽,，長出了兩片葉子,，一根莖。

春天到了,，它們變成了一株株真正的蒲公英,。一天，春風(fēng)吹來把蒲公英種子們又吹走了,。

從此,，它們開始了一輪新的旅行。