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教學常規(guī)管理工作總結范文5篇

格式:DOC 上傳日期:2023-05-09 14:37:33
教學常規(guī)管理工作總結范文5篇
時間:2023-05-09 14:37:33     小編:曹正杰a

總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,,為此要我們寫一份總結,。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇教學常規(guī)管理工作總結范文,,希望對同學們有所幫助,,僅供參考,。

教學常規(guī)管理工作總結1

教學常規(guī)管理工作總結 本學期,,按照教育局和中心校安排,,結合工作實際,,我校在教學常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作:

一、嚴格課程管理,,規(guī)范教學行為

學校按照國家課程方案要求,,開齊了課程門類,開足了課時,,做到不增刪課程,、不任意提高或降低教學難度。

學校積極采取措施減輕學生課業(yè)負擔,。要求教師充分利用課堂,,實現(xiàn)高效學習,學生在校學習,、作息時間,、課外作業(yè)量等符合上級規(guī)定要求。

二,、教學各環(huán)節(jié)管理

1.堅持對教學常規(guī)進行檢查,,本學期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。

學期開始,,我校根據上級的工作部署和學校實際,,組織各教研組集中研討學科課程標準,制訂好教學工作計劃,。

備好課是上好課的關鍵,,因此我們嚴格要求教師不上不備之課,開學初,,我們組織教師學習各學科的課程標準,,潛心鉆研教材,,然后根據教學內容、學生實際,,按照“知識與技能,、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標要求寫好教案,。教案中的細節(jié)步驟有教學課題,、教學目標、教學重難點,、教具準備,、導入新課、教學過程,、學生活動,、課堂小結、作業(yè)布置,,同時我們要求課后寫教學反思,。在備課方面,通過這么一系列的工作,,教師的課前準備充分了,,積極性提高了。

課堂教學是教育教學的主渠道,,是學校工作的主體,,是推行課程改革的關鍵。我校重點加強對課堂教學的管理與監(jiān)控,。我們把課堂真正還給學生,,讓學生真正成為學習的主人,同時積極開發(fā),、合理利用校內外各種課程資源,,實現(xiàn)學習方式的多樣化,加強學習方法的指導和良好學習習慣的養(yǎng)成,。

作業(yè)的.設計與批改能面向全體學生,,根據教學目標和學生實際,設計作業(yè)有梯度,,有創(chuàng)意,,形式靈活多樣,不搞機械抄襲,,不搞題海戰(zhàn)術,,能按上級要求控制作業(yè)時間。教師批改及時,認真規(guī)范并做好作業(yè)講評,。對教師我們實行“業(yè)務月檢”制度,,對教學業(yè)務情況進行檢查。把檢查工作的立足點放在指導,、反饋,、改進、提高上,,對教師備課,、作業(yè)、業(yè)務學習以及聽評課情況進行檢查,,檢查情況記入檔案。

2. 進一步健全和完善教學常規(guī)管理的各項制度,,主要從計劃,、備課.上課、輔導,、作業(yè),、考查、分析,、教研和總結等方面進行優(yōu)化控制,。要求教師做到:備課要“深”,上課要“實”,,作業(yè)要“精”,,教法要“活”,手段要“新”,,輔導要“細”,,負擔要“輕”,質量要“高”,。各種制度的建立和健全,,使我校常規(guī)教學管理日益規(guī)范化、科學化,。

3.抓好初三教學工作

開學初我們召開畢業(yè)班全體教師工作會議和初三家長會,,教導處對畢業(yè)班的教學及學生的管理等方面提出明確的要求,動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作,,全身心投入教學工作,,對學生要一一診斷,均衡發(fā)展,、全面提高,,爭取今年的成績較去年有比較大的進步。

三,、加強教師業(yè)務學習,,提高教師業(yè)務素質

1.開展和完善專題研討課和專題學習講座活動,,促使教師就教學的某個方面進行探索、實踐,、交流,,引導教學改革的深入開展,提高教師的教學理論水平,。要求每位教師每學期上一節(jié)公開課,,并由教研組組織教師評課,促進教師課堂實踐能力的提高,。

我們還要求每一位教師每學期至少完成一篇教學論文,、教學設計或教學心得體會等有關教學經驗文章??梢栽诰W?;蚱渌锷习l(fā)表。

2,、組織教師參加了各級各類的教研活動和培訓學習

凡是上級教育部門組織的教研活動,,我們就克服困難想辦法讓教師參加。本學期有外出學習聽課的教師達40多人次,。

四,、存在問題

1、教學創(chuàng)新,、尤其在課堂教學方面還有待改進提高,。在備課、作業(yè)布置與批改上要進一步研究,、改進,,不能靠現(xiàn)成的“教案、試卷”過日子,。

2,、對學生進行個別指導效果不明顯,必須以培優(yōu)補差為目標,,開展相應活動,,提升合格率、優(yōu)秀率,。

3,、規(guī)章制度、獎懲制度仍需進一步完善和落實,。

4,、校本研修制度還需進一步完善。教師校本業(yè)務培訓工作有待加強。

5,、教研科研活動針對性,、實效性不強。

①相當學科的教研活動仍停留在聽課,、評課等常規(guī)活動上,,且大多局限于語文、數學,、英語,,其他學科的教育教學研究活動很少開展。

②教研活動未能結合學校實際定出研究專題,,未能抓住本校教學中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)來進行研究,。

③部分教師參與積極性不高。

五,、努力方向與改進措施

1,、加強學習培訓,提升教學意識,。一是加強業(yè)務理論學習,。要抓好業(yè)務學習,,立足校本培訓,,積極探索校本培訓的途徑和方法。認真組織教師學習新課程標準理念,,領會課改精神,。向教師推薦課改方面論著,要求每位教師每學期讀一本教育專著,,并做好讀書筆記,,以進一步提高業(yè)務素養(yǎng)。二是抓好教學反思,。讓教師反思自己的教學實踐,,反思自己的教學行為及教學效果,更新教學觀念,,改善教學行為,,提高教學水平,使教師真正成為教學和研究的主人,。要求教師經常對自己的讀書筆記,、教案、教后反思,、工作總結等進行反思,,在繼承的基礎上有所創(chuàng)新,在總結的基礎上提高。

2,、嚴格教學常規(guī),,重視管理創(chuàng)新

①進一步完善教學管理制度。結合學校實際,,繼續(xù)完善質量指標,、獎懲方案、及教師德,、能,、勤、績考核實施細則,,,。

②狠抓教學過程管理。重點抓好上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導、考核等教學工作環(huán)節(jié),,規(guī)范教學行為,。要采取多種形式,認真加強教學常規(guī)檢查,,檢查后要及時進行反饋,,并將檢查結果與教師績效考核掛鉤。

3,、推進教研活動,,深化教學改革

①樹立“教研興校”的意識。要明確教育教學科研的功能與作用,,把握好教育科研的過程,,使之行之有效,真正實現(xiàn) “以教研促教學”的思想,。

②營造教師參與研究的氛圍,。要進一步完善教研管理制度,健全鼓勵教師參與教學研討的機制,,重視骨干的培養(yǎng),,圍繞學校教學實際,積極開展研討與實踐活動,。要特別抓好教研組活動,,加強教研組工作管理,使教研組真正成為學校教學研究的主陣地,。

③認真抓好校本教研,。教師作為校本教研的主體,,是課程改革的實踐者和研究者,要以新的課程理念為導向,,以促進每個學生的發(fā)展為宗旨,,重點研討課堂教學中教師面臨的各種具體問題,把學習,、設計,、行動、反思貫穿始終,。教師應

當在案例研究中研究學生,、反思自己,既要自覺地調整自己的教學行為,,又要借鑒,、分享他人的經驗,互相切磋,,共同提高,。

總之,我校全體教師一直以飽滿的熱情摸索,、探究,,發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,也找到了今后努力的方向,。我們將針對這些問題和不足,,下大力氣進行整改,使我校的教學管理工作再上新的臺階,。

教學常規(guī)管理工作總結2

東城中學教務處負責抓教學工作,。一學期以來,,教務處在學校黨政的直接領導下,,經過全體任課教師及全體教學輔助人員的共同努力,順利完成了的各項教學工作任務,,并取得了很好的成績?,F(xiàn)就本校的年度教學工作進行總結,以便明確成績,,找出差距,,增添措施,更好地開展今后的教務工作,。

一,、抓常規(guī)管理,促教師向課堂45分鐘要質量

1,、圍繞教學這個中心,,學校制定出了較為完善的《四二工工程實施細則》,、《教學目標獎懲條例》、《畢業(yè)年級教師獎懲條例》,、《東城中學勞動紀律》等一系列切實可行的措施,、方案來規(guī)范教師的行為,形成競爭機制,。

2,、行政領導、年級組長,、學科組長層層分管,,形成了處處有人管,事事有人抓的良好教學氛圍,。行政領導常下班聽課每期不少于40節(jié),,常常巡視檢查教師到崗情況及課堂秩序;年級組長(教導主任擔任)率先任一個班的主要學科的教學的同時,,組織開展本年級的教學教研工作,;學科組長具體組織本學科組的教研活動的開展,并負責對教師備課,、批改作業(yè),、聽課的情況進行檢查登記。學校盡量把學科組進行細化分工,,以便于管理,。

3、組織召開每周一次的業(yè)務學習,。每周規(guī)定星期二下午第三節(jié)為教研活動時間,,或集體備課研討,或教務處組織召開業(yè)務學習,,傳達上級有關文件精神,,及時讓教師了解教研動態(tài)和教學信息。

4,、抓教風嚴學風正考風,。到目前為止,考試仍然是衡量學生學習效果的有效途徑,。為了檢驗出真實的教學效果,,教務處下狠心抓好每一次考試,甚至依照初中畢業(yè)升學考試的要求進行精心的安排,,收效甚佳,。

5、加強督促檢查,,作好登記,,以備查,。教務處的教務員查早、中午自習的輔導教師到崗情況,,查一月中教師的備課,、聽課、作業(yè)批改情況,。

6,、發(fā)揮好全體教輔人員的作用。電教員,、實驗員和圖書管理員積極協(xié)助教務處,、配合任課教師完成好每一堂課的教學任務。

二,、抓教師隊伍建設,,促自身素質提高

1、全體專任教師的學歷合格率為100%的情況下,,鼓勵教師進行本科函授學習,,本年度正在讀本科函授的`教師有13余人。學校還安排骨干教師到重慶等地進行新教材培訓學習的有8人次,,到縣內參加微機培訓結業(yè)的有7余人次,。

2、開展豐富多彩的教研活動,,形成“比,、學、趕,、幫,、超的良好局面。本年度開展了以下活動:

(1)開展了“一幫一”助教活動,,全體任課教師參加,,新教師向老教師學習豐富的教學經驗,老教師向新教師學習與同代同步的教學新觀念,。

(2)開展了與兄弟學校的“聯(lián)誼”活動,,本學年與平灘中學,、高樓中學,、安居中學的教師互相聽課、評課,,學校間教師相互借鑒經驗,。

(3)學科組中開展了傳統(tǒng)的亮相課、觀摩課,、研究課,、示范課,、優(yōu)質課活動,讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機會,,學校也可從中發(fā)展發(fā)掘人才,。

(4)堅持開展評選“優(yōu)質課預決賽”活動,讓有才能的教師脫穎而出,。

(5)每個學科組每期開展了1~2次的中考研究活動和競賽輔導研究活動,。

三、抓科研,、教改課題研究,,促教師改革創(chuàng)新

1、承接縣教研室組織的賽課活動,。通過這些活動,,讓本校教師學習縣內優(yōu)秀教師的授課經驗,讓本校學生享受到縣內優(yōu)秀教師的講解,,同時使參加賽課的教師得到鍛煉提高,。

2、鼓勵教師撰寫教研科研論文,。

3,、承擔教改課題研究。我校承擔了國家級《分層目標教學》課題和《傳統(tǒng)教育和網絡教育優(yōu)勢互補》課題,,以及一些市,、縣教研課題研究正順利進行。

四,、抓素質教育,,促學生全面發(fā)展

1、嚴格按課程計劃開齊課程,、開足課時,,嚴禁甲課乙用,控制課輔資料,,控制學生作業(yè)量,,使學生在校活動總量達到規(guī)定的要求,,真正做到“減負提質”,。

2、教師輔導學生參加各級各類競賽獲得優(yōu)異成績,。

3,、藝術教育初見成效。

昨天的成績鞭策著今天更加勤奮地工作,,我們將繼續(xù)乘著教育改革的東風,,走教育科研之路,,迎接更加燦爛輝煌的明天!

教學常規(guī)管理工作總結3

本學年,,我校的教學工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導,,圍繞“課堂教學是主陣地,教師培養(yǎng)是關鍵,,校本教研是保障,,質量監(jiān)控是手段”,全面扎實作地做好工作,,取得了很好的成效,。下面僅就我校教學常規(guī)管理等工作,作一簡要匯報,。

一,、教學管理

1、學校能以增強質量意識,、提升辦學水平為核心,,注重學校內部管理,制定了符合校情的規(guī)章制度,,進行常規(guī)教學周檢查等,,學校教育教學工作正常有序的進行。

2,、突出目標管理,,注重過程管理,建立對每個教學環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制,,建立對教師的教學行為,、教學過程、教學實績綜合考評的評價機制,,以及激勵機制,。實行分層負責,分級管理的質量負責制,。建立健全規(guī)章制度,,強化內部教學管理,不斷提高了師資水平,,積極開展教研活動,,激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學大賽和能手評選活動。今年,,我校李明芬,、張愛琴、于昆,、馬訓禮4名老師參加教研室組織的課堂教學大賽并獲獎,。

3、充分落實了課程實施方案,,學校能夠嚴格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程,、開足課時,功課表的設置動靜結合,,搭配合理,,努力推行素質教育。

二,、加強教科研工作,,改革教法學法

教育科研是興校強校之本,是教育質量可持續(xù)提高的活水源頭,,是學校教學工作的重要組成部分,,教育科研能幫助我們確立科學的辦學理念,形成正確的教育觀,、教師觀,、學生觀。學校重視抓教科研工作,,走科研興校之路,。教導處紅鉆門負責教科研工作,從組織上保證教科研工作的落實,,今年,,學校申請立項了3個課題,其中,,國家級課題1項,、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項,。

學校能定期召開教學教研會議,,組織開展各項教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務素質,,倡導教師積極撰寫教育隨筆,,爭做學者型教師。目前,,學校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進,,已形成了良好的氛圍,取得了可喜的成效,。

三,、豐富學生課外活動,培養(yǎng)學生綜合素質

學校開展了豐富多彩的課外實踐活動,以培養(yǎng)學生綜合素質,,發(fā)展特長,,彰顯個性。成立作文社,、書畫社,、音樂社、社區(qū)服務大隊四個學生社團,,有計劃,、有組織地開展各項活動。倡導每個學科成立課外興趣小組,,制定出每學期的興趣小組活動安排,,定期開展活動,例如英語老師開展英語口語興趣小組活動,,參加的學生向老師提出英語學習中遇到的問題,,用英語進行情景會話,演唱英語歌曲等,;語文老師為了提高學生的寫作能力,,要求學生平時注意觀察身邊的.物與事,并帶領學生走出校園去親身感受大自然,,激起學生的作文靈感,,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動;美術老師舉辦學生書畫展,,今年,,有30余名學生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎;音樂老師在課外時間輔導有興趣特長的學生學習舞蹈,、鋼琴,、豎笛等樂器的演奏,積極參加各級文藝匯演并獲獎,;體育老師在體育大課間活動時間帶領學生打乒乓球,、羽毛球、,、排球,、籃球、練習跑步等,,積極組織學生參加運動會,,在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績??一系列的以學生為主體,以活動為主線,,以探究,、體驗,、解決問題為學習的基本形式的各項活動,使我校素質教育取得了豐碩的成果,。

四,、突出重點、加強畢業(yè)班工作

學校成立了初三畢業(yè)班工作領導小組,學校班子積極深入班級,、深入課堂,、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調各班各學科的平衡,使各項工作開展得更細,、更實,、更好。加強畢業(yè)班教學的分析研究,,由教務處牽頭,,組織初三各學科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復習的針對性與有效性。目前,,畢業(yè)班工作形勢良好,。

當然,我們的工作與兄弟學校相比,,還有一定的差距,,今后,我們將一如既往的開拓創(chuàng)新,。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領導下,,一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,克服和解決存在的弊端,,齊心協(xié)力,,再造塔耳堡初中新形象!

教學常規(guī)管理工作總結4

(一)認真落實國家課程計劃

我校按照國家《課程計劃》,,開設所要求的全部課程,,開足規(guī)定課時,教師要按課程標準和教材進行教學,,要把嚴格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認識,,在增強執(zhí)行教學計劃意識和自覺性的同時,學校嚴格管理,,以保證全部課程特別是音,、體、美,、思品,、心理健康等課程的落實和質量的提高,將“兩操一活動”納入正常的教學管理軌道,。使活動課落到實處,,減輕學生的課業(yè)壓力,促使學生主動發(fā)展。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求,。

(二)嚴格過程管理,,規(guī)范教學環(huán)節(jié)

教學常規(guī)是提高教學質量的保證。我校以《銅川市印臺區(qū)中小學教學常規(guī)管理評估細則》為準則,,重環(huán)節(jié),、講過程、看實效,。教學處把抽查,、檢查教師的備課、上課,、作業(yè)輔導作為中心工作來抓,,以確保教學工作的順利進行。課前教師要認真?zhèn)湔n,,寫出切實可行的教案,,學生要認真預習,做到難點分明,,聽講有重點,,上課教師要組織學生進行預習或復習。提高課堂教學效率,,向40分鐘要質量,。課后要留書面作業(yè)(音樂、體育除外),,學生作業(yè)要注意整潔,、美觀、正確,、規(guī)范,,堅決杜絕抄襲作業(yè)的不良習慣。教師對作業(yè)要全收全改,,精批細致,,做到不錯批、漏批,。對作業(yè)存在的問題要作好詳細記錄,,并及時予以糾正。輔導學生要講方法,,重實效,。要將課內輔導與課外輔導相結合,集體輔導,、個人輔導相結合,,有計劃,、有步驟地提高學生的整體素質。

(三)抓教研教改,、促質量提高

教研教改是提高教育質量的成功之路,,是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認真學習教育理論,,學習身邊或外地經驗,,并結合我校的校情,學情,,積極探索出合適的教法,。①注意上好每一堂課;②每學期安排教學系列活動;③安排好聽課、說課,、評課,、教案及作業(yè)展評,,互相學習,,共同提高;④要求教師寫心得體會或教學論文。教研,、教改活動提高了課堂教學質量,,提高了教師教學教研水平。

近年來,,我校積極開展了教研教改活動,,以教研教改優(yōu)化了課堂教學,提高了教學質量,,取得了可喜的成績,。XX年和XX年在區(qū)上抽考中,我?;瘜W,、物理、英語均取得了十分優(yōu)異的成績,。XX年我校中考重點中學上線率達33.3%,,列我區(qū)第四名,步入全市中上水平,。

(四)著力教師培訓,,優(yōu)化教師隊伍。

教育需要高素質的教師隊伍,,沒有高素質的教師就沒有高質量的教育,。為提高師資質量,我校組織教師參加各種教學活動,,參加各種形式的培訓,。學校做到“五個重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師,,特別是中青年教師,抓好學科帶頭人,。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學積極分子,,以點帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學經驗的老教師的潛能,,搞好傳,、幫、帶,。四是重視提高教師的業(yè)務能力,,做到因人制宜,合理任用,。五是重視效果,,對參加培訓的.人員,經考核合格的學校報銷相關費用,,否則費用自理,。這樣,全體教師能積極參與培訓,,教師的整體素質得到了全面的提高,。

(五)、積極開展活動,,著重培養(yǎng)能力,。

開發(fā)學生潛力,發(fā)展學生特長,,開展活動是最好的突破口之一,。我們學校十分重視開展第二課堂活動,切實做到有計劃,,落實目標和措施;有安排,,落實時間和活動進程;有組織,落實指導老師,,建立責任制;有場地,,落實器材,開放活動場所,,確?;顒诱;?、系列化,。結合創(chuàng)新教育活動,積極組織體運會,、慶“五四”,、藝術節(jié),、小發(fā)明、小制作,、征文比賽,、學科競賽等活動。讓學生在活動中體會到成功的喜悅,,也陶冶了品質,,開拓了視野,鍛煉了能力,,增長了才干,。

盡管我們踏踏實實的做了一些工作,取得了一些成績,,但我們知道與先進學校相比尚有一定的差距,,可是我堅信,在區(qū)教育局正確領導之下,,我們通過不斷的努力與探索,,一定能把工作做得更好,懇請各位領導和專家對我校的各項工作提出寶貴的意見!

教學常規(guī)管理工作總結5

一,、20xx年教學工作重點

1,、認真學習《新課程標準》和《考試說明》,進一步領會新課標和說明的精神,,以基礎教育改革的新理念為指導,轉變教師的教學觀念,。

(1)牢固樹立學生是學習的主人,,教師是學生學習的組織者、引導者,、合作者和促進者的思想觀念,。以尊重、平等的原則對待學生,,在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立良性互動的師生關系。

(2)加強教學研究,,改變學生的學習方式,。本學期繼續(xù)改變學生單一的接受性學習方式,提倡研究性學習,、發(fā)現(xiàn)性學習,、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,,以實現(xiàn)向學生學習方式的多樣化轉變,,把要我學變我要學,,我能學,我會學,,從而促進學生知識與技能,,過程與方法,情感,、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎。

(3)堅持理論和實踐相結合,。既要加強理論知識的傳授,,又要重視學生的動手能力,既要重視教學的結論,,又要重視教學過程和學生的體驗,。

2、關注課堂教學,,抓好課堂質量,。教師要轉變教學觀念,以新的理念指導課堂教學,,堅持以學生為主體,,運用啟發(fā)式教學和開放式教學。每位教師都要抓住新的課改契機,,積極參加教師培訓和業(yè)務學習,,努力探索新的教學模式,把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上,,提高每一堂課的質量,,及時對所上的課進行教后分析和反思。3,、加強校本培訓,,深入推進高中課改工作。

4,、認真貫徹和落實教學常規(guī),,摒棄形式主義,講究實效,,使教學常規(guī)處于動態(tài)管理和不斷發(fā)展中,。

二、以教學常規(guī)為抓手,,努力提高教育教學質量

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。完成課程標準,,課程是保證,。我校按國家規(guī)定的課程計劃,,開齊課程,開足課時,,學??茖W合理的安排課程表,教師必須按課程表的課程上好每一節(jié)課,。不隨意刪減科目和減少教學時數,。同時規(guī)定各校要訂齊、訂足教材,,管好,、用好教材,確保課程計劃的落實,。

2,、狠抓教學常規(guī)落實,規(guī)范教學行為,,優(yōu)化課堂教學,。

(1)要求教師遵守時間,按時上好每節(jié)課,,保證規(guī)定時間內的教學活動,。不行隨意曠課和調課,有事請假或調課必須寫出書面申請,,載明事由,、時間和節(jié)次,經主管領導批準簽字后方能生效,,否則一經查實嚴加處理,。

(2)備課要突出一個“細”字,做到明確新課程標準要求,,明確教材難點,重點,,明確學生的特點和接受差異,,從而確定相應的教法,做到因材施教,。教案中要突出教師的教學思想,;有突出重點、突破難點的方法,;有對學生心理反應的預測,。不得使用舊教案或以參考資料代替教案,嚴禁無教案上課,。

(3)上課要突出一個“精”字,,精講精練,,以教師為主導,講在精處,,以學生為主體,,練為主線,上課既要注重知識傳授,,更要重視能力培養(yǎng),,防止“滿堂灌”和“滿堂轉”。

(4)每堂課要有適量的作業(yè),,作業(yè)要全批全改,,重點題要細批細改,對學困生要面批面改,。提倡在學生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語等鼓勵性的話,,以激發(fā)學生的學習積極性。批改次數為:數學不少于60次/每學期,,英語不少于45次/每學期,,大作文6-8次/每學期,理化生每周不少于2次,,政史地每周不少于1次,,體音美信也應有適當的課外練習作業(yè)。

(5)學校要求教師輔導要講究實效,,對學生輔導要有“四心”即熱心,、耐心、細心,、誠心,。

(6)成績考核,要精選試題,,細心批閱,,成績要真實,要切實做到教學信息反饋,,促進教學和激發(fā)學生學習積極性的作用,。

(7)要全面貫徹素質教育報告制度,以適應課改和中考制度改革的需要,。各班主任老師每學期給學生寫出素質評語,,素質評語必須先寫出草稿,由蹲點領導審批后方能正式寫入學生素質報告冊,。

3,、加強教研組工作,以教研促教學。

(1)抓好教研組的建設,,發(fā)揮教研組長的作用,。教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,,營造濃濃的教研氣氛,。(每一教研組每學期要有一到兩個教研專題,并及時上報教務處)

(2)每兩周開展一次教研活動,,固定時間,、地點,活動要有計劃,、有議題,、有中心發(fā)言人、有記錄,、有檢查,。杜絕“拉家常”式會議或僅停留在事務性布置層面上。

(3)教師每學期都有個人研究專題,,同頭課教師采取不同形式的教法進行對比試驗,,教研組開展經常性的聽課、評課等研討活動(每個教研組每學期至少開展一次公開課活動,,促進教學交流,,促進教師的發(fā)展,形成了合作探究的教研氛圍,。

(4)努力更新教學手段,,充分發(fā)揮課件室、多媒體教室的作用,,提高教學效果,。學校要求凡45歲以下教師每學期至少使用一次多媒體進行教學。

4,、加強教師隊伍建設,,提高教師隊伍整體素質。

(1)學校領導教師有計劃,、有目的的聽課,。校長、教務處主任本學期聽課不少于40節(jié),,兼課領導、蹲點年級領導不少于30節(jié),,教研組長,、年級組長不少于10節(jié),教令不足三年的不少于20節(jié),教令不足6年的不得少于10節(jié),,其它教師不得少于5節(jié),。

(2)青年教師要上好“三課”:即,教令不足一年的要上好一節(jié)匯報課,;不滿三年的上好一節(jié)優(yōu)質課,;不滿6年的上好一節(jié)公開課,三課與轉正,、職評,、先進掛勾。

(3)激勵青年教師開展評課,、撰寫論文,,發(fā)展教學個性,形成各具特色的教學風格,。(4)教師要注意自己的形象,,衣冠整潔,不講臟話,,不在學生面前,、公共場所吸煙,上課不打手機,。

5,、積極參加省、市,、區(qū)關于普通高中課改培訓,,大力加強校本培訓,通過“走出去”和“請進來”方式學習高中課改政策和可改經驗,,努力探索高中課改新路子,。6、領導聯(lián)系各年級和教研組:

各蹲點領導為各年級教學質量的第一責任人,,各蹲點領導經常深入年級組,,參加兩周一次的年級組會和教研組會,對本年級的所有任課教師的課至少聽一節(jié),,及時了解和解決本年級的各種矛盾和問題,。

三、抓好九年級,、高三兩個畢業(yè)年級

(1)畢業(yè)年級質量的高低是一所學校辦學水平高低的重要指標,,我們高度重視對畢業(yè)班工作的管理。一是要求主要領導對畢業(yè)班必須親抓,,深入教學第一線,,及時了解師生教與學的情況,,及時解決教學中的問題和困難。二是要求教師教學要面向全體學生,,因材施教,,重點抓好知識和技能的教學與輔導。三是要周密制訂教學計劃和備考計劃,,加強對信息和資料的收集,,千方百計提高復習效益和備考水平,提高學生考試能力,,提高優(yōu)秀率,、及格率。四是嚴密組織畢業(yè)年級月考,。月考按中,、高考的做法,統(tǒng)一時間,、集中考場,、一人一桌、嚴肅考紀,、嚴格監(jiān)考,、集中評卷、集中統(tǒng)計,。

(2)學校要求兩個畢業(yè)年級要注意把握好“五個環(huán)節(jié)”和處理好“五個關系”把握好教學的五個環(huán)節(jié)

1教師要做到有目標地精講和精心備課,,對教學內容進行取舍,并選擇最佳的教學方法,,注重學生個體差異,,結合中、高考的難度實際,。

2注意指導學生學法,。

3練習應“精練”。每一次練習要有目的性,,有針對性,,練習的內容要精心設計。盡量避免給學生做偏難偏怪的題,,落實基礎,。可以針對學生薄弱的知識點內容找相關的題進行強化訓練,,可以針對學生做得不好的題型專門找題強化訓練,,有目的性的通過模擬練習來提高學生對時間的合理分配和解題速度。

④“講評”要把學生集中暴露的一些問題作說明,,強調學生注意,。在講評過程中,,不要怕花時間,盲目追求教學進度,,要及時解決學生暴露的問題。

⑤答疑要先問學生是如何思考的.,,教師要冷靜的分析學生的思路,,找出其思維存在的障礙及知識上存在的不足,然后再對癥下藥,、一針見血地指出其癥結所在,,讓學生自己去進一步思考,自己找到正確的答案,。注意協(xié)調好五個關系

①時間緊與內容多的矛盾,,不要講授的內容太多,要相信學生的能力,,不要用教師的教來代替學生的學,,要讓學生放開手腳自己走路。

②抓基礎與提能力的關系,,抓基礎,、抓基本功訓練是中、高考復習的主要方面,,要下大力氣夯實基礎,,只有基于堅實的基礎,才談得上抓能力的提高,。在抓能力提高的同時,,時時注意鞏固基礎,只有把兩者有機地結合起來,,培養(yǎng)出來的學生才經得起任何考試的檢驗,。③教師與教師、教師與年級組的關系,。團結出力量,,和諧出成績,各任課教師要以大局,、以集體,、以學生為重。避免學科本位,、個人本位,、金錢本位

④教學與學生情緒心態(tài)變化的關系,老師要敏銳地觀察學生情緒和心態(tài)變化,,并及時做好學生思想工作,,防止后期學生紀律混亂,。

⑤教學和研究的關系,研究考綱,,吃透其中的精神,,并落實在教學中。善于學習,,向書本,、向同事、向其他學校教師學習,,把學到的東西用于教學中,,必能取得好的教學效果。

四,、加強體音美信教學,,促進學生全面發(fā)展

1、上好每節(jié)體,、音,、美、信息課,,使學生真正達到鍛煉身體,,接受熏陶的目的,杜絕放羊式上課,,杜絕提前下課,,杜絕上課不查人數現(xiàn)象。

2,、初中各年級成立美術,、音樂、書法等課外活動小組,,由年級美術,、音樂教師等人員定時、定內容開展活動,,為我校藝術班招生提前打好基礎,。

3、抓好高中六個藝術班,,各專業(yè)課教師要訂出切實可行的教學工作計劃,,上課有教案,突出專業(yè)教學,,促進藝術班的健康發(fā)展,。

4、落實新課程計劃,,開足開齊體育課,,保證學生每天1小時鍛煉時間,,全面實施《學生體質健康標準》。

5,、重視信息技術教育,,上好信息課和網絡實踐課,既要重視理論教學,,更要重視實際操作,,保證學生有足夠的上機時間,嚴禁學生在機房打電子游戲,。

6、抓好九年級體育鍛煉,,年級組,、班主任要積極配合體育教師,訓練時保證學生全到,,針對性要強,,將體育納入班級評比,力爭更好的成績,。

7,、校醫(yī)應經常進行美育、健康教育和衛(wèi)生知識講座,,建立體格檢查和傳染病預防制度,,加強常見和突發(fā)等疾病的預防和宣傳教育,認真做好全校衛(wèi)生指導和眼保健操的檢查,。

8,、各班加強安全、紀律和自我保護意識教育,,預防意外事故發(fā)生,。

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