欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁 >> 作文 >> 最新教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義 教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)(大全11篇)

最新教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義 教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)(大全11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-17 19:06:07
最新教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義 教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)(大全11篇)
時間:2023-12-17 19:06:07     小編:HT書生

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來看看吧。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇一

9月28日進行本期教學(xué)常規(guī)第二次檢查,,檢查的項目有教師備課,、聽課、學(xué)生作業(yè),。從開學(xué)至檢查以3周計算,,現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下,并將本小結(jié)在例會中通報,。

從檢查教案情況看,,教師能夠做到提前備課,備課總體質(zhì)量較高,,具體表現(xiàn)在:

(一)好的方面:

1,、備課過程詳細(xì),步驟齊全,,體現(xiàn)了“先學(xué)后教,,當(dāng)堂訓(xùn)練”是形式,運用了“導(dǎo),、學(xué),、教、練”的模式。

2,、備課體現(xiàn)了三維目標(biāo)。

3,、備課的數(shù)量大部分達(dá)標(biāo),。

4、備課的內(nèi)容相對而言,,比前幾次更符合老師和學(xué)生的實際情況,,不再是單單的只備教材。

5,、按要求寫了教學(xué)后記,,并依實際情況作出了分析,思考,,總結(jié),。提出了一些我們常遇到的問題。

(二)存在問題,。

個別教師沒有按照教導(dǎo)處的督促,,糾正自己的備課方式,實驗老問題還存在,。主要體現(xiàn)在:

1,、個別教師備課不能體現(xiàn)“導(dǎo)、學(xué),、教,、練”教學(xué)模式。

2,、個別教師備課本中夾試卷沒有分清課時,,試卷沒有試卷分析。

3,、個別教師書寫比較潦草,。

4、個別教師教學(xué)反思教簡單,,沒有認(rèn)真地去思考本節(jié)課的得失,,所寫的內(nèi)容只是泛泛而談。

5,、個別語文教師語文備課和作文備課都比較少,,閱讀沒有備課。

6,、個別教師備課的數(shù)量少于上課的節(jié)數(shù),。

備得較好的有:張明君、羅軍、謝小丹,、羅東,。

1、認(rèn)真鉆研教材,,結(jié)合學(xué)生實際,,設(shè)計好每一課時的教案。備課要與教學(xué)進度同步,。

2,、老師備課不能過于簡單,借鑒別人的東西要聯(lián)系自己的實際情況,,認(rèn)真舍取,,該刪減的要刪減,該增補的要增補,。書寫字跡要公整,,格式要規(guī)范。

3,、課后反思要寫得實在且有針對性,,要有理論性的'東西,不能只言片語,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我縣教育局下發(fā)的《學(xué)本式高效課堂匯編》,并按要求備課,。

5,、作文備一個寫一個,實驗備一個做一個,,都應(yīng)達(dá)到新課標(biāo)要求,。

大部分教師能按時完成聽課,聽課也實實在在是推門聽課的,,但也有個別教師為了省事,,抄同事的聽課本。還存在不寫評價的現(xiàn)象,。

作業(yè)要認(rèn)真布置,、及時批改、及時反饋,、有批改日期,,這對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量有幫助,。從各科作業(yè)批改情況看,,大部分教師能夠按要求認(rèn)真批閱作業(yè),基本達(dá)到全批全改,學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改,。多數(shù)學(xué)生作業(yè)整潔,,格式比較規(guī)范。少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,,有的沒有及時批改,。習(xí)作方面,一部分教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,,缺乏針對性的指導(dǎo)。極個別老師存在作業(yè)批改過于馬虎現(xiàn)象,,批改作業(yè)極不認(rèn)真,,對作業(yè)出錯的地方視而不見。甚至有個別老師沒有批改學(xué)生的作業(yè),。

作業(yè)批改建議:

1,、重視作業(yè)的及時批改與講評,要重視學(xué)生錯題的糾正,。要對學(xué)生的作業(yè)做全面了解,,掌握典型,分析綜合,,查缺補漏,,對于后進生,耐心指導(dǎo),??啥嗖捎卯?dāng)面批改形式,以便于及時反饋,,提高作業(yè)的效能,。嘗試輔導(dǎo)學(xué)生自行改正,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)思維能力,。

2、根據(jù)學(xué)生的差異可采用分層次布置作業(yè)的做法,,滿足不同層次學(xué)生的需要,。調(diào)動不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、教師要重視指導(dǎo)學(xué)生寫字,。

4、學(xué)生作業(yè)本要保持干凈,、整潔,,頁面要整齊,書寫要規(guī)范。老師批改作業(yè)要全批全改,、要有批注日期,,避免出現(xiàn)知識性錯誤。

5,、教師作業(yè)批改要增加恰當(dāng)?shù)呐Z,,或激勵、或鞭策,,或鼓勵,,或要求。

6,、作文批改除了要有總結(jié)性批語外,,還要有眉批,對文中的錯別字要圈出來,,不通順的句子要幫學(xué)生理順,。好詞佳句要勾畫,同時,,寫上激勵性評價,。絕不允許只是給學(xué)生的作文打一個分?jǐn)?shù)。

7,、閱讀老師要指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記,,讀書筆記除了摘抄好的詞、句,、段,、篇,也可以寫小作文,、周記,、小練筆,還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)插圖,、排版,。做好讀書筆記,對學(xué)生提高習(xí)作水平有很大的幫助,。希望我們的老師加以重視,。

1、給予未教常規(guī)材料的教師扣績效工資30元處罰,,并督促其盡快上交常規(guī)材料,。

2、對未按時完成常規(guī)材料的教師給予例會通報批評,,并扣績效工資篇(個,、次)/10元,,還要求其補好所欠材料。

3,、加強突擊檢查力度,,對于在突擊檢查中缺當(dāng)堂課教案的給予通報批評并扣績效工資20元,缺其他材料的督促其盡快補好,。

4,、建立教師常規(guī)工作檔案,對于在平時工作不認(rèn)真的教師,,取消當(dāng)年的評先評優(yōu)資格,。 總而言之,本次檢查總體質(zhì)量較好,,但存在一些問題,,在今后的工作中,要督促教師們改正工作中的不足,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇二

建立一個科學(xué)的,切合學(xué)校實際的,,并在日常工作中運行良好的教學(xué)常規(guī)管理機制,,是全面實施新課程的目標(biāo)及推進素質(zhì)教育的關(guān)鍵。針對以前管理松懈,、不規(guī)范的弊端,,本學(xué)期,我校努力探索各項教學(xué)管理制度的健全與完善,,使教學(xué)管理各項工作有法可依,、有章可循,以制度保障工作的正常開展,,以人性化管理營造校園和諧教學(xué)環(huán)境,。

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度,。學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理逐步趨向有序化,、科學(xué)化,真正達(dá)到規(guī)范化,。以省頒的課程計劃為依據(jù),,根據(jù)學(xué)校實際情況,合理制定學(xué)校的教學(xué)計劃,,開足開齊各類課程,,學(xué)校依法治教的意識與能力有了明顯提高。

2,、細(xì)化領(lǐng)導(dǎo)分工,,把教學(xué)工作落到實處,。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制,每位行政領(lǐng)導(dǎo),,負(fù)責(zé)一個學(xué)科,,參與聽課、評課等教學(xué)教研活動,。采取條塊結(jié)合的管理模式,,保證了年級組、教研組事事有人管,,人人有事干,,強化了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。為抓好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)管理,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值班,并有教師配合執(zhí)行,,處理日常事務(wù)和檢查校風(fēng)校紀(jì),。

3、完善教學(xué)評價,,激發(fā)教師主動學(xué)習(xí),,不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷提高教學(xué)水平,。教導(dǎo)處落實教學(xué)情況調(diào)查,、備課聽課、作業(yè)批改等教學(xué)常規(guī)檢查,,及時做好總結(jié),、反饋,以發(fā)展的眼光評價教學(xué)和教師,,為教師今后進一步改進教學(xué)方法,、提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)效果提供了科學(xué)的參考。

前后半學(xué)期中間抽查,,將檢查情況通報給教務(wù)處,。抽查結(jié)果顯示:各組教師作業(yè)適量,補救措施具體,;每次檢查,、抽查結(jié)果,教務(wù)處都認(rèn)真作好小結(jié),,并在教職工大會上公布,,表揚好的,批評差的,。三是聽課記錄檢查,。教務(wù)處在期中,、期末進行兩次全校性檢查,督促教師相互學(xué)習(xí),,共同提高業(yè)務(wù)水平,,多數(shù)青年教師聽課在40節(jié)以上。四是校行政領(lǐng)導(dǎo)聽推門課,,了解課堂教學(xué)的常態(tài),,落實校內(nèi)視導(dǎo),督促教學(xué)過程,。每周分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)攜相關(guān)教師隨機進教室聽課,,并及時檢查其教學(xué)方面相關(guān)資料,當(dāng)周進行聽課反饋,,指出存在問題,,予以青年同志以鼓勵。加強月考,、階段性檢測的針對性,,從試卷編制、閱卷到講評反饋,、考后分析等都以教與學(xué)的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿,。考后年級組召開教師會做了考試分析,,要求教師查漏補缺,根據(jù)情況及時調(diào)整教學(xué)策略,。五是組織其中家長會,。校長代表學(xué)校做了學(xué)校現(xiàn)狀,、發(fā)展規(guī)劃的匯報,,給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表,征求家長對學(xué)校管理的意見,。

1,、我校目前的課堂教學(xué),主要問題是:部分學(xué)生厭學(xué),,上課根本不聽,;教師觀念陳舊,課堂缺乏缺少感染力,。針對這一現(xiàn)實,,我們結(jié)合區(qū)教育局工作要點,把如何調(diào)動,、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學(xué)研究的積極性,,推動課堂教學(xué)向四十五分鐘要效率,,作為教研活動的重心。開學(xué)初各教研組圍繞中心任務(wù)制定教研計劃,,上交教務(wù)處,。教務(wù)處明確要求教師在課堂教學(xué)中恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)與課題相關(guān)的、盡可能真實的情境,,目的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)可望可及的建構(gòu)知識的良好環(huán)境,,這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求,也是有效地形成和發(fā)展學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的需要,。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑,,了解教師對創(chuàng)設(shè)課堂情境的落實情況。此外,,引導(dǎo)全體教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo),、理清教材思路、規(guī)劃教學(xué)流程,、化解教學(xué)疑問,、促進學(xué)生心智發(fā)展上,要求教師備課應(yīng)多方擴充信息,,不斷充實,,完善備課資料,提高駕馭課堂的能力,。

2,、堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式,,教學(xué)中注意充分調(diào)動學(xué)生的積極性,活躍思維,。強調(diào)教師要以學(xué)生為主體,,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),吃透新教材,,研究學(xué)生,,研究教法和學(xué)法,轉(zhuǎn)變原來那種自我滿足,、隨意性強的課堂教學(xué)作風(fēng),,轉(zhuǎn)變過去一言堂、滿堂灌,,學(xué)生被動學(xué)的低效教學(xué)現(xiàn)象,。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點、學(xué)生的年齡特點及班級的實際情況,,選擇恰當(dāng)?shù)挠行Ы虒W(xué)方法,,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,動手操作能力及自學(xué)能力,。在努力改進教法的同時,,也注意對學(xué)生進行學(xué)法的指導(dǎo)(特別是高三畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)),以學(xué)法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化,。

支持,。本學(xué)期,學(xué)校調(diào)整充實了畢業(yè)年級教師隊伍,,加強了組織領(lǐng)導(dǎo),,畢業(yè)年級實力得到了提升。開學(xué)初學(xué)校行政班子分別組織召開了高三畢業(yè)年級教學(xué)工作會,。校長,、副校長以及教務(wù)處主任等出席了會議,,對上年度中考,、高考,、會考情況進行了分析,并強調(diào)新學(xué)期高三年級教師要繼續(xù)開展深入的教學(xué)研究,,提高教學(xué)研究的實效性,,優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學(xué)科和班級,,向全體領(lǐng)導(dǎo)及教師匯報本年級的工作計劃和設(shè)想,,并確定跟蹤輔導(dǎo)責(zé)任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言,,老師們在和諧的氛圍中出主意,、想辦法,拓展了工作思路,,達(dá)到了“傳承成果,、加強溝通,、明確目標(biāo)”的目的,,為進一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準(zhǔn)備,為本學(xué)年度畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎(chǔ),。

隨著教育教學(xué)改革的深入發(fā)展,,教師素質(zhì)的提高也越來越顯示其重要性,為了提高全體教師的素質(zhì),,本學(xué)期,,我校進一步強化了校本培訓(xùn)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),將教師的培訓(xùn)及教師專業(yè)成長定為工作重點之一,。針對近幾年我校教師變動大的情況和課堂教學(xué)實際,,學(xué)校撥出??钯徺I了各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教務(wù)處要求教研組本學(xué)期內(nèi)至少召開兩次學(xué)習(xí)討論課標(biāo)的專題會議,。

為提高教師的理論水平,,學(xué)校大力支持教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。選派骨干教師參加各級各類培訓(xùn),,這些派出培訓(xùn)的教師回來后能結(jié)合教學(xué)實際改革創(chuàng)新,,在學(xué)科教學(xué)中起帶頭、示范作用,。

實施“青藍(lán)工程”,。為加快青年教師成長步伐,我校積極開展師徒結(jié)對活動,,一方面充分發(fā)揮名師,、骨干的傳幫帶作用,另一方面為年輕教師成長搭臺子,,輔路子,,壓擔(dān)子,通過青藍(lán)工程促進青年教師盡快成長,。

學(xué)校發(fā)揮教研組研討職能,,要求教研活動確定研討主題,集思廣益,,提高全體教師駕馭教材的能力,。教研組要組織教師研究教材,探討教法,,備資源,、備學(xué)生、備過程,。另外,,語數(shù)英幾個教研大組可以探索集體備課形式,通過集體討論與個體操作相結(jié)合,,使理論與實踐緊密結(jié)合,,集中群體智慧,優(yōu)化教學(xué)過程,,逐步加強制度式的規(guī)范管理,,做到以老帶新,共同探討教材,,形成一個良好的教學(xué)研究氛圍,,以利于教師整體素質(zhì)的提高。

為推動教研風(fēng)氣的進一步形成,我們又積極組織部分學(xué)科帶頭人申報省市級課題,。

嚴(yán)格按照徐州市學(xué)生學(xué)籍管理辦法執(zhí)行,,如數(shù)注冊學(xué)籍,嚴(yán)格管理檔案,,及時清查學(xué)生學(xué)籍變化情況,,服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)教學(xué),。嚴(yán)格執(zhí)行高考,、中考學(xué)生資格審查制度,組織好學(xué)生網(wǎng)上報名工作,。

1,、受年級班級數(shù)及活動場地限制,加之教研組,、教務(wù)處的跟蹤檢查落實得不夠,,集體備效果不明顯。教師教案備學(xué)生方面不足,,缺乏創(chuàng)新,。

2、如何調(diào)動全體教師教學(xué)研究的積極性,,改進目前教學(xué)中教師唱獨角戲,、滿堂灌、低效的教學(xué)現(xiàn)象,,激發(fā)學(xué)生對學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,,還缺乏有效的改進措施。

3,、教師專業(yè)成長雖有規(guī)劃,,也開展了一些活動,但相當(dāng)一部分教師的進取心不強,,缺乏職業(yè)認(rèn)同感,,教師間缺乏協(xié)作精神,教導(dǎo)處布置的工作常常落實不到位,,相應(yīng)的激勵機制未建立,,成效不明顯。

4,、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)施不夠,。

5,、新課程管理方面做的工作太少,,學(xué)生評價及綜合實踐管理未落到實處,教師的教學(xué)行為變化不大。在教學(xué)質(zhì)量分析上,,不夠深刻,,對教師管理力度不夠,應(yīng)加強細(xì)化管理,。

1,、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度,鼓勵教師參加繼續(xù)教育,,學(xué)習(xí)先進的科研理論,,不斷豐富教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

2,、抓教師隊伍建設(shè),根據(jù)我校師資隊伍的實際情況,,努力提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平,,適應(yīng)教育日新月異發(fā)展的要求。

3,、加強新課程管理研究,,探索學(xué)分管理、學(xué)生評價,、綜合實踐管理的有效模式,。課程改革,任重道遠(yuǎn),,我們已邁出扎實的一步,,但我們清醒地認(rèn)識到,我們面臨的困難不少,,問題不少,,還需要在今后的管理工作中,不斷加強自身建設(shè),,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),,提高工作效率,把我們的工作做的更實,、更細(xì),、更新、更好,。我們決心在上級教育部門的關(guān)心,、指導(dǎo)下,緊抓機遇,,科學(xué)管理,,凝人心,、聚人氣,同心同德,,揚長補短,,力爭在短期內(nèi)改變學(xué)校教學(xué)面貌,重新打造學(xué)校品牌,,早日實現(xiàn)學(xué)校質(zhì)量的新跨越,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇三

在過去的一年里,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作:

學(xué)校按照國家課程方案要求,,落實《義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》,開齊了課程門類,,開足了課時,,做到不增刪課程、不增減課時,、不任意提高或降低教學(xué)難度,。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂,,實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),,學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間,、課外作業(yè)量,、學(xué)習(xí)材料和考試等符合省、市,、區(qū)規(guī)定要求,。學(xué)校按規(guī)定安排寒、暑假期和其他法定節(jié)假日,,沒利用節(jié)假日組織學(xué)生到校上課或集體補課,,更沒有收費上課和有償補課。

1,、堅持對教學(xué)常規(guī)進行檢查,,每學(xué)期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容及學(xué)情教情,,制訂好教學(xué)工作計劃。組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心鉆研教材,,然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實際寫好教案,。

現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際,,設(shè)計作業(yè)有梯度,有創(chuàng)意,,形式靈活多樣,,不搞機械抄襲,不搞題海戰(zhàn)術(shù),,能按上級要求控制作業(yè)時間,。教師批改及時,認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評,。

加強了對學(xué)生,、特別是學(xué)困生的輔導(dǎo),提倡面批作業(yè),,通過分組學(xué)習(xí)共同提高,。嚴(yán)格控制考試次數(shù),在分析試卷質(zhì)量時,,既要看到成績,,更要發(fā)現(xiàn)問題的不足;既要關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù),,更要關(guān)注學(xué)生的動態(tài)發(fā)展,。給學(xué)生以發(fā)展性的評價,保護好每個學(xué)生的自尊心和學(xué)生的熱情,。不以考試成績公布學(xué)生名次或諷刺挖苦學(xué)生,。

2、進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項制度,,主要從計劃,、備課.上課、輔導(dǎo),、作業(yè),、考查、分析,、教研和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制,。要求教師做到:備課要“深”,上課要“實”,,作業(yè)要“精”,,教法要“活”,手段要“新”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”。各種制度的建立和健全,,使我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化,、科學(xué)化。

3,、促進校際間的交流,,積極參加本片區(qū)的教研活動,為教師間的交流提供了平臺,,拓寬了我校教師學(xué)習(xí),、研討的空間,有利于大家取長補短,。為城區(qū)教育整合教育資源,、促進城區(qū)教育均衡發(fā)展做出努力。

4,、抓好的畢業(yè)班備考,,加強畢業(yè)班的管理,對畢業(yè)班的教學(xué),、復(fù)習(xí)迎考及學(xué)生的管理等方面提出明確的要求,,動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作,全身心投入教學(xué),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,,20xx年中考成績較去年有比較大的進步。

1,、組織教師參加繼續(xù)教育和教育技術(shù)能力的學(xué)習(xí),,為教師學(xué)習(xí)提供條件。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)研討課,,并組織相關(guān)教師評課,,促進了教師課堂實踐能力的提高。

2,、加強對教師的`業(yè)務(wù)培訓(xùn),,促進教師專業(yè)成長。對全校教師進行了白板使用方法的培訓(xùn)輔導(dǎo),,初步掌握了白板的使用方法,,并將其應(yīng)用于教學(xué)之中。

1,、個別教師在寫工作計劃,、總結(jié)時,其重點不突出,,未體現(xiàn)某一個主要學(xué)科教學(xué)和班級管理工作,。

2,、教學(xué)創(chuàng)新有待改進提高,在備課,、作業(yè)布置與批改上要進一步研究,、改進。

3,、對學(xué)生進行個別指導(dǎo)效果不明顯,,必須以培優(yōu)補差為目標(biāo),開展相應(yīng)活動,,提升合格率,、優(yōu)秀率,。

4,、教研科研活動針對性、實效性不強,。

1,、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識,。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),立足校本培訓(xùn),,進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng),。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐,,反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果,,更新教學(xué)觀念,改善教學(xué)行為,,提高教學(xué)水平,。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),,重視管理創(chuàng)新,。狠抓教學(xué)過程管理。重點抓好上課,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、考核等教學(xué)工作環(huán)節(jié),,規(guī)范教學(xué)行為,。認(rèn)真加強教學(xué)常規(guī)檢查,檢查后要及時進行反饋,。

3,、推進教科研,,深化教學(xué)改革。樹立“科研興?!钡囊庾R,。要明確教育教學(xué)科研的功能與作用,實現(xiàn)“以科研促教研”,、“以教研促教學(xué)”的辦學(xué)思想,。完善科研管理制度,重視科研骨干的培養(yǎng),,要求教師在執(zhí)行常規(guī)教學(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中,。

大陽岔中心學(xué)校。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇四

本學(xué)年,,我校的教學(xué)工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為指導(dǎo),,圍繞“課堂教學(xué)是主陣地,教師培養(yǎng)是關(guān)鍵,,校本教研是保障,,質(zhì)量監(jiān)控是手段”,全面扎實作地做好工作,,取得了很好的成效,。下面僅就我校教學(xué)常規(guī)管理等工作,作一簡要匯報,。

1,、學(xué)校能以增強質(zhì)量意識、提升辦學(xué)水平為核心,,注重學(xué)校內(nèi)部管理,,制定了符合校情的規(guī)章制度,進行常規(guī)教學(xué)周檢查等,,學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的'進行,。

2、突出目標(biāo)管理,,注重過程管理,,建立對每個教學(xué)環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機制,建立對教師的教學(xué)行為,、教學(xué)過程,、教學(xué)實績綜合考評的評價機制,以及激勵機制,。實行分層負(fù)責(zé),,分級管理的質(zhì)量負(fù)責(zé)制。建立健全規(guī)章制度,強化內(nèi)部教學(xué)管理,,不斷提高了師資水平,,積極開展教研活動,激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學(xué)大賽和能手評選活動,。今年,,我校李明芬、張愛琴,、于昆,、馬訓(xùn)禮4名老師參加教研室組織的課堂教學(xué)大賽并獲獎。

3,、充分落實了課程實施方案,,學(xué)校能夠嚴(yán)格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時,,功課表的設(shè)置動靜結(jié)合,,搭配合理,努力推行素質(zhì)教育,。

教育科研是興校強校之本,,是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭,,是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分,,教育科研能幫助我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念,形成正確的教育觀,、教師觀,、學(xué)生觀。學(xué)校重視抓教科研工作,,走科研興校之路,。教導(dǎo)處紅鉆門負(fù)責(zé)教科研工作,從組織上保證教科研工作的落實,,今年,,學(xué)校申請立項了3個課題,其中,,國家級課題1項,、市級研究課題1項、昌邑市級課題1項,。

學(xué)校能定期召開教學(xué)教研會議,,組織開展各項教研活動,在教育研究中提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),,倡導(dǎo)教師積極撰寫教育隨筆,,爭做學(xué)者型教師。目前,,學(xué)校的教科研工作正在扎實有序地向前邁進,,已形成了良好的氛圍,,取得了可喜的成效。

學(xué)校開展了豐富多彩的課外實踐活動,,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì),,發(fā)展特長,彰顯個性,。成立作文社,、書畫社、音樂社,、社區(qū)服務(wù)大隊四個學(xué)生社團,,有計劃、有組織地開展各項活動,。倡導(dǎo)每個學(xué)科成立課外興趣小組,,制定出每學(xué)期的興趣小組活動安排,定期開展活動,,例如英語老師開展英語口語興趣小組活動,,參加的學(xué)生向老師提出英語學(xué)習(xí)中遇到的問題,用英語進行情景會話,,演唱英語歌曲等,;語文老師為了提高學(xué)生的寫作能力,要求學(xué)生平時注意觀察身邊的物與事,,并帶領(lǐng)學(xué)生走出校園去親身感受大自然,,激起學(xué)生的作文靈感,還定期舉辦優(yōu)秀作文評選活動,;美術(shù)老師舉辦學(xué)生書畫展,,今年,有30余名學(xué)生參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎,;音樂老師在課外時間輔導(dǎo)有興趣特長的學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈,、鋼琴、豎笛等樂器的演奏,,積極參加各級文藝匯演并獲獎,;體育老師在體育大課間活動時間帶領(lǐng)學(xué)生打乒乓球、羽毛球,、,、排球、籃球,、練習(xí)跑步等,,積極組織學(xué)生參加運動會,在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績??一系列的以學(xué)生為主體,,以活動為主線,,以探究、體驗,、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式的各項活動,,使我校素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。

學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校班子積極深入班級,、深入課堂,、了解真實情況,定期研究解決初三的實際問題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項工作開展得更細(xì)、更實,、更好,。加強畢業(yè)班教學(xué)的分析研究,由教務(wù)處牽頭,,組織初三各學(xué)科教師充分研討《考試說明》,把握中考的方向,提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性,。目前,畢業(yè)班工作形勢良好,。

當(dāng)然,,我們的工作與兄弟學(xué)校相比,還有一定的差距,,今后,,我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下,,一定能發(fā)揮我校的優(yōu)勢,,克服和解決存在的弊端,,齊心協(xié)力,,再造塔耳堡初中新形象!

2013—2014學(xué)年在過去的一年里,,在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,,我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作:一、嚴(yán)格課程管理,,規(guī)范教學(xué)行為學(xué)校按照國家課程方案要......

東郊中心小學(xué)黃琴常規(guī)工作,,是一個長期的、經(jīng)常性的工作,,對常規(guī)工作,,老師們都有較強的責(zé)任感。能把常規(guī)工作落到實處,,這是責(zé)任心的體現(xiàn),,沒有責(zé)任心,就等于紙......

2015—2016學(xué)年度第一學(xué)期24中學(xué)本學(xué)期我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,大力落實教學(xué)常規(guī),,實施教學(xué)改革,,狠抓教學(xué)質(zhì)量,積極推進高效課堂教學(xué)改革,,較好......

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇五

思想是行動的指南,。要想成就一件大事,必須要有銳利的思想武器,。為促進教師教學(xué)觀念的徹底更新,,學(xué)校除組織教師認(rèn)真研討寒假“專家講座”精神外,還認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了“姚霆局長,、高峰局長在全市中小學(xué)課程與教學(xué)會上的講話”,、各學(xué)科“新課程標(biāo)準(zhǔn)”、“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六部教學(xué)模式”的操作方法等相關(guān)理論,。通過學(xué)習(xí),,老師們尤其是年輕教師在思想觀念上有了質(zhì)的飛躍。

為進一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平,,密切聯(lián)系學(xué)校的教學(xué)實際,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,本學(xué)期教導(dǎo)處在周校長,、張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)和參與下,,對如下制度進行了完善和創(chuàng)新:

1、根據(jù)區(qū)“規(guī)范月”活動方案精神和區(qū)教研室倡導(dǎo)的“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)模式”,,同時結(jié)合我校實際,,對學(xué)校“教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定”,、“學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查評價細(xì)則”和“常規(guī)檢查反饋單”做出了修訂,。

(1)為進一步提高教師的授課質(zhì)量,突出了備課中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)—六步教學(xué)模式”模式的體現(xiàn),,備課的每個環(huán)節(jié),、每種課型都有明確的檢查量化標(biāo)準(zhǔn),使備課可查,、可控,。目的是使每位教師的備課更加務(wù)實、高效,,而不僅僅是為了應(yīng)付檢查,。

(2)加強了學(xué)科“集體備課”的監(jiān)督檢查。改革了過去集體備課只限于口頭要求,,依靠大家自覺的管理辦法,,將集體備課納入常規(guī)檢查評價,,進一步提高了備課質(zhì)量和團體合作意識,促進了整體水平的提高,。

(3)為推進學(xué)校辦學(xué)行為的改善和學(xué)校管理水平的提高,,本學(xué)期學(xué)校制定實施了“一中每日學(xué)情監(jiān)測”制度。對教師的.課堂教學(xué)行為和作業(yè)布置與批改進行嚴(yán)格的檢查和控制,。教導(dǎo)處制定了詳細(xì)的檢查評價細(xì)則和要求,,印發(fā)了“一中每日學(xué)情監(jiān)測記錄”,各級部各班班長或?qū)W習(xí)委員每日一記,,級部每周一總,,每兩周向教導(dǎo)處一報,教導(dǎo)處每四周將情況公示一次,,并將公示成績納入教師常規(guī)評價,。通過制度的實施,有力地促進了教師教學(xué)行為的改善,、課堂教學(xué)效益的提高和良好教風(fēng)的形成,,同時也有力地降低了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2,、為積極響應(yīng)市教育局提出的“素質(zhì)教育質(zhì)量雙高”工程的要求,,更好地完成我校“高效能管理,、高質(zhì)量教學(xué)”的核心任務(wù),,消滅制約我校更快、更強發(fā)展的“學(xué)困生面較大”這只攔路虎,,本學(xué)期學(xué)校經(jīng)認(rèn)真研究,、分析、論證,,并廣泛征求各部門和廣大教師的意見,,形成了共識,決定實施“低重心教學(xué)工程”,。給予“學(xué)困生”更多,、更貼心的關(guān)愛、更加務(wù)實,、高效的幫助,以促進整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。真正體現(xiàn)“為了每個孩子的成長,、以人育人、和諧發(fā)展”的辦學(xué)宗旨,。學(xué)校的具體做法是:

(1)校長室,、教導(dǎo)處廣泛征求意見,,制定學(xué)校“低重心教學(xué)”工作實施方案,,將該項工作與教師的評價密切聯(lián)系起來,,作為教師教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展的一部分,。

(2)確定每班后15名學(xué)生為幫扶對象,,將這些學(xué)生科學(xué)分組,實行2+1的幫扶辦法,。同時由教科室制定“學(xué)習(xí)小組管理辦法”,、改革“課堂教學(xué)評價細(xì)則”,對學(xué)困生體現(xiàn)100%的關(guān)注和幫扶,。

(3)各學(xué)科平時的測試要體現(xiàn)對學(xué)困生的分類推進措施,,試卷可采用ab卷的方式或設(shè)置必做題與選做題的方式。以便讓課堂教學(xué),、課下輔導(dǎo),、平時測試都更加符合這些的學(xué)生的實際,穩(wěn)步推進這些學(xué)生的逐漸轉(zhuǎn)變和進步,。

(4)每位教師都為所教班級后15名學(xué)生建立專門的檔案,,記錄自己每周對這些學(xué)生思想品德上的教育、學(xué)法上的指導(dǎo),、學(xué)生平時的測試成績,,學(xué)生每月存在的問題及進步情況等內(nèi)容,創(chuàng)新了以往學(xué)校制定的學(xué)生“共同成長”實施辦法中每位教師只輔導(dǎo)兩名學(xué)生的制度和檔案的記錄方法,。使這項工作更加符合學(xué)校的實際學(xué)情,,并實現(xiàn)了教學(xué)效益的最大化。

(5)將兩次月考,、期中和期末考試后15名學(xué)生的考試成績變化作為評價教師“低重心教學(xué)”工作的評價依據(jù),,考試時將學(xué)困生同年級混合編排、單獨設(shè)場,,年級之間交叉閱卷,。評價成績作為教師教學(xué)能力和專業(yè)發(fā)展的體現(xiàn),目的就是扎扎實實地推進該項工作,,使教師自覺地把這項工作落實到每一天,、每節(jié)課上。形成學(xué)生,、教師,、學(xué)校多方共贏,互利共存的良好局面,。

開學(xué)初教導(dǎo)處督促每位任課教師認(rèn)真制定學(xué)科單元測試計劃,。教導(dǎo)處每隔三周檢查一次測試情況,,要求每位教師上交的材料要齊全,包括所有學(xué)生的試卷,、學(xué)生成長記錄,、單元達(dá)標(biāo)檔案、講評課教案等,。同時為嚴(yán)格阻塞漏洞,,本學(xué)期由常規(guī)檢查小組負(fù)責(zé)的這項工作改由教導(dǎo)處親自檢查,對每個項目認(rèn)真檢查賦分并計入教師常規(guī)檢查成績,,使這項工作切切實實地落到了實處,。

為進一步保證教學(xué)常規(guī)工作的務(wù)實、高效,,促進常規(guī)檢查工作更加科學(xué),、公正、公開,,也為迎接區(qū)教研室對我校視導(dǎo)取得理想成績,,在周校長的倡議下,學(xué)校巧借“規(guī)范月”活動之東風(fēng),,成立了以周校長和張校長為組長,、11名各部門領(lǐng)導(dǎo)和部分骨干教師組成的“學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查督導(dǎo)小組”,督導(dǎo)成績按40%計入教師個人常規(guī)檢查成績檔案,。督導(dǎo)小組本學(xué)期將對教師的常規(guī)工作進行3次全面的督導(dǎo)檢查,。四月六日已開展了第一次工作,對所有任課教師在學(xué)?!耙?guī)范月”中“我們的一月日常工作競賽”的所有備課,、講評課、作業(yè)作批,、促推檔案,、教學(xué)日誌、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等六項材料進行了嚴(yán)格的檢查,、評分,,并對每位教師的工作作出了書面的表揚及誠懇的建議。

總之,,在“規(guī)范月”活動期間,,通過以上各項制度的制定、完善和認(rèn)真實施,,通過常規(guī)競賽活動的開展和檢查評比,,無論是教師的教學(xué)觀念、課堂教學(xué)效益,、教學(xué)管理水平都得到了較大提升,。但是還有很多工作需要進一步探索和努力,如怎樣進一步提高對學(xué)困生的幫扶力度和質(zhì)量?怎樣更好地促進學(xué)科間,、班級間的競爭?對幫扶學(xué)困生的優(yōu)等生及學(xué)習(xí)小組采取什么樣的激勵措施?怎樣調(diào)動教師敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的積極精神?怎樣讓教師的各項工作更加符合實際、而不是疲于被動應(yīng)付等等,。這些都需要我們每個人勤于思考,、敢于革新、勇于實踐,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇六

學(xué)校必須有一個明確的,、可行的、易操作,、較科學(xué),、健全的的教學(xué)常規(guī)工作管理制度。教學(xué)常規(guī)管理制度要切實結(jié)合學(xué)校自身實際,,考慮地域差異所造成的觀念融合問題和多數(shù)教師的認(rèn)同問題,,只有這樣,才能建立執(zhí)行常規(guī)工作的基礎(chǔ),,化解執(zhí)行過程中的阻力,,形成發(fā)展的合力。其次,,常規(guī)制度建設(shè)也需要與時俱進,,不能墨守陳規(guī),更不可能一成不變,。要根據(jù)學(xué)校自身的實際工作需要和發(fā)展?fàn)顩r不斷更新,,修訂常規(guī)制度中與學(xué)校發(fā)展部相適應(yīng)的內(nèi)容。最后,,還應(yīng)該注重常規(guī)管理制度的跟進,。有了常規(guī),不執(zhí)行,、不落實,,常規(guī)則形同虛設(shè);有了常規(guī),,不指導(dǎo),、不反思,常規(guī)則是紙上談兵,。只有常抓不懈,,才能促進常規(guī)的有效落實。

有了教學(xué)常規(guī)管理制度及其跟進,,而沒有高素養(yǎng)的教師隊伍作支撐,,就無法發(fā)揮教學(xué)常規(guī)工作的執(zhí)行效度,。教學(xué)常規(guī)工作的核心是教師,教師素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高靠的是專業(yè)發(fā)展,,教師的素養(yǎng)則決定了教學(xué)常規(guī)工作的執(zhí)行效度,。要促進教師的專業(yè)發(fā)展,首先就要打造一支骨干教師隊伍來引領(lǐng)教學(xué)常規(guī)工作,;其次要從強化常規(guī)能力培養(yǎng),,制訂個人發(fā)展計劃等方面加強對青年教師隊伍的培養(yǎng),夯實教學(xué)常規(guī)工作執(zhí)行的基矗另外,,積極開展教學(xué)科研,,不斷提高教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。

科學(xué)的評價機制可以讓教學(xué)常規(guī)工作在有章可循的前提下逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化的軌道,。它是教學(xué)常規(guī)工作的發(fā)展導(dǎo)向,是調(diào)動教師參與積極性的催化劑,。因此建立科學(xué)的評價機制,,民主性是基礎(chǔ),公正性是前提,,科學(xué)性是關(guān)鍵,,實效性是核心。

總之,,要抓好教學(xué)常規(guī)工作要緊扣顯示特色為突破口,,只有在抓常規(guī)中找特點,把特點轉(zhuǎn)化成特色,,把特色化為學(xué)校的靈魂,,把特色變成學(xué)校校本文化。這樣才能真正的抓好教學(xué)常規(guī)工作,,以達(dá)到促進教師的發(fā)展,,凸顯學(xué)校辦學(xué)特色、提高學(xué)校辦學(xué)水平之目的,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇七

加強教師隊伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理,,是一個學(xué)校能否上質(zhì)量、創(chuàng)特色,、求發(fā)展,,和提高課堂教學(xué)的效率,促進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證,。這些年來,,我校本著“常規(guī)中求精細(xì),精細(xì)中求發(fā)展”的常規(guī)教學(xué)管理理念,扎扎實實的開展此項工作,,現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進行了自查,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,,創(chuàng)建特色,,提升質(zhì)量,。

一,、教師除伍建

學(xué)校在扎實推進“五個一工程”、“梯級名師培養(yǎng)工程”,、“青藍(lán)工程”,,加強校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上,在全體任課教師開展了“135互動課堂”人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動,。并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,,其間,有2名教師在縣教研室安排下“送課下鄉(xiāng)”,,有1名教師上了市級公開課,,有2名教師上了縣級公開課,有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人,,并在校級公開課中獲獎,;從而確實是:轉(zhuǎn)變觀念、變型模式,、提升品質(zhì),、能當(dāng)一流的教師隊伍。

二,、深化校本教研

加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),,依托“班班通”工程,夢想課堂,、探究實驗室及其它功能教室,,形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機制,打造學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型教研組織。

存檔,。半年中,,我校全體任課教師與縣教研室、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起,,開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論,;教學(xué)校長、主任聽課80節(jié),副主任聽課50節(jié),,全體任課教平均課30節(jié),,并且做到每聽必研,促進了教師的專業(yè)發(fā)展,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。小課題人人有、“135互動課堂”反思周周寫,、課例案例月月曬,,優(yōu)秀作品校報及是登,上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在校本課程實施方面,,我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵,獎金3700元,。校本研修加大了對教師的培訓(xùn),,大多數(shù)教師理論有高度,有實踐的熱情,,課堂教學(xué)時效性強,,關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)力的提高,學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機制健全,,并形成特色,。

三、強化課程建設(shè)

我校按照國家《課程計劃》,,開設(shè)所要求的全部課程,,開足規(guī)定課時,教師要按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行教學(xué),,要把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,,在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,學(xué)校嚴(yán)格管理,,以保證全部課程特別是音,、體、美,、思品,、心理健康等課程的落實和質(zhì)量的提高,將“兩操一活動”納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處,,減輕學(xué)生的課業(yè)壓力,促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求,。

四、抓實常規(guī)管理及畢業(yè)班工作

1、堅持“思想,、組織,、計劃、過程,、質(zhì)量檢測”五位一體的方針,,重點抓實“備、講,、批,、輔、考,、研”等常規(guī)管理工作,,向管理要質(zhì)量。

理的環(huán)節(jié),,要求做到:作業(yè)細(xì)致,反饋及時,,尤其是作文有眉批,、間批和總批,教師要多下功夫,。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范,、新穎、凸顯個性,,評價更為自然,。

(2)上好每節(jié)課、考嚴(yán)每次試

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制,、每天主任巡課分工制和月考校長,、主任、年級組長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校對教師上課有三個叫停:一是無教學(xué)設(shè)計與導(dǎo)學(xué)卡“?!保菬o學(xué)生展示活動“?!?,三是站在聚焦處講課超過15分的“停”,。(教學(xué)處安排其他教師)課前有準(zhǔn)備,,心中有學(xué)生,是一節(jié)好課的最最前提條件,。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織,,強調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系,監(jiān)控考試過程,考試后及時上報成績,、做好分析與總結(jié),,月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭,期中,、期末總結(jié)以學(xué)校為單位,。

2、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計劃的教學(xué)計劃,,分清主次,,明確任務(wù)的前提下進行畢業(yè)班教學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作,,做好服務(wù)工作,,提供各種信息,為畢業(yè)班保駕護航,。

五,、注重教學(xué)方式的改革。

半年中,,所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化,,這得益于縣教育局 “135互動課堂教學(xué)模式”的推動與實施。學(xué)校在這項工作中的具體做法是:

(一)建立健全組織機構(gòu),,加強課改有效引領(lǐng)

召開實驗?zāi)昙壗處熥剷?,要求實驗教師敢為人先,爭做課改的領(lǐng)路人,。

《2017教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示,,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇八

教學(xué)常規(guī)管理工作總結(jié)本學(xué)期,,按照教育局和中心校安排,,結(jié)合工作實際,我校在教學(xué)常規(guī)管理工作主要做了幾個方面的工作:

學(xué)校按照國家課程方案要求,,開齊了課程門類,,開足了課時,做到不增刪課程,、不任意提高或降低教學(xué)難度,。

學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要求教師充分利用課堂,,實現(xiàn)高效學(xué)習(xí),,學(xué)生在校學(xué)習(xí)、作息時間,、課外作業(yè)量等符合上級規(guī)定要求,。

1.堅持對教學(xué)常規(guī)進行檢查,,本學(xué)期我們重點抓教師的備批輔考析研等各環(huán)節(jié)的落實情況。

學(xué)期開始,,我校根據(jù)上級的工作部署和學(xué)校實際,,組織各教研組集中研討學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),制訂好教學(xué)工作計劃,。

備好課是上好課的關(guān)鍵,,因此我們嚴(yán)格要求教師不上不備之課,開學(xué)初,,我們組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),,潛心鉆研教材,然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生實際,,按照“知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)要求寫好教案,。教案中的細(xì)節(jié)步驟有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,、教具準(zhǔn)備、導(dǎo)入新課,、教學(xué)過程、學(xué)生活動,、課堂小結(jié),、作業(yè)布置,同時我們要求課后寫教學(xué)反思,。在備課方面,,通過這么一系列的工作,教師的課前準(zhǔn)備充分了,,積極性提高了,。

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主渠道,是學(xué)校工作的主體,,是推行課程改革的關(guān)鍵,。我校重點加強對課堂教學(xué)的管理與監(jiān)控。我們把課堂真正還給學(xué)生,,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,,同時積極開發(fā)、合理利用校內(nèi)外各種課程資源,,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化,,加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

作業(yè)的設(shè)計與批改能面向全體學(xué)生,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際,,設(shè)計作業(yè)有梯度,,有創(chuàng)意,形式靈活多樣,,不搞機械抄襲,,不搞題海戰(zhàn)術(shù),能按上級要求控制作業(yè)時間,。教師批改及時,,認(rèn)真規(guī)范并做好作業(yè)講評。對教師我們實行“業(yè)務(wù)月檢”制度,,對教學(xué)業(yè)務(wù)情況進行檢查,。把檢查工作的立足點放在指導(dǎo)、反饋,、改進,、提高上,對教師備課,、作業(yè),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及聽評課情況進行檢查,檢查情況記入檔案,。

2.進一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理的各項制度,,主要從計劃、備課.上課,、輔導(dǎo),、作業(yè)、考查,、分析,、教研和總結(jié)等方面進行優(yōu)化控制。要求教師做到:備課要“深”,,上課要“實”,,作業(yè)要“精”,教法要“活”,,手段要“新”,,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,,質(zhì)量要“高”,。各種制度的建立和健全,使我校常規(guī)教學(xué)管理日益規(guī)范化,、科學(xué)化,。

3.抓好初三教學(xué)工作,。

開學(xué)初我們召開畢業(yè)班全體教師工作會議和初三家長會,教導(dǎo)處對畢業(yè)班的教學(xué)及學(xué)生的管理等方面提出明確的要求,,動員畢業(yè)班教師加強協(xié)作,,全身心投入教學(xué)工作,對學(xué)生要一一診斷,,均衡發(fā)展,、全面提高,爭取今年的成績較去年有比較大的進步,。

1.開展和完善專題研討課和專題學(xué)習(xí)講座活動,,促使教師就教學(xué)的某個方面進行探索、實踐,、交流,,引導(dǎo)教學(xué)改革的深入開展,提高教師的教學(xué)理論水平,。要求每位教師每學(xué)期上一節(jié)公開課,,并由教研組組織教師評課,促進教師課堂實踐能力的提高,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇九

為了進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理,,全面推進素質(zhì)教育,切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量,。我們對xx的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進行了檢查,,現(xiàn)將檢查情況匯報如下:

1、xx能嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)課程,,每學(xué)期有新排課程總表,。學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實,,既不多開課程,也決不少開課程,,嚴(yán)把課程關(guān),、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,,重新設(shè)計課程總表,,并將班級課程表、作息時間表上墻,,及時向教師,、家長公布。

2,、xx有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和分學(xué)期的教學(xué)活動計劃,,同年級統(tǒng)一教學(xué)進度,,教師有所有任教學(xué)科的分學(xué)期教學(xué)計劃。

3,、xx建立了教學(xué)管理實施細(xì)則,,從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課,,上課,、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為,,提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量,。

xx為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去,學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率,,身體力行,。要求校長聽20節(jié),中層干部聽25節(jié),,關(guān)注教師課堂表現(xiàn),,向40分鐘要質(zhì)量。

xx能根據(jù)上級有關(guān)精神,,結(jié)合自己實際,,制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度,。認(rèn)真制訂教研教學(xué)工作計劃,,認(rèn)真組織實施常規(guī)的教研活動。各教研組能制定切實可行的教研組工作計劃,,活動開展?jié)u趨正常,,并做好活動記錄。學(xué)校能以教研組為載體,,組織教師定期或不定期開展集體聽課,、評課活動,舉行公開課,、研討課等活動,。學(xué)校評價機制初步形成,都能積極探索對學(xué)生發(fā)展的評價,,建立《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評價手冊》,,對學(xué)生的評價采取等級加鼓勵性評語加特長進行多元評價。新教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度齊全,,指導(dǎo)師指導(dǎo)有為,,新教師成長較快。

xx重視安全工作,,修訂《xx學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》,。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,,合格率96%以上,能保證一個學(xué)生每天有1小時體育鍛煉時間,。

在藝術(shù)特長工作方面,,學(xué)生活動異彩紛呈,學(xué)校竭盡全力為每位孩子提供展示才能的舞臺,。本學(xué)期,,xx舉辦了“金秋十月”詩歌朗誦會,“慶xx”學(xué)生繪畫比賽,。

xx特制定了大隊,、中隊學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃通過全體教師的努力,他們反映在各個方面逐漸取得發(fā)展,。

1,、作業(yè)布置隨意化,沒能根據(jù)學(xué)生情況分層布置作業(yè),。有個別的語文老師對課堂作業(yè)本中的小練筆部分不夠重視,,學(xué)生寫的質(zhì)量不好,有的甚至空著沒做,,字?jǐn)?shù)也沒有作要求,,這是我們今后要努力的;希望老師更加注重學(xué)生作業(yè)本上激勵性評語的運用,。

2,、教師的輔差效果還不夠好。沒能對每個學(xué)生的情況進行有效分析,,輔導(dǎo)題目沒有針對性,。

3、專業(yè)理論的學(xué)習(xí)較少,,沒有形成常規(guī),。老教師對專業(yè)理論的再學(xué)習(xí)、再提高很不重視,。

4,、科學(xué)、綜合實踐等藝體科目,,動手的少,沒有記錄,,以致檔案缺失,。

5、體育運動及課外活動組織得少,,或活動記錄不及時,。

6,、學(xué)校內(nèi)專題研究、集體備課開展艱難,,有的也是流于外在的形式,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇十

20xx年,新店鎮(zhèn)財政所在鎮(zhèn)黨委和*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,在縣財政局指導(dǎo)和關(guān)心下,,堅持圍繞加強資產(chǎn)的基礎(chǔ)管理和規(guī)范管理,提高管理質(zhì)量和服務(wù)水*工作目標(biāo),。通過我所各位同志共同努力,,較好的完成了20xx年各項工作任務(wù)?,F(xiàn)將20xx年度國有資產(chǎn)管理工作總結(jié)如下:

我所一直把加強國有資產(chǎn)管理工作擺在財政工作的重要位置,。為了更好地履行崗位職責(zé),鎮(zhèn)*先后出臺《機關(guān)財產(chǎn)物資管理暫行辦法》和《新店鎮(zhèn)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》,。明確了各單位資產(chǎn)的使用管理等方面要求,。財政所成立了固定資產(chǎn)管理工作小組,,以吳宇峰為組長,周吉國為副組長,,其他所內(nèi)人員為成員的工作小組,。杭天雨同志具體負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)的記賬核算,統(tǒng)計臺賬,。劉愛國同志負(fù)責(zé)信息化管理工作,。陸帥、馮德富,、劉愛國具體負(fù)責(zé)固定清查,、盤點等工作。教育系統(tǒng)固定資產(chǎn)管理工作由鎮(zhèn)教育管理辦公室牽頭負(fù)責(zé)各中小學(xué),、幼兒園,、*校固定資產(chǎn)核算、清查等工作,。

通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),,全所干部職工的思想認(rèn)識得到了高度統(tǒng)一,能主動結(jié)合財政工作,,認(rèn)真學(xué)習(xí)縣財政局《如東縣行政事業(yè)單位國有資產(chǎn)管理考核辦法》,,有力地促進了所國有資產(chǎn)管理工作走向規(guī)范化、信息化,。

8月10日,,財政所牽頭召開中小學(xué)、水利站、派出所,、敬老院,、醫(yī)院財務(wù)人員以及辦公室成員就國有資產(chǎn)專項清查工作專題會議。會上,,吳宇峰所長傳達(dá)了縣專項清查工作會議精神,。專門部署我鎮(zhèn)國有資產(chǎn)專項清查工作。明確要求各單位各部門按照縣專項清查工作會議精神,,組織搞好我鎮(zhèn)行政事業(yè)單位資產(chǎn)清查,。

各單位按照上級要求,精心組織相關(guān)人員對本單位固定資產(chǎn)進行全面清查盤點,。完善固定資產(chǎn)管理規(guī)范手續(xù),,對我鎮(zhèn)行政事業(yè)單位20xx年底固定資產(chǎn)賬面數(shù)字重新進行了核對。各學(xué)校認(rèn)真搞好20xx年6月前固定資產(chǎn)核算,,對新增固定資產(chǎn)進行了賬務(wù)處理,。

全鎮(zhèn)分三個小組對各單位的固定資產(chǎn)重新登記盤點清理,按照要求做好固定資產(chǎn)調(diào)整事項審核表,,固定資產(chǎn)核銷清算,、資產(chǎn)清查情況表的填報。財政所將各單位各部門數(shù)據(jù)進行匯總統(tǒng)一上報縣財政局,。

進一步完善固定資產(chǎn)管理的辦法,,規(guī)范了各項工作程序。首先完善了資產(chǎn)管理制度,,其次規(guī)范了資產(chǎn)管理程序,。機關(guān)物資采購,嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算編制,,審批*采購,,驗收流程,完善深度管理手段等,。再次建立信息管理系統(tǒng),,運用固定資產(chǎn)核算新軟件,加強固定資產(chǎn)信息化管理,。完成了各項數(shù)據(jù)報表,,重視資產(chǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計及信息工作,認(rèn)真填報各類數(shù)據(jù)和報表,。

鎮(zhèn)組織機關(guān),、學(xué)校、醫(yī)院,、敬老院,、建設(shè)服務(wù)站,、農(nóng)經(jīng)站、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心,、文化站、統(tǒng)計站,、衛(wèi)生所和水利站等單位部門有關(guān)人員,,搞好各單位的固定資產(chǎn)清理,登記造冊工作,。各單位和部門能按照鎮(zhèn)固定資產(chǎn)管理辦公室統(tǒng)一部署,,高標(biāo)準(zhǔn)做好核對,嚴(yán)要求做好資產(chǎn)的處置,,嚴(yán)格執(zhí)行固定資產(chǎn)管理的各項制度,。按照單位、部門相關(guān)固定資產(chǎn)盤點登記表將安排人員進行核對,,經(jīng)過鎮(zhèn)資產(chǎn)管理辦公室領(lǐng)導(dǎo)進行復(fù)核,,鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)進行審批,各單位方可進行固定資產(chǎn)調(diào)整,,賬務(wù)處理將在國有資產(chǎn)管理系統(tǒng)中全面及時登記,。

回顧一年來,,我鎮(zhèn)國有資產(chǎn)管理工作雖然取得了一些成績,完成了相關(guān)工作,,但對照縣財政局考核要求和國有資產(chǎn)管理制度,,還存在著一些差距,。在新的一年中,我所將加強國有資產(chǎn)管理,,通過努力工作,使我鎮(zhèn)國有資產(chǎn)管理邁上新臺階,。

教學(xué)常規(guī)管理的重要性和意義篇十一

總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí),、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧,。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編精心整理的學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理工作總結(jié),希望能夠幫助到大家,。

加強教師隊伍建設(shè)及教學(xué)常規(guī)管理,,是一個學(xué)校能否上質(zhì)量,、創(chuàng)特色、求發(fā)展,,和提高課堂教學(xué)的效率,促進學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展的根本保證,。這些年來,,我校本著"常規(guī)中求精細(xì),精細(xì)中求發(fā)展"的常規(guī)教學(xué)管理理念,,扎扎實實的開展此項工作,現(xiàn)就教學(xué)常規(guī)管理工作進行了自查,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,,創(chuàng)建特色,,提升質(zhì)量,。

學(xué)校在扎實推進"五個一工程",、"梯級名師培養(yǎng)工程"、"青藍(lán)工程",,加強校本培訓(xùn)基礎(chǔ)上,,在全體任課教師中開展了"135互動課堂"人人達(dá)標(biāo)過關(guān)活動,并且選拔各科優(yōu)秀教師上好示范課,,其間,,有2名教師在縣教研室安排下"送課下鄉(xiāng)",有1名教師上了市級公開課,,有2名教師上了縣級公開課,有12名教師被確定為學(xué)科帶頭人,,并在校級公開課中獲獎。全校教師人人轉(zhuǎn)變觀念,、變型模式,、提升品質(zhì)、爭當(dāng)一流,。

加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),依托"班班通"工程,,夢想課堂、探究實驗室及其它功能教室,,形成高效教研網(wǎng)絡(luò)研究機制,打造學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研組織,。

學(xué)校緊緊圍繞"135互動課堂教學(xué)模式"學(xué)科化研究、"跨越式"教學(xué)實驗校本化研究,,校本課程研發(fā)、綜合實踐活動再深入等方面,,有效開展校本教研,抓好制度,、計劃、活動落實等工作,,舉行優(yōu)秀成果評比活動,,使之成為提高課堂教學(xué)效益的內(nèi)在推力。同時重視過程性資料的積累與存檔,。半年中,我校全體任課教師與縣教研室,、總校主抓業(yè)務(wù)人員一起,,開展了多次有關(guān)如何教學(xué)等方面的學(xué)習(xí)與討論;教學(xué)校長,、主任聽課80節(jié),副主任聽課50節(jié),,全體任課教師平均聽課30節(jié),并且做到每聽必研,,促進了教師的專業(yè)發(fā)展,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。

小課題人人有,、"135互動課堂"反思周周寫、課例案例月月曬,,優(yōu)秀作品校報及時登,上述做法得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在校本課程實施方面,我校有7名教師獲得了上海夢想中心的獎勵,,獎金3900元,。校本研修加大了對教師的培訓(xùn),,大多數(shù)教師有理論的高度,有實踐的熱情,,課堂教學(xué)時效性強,,關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高,,學(xué)校針對教學(xué)方式的改革評級機制健全,,并形成特色,。

我校按照國家《課程計劃》,,開設(shè)所要求的全部課程,開足規(guī)定課時,,教師按課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進行教學(xué),把嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃提升到執(zhí)法的高度來認(rèn)識,,在增強執(zhí)行教學(xué)計劃意識和自覺性的同時,學(xué)校嚴(yán)格管理,,以保證全部課程特別是音,、體、美,、思品、心理健康等課程的落實和質(zhì)量的提高,,將"兩操一活動"納入正常的教學(xué)管理軌道,。使活動課落到實處,,減輕學(xué)生的課業(yè)壓力,促使學(xué)生主動發(fā)展,。使活動課實現(xiàn)由隨機無序到規(guī)范化的要求,。

1,、堅持"思想、組織,、計劃、過程,、質(zhì)量檢測"五位一體的方針,,重點抓實"備、講,、批、輔,、考、研"等常規(guī)管理工作,,向管理要質(zhì)量,。

(1)學(xué)校的常規(guī)管理在不斷創(chuàng)新,,不斷精細(xì),,突破了老框框。學(xué)校對教案,、導(dǎo)學(xué)卡、作業(yè)實行分散檢查,,突出了實效性。在作業(yè)管理環(huán)節(jié),,要求做到:作業(yè)細(xì)致,,反饋及時,尤其是作文有眉批,、間批和總批,教師要多下功夫,。因此有些班級的作業(yè)規(guī)范、新穎,、凸顯個性,,評價更為自然,。

(2)上好每節(jié)課,、考嚴(yán)每次試,。

學(xué)校教學(xué)處采取主任年級承包制、每天主任巡課分工制和月考校長,、主任、年級組長負(fù)責(zé)制,。學(xué)校對教師上課有三個叫停:一是無教學(xué)設(shè)計與導(dǎo)學(xué)卡"停",二是無學(xué)生展示活動"停",,三是站在聚焦處講課超過15分的"停"。課前有準(zhǔn)備,,心中有學(xué)生,是一節(jié)好課的最最前提條件,。每次考試教學(xué)處都要嚴(yán)密組織,,強調(diào)考風(fēng)與學(xué)風(fēng)的關(guān)系,監(jiān)控考試過程,,考試后及時上報成績,、做好分析與總結(jié),,月考總結(jié)以年級為單位教學(xué)處牽頭,期中,、期末總結(jié)以學(xué)校為單位。

2,、畢業(yè)班教師能按著做好教學(xué)計劃的教學(xué)計劃,分清主次,,明確任務(wù)的前提下進行畢業(yè)班教學(xué),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全程參與畢業(yè)班管理工作,,做好服務(wù)工作,,提供各種信息,,為畢業(yè)班保駕護航。

半年中,,所有任課教師的課堂教學(xué)都發(fā)生了巨大的變化,這得益于縣教育局"135互動課堂教學(xué)模式"的推動與實施,。學(xué)校在這項工作中的具體做法是:

(一)建立健全組織機構(gòu),,加強課改有效引領(lǐng),。

學(xué)校成立了以校長為組長,教學(xué)校長為副組長,,教學(xué)處全體及教研組長為成員的"135課堂教學(xué)改革"領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,,細(xì)致分工,保障"課改"的各項活動有序,、有力推進,。確定重點實驗?zāi)昙?、科目、教師,,召開實驗?zāi)昙壗處熥剷髮嶒灲處煾覟槿讼?,爭做課改的領(lǐng)路人。

(二)強化細(xì)化管理機制,,提供課改堅實保障,。

完善《課堂教學(xué)改革工作意見》,學(xué)校成立了課堂教學(xué)督評組,,先后制定了《課堂教學(xué)改革評價方案》及《課改巡課制度》。通過領(lǐng)導(dǎo)不定時對教師課改情況進行巡查,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)與班級管理存在的問題與不足,,及時與科任教師和班主任交換意見,進行整改,。

(三)、聚焦課堂參與活動,,加強推進課改步伐,。

1,、首先改變課堂教學(xué)的組織形式,組建新的班級學(xué)習(xí)單元--"學(xué)習(xí)合作小組",。根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)從學(xué)生不同的.知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)成績,、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面優(yōu)化組合;創(chuàng)建小組文化,,自行設(shè)計組規(guī),、組訓(xùn)、組徽;嘗試小組合作學(xué)習(xí),,單對桌、面對面,,組內(nèi)分工,,明確職責(zé)。

3探索課堂學(xué)生評價方案:以積分卡,、積分表,、評價表,星星,、獎杯,、晉級評獎等方式,,顯性評價學(xué)生的課堂精彩表現(xiàn)。

4、將校本研修與課程改革有機結(jié)合起來,,把研修的重點放在如何組織有效的組內(nèi)交流,如何進行課堂展示,,如何搞好當(dāng)堂檢測和學(xué)生評價.,,如何示范引領(lǐng)等環(huán)節(jié),。縣局教研室在主管局長的帶領(lǐng)下,,先后幾次蒞臨指導(dǎo),實驗教師的示范引領(lǐng),,以點帶面,,讓學(xué)生動起來,,讓課堂活起來,營造了一種"以生為本,,提高課堂實效"的課改氛圍,。通過一系列的"課改"活動,,全體教師課堂教學(xué)水平明顯提高,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

(四)、課改帶給我們的收獲與成效,。

1、教師教學(xué)行為的改變,。

師生交往,、生生互動成了課堂教學(xué)的主旋律,。教師們從臺上走到了臺下,由主演變成了主導(dǎo),,真正把課堂還給了學(xué)生,。由傳授者向促進者轉(zhuǎn)變;由管理者向引導(dǎo)者轉(zhuǎn)變。由以往的單兵作戰(zhàn)向緊密合作過渡;由"畫地為牢"向資源共享過渡;由源于教材向開發(fā)課程資源過渡,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)行為開始由"被動"轉(zhuǎn)向"主動",,學(xué)生的學(xué)習(xí)情感開始由"厭學(xué)"轉(zhuǎn)向"樂學(xué)",。我們的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)會在小組合作中分享學(xué)習(xí)的快樂,在展示交流中展現(xiàn)與眾不同的想象與創(chuàng)造,。

3、窗口作用,。

憑借"135課程改革"的平臺,,學(xué)校在全縣"骨干教師"評選活動中,先后有五人達(dá)標(biāo),,成為全縣教師的佼佼者;學(xué)校曾先后接待包括豐潤教研室、肖營子中學(xué)在內(nèi)的縣內(nèi)外同行參觀;學(xué)校蔣校長在全縣校長論壇會上的《135課堂教學(xué)改革實踐和現(xiàn)狀的研究與思考》的經(jīng)驗介紹,,被收入全縣《校長課改論文集》,成為其他兄弟研討學(xué)校的范本,。

盡管我們踏踏實實的做了一些工作,,取得了一些成績,,但我們知道與先進學(xué)校相比尚有一定的差距,可是我堅信,,在教育局,、總校正確領(lǐng)導(dǎo)之下,,我們通過不斷的努力與探索,一定能把工作做得更好,,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項工作提出寶貴的意見!

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請點擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費復(fù)制
付費獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價:5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里
b.包月復(fù)制
付費后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價:9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請點這里 聯(lián)系客服