總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇一

本期我園藝術(shù)的教研活動以素質(zhì)教育為中心，以《幼兒園直到綱要》精神為指導(dǎo),，在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本”以教師和幼兒發(fā)展為本的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。主要工作回顧本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作從下幾方面開展：

《指南》是指導(dǎo)教師如何幫助孩子發(fā)展的,，但不能把它當(dāng)作尺來丈量幼兒，傷害幼兒,，也不能把它當(dāng)成束縛幼兒和自己的繩索,。它是提倡我們做一個研究型的老師，要善于觀察幼兒,，勇于反思自己,。在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹《指南》的精神,，努力提升自己的專業(yè)水平,，創(chuàng)新自己的教育理念,，調(diào)劑自己教育思路，為每位孩子創(chuàng)出一片美好的`未來,。學(xué)習(xí)了《指南》,，了解了它的內(nèi)涵與意義，對我們來說就像是一個指明燈,，在幼兒發(fā)生任何狀況的時候我們都指導(dǎo)如何科學(xué)的處理,。作為老師，我們一定要提供給孩子們說話的權(quán)利,，了解矛盾的根源,。《指南》的學(xué)習(xí)讓我意識到：孩子就是民族的未來,，我們要了解孩子的身心發(fā)展規(guī)律,，一切從有利于孩子的發(fā)展角度出發(fā)，反思我們過去的做法,，刪減不利于孩子的身心發(fā)展的因素,，俯下身子，傾聽孩子的心聲,，了解他們的需求,，給孩子真正需要的關(guān)愛，向孩子們學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)符合孩子通過與環(huán)境,、材料相互作用來獲得經(jīng)驗，讓幼兒自主參與,，引導(dǎo)孩子主動學(xué)習(xí),、探索成為生活、學(xué)習(xí),、游戲的主人,。

集體備課的重要性：集體備課集體智慧于一身由于教師的教學(xué)年限業(yè)務(wù)水平和運動專長各有不同，進(jìn)行集體備課,，大家圍繞某一教材內(nèi)容進(jìn)行積極的探討,、可以集思廣益，資源共享,，最后形成比較完美的教案,。集體備課的要求：

1、備前準(zhǔn)備工作：“二研”“三定”,?！岸小笔茄凶x教材、課標(biāo)，“三定”是定時間,、定地點,、定中心發(fā)言人。

2,、集體備課后的工作：集體備課后,，參與備課的所有教師（包括主備人）要根據(jù)集體備課的研討成果，選擇集體備課中的結(jié)構(gòu),、方法,、策略等，根據(jù)水平段的不同重新進(jìn)行教學(xué)精細(xì)化設(shè)計,，并寫出詳略得當(dāng)?shù)慕贪?。至此，一個完整的集體備課流程才算最終完成,。

觀摩課是為了檢驗教師的教學(xué)水平,、學(xué)生聽課情況而進(jìn)行的檢查性聽課,是為了改進(jìn)教師的教學(xué)工作。而如今,觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的實驗性演講,。

為進(jìn)一步優(yōu)化一日活動質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒健康,、活潑、自信,、勇敢的性格,，自9月份開學(xué)以來，根據(jù)孩子的年齡特點,，經(jīng)過精心教研和大膽創(chuàng)新編排,，突破了傳統(tǒng)早操模式，將走,、跑,、跳等基本動作、操節(jié),、游戲,、舞蹈等元素融合在一起，獨特的創(chuàng)意,，新穎的游戲,，極大地調(diào)動和激發(fā)了幼兒參與早操活動的興趣。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩個方面,，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實踐能力,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇二

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃，認(rèn)真對待每天的活動,。

運用各種教學(xué)方法,，組織豐富有趣的教育活動。調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和良好的習(xí)慣,，注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。也能勇敢的舉手了,。通過一學(xué)期的活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。特別是語言表達(dá)能力,、數(shù)學(xué)計算能力和美術(shù)的繪畫、手工等方面都有了很大的進(jìn)步,。

為了良好的常規(guī),，我們在班級中舉行了爭當(dāng)小班長的比賽，孩子們一個個都表現(xiàn)出色,，都想當(dāng)小班長,。在這種競爭的氛圍下，使幼兒逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的幼兒少了，熱愛勞動的幼兒多了,。我們抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，即培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了幼兒的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣,。

十一長假回園后，我們兩位老師指導(dǎo)我班每位幼兒都畫了一幅畫,，參加了20xx第九屆成長足跡美術(shù)大賽,。十月份園內(nèi)開展了教研活動，借此機(jī)會我認(rèn)真地向各位老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，將學(xué)習(xí)到的運用到教學(xué)實踐中,。

嚴(yán)格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》、《消毒制度》等,。

每天我們都認(rèn)真打掃室內(nèi)外環(huán)境,，幼兒的茶杯、桌椅每天都按時消毒擦洗,。在疾病流行期間,，每天燒蒼術(shù)進(jìn)行空氣消毒，每天細(xì)心觀察記錄幼兒的身體狀況,。午睡時幫幼兒蓋好被子,；根據(jù)天氣的變化，適當(dāng)?shù)貛陀變涸鰷p衣服,。對體弱,、生病的幼兒給予特別的關(guān)心和照顧，對吃藥的幼兒做好記錄和按時按量喂他吃藥,。同時我們還注意培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。說到進(jìn)餐方面，是園長教我們向大大班學(xué)習(xí),，利用紅花欄,，以獎勵的形式，鼓勵幼兒多吃飯菜,。通過獎紅花的方法,，現(xiàn)我班幼兒的進(jìn)餐方面進(jìn)步很大。此外我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力以及安全保護(hù)意識,，如：教幼兒飯前便后洗手，督促幼兒多喝水,。鼓勵幼兒自己穿脫衣服,、鞋子，并學(xué)習(xí)折疊自己的被子,，整理玩具,、文具等。在保育工作中,，我們認(rèn)真,、細(xì)心、負(fù)責(zé)地照顧和教育每位幼兒,。

各項活動的開展前都是在安全的前提下進(jìn)行的,，因此幼兒的安全我們永遠(yuǎn)是放在首位的。

為了加強(qiáng)對幼兒的安全教育，提高幼兒的安全意識,。我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的一些有關(guān)安全方面的事例進(jìn)行引導(dǎo)教育,。討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么,。使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能。如:在各項游戲活動前我們都跟幼兒講解安全知識和活動要求,，活動時,，進(jìn)行適時的提醒。平時還注意檢查幼兒有無攜帶不安全物品來園,。排除一切不安全因素,。在入廁、喝水,、午睡,、玩玩具時都提醒幼兒要注意安全。每次書寫課前都會引導(dǎo)幼兒如何使用鉛筆,，不要讓鉛筆傷害到自己和小伙伴們,。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險,，于是，我們耐心細(xì)致地教會幼兒正確的搬法,。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒的安全意識明顯提高了,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分。

為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,，班級、老師的工作目的及工作方法,，我們開學(xué)第二周召開了家長會,。向家長介紹了本學(xué)期我班的保教工作重點，班級目前的情況,，存在的'問題等家長較為關(guān)注的內(nèi)容,，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。十二月十四日我班開展了家長開放日活動,，我班全體師生用生動有趣的形式,，比較全面地向家長匯報了本學(xué)期孩子們所學(xué)到的各科知識,。通過開放日活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況。家長還觀看了幼兒的成長檔案,。幼兒成長檔案記錄的內(nèi)容,，讓家長更進(jìn)一步的了解幼兒在園各方面的進(jìn)步以及成長情況。家長們看到孩子們的進(jìn)步,，都開心地笑了,。

我們還通過多種形式（家長交談、個別幼兒打電話,、校訊通,、每周及時更換家長園地、認(rèn)真做好幼兒成長檔案等形式,。）向家長反饋幼兒在園的各方面表現(xiàn),，比如：今天誰吃飯有進(jìn)步、睡覺乖了,，今天誰上課表現(xiàn)好,、能大膽發(fā)言了等等。讓家長第一時間知道孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí),，生活,。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇三

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)年之尾，作為一個年輕有活力的教研團(tuán)體,，我們中班教研組的每位教師都秉著謙虛的工作態(tài)度與敬業(yè)的專業(yè)精神,，自覺努力地提升自身的理論水平和教學(xué)實踐能力，緊緊圍繞期初制定的計劃,，有目的有選擇地開展教研活動,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，獲得了教育理念和教學(xué)實踐能力的雙重提高,，本學(xué)期里我們教研組開展了不少工作，也取得了一些成績,，現(xiàn)對本學(xué)期的教研工作加以梳理,，以期待下學(xué)期做得更好。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、重新規(guī)范了幼兒園各項制度,，共同研討制定了教師,，讓每一位老師了解制定考核制度的依據(jù)及方式，真正提高教師的工作積極性,。

2,、設(shè)立獎懲資金，對于在工作中有突出表現(xiàn)的教師予以獎勵,，對于工作邋遢,，不積極上進(jìn)的教師予以懲罰，通過這個方式調(diào)動了老師的工作熱情,，改變做事拖拉的現(xiàn)象,。

3、實行工作分工,，每個級部設(shè)立一名級部主任,，負(fù)責(zé)本級部工作的部署帶動整個級部前進(jìn)。設(shè)立安全管理員,、衛(wèi)生管理員等,，分別負(fù)責(zé)幼兒園的各項工作的監(jiān)督。

1,、各班制定教育,，每個級部教師共同研討制定出每個月的教學(xué)進(jìn)度，并嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,，在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)整并根據(jù)幼兒園工作的安排隨時調(diào)整,，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。

2,、做到周前備課課后反思和二次備課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、嚴(yán)格一日常規(guī),，形成習(xí)慣，養(yǎng)成地常規(guī)時間意識,。

1,、努力提高教職工思想素質(zhì)。

通過每周的全體教師會開展教師思想素質(zhì)教育,，讓老師們明白作為老師應(yīng)具備的素質(zhì),，通過每周的例會交流，分享好的經(jīng)驗做法,，共同商討自己不能解決的問題,。提高自己的工作能力。本學(xué)年教師工作細(xì)心了,，得到了家長的好評,。

2,、重視教師的學(xué)歷進(jìn)修。

鼓勵教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和積極考取教師資格證,，現(xiàn)在全園教師全部大專學(xué)歷,，資格證持證率達(dá)80%。

3,、重視教研活動的開展,，提高保教質(zhì)量

(1)充分發(fā)揮教研組的作用，幼兒園成立教研組后,，成立了以大,、中、小班級部為單位的教研小組,，通過以老帶新,、分級部開展教研活動、優(yōu)質(zhì)課比賽等形式開展教研活動,，實行你的短處我來補(bǔ),，大家經(jīng)驗互補(bǔ)，提高了教育教學(xué)水平,。

(2)本學(xué)期我們圍繞鄉(xiāng)土資源開展了《園本課程》的教研活動,，其中包含：家鄉(xiāng)照片、民間歌謠,、創(chuàng)作“身邊的自然”,、、傳統(tǒng)游戲,、走進(jìn)社區(qū),、家鄉(xiāng)的藝。我們以創(chuàng)作“身邊的自然”作為重點,，開展了“布”異樣的精彩活動,。并取得了優(yōu)異的成果。

(3)重視對幼兒各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，一直以來,，我園遵循保教結(jié)合的教育原則，長期堅持不懈,，對幼兒生活,、飲食管理，日常常規(guī)及衛(wèi)生生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

(4)制作適合幼兒年齡特點的玩教具,，投放到區(qū)域活動中。

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,，結(jié)合本園實際及場地的充分利用，重新調(diào)整安排幼兒的一日生活內(nèi)容和時間,，做到動靜交替,，內(nèi)容豐富，保證幼兒每天戶外活動時間2小時和1小時活動,，開展形式多樣的戶外活動,。保證幼兒每日的活動量，提高幼兒身體素質(zhì),。

2,、加強(qiáng)藥品的管理，按時做好玩具,、學(xué)具,、空氣消毒工作，預(yù)防性的流行,。

3,、為了培養(yǎng)幼兒各方面的能力，每日安排了不少于1.5小時的活動區(qū)活動,，讓幼兒豐富社會經(jīng)驗,，培養(yǎng)了幼兒的合作精神。

1,、隨著社會的發(fā)展,，家長工作已成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時,，也把家長工作放在重要的位置上,。利用入離園期間與家長做好交流，讓家長隨時了解孩子的`發(fā)展情況,。

2,、每月與家長進(jìn)行一次書面交流，共同關(guān)注孩子的成長,。

3,、設(shè)立家園聯(lián)系欄，向家長公布,、課程進(jìn)度等信息,，讓家長了解幼兒園的工作進(jìn)度。

4,、在學(xué)期初召開新學(xué)期,，向家長介紹本學(xué)期的重要工作任務(wù)，學(xué)期末舉行家長座談會,，與家長近距離交流幼兒園的工作及幼兒的發(fā)展情況,。

1,、科學(xué)制定食譜并每周公布。

2,、合理安排膳食,，保證每日幼兒供給量，變化花樣,，增加幼兒食欲,，保證幼兒身體健康。

3,、做好食堂的衛(wèi)生消毒工作,，每日留樣，保證原材料供給,，做好防三害工作,。

1、開學(xué)初,，層層簽訂,，讓每一位教職工清楚自己的職責(zé)所在，工作中要細(xì)再細(xì)心,，確保每一位幼兒的安全,。

2、每周安排一節(jié)課,，對幼兒進(jìn)行安全教育,，幫助幼兒獲得更多的，定期進(jìn)行安全演練,，提高幼兒的自我保護(hù)能力和自救能力,。

3、通過定期對幼兒園進(jìn)行全面的安全自查,，發(fā)現(xiàn)隱患并及時消除隱患,，將安全隱患消除在萌芽階段。

4,、加強(qiáng)了入離園時段以及園內(nèi)的巡邏,，杜絕校園傷害事故的發(fā)生。

1,、通過一日常規(guī)的研討,，規(guī)范幼兒一日常規(guī)，使幼兒一日生活更加愜意,，輕松,。

2、倡導(dǎo)“一日生活皆教育的理念”，幼兒在園一日生活中時時處處皆教育,。

3,、將傳統(tǒng)兒歌插入到幼兒一日活動的過度環(huán)節(jié)，使一日活動更加規(guī)范,。

4,、通過常規(guī)比賽，提高各班的質(zhì)量,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇四

本學(xué)期大班美術(shù)興趣班的人數(shù)為22人，全部為大三班的幼兒,，一共是分為十六課時來完成的,，美術(shù)教學(xué)工作是由我一人擔(dān)任的。

在本學(xué)期當(dāng)中,，由于大部分幼兒都是延續(xù)上個學(xué)期的美術(shù)班,，所以基礎(chǔ)都比較好，不需要老師手把手的教,，自己有了一定了自主繪畫能力,。針對這一情況，我在安排教學(xué)計劃時,，就把提高幼兒的繪畫能力和發(fā)展幼兒的想象能力作為整個學(xué)期的目標(biāo),。

1、繪畫技能的提高,。

幼兒對使用油畫棒和水粉顏料的技能有了明顯的進(jìn)步,。在課程中我設(shè)計了一些關(guān)于油畫棒的涂色方法和水粉的運用，對幼兒提出了新的要求,，并一直強(qiáng)調(diào)和督促他們,，顏色不能涂在線外，要涂均勻,。對漸變色的要求提高到能自己獨立的操作和運用,。

2、繪畫方式的多樣,。

本學(xué)期我安排了兩節(jié)刮畫課程,，對于這樣的新方法孩子們很新奇，也很好學(xué),，他們睜大眼睛看著老師的整個操作過程,，并且動手能力也很強(qiáng)，馬上就能學(xué)會并運用這一方法,。同時我還設(shè)計了一節(jié)繪畫和剪紙相合的活動――《瓶花》,，不僅增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣，而且還發(fā)展了動手能力，畫面效果達(dá)到了預(yù)期的水平和美感,。

這個學(xué)期的后半部分,，我引導(dǎo)幼兒將學(xué)習(xí)的`繪畫技法運用于意愿畫、想象畫當(dāng)中,，充分結(jié)合相關(guān)的天氣,、事件、節(jié)日,，放手讓幼兒發(fā)揮自己的想象力,，真正做到――心到手到，而非“心高手低”,。其中《吃西瓜》,、《池塘的青蛙》、《快樂的六一》,、《我們畢業(yè)了》都取得了很好的效果,。

通這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們美術(shù)的興趣,、方法和自信心都有了提高,。我想，對于孩子來說,，繪畫過程是快樂的才是最重要的,。也許有的孩子繪畫的技能并不是那么好，可是我還是會從其他的角度去表揚(yáng)他,、贊美他,、欣賞他，讓他也能體驗到美術(shù)之外的一切美好事物,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇五

早期閱讀課題在我園已經(jīng)開展快兩年了,，從剛開始的無從下手到現(xiàn)在的精彩活動，都離不開我們早期閱讀備課組老師們的研討,。綱要中也明確規(guī)定：我們要為幼兒營造一個想說,、敢說、會說的語言環(huán)境,，根據(jù)這一要求我們的開始們刻苦專研,，從語言環(huán)境入手，為孩子創(chuàng)設(shè)了溫馨,、和諧的語言環(huán)境,。具體工作總結(jié)如下：

本學(xué)期備課組為準(zhǔn)備參加“市早期閱讀評比活動”，所有老師們都能積極參與到本次活動中,，同時和語言備課組共同合作,、共同研討,、共同反思、共同進(jìn)步,。從如何針對不同年齡段的幼兒創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境到創(chuàng)設(shè),、早期閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成、早期閱讀教學(xué)過程中教師經(jīng)驗的總結(jié)歸納,、到早期閱讀課例的評比,。我們都認(rèn)真的研討。在老師們的共同努力合作下,，短短幾周時間里,，各班老師能根據(jù)本班幼兒孩子的年齡特點進(jìn)行了語言區(qū)環(huán)境的打造。老師們打破了以往單一的畫面故事講述的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到三維空間的語言環(huán)境創(chuàng)設(shè),，其中包括墻面,、桌面、地面語言環(huán)境,。最后小班溫馨的圖書屋、中班的書吧,、大班的閱讀故事袋,、瓜瓜書屋、故事小火車,、故事鏈,，做到了班班有圖書、處處有閱讀,。同時各班的圖書的展示方式形式多樣,，有立體圖書、平面圖書,、自制圖書,。除此之外，部分班還創(chuàng)設(shè)了幼兒自制圖書展示區(qū),，他們及時將幼兒自制的各種不同的圖書展示在語言區(qū)中,，孩子們將自己從小到大的照片制作成一本本《我的成長足跡》《我快樂地成長》《瞧，我長大了》,。中大班的孩子們也參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來,，他們將閱讀規(guī)則畫成一幅幅的連環(huán)畫，讓大家一進(jìn)區(qū)就明白該怎么做,，真正增加了語言區(qū)的實效性,。

通過教研活動困惑的調(diào)查，老師們對于語言素養(yǎng)的提高有著共同的困惑,。因此在本學(xué)期我們開設(shè)了專題討論,，老師們從什么是語言素養(yǎng)等理論知識與大家進(jìn)行了交流。最后通過圍繞“我成長中最開心的事”讓大家進(jìn)行了即興講述。這樣既有理論又有實踐的培訓(xùn)活動深受大家喜歡,。其實語言素養(yǎng)對于教師來說真的很重要,，簡潔精悍的提問等讓孩子明確自己的任務(wù)、清晰生動的語言表述能讓大家清楚的理解我們所要表述的意義,。因此語言素養(yǎng)的提升

不是一天兩天的事情,，我們早期閱讀組以后會定期進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)與實踐。老師們在提升自我的同時,，我們也不忘通過各種活動提升孩子們的語言表達(dá)能力,。本學(xué)期，我園大班的劉百洋,、徐若玲參加區(qū)“故事大王”講述比賽獲得二等,、三等的好成績。黃宇謙,、徐若玲在一次次的詩經(jīng)誦讀比賽中也脫穎而出,，取得優(yōu)異的成績。

本學(xué)期我們備課組最大的收獲莫過于教師在同課異構(gòu)中的收獲,。同樣的讀本,，不同的活動設(shè)計既能鍛煉教師的活動設(shè)計能力，又能訓(xùn)練他們對班級孩子實際能力的分析,，通過這樣的教研方式也大大提高了教師的反思能力,。本學(xué)期，劉姝老師承擔(dān)了“早期閱讀繪本評比”課例錄像評比的執(zhí)教任務(wù),。我們選擇了閱讀中班繪本《搖滾青蛙》作為參賽的課例內(nèi)容,。在活動開展的第一次執(zhí)教中，大家都比較困惑,，這本適合中班的讀本有很多重復(fù)的故事環(huán)節(jié),，怎么通過不同的方式讓孩子感受青蛙變色的過程，困難擺在面前,，我們沒有退縮,，經(jīng)過精心設(shè)計，雖然活動的難點很多,，備課組成員集思廣益共同討論,。通過備課組的共同教研，第三次執(zhí)教中,，我采用不同的.方式讓孩子們學(xué)習(xí)故事,，其中包括制造懸念法、色彩游戲法,、創(chuàng)編游戲法,。以“一本多法”的教學(xué)形式調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，加深了孩子們對每個角色的認(rèn)識。

我們除了自己進(jìn)行園內(nèi)教研以外還經(jīng)常組織教師外出觀摩,。這學(xué)期我們先后組織教師參加了福建省幼兒園早期閱讀教育工作研討會,、讓早期閱讀成就兒童的幸福人生等。老師們在外出觀摩學(xué)習(xí)中,，學(xué)習(xí)的形式多樣有專家講座,、觀摩課、互動交流,。其中包括早期閱讀觀摩活動中班《親愛的小魚》《撕呀撕呀》,，大班的《云朵和面包》《默娘救父兄》，形式多樣的教學(xué)形式能激發(fā)孩子參與的積極性,，也能更有效的讓孩子獲得,。我們現(xiàn)在接觸的早期閱讀讀本基本上都是故事教學(xué)，優(yōu)秀老師則將兒歌教學(xué),、樂曲節(jié)奏也演繹得非常有趣,、生動。所以在下學(xué)期我們也將嘗試對不同的閱讀內(nèi)容進(jìn)行活動設(shè)計,。在過去的一學(xué)期中,，我們收獲了很多，但在新的學(xué)期里對我們提出了更高的要求,，我相信在大家的共同努力下，我們備課組會蒸蒸日上,，從實際上解決我們大家的問題,，因此下學(xué)期我們將從實之入手狠下功夫，讓大家都獲得成長,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇六

深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,。深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動,，抓好幼兒園教育教學(xué)工作,。進(jìn)一步涵養(yǎng)幼兒園校園文化，使得我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力,。

1,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心,，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī),。優(yōu)化區(qū)域游戲活動的開展,，提高教育教學(xué)的有效性。

2,、關(guān)注教師專業(yè)化發(fā)展,，加強(qiáng)教師師資隊伍建設(shè)，提高骨干教師比例,，提高教師的自身素質(zhì)和基本功專業(yè)水平,，對園內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)和提高。

3,、認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神,，堅持以“一心一意為孩子；真心真意為家長”為工作思路,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4,、以課題為抓手，做好課題《信息技術(shù)與幼兒園課程整合的研究》的實施工作,。積極參與早期閱讀特色共同體的研究,，將早期閱讀納入到我們的特色課程，深入開展教育科研,，凸顯幼兒園的特色,。

5、務(wù)實常規(guī)管理工作,，提高教學(xué)管理水平,。

6、提高一課三研的研討質(zhì)量,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，增強(qiáng)教師參加教研活動的積極性,，使園本教研保質(zhì)保量,。

（一）抓實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)管理水平

隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高,，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路,。

（1）規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),，加強(qiáng)“五認(rèn)真”的工作管理理論書籍的學(xué)習(xí)有助于提高教師在實踐中的運用、辨別以及處理問題的能力,，為了督促教師能認(rèn)真自覺的學(xué)習(xí)教育理論,，本學(xué)期，我們將要求教師學(xué)習(xí)固定的理論書籍,，并在學(xué)習(xí)的過程中將精彩的片段進(jìn)行摘抄,，并結(jié)合自己的教育實踐，結(jié)合理論寫教育心得,，在每周的.教研組活動中進(jìn)行交流,。平時多參加實踐研究，多互相觀摩探討,。本學(xué)期每個教師在園內(nèi)外聽課不少于15節(jié),，并要有比較具體的聽課記錄和較有深度的評析，及時交流意見和建議,。

（2）努力提高教研組,、備課組活動質(zhì)量

各教研組要加強(qiáng)集體備課研討的力度，及時認(rèn)真地準(zhǔn)備好下周的活動方案,，各班級教師要在集體備課的同時,，根據(jù)自己班級幼兒的實際情況，做好二次備課的工作,。同時各教研組要加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，每兩周活動一次，小班單周二,，中班單周三,，大班單周四，學(xué)習(xí)時間為中午1：002：00,，加強(qiáng)園內(nèi)的教研活動的研討氛圍,，對觀摩的活動做到人人參與發(fā)言,，提高教研活動成效,。恬莊幼兒園必須作好妥善安排，教研組長參加港口幼兒園教研活動,，其他教師積極參加分園園長組織的教研活動,，努力提高自身的教育教學(xué)水平。

（3）完善業(yè)務(wù)管理檢查制度

制定相關(guān)的檢查管理制度,，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范,。每月底通過業(yè)務(wù)園長、教師自查相結(jié)合的方法認(rèn)真做好“六認(rèn)真”的管理,，及時發(fā)現(xiàn)問題,，分析研究,，解決問題對策，每次檢查后認(rèn)真記錄教師的班級資料的整理情況,，同時與教師單獨交流存在的個性問題,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，組織全體教師學(xué)習(xí)能規(guī)范性整理材料的方法,，同時對存在的共性問題進(jìn)行討論,、解決，使每次的檢查效果都有一定梯度的提高,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課

園長要堅持深入教學(xué)第一線,，多聽隨堂課，及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑,、方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期,，根據(jù)上級教育部門的指示并結(jié)合幼兒園的實際，將聽課改為半日活動,，全面的了解教師組織半日情況和幼兒發(fā)展情況,。

（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來,，切實提高教師的科研能力和業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（1）加強(qiáng)一課三議的研討力度

教師獲得發(fā)展的關(guān)鍵是在教學(xué)實踐中通過“實踐反思再實踐”的模式進(jìn)行實戰(zhàn)練兵,，為了盡可能多的給予教師練兵成長的機(jī)會，本學(xué)期我們以一課三研為活動載體,，重點加強(qiáng)研討的力度和氛圍,，以教研組為單位，組織教研組長將教研組內(nèi)的教師合理分配，每個教研組每月完成一次高質(zhì)量的一課三議活動并按時上交資料,，時間安排為：每月的1日10日為小班,，11日20日為中班，2130日為大班,。業(yè)務(wù)園長參與每個一課三議活動的全過程,，促使教師在研討活動、反思活動和實踐活動中獲得發(fā)展,。

（2）在豐富多彩的活動實現(xiàn)對教師的分層培養(yǎng)

為了使園內(nèi)各個年齡水平的教師獲得均衡發(fā)展,，我們將對園內(nèi)的教師進(jìn)行分層次培養(yǎng)，制定青年教師培養(yǎng)方案,，我們將在本學(xué)期開展“30周歲以下青年教師評優(yōu)課活動”,；3年以內(nèi)新教師講故事的基本功評比活動；安排新上崗教師到暨陽幼兒園跟班學(xué)習(xí),；教研組長到縣幼兒園跟班學(xué)習(xí)半日活動的組織以及教研組活動的有效開展,。除此以外，為了提高教師的教育教學(xué)總結(jié)提煉水平,，我們將舉行園內(nèi)各種論文,、隨筆評比。自主性區(qū)域游戲,、自制教玩具,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等也進(jìn)行不定期的評比活動。結(jié)果并不重要,，關(guān)鍵是以評比這種形式促進(jìn)教師獲得專業(yè)化發(fā)展,。

（3）加強(qiáng)師徒結(jié)對

1、聆聽窗外的聲音

我們將繼續(xù)通過“走出去,、請進(jìn)來”等方法,，來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力,。以教師自愿報名的形式外出學(xué)習(xí),，回來上示范活動，在實踐中鍛煉自我,。同時,，激勵教師積極投稿，參加各種評比活動,，豐富自我資料,，努力擠身于骨干教師行列,。虛心學(xué)習(xí)其它優(yōu)秀園的管理經(jīng)驗以及先進(jìn)的教育理念,，在她們的引領(lǐng)和幫助下，使我園的骨干教師迅速成長,，從而帶動我園其他教師成長,。

2,、園內(nèi)結(jié)對互助園內(nèi)師徒結(jié)對活動，根據(jù)教師自身意愿,，自愿與教師結(jié)成對子,，制定結(jié)對制度，教師在工作中互幫互助,，學(xué)期結(jié)束,，徒弟們進(jìn)行匯報課和評比課，探討結(jié)對成效,。

（4）注重教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型,、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期要求教師每月圍繞教學(xué)活動撰寫教育心得1篇以上，字?jǐn)?shù)不少于600字,，同時撰寫幼兒游戲觀察記錄,，保證每學(xué)期每個幼兒1篇。

（5）探索閱讀特征,，形成園本早期閱讀特色

圍繞早期閱讀共同體組織活動,，把“讓愛在閱讀中成長”作為我園進(jìn)行早期閱讀園本教研的切入點，在閱讀中培養(yǎng)幼兒的愛心,，小中大年級制定不同的側(cè)重點,，根據(jù)上學(xué)期末進(jìn)行的早期閱讀情況調(diào)查分析報告制定合理的活動方案，并通過各種活動逐一實施,，將早期閱讀特色研究融入到我們的特色課程中,，通過豐富多彩的活動組織，帶動幼兒、家長積極參與到我們的早期閱讀特色中來,，讓我們的特色課程開展的有聲有色,。讓孩子和家長獲得發(fā)展和提高。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

（1）合理使用教學(xué)藍(lán)本

合理使用“滲透式領(lǐng)域課程”教學(xué)藍(lán)本,，教研組長根據(jù)藍(lán)本和本園的實際合理制定話題計劃，建立合理的課程設(shè)置,。

（2）游戲活動

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位教師一要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲活動的空間,。二要科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲活動的時間,。三要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒,，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)上,。四要注重綜合性,。游戲活動是教學(xué)活動的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。

（3）建立科學(xué)合理的幼兒評價體系

建立科學(xué)的適合幼兒發(fā)展的評價體系,，以定期評價和隨機(jī)評價相結(jié)合的形式,，積累反映幼兒成長的相關(guān)資料。豐富幼兒成長檔案,，學(xué)期末通過隨機(jī)談話等輕松的方式對幼兒進(jìn)行能力發(fā)展測評,，獲得幼兒的能力發(fā)展情況資料。

（四）深化一日活動研究,，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展

（1）半日活動

認(rèn)真加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的研究和管理,，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個新臺階，首先,，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的管理,，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧、安全的生活和活動環(huán)境,，合理安排幼兒的一日活動。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,。日常活動中要積極提供幼兒動手動腦的機(jī)會與條件,，激發(fā)幼兒積極思考,，鼓勵幼兒主動探索，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力,。

（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在課程環(huán)境的設(shè)置和提供上,，我們將本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

（3）培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

在一日活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，形成良好的行為習(xí)慣，制定小,、中,、大班各自不同的常規(guī)管理目標(biāo)，循序漸進(jìn)的進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧的發(fā)展。

（五）重視家園聯(lián)系,，搭建家園互通平臺

1,、重視個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)用好家園聯(lián)系手冊,，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期繼續(xù)召開家長會，聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

2、各班繼續(xù)辦好《家長園地》,，提高家長園地的質(zhì)量,，做到更換及時,，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值,，每周更換《家長園地》的內(nèi)容,，并做好記錄。繼續(xù)完善補(bǔ)充班級網(wǎng)頁的制作,。與此同時,，還要扎實做好家訪工作，要求每次家訪后,，及時把家訪的事由,、教師和家長的意見或建議及達(dá)成的共識做書面記錄。本學(xué)期將繼續(xù)舉行家長開放日活動和親子游戲各1次,，力求形成家園教育合力,。

（六）合理指導(dǎo)，與分園共同成長

對分園進(jìn)行不定期的檢查指導(dǎo),，向分園開放半日活動,，力求與分園的老師共同成長。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇七

我們在一學(xué)期的努力中,，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗，同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,，有了一些急待提高的想法,。因為愛，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,，因為激情,，我們不斷地在學(xué)習(xí)和成長。這學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：

教研組是教師成長的搖籃,，是幼兒園開展園本研訓(xùn)的研究,、學(xué)習(xí)、研討,、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本學(xué)期以來，園本研訓(xùn)教研活動不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,，從每一個工作的落實總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗，確立目標(biāo),。

課題,，對于我們教研組來說，是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),。這一學(xué)年,，我園的園本培訓(xùn)就是圍繞著課題內(nèi)容來相互開展和摸索，就“微游戲”這一課題展開了研討,。從最初的超多理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識微游戲這一新名詞的概念,，從不同的年齡段要開展什么樣的不同微游戲;教師在幼兒玩微游戲時的介入;在什么時間段開展微游戲比較合適;微游戲的評價如何實施;幼兒在微游戲時要得到什么樣的發(fā)展,，等等問題中展開了我們的研討。經(jīng)過上一學(xué)期的研討和學(xué)習(xí),，我們的微游戲活動有了初步的成果,，這個學(xué)期我們把一些微游戲過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了整改和提升。教師在創(chuàng)設(shè)微游戲項目的時候從幼兒的年齡特點,、孩子的興趣和對游戲的積極性等方面進(jìn)行選擇游戲,。讓幼兒出于自己的興趣與愿望自發(fā)自愿主動進(jìn)行游戲活動。每一次教研的提升和研討就是為了孩子們能更加快樂,、自主的游戲,。這一經(jīng)驗的總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,，老師們在摸索中收集了許多的素材,，并撰寫了研究報告，真正從活動研討,、觀摩中提煉了我們的課題研究,。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排,，從時間的'安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動的時間，真正讓一日活動更加合理,、科學(xué),。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計劃到制定和月計劃,、周計劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，從同年級相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識,，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

保證幼兒的健康和安全,，是我們每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標(biāo),。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,，做為教師,，堅持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點,，使我園本學(xué)期的安全工作放在重要位置之一。

總之,，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全園教師的共同努力下，取得了許多成果,，教研活動真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長的地方,，就本學(xué)期的工作,，我們也清晰的意識到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在下學(xué)期教研工作中我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇八

我們主要是通過美術(shù)欣賞,、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗，幼畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點,，營造良好的美術(shù)氛圍。

本次評估內(nèi)容基本有一下幾項

1,、積極參與藝術(shù)活動,，有自己比較喜歡的活動形式,。

2、藝術(shù)活動中能與他人相互配合,，也能獨立完成,。

3、樂于模仿自然界和生活環(huán)境有特此按的聲音,，并產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)系

4,、能用自己制作的美術(shù)作品不知黃精、和美化生活,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，幼兒對藝術(shù)實施的內(nèi)容有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有大提高，而且還表現(xiàn)出了自己的特色,。保持幼兒對色彩的興趣和熱枕,，啟發(fā)他們體驗色彩的美幼兒依美感選色表現(xiàn)他們天真爛漫的童心，在教育中教師不應(yīng)將其作為幼兒的弱點或缺點加以克服糾正,，強(qiáng)制納入按固有賦色的軌道,。在幼兒運用色彩表達(dá)情感的方式雖然簡單和原始,，但并不錯誤,，相反，他產(chǎn)生的獨特的美感值得欣賞的,。教師同幼兒可一同嘗試探索運用簡單的色彩配合的規(guī)律表現(xiàn)情感,，引導(dǎo)幼兒想要畫出帶勁，痛快地感覺,，可以用純一些,，互不相同，看起來區(qū)別不太大的顏色來畫,。想要表現(xiàn)輕輕的,，柔柔的感覺，就用那些不太純,，有些類似,，區(qū)別不太大的顏色來畫。這樣孩子可以實踐用對比和協(xié)調(diào)的手法表達(dá)感情,。對幼兒的作品有目的的評價,，確定幼兒的發(fā)展目標(biāo)“評價”是有目的的，由方法的對幼兒的繪畫能力的發(fā)展進(jìn)行客觀的了解,，為進(jìn)一步的教育與指導(dǎo)提供依據(jù),。幼兒會期待的評語，和小朋友之間的評語,，評價對幼兒起著一個很鼓勵的作用,。因此教師因認(rèn)真地對待這個過程,。這個過程中教師必須先了解每一個幼兒的當(dāng)前達(dá)到的水平，包括幼兒繪畫能力和繪畫活動中幼兒身心多方面的發(fā)展水平,。有了充分,，確切地了解之后教師應(yīng)對他們所得到的材行分析，找出形成當(dāng)前水平,，前后發(fā)展變化,，個體之間差異的原因。然后對這些做出反思,。

經(jīng)過對幼兒繪畫能力的評價和反思之后,，教師還需根據(jù)幼兒以往發(fā)展趨勢的了解和自己的教育知識與經(jīng)驗對幼兒今后的發(fā)展做出相應(yīng)的教育方法。首先,，我們在進(jìn)行音樂教育時,，要有意識地去培養(yǎng)幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲或樂曲后,，教師應(yīng)及時鼓勵幼兒讀者講講自己的感受和對作品的理解,。這樣，既增加了幼兒表達(dá)的機(jī)會,，又滿足了他們表達(dá)的.愿望,，提高了他們的語言能力孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ)，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點,、線、面,，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,，體驗創(chuàng)作的快樂。

幼兒對于藝術(shù)領(lǐng)域活動能表現(xiàn)出很大的興趣,，努力學(xué)習(xí)不同的表現(xiàn)方法,。通過本次評估我們大致摸清了孩子們的發(fā)展情況，相信通過這次活動,，我們能更好的讓每個幼兒在其藝術(shù)天性的引領(lǐng)下,，按他們自己的能力水平，在藝術(shù)活動中大膽,、自由地以自己的方式表達(dá)他們對周圍世界與生活中美好事物的感受,，體驗自由表達(dá)與創(chuàng)造的樂趣，從而實現(xiàn)藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒形成健全人格的美育功能,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇九

時間在無聲無息地流逝,，雖然它的分分秒秒不為人所記憶，但是卻能留下人們所走過的“足跡”和一些美好的回憶,，而這一學(xué)期也即將在忙碌中結(jié)束,，我們幼兒園全體教師能以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的教研模式,，在這一學(xué)期中我們每位成員能以學(xué)習(xí)助實踐,，以實踐促學(xué)習(xí)，針對幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期我園教師多次認(rèn)真學(xué)習(xí)《36歲幼兒發(fā)展指南》,，幫助我園教師樹立了正確的教育觀念,，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育策略，為更好的組織一日活動提供基礎(chǔ)與保障,。教師們端正了思想,，提高了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀,。在此基礎(chǔ)上,，我們在教研活動中采用了“多問、多議,、多講”的形式,，開展專題討論。如三月份：我們?nèi)珗@教師共同學(xué)習(xí)并討論《教師如何用自己的專業(yè)知識巧妙的與家長溝通》,。在活動中,，讓老師們提出自己的困惑、質(zhì)疑，以及在實踐中比較突出的問題和難點,，大家一起討論問題,，交流情況，新教師的疑惑,，老教師的解答,，大家共同總結(jié)經(jīng)驗。使教研活動真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,。

我們還通過幼兒園組織現(xiàn)場觀摩,、交流各班區(qū)域游戲材料投放的情況，積極參加學(xué)前科組織的區(qū)域評比活動各班總結(jié)：幼兒在結(jié)構(gòu)游戲中得到了哪些發(fā)展?通過活動每位教師撰寫心得及交流材料,，大家在活動中有自主閱讀學(xué)習(xí),、有經(jīng)驗交流、有引領(lǐng)開拓,，有困惑解答等形式結(jié)合進(jìn)行,，讓教師們能根據(jù)自己的需要和學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識，并通過大家交流分享共同提高,。

每次教研活動開展前能做好主題的確立,，以及主持、記錄,、報道,、資料整理等人員的'安排，讓大家有備而研,，提高了教研活動的實效,。為了讓實踐活動促進(jìn)教師的成長，本學(xué)期開展了“如何培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?”活動,，由大家共同找素材,，最后確定思路、方案,，然后由每位教師大家共同進(jìn)行實踐,，大家分享后提出不足和修改意見，大家再反思,。如此實踐活動使教師對中班幼兒的年齡特點,、認(rèn)知能力、需求和發(fā)展有了更清楚的了解,。同時,，我園結(jié)合幼兒園活動，在六一活動時大家分工合作,，有選節(jié)目的,、選服裝的，負(fù)責(zé)編排的。最后大家集體進(jìn)行討論商議活動方案,，結(jié)束后進(jìn)行反思總結(jié),。此次活動不僅使孩子們獲得了快樂而且使我們組內(nèi)的每一位老師也成長了許多，從而證明了團(tuán)結(jié)就是力量!小小朗讀者活動順利結(jié)束,，我園中班獲得團(tuán)體二等獎的好成績,，大家互幫互學(xué)共同成長!

在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我們教研組的老師通過一系列的教研活動確實有不同的收獲,，同時我們也進(jìn)行了多次反思活動,，每次的教研活動后，我們都會進(jìn)行小結(jié),、反思活動中需要加強(qiáng)的基本功和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，反思活動中的優(yōu)缺點并且將自己對研讀后的體會進(jìn)行了交流，找出自己存在的不足,，深刻體會到集體的力量和需要及時改正的問題,，為新學(xué)期教研活動打好基礎(chǔ)。

在這一學(xué)期的教研工作中我們體會到了快樂,，也感受到了新的問題:

1,、經(jīng)常開展平行班教師之間相互聽課和課后交流，先于執(zhí)教老師自評：談目標(biāo)達(dá)成度,、幼兒學(xué)習(xí)狀態(tài),、自我教學(xué)行為等，再由聽課老師反饋聽課意見：找亮點,、挖不足,、扣細(xì)節(jié)、引爭論,、尋對策,。在此基礎(chǔ)上，執(zhí)教老師認(rèn)真做好課后教學(xué)反思記錄,，不斷調(diào)整教案,，優(yōu)化課堂教學(xué)計劃，扎實的做好常規(guī)教研,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2,、組織老師定期交流在開展區(qū)域游戲時的困惑,、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗,，并在集體備課活動中組織教師圍繞“教師的引導(dǎo)方式”方面進(jìn)行研討交流,，不斷提高對幼兒游戲指導(dǎo)的研究能力和水平。

3、我們應(yīng)該對一些專題研究的力度與深度加大研究,，家長工作的形式還待豐富,，組織組內(nèi)教師課余時間多進(jìn)行一些好書分享活動等等。

今后我將繼續(xù)發(fā)揮園內(nèi)教師的不同優(yōu)勢,，增強(qiáng)教師的創(chuàng)新意識,，促進(jìn)教師的教研積極性，有針對性的開展理論學(xué)習(xí),，更深入的開展各項教研活動,，真正解決教師在日常教育教學(xué)中的實際問題。創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧,、積極向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教研團(tuán)隊，使我們整個組的工作再上一個新臺階,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十

時間過得好快,，回顧這學(xué)期的工作，工作好忙,，我始終把安全工作放在工作的首位,，我按照幼兒園的要求，重視安全工作,，把安全工作放在工作的首位.現(xiàn)安全總結(jié)如下：

安全工作:

建立健全安全工作的管理制,，進(jìn)一步明確安全組長的工作職責(zé)，進(jìn)一步完善安全工作管理,，有目的的制訂安全工作計劃,，層層落實安全責(zé)任，全體教職工開學(xué)簽定安全工作責(zé)任書,，9月9號召開家長,，并請簽定并履行安全工作責(zé)任書。

1.加強(qiáng)全園教職工相關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),，于是開學(xué)前學(xué)習(xí)幼兒園安全制度,，12月21日請專家安全講座，12月31全體教師學(xué)習(xí)幼兒園安全事項,，消防知識,。

2.積極利用重大節(jié)日，校訊通,、致家長的一封信等途徑進(jìn)行安全宣傳與教育,，努力提高家長的安全意識。

3.創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，時時刻刻對幼兒進(jìn)行安全教育并上好一周二節(jié)安全活動課,、使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力,，在活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,。

本人.積極，認(rèn)真負(fù)責(zé),，定期單周進(jìn)行維護(hù)園舍設(shè)施以及各班的水,，電，床上用品安全檢查,，并做好各項記錄,，每月加強(qiáng)消防、用電管理,，定期對消防器械,、電線進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告園長,，并請龍師傅來園處理,，為幼兒園實施安全管理提供保障。

1,、晨接時,老師從家長手中接過孩子,，要觀看一下幼兒的整體精神面貌是否完好。

2,、課間幼兒園樓道樓梯的,、外出的安全：幼兒在教室、樓道,、走廊內(nèi)的`安全,，上下樓梯的安全，也是幼兒園容易出事故的地方,。老師時刻提醒幼兒靠邊走,，不推不擠，下樓梯要扶好,，老師要一前一后,，并時時清點本班人數(shù)，以防幼兒走失,。

3,、課間喝水洗手時注意安全：喝水，洗手的時候為了避免事故的發(fā)生,，首先應(yīng)教幼兒懂的謙讓,，并排隊，不推不擠,，不追打推鬧,。在規(guī)定的范圍內(nèi)喝水！要提醒幼兒注意水的溫度,，防燙傷幼兒,。

4、加強(qiáng)藥品的管理,。要求老師要做好幼兒服藥記錄表,，每天早上將幼兒服用藥品寫上幼兒名字，將藥品歸放在幼兒接觸不到的安全地方,。給幼兒喂藥時要認(rèn)真核對姓名,、劑量、服用時間,。

5,、午睡時要加強(qiáng)巡視，幼兒是否蓋好被子,，要注意不要踩到旁邊的小朋友,，不在床上蹦跳打鬧，隨時觀察幼兒午睡情況,，注意幼兒睡姿,，注意幼兒蒙被或異物嗆咳；對身體不適的幼兒還應(yīng)特別加強(qiáng)觀察,，如有幼兒出現(xiàn)異樣情況,，要及時與家長溝通，報告園長,。

6,、特殊時間段接送幼兒時要做好記錄，下班時晚接的,老師要親自送到值班老師手上,，值班教師在家長來接幼兒時要多問一下是那個人來接的,，如臨時其他人來接,要打電話給家長確認(rèn)才能接走幼兒。

在開展安全教育課程中有個別班不夠重視,，導(dǎo)致班的紀(jì)律有點散慢,，安全課上得較少，在以后的工作中,，我將正確引導(dǎo),。

總之，這一學(xué)期以來,，我嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,，全園教職工也始終把安全放在第一位,，盡職盡責(zé)，各項措施得力,，管理嚴(yán)格,，在此期間，沒有發(fā)生任何一起安全事故,。以后我們會繼續(xù)努力做好各項安全工作,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十一

它能使人快樂，也能安撫人的心靈,，如何引起幼兒對音樂的興趣,，首先得選擇好的音樂，讓幼兒來聽,，在聽的過程中,，感受音樂的美，所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,，旋律優(yōu)美的曲子,，讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進(jìn)行，在他們進(jìn)行游戲時,，我會放一些輕快的音樂,，讓幼兒感受活動時特別快樂，在他們午餐時,，我會播放一些較為舒暢的音樂,，讓幼兒愉快的進(jìn)餐，在優(yōu)美,、安靜的搖籃曲的陪伴下,，他們會很自然的進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美,。其次,，要讓幼兒了解音樂美的因素。例如：在欣賞《鐘表店》的過程中,，這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,，邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂，用各種不同的鐘擺運動模仿動作表演,，讓他們了解在a段音樂中的節(jié)奏是均勻的,，而且非常愉快，用各種不同的`鐘表店工人的舒展,、柔和的動作感知,、了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì),。其實在聽的過程中,，幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,，被音樂所吸引、感染,。并對這音樂有了大概的了解,，這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié),。

在小班的音樂教學(xué)中,，一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事，只知其表不知其內(nèi),，如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,，讓幼兒易懂易記，我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們,。比如：在進(jìn)行音階的練習(xí)時,，我會先讓幼兒聽故事，在很遠(yuǎn)的地方有一座漂亮的房子,，房子前有一排臺階,，有一只小花貓經(jīng)常去玩，著臺階很奇妙,，共有七步,，每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音，那就是1234567,，上到頂上的時候,，小花貓覺得很有趣，又從上面走下來,，7654321,，小花貓會用這些聲音唱歌，所以小花貓?zhí)貏e喜歡,，從低到高,，再從上面下來。講完故事后,，我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,，從低到高，從高到低,，讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂,，依照這樣的思路，每當(dāng)碰到新的難懂的樂理知識時,，我都會編出一些比喻恰當(dāng)?shù)墓适?，讓幼兒容易接受，而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,，既可以學(xué)小花貓上下樓梯,，又可以學(xué)到新的知識,。

在小班的音樂教學(xué)中，由于小班幼兒年齡較小,，所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,，在這個學(xué)期中，我們就接觸到了音樂游戲,。例如：我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《辦家家》的過程中,，我先讓幼兒回家去看爸爸媽媽是如何來理家的，著重看爸爸媽媽是如何做飯的,，怎樣炒菜的,，在幼兒了解了這些做飯、炒菜的經(jīng)驗后,，我們就學(xué)習(xí)《扮家家》的歌曲,，然后就根據(jù)歌詞，我們玩了扮家家的音樂游戲,，讓他們圍著圍裙,，抱著娃娃做媽媽，很神氣的拿著鏟子做爸爸,，隨著音樂節(jié)奏進(jìn)行炒菜,，他們真的象能干的爸爸媽媽，炒好小菜還會大叫一聲"開飯嘍"然后再喂娃娃吃飯,，這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,，幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助，而且幼兒的興趣也很高,。

新年的鐘聲敲響,，令我們豪情滿懷的告別了20xx年，也令我們以意氣風(fēng)發(fā)的姿態(tài)邁入了新的世紀(jì),。

20xx年時我們來講是個不平凡的年,，回顧一年的歷程使我們在欣喜之余對我園的未來充滿信心，一年中,，我們?nèi)w教師同心同德,，眾志成城，經(jīng)受住了課改帶來的嚴(yán)峻考驗,。

（1）為家長帶來全新的幼兒教育理念和教育環(huán)境,，針對每個孩子的特點和需要，從社會溝通能力,，學(xué)習(xí)能力,，學(xué)習(xí)興趣以及體育技能等方面，最大限度的開發(fā)幼兒的潛能，我們每位教師都不計時間的充分發(fā)揮自己的聰明才智,，積極設(shè)計課程,，關(guān)注幼兒的興趣和經(jīng)驗，教師在這過程中積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，讓幼兒在于環(huán)境的互動過程中,，自主性的生成各類活動，讓幼兒在更大的范圍,，更活躍的形式下展開活動,。在學(xué)習(xí)的形式上，更強(qiáng)調(diào)個別化的學(xué)習(xí)方式,，有利于教師更好地了解每一位孩子,，有利于幼兒的潛能得到更大限度的發(fā)展。

（2）本學(xué)期我們還結(jié)合節(jié)日等主題活動那個,，培養(yǎng)幼兒能從各方面感受到老師對自己的愛，激發(fā)熱愛老師的情感,。中秋節(jié),，國慶節(jié)：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感,。重陽節(jié),，通過讓孩子在社區(qū)進(jìn)行文藝表演，激發(fā)尊重老人的情感,。另外,，我們還進(jìn)行秋游活動，讓孩子走出去,，分享秋天豐收季節(jié)的快樂,，11月份我們還舉辦了親子運動會，做到人人參與,。使我們的孩子有一個健康的體魄,。我們還組織孩子“大帶小”新年娛樂活動那個。通過這一系列活動使孩子從具體到抽象的從學(xué)習(xí)材料中獲得知識,，做到孩子老師共同成長,。

堅持學(xué)習(xí)課改精神，堅持教研組活動,，帶領(lǐng)教師閱讀《課程指南》,，通過學(xué)習(xí)活動交流與觀摩，使我們老師都為幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,，條件,，空間，時間等材料，理論實踐相結(jié)合,，還通過外出聽課,，培訓(xùn)，不斷地吸取別人的經(jīng)驗,，使教師受到啟發(fā),，獲得一定的進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束前各班請家長觀摩半日活動,，進(jìn)行家長對老師的測評,，得到了好評。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，依靠我們教師的聰明才智,，在各方面都取得了可喜的成績。這一切都離不開我們?nèi)w教師的努力,，耕耘與無私奉獻(xiàn),。在這當(dāng)中，老教師身體力行,，任勞任怨,，始終在工作的第一線，為青年教師作出良好的表率,，中年教師勇于當(dāng)頭,，開拓進(jìn)取，挑起重?fù)?dān),，日漸成為教研組的中流砥柱,，青年教師勤奮敬業(yè)，努力鉆研,，不計較個人的事,，抱定宗旨為幼教事業(yè)付出自己的青春和汗水。

新一年已經(jīng)來臨,，當(dāng)我們大步邁進(jìn)新世紀(jì)的時候,，我們深深感到身負(fù)的責(zé)任重大。我們并不能滿足現(xiàn)狀,，我們?nèi)w教師要創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,，通過學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提升帶班能力,，勇于開拓精神，一定會創(chuàng)造出愛建美好的明天,，讓我們以嶄新的面貌去創(chuàng)造愛建的輝煌,。

愛建屬于我們,，愛建的未來屬于我們。愛建未來的成功屬于我們,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十二

本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,，圍饒這一特色，我們開展了一系列的美術(shù)活動,，并取得了可喜成績,。

這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,，提高幼兒畫線描畫的技能技巧,，以鼓勵孩子大膽畫為重點，營造良好的美術(shù)氛圍,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高，而且還畫出了自己的特色,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),，這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路，我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點,、線,、面，鼓勵他們自己動手畫,，并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫，動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,，一次次的作畫和練習(xí),，孩子們對線描畫的理解也越來越深，畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,，他們的技能技巧有了明顯的提高,。

我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,，鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨特的點,、線、形來裝飾畫面,，在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),，我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價，一次次經(jīng)驗的積累,，他們的畫面越來越豐富,，繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫

工具和材料畫線描畫,，體驗創(chuàng)作的快樂,。在全園的美術(shù)觀摩活動中，各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。

有了畫線描畫的.基礎(chǔ),，孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,，再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了，畫面也更豐富了：畫小朋友時,，他們會給他們穿上各種圖案的衣服,；畫房子、汽車,、輪船,、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,，作品的質(zhì)量越來越高了,。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容，小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指,。

孩子們畫畫有了較大的進(jìn)步,，但還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：

1,、孩子們的繪畫技能兩極分化比較大,。

2、幼兒的評價能力有待加強(qiáng),。

希望孩子們在藝術(shù)的世界里更加自由地翱翔,，接受美的熏陶，走上藝術(shù)的人生,。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十三

幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動,，與幼兒園保教工作同步相融，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分,。它是實現(xiàn)促進(jìn)教育理論同教育實踐轉(zhuǎn)化的中介，是加強(qiáng)日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,，是提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

本期我園藝術(shù)組的教研活動以素質(zhì)教育為中心,，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。在教研活動中遵循“求真務(wù)實”的工作原則,，堅持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》。

堅持把提高保教質(zhì)量放在第一位,，全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,，通過各種活動的開展，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學(xué)期藝術(shù)組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１,、根據(jù)本組實際情況，制定可行的教研計劃,。

本期成員組成情況分析：由于本期幼兒園教師隊伍變化比較大,，本組7名成員中，就在2名老師是由小學(xué)轉(zhuǎn)崗來的,，在她們不熟悉幼兒教育工作,，對幼教工作還處于一個熟悉階段；而其他5名老師都在幼兒園工作了幾年,，已經(jīng)有了一些幼兒教育的經(jīng)驗,。

教研計劃制定的思考：在分析了本組的成員組成情況以后，只有采用可行的教研內(nèi)容和形式,，才能讓各位成員在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高,。

２、理論提升與實踐操作兩不誤,。

理論提升：幼兒園教育“質(zhì)量就是生命”,，教研組根據(jù)相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，形成一種學(xué)習(xí)氛圍,。在藝術(shù)組的教研活動中,，主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識或?qū)嵺`操作方面的相關(guān)知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點，加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ),。

實踐操作：從學(xué)理論到用理論,，從學(xué)操作知識到實踐操作，從設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩活動,，引導(dǎo)老師們從多角度的看理論與實踐操作的關(guān)系,。

本期的活動主要是從促進(jìn)教師的設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力、設(shè)計制作說課淙文稿的能力,、開展教育教學(xué)活動的能力來開展的,。

1．設(shè)計集中教育教學(xué)活動的能力。

在第一次的教研活動中,，我組引導(dǎo)教師根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》要求,，領(lǐng)悟其藝術(shù)領(lǐng)域的指導(dǎo)精神,，精心設(shè)計了一次音樂集中教育活動?；顒又?，教師們能根據(jù)自己本班幼兒的實際情況進(jìn)行設(shè)計，能根據(jù)本班幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式進(jìn)行一定的.活動開展形式的設(shè)計,。

每位教師設(shè)計的集中教育活動不僅有傳承,，還有創(chuàng)新，還能根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格設(shè)計活動,，情況良好,。

2．設(shè)計制作說課演示文稿的操作能力。

第二次的教研活動中,，我組引導(dǎo)教師學(xué)會運用現(xiàn)代教育技術(shù),，學(xué)習(xí)相應(yīng)的制作演示文稿的知識，并積極進(jìn)行說課演示文稿的操作練習(xí),，將自己所設(shè)計的集中教育教學(xué)活動制作成一個說課的演示文稿,。

從圖片的選擇，到說課的演示文稿整體設(shè)計,，教師們都能根據(jù)自己的喜好,，采用各種方式收集圖片，帶著濃厚的興趣積極參與到活動中來,。她們還利用空余時間對自己制作的說課演示文稿進(jìn)行了修改,。

3．說課與開展教育教育活動的能力。

第三次活動在制作說課演示文稿的基礎(chǔ)上,，開展現(xiàn)場觀摩活動,。將推選出的教育教育活動方案進(jìn)行現(xiàn)場研討，使參研教師將學(xué)-說-做的過程有機(jī)的結(jié)合起來,，促進(jìn)了教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長,。

通過設(shè)計活動到現(xiàn)場觀摩，讓老師們清楚地看到：設(shè)計精彩的活動,，幼兒參與的積極性更大,；但是，由于開展現(xiàn)場觀摩活動的地點限制,，幼兒的主體地位不突出,，他們的創(chuàng)造力也受到了一定的限制。

幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域分為音樂與美術(shù)兩方面,，本期的活動是從音樂方面進(jìn)行了研討,，下學(xué)期準(zhǔn)備從美術(shù)方面進(jìn)行研討，促進(jìn)老師們對幼兒園藝術(shù)領(lǐng)域的教育教學(xué)有更深的了解,，能從根本上提高大家的教育教學(xué)實踐能力,。

現(xiàn)代幼兒教育的“活動論”提出,，只有開展多種活動才能讓幼兒的各種能力在原有水平上得以提高。我們藝術(shù)教研組也期盼著,，讓一次次生動的教研活動引領(lǐng)老師們向?qū)I(yè)型幼兒教師成長,，讓每一次活動對自己的教育教學(xué)理論水平與實踐能力都有一定的提升。

幼兒園藝術(shù)的工作總結(jié)與反思 幼兒園藝術(shù)工作總結(jié)中班篇十四

炎熱的夏季又把我們這學(xué)期的教研工作畫上了圓滿的句號,。我園領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真總結(jié)了過去一年的成績和不足在"求真務(wù)實"的思想指導(dǎo)下,，遵循實事求是，努力奮斗,，腳踏實地工作,。奪取新的一年更大成績。我們的原則是：“一切為了孩子和為了孩子的一切,?！本o跟時代發(fā)展步伐，探索新的辦園模式及教育理念,，重視保教質(zhì)量的提高,。創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快,、清潔,、有序的人文教育環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。20xx年幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：

1,、突出以人為本的理念。在我園全體工作人員工作熱情高漲,，教師隊伍穩(wěn)定下,，充分發(fā)揮每個人的特長進(jìn)行每周六的教研活動，以老帶新采用傳幫帶使新手較快的投入教學(xué),、教研工作中,。本學(xué)期教研教學(xué)基本完善。

2,、教研工作不斷推新,，提高教師的教研能力，聘請專家對我園全體教師進(jìn)行專業(yè)性培訓(xùn),，禮儀培訓(xùn)（請苗新榮老我園講座）、數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)（請劉子楓來我園講座）,，促進(jìn)我園教育教學(xué)工作的不斷深入,。在每月的技能比賽使得教師提高。

3,、改進(jìn)環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)符合當(dāng)前教育教學(xué)需要,，充分利用環(huán)境進(jìn)行幼兒教育，使環(huán)境發(fā)揮有效的.教育作用,。

4,、加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，制定小的目標(biāo)，讓教師在輕松中增加知識,。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化,，堅持寫工作日記，鼓勵她們對技能學(xué)習(xí)的成果,。使得被動學(xué)習(xí)變?yōu)榉e極進(jìn)步,。

（三月）：1.開學(xué)初各班進(jìn)行科學(xué)的常規(guī)的訓(xùn)練，確保幼兒安全開心的度過每一天,。2.在三八婦女節(jié)來臨之際讓幼兒了解其意義,，尊敬長輩組織各班運用不同的形式表達(dá)對奶奶、媽媽,、老師的愛,。3.學(xué)期初為了使家園共育真正的成為促進(jìn)我園幼兒全面發(fā)展的有效途徑，各班以年級組為單位召開家長會,。4.并在本月底全園教師折紙比賽,。在中心幼兒園的比賽中我園取得了好成績。

（四月）：1.清明時節(jié),，組織學(xué)前班,、大班去烈士陵園掃墓。2.春季教師帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉馓ご骸?在本月底進(jìn)行教師的繪畫比賽,，白鴿幼兒園在比賽的過程取得了好成績,。幼兒的故事比賽。為迎接市上的故事大賽做準(zhǔn)備工作我們中心幼兒園進(jìn)行了選拔,。公平,、公正的推選出我們xx幼兒園的六名選手參加市上的比賽。

（五月）：1.讓幼兒知道“五一”是國際勞動節(jié),，學(xué)會自己的事情自己做并尊重他人的勞動成果,。2.全園教師進(jìn)行彈唱比賽，通過彈唱比賽可以看出我們老師的彈,、唱有待于提高,。3.幼兒卡拉ok比賽通過小選手的比賽，可以看出我們這樣的活動不僅鍛煉了孩子的大膽的表演,，而且小班的孩子也能跟著伴奏帶進(jìn)行演唱,。

在首屆的幼兒故事比賽我園取得了較好的成績,，得到了領(lǐng)導(dǎo)們的贊賞。每學(xué)期的故事比賽我們是鍛煉每一個孩子,，推動全園孩子的語言發(fā)展,。更展示了我園幼兒素質(zhì)的教育成果，孩子們在這種活動中也都大膽的展示自己,，在活動中讓平時一些不愛表達(dá)自己的孩子,我們給他們創(chuàng)造了展示的機(jī)會,，提高了語言的講述能力，今后,，我們會繼續(xù)開展這類活動,，會讓孩子們獲得更多交往的經(jīng)驗、語言會不斷豐富,。

（六月)：迎“六一”我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝巳ザ嗬瓨穲@的游玩活我們想到了伊寧市游樂場------朵拉樂園,。由于設(shè)施安全種類繁多，更重要的是不同的區(qū)域有著不同的教育意義,。玩樂是孩子的天性,，伊寧最大規(guī)模的兒童樂園，是邊城最受孩子喜歡的樂園,，帶孩子們走進(jìn)朵拉樂園,，讓孩子在樂園里盡情釋放孩子的天性，感受應(yīng)有的快樂,！此次活動有利于孩子們身心健康的發(fā)展,。在此感謝朵拉的全體工作人員，為我們提供這樣的機(jī)會,。連續(xù)三天為我園開放,。看著孩子們在笑聲中依依不舍離開,。相信我們的孩子收獲了,，在收獲的同時感受到了幸福。這就是我們送給孩子的禮物,。

七月：1.全園教師技能大賽,。我們推選出參加市技能大賽的選手。2.大班,、學(xué)前班舉行畢業(yè)典禮,，為孩子們舉行畢業(yè)典禮并頒發(fā)證書。3.各班班主任認(rèn)真填寫幼兒成長報告冊,。4.寫出了各崗位工作,、教學(xué)、班務(wù)、園務(wù)等總結(jié),。

相信xx幼兒園將緊緊跟隨教育工作的腳步，踏踏實實的走好每一步,，做好每一件事情,。完善教研活動。力爭讓幼兒健康快樂,、教師工作愉快,、家長放心滿意！