時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

語文教研組工作計劃篇一

本學(xué)期我們一年級語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校教科研工作計劃，并結(jié)合本教研組實際和小學(xué)語文學(xué)科的特點,，堅持教學(xué)改革的核心地位,，堅持教學(xué)質(zhì)量的首要地位，發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力,。

圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標，我們要進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平,，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

二、本組教師情況分析：

本年級共有7個教學(xué)班級,，7位語文教師,，組內(nèi)教師團結(jié)友愛,，對待工作認真負責(zé)，能主動積極的完成工作,，能經(jīng)常交流課堂中出現(xiàn)的問題,，相互聽課，互幫互學(xué),。在這樣的團隊中,，大家能愉快地工作。

三,、工作目標

1,、加強理論學(xué)習(xí)，進一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，采用自學(xué)和交流研討相結(jié)合的形式,，提高組內(nèi)教師的理論和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)通讀《教學(xué)的勇氣》這本理論專著,，開展讀書活動,，以及閱讀信息技術(shù)相關(guān)書籍以加強學(xué)科整合，并積極撰寫讀書心得,。

2,、突出備課主題，強化常規(guī)落實,。組內(nèi)老師要根據(jù)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的要求,，嚴格教學(xué)規(guī)范達標的過程管理。重視集體備課,，強化課堂學(xué)習(xí)活動的設(shè)計,、展開與落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè),。積極開展教學(xué)改革研究,，開展一系列研討活動，切實提高課堂的有效性,。

3,、豐富語文教研的內(nèi)涵，在聽,、評課后,，及時做好教學(xué)的反饋與反思。個人撰寫好精備課的教案,，積極參加縣,、市“新常規(guī)新設(shè)計”征集評比活動。

4,、完善教學(xué)評價,，加強質(zhì)量監(jiān)控,。以《教育部中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析反饋指導(dǎo)項目溫州推廣應(yīng)用研究》為契機，以《浙江省基礎(chǔ)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評估實施意見》為藍本,，進一步實踐與探索質(zhì)量檢測的內(nèi)容,。我們低年級采取“項目評價”，以游戲的方式,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。組內(nèi)老師根據(jù)改革檢測的方式，改進教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

5、積極開展教科研活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生的說話寫話能力的發(fā)展。注重學(xué)困生的輔導(dǎo),，從內(nèi)因外因兩方面著手,，促進提高。

四,、工作措施：

1,、加強專題學(xué)習(xí)、研究,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,，深入課堂教學(xué)研究,，確保課堂教學(xué)深入扎實地進行,。每周二下午進行教研活動,，解決教學(xué)中的問題。重視集體備課,，一人主備,，其他人員認真研讀教案，根據(jù)自己的理解提出意見,，參與討論,，使教研活動具有實效性。

2,、通過語文組內(nèi)校內(nèi)聽課,、評課及課后反思，總結(jié)經(jīng)驗,，重視資料積累,，撰寫心得體會,。每位教師圍繞專題至少撰寫一篇高質(zhì)量的論文總結(jié)，或教育教學(xué)案例,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

3、加強學(xué)生寫字,、讀書姿勢的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫,、讀書習(xí)慣,。重視對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng),。

4,、低年級的教學(xué)以識字為主，在抓好學(xué)生扎實識字的基礎(chǔ)上,，鼓勵和指導(dǎo)孩子進行課外閱讀,，閱讀適合他們年齡的拼音讀物。課堂教學(xué)要精講多練,，讓學(xué)生接觸簡單的讀書知識,，從而在課外加以運用。這樣做關(guān)鍵為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，豐富他們的知識積累,，為今后寫話練習(xí)打基礎(chǔ)。

5,、開展豐富多彩的語文活動,，切實落實素質(zhì)教育。

語文教研組工作計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我教研組本著以構(gòu)建“博雅”課堂教學(xué)模式為目標,，以誦讀經(jīng)典推進學(xué)生語文素養(yǎng)研究為著力點，結(jié)合小學(xué)語文學(xué)科的特點,，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，在語文教學(xué)中對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，促進一年級全體語文教師的素質(zhì)提高。

二,、工作目標

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、提高堂課質(zhì)量，構(gòu)建富有個體色彩的自主有效的課堂教學(xué)機制,。真正把改革落實在課堂教學(xué)中,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

3,、全員參與教研活動,，做到活動有準備，有主題,，有過程,，有效果，有記錄,。

4,、重視教師的發(fā)展，通過開展教師間相互聽課,，提升教研質(zhì)量,，提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、工作要求及措施

1,、抓好最基本的識字,、寫字教學(xué)。

寫字是一項重要的語文基本功,，是1,、2年級的教學(xué)重點，是鞏固識字的重要手段,，對于提高學(xué)生的文化素質(zhì)起十分重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

2,、加大力度進行集體備課教研,。

在新課程中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點放在課堂教學(xué)研究上,。我們利用隔周教研時間進行討論。教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種信賴,、寬容,、民主、平等的'課堂氣氛,，是否能通過相互矛盾的事物引起學(xué)生認知的不平衡進而引導(dǎo)學(xué)生解決問題,，是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí),，是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法,，是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者。

3,、繼續(xù)推進經(jīng)典誦讀實踐,，促進學(xué)生的發(fā)展。

四,、各月活動安排：

九月份：

1,、參加“校本教研文化戰(zhàn)略”主題式教研活動啟動。

2,、參加教研組長會議,，并召開教研組會議制定主題式教研計劃。

3,、簽訂減負責(zé)任書,，制定學(xué)困生幫扶計劃。

4,、“教學(xué)常規(guī)免檢教師”推薦,。

5、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

6,、隔周一次研討活動。

十月份：

1,、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

2、參加校微課,、微視頻制作評比活動,。

3、隔周一次研討活動,。

十一月份：

1,、“憑海臨風(fēng)”主題論壇。

2,、參加兩校區(qū)“同課異構(gòu)”活動,。

3、“浪花杯”決賽聽課,、評課活動,。

4、隔周一次研討活動。

5,、組織學(xué)生參加“親子繪本表演”活動,。

十二月份：

1、“憑海臨風(fēng)”主題論壇,。

2,、隔周一次研討活動。

3,、參加“一年級書寫”達標賽,。

一月份：

1、主題式教研活動總結(jié),。

2,、“學(xué)困生幫扶”教學(xué)錦囊研討。