作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園小班主題活動(dòng)教案:秋天來(lái)了篇一

天氣漸漸的涼了,，秋色越來(lái)越濃，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉,，高興的心情易于言表,，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn)，生成了這個(gè)主題活動(dòng),。

1,、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象。

2,、“豐收的水果”的墻飾,。

3、“秋天落葉”的墻飾,。

1,、感受秋天的季節(jié)特征。

2,、認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)及特征,。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望,。

4,、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

健康――練習(xí)聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作的能力，練習(xí)雙腳跳,、練習(xí)過(guò)平行線(xiàn),、練習(xí)小肌肉的靈活性。

語(yǔ)言――能隨大家一起有節(jié)奏地說(shuō)兒歌

社會(huì)――了解秋天的季節(jié)特征,、和代表花卉

科學(xué)――手口一致點(diǎn)數(shù)5以?xún)?nèi)的'數(shù),、區(qū)分大小多少、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形

藝術(shù)――1,、練習(xí)涂色2,、練習(xí)畫(huà)圓3、"來(lái),；自,。屈,；老師；教,。案,；練習(xí)撕紙4、喜歡音樂(lè)活動(dòng)5,、練習(xí)分句唱的表演形式6,、認(rèn)識(shí)區(qū)分常見(jiàn)的顏色紅、黃,、綠,。

健康――摘果子、運(yùn)蘋(píng)果,、大風(fēng)和樹(shù)葉,、橘子熟了、蘋(píng)果香蕉梨,、

藝術(shù)――涂色落葉,、涂色蘋(píng)果、撕紙大蘋(píng)果,、紙團(tuán)粘貼,、手工小刺猬摘果子、撕紙樹(shù)葉,、手工果樹(shù),、歌曲大貓小貓、手工小汽車(chē),、欣賞歌曲郊游,、打擊樂(lè)秋天。

計(jì)算――點(diǎn)數(shù)《游戲摘果子》,、比大小,、比多少

認(rèn)知――分類(lèi)活動(dòng)區(qū)分水果蔬菜、認(rèn)識(shí)菊花,、秋天的衣服,、秋天的水果

語(yǔ)言――兒歌《秋媽媽與果娃娃》

科學(xué)――我喜歡的水果、蘋(píng)果娃娃,、大大小小的樹(shù)葉

在整個(gè)說(shuō)課的過(guò)程中，從一開(kāi)始準(zhǔn)備我覺(jué)得自己還是挺認(rèn)真的,，我沒(méi)有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課,，我以為這會(huì)是好的，沒(méi)想到這卻成了偏題,，說(shuō)實(shí)話(huà)有一點(diǎn)兒傷心,，不過(guò)這是第一次嘛,，而且我覺(jué)得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了,，只是會(huì)覺(jué)得我設(shè)計(jì)的課偏題了,，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒(méi)有把課說(shuō)好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙,，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂,。

幼兒園小班主題活動(dòng)教案:秋天來(lái)了篇二

天氣漸漸的涼了，秋色越來(lái)越濃,，孩子們?cè)趹?hù)外活動(dòng)時(shí)追逐著翩翩飛舞的落葉,，高興的心情易于言表，根據(jù)孩子們的興趣需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點(diǎn),，生成了這個(gè)主題活動(dòng),。

1、活動(dòng)室內(nèi)的墻飾布置成相應(yīng)的秋天景象,。

2,、"豐收的水果"的墻飾。

3,、"秋天落葉"的墻飾,。

1、感受秋天的季節(jié)特征,。

2,、認(rèn)識(shí)水果的名稱(chēng)及特征。

3,、了解樹(shù)葉的變化,。

4、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走和跑的能力,。

活動(dòng)一：秋天（音樂(lè)）

1,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。

2,、在老師的引導(dǎo)下,，愿意嘗試用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樹(shù)葉落下時(shí)飛舞的姿態(tài)。

課前帶幼兒觀(guān)察過(guò)周?chē)臉?shù)葉

一,、通過(guò)談話(huà),，引出主題，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)葉的興趣

（1）秋天到了,，你們知道樹(shù)葉寶寶會(huì)怎樣,？（離開(kāi)大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>

（2）樹(shù)葉寶寶是怎樣離開(kāi)大樹(shù)媽媽的？（請(qǐng)幼兒想象一下樹(shù)葉是怎么落下的）

（3）出示一片樹(shù)葉，請(qǐng)幼兒觀(guān)察一下樹(shù)葉掉下來(lái)的姿勢(shì)（請(qǐng)幼兒觀(guān)察后用肢體展現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的`姿勢(shì)）

二,、欣賞歌曲,，初步理解其音樂(lè)的節(jié)奏美。

（1）聽(tīng)音樂(lè),，引導(dǎo)幼兒感受小樹(shù)葉落下來(lái)輕,、慢的節(jié)奏。

（2）幫助幼兒理解歌詞,，重點(diǎn)在于理解樹(shù)葉到處飛呀飛（引導(dǎo)幼兒想象樹(shù)葉飛到哪,？，然后引導(dǎo)幼兒學(xué)樹(shù)葉飛,，隨意在教室飛,，理解到處飛的含義）

三、學(xué)唱歌曲,，并會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)歌詞,。

（1）引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音唱歌。

（2）鼓勵(lì)幼兒用各種動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌詞,。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演（重點(diǎn)在于指導(dǎo)他們用自然的聲音唱歌）

四,、在初步學(xué)會(huì)歌曲的情況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲

鼓勵(lì)幼兒邊唱邊表演小樹(shù)葉飛舞的動(dòng)作,。唱到最后一句：秋天多可愛(ài)時(shí),，要停一下擺個(gè)造型。（引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹(shù)葉停下來(lái)的姿勢(shì)）