為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

培訓(xùn)方案策劃怎么做 培訓(xùn)方案策劃基本規(guī)范篇一

一,、培訓(xùn)目標和任務(wù)：

我縣小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)的目標：進一步提升校長的思想政治素質(zhì),、教育理論素養(yǎng)和學(xué)校管理能力與水平，努力建設(shè)一支具有正確辦學(xué)思想和較強教育管理能力,、適應(yīng)新課程改革和推進素質(zhì)教育要求的小學(xué)校長隊伍,，不斷提高農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)水平，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,。

小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)的具體目標和任務(wù)：以20xx年參加崗位培訓(xùn)的95位完小校長和30多位中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為培訓(xùn)對象,。通過培訓(xùn)，幫助參訓(xùn)校長正確認識校長專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實意義,，及時更新教育觀念,，增強發(fā)展的信心和動力。通過培訓(xùn),，促使參訓(xùn)校長都能成為學(xué)校管理的行家,；培養(yǎng)3―5名小學(xué)校長成為漳州市有一定期影響力的教育管理專家，所在學(xué)校在全市起一定示范作用,。

二,、培訓(xùn)內(nèi)容和方式：

（一）培訓(xùn)內(nèi)容。圍繞推進素質(zhì)教育和提升農(nóng)村校長辦學(xué)治校能力的要求選擇和安排培訓(xùn)內(nèi)容,，增強培訓(xùn)的前瞻性,、實用性和有效性。

1,、思想政治素質(zhì),。包括教育改革與發(fā)展動態(tài)、教育政策法規(guī)與依法治校,、校長人格修養(yǎng)與心理素質(zhì)等專題,。開設(shè)《校長的五項修煉》、《校長人際關(guān)系研究》,、《校長的力量》等專題講座,。

2、教育理論素養(yǎng),。包括現(xiàn)代教育理論,、學(xué)校管理理論、教育科研的原理與方法等專題,。開設(shè)《校長教育科研管理》,、《課例研究》、《微型課題研究》等課題,。

3,、學(xué)校管理實務(wù)。包括學(xué)校發(fā)展規(guī)劃編制,、教師隊伍建設(shè)與管理,、學(xué)校規(guī)章制度健全與完善、農(nóng)村校園文化建設(shè),、校本研修組織與管理,、優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與利用,、校園安全事故預(yù)防及處理、信息技術(shù)應(yīng)用等專題,。開設(shè)《學(xué)校管理新策略》,、《校本培訓(xùn)管理與實施》、《學(xué)校財務(wù)管理》,、《學(xué)校文化建設(shè)》,、《學(xué)校防震減災(zāi)教育》、《教師博客與教師成長》,、《網(wǎng)絡(luò)教研》等課題,。

（二）培訓(xùn)方式。充分運用各種現(xiàn)代教育手段和資源,，創(chuàng)新培訓(xùn)方式,，提高培訓(xùn)效果。培訓(xùn)采用“理論學(xué)習(xí)+實踐反思+課題研究”的模式,。

理論學(xué)習(xí)以專題講座為主,，結(jié)合學(xué)校教育遇到的熱點難點問題展開研討。做到理論聯(lián)系學(xué)校實際,，理論指導(dǎo)管理實踐,。

實踐反思以管理案例分析和管理方法設(shè)計為主，結(jié)合學(xué)校管理實踐進行,。培訓(xùn)實踐基地調(diào)研學(xué)習(xí)爭取實現(xiàn)七個目標,，即參觀一所基地學(xué)校、聽議一節(jié)特色課,、學(xué)習(xí)一條管理經(jīng)驗,、撰寫一篇調(diào)研文章、參加一場校長論壇,、提出一個科研課題,、管好一所自家小學(xué)。

課題研究圍繞本校管理中的實際問題開展實證研究,。每位參訓(xùn)學(xué)員通過一年的行動研究,，解決所轄學(xué)校存在的問題，改進學(xué)校教育管理工作,，獲得課題研究成果,。

（三）培訓(xùn)師資。

為切實提高培訓(xùn)效果,，我們組建一支專兼結(jié)合,、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍,。有充分發(fā)揮綜合素質(zhì)較高的本基地專職培訓(xùn)指導(dǎo)教師的作用,；聘請教育理論水平高，創(chuàng)新意識濃,，在培訓(xùn)過程中可讓學(xué)員開拓視野,，更新觀念，提高學(xué)校管理水平的省,、市專家和具有一定的教育理論和豐富的管理經(jīng)驗的當?shù)貎?yōu)秀小學(xué)校長、特級教師,、高級教師,，作為兼職培訓(xùn)指導(dǎo)教師；還聘請教育行政領(lǐng)導(dǎo),、縣文明辦領(lǐng)導(dǎo)和會計中心管理干部作為專題培訓(xùn)指導(dǎo)教師,。

三、培訓(xùn)實施和總結(jié),。

小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)分三階段進行,，每人參訓(xùn)不少于240學(xué)時。

（一）縣集中學(xué)習(xí)階段（不少于6天,，36學(xué)時）,。擬定20xx年4月――5月進行。主要通過專家講座,、案例分析,、研討交流、校長論壇等方式進行理論素養(yǎng)的提升,，學(xué)習(xí)和運用教育管理理論分析實踐問題,。

（二）管理實踐階段（實踐6個月時間，折合180學(xué)時）,。擬定20xx年5月――20xx年10月進行,。學(xué)員回任職學(xué)校將所學(xué)理論和方法應(yīng)用到學(xué)校管理實踐中。在這階段,，學(xué)員開展校本培訓(xùn)和課題研究活動,，并通過校際考察、情境培訓(xùn)和教育“會診”等方式,，促進小學(xué)校長加強和改進教育管理工作,，解決本學(xué)校存在的問題，提高管理效益,，為我縣均衡發(fā)展義務(wù)教育打下基礎(chǔ),。學(xué)校管理實踐階段的培訓(xùn)考評由進修學(xué)校和學(xué)員所在中心學(xué)校共同負責。

（三）總結(jié)提高階段（個人整理材料2天，縣級集中培訓(xùn)2天,，計24學(xué)時）,。擬訂20xx年11月進行。

1,、開展校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況考評,、檢查、課題交流和成果展示,。

2,、教育局領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)《南靖縣小學(xué)校長教育管理能力提升培訓(xùn)證書》等活動。

3,、評選小學(xué)校長教育管理優(yōu)秀課題研究成果和優(yōu)秀論文,；

培訓(xùn)方案策劃怎么做 培訓(xùn)方案策劃基本規(guī)范篇二

為了認真貫徹殘疾人事業(yè)在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中的作用，根據(jù)縣殘聯(lián)的安排,，結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，決定在我鄉(xiāng)開展農(nóng)村殘疾人種植技術(shù)培訓(xùn)，制定本方案,。

來自全鄉(xiāng)x名不同殘疾類別的人員參加此次培訓(xùn)班,，提高農(nóng)村殘疾人的種植養(yǎng)殖技術(shù)。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo),。結(jié)合我鄉(xiāng)實際,，制定本地的殘疾人培訓(xùn)實施方案，明確責任部門和責任人,，及時分配下達任務(wù),，加強監(jiān)督檢查。鄉(xiāng)殘聯(lián)和農(nóng)科站要具體組織開展培訓(xùn)工作,。

（二）認真部署實施,。本次培訓(xùn)時間為20xx年x月x日，鄉(xiāng)殘聯(lián)要將工作落實到位,，取得實效,，并配合上級部門做好殘疾人就業(yè)、培訓(xùn)的需求,。

（三）強化培訓(xùn),。培訓(xùn)要堅持因地制宜的原則，突出地域經(jīng)濟特色和產(chǎn)業(yè)特點,，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”和“實際,、實用、實效”的原則,，促進殘疾人就業(yè)創(chuàng)業(yè),。

（一）自愿培訓(xùn),。殘疾人培訓(xùn)采取自愿方式，培訓(xùn)對象必須持有第二代殘疾人證,、男女不限,、有培訓(xùn)需求、具有就業(yè)能力,。

（二）機會均等,。凡是我鄉(xiāng)持有第二代殘疾證的對象，均可參加我鄉(xiāng)組織的培訓(xùn)活動,。

（三）堅持規(guī)范管理,。

1、種植技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)盡可能因地制宜,，貼近老百姓的種植需求,；

2、根據(jù)培訓(xùn)項目及殘疾人特性,，科學(xué)設(shè)置課程，作好課時安排,。職業(yè)技能培訓(xùn)不僅要培訓(xùn)專業(yè)知識,，還要對學(xué)員進行法律法規(guī)、就業(yè)指導(dǎo),、職業(yè)道德,、心理輔導(dǎo)方面的培訓(xùn)，幫助殘疾人樹立正確的就業(yè)觀,。

（四）按時完成相關(guān)工作,。鄉(xiāng)培訓(xùn)應(yīng)于20xx年x月x日以前實施完畢，做好痕跡資料的管理,，上報活動總結(jié),。

（一）補助標準：殘疾人種植技術(shù)培訓(xùn)實行免費培訓(xùn)?？h殘聯(lián)對鄉(xiāng)殘聯(lián)組織的培訓(xùn)給予適當補貼,，鄉(xiāng)殘聯(lián)預(yù)算標準為：種植技術(shù)培訓(xùn)x元/人，x人參加,，合計為x元,。由縣級殘聯(lián)幫助解決。

1,、鄉(xiāng)殘聯(lián)加強對培訓(xùn)項目的指導(dǎo),、督促、評估和檢查工作,，確保培訓(xùn)任務(wù)按質(zhì)按量按時完成,。

培訓(xùn)方案策劃怎么做 培訓(xùn)方案策劃基本規(guī)范篇三

1、現(xiàn)階段，在國家計劃生育的政策下,，獨生之女越來越多,。而由于大部分家庭

的生活條件日益提高，幼兒的德,、智,、體、美等的學(xué)習(xí)越來越受到家長的重視,。跆拳道作為一項大眾體育項目,，真在被越來越多的人接受。

2,、 由于家長的溺愛等原因,，導(dǎo)致城市里的孩子在課余時間很少能有充足的

時間在外面游戲和運動，而更長的時間待在家中,，孩子缺少鍛煉,，將會影響孩子的體質(zhì)。

3,、 跆拳道在各類體育項目中是最容易上手,，且危險度最低的一個項目。但

是,，它需要頭 手 腳等的高度配合,，而且跆拳道最注重的就是禮儀和品德。因此,，除了能加強孩子的鍛煉外,，還能加強孩子禮儀與品德的教育。

大家可能覺得跆拳道踢踢打打,，對抗激烈,，只適合青少年和成人練習(xí)。其實不然,，經(jīng)過實踐,，有專家表示：讓少兒練習(xí)跆拳道好處很多，具體表現(xiàn)在四個方面：

健體：跆拳道的健體作用不言而喻,。其動作中的各種踢腿,、手臂的上格、下截,、拉伸等動作,，可使幼兒的肌肉和力量得到增強，肌腱,、韌帶,、肌肉的彈性得以提高,，從而增強幼兒的體力和柔韌性。

啟智：跆拳道可給大腦許多良好刺激,。練習(xí)過程不單是骨骼肌肉的收縮,，而是空間感知、經(jīng)驗,、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮,，因此非常有利于發(fā)展幼兒的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能,，提高了形象思維和創(chuàng)造力,。

育心：跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了幼兒的空間知覺,；此外,，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志,，培養(yǎng)了勇敢精神,，學(xué)會了對人、事,、物的正確態(tài)度,。

知禮：跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮,，未曾習(xí)武先習(xí)德。通過師幼間的互敬,、活動時的敬禮儀式,、少兒之間的相互禮讓等，讓少兒理解了“禮”的含義,，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn),。

跆拳道是來自于韓國的一種武道，其修煉者最注重的是“道”,。跆拳道五大精神：禮儀,，廉恥，忍耐,，克己,，百折不屈。是跆拳道的真諦,，是一名跆拳道修煉者在練習(xí)跆拳道動作前先要學(xué)習(xí)的東西,。

跆：用腳踢，踩,。拳：用手擋,，擊,。道：精神修煉，三者合一的武道,。跆拳道中,，最重要的還是跆拳道精神。不欺騙,，尊敬長輩師長,，不穿著道服吸煙飲酒，不在道場及道場附近吸煙,，非危急情況下不得用跆拳道技術(shù)殺傷他人,，而且要做一個為真而生，為義而亡的堂堂正正的跆拳道人,。

跆拳道的動作,，干凈利落中帶有帥氣和實用，練習(xí)它可以讓身體更加強健,，還有減肥的功效,，而且還可以練習(xí)反應(yīng)力等等。在我校,，不僅是女生,，更有許多男生體質(zhì)較為差，渴望接觸跆拳道,，了解跆拳道文化,，因此開展跆拳道培訓(xùn)班滿足了廣大學(xué)生們的要求。

本期暑假培訓(xùn)班從策劃到活動的各個環(huán)節(jié)的困難我們都能克服,，并且得到了邵陽學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,，并有體育指導(dǎo)老師xxx等老師的指導(dǎo)。以學(xué)生為主體,，采用"啟發(fā)式"和"討論式"的教學(xué)方法,，通過置疑和情景創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生探究,、討論,、實踐、發(fā)現(xiàn)問題,，然后教師再指導(dǎo)學(xué)生逐個解決問題,，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生想學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)。

每節(jié)課應(yīng)根據(jù)學(xué)生的個性差異實施分層次教學(xué),，采用不同的教法,、手段,，使不同層次的學(xué)生均得到鍛煉和發(fā)展。注重跆拳道教學(xué)與其它知識的整合,，并把思想品德教育和行為規(guī)范的培養(yǎng)有機地容納在各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中,，以體現(xiàn)跆拳道的綜合教育功能。整個教學(xué)過程中,，應(yīng)有必要的安全措施及安全教育,，積極預(yù)防運動損傷的.發(fā)生。

a,、跆拳道的禮節(jié) b,、跆拳道的步法 c、跆拳道的拳法

d,、跆拳道的腿法 e,、跆拳道的品勢練習(xí)f、跆拳道身體素質(zhì)練習(xí)

組織形式：以小班教學(xué)的培訓(xùn)班形式進行的,，每周x次,。

我培訓(xùn)部在邵陽學(xué)院開設(shè)培訓(xùn)點的形式進行，面向邵陽市各大中小學(xué)校招收學(xué)員（與院方直接合作）,，合作學(xué)校負責招生,，培訓(xùn)、收費等事務(wù)均由我培訓(xùn)部負責,。

1,、我方派遣一位資深的教練到合作學(xué)校，以興趣活動課或公開實驗課的形式先

進行一段時間的免費培訓(xùn),，待家長接受后進行正式的收費培訓(xùn),。

2、正式培訓(xùn)后,，我方將收取500元/人的培訓(xùn)費,，場地的提供及課程的安排由我

培訓(xùn)部提供,，我方將會實現(xiàn)安排好培訓(xùn)計劃,，并按照計劃開展跆拳道的培訓(xùn)。

3,、貴幼兒園有類似的比賽及節(jié)目演出,，訓(xùn)練及指導(dǎo)由我方負責。合作學(xué)校在需

在培訓(xùn)招生時提供一定的幫助和宣傳,。

七,、收入分配

培訓(xùn)班的培訓(xùn)費收入以4：6的分配方式分成（合作學(xué)校、40% ,、我培訓(xùn)部60%）

培訓(xùn)方案策劃怎么做 培訓(xùn)方案策劃基本規(guī)范篇四

書寫青春,，揮灑筆墨,，文采飛揚，妙筆生花

一次展現(xiàn)青春夢想的舞臺,，一次情感宣泄的寫作,，一場堅定信念的大賽。為了豐富大學(xué)生精神生活,，倡導(dǎo)熱愛讀書,、熱愛寫作的良好學(xué)習(xí)風(fēng)尚，提高大學(xué)生的寫作水平,，同時也給那些想寫,、能寫、會寫的同學(xué)一個展現(xiàn)自我的舞臺,，并為城建發(fā)掘更多的寫作人才,。

面向全校同學(xué)。

1二樓取款機旁(11號至15號,，中午11：40到12：30,，下午16：10到17：00)

2.向各班班長報名

3.到團委辦公室報名

4.發(fā)送短信到18702049690報名

5.報名需注明班級，課室號,，.姓名

b棟b201(團委辦公室旁)

xx年4月21號(星期四下午14：30到16：00限時90分鐘)

校團委新蕾文學(xué)社

1.通過海報宣傳,。一張貼在二樓，一張?zhí)陲執(zhí)?/p>

2.通過廣播站,，記協(xié),，校編輯部宣傳報道

3.通過宣傳單到各個班級宣傳

(一)參賽者

1、參賽者提起十分鐘進賽場,，進賽場后需保持賽場安靜和整潔,，不可隨意動賽場內(nèi)物品

2、稿紙,，草稿統(tǒng)一發(fā)放,，筆自備

3、參賽者有問題可舉手提問,，請求解決,，不可大聲喧嘩，以免影響其他參賽者

4,、賽者必須遵守比賽規(guī)則;參賽者如果多次無理取鬧,，有意打亂比賽進程，取消參賽資格

5,、參賽者進入考場請將手機關(guān)靜音;切忌用手機搜索相關(guān)資料

6,、參賽者不可中途離開考場，除非已完成比賽,，離場后不可再考場外逗留

7,、比賽過程中團委紀檢部成員會巡查紀律

(二)評審

1文學(xué)社成員初審,，社長處再審，最后專業(yè)指導(dǎo)老師終審

2審稿時將會封閉參賽者的班級姓名以及相關(guān)資料

3本次比賽絕對本著公開公平公正的性質(zhì)進行

一等獎1名80元+證書

二等獎2名各50元+證書

三等獎3名各20元+證書

1,、稿紙+草稿以及其他費用80元

2,、獎金：240

3、合計：320

1,、活動負責人要維持活動井然有序的進行,，維持活動秩序

2、比賽的要求和注意事項要在比賽開始之前說明

3,、接待服務(wù)工作要細致到位

4,、活動會場的布置要清晰了然

5、活動過程要互相配合團合作

新蕾文學(xué)社所有成員參賽者其他協(xié)助社團

1,、比賽后,，清潔賽場干凈，保證賽場物品不流失

2,、各個部門做好總,，并建檔留作資料保存下來，望各部門干事接此通知后積極準備,，積極動員身邊愛好寫作的朋友同學(xué)參加進來,，爭取把活動辦好辦

3、拍照做紀念留檔以備?？Y料

校團委新蕾文學(xué)社

xx年3月28

培訓(xùn)方案策劃怎么做 培訓(xùn)方案策劃基本規(guī)范篇五

游戲規(guī)則：

1,、主持人宣布以課為單位，每課選派10名男士,、1名女士,。

2、主持人講解游戲規(guī)則：10名男士圍成一圈,，女士站在中央,，不管以任何方式，在規(guī)定的時間內(nèi),，最終的目的是從包圍圈中跑出來,。勝利突圍的學(xué)員有獎品。

3,、主持人宣布開始,，先由一課的男士圍成圈,，由二課的女士突圍,。

4、再由二課的男士圍成圈,，由一課的女士突圍,。

5,、主持人給勝利突圍者頒發(fā)獎品。

6,、說明寓意,，增加團隊精神。

晨會游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺,，每天的晨會都散發(fā)出擋不住的魅力,。

那么晨會游戲的意義就體現(xiàn)在這里。

1. 晨會游戲是活動管理的基礎(chǔ),，是公司成員的“鬧鐘”

2. 晨會游戲是教育訓(xùn)練課堂,，它是公司成員的“充電器”

3. 晨會游戲是業(yè)務(wù)推動的戰(zhàn)場

4. 晨會游戲是士氣激勵的廣場，它是實戰(zhàn)中激勵公司成員的“啦啦隊”

5. 晨會游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”,，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會活動-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)