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申報教師事跡材料 申報教師先進事跡材料篇一

教書育人，無私奉獻,。他將自己的心血無私地奉獻給了自己忠愛的教育事業(yè),，家與學(xué)校是他兩點一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費了他大量的精力,，他每天工作十幾個小時,，在他的日歷中沒有“節(jié)假日”、“雙休日”,。繁忙的工作使他連與同學(xué)聚會的時間都沒有,，他將自己的大量時間留給了學(xué)生,，卻很少有時間與妻子,、孩子呆在一起，家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬,。妻子不僅要上班,，還要買菜，接送孩子上學(xué),。為了學(xué)校的發(fā)展,，他欠家人太多了。自己沒有請一天假,。有時孩子生病了,，他沒有時間帶孩子去醫(yī)院檢查,，總是妻子一人照料孩子，而此時的他卻仍在學(xué)校里忙碌著,。

教法獨特,，技術(shù)精湛。他十分喜歡學(xué)習(xí),，無論工作再忙,，再累，他總是要擠出時間加強學(xué)習(xí),。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使他擁有了先進的教育教學(xué)理念，樹立了正確的教育觀,、價值觀,。在教育教學(xué)過程中，潛心研究教育教學(xué)理論,，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步形成了新穎,、自主,、獨特的教學(xué)風(fēng)格。他認為“數(shù)學(xué)是思維的體操,，問題是數(shù)學(xué)的心臟”,。為了提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，整理編寫了大量數(shù)學(xué)教學(xué)資料,，并應(yīng)用于實際教學(xué)中,，在當(dāng)前全面推進素質(zhì)教育改革中，依據(jù)新課程,、新理念,、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”為模式的自主探究學(xué)習(xí)方式,，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。古人云：授人以魚，不如授之以漁,。因此,，他在教學(xué)時不要求學(xué)生死記硬背簡單的結(jié)論，反復(fù)機械地模仿例題,，而是注重學(xué)法指導(dǎo),，重視解題思路分析，積極創(chuàng)設(shè)問題的情景,，進行探究性教學(xué),，啟發(fā)學(xué)生從不同角度去思考問題,，從而鍛煉了學(xué)生的思維能力，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則，進行分類推進,、逐層提高教學(xué),，采用有效的教學(xué)方法，既讓優(yōu)生“吃得飽”,，又使學(xué)困生“消得了”,。歷年來，都出色地完成了各項教學(xué)任務(wù),，教學(xué)成績顯著,，多次位居全鎮(zhèn)前列。老師熱愛教育工作,，熱愛學(xué)生,，團結(jié)同志，辛勤工作,，既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),，在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績。他熱愛教育事業(yè),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計地改進教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的知識水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力,。對教學(xué)研究有興趣,，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，一絲不茍地完成每一項教學(xué)工作,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,，力爭精益求精。并在課堂中進行高效課堂實踐和探索,，取得了良好的效果,。能為學(xué)生在知識、思想上排憂解難,。始終堅持對學(xué)生進行素質(zhì)教育,，減輕學(xué)生的負擔(dān),，每一節(jié)課的練習(xí),、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學(xué)生在輕松,、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。隨著教改的發(fā)展,，他不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，更新教學(xué)理念并應(yīng)用在實際教學(xué)中,。

老師任勞任怨,，服從學(xué)校的工作安排，從中學(xué)來到小學(xué),，更具主動為學(xué)校分憂解難,，先后擔(dān)任過語文、數(shù)學(xué)等多個學(xué)科,，他干一行愛一行,，無論哪一課的教學(xué)他都叫得有聲有色，所教班級的數(shù)學(xué)成績在全鎮(zhèn)評比中名列前茅,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作成效顯著,。他較高的教學(xué)藝術(shù)水平和高效的課堂教學(xué)效果，受到學(xué)生及家長的普遍贊揚,。

由于社會的不斷發(fā)展,，對教師的要求亦越來越高，老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,，更新自己的教學(xué)觀念,，用現(xiàn)代科學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效果,，近幾年來，通過自學(xué),，已能制作較高質(zhì)量的課件,，這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,，老師愛崗敬業(yè),，責(zé)任心強，在教學(xué)崗位上努力工作,、勤奮學(xué)習(xí),，出色地完成了本職工作，同時也得到同行們的贊譽,，先后被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,、旗級教學(xué)能手、敖漢旗“十佳職業(yè)道德標(biāo)兵”等稱號,?；诖耍瑢W(xué)校決定推薦他為“敖漢旗青年崗位能手”。

申報教師事跡材料 申報教師先進事跡材料篇二

xxx,，女,，1980年年6月出生，大學(xué)學(xué)歷,，中學(xué)二級教師,。自參加工作以來，始終以“學(xué)高為師,，身正為范”嚴(yán)格要求自己,，始終無限忠誠黨的教育事業(yè)，勤勤懇懇無私奉獻,。在教學(xué)工作中踏實肯干,，一絲不茍，虛心好學(xué),，深受學(xué)生的喜愛,。從教以來，積極幫扶困難學(xué)生,，將一片愛心傾注在學(xué)生身上,，其高尚的師德，受到領(lǐng)導(dǎo),、教師,、家長及社會的一致贊譽。

一,、激情滿懷,，無私奉獻我熱愛自己的工作，身為教師,，三尺講壇,，我樂此不疲。早在孩提時代,，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固,。那時，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望,。大學(xué)畢業(yè)后,，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師,。站在神圣的講臺上,，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心,。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感,，我在平凡的教學(xué)工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神和無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做好教育中的每一件小事,，耐心地處理師生間的每個問題，用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈,。我播種陽光,，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽證書,。所以,，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖,；面對滿懷憧憬的學(xué)生,，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅定,、豪情滿懷,！二、勇于創(chuàng)新,，積極進取作為一名年輕教師,，我深知只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與此時俱進，在業(yè)務(wù)上強人一籌,，才能做一名優(yōu)秀教師,。因此，我響應(yīng)學(xué)校各項號召,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，注重政治理論的學(xué)習(xí)，積極向黨組織靠攏,。時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。配合組里搞好教研活動，認真負責(zé)集體備課記錄的整理工作,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽,。關(guān)心,、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友,。課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友，經(jīng)常聽孩子們說：“張老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上音樂課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我覺得所有的付出都值得！本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，仔細鉆研,，不管上什么課,，我都十分認真的對待，備課時,，總是反復(fù)地聆聽音樂作品,，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素,；在教學(xué)過程中,，我把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗和知識,，交流彼此的情感,，我讓學(xué)生懂得音樂的語言，與學(xué)生共同走進音樂,，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯的美,，使學(xué)生由衷地感受到上音樂課就是一種美的享受！認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課是我給自己定下的終極目標(biāo),。

三、追求卓越,，奮力翱翔除了教學(xué)工作,，我將學(xué)校團部工作干的有聲有色，我負責(zé)學(xué)校廣播室工作,，經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生普通話,，不斷提高他們的播音水平和演講技能，為學(xué)生搭建了良好的學(xué)習(xí)交流平臺,，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，充分發(fā)揮了校園廣播的宣傳作用。

組織開展了一場又一場豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動,，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強了校園文化氛圍。多次主持全校和全縣文藝節(jié)目匯演,，并負責(zé)組建了一支陽光而有活力的校園禮儀隊和校園舞蹈隊,，為學(xué)校的各項專業(yè)培訓(xùn)乃至于全縣的各級各類培訓(xùn)注入了活力。

曾多次組織并帶領(lǐng)學(xué)校老師和學(xué)生去養(yǎng)老院,、龍泉灣山莊等地看望孤寡老人并捐獻衣物,，開展獻愛心活動。組織廣大師生為困難家庭患病的孩子籌集善款,，送去了我們西吉職業(yè)中學(xué)廣大師生的牽掛和關(guān)愛,。

寒假放棄了休息,，冒著嚴(yán)寒在西吉縣青少年活動中心免費為學(xué)生進行舞蹈培訓(xùn)，培養(yǎng)了孩子們的舞蹈興趣,，讓孩子們度過了一個愉快而有意義的假期生活,，得到了家長、領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,！四,、春風(fēng)化雨，收獲希望在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下,，我的在教學(xué)工作取得了較好的成績：在20xx年,、20xx年,、20xx年年年度優(yōu)秀公務(wù)員考核中分別被確定為優(yōu)秀等次,；20xx年11月月在全縣農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲一等獎；20xx年年12月在固原市第二屆多媒體環(huán)境下,；優(yōu)秀課例評選活動中榮獲二等獎,；20xx年年1月在全區(qū)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育資源應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課評比活動中榮獲二等獎；20xx年在全國中小學(xué)多媒體環(huán)境下優(yōu)秀課件評選活動中榮獲全國二等獎,；20xx至至20xx學(xué)年度被評為學(xué)校優(yōu)秀文藝工作人員,；20xx年年6月在全縣師德師風(fēng)演講比賽中榮獲三等；獎,；20xx年在“我身邊的法制”全縣職工法律知識演講比賽中榮獲一等獎,；在第九屆（20xx年）全國中小學(xué)語文能力競賽中指導(dǎo)學(xué)生榮獲全國；二等獎,；20xx年在全區(qū)職業(yè)技能大賽中輔導(dǎo)學(xué)生舞蹈表演榮獲個人三等獎,，團體三等獎。

當(dāng)然,，這些成績只能代表過去,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是我追求的境界,。作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知教育工作者肩負的歷史使命,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力,，認真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)和教科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻我無悔的青春,。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師,，桃李香滿天下,！

申報教師事跡材料 申報教師先進事跡材料篇三

我叫李xx，是xx一中一名普通的物理教師,。從教十多年來,，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的人生道路上,，我以平常心做著平常事,，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人,。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉,。看著學(xué)生的成長變化,，看著他們變得懂事成熟,，我覺得那是一種特有的人生享受。

教學(xué)實踐使我深深體會到：人民教師應(yīng)該具有蠟燭精神,，不惜燃燒自己照亮別人,。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育,。記得去年秋季開學(xué)時,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，要求我接手九（4）班,，不僅帶這個班的物理課,，還當(dāng)這個班的班主任。這是全校都公認的一個差班,，歷次考試,，各門學(xué)科均居全年級倒數(shù)第一，特別是沒有“尖子生”,。面對這樣的學(xué)生狀況,，我深感擔(dān)子之重。我想,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)既然把這樣一個班交給自己,，這是對自己極大的信任。我要千方百計帶好這個班,，于是,，我二話沒說就走馬上任了,。

為了帶好這個班，我想了許多的辦法,。在班級管理中,，我堅持以人為本，注重在實踐中創(chuàng)新,。實行量化管理,。我和學(xué)生們一起討論量化管理的標(biāo)準(zhǔn)，全體學(xué)生共同參與制定并貫徹執(zhí)行,，按照紀(jì)律遵守,、學(xué)習(xí)態(tài)度、努力程度,、學(xué)習(xí)效果,、集體奉獻等多方面由學(xué)生自主管理、自主打分,，并輔助必要的精神和物質(zhì)獎勵,，這樣一來,，大大提高了學(xué)生的競爭意識和集體榮譽感,，班級管理水平明顯提高。我還實行“輪流班委制度”,，每個學(xué)生輪流當(dāng)“干部”管理班級的全面工作,，讓所有學(xué)生都有機會參與和實踐，體會到班級管理的難度,，從而提高學(xué)生對被管理的認同感,。這些做法，極大地調(diào)動了學(xué)生管理與被管理的積極性和自覺性,，班級面貌煥然一新,。學(xué)習(xí)空氣濃了，不懂就問的多了,。經(jīng)過一年的努力,，中考時，我們這個全校公認的“差班”,，超額完成了學(xué)校下達的各項中考指標(biāo),，班級綜合排名也名列前茅。

多年來的班主任工作實踐告訴我,，唯有理解學(xué)生,，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生,，只有這樣,，才能贏得學(xué)生的信賴,，才能因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步,，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生,。對這些學(xué)生我認真分析了他們后進的原因，后進生不求進步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差,，在學(xué)校,，老師不喜歡；在班里,，學(xué)生瞧不起,；回到家里，也得不到父母的好臉色,。其實這些學(xué)生也并不是一無是處,，他們是愿意進步的，只是周圍的人不理解他們,，我們當(dāng)班主任的只要善于發(fā)掘他們的閃光點,，正確加以引導(dǎo)他們，讓學(xué)生,、家長,、任課教師等身邊的人都理解他們，把更多的愛的甘露撒向他們的心田,。這些學(xué)生是可以轉(zhuǎn)變的,。我班有個學(xué)生叫黃東陽，他是班里有名的調(diào)皮生,，也是班中學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，不做課堂作業(yè)，考試經(jīng)常交“白卷”,，我一直把轉(zhuǎn)變他作為我努力的方向,。為了感化他、轉(zhuǎn)變他,，我經(jīng)常教育學(xué)生團結(jié)他,，幫助他學(xué)習(xí)。記得有一次,，有個學(xué)生無意中說他是“張鐵生”,，他就和那個學(xué)生干了一架，我認真分析了這一情況,，認為透過這一現(xiàn)象,，說明他愿意進步，也說明轉(zhuǎn)變后進生絕非一朝一夕之事,。于是,，我耐心地同他談心,，首先指出和同學(xué)打架是錯誤的，盡而肯定他不想讓別人喊他“張鐵生”是認為落后不好,。我又把那位同學(xué)叫來教育了一番,，并向他道歉。然后又告訴他愿意進步是好事,，但要進步就要下決心克服缺點,，迎頭趕上。并鼓勵說：“你是一個有志氣的學(xué)生,，只要努力學(xué)習(xí),，你一定能夠趕上優(yōu)秀學(xué)生的，老師相信你”,。他聽后很受感動,，表示一定要爭氣，從此以后他開始認真學(xué)習(xí)了,，平時我在班上哪怕發(fā)現(xiàn)他有一點進步,，就及時表揚他，還讓學(xué)生寫成作文贊揚他,，慢慢地他愛上了學(xué)習(xí),，成績有了很大的進步，并且在班里遵守紀(jì)律,，,，團結(jié)同學(xué),，常在班里做好事,，并多次為班集體贏得榮譽。中考時,，他順利的考上了普高,，實踐使我深深體會到：愛是教育的出發(fā)點，是力量的源泉,，愛是教育的潤滑劑,。

在新的社會環(huán)境之下，學(xué)生的思想工作難度較大,，尤其問題學(xué)生,，在九（4）班，有一位姓劉的學(xué)生,，由于聽不進父母的勸告,，加之又受到社會一些不良因素的誘惑，八年級時,，劉同學(xué)產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,，并離家出走,。為了讓劉同學(xué)“收心”，我多次到該生家里家訪,，和她的父母一起探討交流教育孩子的方法,，同時，我經(jīng)常找劉同學(xué)交心談心,，鼓勵她好好學(xué)習(xí),，精誠所至金石為開，該同學(xué)終于回心轉(zhuǎn)意,，表示要努力讀書,，積極上進，改掉身上的不良習(xí)慣,，最后,，劉同學(xué)也順利的考上了高中。

我常常告誡自己,，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭,，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。特別是對有過錯誤行為的學(xué)生,，更要以真誠的同情心,，責(zé)任心和耐心喚起他們對過錯的內(nèi)疚。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣,。上課光著膀子,，隨便出入課堂，遲到,、曠課,、抽煙、喝酒,、打架,！在和他的接觸中，我了解到他人聰明,。能夠接受老師的幫助,。只是自控能力差，管不住自己,。我反復(fù)和他談心交心,。幫助他認識錯誤，一次期末考試,，一名年輕教師制止他打小抄,，他便和教師頂撞起來，在我嚴(yán)厲地批評他后，又耐心地幫助他分析犯錯誤的原因,。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時,，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說：“老師我錯了,，我不該讓您操心,。”我們又談了很久,，分手時他向我深深的鞠了一躬說：“老師,，我一輩子也忘不了您。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您,?！?/p>

我勤勤懇懇地從事著自己鐘愛的事業(yè)，我將生活的辛酸埋在心底,，用心堅守著我那樸素的信念,，用愛淋浴著農(nóng)村的孩子。教師這個職業(yè)是個良心職業(yè),，而愛是最好的教育,。十多年來，我一直以良心對待事業(yè),，以愛心對待學(xué)生,，和學(xué)生建立起了良好的師生關(guān)系，學(xué)生生病,，我親自探望,，學(xué)生有困，我熱情幫助,，心貼心與學(xué)生溝通,，手拉手與學(xué)生并行。學(xué)生李松平,，因父母常年患病,，家庭經(jīng)濟困難，衣服穿得又破又舊,，常被別的學(xué)生取笑，繳不起生活費,，買不起筆本是常有的事,，他時刻都面臨著輟學(xué)，但他聰明好學(xué)是塊好料,，我就不斷鼓勵他從逆境崛起,，讓他樹立起戰(zhàn)勝困難，永不放棄，奮發(fā)學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，我不但為他交了學(xué)費,，而且買來學(xué)習(xí)用品送給他，幫助他解決暫時的困難,。在我的幫助下,，李松平發(fā)奮讀書，今年中考,，順利的考取了重點高中,。在拿入學(xué)通知書的時候，他緊緊地握著我的手不愿意松開,，他說,，沒有我，也許他完不成初中的學(xué)業(yè),，更別說上重點高中了,。

我們班有位叫小梅的女同學(xué)，中考沖刺階段,，我看見她情緒極為消沉,，課后我熱心地和她交談，她哭著告訴我,，她父親所在的企業(yè)倒閉了,，因為無所事事，所以她的父親整天在茶館里玩麻將,，這位女同學(xué)一氣之下住到同學(xué)家,，而且對她的好朋友說，她不想讀書了,，要去廣東打工,，家里沒意思，望著小梅蒼白而憂愁的臉,，一種對學(xué)生同情,、憐愛之心油然而生。事隔兩天,，我請來了那位家長,，從孩子的前程說到玩麻將的危害，入情入理的交談,，終使他信服地點頭稱是,，看著小梅和她父親言歸于好的遠去背影，我終于松了口氣,?？吹嚼蠋熣媲閷嵰獾膸椭∶芬采钍芨袆樱炭鄬W(xué)習(xí),，最終考取了京山一中,。

榜樣的力量是無窮的，特別是教師在學(xué)生的眼睛里更是如此,。青少年學(xué)生的模仿能力強,，教師的言行對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用,，為了言傳身教,，把學(xué)生培養(yǎng)好，多年來我給自己規(guī)定了三條：一是學(xué)生做到的首先自己做到,，二是要求學(xué)生不做的自己帶頭不做,。三是言語、行動,、儀表等方面都要起表率作用,。每天的上課時間，我要求學(xué)生不遲到,，我總是提前半小時到校,，要求學(xué)生不曠課，我首先要求自己不缺學(xué)生一節(jié)課,。這些年來,，我對工作一絲不茍,，時時事事做學(xué)生的表率,。九年級物理課程,，雖然是自己已教過多年的課，我仍會把它當(dāng)成新課一樣對待,，每備一節(jié)課,，我都要下很大的功夫，大量查找資料,，大膽研究新教法,，經(jīng)常備課批改作業(yè)到深夜。教課深受學(xué)生的喜愛,。我常想：嚴(yán)格要求學(xué)生的前提是嚴(yán)格要求自己,。做思想工作最有感染力方法是以身作則。我的教學(xué)工作和班主任工作都是從這里起步的我的言行,，學(xué)生,、家長和同事們看在眼里，記在心里,，都為我的工作大為感動。都說我把全部的心血奉獻給了黨的教育事業(yè)。

新一輪課程改革,，以反對“應(yīng)試教育,，分數(shù)第一”為前提，以“面向全體,、全面發(fā)展”為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生能力為宗旨，拉開了課改的序幕,。為了吃透新一輪課程改革的精神實質(zhì),，我反復(fù)地、認真地閱讀《走進新課程》一書,，潛心領(lǐng)會內(nèi)涵,。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人,。為教好一節(jié)課,，我反復(fù)推敲琢磨，研讀教材,，閱讀教學(xué)參考書目,，努力駕馭教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計教案,，從教學(xué)目標(biāo)的確立到教學(xué)過程的設(shè)定,，從教學(xué)思路的設(shè)置到教學(xué)方法的選擇，以及知識,、能力,、感情價值觀等的把握，都要周密的思考,，做到胸中有丘壑,，使課堂教學(xué)有張有弛，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使課堂教學(xué)事半功倍,。

成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我,，才能繼續(xù)保持良好的師德師風(fēng),，在平凡的三講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，盡自己的一份力量與責(zé)任,，這才是一個優(yōu)秀人民教師無悔的選擇和一生的追求。