通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識自己,，提高自我反省和成長的能力,。一個完美的總結(jié)應(yīng)該具備客觀性,、準(zhǔn)確性和邏輯性,，能夠真實地反映個人的成長和收獲。以下是一些自我成長和發(fā)展的總結(jié)范文，推薦給大家。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇一
20xx年大學(xué)畢業(yè)時,，和眾多年輕大學(xué)生一樣，我懷著滿腔的熱情和立志為社會做點貢獻(xiàn)的抱負(fù)報名參加了安徽省“三支一扶”志愿者服務(wù)計劃,，由此便成了一名光榮的志愿者?，F(xiàn)在我在家鄉(xiāng)東至縣一所中學(xué)從事教育工作。服務(wù)單位是東至縣花園中學(xué),，支教近兩年了,，我在這里付出了很多，但收獲了更多,。
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長,，多次為我創(chuàng)造條件，使我有機(jī)會聽到教育專家和教育名家講座和講課,，常聽名家教誨,，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè),。身為第一線的教師,，多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持，使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績,。
我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和"三個代表"重要思想,，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，忠誠人民的教育事業(yè),，全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?，積極實施素質(zhì)教育，熱愛學(xué)生,，在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績,。20xx年至20xx年度在班級工作中成績顯著，,，20xx年我所執(zhí)教的7年級英語在全校統(tǒng)考中以平均96,。7分的成績名列第一名。
教學(xué)是一項融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作,。要做好這項工作,，教師不僅要懂得課堂教學(xué)規(guī)律，掌握一定的教育學(xué),、心理學(xué)知識，還必須課堂組織教學(xué)是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種教學(xué)因素而有效地實現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)的過程,。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生,，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感,，使學(xué)生在愉快,、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余,，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍,，把讀書看報作為生活的重要內(nèi)容，因為我深切體會到,，厚積才能薄發(fā),，深入才能淺出。只有登上絕頂,，方能一覽眾山?。恢挥屑妓嚫叱?，方能左右逢源游刃有余,。在參與了大量的教育教學(xué)研究活動后，我自覺躍升到新的境界,。于是,，在我的課堂上，不乏生動和激情,，不乏智慧和深刻,，因而廣受學(xué)生的好評和歡迎。
在教育教學(xué)中我時刻告誡自己：每個學(xué)生都有值得肯定的長處,。有的因為勤奮好學(xué),，有的因為善良寬容。我在班級工作中和學(xué)生親密接觸,，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的特長,，興趣和志向，讓每一個學(xué)生的才能都得到發(fā)展,。具體做法分為兩點：讓每一個學(xué)生都有一門喜愛的學(xué)科,。在這門學(xué)科上要鼓勵他們"超大綱"讓每一個學(xué)生都有一樣入迷的愛好。例如繪畫,，制作等,。
只有在教師這個團(tuán)隊中，我們才能感覺到工作的幸福,。20xx年我按領(lǐng)導(dǎo)的要求帶了三個班級的英語,，因為跨度兩個年級。鉆研教材,，備課,，作業(yè),，批改試卷。遇到測試和期中,，期末考試有時連續(xù)幾天都是凌晨才睡,，可我不是永動機(jī)。實際上自己早就要累垮了,，可在課堂上,，在學(xué)生面前還得要裝出一副生龍活虎的樣子．只是因為我在單位年齡最小,，自己雖不是決定性的人物,，可也不能占用那些老弱病殘的同事的時間。這時領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的體貼,，讓我感受到了團(tuán)隊的親密,。,。即使是一句關(guān)切的話都會給我以動力。今年是我體質(zhì)較弱的一年,。常常因為天熱胃消化不好吃不下飯,。可我不愿意耽誤學(xué)生的課程,。充分利用時間,。領(lǐng)導(dǎo)和同事也給了我很大的幫助。每當(dāng)我感覺疲勞和不順心時都勸自己"教師間公共的人際關(guān)系無外乎合作與競爭兩種,。正確處理這兩種關(guān)系,，使之有利于事業(yè)發(fā)展，有利于身心健康,，善待同仁可以多些情誼,，少些糾紛。"人與人相處久了．又是一種天然的競爭關(guān)系,，矛盾在所難免,。我雖然年輕?？蓵r常告誡自己處理矛盾時,，應(yīng)少些沖動，多些理智,。思考問題時嚴(yán)謹(jǐn)些,，盡量使自己的言論與要求合法、合理,、合情,；采取行動時慎重些，力爭做到有理,、有利,、有節(jié),。不論是我選擇了教師這個職業(yè)，還是教師這個職業(yè)“選擇”了我,，總之，從站到三尺講臺上起,，我已走上了這條既光榮又苦澀的人生之路,，而且我還會在這條路上一直走到底。既然我選擇了以教師為終身職業(yè),，就應(yīng)當(dāng)以教育家及各位教育界的前輩自勵,，在教育這方園地里精耕細(xì)作，用耐心播種愛心,。迎著朝陽,，面向未來，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我每天都在收獲成功與歡樂,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇二
我是xxx鎮(zhèn)xxx學(xué)校的一名普通的教師,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，在的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生,、平等待人，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在小學(xué)的發(fā)展歷程中，我曾經(jīng)奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力,。
在多年的教育教學(xué)中,，我多次得到上級的各種獎勵,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。20xx度獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”稱號；20xx年我被憑為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”,；20xx—20xx學(xué)年度在全鎮(zhèn)的統(tǒng)考中，獲得第二名,；20xx—20xx學(xué)年度在全鎮(zhèn)的統(tǒng)考中,，成績名列前茅,。
一、凈化思想,，提高境界,。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在19年的教學(xué)工作中,，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí),，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在三尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策,、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人,、為人師表,，全心全意做好本職工作,。無論在任何崗位，我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任,；志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
二,、熟練業(yè)務(wù),，重視學(xué)習(xí),。
作為一名有一定工作經(jīng)驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前,，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師,，又是親密的好朋友、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡,，同學(xué)們總是喜歡上我的課，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。
我勤于學(xué)習(xí),，鉆研業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師,，我深感自己的知識能力還不足，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情,。因此,，利用工作之余，我上網(wǎng)查閱資料,，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法。多年來,，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育思想理念始終走在教育改革的前列。在自身文化學(xué)習(xí)上，也從不甘落后,，要是你走近我,，你會發(fā)現(xiàn)，我的工作作風(fēng)就是：無論做哪一項工作都力求腳踏實地,、盡心盡責(zé),，盡量高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求自己；每一項工作都要做到有計劃,、有步驟,、有成效。我把自己學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來,，促使班級管理水平不斷提高,。平時，我積極參加各種公開課,、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動，不斷完善自己的教學(xué)方法,，每次聽課后，都會認(rèn)真評課,，幫助授課者找出優(yōu)缺點,，使他們明確自己的的教學(xué)優(yōu)勢和不足?？梢哉f,，對于學(xué)校每一位年輕教師的教學(xué)成長，我會以最大的熱情去幫助他們,。
三,、春風(fēng)化雨，施愛于生,。
“認(rèn)認(rèn)真真教書,，老老實實做人?！边@是我一貫的座右銘,。我是這么想的，也是這樣做的,。自參加工作至今已多年連續(xù)擔(dān)任班主任之職,，我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生，把自己變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友,。哪兒有學(xué)生，哪兒就有我滯留的身影。在擔(dān)任班主任期間,，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的責(zé)任感,，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和希望，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作,，塑造一個個孩子的美好靈魂,。
我認(rèn)為要當(dāng)好一名老師，不僅應(yīng)該有豐富的文化知識,，嫻熟的語言表達(dá)能力,，而且更要懂得愛和尊重。熱愛學(xué)生關(guān)心學(xué)生是了解學(xué)生教育學(xué)生的前提,。愛有時候是一種神奇的力量,，可以感化一切邪惡使之改邪歸正。贈人玫瑰,，手有余香——這既是作教師的一種收獲,，也是作教師的一種職責(zé)。一個關(guān)切的眼神,，一句鼓勵的話語,，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動,。都是在播撒著我們身為人師的愛心,。我想，這才是教育的真諦——用愛去點燃生命,。愛心是最好的肥料,，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝,！我相信愛在溫暖照亮別人的同時,，也使自己充滿了力量！
多年來,，我一直深愛著我的學(xué)生,，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育,。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定。我想：一定要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。
四、工作扎實,，為人表率,。
我就是這樣用一點一滴的實際行動為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著,，一年又一年，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì),，在平凡而偉大的崗位上做出自己最好的業(yè)績，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇三
教師,，是一個崇高的職業(yè)。每個人的心目中都有自己最喜歡的好老師,。
什么是好老師?忠于職守的譚千秋是好老師,，不恥下問的'孔子是好老師。有的老師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不茍言笑,，但卻化作春泥更護(hù)花，培養(yǎng)教育出了許多得意弟子;有的老師風(fēng)趣幽默,，妙語解頤,，同樣重視學(xué)生的特長和愛好，最推崇“興趣是最好的老師”……古往今來,，傳誦著無數(shù)良師益友的故事,，而在我的心目中，我們六年級四班的王云老師無疑是最好的,。
上課的時候,，王老師繪聲繪色地為我們介紹故事背景，講述意義重大的“九一八”事變,、戰(zhàn)斗電影《辛德勒名單》……一個個故事，聽得我們熱血沸騰,。每上一課,，王老師還會和同學(xué)們交流查到的資料，作為課堂拓展內(nèi)容,。學(xué)習(xí)重點段落時,，王老師讓我們張開思維的翅膀，去思考,、去體會,。我們都非常喜愛上她的語文課。
從低年級玩“摘果果”識字游戲到高年級鼓勵我們自主學(xué)習(xí),，王老師開辟了新的學(xué)習(xí)方法,。思品課、綜合實踐課上,，讓我們報名當(dāng)“小老師”,，還可以使用多媒體的幫助呢!聽到這個消息，大家欣喜若狂：我們一直都想嘗嘗當(dāng)老師的滋味呢!有的同學(xué)不禁擊掌歡笑，已經(jīng)迫不及待地奔上講臺報名了,。這個方法真是太妙了!要想當(dāng)好“小老師”,，首先自己必須學(xué)好當(dāng)天的課程，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時,，還可以讓同學(xué)們體驗當(dāng)老師的樂趣,、更體會做老師的辛苦。現(xiàn)在,，這個方法早已屢次實踐,，同學(xué)們的興致有增無減。
王老師不僅上課有聲有色,，花樣層出不窮,，還是一個不偏不倚、關(guān)懷我們每個人成長的好老師,。
在一次競選班干部中,，我又一次高票當(dāng)選區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部。正當(dāng)我心下暗喜,，得意揚(yáng)揚(yáng)時,，王老師卻把我叫到了辦公室。我忐忑不安地站著,，心里“咯登”一下,，王老師卻略帶歉意地與我商量：“聶儀千，上一次你已經(jīng)被評上區(qū)級優(yōu)秀學(xué)生干部了,，為了給別的同學(xué)也有當(dāng)選的機(jī)會,，把這個名額讓給別人好嗎?”王老師顧及班里的所有同學(xué)，不搞“特殊”,，讓我十分欽佩,。我毅然放棄了這個名額，讓給了別人,。我和王老師都很高興,。
我們學(xué)校即將拆遷，大部分老師被調(diào)往海棠花園小學(xué),。王老師本可以跟著其他老師去新學(xué)校的,，不僅離家近，而且教低年級學(xué)生會很輕松,，但是王老師認(rèn)為六年級是小學(xué)中最為重要的一年,，她擔(dān)心我們班換了語文教師會不適應(yīng)，就堅決留了下來,。聽到這個事實后,，全班立刻鴉雀無聲,，同學(xué)們的心情都很復(fù)雜，為自己平時的淘氣不聽話而感到羞愧,。
王老師真是個好老師!其他班的老師走馬燈似的換了又換,，只有王老師一直陪伴我們茁壯成長。王老師,，我愛您!
教師先進(jìn)事跡申報材料篇四
1985年,，易愛明老師到岳陽樓區(qū)岳城小學(xué)擔(dān)任民辦教師，任教語文,。后考入岳陽二師范民師班學(xué)習(xí),，畢業(yè)后回岳城小學(xué)工作。先后擔(dān)任一到六年級語文老師,，兼班主任,、實驗員、保管員等職務(wù),。
1996年到20xx年還兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員,。教學(xué)骨干，多次在教學(xué)比賽中獲獎,，所教學(xué)科在教學(xué)質(zhì)量抽查中六次獲得鄉(xiāng)第一名,，兩次獲得區(qū)第一名。
20xx年至20xx年上半年調(diào)任康岳小學(xué)任后勤主任,。一年雖然短暫,，但入了黨，后勤工作也得到了全校老師的肯定,，調(diào)走時,，全校老師挽留易老師，到當(dāng)時的教育組反映情況,，希望易老師留在康岳工作,。
20xx年下半年調(diào)回岳城小學(xué)工作，擔(dān)任后勤主任,。因為工作努力，一年后,，升任岳城小學(xué)副校長,，主管教學(xué)、后勤,、德育等工作,。主管的工作年年被評為樓區(qū)先進(jìn)單位。易老師也多次被評為岳陽樓區(qū)先進(jìn)個人,。
20xx年下半年起,，易愛民老師擔(dān)任岳城小學(xué)黨支部書記,，為岳城小學(xué)的穩(wěn)定和諧作出了貢獻(xiàn)。多次被評為先進(jìn)黨務(wù)工作者,，所在支部三次被評為先進(jìn)黨支部,。
20xx年下半年至今擔(dān)任畈中小學(xué)校長。一年期間,，徹底改變了學(xué)校的面貌,。學(xué)校的環(huán)境變得小而精，小而衛(wèi)生,；學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施逐步完善,；教育教學(xué)秩序得到了根本的改變：改變了不搞教研的習(xí)慣；改變了上班自由化的傾向,；改變了績效平均分配的習(xí)慣,；改變少先隊工作沒有日常檢查和管理的問題等，教師的精神面貌煥然一新,。
20xx年下學(xué)期至今,，擔(dān)任金鶚小學(xué)校長，并任教六年級科學(xué)學(xué)科,。在擔(dān)任校長的兩年期間,，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。在學(xué)校建設(shè)方面：新建高標(biāo)準(zhǔn)的250跑道田徑運(yùn)動場,；重建了學(xué)校圍墻,，完全是一個具有濃郁金鶚文化底蘊(yùn)的文化圍墻；更新了廣播系統(tǒng),；學(xué)校監(jiān)控全覆蓋,。學(xué)校這兩年建設(shè)投資約一千五百萬，基本滿足了現(xiàn)在的教育教學(xué)需要,。
在教育教學(xué)方面：
一是完善了管理制度,。如重新修訂了《金鶚小學(xué)績效考核方案》，特別是引進(jìn)了工作量核算制度,，讓教師的工作任務(wù)明確化了,，公開化了；修訂了評先評優(yōu)方案,，評優(yōu)不再是一次性投票,，而是與工作量、考勤,、業(yè)績直接掛鉤,，基本做到公正公開；制訂了學(xué)生行為習(xí)慣巡查制度,，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)落實在每一天的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,；制訂了教學(xué)巡查制度,，保證每一堂課有教師到堂，并保證教學(xué)質(zhì)量,。
二是這兩年取得了很大的成績,。學(xué)校前所未有的.成績主要有以下幾項：學(xué)校獲得20xx年岳陽市田徑比賽第三名的好成績；有兩項課題獲得省市規(guī)劃課題二等獎和三等獎,；有賈偉老師獲得20xx年岳陽市金鶚杯比賽金獎,，張莉老師獲得一等獎；金鶚小學(xué)數(shù)學(xué)組被評為市級優(yōu)秀教研組,，而且被《湖南教育》三個版面專題介紹,，易愛明老師也在同一版面發(fā)表文章。在連續(xù)兩年全區(qū)語數(shù)英質(zhì)量抽測中金鶚小學(xué)穩(wěn)居第一,；金鶚小學(xué)的合唱團(tuán)獲得20xx年湖南省少兒才藝大賽合唱比賽第一名,，建制班合唱比賽在全市比賽中獲得一等獎；20xx年全市"五獨(dú)"比賽有三名學(xué)生獲得一等獎,，其中兩個是第一名,。這兩年，金鶚小學(xué)被評市"獻(xiàn)血先進(jìn)單位",，金鶚小學(xué)食堂被評為"岳陽市示范食堂"等,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇五
20xx年7月加入中國共產(chǎn)黨，小學(xué)高級教師?，F(xiàn)任盤龍二小政教主任,，并承擔(dān)三年級英語教學(xué)工作。
她工作以來積極參加各項教育教學(xué)活動,，并取得了良好的成績,，摘錄如下：
20xx年6月在20xx年春季全區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作檢查中，教學(xué)常規(guī)工作被評為優(yōu)秀,。
20xx年11月參加“黃陂區(qū)學(xué)校改進(jìn)計劃”上海訪學(xué)培訓(xùn),，被上海浦東新區(qū)方略教育培訓(xùn)中心評為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年12月撰寫的《揚(yáng)黨建之帆建雅美校園》一文,，在湖北省唯一公開發(fā)行的綜合性黨刊《黨員生活》舉辦的“黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)”征文活動中,，榮獲三等獎。
出自 sevw.cn
20xx年元月撰寫的論文《情理課堂,，讓學(xué)生張開飛翔的翅膀》,，在20xx年秋季舉行的“高效課堂”優(yōu)秀論文評比活動中被評為一等獎。
20xx年3月在教育部舉辦的首屆“全國青少年學(xué)生法治知識網(wǎng)絡(luò)大賽”中,，榮獲小學(xué)高年級組優(yōu)秀學(xué)校管理員獎,。
20xx年7月榮獲全區(qū)教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號,。
作為學(xué)校政教主任,，堅持以“學(xué)生安全為重,，養(yǎng)成教育為主”的工作思路，重點抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行,，同時跟學(xué)校的大隊部聯(lián)手抓好學(xué)生的文明禮儀教育，在工作中抓常規(guī),，在管理中創(chuàng)特色,、求實效，不斷優(yōu)化教育內(nèi)容,、方法和途徑,，開創(chuàng)我校德育管理新局面。抓好學(xué)生在校的常規(guī)管理,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,。重視德育工作,，抓好學(xué)生精神文明建設(shè)，抓好學(xué)生文明禮儀教育,，逐漸形成學(xué)?！白孕拧㈥柟?、快樂”的學(xué)生管理特色,。加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)或經(jīng)驗介紹不斷提升班主任管理水平和能力,。定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，確保學(xué)生在校內(nèi)不發(fā)生安全意外事故。學(xué)校的德育管理水平不斷提升,。
作為一名黨員老師,，她始終高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，堅持正確的人生觀,、價值觀,、世界觀，服從大局,，勤奮工作,，團(tuán)結(jié)同事，追求卓越,。以精益求精的治學(xué)態(tài)度,，誠懇寬厚的處事原則，勤奮踏實的工作作風(fēng),，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴,。
“快樂工作,，把工作看成樂趣。陽光心態(tài),，用平平常常的心態(tài),、高高興興的情緒、實實在在的事情,，享受到為社會,、為他人、為學(xué)校,、為親人盡到責(zé)任的負(fù)擔(dān),。”這就是共產(chǎn)黨員xx老師的教育觀,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇六
三尺講臺,，一顆愛心。放飛希望,，樂此不疲,，這就是老師!下面是小編為大家提供的優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料，希望對有幫助,。
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三尺講臺,，一顆愛心。放飛希望,，樂此不疲,。這就是xx老師從師十幾年來的真實寫照，又是他的執(zhí)著追求,。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán),，作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時,，更應(yīng)該去恪盡職守,，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩,。xx不但深知這一點,，而且無論是做普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校中層,，他都努力做到了身正為范,，用自己的言行詮釋了師德的高尚。
他常說：我的肩上有一副擔(dān)子,，一頭擔(dān)著義務(wù),，一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家，責(zé)任卻讓我明確使命,，催我奮進(jìn),，亮麗我的人生。他還說：我的兩個心房,，一個裝的是良心，一個裝的是愛心,。我捫心自問時,，問的是良心，我傾情付出時,，灑的是愛心,。是啊，在講求公德,，崇尚師德的今天,，我們需要他的這份純真，更祈盼這種由純真帶來的人性的升華!正是這樣,，他不但自覺端正師德,、師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章,、準(zhǔn)繩,，使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,，用自己的言行做好同行的典范,，而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德，確保了所在集體師德的良好形象,。
他覺得師德的范疇里除了自愛,，更重要的是去愛別人。作為教師,，他覺得著力點就是愛學(xué)生,。他曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面;他曾用愛心,，去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆,。十多年來，他當(dāng)過班主任,，做過語文教研組長,，擔(dān)任過教科室主任，做過教導(dǎo)主任,，負(fù)責(zé)過有1000多名師生小學(xué)的全面工作,，變的是崗位，不變的是他的'愛心。他始終在完成各項工作任務(wù)的同時,，用愛心去點亮學(xué)生的心燈,，用愛心去演繹師愛、父愛,。他的語文課,，最能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能最大限度地體現(xiàn)學(xué)生的主體性,。他的課,，作業(yè)最少，他要求學(xué)生每天都要做好,。有時他把愛心轉(zhuǎn)化為對學(xué)生的尊重,，有時他把愛心體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)，體現(xiàn)在對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上,。他的課,，學(xué)生沒有坐姿不正的，沒有不思考的,，沒有遲到的……他的課,，學(xué)生愛上!
為了關(guān)愛和轉(zhuǎn)變學(xué)困生，xx掏錢請學(xué)困生吃西瓜成了學(xué)校的美談,。很多學(xué)困生在他細(xì)微處的關(guān)愛下成了他的知心朋友,，他的愛心是真誠、寬容和坦誠,，他贏得了所有學(xué)生的心,。他還因勢而導(dǎo)，在學(xué)生中把愛心傳遞,。同學(xué)們困難之際的相濡以沫,，孝敬長輩，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手,，獻(xiàn)愛心”活動……他的班級充滿溫情，他的學(xué)生傳遞著愛心,。
教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。xx把練師能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求,。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平,。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。他先后參加縣、市骨干教師培訓(xùn),，多次參加教材培訓(xùn),，聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動,。課前，他圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中,，他把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)中做到融整體把握,、突出重點,、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛?、為一體,，實現(xiàn)師生、生生,、生本之間的平等對話,，他的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。2003年以來,，他執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課1節(jié)，市級公開課1節(jié),，縣公開課12節(jié),。執(zhí)教公開課(研究課)的身影到過縣每一個中心校，并應(yīng)邀開縣,、鎮(zhèn)講座15次,，講座內(nèi)容豐富，形式多樣,，成效顯著,。參賽課獲得省優(yōu)質(zhì)課一節(jié)，市二等獎一節(jié),，縣一等獎二節(jié),。
一直覺得：一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始,，平時再忙他也堅持及時進(jìn)行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失,，也反思其他教師的教,、學(xué)生的學(xué)，經(jīng)過多角度的反思和留心自己的教學(xué),，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決,，自己不能解決的虛心請求專家解答,。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ),，為課題研究提供了實踐素材,，主持市級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中指導(dǎo)有感情朗讀的方法》、縣級規(guī)劃課題《小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識培養(yǎng)》的研究并順利結(jié)題;先后參與省級課題《在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》,、《新課程下農(nóng)村小學(xué)教師課堂教學(xué)評價機(jī)制的研究》的研究,。任現(xiàn)職以來，共有30多篇教育教學(xué)論文(案例)獲獎或發(fā)表,。其中國家級獲獎3篇,，省級獲獎5篇，發(fā)表5篇,，一節(jié)錄像課公開出版發(fā)行,。擔(dān)任教科室主任后，積極倡導(dǎo)科研先行,，和老師們共同研究,，提倡“行動+總結(jié)”的科研方式。他以自己的行動帶領(lǐng)老師們參與課題研究,，促使教師敢研究,、會研究、研究出成效,。擔(dān)任某小學(xué)校長崗位以來,，注重個人“勤業(yè)、精業(yè)”,，重視學(xué)校常規(guī)管理,，通過常規(guī)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。2008年10月,，學(xué)校成功創(chuàng)建市現(xiàn)代化小學(xué),。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)不斷深入和領(lǐng)會，xx老師進(jìn)一步認(rèn)識到新時代教師使命的重大和師德弘揚(yáng)的迫切,，明確了教師對于學(xué)生進(jìn)行道德垂范,、知識傳遞,、學(xué)法引導(dǎo)、情感培育,、人生啟迪的重要,。
自任學(xué)校中層以來，他更忙了,，更累了,，可他從沒因此心里放下學(xué)生。每次聽課或講座外出,，他的學(xué)生都會受益,，新的教法和理念，讓他的四十五個學(xué)生興奮并快樂著,。每次活動反思后的經(jīng)驗總結(jié),，他的學(xué)生總是在他從“經(jīng)驗——再實踐”時，體驗到更多成功的喜悅,。有時,，他在外進(jìn)行學(xué)術(shù)切磋、交流,，晚上一有空總要先打電話給讓他牽掛的學(xué)生,，再打電話給家人,。因為他是學(xué)生心中最有趣,、最好的“xx老師”，他也因?qū)W生心底的這一稱呼而自豪,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇七
翻開xxx老師的備課本,，赫然映入眼簾的便是扉頁上的這句名言。這句話寫在他的備課本上更鐫刻在他的心底,，時刻提醒著他,，不能讓自己書寫的歷史有半點污跡。在他看來,，自己邁出的每一步都應(yīng)是踏實沉穩(wěn)的,，這樣腳下的路才會越走越寬闊，以后回顧自己親手書寫的歷史時,，才能無愧我心,。
九年來，他一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，從未輟過班主任和共青團(tuán)工作,，他把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè),。不知疲倦的跋涉讓他的青春變得厚重而美麗,。有人說他是青年人的榜樣,，他說，要用如火的激情去點亮生命的航燈,。
作為一名歷史教師,，他深愛著自己的本職工作。九年前年輕氣盛的他第一次踏上了講臺,，也就是從那一刻起,，成為一名優(yōu)秀的歷史教師就成了他堅定不移的追求的目標(biāo)。教學(xué)中,，他精益求精,，深入鉆研教材，查找大量資料,，精心寫好每一份教案,。他理想的課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板,，活潑而不散漫,，自己教的省心，學(xué)生聽的盡興,。他相信厚積才能博發(fā),，因此他在教學(xué)之余廣泛閱讀各類有關(guān)教學(xué)的書籍，《中學(xué)歷史教學(xué)》,、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》是他案頭必不可少的雜志,，此外，他還注意時時學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)等教育科學(xué)理論,，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規(guī)律和基本方法,，及時更新教育觀念,，積極參與教育教學(xué)改革。他在探索中前進(jìn),，在學(xué)習(xí)中成熟,。課堂上他是倍受學(xué)生歡迎的好老師，課下他是潛心教研的求索者,，不懈的努力,，使他迅速成長成為學(xué)校的骨干教師。如今的他已是桃李芬芳,，碩果滿園,。1996年他在荊門市新教材展示課競賽中榮獲二等獎；1999年他的論文《文化史教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要作用》獲市二等獎,；xxxx年他撰寫的文章《淺談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維品質(zhì)》被評為省級優(yōu)質(zhì)論文,；20xx年他被評為荊門市高中教學(xué)先進(jìn)個人,；編寫的試題《中華民族資本主義》、《社會主義革命和建設(shè)》也在《中學(xué)政史地》上發(fā)表,。
在教學(xué)的前沿陣地,，他還始終堅持擔(dān)任班主任,。他以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)生活環(huán)境為工作重心,，想學(xué)生之所想,，急學(xué)生之所急,，盡全力解決學(xué)生遇到的各類難題。學(xué)生生活上出現(xiàn)困難,，他傾心相助,；學(xué)生思想上陷入困境,，他耐心引導(dǎo),；學(xué)生心理上有了不快,，他悉心勸解。每帶一個班級,，他不僅能很快贏得學(xué)生的尊重和信任,，而且能和他們建立和諧的師生關(guān)系。學(xué)生有了困難第一個想到是陳老師,，心里有了困惑第一個傾聽者也是陳老師,。他用科學(xué)民主的管理方法，創(chuàng)造了一個個優(yōu)秀的班集體,。20xx年高考他帶的第一屆畢業(yè)班以總分上線完成率160%的好成績居全校首位,，xxxx年、20xx年他所帶的畢業(yè)班同樣是成績斐然,。因為工作出色,，他多次被評為先進(jìn)班主任,，1998年還被評為東寶區(qū)德育先進(jìn)工作者,。20xx年，他撰寫的《新三好德育模式的探索與實踐》一文獲全國三等獎,。
1996年他開始負(fù)責(zé)學(xué)校共青團(tuán)工作,，他帶著熾熱的青春，誠摯的心靈,，創(chuàng)新的思想走進(jìn)了這片對他來說還顯生疏的天地,，但適應(yīng)能力強(qiáng)的他很快就熟悉了各項工作，并在上級團(tuán)委和學(xué)校黨委的支持下積極主動的開展工作,，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造能力,，推出了一系列既受學(xué)生歡迎又能取得良好教育效果的活動。這些年,，在他的組織下開展的“三下鄉(xiāng)”活動曾多次獲得團(tuán)省委,、省教委的聯(lián)合表彰,；校團(tuán)委連續(xù)五年被評為市、區(qū)“紅旗團(tuán)委”,；1998年他被授予“湖北省優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號,；多次被評為市、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。
“工作就是人生的價值,，人生的歡樂，也是幸福之所在,?！绷_丹如是說。xxx老師用自己的實際行動印證了這句話,。他工作著,，他快樂著。他用自己的腳步丈量著人生這條廣闊無際的道路,，只要他孜孜求索的腳步不停歇,，他腳下的路就會不斷向前延伸。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇八
郝是xx縣xx小學(xué)一名教師,。她生于1978年6月,，女，漢族,，本科學(xué)歷,，小學(xué)高級教師。
20xx年7月,，烏蘭察布市首屆名教師評選活動揭曉,，xx縣xx小學(xué)的郝xx老師榜上有名。消息傳到校園,，大家都為她能獲得這份殊榮而表示祝賀,，也為她能在這個收獲的季節(jié)“雙喜臨門”而高興；因為就在不久前,，她所帶的六年級畢業(yè)班數(shù)學(xué)人均成績達(dá)到了86分,，比其他班級平均分整整高出20分！
九月份的招生開學(xué)季,，眾多的一年級新生家長慕名而來,，點名要進(jìn)郝班就讀，給學(xué)校出了個不小的難題,。結(jié)果是郝成了兩個班的數(shù)學(xué)老師,，工作量達(dá)到了其他老師的兩倍，但家長卻感到了滿意和欣慰。
這一年,，是郝走上講臺的第十九個年頭,。
從鄉(xiāng)下到縣城，從高勿素中心小學(xué)到七臺鎮(zhèn)xx小學(xué),，郝事業(yè)軌跡很單一,，但她的從教之路卻走得堅實，有力,。20xx年的縣級“教學(xué)能手”,，20xx年的縣級“優(yōu)秀教師”、縣級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”和“十佳優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,；20xx年“自治區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)基本功競賽”一等獎,，20xx年的市級“優(yōu)秀教師”和市級“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”，20xx年的市級“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”,，直到20xx年的“烏蘭察布市名教師”,，這一系列的榮譽(yù)就是她努力工作、辛勤耕耘的最好注腳,！
郝是數(shù)學(xué)老師,，她從鄉(xiāng)下到xx小學(xué)的第一屆學(xué)生都是縣城邊緣移民區(qū)的農(nóng)民工的孩子，從一年級開始班里有半數(shù)的學(xué)困生,，到20xx年畢業(yè)時人均數(shù)學(xué)84分,，高出同年級平均分8分！這背后是她付出的巨大艱辛和努力,。
郝是數(shù)學(xué)教研組長,，是教學(xué)科研改革一線的排頭兵，在高效課堂改革中,，她是問題導(dǎo)學(xué)型學(xué)本課堂的帶頭人,，是韓立福教授教學(xué)流程和操作策略的實踐者，直接促成了20xx年畢業(yè)生成績的大幅度提升,。
郝是班主任,，在xx小學(xué)已帶出了兩屆畢業(yè)生。愛心源于恒心,，耐心出自細(xì)心,，無數(shù)的家訪溝通和談心,，無數(shù)的心理撫慰和關(guān)愛,，讓她在學(xué)困生、單親兒童和留守孩子中有了“老師媽媽”的愛稱,。
多年來,，她在教學(xué)上已形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格。她在數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,，善于創(chuàng)設(shè)各種和諧的情境,，應(yīng)用教學(xué)藝術(shù),，展現(xiàn)知識魅力，使學(xué)生在自主探索獲取知識和規(guī)律的同時,，產(chǎn)生情動心弦的感染,，達(dá)到“學(xué)生愛學(xué)、會學(xué),、善學(xué),，情知交融，氣氛熱烈”的教學(xué)效果,。她積極進(jìn)行教育教學(xué)科研活動,，努力使自己在研究狀態(tài)下工作，不斷提高自己的教育科研能力和水平,。并不斷運(yùn)用到教學(xué)實踐中,，取得了明顯成效。20xx年12月,，她主講的《識字5（團(tuán)結(jié)力量大）》優(yōu)質(zhì)課和制作的《漁歌子》教育軟件先后被評烏蘭察布市現(xiàn)代教育技術(shù)成果壹等獎,。多年來，她所帶的班級教學(xué)成績一直名列前茅,，20xx年六年級升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第二,。20xx年全縣四年級統(tǒng)考數(shù)學(xué)單科成績以人均92.1分的優(yōu)異成績?nèi)〉萌h第一。20xx年她所帶的六年級畢業(yè)班不論從平時,、期中,、期末模擬考試成績一直居全年級第一，畢業(yè)升學(xué)考試數(shù)學(xué)單科成績居全縣第一名,；語數(shù)英總評居全縣第一,。
郝也是母親，卻總是無暇顧及自己的孩子,。女兒今年中考,，趕上期末事兒多，她甚至顧不上過問,，婆婆嘮叨,，丈夫埋怨，卻沒有分割走她對自己學(xué)生的一腔愛心,。
這就是郝,，在教壇培育出花紅葉綠一片繽紛的辛勞園丁。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇九
時光荏苒,，歲月如梭,。自xx年走出師范院校大門那一刻起,我便帶著滿腔熱情踏上了三尺講臺。從第一天起，我就在心里默默立下了“把教育當(dāng)作自己一生事業(yè)”的誓言,，我樂在其中,，勤奮敬業(yè)，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值,。去年9月,，我懷著一腔的熱血、十二分的激情成為一名班主任教師,，在新的崗位工作快一年了,，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間,，往事歷歷在目,。為了總結(jié)得失，以便今后進(jìn)一步改進(jìn)和提高,，現(xiàn)將近一年工作小結(jié)于后：我本年度擔(dān)任的是一年級二班的班主任,，對于實驗小學(xué)來說我和我的孩子們一樣，都是新鮮人,。
新學(xué)期是從一群懵懂無知的孩子和一個新老師共同跌跌撞撞的前進(jìn)中開始的,。一個學(xué)期走過，他們已經(jīng)長成了合格的小學(xué)生,，我也在工作中得到鍛煉和成長,。
我是第一次教七八歲的孩子，當(dāng)我剛剛開始面對他們的時候,，我的心情十分忐忑,。從開學(xué)初每一天都有孩子哭的驚天動地，到“艱苦卓絕”的隊列訓(xùn)練,，再到運(yùn)動會,，金星班級評比、口算比賽,、跳繩比賽,、家長會等各種活動，我的路一直走的很艱辛,。我沒有深厚的背景和資歷,，但是我有干好這份工作的決心，所以我堅持到了今天,。
我們班很多孩子是從幼兒園直接進(jìn)入小學(xué)的,，沒有學(xué)前班的過度，無論是知識儲備還是良好行為習(xí)慣幾乎都是零,。我最初的工作重點就是培養(yǎng)最基本的課堂規(guī)范,，養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
現(xiàn)在,，我們班學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,，積極向上的班風(fēng)初步形成，我在學(xué)生的每一個進(jìn)步中體會到幸福的味道,！
自從參加工作以來,，我始終在師德上嚴(yán)格要求自己，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，努力做一個合格的教師,，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，不敢有絲毫馬虎,。
在教學(xué)上我積極向有經(jīng)驗的老教師請教，盡量多聽同年組老師的課,，利用網(wǎng)絡(luò)資源查找資料,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，針對學(xué)生年齡特點和接受能力,，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。班主任工作中，我努力做到“愛”和“嚴(yán)”并存,。我認(rèn)為想要教好每一個孩子,，就必須對他們有更深的了解，這就必須和他們的家長進(jìn)行更多的交流,。我知道家庭是所更大的學(xué)校,，為此，我經(jīng)常找家長進(jìn)行交流,，和他們談怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,，和他們談怎樣教育孩子成為一個高尚的人，和他們談怎樣改正孩子的每一個小毛病,。
我沒有豐厚的教學(xué)經(jīng)驗,，深怕自己和同事差距太大而誤人子弟,。當(dāng)我們班獲得“跳繩比賽第一名”的時候，當(dāng)我們班獲得“口算比賽第一名”的時候,，當(dāng)我們一年二班的孩子站到領(lǐng)獎臺上去領(lǐng)哪怕僅僅是一個優(yōu)秀獎的時候,，沒有人知道我的心情是多么激動，這點點滴滴,，也許別人不在乎,，但是我在乎！因為這所有的一切都證明我的努力沒有白費(fèi),！雖然,，我取得了一些小小的成就，但我還有很多地方做得不夠好,，很多很多東西我都還需要學(xué)習(xí),。
我相信通過努力，我會把班級管理的更加有聲有色,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是我追求的境界,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘,，積極探索,，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十
20xx年畢業(yè)后,，面對不分配工作的她,，在轉(zhuǎn)行和繼續(xù)著自己的教師夢的選擇前毅然選堅守三尺講臺。曾扎根農(nóng)村教育,，在岳塘區(qū)板塘聯(lián)校工作3年,，作為一名月工資僅300元的代課老師仍然用微薄的工資為學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品。20xx年,，不再需要代課教師了,，她將教師夢扎根在廣東省新世界中英文學(xué)校，曾嗓子失聲要做物療不話,，能說卻仍然用手勢和寫字的形式上課,。20xx年，她的教師夢回歸到了家鄉(xiāng),，將追求扎根在了云龍實驗學(xué)校,。在云小工作的六年里,，她曾經(jīng)中途接手三年級2個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，以扎實的教學(xué)水平和高度的責(zé)任心,，迅速地提高了孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績,；20xx年，懷有身孕的她仍擔(dān)任畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué),，帶領(lǐng)著孩子們?nèi)〉昧肆顚W(xué)校,、家長滿意的升學(xué)成績,。20xx年,，擔(dān)任低年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，常常帶病堅持工作,，因為怕耽誤孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)度,，闌尾炎病情惡化才住院治療，很多家長來醫(yī)院看望她,，被她的敬業(yè)精神而感動,。20xx年，她媽媽患上了癌癥,，公公患有肺結(jié)核長期要住院,，她常常是學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑,，力爭做到工作和家庭兼顧,。正是這種敬業(yè)的精神和高度的責(zé)任心，她所帶班級的孩子數(shù)學(xué)成績總是名列前茅,。
作為一名青年教師,，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，形成自己獨(dú)有的教學(xué)特色是她的目標(biāo),。她深知沒有充實,、厚重的業(yè)務(wù)功底；沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),；沒有較為先進(jìn)的教育思想,；就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。每一節(jié)課前她都會認(rèn)真地閱讀《教師用書》,，領(lǐng)會每個例題的設(shè)計意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n課，精心設(shè)計好每個環(huán)節(jié),，去鉆研和尋求學(xué)生最容易接受和喜歡的方式,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。課堂上,，她神采飛揚(yáng),，滿懷激情地帶領(lǐng)孩子們沉浸在數(shù)學(xué)世界里,。課堂外，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學(xué)法,、交流體會,、研討經(jīng)驗。三個學(xué)期都上了教研室的視導(dǎo)課均獲得了教研員的好評,，被評為“優(yōu)秀”,。教學(xué)常規(guī)工作，她總能堅持扎扎實實地做好,。工作之余,，她注重理論知識的“充電”和業(yè)務(wù)水平的提高，閱讀了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《人民教育》,、《我就是數(shù)學(xué)—華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》等專業(yè)書籍，撰寫的班主任手記“一個也不能少”在《湖南教育》上發(fā)表,，撰寫的論文《年,、月、日教學(xué)設(shè)計》,、《淺談低年級教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)》等十多篇論文均在省,、市獲獎。
她深深地愛著教育事業(yè),，也深深地愛著她的學(xué)生們,。課堂上，她關(guān)注每個孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，不讓一個孩子掉隊,。面對那些基礎(chǔ)非常薄弱的孩子，她會曉之以理,、動之以情,，從道理上引導(dǎo)他們意識到學(xué)習(xí)的重要性，更會不遺余力地用自己的休息時間去幫助他們迎頭趕上,。29班的劉淑儀,、30班的胡芊穎這兩位女同學(xué)剛從外地轉(zhuǎn)來時成績都非常的糟糕，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好,，完全跟不上班,，家長又在外地工作根本無暇輔導(dǎo)她們。黃老師就每天固定一個時間給這兩個孩子從最基礎(chǔ)的`知識補(bǔ)起,，并鼓勵她們每天進(jìn)步一點點就是很棒的,，上個學(xué)期臨近期末考試時，在下了晚自習(xí)后還把她們帶到宿舍進(jìn)行輔導(dǎo),。一個學(xué)期下來,，她們?nèi)〉昧嗣黠@的進(jìn)步,，家長在外地也能安心地工作，對她的工作給與了高度的肯定和感謝,。29班還有一個孩子,，上課總是眼神閃爍，完全不想學(xué)習(xí),。她就跟家長溝通,，得知這個小孩子在家里附近學(xué)校讀書時經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩游戲，剛轉(zhuǎn)到云龍實驗學(xué)校學(xué)校,，還想著上網(wǎng)玩游戲的事完全無心思學(xué)習(xí),。她和家長經(jīng)常溝通，共同督促孩子將心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。一個學(xué)期下來,，這個孩子能有節(jié)制地合理地上網(wǎng)了,，并且很愛鉆研奧數(shù)題,。看著孩子們的進(jìn)步,，看著孩子們收獲著,，她覺得所有的付出是艱辛的也是甜蜜的有價值的！
教師的工作是種付出也是一種享受,！她愿與孩子們永遠(yuǎn)在一起,，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨,，涓涓不息地滋潤孩子們的心田,，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，用滿腔的熱情和無私的師愛譜寫一曲教育的動人之歌,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十一
特教教師先進(jìn)事跡材料xx多年來一直從事特校聾生“律動”和培智學(xué)生音樂課教育教學(xué)工作,。面對生源結(jié)構(gòu)的變化，她始終堅持生本教育,，主動改進(jìn)教學(xué)方法,，潛心鉆研教材、研究課標(biāo),，在課堂上探索使用“合作學(xué)習(xí)”,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，在協(xié)作中共同進(jìn)步,；她主動學(xué)習(xí)公開課信息技術(shù),，搜集課程素材制作多媒體教學(xué)課件，創(chuàng)設(shè)“教學(xué)情境”,，把音樂和舞蹈融入情境故事之中,，增強(qiáng)學(xué)生的體驗感,，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后,，她注重總結(jié)與反思,，撰寫了《利用多媒體引導(dǎo)耳聾學(xué)生在舞蹈課上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》等多篇論文，多次代表xx特校作市,、省級“公開課”教學(xué)示范,，榮獲了“xx市青年教師教學(xué)基本功比賽”三等獎、區(qū)教育局“現(xiàn)代教育技術(shù)工作先進(jìn)個人”等表彰,。(用青春托起折翼的天使)精益求精,，鑄成特校文藝“頂梁柱”課堂教學(xué)之余，xx還承擔(dān)了xx特校學(xué)生舞蹈隊的指導(dǎo)工作,，多次被區(qū),、市評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。每接到一次演出任務(wù),，從搜集音像資料,、創(chuàng)意策劃形式、設(shè)計排練動作,、選擇道具服裝,、演員梳理化妝、直至指揮演出結(jié)束,，每一個環(huán)節(jié)她都要組織,、落實。
由于指導(dǎo)對象的特殊性,，同齡正常孩子幾分鐘可以學(xué)會的一個舞蹈動作,，特教的孩子每天要花2個多小時，一周才能掌握一,、兩個動作,，一個節(jié)目一排就是2-3個月。排練期間,，xx老師始終堅持一個個手把手教導(dǎo),，每天數(shù)百次為學(xué)生作“鏡面示范”，重復(fù)著一樣的動作,。讓特校的孩子們體會到了什么是堅持,，什么是毅力，什么是拼搏,。
20xx年,，xx老師編排的節(jié)目《薔薇花兒開》通過層層選拔，榮獲省賽金獎并代表xx參加中國殘聯(lián)和教育部聯(lián)合主辦的第七屆全國特教學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演獲得一等獎。
春暉寸草,，樂當(dāng)特教孩子“引路人”從事特殊教育工作,，尤其需要愛心。多年來xx就像大姐姐對待小弟弟,、小妹妹一般,，充滿熱情地對待每一位學(xué)生。特校里一些孩子家庭經(jīng)濟(jì)狀況不是很好,，她注重學(xué)生人格的培養(yǎng),，處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，從不嫌棄學(xué)生臟,、窮,。生活上關(guān)心他們，物質(zhì)上幫助他們,，學(xué)生病了,，帶學(xué)生看病買藥，經(jīng)常把家里的東西帶到學(xué)校資助困難的`學(xué)生,。當(dāng)班主任時,，她的班上曾有一名聾生中考成績優(yōu)秀，可以被省內(nèi)一所重點聾啞高級中學(xué)錄取,，但是因為家庭經(jīng)濟(jì)原因,，其父母卻不打算讓他繼續(xù)讀書。xx老師了解情況后,，多次家訪做孩子父母的思想工作，曉之以理,、動之以情,，轉(zhuǎn)變了家長的想法，為孩子爭取了深造學(xué)習(xí)的機(jī)會,。
由于生理上的缺陷,，特教學(xué)生大多性格內(nèi)向，比較敏感,，他們常常產(chǎn)生孤獨(dú)感,，情緒上不穩(wěn)定，有時甚至無法集中精力認(rèn)真學(xué)習(xí),。身為班主任,，xx經(jīng)常深入學(xué)生的生活，主動和學(xué)生談心,，講勵志故事,，嘗試走進(jìn)學(xué)生的心靈，賦予孩子們生活和學(xué)習(xí)的勇氣，鼓勵學(xué)生振奮精神,，做一個自強(qiáng)不息,、銳意進(jìn)取的人，一步步地幫助學(xué)生打開心結(jié),，找回了自我,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十二
張xx，平陰縣實驗中學(xué)教師,，平縣中學(xué)化學(xué)中心組成員,，學(xué)校“山東省探究教學(xué)重點實驗基地”負(fù)責(zé)人,。曾榮獲平陰縣“百佳教師”,、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號。
xx年7月,，20歲的張xx老師從泰安師范?？茖W(xué)校畢業(yè)，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺,。從第一天起,，他就在心里默默立下了“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言。從此,，他樂在其中,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著人生的價值,。
在同事眼中，他是一位言語不多的實干家,；在學(xué)生心中,，他是一位可敬的兄長；在學(xué)生家長眼里,，他又是一位可以信賴,、讓人放心的好老師。為了熾愛的教育事業(yè),，他犧牲了許多,。xx年，在他剛剛走上教育崗位的第三年,，父親不幸病逝,；年邁的母親經(jīng)受不起這巨大的打擊，臥床不起,，住進(jìn)了醫(yī)院,。二個姐姐離家遠(yuǎn),，這樣，家庭的重?fù)?dān)一子落到了張老師年輕的肩上,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到他日漸消瘦的身體,，準(zhǔn)備找人給他代課，讓他安心在家照料母親,，但他心中牽掛著200多名學(xué)生,，硬是堅持學(xué)校、醫(yī)院兩頭跑,，沒有耽誤一節(jié)課,。張老師對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的忠誠,，贏得了學(xué)生的無限愛戴,，他們以刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度和優(yōu)異的成績來報答他。當(dāng)年的中考中,，他所教班的化學(xué)成績名列全縣第一,。他敬業(yè)愛崗的精神受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評，先后獲得“縣百佳教師”,、“縣教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號,。
課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和主陣地，他在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟,。他的教案多次被評為學(xué)校的精品教案，xx年,，他的教學(xué)設(shè)計在山東省舉辦的教學(xué)設(shè)計評比中榮獲省二等獎,。
多年的教學(xué)實踐，使他體會到學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,、教學(xué)理論的重要,，為此，他擠時間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，閱讀了大量教育理論書籍，理論水平有了很大提高,。他還結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文,，《談化學(xué)實驗教學(xué)與素質(zhì)教育》獲省一等獎，《“主體參與型”教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用》獲省二等獎,。他承擔(dān)的一項縣級科研課題已取得初步成果,，并在全縣推廣。目前正承擔(dān)一項省級科研課題,，并成為了該課題的負(fù)責(zé)人,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十三
尊敬的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、與會的各位同志和老師：
大家下午好!在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的金秋九月,，我鎮(zhèn)又迎來了一個收獲的季節(jié),，伴著濃濃的豐收喜悅，鎮(zhèn)黨委,、政府召開隆重會議,，共同慶祝第二十六個教師節(jié)。在此,，我謹(jǐn)向一如既往關(guān)心學(xué)校發(fā)展的鎮(zhèn),、村、居委會領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝;向長期堅守一線,，為我鎮(zhèn)的教育事業(yè)嘔心瀝血,、任勞任怨的每位教師致以崇高的敬意;向今天獲得表彰的優(yōu)秀同行們表示熱烈的祝賀，祝所有的老師節(jié)日快樂,，在座的各位領(lǐng)導(dǎo)工作愉快!
百年大計,，教育為本，教育是一個造福于千秋萬代的偉大事業(yè),。長期以來,，鎮(zhèn)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展,，一直將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置,，尤其是新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子，認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀,，積極為廣大師生辦好事,、辦實事，將關(guān)心教育落實到具體行動中,。我們不會忘記09年末,，為解決我鎮(zhèn)09年以前的陳欠教師工資，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)著工作人員不畏嚴(yán)寒,，頂風(fēng)冒雪籌措資金;我們不會忘記壹零歲首,，甲流肆虐，鎮(zhèn)黨委,、政府積極指導(dǎo)防控工作,，并在疫苗既極為短缺的情況下組織教師接種;我們不會忘記今年3月23日以來，不到四十天全國發(fā)生5起校園事件,，一場全國性的加強(qiáng)校園安全戰(zhàn)役由此打響,，鎮(zhèn)黨委、政府與時俱進(jìn),，組織相關(guān)部門對全鎮(zhèn)所有學(xué)校和40多所民辦幼兒園進(jìn)行逐一檢查,，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài);忘不了今年暑假,，大雨連降，鎮(zhèn),、村十分關(guān)注學(xué)校的抗洪工作,，校舍的安危時刻牽動著領(lǐng)導(dǎo)的心;忘不了各級干部一次又一次為我們化解學(xué)校危房改造過程中學(xué)校與群眾的矛盾，想法設(shè)法改善辦學(xué)條件,，營造一個輕松愉悅的育人環(huán)境;忘不了每年的教師節(jié),，鎮(zhèn)黨委、政府的殷切慰問,。所有的這些,，只是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心教育、關(guān)懷教師,、關(guān)愛學(xué)生的冰山一角;所有的這些都是領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的支持,、肯定和信任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定包含著激勵,，激勵中蘊(yùn)含著期望,，期望我們能團(tuán)結(jié)一致，為營造平安校園,，打造和諧新集,，辦人民滿意的教育作出更大貢獻(xiàn)。領(lǐng)導(dǎo)的信任更讓我們感到擔(dān)子的沉重和責(zé)任的重大,。十年樹木,，百年樹人，但教育不是萬能的,，教育是一個特殊的行業(yè),，由于新時期人們對教育的期望值過高，給教育的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn),。都說教師是蠟燭,，點燃自己照亮別人;我說教師是落葉，化作春泥還護(hù)花,。我們許多教師把自己的青春和畢生心血獻(xiàn)給了一代又一代的城鄉(xiāng)孩子,，他們把全部的精力傾注在學(xué)生身上，用自己的細(xì)心和耐心詮釋著教師的真心和愛心,，他們敬業(yè)樂業(yè),、盡職盡責(zé)、無怨無悔,。
選擇了教師就意味清貧，但樸素就是教師不變的風(fēng)采;選擇了教師就決定了平凡,，但平凡絕不平庸,。把簡單的事情做好就不簡單,，教師就這樣，幾年甚至幾十年如一日,，朝迎彩霞,，暮送落日，風(fēng)雨無阻,，默默在平凡的崗位上堅守著,，耕耘著，才孕育了桃李芬芳,。
一滴汗水,，一份收獲。過去的一學(xué)年,，也是我鎮(zhèn)教育蓬勃發(fā)展的一年,，學(xué)校環(huán)境得以改觀，教育質(zhì)量穩(wěn)中上升,，安全事故逐漸減少,，惠農(nóng)政策得以落實，人民滿意度大大提高的一年,。我們教師雖然沒有驚天動地的壯舉,，但會時刻銘記學(xué)校無小事，他們能夠在防甲流期間天天堅持給學(xué)生量體溫;能夠在學(xué)生生病時第一時間把學(xué)生送到醫(yī)院;能夠做到讓家長把孩子送到學(xué)校后能放心的離去;能夠在家長忙碌時送孩子回家;能夠當(dāng)起留守兒童的臨時爸爸,、媽媽,，讓留守兒童體會更多的溫暖;他們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點。上班期間無論刮風(fēng)還是下雨,，我們的老師大部分每天都要從家準(zhǔn)時趕到十幾里甚至幾十里外的學(xué)校,，他們克服條件簡陋、校舍破舊,、經(jīng)費(fèi)不足等重重困難,，自己砍柴種菜，燒水做飯,，為了自己,，也為了在學(xué)校就餐的學(xué)生。我們老師雖然沒有舉世震驚的言行,，但他們面對講臺,，背朝黑板，在時光的長河里把一個個40分鐘用辛勞和汗水編成一個個耀眼的.光環(huán),，一支支粉筆成就了他們的人生軌跡,，兩鬢白發(fā)書寫了絢麗樂章，三尺講臺留下了燦爛和輝煌,。有些偏遠(yuǎn)學(xué)校的孩子受教育起步晚,，知識的積累,，習(xí)慣的養(yǎng)成，一切基本都從零開始,，但我們的老師憑著堅強(qiáng)的毅力,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，硬是讓一只只金鳳凰從山溝里飛出,。一切的一切，離不開上級的領(lǐng)導(dǎo),，更離不開廣大教師的辛勤付出和無私奉獻(xiàn),。
回首過去，成績令人鼓舞;展望未來,，大家仍需努力,。喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,。成績已成為過去,，新的一年又在我們面前拉開了帷幕，今后我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)將在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各界人士的關(guān)心和支持下,，繼續(xù)努力工作，求真務(wù)實,，不斷查找薄弱環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松,，讓我們?nèi)?zhèn)教職工振奮精神,，樹立責(zé)任意識，進(jìn)一步解放思想,，開拓創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)拼搏，與時俱進(jìn),，使我鎮(zhèn)的教育各項工作再上新臺階,，再攀新高峰，再創(chuàng)佳績,，再造輝煌,。
最后，向奮斗在教學(xué)一線的全體教師表示崇高的敬意,，祝你們節(jié)日愉快,，合家歡樂!
謝謝大家!
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十四
我叫...，1976年12月出生。原在靖遠(yuǎn)縣石門中學(xué)任教,，此刻是靖遠(yuǎn)縣第七中學(xué)的教師,，也是七中骨干教師的一分子，同時擔(dān)任團(tuán)委書記職務(wù),，及班主任工作。我忠誠于黨的教育事業(yè),，在17年的從教生涯中,，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我。勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、平等待人,，在平凡的崗位上做出了比較好的業(yè)績,，深受學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評。為了靖遠(yuǎn)的教育發(fā)展,，甘愿奉獻(xiàn)自我的一份微薄之力,。
在多年的教育教學(xué)中，我多次得到上級的各種獎勵,，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。2014年我獲得縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎；2014-2014年度,、2014-2014年度我連續(xù)兩年被共青團(tuán)靖遠(yuǎn)縣委評為“靖遠(yuǎn)縣優(yōu)秀共青團(tuán)干部”,；2014年我在《甘肅教育督導(dǎo)》上發(fā)表的了論文《“關(guān)于學(xué)生數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)狀況”的問卷調(diào)查分析》。2014--2014年度所帶班級數(shù)學(xué)成績位于學(xué)校第一,。2014—2014年度所帶七,、四班在學(xué)校每次考試中都居于全級第一。
一,、凈化思想,，提高境界。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事情,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的中華人民共和國教師,。在十七年的教學(xué)工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀,，忠實于黨的教育事業(yè)。平時我注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策,，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的思想理論指導(dǎo)自我的工作實踐,。在三尺講臺上,，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策,，嚴(yán)格按照國家的教育改革政策、新課程標(biāo)準(zhǔn)教書育人,、為人師表,，全心全意做好本職工作。無論在任何崗位,，我都以高度的職責(zé)感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有夢想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任；志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
二,、熟練業(yè)務(wù)，重視學(xué)習(xí),。
作為一名有必須工作經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自我,。在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教；及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依靠的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的師長,。因為有了愛和喜歡，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教的班級的教學(xué)成績也經(jīng)常位于同年級前列,。
我勤于學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，樂于奉獻(xiàn)。作為學(xué)校一名英語教學(xué)的骨干教師,，我深感自我的知識本事還不足,，學(xué)習(xí)自然成為首當(dāng)其沖的事情。所以,，利用工作之余,，我上網(wǎng)查閱資料，經(jīng)常閱讀報刊,，了解課程改革的理念和方法,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了很多的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了一萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自我的教育思想理念始終走在教育改革的前列,。我把自我學(xué)到的班級管理經(jīng)驗與學(xué)校的實際工作密切結(jié)合起來，促使班級管理水平不斷提高,。平時,，我進(jìn)取參加各種公開課、觀摩課,、開放研討課的教學(xué)活動,，不斷完善自我的教學(xué)方法。
三,、春風(fēng)化雨,，施愛于生。
“認(rèn)認(rèn)真真教書,，老老實實做人,。”這是我一貫的座右銘。我是這么想的,，也,。
是這樣做的。自參加工作至今我總是用最真誠的愛去關(guān)心和教育學(xué)生,，把自我變成孩子們的好伙伴,、他們的大朋友。哪兒有學(xué)生,，哪兒就有我滯留的身影,。在擔(dān)任班主任期間，我以強(qiáng)烈的事業(yè)心和真誠的職責(zé)感,，對所教的每個學(xué)生都懷著一片熱忱和期望,，用一絲不茍的態(tài)度和踏踏實實的工作，塑造一個個孩子的完美靈魂,。
多年來,，我一向深愛著我的學(xué)生，讓學(xué)生在我的關(guān)懷下成長,，從愛中汲取精神的營養(yǎng),，從愛中得到滿足和教育。所謂的“壞孩子”的變化就是對我教育工作的最大肯定,。我想：必須要挖掘?qū)W生內(nèi)在的潛力,，能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性。
四,、工作扎實,，為人表率。
無論在什么時刻我都一如既往的對工作滿腔熱情,，努力做到認(rèn)真并且有效率,。在工作中，我團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)心幫忙新教師,。認(rèn)真落實學(xué)校部署安排的各項工作，同時我不怕別人指出我工作的不足之處,，我愿意向他人學(xué)習(xí),，也期望把自我的教學(xué)經(jīng)驗真誠的告訴別人。在處理和解決問題我時時常進(jìn)行換位思考,，站在別人的立場想他們?yōu)槭裁从羞@種想法,。正是因為我這樣的愿意幫忙別人，不怕別人一次又一次來問我問題,，所以我的同事們遇到麻煩的教學(xué)問題時,，如練習(xí),、試卷中的怪題、偏題,，總是喜歡愿意跟我討論,，我當(dāng)然也總是耐心地傾聽，對她們進(jìn)行開導(dǎo),，幫忙她們解決困難,。我就是這樣用一點一滴的實際行動為教育事業(yè)默默的奉獻(xiàn)著，一年又一年,，一日又一日,；用實際行動塑造人民教師樸素而高尚的品質(zhì)，在平凡而偉大的崗位上做出自我最好的業(yè)績,，為中國教育事業(yè)的發(fā)展添上一塊堅定的基石,。
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教師先進(jìn)事跡申報材料篇十五
劉小,，女，2001年畢業(yè)于安康第二師范學(xué)校,，2012年通過招考選調(diào)到旬陽縣第二幼兒園，現(xiàn)任分園小一班班長,，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”,，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實在,、有潛力,，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠,、進(jìn)取,、熱情”；孩子,、家長們談到她：“善良,、活潑，就像媽媽一樣”……認(rèn)識她的人都說她是個開朗,、樂觀,、向上、工作積極肯干,、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人,。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，沒有淵博的學(xué)識和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的,。一切從頭開始,，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子,、家長,、學(xué)校、社會都認(rèn)可的好教師,?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较颉３@一方向,，她不斷探索,、進(jìn)取、努力完善自己,，去實現(xiàn)諾言,。
“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷追求的教育境界,。她總是把每個孩子都當(dāng)成了自己的孩子,，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對她們的生活照顧也就更多,、更細(xì),。對于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào),、溫暖的擁抱,、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒,。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里,，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水,，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲,，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心地來園,。
幼教工作既是腦力活又是體力活,，但再忙也不會忘記家長的囑托，幾年來,，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們在自己的教育引導(dǎo)下長成樂于助人的小模范,；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤……聽著家長們聲聲感激的話語,，她心中充滿著欣慰和驕傲,。真誠的付出會感動自己，也會感染孩子,。當(dāng)活動中,，孩子情不自禁順口喊她媽媽時,；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點”時,；當(dāng)走在街上,，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師，好想你,！”時,，那一刻，她深會切地感受到一種幸福,，一種當(dāng)幼兒教師的幸福,。
記得有一年，班上有個叫菲菲的小朋友,，上小班的時候從來沒在幼兒園午休過,，開學(xué)時，她媽媽就告訴老師說是工作忙,，孩子姥姥身體不好,，不能接她回家，孩子在家從不午休,，請老師多費(fèi)點兒心,，實在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話,，午休時她就留心觀察菲菲,。還真是，一連著好幾天,，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時候還會把身邊的小朋友弄醒,?？傻娇炱鸫驳臅r候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡,，而是一直以來被依著順著,，沒有養(yǎng)成午休的習(xí)慣。于是,，每天午休劉老師安頓好其他孩子睡好后,，就來到她身邊握著她的小手，輕輕地拍著她,，慢慢的她就睡著了,。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的習(xí)慣,。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉,。喂飯,，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫……雖然辛勞,，但刷新了超越,、充盈著快樂、帶來了滿足,，她用“無怨無悔”,、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個堅實步伐。
人生總有許多第一次,，第一次帶班,、第一次上公開課課、第一次開家長會,，第一次登上舞臺,，第一次主持活動……作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,，就要更努力,。平時，她勤學(xué)好問,；活動中,，她認(rèn)真,，肯動腦,；課余，她肯下功夫,，不斷反思學(xué)習(xí),。劉老師認(rèn)為,，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的,，必須跟上教育改革的步伐,，不斷地提高自身的各項基本功水平。在教育教學(xué)活動方面,，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，她和其它老師一起刻苦鉆研教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同,，精心設(shè)計每一次教學(xué)活動,。在課堂上，她用新穎奇特的教學(xué)方法,，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維,，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考，去探索,。在學(xué)習(xí)生活上,，她注重培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，重視良好班級常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。閑暇之余,，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，學(xué)習(xí)最前沿的幼教理論,，不斷充實自己,，不斷提升自己。她在工作之余,，積極參加教研活動,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議，到優(yōu)秀園所參觀學(xué)習(xí),，汲取有益的教育經(jīng)驗,。她總是說：“我每天都很快樂，因為我每天都和南園長帶領(lǐng)的團(tuán)隊用最前沿的幼教理論武裝自己,，最大限度地讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中生活！”
所謂“不積跬步無以至千里,，不積細(xì)流無以成江河”,，劉老師用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心,，在積累之余,，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來,，將自己的體悟加以創(chuàng)新,，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來,，她成長進(jìn)步的很快,，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動,。2012年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》,、《管住你的小獅子》分別獲得了市級二等獎和縣級一等獎,。論文《動畫片在幼兒教師中的價值》獲得國家級一等獎。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十六
我叫李其,，今年57歲,，是歸州鎮(zhèn)航天希望小學(xué)的一名普通教師。負(fù)責(zé)學(xué)校住讀生的管理工作,，學(xué)校給我任命的職務(wù)是“寢管組組長”,。今天有幸向大家匯報本人工作,，深感榮幸。首先應(yīng)感謝黨對我的培養(yǎng)和教育,，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對我的厚愛,，也感謝父母妻兒對我的理解和支持，我匯報的題目是“青春耗盡終無悔,，只為桃李競芬芳”,。
身殘志堅知足常樂心自安。
我的一生應(yīng)該說既是不幸的又是幸運(yùn)的,，不幸的是幼年時期的一場大病讓我落下終身殘疾,，一輩子踮著腳走路，一走一歪的十分吃力,。背重拿輕,，翻山越嶺，走村串戶要比常人付出更多的艱辛和努力,。但我從不自卑,，身殘志不殘，幸運(yùn)的成為了一名光榮的人民教師,。
“我選擇了教師這個職業(yè),，我就要一心一意地干好，無論公辦還是民辦,，都只有一條宗旨,，那就是教書育人?！边@是我第一次民轉(zhuǎn)公未被推薦參加考試,，教育組長找我談話時，我所說的原話,。1980年,，農(nóng)村實行土地責(zé)任承包制，農(nóng)村勞動力大量解放出來,，兄弟們都勸我回家合伙開煤窯,、做生意，還有好心人勸我學(xué)習(xí)開車,，這些在當(dāng)時都是掙錢的好行業(yè),，一天就能掙到相當(dāng)于一月工資的兩倍（當(dāng)時每月民辦教師工資只有一二十元）。錢對當(dāng)時清貧的教師來說,，的確是誘人的,。
我熱心幫忙搬運(yùn)；學(xué)校進(jìn)貨，幫忙下貨我總是在前,；電路不通,，我主動去排除，還利用放學(xué)和周末時間為學(xué)校安裝電表,；其它諸如走線裝燈換燈泡等是更不用說了,。可以說是“知道的主動做,，領(lǐng)導(dǎo)安排的積極做”,。對待學(xué)校的各種工作，我從不認(rèn)為自己是一個老年教師而有所怠慢,。
從參加工作那天起,，我就告誡自己一定要干一行愛一行專一行。我們頭頂上閃耀“人類靈魂工程師”的光環(huán),，那么我們的所作所為就不能辱沒“教師”的稱謂,，要對得起黨和人民的期望，不背叛自己的良心,，不辜負(fù)一方百姓的重托,。工作不分貴賤，利益不論多少,，凡領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),，我總是盡自己最大的努力力去完成。與我工作過的領(lǐng)導(dǎo)都給了我這樣的評價：“老李同志黨性原則強(qiáng),，工作能力強(qiáng),，態(tài)度踏實，從不因工作的貴賤,、利益的多少討價還價,，是一頭老驥伏櫪的‘黃牛’,?！?/p>
誠摯在心拳拳愛心牽學(xué)子。
別看保育工作不起眼,，其實也挺麻煩,，而且責(zé)任重大。學(xué)校保育生,、住讀生共有400多人,。雖然看似白天悠閑，可一到晚上,，要維護(hù)紀(jì)律，則是忙得不亦樂乎,。下了晚自習(xí),，學(xué)生年齡小,，愛說好動，嬉笑打鬧,，為防止意外事故發(fā)生,，學(xué)生下了自習(xí)，我就開始轉(zhuǎn)悠,，不讓學(xué)生在狹窄的寢室內(nèi)追逐打鬧,；熄燈鈴一響，我就拿著寢室日志開始逐一查寢,，核實就寢情況,，防止頑皮的學(xué)生趁機(jī)外出游逛；到了半夜,，我還是一個“幽靈”,，睡不著覺的學(xué)生，你得管教,、勸說,，為防止學(xué)生因掀被子而著涼，你得輕輕地給他們蓋上,；由于學(xué)生人小,，晚上入廁困難，大部分在室內(nèi)廁所入廁,，清晨,，我每天要將廁所沖洗拖擦一次，同時還要督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)整理,，并且每個寢室要檢查,，還要看看學(xué)生洗臉、刷牙,、洗腳后水籠頭是不是關(guān)好了,。我還得經(jīng)常檢查寢室的燈，路燈是否壞了,，壞了的要及時更換,。特別是夜間，學(xué)生生病的處理,，病輕的找點藥喂一喂,，病較重的得送醫(yī)院看醫(yī)生，病情嚴(yán)重的送醫(yī)院后還得及時通知家長,。
學(xué)生李方圓,，父母殘疾，家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。2007年11月27日夜間12點,，該生突發(fā)高燒,，嘔吐不止。寢室室長找到我,，我顧不上自己的腳疾,，背上他就急忙朝醫(yī)院跑去。我心里只有一個念頭,，“快點快點再快點,，別因為我而貽誤了孩子的病情”。平時常人就要走十五分鐘的路,，那天我僅用了九分鐘,。到醫(yī)院后，醫(yī)生為他測量體溫,，“咳,，42℃，馬上住院,，先交兩百元押金,。”我一聽,，急了,，摸摸身上僅有的一百五十元錢，央求醫(yī)生：“醫(yī)生,，我是孩子的老師,，我出來匆忙，先交一百五十元,，您幫孩子先看病,，別因此而耽誤了孩子的治療。差的錢明早我一定送過來,，好嗎,？”醫(yī)生看著我一臉著急像，說：“您這么大歲數(shù),，深夜還送學(xué)生來看病,。就憑您這種愛生如子的精神，我相信你,?！贬t(yī)生開好藥，為學(xué)生掛上點滴,，由于一時無法通知家長,，我只好在學(xué)生身邊整夜陪護(hù),。后來家長來到學(xué)校，掏出身上僅有的五十元錢,，對我說：“太謝謝您了,，我的孩子這回可多虧您了！您看我現(xiàn)在只有五十元錢,，先給您，以后我再想辦法還您,，好不好,？”我把錢退還給他：“這些錢你還是拿去給孩子買點東西補(bǔ)補(bǔ)身子，我的錢就算了,?！奔议L聽完我的話，眼淚叭叭直掉,，緊緊拉著我的手,，哽咽地說：“謝謝李老師，我們一定不會忘記您的大恩大德,！”
我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家長的一致好評,。我用真心照顧學(xué)生，用真愛滋潤學(xué)生,，學(xué)生家長們常說：“李家順老師比我們做父母還要細(xì)心,，學(xué)生放在學(xué)校，有他的照顧,，我們放心!”
無愧于心無私奉獻(xiàn)寫春秋,。
“一個成功男人的背后，總是有一位賢惠的妻子,?！蔽业钠拮泳褪沁@樣一位賢內(nèi)助，為了支持我的工作,，她帶著體弱多病的身子照顧兩個兒女,，同時承擔(dān)家中所有的責(zé)任田、柑桔樹,，從不在我面前叫苦叫累,，起五更睡半夜一個人忍著。由于長期的超負(fù)荷的勞動,，有一天暈倒在田里,，幸好被一個同村的村民看見了，趕緊叫來人將她送進(jìn)醫(yī)院,，經(jīng)醫(yī)生搶救脫離危險后,，才到學(xué)校給我送信,。因為村民們都知道，以我的性格怎么樣都不能丟下學(xué)生而及時去處理的,！等放了學(xué),，我趕到醫(yī)院，醫(yī)生說：“好危險,，你要多照顧你的愛人,，她的身體太虛弱了！”當(dāng)時我含著淚點頭,，而第二天還得狠心的丟下妻子,，去耕耘那份屬于我的“責(zé)任田”。
哭著說：“爸爸,，我實在支持不住了,。”當(dāng)我背著女兒去鄉(xiāng)衛(wèi)生院檢查,，醫(yī)生說：“趕快送往縣醫(yī)院,，可能是急性闌尾炎?！蔽耶?dāng)即把女兒連夜送到縣醫(yī)院,，醫(yī)生檢查后說：“馬上動手術(shù)，再遲一個小時就要穿孔了,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十七
本人,，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷,，中學(xué)一級教師,，自xx年參加工作以來，始終堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，全面貫徹國家的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻關(guān)心國家大事,；能堅持積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)活動,；能保持思想端正，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)生,，嚴(yán)格遵守《教師法》，嚴(yán)于律己,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,；能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，做到愛校如家,，愛生如子，全心全意搞好教學(xué)教研工作,，真真正正做到為人師表,，教書育人。連續(xù)五年被上級授予“嘉獎”,。
在教學(xué)工作中,，本人能一向保持較高的工作熱情，認(rèn)真鉆研教材教法,，深入領(lǐng)會語文教學(xué)大綱的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真制訂學(xué)科教學(xué)計劃，編寫好每一個教案,，上好每一節(jié)課。在歷年來的教學(xué)常規(guī)工作檢查中,，次次受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為提高自身的教育和教學(xué)能力，我堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)理論,，積極參加各類教師崗位培訓(xùn)活動,，不斷充實自身的教學(xué)業(yè)務(wù)知識，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。積極參加上級和學(xué)校組織的各類培訓(xùn)活動,，成績?nèi)亢细瘛Ｎ疫\(yùn)用學(xué)習(xí)到的專業(yè)知識,，深入鉆研教材教法,，大膽探索、改進(jìn)語文課堂教學(xué)方法,。因受傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法影響,，“教”與“學(xué)”的方法簡單、機(jī)械,，而造成多數(shù)學(xué)生不會寫作的局面,。我堅持從培養(yǎng)寫作興趣如入手，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從生活實際中獲取寫作素材,，并通過編手抄報,，自編作文選等實踐活動，改進(jìn)了常規(guī)的教學(xué)模式,。有效地提高了學(xué)生寫作的興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。我還嘗試了“自由作文”,、“自改作文”,、“自能作文”一系列的作文課堂教學(xué)模式,，并堅持認(rèn)真總結(jié)，撰寫經(jīng)驗總結(jié)論文,。論文《淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的挖掘》在《學(xué)習(xí)方法報》上發(fā)表,。
在我任教的十幾年里，我兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,，遵循教學(xué)規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況，采用靈活多樣的教學(xué)方法,，重視學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),、智力培養(yǎng)和綜合能力培養(yǎng)。在教學(xué)中開展自主,、合作學(xué)習(xí)實驗,，重視運(yùn)用“啟發(fā)式”、“討論式”教學(xué),，多方面,、多渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效地提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,。教學(xué)成績年年受到上級表彰,。
教書育人是一門塑造靈魂的綜合性藝術(shù)?？吹綄W(xué)生們一天天成長起來,，作為教師的我常感到莫大的欣慰。在長期的班主任工作中,，我總是從關(guān)心愛護(hù)學(xué)生出發(fā)，堅持正面教育,，耐心引導(dǎo),，愛護(hù)他們的自尊心。我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，也關(guān)心學(xué)生的身心健康,。教育學(xué)生文明守紀(jì)，積極向上,，并堅持言傳身教,，動之以情，曉之以理的開展思想教育,。當(dāng)看到一點成績時,，我就鼓勵他們發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,，繼續(xù)努力。每當(dāng)接到一個新班級時,，我總是通過了解每一個的思想基礎(chǔ),、智力情況、興趣愛好,、性格特點來制訂教育教學(xué)的具體措施,。在面向全體,，做好教學(xué)工作的同時，我重點培養(yǎng)優(yōu)等學(xué)生的創(chuàng)新精神以及做好差生轉(zhuǎn)化的工作,。在轉(zhuǎn)化差生方面,，我能堅持用師愛去感染學(xué)生，一面多和學(xué)生談心,，交朋友,；一面經(jīng)常性和家長聯(lián)系。面對紀(jì)律差,、成績差的學(xué)生，我從不疏遠(yuǎn),，從不歧視,，而是采取多教育、多輔導(dǎo)的方式來幫助他們進(jìn)步,。我經(jīng)常在班里開展“一幫一”的互學(xué),、互助形式，使差生樹立學(xué)習(xí)的自信心,，逐步提高學(xué)習(xí)成績,。因此，歷年來我所任教的畢業(yè)班年年被學(xué)校評為“文明班”或“先進(jìn)班”,。
我認(rèn)為要做一個高素質(zhì)的，能適應(yīng)新時期教育教學(xué)的教師,，必須具備較扎實的現(xiàn)代化教育理論和具有敢于創(chuàng)新的精神,。為了提高自己的教育科研、教研能力,，我堅持不懈地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代化教育,、教學(xué)理論方面的書刊,，并自學(xué)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用操作知識。負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)的維修與管理,，并擔(dān)任了電教組教研組長,，除此之外,，我還主動承擔(dān)了學(xué)校的文秘工作,。
在學(xué)校里，我一向嚴(yán)格要求自己,，對待教學(xué)工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,，要有只為學(xué)校爭光，不給學(xué)校丟臉的思想,。我堅持以“真”,、“實”、“勤”的工作態(tài)度做好本職工作,，堅持早到校,，晚回家，為學(xué)校多做份外事,。我尊敬領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，虛心請教老教師,，在教師隊伍中樹立了較好的形象,，是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。
我愛教書這一行!在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時,，我時刻不忘加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練以及自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng),，爭取成為一名“一專多能”的教師。沒有最好,，只有更好,，在以后的教學(xué)工作中，我一定更嚴(yán)格要求自己,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，真真正正成為一名優(yōu)秀教師,，為祖國的教育事業(yè)做出自已的貢獻(xiàn),。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十八
段老師是小學(xué)的一名普普通通的語文老師。踏踏實實做事,，老老實實做人,。高調(diào)做事，低調(diào)做人是她十幾年來在教師工作中的生動寫照。
細(xì)節(jié)決定成敗——做一名細(xì)心的班主任,。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏曾說：“把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！?/p>
在平時班級管理上,，她堅持從小事抓起，從平時學(xué)生的一行一語中抓起,，如校服的統(tǒng)一,、課桌的整齊、課桌周圍的衛(wèi)生,、上課的坐姿坐態(tài)等等,，凡是要求學(xué)生做到的，她首先做到,。在多年的班主任工作中,，她總結(jié)出一套獨(dú)特的教育方法，那就是“手勤,、嘴勤,、腳勤”。平時,，她總是利用班隊會,，把自己看到的一些富有教育意義的小故事繪聲繪色的講給學(xué)生聽，讓學(xué)生在故事中找到自己的差距,，在不知不覺中心靈受到洗滌,，靈魂得到凈化。所謂“話說百遍,，不如手做一遍”,。學(xué)生工作面廣量大,，為了取得好效果,，她抓住每一個“用手說話”的機(jī)會，做到手勤,?！罢l愛孩子，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子,。”段老師善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生,，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。因為她覺得,，稱職的班主任無不與學(xué)生有大量的語言交流,。他們或及時向?qū)W生傳遞國內(nèi)外的最新信息，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論,；或提出敏感的人生問題供學(xué)生思考,，給學(xué)生以有益的忠告；或?qū)W(xué)生所表現(xiàn)出的積極態(tài)度和才能予以肯定和贊賞,，這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。為了增強(qiáng)班集體的凝聚力，她開展了豐富多彩的活動,，讓同學(xué)們感受到團(tuán)結(jié)力量大,，樹立了主人翁意識。
作為班主任,，段老師勤于觀察,，從學(xué)生的一舉一動、一言一行,，甚或是極微小的情緒變化上,，感知學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，把握偶發(fā)事件的蔭芽,，及時采取針對性教育和防范措施,。上學(xué)期，她發(fā)現(xiàn)她班有一名平時學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè),，究其原因,，卻又支支吾吾，她就細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)這名同學(xué)上課心不在焉,，時常走神，便耐心詢問誘導(dǎo),，才得知孩子的父母經(jīng)常吵架,，經(jīng)過與這名同學(xué)的溝通，這名同學(xué)漸漸地放下包袱,，步入到正常的學(xué)習(xí)軌道上來了,。
在班級管理中，段老師建立快樂民主的管理機(jī)制,。她善于在活動中,、常規(guī)教育中放手讓隊員自主能動的管理，促進(jìn)他們不斷成長,。在管理中,，她采用階梯管理，層層負(fù)責(zé)的模式開展工作，做到職責(zé)明確,，分工到人,。她還在班里成立了紀(jì)律督察小組，就干部,、同學(xué)的日常表現(xiàn)定期進(jìn)行檢查,，使班級工作順利進(jìn)行。
書香浸染人生——做一名學(xué)習(xí)型教師,。
作為一名語文老師,，她深知，吃透教材,，認(rèn)真地把握教材,，細(xì)心地備好課是上好課的關(guān)鍵。每次拿到教材,，她都要通覽教材,，掌握教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，以及與學(xué)過的知識點的關(guān)系,，和下一年級所要滲透的內(nèi)容,。前幾年，她一直擔(dān)任低年級的班主任和語文教學(xué)工作,，因為刻苦努力,，形成了自己的一套獨(dú)特的教育教學(xué)方法，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們稱贊,。今年,，她隨班教五年級，她覺得自己從來沒教過高年級,，怕自己掉隊,，遇到不懂的問題，哪怕只是模棱兩可,，她也要追根究底,，給出一個具有說服力的解釋。上課前,，她總要查閱大量的資料,，旁征博引,，課堂上,，她激情四射，用自己獨(dú)特的課堂魅力征服了學(xué)生,。
作為語文老師,，她知道，“教材無非是個例子?！敝挥屑ぐl(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在書的海洋里遨游,，才能真正的提高學(xué)生的語文水平,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。前幾年她教低年級,，學(xué)生認(rèn)字少,，閱讀水平低，她就從圖書室借來兒童文學(xué)方面的名作,，讀給學(xué)生聽,。為了鼓勵每一名學(xué)生讀書，她引導(dǎo)學(xué)生爭創(chuàng)“書香班級”,，創(chuàng)建一個愛讀,、樂讀的特色班級，在段老師的引導(dǎo)下,，她所帶的班級開展了有特色的讀書活動,。“師生同讀一本書”,、“親子共讀活動”開展得有聲有色,，師生共談讀書心得，家長與孩子交流讀書感受,，拉近了教師,、學(xué)生、家長的關(guān)系,。在此基礎(chǔ)上,，她又開展了評選“書香家庭”的活動，“故事媽媽進(jìn)課堂”“我是小書迷”等活動,，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮,，學(xué)生書店買書、圖書館借書,，用閱讀記錄卡記錄自己讀書的進(jìn)步和歷程,，同學(xué)們通過大量閱讀，陶冶了情操,，開闊了視野,。經(jīng)過幾年的浸染，她班的學(xué)生已經(jīng)愛上了讀書,，每天中午到校后,，都能看到她班的學(xué)生捧書悅讀的身影,。辛勤的付出換來豐厚的回報，她班涌現(xiàn)出很多“小作家”,，在冰心征文中,，她班有一名學(xué)生榮獲銀獎，一名學(xué)生獲銅獎,。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇十九
我叫xx,，是一名普通的小學(xué)教師。在十幾年的從教生涯中,，我始終忠誠于黨的教育事業(yè),，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇,、兢兢業(yè)業(yè),、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,，深受學(xué)生,、家長、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的好評,。在多年的教育教學(xué)中，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可與好評,。下面把我的一些收獲與大家分享。
作為一名教師,，我深知學(xué)習(xí)是終身的事,，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,，才能做一名合格的人民教師,。在十幾年的工作中，我一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,，毛澤東思想,、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，認(rèn)真領(lǐng)會“十八大”精神,，在大是大非面前立場堅定,、旗幟鮮明，忠實于黨的教育事業(yè),。平時注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針,、政策，關(guān)心國家大事,，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐,。在五尺講臺上，我認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策教書育人,、為人師表,，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,，都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,，以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀(jì)律,、有文化的事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn),、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé),。
作為一名富有經(jīng)驗的教師,，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己,，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課，開動腦筋,、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;認(rèn)真及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與同學(xué)們真誠相處，用愛與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得依賴的教師,、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長者,。因為有了關(guān)愛，同學(xué)們總是喜歡上我的課,，我所教班級教學(xué)成績常年位于同年級前列,。我所帶班的學(xué)生在每次的考試中均名列前茅，本著不讓一個學(xué)生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上,，我所教班級多次被評為鄉(xiāng)先進(jìn)班集體,。
我勤于學(xué)習(xí),，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn),。時逢深化課程改革,，我始終走在課改的前沿，為了提高自己的教學(xué)水平我總是利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的最新動向,。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神,，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,，使自己的教育理念始終走在時代的前列,，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，我執(zhí)教的多節(jié)課和撰寫的多篇教育教學(xué)論文都獲得縣鄉(xiāng)一,、二等獎,。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后,，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí),，不放過一次機(jī)會，并把所學(xué)到的理論運(yùn)用到課堂實踐中,。
在工作中我盡情的把自己的愛播撒在教室的每個角落,，在我的眼里，每一個孩子都是棟梁之材,，每一塊“頑石”都能雕琢成一塊玲瓏剔透的美玉,，所以，在我的眼中,，每個孩子身上都有閃光點,，都值得去欣賞，我以學(xué)生的快樂為自己的快樂,，以學(xué)生的痛苦為自己的痛苦,，每當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難時，我總是伸出援助之手,，用自己的真誠去打動他們,，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們重新得到快樂,，在陽光下健康的成長,。
我班的同學(xué),，由于家境貧困，姊妹又多,，父母常年在外忙碌,，對他關(guān)心不夠，讓他變得性格孤僻,，不愿與老師和同學(xué)交流,，學(xué)習(xí)成績差,，當(dāng)時他的情緒低落,，我多次與其談心，又派班長和他一起上下學(xué),，經(jīng)過多方面的努力,，他終于又找回了自信，重新快樂地生活,，今年被評為“三好”學(xué)生,，他的父母為此十分感激。
在我的努力下,，我班成績連續(xù)五年在鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中都名列前茅,，我也連續(xù)三年被鄉(xiāng)政府和中心校評為先進(jìn)個人和優(yōu)秀班主任，成績只能代表過去,，在新的教學(xué)征途中我會繼續(xù)努力,，繼續(xù)堅持，把教育當(dāng)做一項偉大的工程來做,，以學(xué)生為主體,，把他們培育成國家的棟梁之才。
教師先進(jìn)事跡申報材料篇二十
張xx,，1973年2月出生,，中共黨員，中學(xué)高級教師,。1992年畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語系,，先后任教于xx中學(xué)和xx中學(xué)，現(xiàn)任xx區(qū)教育局教研室主任,。1997年完成浙師大外國語學(xué)院英語教育本科函授,，20xx年在浙師大完成外國語言學(xué)與應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)研究生課程班學(xué)習(xí)。曾先后在遼寧xx,、澳大利亞,、新加坡等地接受英語教育及行政管理等培訓(xùn)。20xx年8月隨xx市人民政府組織的教育講學(xué)團(tuán)赴貴州黔東南送教,，同年支教于貴州省黔東南州臺江縣,。
張xx老師具有較扎實的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ),，在學(xué)校工作期間，重視英語教學(xué)中文化的滲透和體悟,，為學(xué)生搭建豐富的英語活動空間,，所教學(xué)生英語綜合素質(zhì)好，多名學(xué)生獲得市區(qū)級英語競賽一等獎,，并獲得高中學(xué)校的好評,。英語課堂充滿師生的互動和濃厚的語言氛圍，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高,，先后獲得xx區(qū)十佳青年教師,、xx市教壇新秀、xx市優(yōu)秀教師,、xx區(qū)骨干教師,、xx區(qū)初中英語學(xué)科帶頭人稱號，多次獲得張士柏獎育金,。
20xx年夏起在xx區(qū)教育局教研室工作,，先后指導(dǎo)多名英語教師獲得省市教壇新秀、優(yōu)質(zhì)課評比一等獎等榮譽(yù),，同時依托教研活動和學(xué)科培訓(xùn)等平臺,，積極開展學(xué)科新課程理念和教學(xué)有效性的探索與推廣，分別就《新課程理念下的英語教學(xué)》,、《初中英語教與學(xué)的思考》,、《解說“說課”》、《略談教學(xué)設(shè)計》,、《關(guān)于教學(xué)有效性的若干現(xiàn)象分析及對策思考》等專題在區(qū)內(nèi)并受邀在xx教育學(xué)院,、麗水、臺州,、寧海,、象山等地進(jìn)行講座與指導(dǎo)。撰寫多篇論文在《教育信息報》,、《考試與評價》等報刊發(fā)表,，撰寫論文和調(diào)研報告等在省市區(qū)級獲獎。
隨著課程改革的推進(jìn),，進(jìn)一步關(guān)注了區(qū)域校本教研訓(xùn)工作的推進(jìn),，積極倡導(dǎo)基于教學(xué)問題的小課題研究、推介基于課堂觀察的課例評析活動,，推動多維互動的教育博客建設(shè)和教研協(xié)作區(qū)建設(shè),，先后策劃了區(qū)域《小班化教育實驗經(jīng)驗集》、《名師風(fēng)采錄》、《讓研究成為教師的習(xí)慣》系列教學(xué)小課題成果專輯,、《向青草更青處漫溯》區(qū)域教研智慧經(jīng)驗匯編,、《流淌指尖的陽光》區(qū)優(yōu)秀教育博客日志精選、《細(xì)節(jié)與過程》區(qū)教學(xué)過程管理,、制度創(chuàng)新經(jīng)驗案例集等教研成果,，提煉撰寫區(qū)域校本教研經(jīng)驗多次接受兄弟縣市區(qū)的學(xué)習(xí)訪問并以《xx區(qū)：個性化校本教研》為題刊登于《中國教育報》。在全室同志共同努力下,，xx教研室先后被評為xx市課改先進(jìn)集體和浙江省教研工作先進(jìn)集體,。
