總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇一

由于本學(xué)期開始實(shí)施高中新課程教學(xué),，對新教材不熟悉、教材教學(xué)內(nèi)容又多以及教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不好等情況下，作為備課組長的我把從省里培訓(xùn)的精神和信息及時傳達(dá)到組內(nèi)每一個老師,，組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)知識和制度，研究省里下發(fā)的教學(xué)指導(dǎo)意見,，又和兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師不斷的交流,。備課組堅(jiān)持每周一次集體備課,，討論教學(xué)進(jìn)度，布置下一周的教學(xué)內(nèi)容,，對上一周教學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集體分析,。備課組老師在教學(xué)中，注意運(yùn)用多種恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段與教學(xué)手段,，運(yùn)用多種教學(xué)模式相結(jié)合的教學(xué)方法,，使每一堂課都內(nèi)容豐富、形式多樣,，在期末考核中,，學(xué)生掌握知識較好。

備課組在學(xué)期初認(rèn)真討論并制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,。在教師個人備課充分的基礎(chǔ)上,，我們組基本堅(jiān)持每周一次集體備課，進(jìn)行討論當(dāng)周的教學(xué)小結(jié)和下周的教學(xué)安排等工作,，每次集中活動都有記載,，且有中心發(fā)言。在本學(xué)期組內(nèi)所有老師都開設(shè)了校級公開課并對每一節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評,，對老師們的教學(xué)水平有了進(jìn)一步的提高,。在學(xué)校的安排下，組內(nèi)老師積極參加聽課,、評課活動,。

年初由全國中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的課題成為全國教育科學(xué)“十五”教育部規(guī)劃課題，我校申報(bào)成為了這一課題的實(shí)驗(yàn)學(xué)校,，學(xué)校實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和支持,，并且已經(jīng)在開展實(shí)驗(yàn)活動并取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成績，如方永光老師撰寫的一篇有關(guān)易語言方面教學(xué)的教學(xué)案例在市案例評比中獲三等獎,；由方永光老師指導(dǎo)葉棟凱等學(xué)生編寫的程序在中小學(xué)電腦作品比賽中獲省三等獎和縣二等獎,。

在本學(xué)期根據(jù)學(xué)校團(tuán)委的安排，有兩個有關(guān)信息技術(shù)的學(xué)生社團(tuán),，分別是計(jì)算機(jī)信息社和網(wǎng)頁制作社,，組內(nèi)派出了相關(guān)的'老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生通過學(xué)習(xí)制作出了一些電腦作品并參賽獲獎,。

根據(jù)上述總結(jié),，我們深深感到，只要立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓,，有所進(jìn)取,。

春的耕耘是富有挑戰(zhàn)性的，是艱辛的,；秋的收獲是豐碩的,，是有意義的，它總讓我們倍感欣慰,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，配合學(xué)校和教研組開展各項(xiàng)工作。歷史備課組六名成員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮力拼搏,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,，重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上.較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù).我們現(xiàn)將本學(xué)期歷史備課組工作簡單小結(jié)如下：

本屆九年級歷史組是一個團(tuán)結(jié),、和諧奮進(jìn)的集體,。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時間,。定時、定點(diǎn),、定人,、定主題，并有專人記錄,。在集體備課中,，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,，交流帶班的經(jīng)驗(yàn),，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時上課時,，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流,、分享。大家集思廣益,，為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使我們的`集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。

本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期,，備課時,，我們對教材進(jìn)行逐課逐單元逐冊的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),，考點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題,，集體討論,，資源共享。不同的學(xué)生,，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組,；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷,，堅(jiān)持每復(fù)習(xí)一冊就檢測一次。檢測后認(rèn)真改卷,、評卷,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。實(shí)施以來,，收到了較好的效果。

從本學(xué)期開始,，老師們就開始認(rèn)真研究,，把握中考動向，備課時認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題,，對比這幾年中考試題,，研究題型的變化及考查知識點(diǎn)分布的情況。

積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機(jī)會,，開闊眼界,、增長知識，從中汲取營養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。如開學(xué)之初，全組同志參加在45中舉行的廬陽區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會,，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級歷史教師會,。進(jìn)一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

總之,，我們歷史組在過去的一學(xué)期中，精誠團(tuán)結(jié),，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績,。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，如何進(jìn)一步挖掘后進(jìn)生的潛力等,。今后，我們將繼續(xù)努力,，做好自己的本職工作,，爭取在各方面取得更大成績。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇三

一個學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè),。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識,，更好的服務(wù)教學(xué),。

2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動,，更加深入的領(lǐng)會課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

3、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學(xué)習(xí)型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進(jìn)行集體備課的研討活動及進(jìn)行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中。

本學(xué)期以來,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的'課上足、上好,。

2,、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓(xùn)。

3,、開展教學(xué)常規(guī)檢查,，更好的督促教師的教學(xué)。每學(xué)期初,、期末對教師教案,、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課,，青年教師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)行,。

4,、互相聽課，取長補(bǔ)短,。每學(xué)期規(guī)定教師每人聽課10節(jié)以上,，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

1,、以課堂教學(xué)為突破口，積極探索新課程的教學(xué)規(guī)律,，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設(shè)。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金豐,、陳愛迪,、孫彩丹,、李春元、戴旭益,、戴一仲,、陳建明、金建琴,、李舜,、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果,。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作,，開展了同讀一本書活動,，

隨著課程改革的深入開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求,，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲,，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好,。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時代的要求,。

2,、以集體備課為方向，探索有效的備課機(jī)制,。

3,、以聽評課為平臺，在交流中促進(jìn)教師成長,。

回顧一學(xué)期來的工作,，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座,，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報(bào)頻傳,，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍然是我們的一個大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇四

本備課組共六位教師,，我們在“相互學(xué)習(xí)，共同提高”的指導(dǎo)思想下,，認(rèn)真研究教材教法，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極開展各項(xiàng)活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

除互相聽課外(本學(xué)期我數(shù)學(xué)組教師平均聽課15節(jié)以上,，多的達(dá)20余節(jié))，我們還安排每星期三聽本組老師的課,，每人都舉行了一次年級組內(nèi)公開課和學(xué)校公開課。

由于中青年教師較多,，在校長室和數(shù)學(xué)組的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動,，實(shí)行每周集體備課。在集體備課中實(shí)行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容,。每單元先由主備人說課，提出授課方案,，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求,，說課人整理出授課思路,。這樣集思廣益,，取長補(bǔ)短,，效果明顯。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外,，還注重相互學(xué)習(xí),，通過聽課、評課,、分析研究，找到不足,，研究對策,，很好地提高了課堂效率。

針對初三學(xué)生水平參差不齊的特點(diǎn),，本著“扎扎實(shí)實(shí)打基礎(chǔ)”的原則，我們數(shù)學(xué)組的老師們組織了各種形式的數(shù)學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。如為了豐富學(xué)生的校園生活,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。這些活動也有力地促進(jìn)了數(shù)學(xué)教育教學(xué)效果。

很多公開課中都較好地使用現(xiàn)代教育手段,。許多教師利用微機(jī)備課，做數(shù)學(xué)課件,。發(fā)揮了多媒體的輔助作用。

本組各位教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，熱愛本職工作,，不斷提升思想政治覺悟,，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己,，每位教師都擔(dān)任兩個班的'數(shù)學(xué)課，工作量大,，但大家勤勤懇懇，任勞任怨,，沒有遲到曠課現(xiàn)象。

本學(xué)期中年教師處處帶頭垂范,，青年教師老師敢于大膽創(chuàng)新，取得了一定的成績,。但我們也看到了困難和不足,。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差，在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,，對此，如何激發(fā)學(xué)生興趣,，提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，在各位同仁的共同努力下,，下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此,，我們充滿信心。

總之,，這學(xué)期老師們配合默契，不斷探索開拓,，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,，再接再厲，共創(chuàng)輝煌佳績,。

下學(xué)期工作思路：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)把握中考方向

從新學(xué)期開始，就認(rèn)真研究,，把握中考動向，盡早進(jìn)入初三狀態(tài),。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集體討論如何利用現(xiàn)有的教材在平時的教學(xué)中體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。備課時認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，仔細(xì)分析中考試題，對比題型的變化及分值分布的改變,。

積極參加市縣組織的各種教研活動，通過大家共同交流,，及時把握最新信息與動向。

2、精心備課落實(shí)每個知識點(diǎn)

備課時,，對教材進(jìn)行逐章逐節(jié)的分析,，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分,，提出每周知識的重點(diǎn),、難點(diǎn)及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題,，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)考試題，集體討論,，課件資源共享。不同的學(xué)生,，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生,，給予不同的要求和幫助,。認(rèn)真命題出卷,，堅(jiān)持每月一考，考后認(rèn)真改卷,、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

3、堅(jiān)持集體備課,、小練習(xí)、課堂檢測

在集體備課的基礎(chǔ)之上,，由集體備課時的主講人根據(jù)大家討論的教案定稿高質(zhì)量地出好每課的小練習(xí)，及時反饋學(xué)生對所學(xué)知識掌握的情況,，以此更好地調(diào)控好教學(xué)。此外,，根據(jù)新課改的精神，積極謀略中考,。六人輪流命題周末作業(yè)，加強(qiáng)試題的目的性與針對性,，每周一及時評講并作詳細(xì)的反饋，及時查漏補(bǔ)缺,。

4、堅(jiān)持培優(yōu)補(bǔ)差

發(fā)揮集體的優(yōu)勢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，根據(jù)教務(wù)處的安排，做好初三年級的提優(yōu)補(bǔ)差工作,。及時關(guān)注每位學(xué)困生的情緒變化,，既幫助學(xué)困生做好心理疏導(dǎo)，又不放松他們的學(xué)習(xí),，堅(jiān)持提高課堂效率，利用下課等休息時間分時分批補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

5、重視教學(xué)方法的改進(jìn),，堅(jiān)持啟發(fā)式和討論式,。以問題作為教學(xué)適度困難，開展嘗試和探究,，讓學(xué)生經(jīng)歷“再探究”,、“再創(chuàng)造”的過程，努力向45分鐘要質(zhì)量,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期高一年級英語備課組繼續(xù)圍繞“新課程改革”為中心，以打造“真善美”課堂為目標(biāo)展開各項(xiàng)工作,，利用集體的力量和個人的智慧，按照“新課標(biāo)”的指導(dǎo)思想,，再根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合,，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動，經(jīng)過大量的新課程模式改革收到了“新課標(biāo)”預(yù)期的一些效果,，完成高中必修3和必修4的英語教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做如下總結(jié),。

本學(xué)期，我們繼續(xù)圍繞新課標(biāo),，落實(shí)課程改革精神和要求，順利完成了英語必修3和必修4的學(xué)習(xí),，有效培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，在一定程度上提高了學(xué)生的英語素質(zhì),。從學(xué)生實(shí)踐能力來看，聽,、說、讀,、寫,、譯的水平都有提高,。在此過程中,，學(xué)生們提高了用英語獲取處理信息，分析解決問題的能力,，發(fā)展了與人溝通和合作的能力。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,，我組的集體備課有序地進(jìn)行，做到定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定主講人,內(nèi)容有教材分析,、有教法研究、有質(zhì)量分析,、有教學(xué)反思等，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,，不斷鉆研新教材,。主講教師提前鉆研教材,，吃透重難點(diǎn),，并能提出重難點(diǎn)突破方法,，其他組員質(zhì)疑、補(bǔ)充,、完善，做到集思廣益.集體備課后,，各位老師分別承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)，任務(wù)具體到人,，具體到寫教案、 制作課件,、出單元檢測、語法專項(xiàng),、月考試卷,、模擬試卷等。通過集體備課,， 發(fā)揮所有老師的智慧，扎扎實(shí)實(shí)上好每一課,；通過集體備課，使各位教師明確近期和遠(yuǎn)期任務(wù),。統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一內(nèi)容,，統(tǒng)一重難點(diǎn),。

在本學(xué)期取消了早晚自習(xí)、周末補(bǔ)課的情況下,，怎樣順利完成較大強(qiáng)度的教學(xué)內(nèi)容,，同時兼顧學(xué)生考試技能訓(xùn)練是我們高一英語老師都覺得棘手的問題,，但又是必須戰(zhàn)勝的困難。開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時,，為進(jìn)一步了解學(xué)生，并了解教學(xué)情況,，對教材進(jìn)行仔細(xì)的研究，并將其優(yōu)化整合,，分析了學(xué)生的學(xué)情，,備課組各位老師共同商討制定了縝密的`備課組教學(xué)工作計(jì)劃及高一英語教學(xué)進(jìn)度表,，并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。

為了提高教學(xué)質(zhì)量,，高一全體英語老師都克服自己的實(shí)際困難,，本學(xué)期在學(xué)校沒有要求的情況下堅(jiān)持進(jìn)班上早讀，并利用晚上自己給學(xué)生加課,、補(bǔ)課，采取了各種有效措施,盡最大的努力使工作細(xì)化,具體化. 如每天早讀的聽寫,，培優(yōu)補(bǔ)差的工作,，默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)，課后的個別答疑等,，老師們都盡心盡責(zé)、嘔心瀝血,。

本學(xué)期，通過集體備課,，系統(tǒng),、規(guī)范了學(xué)案導(dǎo)學(xué)的編制工作,，形成具有本備課組特色的導(dǎo)學(xué)案編寫模式。

1,、形成規(guī)范的學(xué)案模式。為了規(guī)范學(xué)案,，使學(xué)案內(nèi)容基本包含：課題、課型,，教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo),，重難點(diǎn)，知識結(jié)構(gòu),，學(xué)法提示、學(xué)習(xí)過程,、典例解析，熱點(diǎn)聚焦,，鞏固練習(xí)和課堂小結(jié),。

2、實(shí)現(xiàn)通過集體備課,，研究教材，提前備課,、分工協(xié)作、骨干把關(guān),、集體研討的過程,。

3,、做好學(xué)生學(xué)案使用的學(xué)習(xí)指導(dǎo),、使用及檢查工作，讓學(xué)案導(dǎo)學(xué)真正發(fā)揮作用,，實(shí)現(xiàn)高效課堂的教學(xué)目標(biāo),。

本學(xué)期，我組加強(qiáng)了備課組聽評課制度,，本組成員公開課堅(jiān)持做到如下流程：個人擬寫教案—集體備課—修改教案—試講（全體組員聽課）—再集體備課—再修改教案—公開課，必要時,，有些青年教師還進(jìn)行說課制度。本學(xué)期,，經(jīng)過這一流程，我組青年教師公開課的質(zhì)量大大提高,，教學(xué)水平明顯提升，教學(xué)亮點(diǎn)不斷涌現(xiàn),。其中20xx年6月在本學(xué)期我校舉辦的第二屆優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我組馮x老師代表本組參加比賽,，獲得一等獎和最佳導(dǎo)入獎的好成績，這節(jié)課充分體現(xiàn)了我校新課改理念,，將我校課改推到一個較高層面，受到聽課教師和評委的一致高度好評,。

同時這個公開課流程也收到本組青年教師的歡迎，為今后的青年教師的培養(yǎng),、打磨提供了一點(diǎn)借鑒，積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，取得了一定成效,，培養(yǎng)青年教師的課改和協(xié)作素養(yǎng)。

雖然教學(xué)任務(wù)繁重重,，但備課組內(nèi)教師長期堅(jiān)持互相聽課,、評課，并且跨專業(yè),、跨學(xué)科聽課，取他人之長,，補(bǔ)已之短。在本學(xué)期我校舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中,，我組青年教師堅(jiān)持全程聽課,。形成良好的聽課習(xí)慣和教研風(fēng)氣，加強(qiáng)了組內(nèi),、組外之間的相互學(xué)習(xí)、相互溝通,。

其中鄧珊老師聽課25節(jié),；姜x28節(jié),，馮x29節(jié),，黃x25節(jié),，張x25節(jié),，我自己聽課30節(jié)。

本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)學(xué)校青年教師培養(yǎng)的幫培措施,，努力發(fā)揮老教師“傳、幫,、帶”的良好傳統(tǒng)，一方面通過聽,、評課、教案書寫,、學(xué)案編寫、研討課,、集體備課、理論學(xué)習(xí),、學(xué)案編制等手段，實(shí)現(xiàn)我組青年教師的培養(yǎng),，更重要的是,，注重青年教師的思想動態(tài),，勤于與他們進(jìn)行思想溝通和交流，在生活上,、工作態(tài)度上、工作方式上多給予關(guān)心,、鼓勵，關(guān)愛多余指導(dǎo),，使她們更加樂于教學(xué),、樂于生活，熱愛教育,，熱愛學(xué)生,。

總之，我們高一英語備課組是個團(tuán)結(jié)向上,、具有凝聚力和活力的備課組，當(dāng)然,，我們的工作中還有很多不足和需要改進(jìn)的地方,，需要在以后的工作中不斷完善,，努力把教學(xué)質(zhì)量視為教學(xué)生命線,，把學(xué)生的發(fā)展視為教學(xué)目標(biāo)。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇七

回首本學(xué)期的工作,，有成績,，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

高一政治備課組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成,。

高級教師李林貴不僅在工作中對年輕教師進(jìn)行傳,、幫、帶,，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵,。年輕教師對李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍,。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個良好的前提條件。

1,、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度,，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求,；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行,；

2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流,，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué),，以期有新的提高。

3,、關(guān)注社會與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時注重培養(yǎng)學(xué)生對熱點(diǎn)問題的討論,、辯論,，并學(xué)會用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力,，養(yǎng)成分析社會現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。

4,、教學(xué)中注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣,。

5、及時填寫備課組活動記錄本,，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié),。

6、主動尋求學(xué)習(xí)機(jī)會,，比如主動去參加溫州中學(xué)的.開放周活動,，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中,，能夠?qū)崿F(xiàn)將個人知識轉(zhuǎn)化為組織群體知識，提升備課組凝聚力和知識分享的能力,；

6、重視開好公開課,。在開課之前,，大家集體備課，交流思想,，再去同時開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課,。

7、注重多樣化的評價方式，以提高教學(xué)質(zhì)量,。輪流出單元測試卷,，精選試題,，設(shè)計(jì)開放式,、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè),，注重對學(xué)生的發(fā)展性評價。

8,、在李老師的榜樣作用下,，積極撰寫各類論文,、案例,。

通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差,，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試,，學(xué)生從思想到行動上忽視政治,。面對學(xué)生的偏科現(xiàn)象,，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下,，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇八

本學(xué)年地理備課組認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和地理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來收到較好的效果,。

為了不斷提高地理學(xué)科的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,，我組人員積極參加各種培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研活動，本組教師踴躍參加地理科目在學(xué)校的公開課教學(xué),，并在組內(nèi)進(jìn)行交流，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)和交流取長補(bǔ)短,。還有劉安民老師參加高中地理講課比賽,，榮獲一等獎,。

本學(xué)年我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，發(fā)現(xiàn)《地理新課程標(biāo)準(zhǔn)》對地理的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式,、教學(xué)評估、教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求,。為此,，我們不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論理念，深入研究新課標(biāo),，從而對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有了更深的了解，本學(xué)年我組在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，教育教學(xué)工作躍上了一個新的臺階。

本學(xué)年,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體實(shí)行師生之間,、學(xué)生之間互動，創(chuàng)造有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生在獲得知識和不斷提高技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把地理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程；課前精心備課,，撰寫教案，集體出謀劃策,，形成集體備課,，同一節(jié)課用不同的方法上,，以尋找最佳的教學(xué)結(jié)果，課后認(rèn)真反思,，記下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，在備課組里共同切磋,，以求取得最好的.教學(xué)效果；在課堂教學(xué)中,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，提倡自主性學(xué)習(xí),，學(xué)生在觀察,、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測,、分析和整理的過程中、獲得知識,、這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人、學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn),，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,；在課堂教學(xué)中,，盡量采用多媒體等多種直觀教學(xué)手段和教學(xué)方法，這樣以來教學(xué)質(zhì)量得到了提高,，期末考成績優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別為本縣前茅,。

本學(xué)年徹底改變了過去單一用分?jǐn)?shù)來評價學(xué)生的方法，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，如學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)過程,，學(xué)習(xí)態(tài)度等,，關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展,，既關(guān)注學(xué)生地理學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展,，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展,。

通過地理備課組一學(xué)年來不斷的工作，我們的地理教學(xué)工作取得了較好的成績,，以后我們將一如既往，再接再厲,，把地理備課組的工作搞得更好。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇九

時光如流水,，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來，美術(shù)在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、和大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣很濃。

1、創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)美術(shù)氛圍為營造良好的學(xué)習(xí)美術(shù)氛圍,，美術(shù)組在學(xué)校每一面潔白的墻壁上懸掛學(xué)生,、教師的美術(shù)作品,，既美化了校園,，也給美術(shù)生帶來了成就感,，更營造了全體同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍,。

2,、豐富多彩的美術(shù)活動，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情除了正常的美術(shù)課外,，美術(shù)組還在學(xué)校的統(tǒng)一安排下開設(shè)了民間美術(shù)活動課,，包括陶瓷制作、剪紙,、年畫,、書法班等，既讓同學(xué)們體會到了我們中華民族傳統(tǒng)民間美術(shù)的`藝術(shù)魅力,，也大大激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)美術(shù)的熱情。

3,、全校師生的共同努力，白中美術(shù)成績令人矚目,。

通過全體師生的共同努力，我校的美術(shù)成績近幾年取得了可喜的成績：

a,、成功舉辦了白云湖中學(xué)第一節(jié)至第五屆白云湖中學(xué)師生書畫展,。

b、從20xx年至20xx年連續(xù)三年我校的中考美術(shù)生錄取率名列全市第一,，其中鄭恒春同學(xué)獲章丘市美術(shù)專業(yè)第一名的好成績并被章丘四中錄取,。

c、我校三名美術(shù)教師韓云成,、孫佰順、商敬學(xué)在20xx年章丘市組織的美術(shù)教師素質(zhì)大賽中獲一等獎,。

d,、在20xx年“魅力章丘和諧校園”師生書畫攝影展活動中，孫佰順、商敬學(xué),、韓云成老師同獲一等獎。

e,、在20xx年濟(jì)南市“揮毫寫經(jīng)典墨香飄全城”軟筆書法現(xiàn)場比賽中,，我校袁傳璞同學(xué)獲一等獎,，孫百順被評為“濟(jì)南市優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,。

f,、在慶“六一”少年兒童書畫大賽和章丘市藝術(shù)節(jié)活動中,，我校三十名同學(xué)獲獎，學(xué)校也被評為“優(yōu)秀組織獎”,。

1、按照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，安排并參加教研活動。

2,、按時進(jìn)行常規(guī)自查,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能嚴(yán)謹(jǐn)高效。

3,、通過聽評課和研討,，促進(jìn)自己的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué)，加強(qiáng)示范,。

5,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

今后我們將繼續(xù)以“三個面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，促使他們在德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展，同時營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,，使我校成為全市優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的農(nóng)村學(xué)校之一,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十

本學(xué)期,，我們高一語文備課組的13位教師兢兢業(yè)業(yè),、扎扎實(shí)實(shí),、卓有成效地開展工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教師平時如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。為此我組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《普通高中課程方案》,、《語文教學(xué)論》等教學(xué)理論，了解教研信息,，豐富提高了老師們的理論水平,。由于我們高一語文組的青年教師比較少,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和知識水平都有待更新，因此我們備課組的教師都非常重視多方面學(xué)習(xí),，汲取營養(yǎng)，豐富自己,，提高自己,。

抓好常規(guī)課教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規(guī)課教學(xué),?？朔虒W(xué)的盲目性,、隨意性,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。幾年來,，我們組進(jìn)行單元教學(xué)的嘗試,，教師授課時以單元作為教學(xué)單位,，通過一兩篇課文的講讀帶動單元中其它課文的自讀,，起到舉一反三的作用,，同時把語文知識,、閱讀訓(xùn)練,、作文訓(xùn)練幾個方面相結(jié)合,。在教學(xué)中我們堅(jiān)持學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo),、訓(xùn)練為主線的原則。

曾明艷,、莫十一老師刻苦鉆研深挖教材,。對課標(biāo),、教材,、教法,、學(xué)法等方面深入研究,，確定好pk賽的教學(xué)設(shè)計(jì),，雙雙獲得優(yōu)秀,；他們不僅備課標(biāo),、備教材,，更備課堂,、備學(xué)生，做到“腦中有課標(biāo),，心中有學(xué)生，眼中有教材,?！眕k賽全部獲得優(yōu)秀,。莫十一老師期末獲得南縣一中青年教師教學(xué)比武一等獎,。

“尺有所短,，寸有所長?！泵總€人都有他的長處和短處,，如果能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，我們的工作就能事半功倍,。我們組的教師素質(zhì)高,，工作,、鉆研的積極性非常高,，本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教科室教務(wù)處有關(guān)規(guī)定,，每周按學(xué)校要求按固定的時間進(jìn)行“說講評”活動,，陳柏青,、文艷輝老師率先垂范，組內(nèi)集體活動做到“四定”定時間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人，在很大程度上提高了集體教研的質(zhì)量,。在集體教研中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益,，取長取短,，同時通過集體備課，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。在集體備課的基礎(chǔ)上,，我們幫教對子之間堅(jiān)持互相聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，熱烈討論。然后認(rèn)真交換,，思想的碰撞常常能激發(fā)新的.靈感，改進(jìn)自己的工作,。

每周開展集體備課,，說單元教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的地位和前后的聯(lián)系,，講述突出重點(diǎn),、化解難點(diǎn)的措施,，說一單元學(xué)生應(yīng)掌握的認(rèn)知規(guī)律和方法、技巧等,，并且我們組還根據(jù)課改需要,，實(shí)踐課程改革,，開展一系列的活動,，如朗讀比賽等,。

另外，我組老師抓緊抓好作文批改,、輔導(dǎo),、搞好單元驗(yàn)收。批改作文是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平，我們組的教師堅(jiān)持兩周按照學(xué)校要求批改作文,全批全改,。由于批改的細(xì)致，對學(xué)生

的作文水平了解的清楚,，因此講評作文時能做到有的放矢,，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

全組教師全力以赴,，認(rèn)真做好督導(dǎo)評估迎檢工作,。老師們采取靈活多樣的教學(xué)方法授課,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，讓學(xué)生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀,，全面進(jìn)行大語文教學(xué),，在教學(xué)過程中努力調(diào)動學(xué)生的積極性，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，寓教于樂，讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)到知識,，提高能力，受到了專家組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。

1.20xx年高考我組全體老師均獲縣局“優(yōu)秀學(xué)科教師”稱號。

2.20xx.12.高衛(wèi)青《一剪梅》參加湖南省電教館組織的教學(xué)說課比武獲省一等獎,；《一剪梅》課件獲省一等獎,；《一剪梅》教學(xué)設(shè)計(jì)獲省一等獎；論文《淺談一剪梅的多媒體情景教學(xué)》獲省一等獎,。南縣高三學(xué)科會有論文交流,。輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國一等獎,。

3.鐘鳳羅論文《新課改下課堂教學(xué)“假象”的反思》發(fā)表在《課程教材教法》20xx年第09期，并獲得全國一等獎,。論文《班級管理策略略談》發(fā)表在《教育研究》20xx年第3期上,，并獲得全國一等獎。

4.陳柏青,、鐘鳳羅合寫的論文《湖南高考選擇題備課策略》在20xx年益陽市高三學(xué)科會上發(fā)言。

5.文艷輝撰寫的論文《課改路上那幾跤》發(fā)表在《當(dāng)代教育》第3期上,，《創(chuàng)新思維在教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《學(xué)苑新報(bào)》10月3上。

6.周應(yīng)芝論文《發(fā)掘閃光點(diǎn),，提升幸福感》獲國家級二等獎,。

7.莫十一論文《淺談小組合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)》獲全國三等獎,，并發(fā)表在優(yōu)秀論文集上。

8.蘇山云論文《尚左尚右的辯證統(tǒng)一》發(fā)表在國家級刊物《課程教材教法》20xx年第9期上,?！犊紦?jù)與論詩》在益陽市詩詞家協(xié)會上發(fā)言交流并獲獎,。

9.胡艷課件《赤壁賦》和《春江花月夜》均獲縣一等獎,。

10.嚴(yán)之媛論文《信用技術(shù)在語文教學(xué)中的應(yīng)用》獲省二等獎。

11.曾明艷,、莫十一老師與立達(dá)中學(xué)語文教學(xué)pk賽均獲優(yōu)秀。莫十一老師期末獲得南縣一中青年教師教學(xué)比武一等獎,。

我們組雖然取得了一些成績，但是距離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和自身的奮斗目標(biāo)還有較大差距,，我們組將在下一學(xué)期工作中,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真”的精神，乘風(fēng)破浪,、勇于開拓。一分耕耘,，一分收獲，我們辛勤的工作,，贏得了學(xué)生的愛戴，同行的認(rèn)可,，家長的信任，這是我們最大的欣慰,，但成績只標(biāo)志著過去,，未來尚需要更加努力,。我們?nèi)M教師有決心有信心把工作做得更好,。我們相信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們高一語文備課組全體同志會不斷進(jìn)取,，爭創(chuàng)一流,。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越,。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十一

這個學(xué)期，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，我們備課組在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了進(jìn)一步的嘗試?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、為了更好地實(shí)施和貫徹新課標(biāo),，對初三第一,、二學(xué)期的新教材有一個全面的認(rèn)識和理解，我們備課組全體任課老師常在一起討論,，分析，鉆研教材,，堅(jiān)持集體備課,。通過這個學(xué)期的教學(xué),，特別是幾何部分的教學(xué),，我們對這套教材的體系有了更多的了解和更深的體會,。這對我們以后使用這套教材會有很大的幫助,。

2,、我校學(xué)生的來源較差，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)習(xí)慣千差萬別。針對學(xué)生的實(shí)際情況,，我們進(jìn)行分層教學(xué)。主要表現(xiàn)在面對不同的學(xué)情,，采用不同的教法;面對不同的內(nèi)容，不同的學(xué)生,，對教學(xué)內(nèi)容合理進(jìn)行不同的取舍重組;面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助,。主要分為三個層次：第一層次的學(xué)生采用新的教法,。讓學(xué)生親歷知識的發(fā)生,、發(fā)展過程，基本上都由學(xué)生自己得出結(jié)論,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力,，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的問題。第二層次的學(xué)生根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法,，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用,。主要關(guān)注學(xué)生對知識的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展,。讓學(xué)生的情感和態(tài)度,、知識和技能,、過程和方法都能得到發(fā)展,。第三層次的學(xué)生，基本上采用講授法,，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法,，注重實(shí)效性。重點(diǎn)是幫助他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心,，了解數(shù)學(xué)的價值，知道數(shù)學(xué)問題的常規(guī)知識和方法,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)知識的訓(xùn)練的鞏固,，讓他們有成功的體驗(yàn),。

3、與分層教學(xué)相適應(yīng),，我們單元測驗(yàn)采用多次層能力達(dá)標(biāo)檢測。這樣一來,，1—4班的學(xué)生也可以考上一百分，九十幾分了,。感受到了成功的喜悅,，他們當(dāng)中的一些人不再那么討厭數(shù)學(xué),，不再把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)了。

4,、根據(jù)新教材的要求，繼續(xù)堅(jiān)持新的教學(xué)方法,，在課堂教學(xué)中實(shí)行分組，進(jìn)行分組活動或討論,，使學(xué)生親歷數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展,、和應(yīng)用的過程，使學(xué)生真正理解,，充分掌握基本的數(shù)學(xué)知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的`自主探索精神,，合作交流的良好素質(zhì)，也活躍了課堂氣氛,。

5、認(rèn)真制卷,，堅(jiān)持每月一大考,，每日一小考,?？己笳J(rèn)真改卷,、評卷,，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。實(shí)施以來，收到了較好的效果,。

6,、在本學(xué)期，我們每一位老師都在學(xué)校范圍內(nèi)推出了一堂公開課,。

1、通過本組教師的努力,，本學(xué)期期末初三數(shù)學(xué)成績較期中有較大幅度的提高。

2,、本組高潔老師參加區(qū)評優(yōu)課大賽獲得一等獎,。

3、本組的兩位年輕教師在王興春老師的知道下,，課堂教學(xué)日趨成熟，較好的上完校內(nèi)公開課。

當(dāng)然,，通過期中考試也暴露出我們在日常教學(xué)中存在的一些問題,。

1、在日常教學(xué)中對于一些細(xì)節(jié)的處理還不夠嚴(yán)謹(jǐn),，導(dǎo)致學(xué)生在一些基礎(chǔ)問題上失分。在日后的教學(xué)中,，教師應(yīng)該注重教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，不要忽略細(xì)節(jié),。

2、對于習(xí)題及例題的處理過后,，并沒有保證學(xué)生100%過關(guān)。在日后教學(xué)中,，在處理完習(xí)題后，還應(yīng)通過測試進(jìn)行反饋,，了解學(xué)生的掌握情況。

3,、平行班補(bǔ)差工作進(jìn)行的比較到位，但培優(yōu)工作還有待加強(qiáng),。下學(xué)期可以有計(jì)劃的把班級里的好學(xué)生挑出來進(jìn)行輔導(dǎo),。

總之,，本備課組各位老師都能盡職盡責(zé)地完成自己份內(nèi)的工作，同時相互協(xié)作,，共同探討。當(dāng)然，工作之中免不了存在許多問題,，如沒有很好地建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案;培優(yōu)補(bǔ)差工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。在今后的工作中,，我們要盡可能多地改正自己的不足，發(fā)揚(yáng)自己的長處,，把工作做得更好。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十二

本學(xué)期,，高一英語備課組7位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，始終圍繞“新課程改革”為中心而展開各項(xiàng)工作,，利用集體的力量和個人的智慧,，按照新課程有關(guān)理念，根據(jù)教材的基本要求靈活地進(jìn)行教材內(nèi)容整合,，精心地設(shè)計(jì)編導(dǎo)課堂教學(xué)活動,，完成高中了第一、第二模塊前兩單元的英語教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)期備課組的工作做簡要總結(jié)。

本學(xué)期,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)理念，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，建立學(xué)習(xí)英語的自信心，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率的.必要措施。為此,，我們組的集體備課有序地進(jìn)行， 備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。老師們經(jīng)常就教材、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

抓好開學(xué)第一課 怎樣使剛進(jìn)入高中校門的學(xué)生順利完成初、高中英語的過渡是我們高一英語老師覺得首先要抓好的問題,。開學(xué)初,，在制定本學(xué)期工作計(jì)劃時,，我們對學(xué)生以前學(xué)過的初中教材進(jìn)行了仔細(xì)的研究，分析了學(xué)生的實(shí)際學(xué)情,，決定以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣為工作重點(diǎn),，商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃,， 以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來貫徹實(shí)施,。開學(xué)前兩周，我們按計(jì)劃對學(xué)生就英語學(xué)習(xí)方法,、語音知識、書寫,、簡單句句型等進(jìn)行了專門的講解、梳理,、強(qiáng)化、過關(guān),，讓學(xué)生自然、輕松地過渡到高中英語學(xué)習(xí),。

基礎(chǔ)差，習(xí)慣差,，懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,，為了提高教學(xué)質(zhì) 量,，我們盡最大的努力細(xì)化工作,、扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識的積累，特別狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),，付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)：如每天早晚讀下班、平時的聽寫,、背誦,、默寫環(huán)節(jié)的落實(shí)、課后的個別答疑等,。在課堂上盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識,，并在書寫、詞匯,、聽力、等方面作了專門訓(xùn)練,、強(qiáng)化,。通過自始至終的狠抓不松,，我們看到了可喜的變化,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成，語感和語句語篇積累都有了明顯的改觀,，英語教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

為了提高學(xué)生的期末成績,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，最后的期末復(fù)習(xí)我們決定以落實(shí)基礎(chǔ)為主，抓好詞匯,、課文填空的檢查。復(fù)習(xí)以一天一單元的`進(jìn)度,，每單元給學(xué)生一次重點(diǎn)知識的整理，并當(dāng)堂檢測落實(shí)情況,，作業(yè)以適量的聽力、完型閱讀,、改錯練習(xí)進(jìn)行鞏固，早晚讀讓學(xué)生熟讀學(xué)過的課文,、詞匯及錯題，品味語言,，保持語感。

我們高一備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,。每一位老師敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尤其是敬業(yè)精神值得敬佩。備課組的老師承受著家務(wù),、工作雙重壓力，有的還身體不好,，有的還承擔(dān)三個班的教學(xué)任務(wù)，但從不因此耽誤工作,。不但不缺一節(jié)課,，而且能做到保質(zhì)保量地認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,，其敬業(yè)精神可嘉,！

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十三

在學(xué)期初，我們以廣州市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為理論核心,，以現(xiàn)代教學(xué)理念為實(shí)踐指導(dǎo)，以推進(jìn)學(xué)生地理素質(zhì)教學(xué)為工作中心,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)落實(shí)學(xué)部的各項(xiàng)具體要求,，積極進(jìn)行現(xiàn)代信息技術(shù)、教學(xué)模式理論和實(shí)踐研究的新探索,。以創(chuàng)建優(yōu)秀備課組為目標(biāo)，和諧共處,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長補(bǔ)短,，整合全組的優(yōu)勢資源,，激發(fā)全體的工作力和創(chuàng)造力，使備課組煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,，努力打造xx區(qū)有影響力的地理備課組。

本學(xué)期來,，我們地理組老師積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,，人人參與學(xué)部的“百課工程”并取得了優(yōu)異成績。9月14日張升英老師為大家獻(xiàn)上新教師展示課《地球和地球儀》,，自己精心制作教具，把抽象的問題形象化,，學(xué)生記憶深刻,，也受到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的.高度贊賞與好評。10月12日吳燕參與“百課工程”之備課組長展示課《南北氣溫的差異》,，教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)，注重落實(shí),，講練結(jié)合,，效果很好,。11月22日xx區(qū)教育發(fā)展中心教研員到校集體視導(dǎo),，聽了吳燕老師的《水資源》一節(jié)，教研員的評價是：課件生動,，吸引學(xué)生。板圖板畫生動,，教師基本功扎實(shí)。聽了張升英老師的《氣溫的分布》一節(jié),，教研員的評價是：教學(xué)注重師生的互動，用理性的思維引導(dǎo)學(xué)生分析,，為后期學(xué)生的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本學(xué)期為向建校10周年獻(xiàn)禮,，特將“為明選修列為本學(xué)期另一教學(xué)重點(diǎn),，目的是通過選修課提高學(xué)生的能力,，為學(xué)生全面發(fā)展打下基礎(chǔ),。初二年級吳燕老師開設(shè)《地理旅游》，在選修課上向?qū)W生介紹神秘的古代歷法,，使這些被大多數(shù)人忘記的知識重新回到課堂中來。主要城市及習(xí)俗介紹,，讓學(xué)生更多了解我國城市的自然及人文介紹。張升英老師在初一開設(shè)《有多遠(yuǎn)走多走遠(yuǎn)》主要向?qū)W生介紹世界自然和人文習(xí)俗,。

12月1日學(xué)部舉辦文綜組教師板書大賽。為了取得好成績我們從接到通知開始全組人就積極準(zhǔn)備起來,，加強(qiáng)個人的板書板畫練習(xí)，結(jié)果功夫不負(fù)苦心人,，在最后的結(jié)果中，我組的吳燕和莫永亮老師獲得了本次活動的一等獎,。我們通過集體備課，專題探討,，相互聽課，教學(xué)研討,，成果展示和資源共享等多種形式，整合我校地理學(xué)科的資源,，促進(jìn)了課堂教學(xué)的有效性，提升了地理教師的專業(yè)水平,，重組和優(yōu)化了教材的結(jié)構(gòu),，為多元化教學(xué)的開展，把握好教材的實(shí)質(zhì)，更好的深挖和運(yùn)用好教材,，結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn)編寫好教案，上好每一節(jié)課,。積極參加區(qū)教研活動，從中獲取信息和資源用在我們的教學(xué)中,。

本學(xué)期廣州市和xx區(qū)沒有學(xué)生的競賽活動，下學(xué)期將進(jìn)行廣州市中學(xué)生奧林匹克競賽,，屆時將代表學(xué)生參賽。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十四

回顧這一年來的教學(xué)工作,，我們高三年級英語備課組主要有以下幾點(diǎn)做法：

在暑期假日活動之前，也就是說在高三一開始,，我們就確立了基本的工作思路及步驟,。平時各階段學(xué)習(xí)中,，都能做到及時總結(jié),，查漏補(bǔ)缺,。

一個備課組,，要提高教學(xué)質(zhì)量，抓好教師的備課非常關(guān)鍵,，要備好課，就必須依靠集體的智慧,，優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享,。以老帶新，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，切實(shí)提高集體備課的效率。重視復(fù)習(xí)課的調(diào)研,，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策,。本學(xué)年我們備課組比較重視集體備課，基本堅(jiān)持每周的集體備課,，為教師之間信息交流、共享經(jīng)驗(yàn)和專題討論提供了平臺,，營造了良好的教學(xué)氛圍,。

課堂教學(xué)是教師傳授知識、學(xué)生接受知識最主要的途徑,，因此，教師能否正確把握課堂教學(xué)的方法,，運(yùn)用課堂教學(xué)的手段和規(guī)律，最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的作用,，是提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵。積極主動加強(qiáng)教師相互聽課,，評課,，交流,，有利于引導(dǎo)不同層次的學(xué)生樹立不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也使教師得到了共同提高,。

我們要求每個老師精心出練習(xí)卷,，讓學(xué)生考試,。每次考完后，我們都進(jìn)行集體評卷,，分析學(xué)生存在的問題和缺漏，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。我們幾個教師分工包干,，把歷屆的高考題精選出來,，讓學(xué)生做，這樣一來既能了解歷年高考動態(tài),，又比較清楚地進(jìn)行比較對比。

要不懂就問,，讓他們明白會問問題是好學(xué)生，會問問題成績才能夠提高,。這面對的是全部同學(xué)，不僅僅是英語學(xué)困生。

從高一開始我就要求學(xué)生弄一本錯題集,，這在高三得到了進(jìn)一步要求,。因而我們很多學(xué)生都有錯題集,。要求學(xué)生不僅要記錄錯題，還要記錄為何出錯,，更要常拿出來看看。

首先是要求學(xué)生把字寫好寫整齊,。其次才談得上寫出好作文。教學(xué)我們主要采用的方法是：在課堂上指導(dǎo)學(xué)生審題,，指出該使用的文體，人稱，時態(tài)及要點(diǎn),，然后讓學(xué)生當(dāng)堂寫，并當(dāng)堂讓學(xué)生在黑板上抄出來,，和學(xué)生一起批改，再要求學(xué)生自己修改后抄進(jìn)本子,。教師批改后，在一些同學(xué)的'本子上寫明來辦公室面批,，比較集中的錯誤在教室講解。有時,，我們也讓學(xué)生之間先相互修改，再抄進(jìn)本子讓老師改,。對于考試作文,，我們常常選幾篇好的作文印給學(xué)生,，或者夾一篇需要修改的文章。還有一個重要的方法就是把歷年好的高考滿分作文,，由備課組長選出來后復(fù)印出來給學(xué)生欣賞、讀,、背，每周背兩到三篇,，學(xué)生反映很好。

教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn),，總也不能避免瘸腿學(xué)生。我覺得對英語學(xué)科瘸腿的學(xué)生可以從以下方面入手：

a,、非智力因素的培養(yǎng)

a、學(xué)習(xí)動機(jī)：在這方面我們不能要求學(xué)生樹立什么遠(yuǎn)大的理想,，唱高調(diào),。要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際以“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”為載體,，從學(xué)生的切身利益出發(fā),，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。

b,、磨練意志：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不可能一帆風(fēng)順，學(xué)生可能由于一次成績的優(yōu)異而沾沾自喜,，也可能由于一次成績的降低而情緒低落。教師在教學(xué)中經(jīng)常安排適當(dāng)難度的練習(xí)題,，讓他們獨(dú)立解決。要從思想上加以指導(dǎo),，提高他們抵抗壓力的意志。熟話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”,。

c、良好習(xí)慣：可以指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，如何聽課，如何分析問題,，如何記憶等,，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟,，規(guī)范解題過程,。

b、能力培養(yǎng)

包括觀察力,，記憶力,，思維力，想象力,，注意力及表達(dá)能力。

a,、教學(xué)分層

教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計(jì)提問，在共同的基礎(chǔ)上將難易適當(dāng)?shù)膯栴}留給瘸腿生,，習(xí)題的配置也要分層。

b,、第二課堂：將培優(yōu)生集中輔導(dǎo)。

美術(shù)備課組工作總結(jié) 備課組工作總結(jié)和反思篇十五

本學(xué)期以來,，初中數(shù)學(xué)組以學(xué)校教科研工作的指導(dǎo)思想為依據(jù)，以課堂教學(xué)改革,、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，不斷深化課堂教學(xué)改革,，全面提高我校數(shù)學(xué)教研工作水平。現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展的教研活動總結(jié)如下：

（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念,；

（2）注意研究有效的作業(yè)課堂教學(xué)方

（3）研究和編寫高效的學(xué)案。我們的具體作法如下：

1,、組織學(xué)習(xí)杜朗口，洋思中學(xué)等學(xué)校教學(xué)理念,。

2、組織組長開好“課改先行示范課”,，結(jié)合公開課的評價，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、開展教研組的聽課和評課活動,。我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)引導(dǎo),，本學(xué)期重點(diǎn)是少講多練,，要讓學(xué)生知道怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。

4,、協(xié)調(diào)備課組做好學(xué)案編寫和討論。以資源共享目標(biāo)做好集體備課,。學(xué)案應(yīng)以課改為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

5、認(rèn)真編寫課改下的單元練習(xí),，建立電子文稿試題庫。

6,、協(xié)調(diào)畢業(yè)班搞好中考教研工作。九年級數(shù)學(xué)教學(xué)有其特殊性,，要協(xié)調(diào)好課改和應(yīng)試之間的矛盾。

1,、作業(yè)課堂實(shí)施不到位,，課改未徹底。

方向：實(shí)施學(xué)校教研管理?xiàng)l例,，協(xié)助教師改變教學(xué)觀念，全面實(shí)施課改,。

2,、老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步,，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)這三個問題都不能很好地掌握,；再者我們評課仍停留在一點(diǎn)上,，未能全面的進(jìn)行綜合分析評課。

方向：采用每次開課由一位教師做為主評,，其他老師做為輔評以提高評課的`能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。

3,、我們的理論水平仍存在著欠缺。

方向：在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實(shí)踐。

總之,，研無止境。唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪,、勇于開拓,，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花