作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。既然教案這么重要，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教案篇一

1,、聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)how many 。.,。 do you have? i have.,。.并能在實(shí)際情景中運(yùn)用，要求模仿正確,，語(yǔ)調(diào)自然,，四年級(jí)英語(yǔ)教案unit 2 my school bag第一課時(shí)。

2,、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀本課主要詞匯：chinese book, english book, notebook, math book,story-book, school bag以及句子how many.,。.do you have? ihave.。.

教學(xué)重點(diǎn)：

1,、句型：how many… do you have? ihave…2.詞匯：chinese book, englishbook, math book, notebook, story-book, schoolbag

教學(xué)難點(diǎn)：

1,、發(fā)音：have, math book,story-book, schoolbag

2、區(qū)別書(shū)寫(xiě)形式：notebook,story-book與chinese book, englishbook, math book

教具準(zhǔn)備：

1單詞卡片

2,、書(shū)包一個(gè),，本課所涉及的各類(lèi)書(shū)本如干本,，文具若干,。

教學(xué)過(guò)程：

（一)熱身/復(fù)習(xí)(warm-up/revision）

ong.（“ten little candles”）

’s do.（三年級(jí)unit 1 ）

can you see in ourclassroom?how manypencils do youhave?what colour is it ？

（二)呈現(xiàn)新課(presentation）

1,、教師手拿一個(gè)書(shū)包,，提問(wèn)：how many schoolbags do you have?學(xué)生回答：i have…教師出示單詞卡，教讀schoolbag并讓學(xué)生指一指自己的schoolbag,。（把單詞卡貼到黑板上）

2,、教師提問(wèn)：ihavesixbooksinmy many … do youhave? i have…學(xué)生回答：youhave…

1)通過(guò)卡片和板書(shū)相結(jié)合的方式， 學(xué)習(xí)math時(shí),，教師要注意提醒學(xué)生th咬舌尖。指導(dǎo)學(xué)生區(qū)別帶有book這幾個(gè)單詞的不同書(shū)寫(xiě)形式,。

2)學(xué)生聽(tīng)錄音跟讀,、模仿。

3)通過(guò)小歌謠的方式,，對(duì)chinese進(jìn)行操練,，教案《四年級(jí)英語(yǔ)教案unit 2 my school bag第一課時(shí)》,。i’m a chinese,you’re a chinese ，we love china.

4)詞語(yǔ)拓展,。i’m anenglish xin is your________teacher. miss zhou isyour________teacher.5)活動(dòng)(如show me your r math book in your schoolbag，進(jìn)行單詞的滾動(dòng)練習(xí),。

3,、讓學(xué)生兩人一組，進(jìn)行問(wèn)答練習(xí),。如：a: howmany books do you have?b: ihave english book, a chinese book, a manth book and anotebook…找?guī)捉M學(xué)生匯報(bào)成果,，共同交流。教師要及時(shí)做出評(píng)價(jià),。

（三)趣味操練(practice）

游戲1 listen and do學(xué)生要根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作,。由教師或某一個(gè)學(xué)生發(fā)布命令，其他學(xué)生聽(tīng)懂之后要完成這一動(dòng)作,?？凑l(shuí)做得又對(duì)又快。游戲2 看誰(shuí)拿得快教師用英文說(shuō)：show me your englishbook. show me your chinese book…學(xué)生聽(tīng)到之后,，要用最快的速度找到和舉起相應(yīng)的物品,，看誰(shuí)拿得快。

（四)擴(kuò)展性活動(dòng)(add-activities）

1,、啟發(fā)學(xué)生把本課所學(xué)句型和單詞綜合運(yùn)用,，并回答出問(wèn)題：howmany chinese books do you have?

2、欣賞歌曲《how many pencils do youhave?》

課后反思：

在本堂課中,，雖然字詞操練較到位,，但是句型的操練鋪墊不夠，示范不清晰,，造成學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)難以較好地達(dá)成,。另外，在課堂作業(yè)的設(shè)計(jì)上,，難度掌握不好,，有點(diǎn)拔高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，沒(méi)有達(dá)到很好的鞏固效果和反饋?zhàn)饔谩?/p>

總而言之,，在以后的教學(xué)中,，我應(yīng)該以學(xué)生為本，只有在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上才能設(shè)計(jì)出更合理,、更科學(xué),、更有效的課堂教學(xué)。

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教案篇二

touch and feel（2）

聽(tīng)英語(yǔ)故事《the blind men and the elephant》,，并能進(jìn)行復(fù)述,。

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)句型,。

聽(tīng)英語(yǔ)故事《the blind men and the elephant》，并能進(jìn)行復(fù)述,。

課件,、錄音機(jī)、英語(yǔ)磁帶,。

一,、溫故互查

1、默寫(xiě)單詞soft,、hard,、thick、thin ,。

2,、朗讀課文（第2頁(yè)），同桌互相檢查發(fā)音情況,。

自學(xué)感悟

聽(tīng)英語(yǔ)故事《the blind men and the elephant》,，自己嘗試?yán)首x，并試著進(jìn)行翻譯,。

二,、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀

1、學(xué)習(xí)enjoy a story.

2,、聽(tīng)錄音,，學(xué)生跟讀課文（第4頁(yè)）。請(qǐng)幾位同學(xué)給同學(xué)們示范朗讀,，同學(xué)們大聲跟讀,。

3、再次播放錄音,，學(xué)生跟讀課文,，小組合作交流，翻譯課文句子,。

4,、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景。小組合作,，表演故事,。

5、分組上臺(tái)表演,，選出最佳表演小組,。

三、鞏固練習(xí)

英漢互譯。

the blind men

四個(gè)人在一棵樹(shù)下,。

it is a hot day.

四,、拓展延伸

回家用英語(yǔ)給爸爸媽媽講《the blind men and the elephant》的故事。

enjoy a story

the blind men and the elephant

小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)教案篇三

全面貫徹“三個(gè)面向”戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想,。以素質(zhì)教育為根本宗旨，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分遵循四個(gè)“有利于”思想,，即：有利于發(fā)揮學(xué)生的潛能，有利于提高學(xué)生的全面素質(zhì),，有利于提高學(xué)生的自學(xué)能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力,。

基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和形成有效的學(xué)習(xí)策略,，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神,；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō),、讀,、寫(xiě)技能，形成一定的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,；培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶、思維,、想象能力和創(chuàng)新精神,；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野,，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神,，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）總體目標(biāo)

對(duì)英語(yǔ)有好奇心,，喜歡聽(tīng)他人說(shuō)英語(yǔ)。能根據(jù)教師的簡(jiǎn)單指令做游戲,、做動(dòng)作,、做事情（如涂顏色、連線）,。能做簡(jiǎn)單的角色扮演,。能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠。能在圖片的幫助下聽(tīng)懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)。能書(shū)寫(xiě)字母和單詞,。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中接觸的外國(guó)文化習(xí)俗感興趣,。

（二）語(yǔ)言技能一級(jí)目標(biāo)

1、能根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ)識(shí)別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨铩?/p>

2,、能聽(tīng)懂課堂簡(jiǎn)短的指令并做出相應(yīng)的反應(yīng),。

3、能根據(jù)指令做事情,，如：指圖片,、涂顏色、畫(huà)圖,、做動(dòng)作,、做手工等。

4,、能在圖片和動(dòng)作的提示下聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的小故事并做出反應(yīng),。

說(shuō)唱：

1、能根據(jù)錄音模仿說(shuō)英語(yǔ),。

2,、能相互致以簡(jiǎn)單的問(wèn)候。

3,、能相互交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息,，如：姓名、年齡等,。

4,、能表達(dá)簡(jiǎn)單的情感和感覺(jué)，如：喜歡和不喜歡,。

5,、能夠根據(jù)表演猜測(cè)意思、說(shuō)詞語(yǔ),。

6,、能唱英語(yǔ)兒童歌曲15一20首，說(shuō)歌謠15一20首,。

7,、能根據(jù)圖、文說(shuō)出單詞或短句,。

玩演：

1,、能用英語(yǔ)做游戲并在游戲中用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交際,。

2、能做簡(jiǎn)單的角色表演,。

3,、能表演英文歌曲及簡(jiǎn)單的童話(huà)劇，如（小紅帽）等,。

讀寫(xiě)：

1,、能看圖識(shí)字。

2,、能在指認(rèn)物體的前提下認(rèn)讀所學(xué)詞語(yǔ),。

3、能在圖片的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事,。

4,、能正確書(shū)寫(xiě)字母和單詞。

視聽(tīng)：

1,、能看懂語(yǔ)言簡(jiǎn)單的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片或程度相當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)目,。

2、視聽(tīng)時(shí)間每學(xué)年不少于10小時(shí)（平均每周20一25分鐘）,。

四,、教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)英語(yǔ)(pep)》是課程教材研究所英語(yǔ)課程教材研究開(kāi)發(fā)中心,，與加拿大lingomedia國(guó)際集團(tuán)合作編寫(xiě)的一套全新的小學(xué)英語(yǔ)教材,。這套教材是根據(jù)教育部制定的《國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成的。供小學(xué)6年級(jí)的學(xué)生使用,。本冊(cè)教材的特點(diǎn)是：

1,、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。

2,、注重能力培養(yǎng),。

3、突出興趣激發(fā),。

4,、重視雙向交流。

5,、融合學(xué)科內(nèi)容,。

6、重視靈活擴(kuò)展,。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。