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三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇一

1,、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的,。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),，消化這些單詞。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān)。

2,、課文中的對話,，日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背,，但是要求熟練,，流暢的讀出來，說出來,。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記,，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的,。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識，要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫,。所以,，在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué)，但課余時間還需要廣大家長大力配合,。如：聽錄音,、背誦要家長多督促,。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請家長配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音,，邊跟讀單詞,、課文15分鐘，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，這樣會更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽）

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,，保證第二天能按時上交,，同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞,。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名,。

3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,，帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,，所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

總而言之,，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇二

各位家長：

下午好,，很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機會,，能和大家進行面對面的交流,。我是三年級1.2.3.班的英語任課教師，我姓 ,。今天我想就三年級的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1．本冊教材共包括10個單元以及一個復(fù)習(xí)單元。內(nèi)容包括：基本的問候語,、簡單的自我介紹,、顏色、數(shù)字以及一些物品名稱,、動物名稱等,。

2．課本66-67頁為本冊的單詞表，這些單詞、句子均為三年級考試的重要內(nèi)容,，一定要過關(guān),。

3．課文中的對話，日常交際用語,。不要求每個同學(xué)都會背,，但是要求熟練，流暢的讀出來,，說出來,。

4．聽力訓(xùn)練：試卷中聽力題的比重占三分之二。所以說經(jīng)常聽錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的,。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,，課上占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶,。在課上老師更多的是教授新知識,，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,，而不是每個學(xué)生私有的時間,，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度,。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段,。教材和中學(xué)教材已

經(jīng)進行了銜接，而很多家長還以為“小學(xué)英語并不重要,，到了初中還會從頭重新學(xué)習(xí),，以后再抓吧?！?這是一種錯誤的思想,。大家可以向在初中學(xué)習(xí)的學(xué)生了解一下，他們到中學(xué)后英語學(xué)習(xí)方面遇到的問題,。有時就因為家長的這種態(tài)度影響了孩子對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，所以造成英語成績兩極分化十分嚴(yán)重,，有的100分，有的只有二,、三十分,。所以請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級補都來不及了,。根據(jù)我們的教學(xué)經(jīng)驗,，如果英語這一科跟不上，以后的中考,、高考就直接受影響,。除非你們對孩子的學(xué)業(yè)根本就無所謂，那就另當(dāng)別論了,。目前的形勢決定了英語學(xué)科的重要性,，請各位家長務(wù)必重視英語這一學(xué)科，你們思想上重視了,，無形中也給孩子以熏陶,，重視與不重視肯定是完全不同的，在學(xué)?？隙ㄊ亲サ煤芫o,。

下面說一下有關(guān)作業(yè)的問題。,，班上總會有一部分不自覺的學(xué)生不能按時完成作業(yè),、從來就沒有聽英語磁帶，背過英語單詞,。在學(xué)校跟老師說家長沒時間簽字,，或是忘記簽字，有些還出現(xiàn)自己簽字的情況,，老師打電話給家長了,，家長說孩子跟家長說沒有英語作業(yè)，或是老師說不用簽字,，以至于幾次考試已經(jīng)有個別同學(xué)出現(xiàn)不及格現(xiàn)象 ,。對于三年級來說，英語成績90分也差不多是正常的范圍,，畢竟題型還是相當(dāng)容易的,。所以那些不及格現(xiàn)象怎不讓人擔(dān)心呢？

英語是一門特殊的學(xué)科,，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠遠不夠的,。在學(xué)校老師會盡最大的努力進行教學(xué)，但要學(xué)好英語，課堂上只占40%,，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,，加深記憶。在課堂是教授新知識,。當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識,。但是這些時間是公共的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生,，不可能讓所有學(xué)生都達到相同的程度,。況且每個人的接近能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,，很難忘記,，但這肯定是很少數(shù)的。對于一個正常人,，只在課堂上學(xué)習(xí)而從不回家鞏固,，絕對學(xué)不好英語。作為教師,，我們確信：學(xué)好英語和智商無關(guān),，學(xué)不好英語的都是一個原因——懶惰。因此,，孩子們需要努力,，孩子的努力也需要家長的支持和合作。如：聽錄音,、背誦要家長多督促,； 每課的單詞這是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，得督促孩子背誦并認(rèn)讀,。為

了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,，請家長配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每周至少三次邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督,，會更有效,。 如家長抽問學(xué)過的單詞。你說中文,，讓孩子說英語,。孩子對英語學(xué)習(xí)有興趣的話，有條件的家庭可以考慮讓孩子參加一些課外英語學(xué)習(xí)班,，以提高英語水平,。

2.每次的作業(yè)能按老師要求簽字，如：已讀書，已背單詞等,。而是簡單地寫上年月日,。

3、孩子考完試后,，能和孩子一起探討試卷上的題目,，考得好的要給予鼓勵，考得不好更要和孩子分析原因,，而不是簡單地簽個閱字就完了,。

對于學(xué)生每次英語作業(yè)的完成情況，我們的班干部都進行檢查,，完成情況都公布在教室里,，家長同志可以自己來看一看。

在此,，我們是否可以探討一下,，是否學(xué)生的每次作業(yè)家長都必須簽字。因為孩子還小,，很多方面都沒有養(yǎng)成自覺完成的習(xí)慣,，如果沒有家長的督促，簽字,，教師就無法知道孩子是否完成了作業(yè),。如果不簽字，我想班上會有80%的孩子回家根本不會去讀書,。在教學(xué)中,，我們也遇到一些不對自己孩子學(xué)習(xí)無所謂的家長，孩子叫簽字,，不簽,，或是讓孩子自己簽。教師通知家長來學(xué)校也不來,，老師打電話告訴他孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí),，家長卻是一副事不關(guān)己的態(tài)度說，我也沒有辦法,。在這里,，和家長們說明，如果再遇到類似的家長,，對于他的孩子以后教師也不會再有電話通知家長了,，因為家長的態(tài)度已表明，他能夠接受孩子的這種情況,，所以教師也不用再多操心,。

本學(xué)期期末考試的時間是7月3日下午,，從今天算起也就還有13天，但本學(xué)期實際上課的時間短,，總復(fù)習(xí)時間也只有2節(jié)課左右,，希望家長們能夠督促好孩子每天在家自己自覺復(fù)習(xí)。本次考試的重點內(nèi)容是26個字母的聽寫,、書寫,。假期就要到來，如果家里條件比較好的學(xué)生,，可以參加一些英語興趣班,，這對孩子今后的學(xué)習(xí)是非常有好處的。

總之,，英語學(xué)習(xí)不全都是教師和學(xué)校里的事情,，也不全是家長的事情，關(guān)

鍵是學(xué)生自己,，但是要是家長和學(xué)校里配合完善,，積極合作，學(xué)生也積極學(xué)習(xí)的話,，那么我相信學(xué)生很大的可能性是學(xué)好的,，但是如果學(xué)生不積極面對，而家長也不配合,，那么就算教師再怎么努力,，也無濟于事，所以希望廣大的家長能夠配合學(xué)校里的工作和積極配合孩子的學(xué)習(xí),，畢竟我們都是希望孩子的學(xué)習(xí)好,。

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇三

尊敬的各位家長：

下午好！今天,，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,。

首先介紹一下教材,，是跟我們四年級英語教材相銜接的，也是和初中英語相配套的,，如果你以前的英語沒有學(xué)好,，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累,；同樣地,，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語,，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的,。因為現(xiàn)在小學(xué)英語,，如果有心的家長仔細看的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差,。

學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的,，經(jīng)過兩年來的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距,。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言,，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，在聽、說,、讀,、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話說：“我聽不懂,。”聽不懂,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實,，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長,。

（1）讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力就差，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音,，聽幾遍,、聽清楚了以后，跟著有感情的朗讀,。目前的單元測驗聽力都占據(jù)很高的分?jǐn)?shù),，那么聽錄音尤其顯得重要。

（2）讓孩子大聲說英語 家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤。

（3）讓孩子熟練背誦課文和背誦單詞是一項基本功,，可以積累一些日常用語,，到用的時等候就可以脫口而出,。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急,，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,，那就可以請學(xué)生分段背課文,。等快教完的時候，再把課文串起來背,，這樣可以降低一點難度,，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中,，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練,，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知,。所以,，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求,，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句,、說話,。

在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶,，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課,，要不要默寫，但孩子不老實,，欺騙家長,。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系,，讓孩子知道：欺騙不是辦法,，也會受到相應(yīng)的懲罰。

單詞亦是如此,，分散記憶,、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時,，我們回家布置抄寫單詞,，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞,。但是在日常學(xué)習(xí)中,，學(xué)生不重視這項作業(yè),，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系,，其實他連抄寫都不做,，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來,，他負(fù)債累累,，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài),，從而影響了以后的學(xué)習(xí),，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。在默寫單詞的時候，有些學(xué)生會誘導(dǎo)父母：老師要求讀英語,，那家長就比較為難,，一方面，自己根本不會讀英語,；另一方面,，也只能幫助他作弊了。

其實,，我們對默寫的要求是這樣的：單詞,、詞組是要求家長讀中文的。千萬不能縱容自己的孩子說：英語好難,，我默不出來,，就任由他去。你應(yīng)該讓你的孩子知道：今天，你花長時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更輕松。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前?，只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇四

各位家長：

晚上好,，很高興能有這樣一個機會,，和大家進行面對面的交流。我是我們?nèi)?1)班的英語任課老師,，我姓楊,。（ppt顯示電話號碼和姓名。）

今天我想就三年級的英語教學(xué)與各位家長共同探討,，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,，用好英語，為今后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ),。

英語是三年級的起始學(xué)科,，當(dāng)然我們學(xué)校一二年級也有開設(shè)英語課程,有的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)英語兩年了。但是那時的要求與現(xiàn)在是不能相比的,。從現(xiàn)在開始英語就和語文數(shù)學(xué)一樣是主科了,。所以這一時期是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中重要的起步階段。學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)英語,，所以教材設(shè)計了一些日常生活中使用頻率最高的單詞和用語,，如：問候并回應(yīng)；詢問姓名,、年齡,、地點、物品名稱和顏色,，并給予回答,；數(shù)字1---12；家庭成員，身體各部位等,。這本教材的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音,、語調(diào)、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。

人們常說：“贏在起跑線上,。”在起步階段,，如果我們培養(yǎng)好學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣與熱情，那就能為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。具體到教材呢,，孩子就要做到每一課的單詞，能夠聽,、說,、認(rèn)讀。詞匯是三年級考試的重要內(nèi)容,，必須過關(guān),。課文中的對話，日常交際用語,，要求熟練,，流暢地背出來，說出來,。英語學(xué)習(xí)的特點就是記得快,，忘得也快，因此必須及時復(fù)習(xí),。英語作為一門語言,，必須多聽多讀多記，才能熟能生巧,。我建議每天讓孩子在家聽讀英語二十分鐘,。如果是周寄的同學(xué),，那么周末回家至少要聽讀一個小時。還有要注意孩子的英文書寫,。光靠老師在課堂講是記不住的,，得靠她課后回去慢慢地練。

三年級的孩子年齡小,，能力有限,，自覺性不強，需要家長的幫助和指導(dǎo),。目前看來,，每個孩子的英文底子有很大差別，有的已經(jīng)學(xué)了兩年,，有的從來沒有學(xué)過,。而每個孩子對新知識的接受能力也不同。有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,，很難忘記,，可是這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分孩子都只能是初步了解新知識,，要真正接受新知識還需要他們在課后多下功夫,。而且從一個孩子總的學(xué)習(xí)時間來看,，課堂學(xué)習(xí)只占40%,，其余的60%是在課后的學(xué)習(xí)。也就是說,，孩子在課堂上學(xué)得再好,，如果課后回去不練習(xí)，復(fù)習(xí),，不斷的鞏固,，加深記憶，那他很快就會把在學(xué)校學(xué)的東西忘掉,。在學(xué)校我們會盡最大的努力搞好教學(xué)工作,，但課余時間還需要家長的大力配合。那么怎么去幫助孩子學(xué)好英語呢,，我這里有幾點建議,。

1、在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語持續(xù)的興趣與熱情,。我有給家長建議，希望家長準(zhǔn)備一些與教材配套的聽力磁帶或光盤等學(xué)習(xí)資料,，就是希望家長為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)英語的條件,。有的家長很積極。有好幾個家長打電話跟我說，楊老師,，我們家在下面市縣的,，孩子以前沒學(xué)過英語怎么辦？我希望我們的家長都能這樣,，她把她的困難說出來,，能幫到的我們就可以幫她。有的家長會覺得太麻煩了,。學(xué)一個英語有必要還要買這買那嗎,？我想對大家說，這真的很有必要,。我先不講太多,，我只希望家長好好觀察，過幾個月或一個學(xué)期再看看有和沒有的孩子之間有什么不同,。

2,、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長多督促孩子的學(xué)習(xí),。如聽錄音跟讀,、背誦要家長多督促。如果孩子說“我已經(jīng)會讀會背了,，不用聽錄音了,。” 這是錯誤的想法和做法,，你千萬別由著他,。因為通過模仿錄音，孩子才能擁有準(zhǔn)確的發(fā)音和純正的語音語調(diào),，光憑自己的感覺來讀來背,，會導(dǎo)致發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn)或是很生硬。

3,、多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)上的進步,，要及時給以鼓勵,。就我作為一個家長的經(jīng)驗而言，你越關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，你的孩子就會對學(xué)習(xí)越有信心,。大家可以看看教室的左墻上的評比欄,這是在英語課堂上以小組競賽的方式激勵孩子學(xué)習(xí)用的。對于表現(xiàn)好的孩子,，我還專門發(fā)給小貼貼,，并規(guī)定小組和個人積到一定的貼貼會有獎品獎勵,。有種巧妙的復(fù)習(xí)方法是讓孩子把學(xué)過的內(nèi)容教給你們，他們一定會非常認(rèn)真地當(dāng)好小老師,，學(xué)習(xí)效果會更好,。只有您的堅持，才會讓您的孩子在堅持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，只有您的付出,，才會讓孩子不斷地成長進步。

另外我還建議懂英語的家長可以跟孩子做一些簡單的日常英語會話,、交流,。還有周末現(xiàn)在孩子都喜歡上網(wǎng)，可以讓孩子去瀏覽一些有益的少兒英語學(xué)習(xí)網(wǎng)頁,，看看兒童英語動畫碟片等,，有些孩子買了與教材相配套的練習(xí)，有空時做一做,，也挺好的,。

好了，關(guān)于孩子的英語學(xué)習(xí),，那我今天就講到這里,。今后如果孩子在英語學(xué)習(xí)上有什么困惑，可以與我聯(lián)系和交流,，再次感謝你們對我教學(xué)工作的支持,！謝謝！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇五

家長朋友們：

你們好,！

由于時間有限,，所教班級太多,，非常抱歉和遺憾本次家長會沒能給大家面對面的交流,，希望家長們能理解。下面我將本次家長會的重要內(nèi)容以書面的形式與大家交流,、討論,。

光陰似箭，可愛的孩子們已經(jīng)邁進小學(xué)三年級兩個月的日子了,。在這兩個月的日子里,，我們班的孩子不管在生活上還是在學(xué)習(xí)上都有著很大的變化。在這里我要給各位家長朋友送上三句話,，恭喜你們了,，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步,，孩子的進步和你們的付出是成正比的,，所以辛苦你們了,，最后謝謝你們，感謝你們這兩個月來對我教學(xué)工作的默默支持,。

今天我的講話分為以下幾個部分,。

（一）建議

1、光盤,、點讀機,、磁帶的正確使用。光盤,、點讀機本來是非常好的學(xué)習(xí)用具,，但部分孩子將光盤、點讀機當(dāng)了成玩具,，沒用真正將其利用起來,。光盤、點讀機的用途在于復(fù)習(xí),，預(yù)習(xí)和模仿語音語調(diào),。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞,，切莫讀望天書和機械跟讀,。

2、作業(yè),。一定要堅持每天讀書15分鐘,。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞眼看單詞,，不要讀望天書或是亂指,。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)之后請家長簽字。

3,、大量的語言輸入,。英語非母語，它是我們的第二語言,。而語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境,。而我們孩子擁有這種環(huán)境的機會太少了，希望家長們盡量為孩子創(chuàng)設(shè)更多的英語學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（二）可以采取的方式

1,、多聽英語光盤磁帶。

2,、多聽英文兒歌,。

3、觀看一些英文版原版電影,。

4,、經(jīng)常和孩子用英語對話,。

5、經(jīng)常和孩子做英語游戲,。

（三）評價手段

我們的教學(xué)評價是以激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動積極性為目的,，分為形成性評價和終結(jié)性評價兩種。形成性評價主要評價孩子們在平時是否有興趣聽英語,、說英語,、唱歌謠、做游戲等,；是否認(rèn)真傾聽,、樂于模仿、敢于開口,、積極參與,、主動請教、與人合作,；是否積極運用所學(xué)英語知識進行表達和交流為依據(jù),，以老師、同伴,、家長的綜合評價為準(zhǔn),。終結(jié)性評價主要以期末測試來評價，期末則以口語測試（包括師生對話,、看圖說話,、朗讀課文、師生表演說唱童謠,、歌曲,、課本劇等）和筆試（形式和本次測驗大致相同）相結(jié)合的方式為主。

最后我想說,，教育并非僅僅教師與學(xué)生的事,，它是教師、學(xué)生,、家庭,、社會的共同的責(zé)任，缺少其中任何一樣,，教育都無法順利進行。我真誠地希望家長朋友們能一如既往的支持教育事業(yè),。為了你的孩子,，我的學(xué)生，讓我們攜手共進,！因為教育好孩子們是你們的心愿,，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

預(yù)祝我們大家合作愉快！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇六

尊敬的各位家長：

你們好,！首先感謝各位家長,，今天你們能夠在百忙之中，抽出寶貴的時間來參加家長會,，單從這點就可看出大家對自己的子女教育問題的高度關(guān)注,。這也是對孩子的一種尊重和鼓勵。開家長會是為了加強家校聯(lián)系,，相互交流孩子們在校和在家的一些情況,，以便我們及時調(diào)整工作，提高教學(xué)的質(zhì)量,，同時也希望家長能了解我們的工作安排,，有效幫助自己的孩子在家如何開展學(xué)習(xí)，使孩子們能夠在今年的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)家長,、孩子、老師三者共同的心愿,。地球上有十億人跟你一樣不會發(fā)“th”的讀音,，并且琢磨不透動詞的變化形式，以及“many”和“much”的區(qū)別,。是的,，有10億人通過各種渠道在學(xué)英語：參加周末補習(xí)班，上雙語學(xué)校,，看英文電影,，讀英文報紙等等?？墒菫槭裁匆獙W(xué)它呢,？因為英語是世界上最重要的、使用范圍最廣的語言,。世界上除了有10億人在學(xué)習(xí)英語以外,，還有15億人已經(jīng)在說英語了。

（1）提升你的職業(yè)生涯

如果你想在商場一展拳腳,，英語絕對是一件制勝法寶,。我們都要同那些說英語國家互通貿(mào)易，因此英語也作為一種通用語言而被大部分國家使用,。墨西哥的工程師通過英語從他的中國朋友那里得到了技術(shù)幫助,，這種事情現(xiàn)在已經(jīng)很普遍了。如果你精通英語,，那么你就可以從美國的技術(shù)人員和專家那里得到對公司有益的支持,。你也可以與那些把英語作為商業(yè)語言的國家做生意?，F(xiàn)在很多公司都把員工的英語水平作為薪水的支付標(biāo)準(zhǔn)。即使在你自己的國家,，英語也能幫助你獲得更好的待遇,。

（2）求職

英語是塊敲門磚，幫助你獲得很多來自全世界的公司提供的好工作,。同時,，如果你會英語，在你自己的國家里找工作并不是一件難事,。擁有雙語技能會讓你的簡歷看起來更有吸引力,。如果你能說一口漂亮的英語并且讀寫能力很強，你獲得工作機會的幾率將會比別人大得多,。加上流利的面試英語過程,，一定能助你輕松笑傲職場。

（3）家長的睿智是孩子的福分,，

您對孩子的選擇和培養(yǎng)將影響孩子的未來,，孩子的美好前途需要媽媽爸爸的聰明的決擇和引導(dǎo)培養(yǎng)方向的成長。

（4）怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？

在此,，我真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

今天我就本學(xué)期的英語教學(xué)與諸位共同探討,，研究對策,，幫助孩子學(xué)好英語，用好英語,，為今后的英語學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，更確切地說是養(yǎng)成良好的聽說讀寫的習(xí)慣，掌握一些最基礎(chǔ)的語法,。下面我主要從怎樣幫助孩子學(xué)好英語方面來說說,。

正如我們的孩子小時候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長說,，孩子聽,，聽的多了，他就開始跟著我們說,，從一個字,、兩個字到一句話兩句話。上學(xué)之后老師再教給他們讀和寫,。為此,，家長一定要每天陪孩子完成英語家庭作業(yè)，要把完成的英語家庭作業(yè)讀給孩子聽,，多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,。否則今天的英語有一塊磚的問題沒解決，明天就是一棟樓,，時間長了,，您的孩子就對英語害怕，不想學(xué),。小學(xué)拖垃下來,，到初中再補比等天還難。長大想找好的工作,，現(xiàn)補英語哪能來的及,？

家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課,。當(dāng)然英語是一周三節(jié)課,，可是我是一周上了七八節(jié)，我們要鼓勵孩子大聲地朗讀,、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。

（5）讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦是一項基本功,，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出,。

但是在背誦過程中要講究方法,，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合,。我們一般是分段教課文,，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候,，再把課文串起來背,，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是家長一定要每天檢查您的孩子背英語,。我們在背誦過程中要注意上下文的理解,，在理解的基礎(chǔ)上達到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,，要讓學(xué)生熟記,，并能用它們來造句、說話,。在具體的實施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué),，能偷懶則偷懶，很多家長不會查問有沒有教新課,，要不要默寫,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子還小一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。

千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來,；就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

最后，我想說的是,，我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,，同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。英語老師教三年級和四年級,，工作量是很大的,，只有有放學(xué)后和星期天你們的加入，才能形成家校聯(lián)合的強大力量,。

孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,。”是啊,，只要你多投入一點,，相信你的孩子會給予你更多的回報！

尊敬的家長,，學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力,，家庭教育不可少,，望家長重視，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。謝謝大家！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇七

各位家長,，大家晚上好,！歡迎大家在百忙中抽出時間來開這次家長會，可見孩子的學(xué)習(xí)已列入家庭第一大事?，F(xiàn)在的社會是知識時代,，信息時代，經(jīng)濟時代,，本科生都很難找工作,，這兩年我們單位每年都分來二十位左右教師，應(yīng)屆曲師本科畢業(yè)生也分到了我們小學(xué),，這還是有關(guān)系的,。可以看出現(xiàn)在社會用人檔次之高,。所以加強學(xué)生的教育,，提高他們的知識，國家建設(shè)需要高素質(zhì)的人才,。因此,，怎樣教育好我們的下一代,，這個嚴(yán)峻的任務(wù)擺在了老師和家長們的面前。

我們班共有八十二位學(xué)生,，學(xué)生太多,，給老師的工作帶來了壓力，所以,，尤其是最后的復(fù)習(xí)階段我抓得很緊,，因為沒有良好的記律，就談不上抓成績,。

下面我就從幾個方面向家長匯報本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

全班共有八十二位同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的占30%,，較好的占40%,，一般的占20%，較差的占10%,。

我們這一冊課本共有八個單元,，每個單元都要進行單元測驗，讓學(xué)生回家簽字,，包括期中抽考,，期末考試。家長們想一想你簽了幾次名,。有的學(xué)生是抱喜不飽憂,，試卷考的不好了就往桌洞一塞就算了，雖然老師要求每個單元都要簽字,，但有的學(xué)生就是不聽,，學(xué)生太多，因此管理有時可能會不到位,，這就要求家長和老師努力配合,。從試卷看存在的主要有：

1、做題粗心,；如空一個題不做了,；作文寫不滿格等

2、個別學(xué)生太懶,，你很盡整整他,，一天三提留，也能完成作業(yè),，寫完作文了,。但老師沒有這么多時間天天跟在他后頭轉(zhuǎn)，一不說又不寫了,。同樣需要家長的配合,。

3,、表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。

4表揚聽講專心,，發(fā)言積極的同學(xué),。

1、表揚好的

2,、分析差的原因

個別作業(yè)寫不完,。部分學(xué)生寫字太潦草，家長們可以為孩子買鋼筆字帖每天描一張,，只要認(rèn)真去練,，很快就會把字練好，關(guān)見是能不能真正做到,，有的學(xué)生寫了幾天就算完了,，沒有恒心。

1,、表揚好的。

2,、差的原因（1）亂丟碎紙（2）吃零食方面（3）見到碎紙

不知撿起來,。

1、表揚優(yōu)秀,。

2,、分析存在的不足。

1,、這次家長會主要是促進期末復(fù)習(xí),，各位家長回去后幫助孩子輔導(dǎo)一下功課。

2,、督促檢查孩子試卷改錯,。

3、幫助孩子聽寫生詞,。

4,、要求背誦的課文檢查背誦。

5,、以后應(yīng)重視為孩子簽字,。

6、多給孩子買點書籍,。

7,、督促孩子每天寫日記。

8,、多和老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

9,、應(yīng)支持孩子進行假期的特長學(xué)習(xí),。

工作中我肯定還有很多不足的地方，如現(xiàn)在不好說,，那就請會后或我今后的工作中對我有什么意見,、建議、要求希望家長們多和我交流,。我?guī)н@個班已經(jīng)三年了,，和家長們也比較熟了，希望家長們和我實話實說,。下面請新任的數(shù)學(xué)老師給大家匯報學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,。

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇八

尊敬的各位家長：

早上好！今天,，我很榮幸地在這里,，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”,，由于水平有限,，不當(dāng)之處，敬請批評指正,。

首先介紹一下教材,。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在,、越學(xué)越差,。比如此一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進,，我為他們感到欣慰,。可也有一些學(xué)生,，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難,，用他們自己的話說：“李老師上課,，我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交,，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,，麻煩事,。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次,，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費太大的力,，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾,，我們總希望他們能夠再上一個臺階,。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識傳授者,，有著不可推卸的責(zé)任,。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校,，配合老師,，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長,。

（1）讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的`培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力差，為此,，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽,，多聽純正的錄音，聽幾遍,、聽清楚了以后,，跟著說。比如前年的聽力占35分,，去年就已經(jīng)占40分了,。

（2）讓孩子大聲讀說英語，家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,，不管當(dāng)天有無英語課,。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話,、問答,，大聲說，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己,，也有利于他人糾正自己的錯誤。

因此,，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè),，該讀的讀、該說的說,、該寫的寫,、該記的記，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時,，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為,，會極大地影響孩子,。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來,；就任由他去,。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多,。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

“向40分鐘要效率”是每一位教師的追求，也是我們對每一位學(xué)生的要求,。課堂上我們對單詞的讀音,、記憶方法,，新句型的講解、練習(xí),、注意點都一一講解,，大部分學(xué)生學(xué)得輕松、快樂,，所教單詞課上就能掌握,，句型也能熟練掌握，其訣竅也就是抓住了40分鐘,。但仍有個別學(xué)生聽課習(xí)慣還停留在低年級水平,，注意力只能堅持十幾分鐘，當(dāng)然,，在這一點上我們始終在努力著,，我們正試圖讓每一位學(xué)生明白：課堂上浪費了一分鐘，也許課后花十分鐘,、一小時也難以彌補,。（建議家長經(jīng)常性的跟老師進行溝通交流，詢問孩子最近一段時間的聽課情況,，當(dāng)然也可以反映孩子在家的表現(xiàn)和孩子自己的想法,，這樣便于雙方反饋處理，作出合理的安排）

在英語作業(yè)的布置方面,，我們一貫堅持少而精的原則，針對當(dāng)天所教的知識進行必要的讀,、寫練習(xí),，以便及時鞏固新知。強調(diào)孩子們的作業(yè)書寫,、要求每位學(xué)生購買一本跟本教材同步的字貼,，平時多練習(xí)書寫，每課老師都會批閱,。有的孩子書寫一絲不茍且正確率高,，有的孩子書寫正確率尚可但書寫龍飛鳳舞，更有個別學(xué)生,，組長跟他要作業(yè)如同“討債”,，能拖則拖,，能賴最好，用這樣的態(tài)度對待每天的作業(yè),，他的學(xué)習(xí)成績就可想而知了,。我想，督促孩子完成每天的作業(yè)對在座的每一位來說并非難事,，絕大多數(shù)家長也確實做到了還做得非常好,。

這里我還想特別提一提每天的家長簽字，也許有家長認(rèn)為每天都要簽字實在太麻煩了,，有時就懶得督促孩子讀書,，甚至不去細看當(dāng)天的作業(yè)有哪些，提筆就給孩子簽了,。你不知道,，你哪怕是偶爾一次有這樣的做法，你的孩子也許就會有不止十次應(yīng)付老師,、應(yīng)付家長的行為,。采用家長簽字這一形式，只是希望在老師和家長的共同督促之下,，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,，尤其是每天讀英語的習(xí)慣。

可以這樣說,，家長對英語的關(guān)注程度,，會直接影響孩子學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。為了孩子們的進步,，下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點建議：

三年級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段,，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄,，放任自流,，給他一點鼓勵，告訴他：別怕,，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢,！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點點進步，及時給予表揚,。要知道,，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對多名學(xué)生相比,，你們對自己的孩子了解得更多,，也許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細節(jié)，給予有針對性的評價。（對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生,，可以提出自己中肯的意見,，或者可以邀請家長會后交流）

養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的,，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任,。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫,，及時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，及時督促孩子補上。對于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)）并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有,，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用,，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉,，結(jié)果對于某些知識點始終一知半解,。如果孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來,，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍,。（一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊,，白天沒有時間讓他重做的話,，可以安排晚上時間讓他重做。）有的時候只能說教,，但是對于有些孩子,，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果,，依舊我行我素,，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以,，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差,，而且時間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡,；當(dāng)然,，白天在校，我們也會根據(jù)時間,，合理安排）

再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，不妨拜孩子為師,，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅持每天讀英語,，因為學(xué)好英語的唯一方法就是多讀,。

家長與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，課上是否專心聽講,、積極思考，作業(yè)是否能及時完成,，以便對孩子進行更有針對性的指導(dǎo),。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系,，方便的話可以到校聯(lián)系,，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言,，為了你們的孩子,，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力,！孩子是每個家庭的重心和希望,，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報,！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇九

各位家長朋友：

大家上午好,！很多家長一直是在微信上保持聯(lián)系，溝通聯(lián)系孩子的情況,。非常高興,，今天終于見到本尊了。我對大家的到來表示真誠的歡迎,。很多家長第一次見面,，但是也感覺非常親切，因為我們有一個共同熱愛的寶貝,，您的孩子,，我的學(xué)生。

今天的會議只有一個主題,，就是怎樣做才能讓我們的孩子變得更優(yōu)秀,。

首先想和大家分享下這次的期中考試。咱們班參加考試的一共是42人,，100分5人,，90以上人,，100分和90分以上的人數(shù)都是位列年級第一。不及格（80以下）5人,，平均分89.5分,，年級第二。以我的經(jīng)驗來看,，這個分?jǐn)?shù)對于三年級的孩子來講是十分不理想的,。但是我們仔細分析試卷，有客觀的原因,，也有主觀原因,。客觀原因就是試卷設(shè)計到閱讀,，對于三年級剛正式接觸英語的孩子,，剛學(xué)兩個月的英語，認(rèn)讀都還欠缺,，又怎么能做到閱讀,。閱讀是考察單詞積累考察綜合能力的。還有一些語法（how many）側(cè)重點和課本上大綱上要求的也是有出入的,。這里不再贅述,。主觀原因。講得還是閱讀,，這次考試暴露出我們的短板,，除了課內(nèi)知識，我們課外的閱讀量太少了,，我們還沒有把英語變成有種技能,，英語學(xué)習(xí)還僅僅只是停留在課本上。另外,，還有聽力,，我們平時練習(xí)得太少了。除了基礎(chǔ)知識的過關(guān),，我們也還需要多做習(xí)題,，讓孩子們適應(yīng)剛接觸的英語考試。一次考試并不代表什么,，我還是要表揚孩子們,，他們大多數(shù)人都認(rèn)真準(zhǔn)備了這次考試。只要我們的熱情在,，信心在,。肯定是會有收獲的,。收獲成績,，收獲好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，收獲興趣，收獲信心,，收獲學(xué)習(xí)的快樂…….。

接下來講幾個我們班存在的問題,。

聽課的習(xí)慣,。沒有鐵的紀(jì)律就沒有金的品質(zhì)。有些孩子上課發(fā)言十分隨意,，想到什么就說什么,。喜歡和同桌說話，這些不良習(xí)慣都最嚴(yán)重地影響了課堂效率,。

完成作業(yè)的習(xí)慣,。對于有些走讀孩子的作業(yè)，或是周末回家的作業(yè),，不能按時完成,。或者是潦草完成,。這和有些家長監(jiān)督不到位是有一定關(guān)系的,。而且有些家長要求孩子寫作業(yè)，自己卻在一旁看電視或者玩手機,，這樣怎么能教好孩子呢,？

書寫和考試的習(xí)慣。三年級可以說是小學(xué)真正的開始,，三年級的習(xí)慣好壞直接影響他后面的學(xué)習(xí),，所以我們一定要經(jīng)常在耳邊多嘮叨他們，提醒他們養(yǎng)成認(rèn)真書寫,，仔細答題的好習(xí)慣,。

接下來是，面對這些問題我們要怎么做,？

孩子是您的,。教育孩子是您，也是我的共同的責(zé)任,。家長多和老師溝通孩子的情況,。多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。多一份溝通,，也許就會對一份關(guān)注,，多一份成長。

家庭是孩子的第一成長環(huán)境,。家長要為孩子創(chuàng)造有利于他他們成長的家庭環(huán)境,。請多花些時間陪伴孩子玩耍,，陪伴他們學(xué)習(xí)，孩子的成長也是自己的成長,。

這里我還要對怎么幫助孩子學(xué)好英語給大家一些建議,。首先你要相信自己的孩子，小學(xué)英語的難度,，應(yīng)該是每一個智力發(fā)育正常的孩子都可以接受的,。相信孩子一定有能力做好這件事情。不管什么時候要以表揚鼓勵為主,，考得好要表揚,，會說英語要表揚，考得不好學(xué)習(xí)不好了,，要和孩子分析原因,，而不是劈頭蓋臉一頓大罵，那么多功課孩子也不容易,。三年級第一個學(xué)期,，單詞和句子一定要會認(rèn)，會讀,，會背,。至于寫單詞，沒有必要,。課上的四十分鐘最重要,，課后的作業(yè)要認(rèn)真完成。提高綜合水平,，可以閱讀報紙上的小故事,。或者大家也可以充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，下載一些對學(xué)習(xí)有用的軟件,。孩子在英語學(xué)習(xí)方面找到一點成就感，嘗到甜頭了,，自然就會學(xué)好英語了,。

我要講的就這些，也真誠歡迎家長們對我的工作提出寶貴的意見和建議,。謝謝大家,。

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇十

尊敬的各位家長：

大家好！作為你們孩子的英語老師,，今天,，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限,，不當(dāng)之處,，敬請批評指正,。首先我向大家作一下自我介紹。我姓聶,，學(xué)生都稱我為miss nie.擔(dān)任三年級五,、六、七,、八四個班的英語教學(xué)工作,。

首先介紹一下教材，三年級英語,，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。我相信現(xiàn)在很多家長都知道,，小學(xué)里的英語教材和中學(xué)的英語教材完全是銜接的,，而不是到了初中還會重新學(xué)習(xí)。如果現(xiàn)在的英語沒有學(xué)好,，那相對來說,，將來初中學(xué)起來就比較累。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難,、越學(xué)越差。現(xiàn)在,，我們的孩子都是在同一起跑線上起跑的,，但經(jīng)過一段時間學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間就會拉開差距,。這是為什么呢,？一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足,，課堂上積極思維,，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固,，形成了良性循環(huán)的好勢頭,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽,、說,、讀、寫方面都能齊頭并進,?？梢灿幸恍W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎,，基礎(chǔ)不扎實,，功虧一簣,，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講困難，用他們自己的話說：“老師上課,，我聽不懂,。”聽不懂,，還不努力,，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成,，如此一來,，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事,。其實,，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的,，所布置的作業(yè)能夠基本完成,，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別,。盡管他們平時不需要老師操太多的心,，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn),，又總有一絲遺憾,。我們都希望他們能夠再上一個臺階。因此請家長一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí),。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢,？我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任,。在此,，我只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師,，我們共同努力來幫助孩子學(xué)好英語,。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。因此我們要重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

在少兒英語教學(xué)中,，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng),。聽說能力差,，用英語進行交際的能力也就差。因此要確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘,，要讀出聲音,，最好家長在旁監(jiān)督，會更有效,。有時學(xué)生可能會認(rèn)為我已會背了,不需聽磁帶了,這是很不好的習(xí)慣,畢竟聽磁帶對學(xué)生聽力能力的提高很有幫助,。為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子,，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽純正的錄音,，聽幾遍、聽清楚了以后,，跟著說,，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

家長要每天詢問孩子學(xué)習(xí)英語的情況,，不管當(dāng)天有無英語課,。家長要鼓勵孩子每天大聲地朗讀、對話,、問答，大聲說,，不害羞,，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤,。另外,，還請各位家長在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀,、該說的說,、該寫的寫、該記的記,，及時鞏固,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用,。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，特別是行為,，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難,，我學(xué)不好,；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣,，明天,，你就可以更好。今天,，你偷懶了一會,，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來,，你就是欠債最多的人,。

在我任教的一名學(xué)生在一次期中考試中，沒有考好,。跑來他問我：“老師,，我都能把課文和單詞背出來，為什么還是沒有考好,？”那我就問他,，你都認(rèn)識試卷上的單詞和句子嗎？他說不認(rèn)識,。所以我建議各位家長,，要求孩子在讀課文時，必須要看著書指著句子讀,?？吹枚嗔耍蜁J(rèn)識了,。背課文時家長也要說著漢語檢查背句子,，或是拿著書看著讓孩子認(rèn)真背，背不下來,，就反復(fù)讀,，直到讀熟這個句子，再背下這個句子,。一遍一遍不能嫌煩,，時間久了孩子就會養(yǎng)成認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家庭作業(yè)收繳困難,。由于三年級英語是起步英語,，主要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，但是每年的期中和期末考試,，都要涉及相當(dāng)一部分詞匯和句型來考察孩子的記憶能力,，如果僅停留在會讀的目標(biāo)上，一旦把所有學(xué)過的知識混在一起,，學(xué)生就會混淆,，辨別不出單詞或句子。所以針對這一情況，我們英語組老師在平時就布置一些聽錄音讀或是背的作業(yè),，書面作業(yè)很少,，有的話也是練習(xí)書寫字母和單詞，這些單詞都是考綱規(guī)定必須掌握的?，F(xiàn)在的問題是,，周一到周五，每個班都是兩節(jié)課,，當(dāng)天學(xué)的知識就布置聽錄音跟讀的作業(yè),，因為學(xué)生課堂上掌握不牢固，需要再鞏固一下才會讀,。沒課的那天就會布置一些復(fù)習(xí)的作業(yè)：像讀熟昨天學(xué)過的對話并試著背誦,，拼讀已學(xué)過的單詞試著默寫或是聽寫。這些要求我都會給學(xué)生抄寫在黑板上,，讓他們記下來回家逐一對照完成,，但由于部分學(xué)生有懶散思想，不記作業(yè)或少記作業(yè),，回家后家長又不看作業(yè)記錄,，于是孩子就會鉆空子少寫或是不寫作業(yè)，過一天是一天,，時間久了,，孩子就會養(yǎng)成懶散拖拉的習(xí)慣，特別是周末的作業(yè),，每個班都有一部分學(xué)生以各種理由不交英語作業(yè)。原因就是玩心太大,，本來就沒記好的作業(yè)忘的更干凈,。所以，我誠懇的希望各位家長朋友認(rèn)真的關(guān)注一下自己的孩子,，其實也很簡單,，就看您去不去做了，每天放學(xué)后,，先讓孩子把記的作業(yè)本拿出來擺在你面前,，讓他逐一對照著去完成，最好與孩子商量需要用多少時間能完成,，以監(jiān)督孩子是否邊學(xué)邊玩,。如果孩子拿不出記作業(yè)的本子，第一次可以原諒他,，但必須告訴他這樣應(yīng)該怎么辦,，要么讓他給老師打電話詢問，要么自己問同學(xué)，總之,，就這件事不能不了了之,，抓住孩子第一次犯錯誤，不達目的決不罷休,。家長可能會說,，我很忙哪有時間管孩子，其實這是一種不負(fù)責(zé)任的態(tài)度,，孩子畢竟還小,，需要家長的督促和提醒，如果您都沒有時間和精力去管理自己的孩子,，怎么指望別人來管理好孩子呢,？家長總是抱怨孩子太皮，其實是您處理問題不徹底,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)方面的問題后,，先與孩子交流出現(xiàn)這樣的問題原因是什么，怎樣避免,，具體辦法是什么,，從什么時候落實。然后就監(jiān)督孩子去落實,，如果他不去落實或落實不徹底,，家長還必須制定一些懲罰措施，嚴(yán)格去落實,。有的家長說我也沒少打了他,，就是不見效果。那是因為您打了他之后,，沒有教給他該怎樣去做,，做到什么標(biāo)準(zhǔn)，達不到要求還是嚴(yán)懲,。抓就好好去抓,，抓而不緊等于不抓。把一件事徹底解決后,，孩子一看在您那兒得不到好果子吃,，下次他就會三思而后行了。所以家長處理問題千萬不要處理一半留一半,，孩子就會抓住你的軟肋欺負(fù)你,，讓你不得安寧。雖然處理一件事是很浪費時間,，但一勞永逸,，您現(xiàn)在多花些時間,，將來您才會省心。您現(xiàn)在就不想管了,，將來一輩子您都不會省心,。

孩子將來的競爭不僅僅是知識的競爭，還有能力的競爭,，培養(yǎng)孩子各種能力以使他能夠獨立面對生活和學(xué)習(xí)中的 各種競爭是我們當(dāng)家長的應(yīng)該關(guān)注的課題,。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做,?！笔前。灰愣嗤度胍稽c,，相信你的孩子會給予你更多的回報,！說了這么多，希望我們向著共同的目標(biāo)：支持并幫助孩子踏踏實實地學(xué)好英語 ,。 最后,，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子在學(xué)校,、老師,、家長的共同努力下，都能成"龍",、成"鳳” ,。

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇十一

各位家長，你們好,。我是三(3)班的英語老師,，很高興與大家見面。我姓劉,，大家都叫我miss liu,。我的電話是xxxxxxxxx，歡迎大家加我飛信,，并注明3(3)***，今天主要和大家交流一下關(guān)于英語學(xué)習(xí)起始階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,。

對于三年級的孩子來說,，英語是剛接觸的一門學(xué)科，所以大家都是非常有興趣的,，俗話說,，興趣是最好的老師，這個年齡的孩子,，英語學(xué)習(xí)主要是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和多多開口說英語,。除了在學(xué)校當(dāng)孩子有進步的時候我們老師會多多表揚,，家長在家里也要多多表揚孩子做的好的地方，送給各位一句話：“贊美是暗室中的一直蠟燭”,。

從本學(xué)期開始,，我對各位同學(xué)的要求：

※ 每天聽讀背十五分鐘。今年三年級12月份會有全區(qū)的朗讀比賽,，請家長一定要督促孩子們堅持朗讀,，爭取在比賽中取得優(yōu)秀的成績。

※ 按時完成默寫,。默寫是非常重要的英語學(xué)習(xí)技能,，家長一定要非常重視我們學(xué)生的默寫。

※ 按時完成《課課練》,。英語學(xué)習(xí)需要應(yīng)用,，那么我們的課課練就是最好的練習(xí)手冊。我們的課課練要求每一同學(xué)都要完成,，我們還會定期評比,，看誰的練習(xí)冊做的最好。

※ 自信,，不要害怕犯錯,。英語要開口說，說多了才會越說越好,，說錯了沒關(guān)系,，最重要的是開口。

那么每天聽讀背15分鐘的具體要求：

聽--聽磁帶,、碟片時看著書聽,，這樣我們才能在聽的過程中有更深的印象。

讀--story和cartoon指讀,，其他泛讀,。指讀是要用手指點到那里讀哪里，這樣我們的單詞量才會提高,。

背--story和cartoon必背,，其他選背。這是我們英語素材的累積,，積少成多,，我們背誦的課文越多，我們說出來的機會才更大,。

關(guān)于默寫,，各位家長都知道好記性不如爛筆頭，寫是我們學(xué)習(xí)英語非常重要的一項要求,，我們現(xiàn)在的默寫要求是26個字母的大小寫,，接下來我們將進行簡單的單詞默寫,。如果有默寫要求，家長在家里一定要督促孩子們在自默本上進行默寫,。

大家知道最牢固的形狀是三角形,，那么英語學(xué)習(xí)只有在老師，家長,，學(xué)生三者的配合下才會有最好的效果,，所以接下來我對家長也有一些要求。

1.請督促孩子每天聽讀背,。

2.請在孩子完成聽讀背后簽名,。

3.希望家長能積極主動溝通孩子的學(xué)習(xí)情況。

最后和各位說明一下我的教學(xué)風(fēng)格：堅持,，嚴(yán)格,，快樂!

堅持：英語學(xué)習(xí)貴在堅持，只有堅持才會出成績,。嚴(yán)格要求,，包括我們完成作業(yè)，背誦課文,，抄寫和默寫都要按照要求完成,，一絲不茍的完成。英語學(xué)習(xí)我們有各種活動可以開展,，所以我們的英語學(xué)習(xí)也是非?？鞓返模乙矔谖业慕虒W(xué)中讓孩子快樂的學(xué)習(xí),，體會到英語學(xué)習(xí)的美好!

最后希望家長和我一起努力,，共同督促孩子的英語學(xué)習(xí)，謝謝!

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇十二

尊敬的各位家長：

下面我將和大家交流四個方面的內(nèi)容：

一,、教學(xué)內(nèi)容和重點

本期的工作重點,，包括以下五方面：

（1）英語學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。

②專心聽講,、認(rèn)真筆記的習(xí)慣,。

③積極思考，大膽開口的習(xí)慣,。

④嚴(yán)守紀(jì)律,、服從指揮，能放能收的習(xí)慣,。

⑤美觀整潔的書寫的習(xí)慣,。

⑥認(rèn)真思考,、仔細答題的習(xí)慣,。

⑦及時改錯的習(xí)慣,。

⑧課后自覺復(fù)習(xí)、跟讀,、背誦的習(xí)慣,。

⑨實事求是，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣,。

⑩努力拼搏,，永不言敗的習(xí)慣。

（2）書寫：

整潔美觀,，能正確書寫句子,、對話和文章。

（3）音標(biāo)：

①能認(rèn)讀44個國際音標(biāo),；

②能根據(jù)音標(biāo)拼讀單詞,；

③能根據(jù)輔音字母在單詞中的讀音和五個元音字母的發(fā)音規(guī)則，寫出單音節(jié)詞的音標(biāo),；

④能有意識地總結(jié)和歸納字母組合的讀音規(guī)則,；

⑤掌握句子基本的重音和語調(diào)，能正確朗讀句子,；

⑥具有初步的語感,。

（4）口語：

能用英語就日常生活中的常見話題進行約3到5個回合的交流。在教學(xué)上,，我們首先會想方設(shè)法讓學(xué)生破膽,，尤其是較內(nèi)向的孩子，然后在教學(xué)設(shè)計中精心準(zhǔn)備各種練習(xí)任務(wù),，讓學(xué)生有機會“練膽”,，最后通過備課組組織的各類英語活動“試膽”，相信在本期的圣誕晚會上能讓家長充分領(lǐng)略我們學(xué)校學(xué)生流利說的英語的能力和風(fēng)采,。

（5）分層次教學(xué)：

這是我們英語教學(xué)的難點,。來自各個地方、各個學(xué)校的不同家庭的孩子,，英語學(xué)習(xí)的起始水平差異性很大,，我們的教學(xué)是按照零起點來設(shè)計的，因此沒有學(xué)過英語或小學(xué)英語是玩過來的學(xué)生家長完全不用擔(dān)心,，只要配合老師認(rèn)真監(jiān)督孩子完成老師布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù),，不用補課，一樣學(xué)好,。

而我們的優(yōu)生有三重保障：

一是我們的《走遍美國》能為你們提供原滋原味的美語和視聽環(huán)境,。

二是我們的《真實趣味讀物》能為你補充單薄的語言。

三是我們的《三點一測》能為你考試獲得高分提供適中的拔高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

另外我們備課組還會為你們選擇適中的閱讀背誦材料,，增大你們的語言輸入,。

二、教學(xué)特點

我用五個字來概括我的教學(xué)特點：嚴(yán),、實,、新、快,、放,。

1、嚴(yán)：在教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)完成上,，我的要求非常嚴(yán)格,。比如坐姿、作業(yè),、改錯,、資料清理等。在對學(xué)生的評價上,，非?？陀^嚴(yán)格。自己和自己比,，不斷進步的孩子最讓我開心,。

2、實：教學(xué)中實事求是,。遵循教學(xué)規(guī)律,，以學(xué)定教，不搞花架子,；關(guān)注過程,，扎實走好每一小步；與學(xué)生家長交流,，真誠以待,，虛心聽取意見，決不記仇,。

3,、新：富有創(chuàng)新精神，能不斷學(xué)習(xí)進取,。對教育理論和各種教材都有一定涉獵,，因此在對教材的駕馭上比較得心應(yīng)手，也敢于大膽進行教學(xué)改革和探索,。

4,、快：決不擠占課外的任何時間的教學(xué)原則。使得我的課堂教學(xué)容量大，節(jié)奏緊湊,，學(xué)生不敢開小差,；

5、放：注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理和學(xué)習(xí)能力,。牢記教的目的就是為了不教，敢于在教學(xué)中放手,，設(shè)計各種學(xué)習(xí)任務(wù)讓學(xué)生去嘗試進行自主管理和學(xué)習(xí),。但另一方面我嚴(yán)格檢查。

三,、家長配合

孩子有5天在校,，2天在家，還有兩個假期,，在校一切交給我ok,，但一回到家，教育監(jiān)督責(zé)任的接力棒就交到家長手中了,。在此我要詳細講講需要家長配合的地方,。

1、做好孩子的心理準(zhǔn)備工作,。初一內(nèi)容較簡單,，對于小學(xué)學(xué)過英語的孩子來說似乎沒有學(xué)頭，但由于小學(xué)和初中的教學(xué)目的,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)要求不一樣，我們在對教材的處理和理解上也有很大不同,，加上我校對學(xué)生的要求比其他學(xué)校要高,，因此在教學(xué)的深度和廣度上都不一樣了，因此孩子很容易由于“輕敵”而逐漸掉隊,，因此需要家長配合老師做好思想教育工作,，讓孩子能以空杯的心態(tài)來學(xué)習(xí)。

2,、做好后勤保障：筆,、膠棒、本子,、資料夾,、字典、復(fù)讀機,、磁帶,。

3、和孩子一起學(xué)習(xí)英語的學(xué)法指導(dǎo)，幫助孩子了解英語學(xué)習(xí)的科學(xué)方法,。由于我校學(xué)生絕大部分是數(shù)學(xué)特優(yōu)生,，這些孩子最怕死記硬背，但英語就是一個“死去活來”的學(xué)科,，沒有堅實的字詞句基礎(chǔ),，就沒有靈活運用語言的綜合能力。當(dāng)然“死”有“死”的科學(xué)性,，記憶力的訓(xùn)練同身體鍛煉是一樣的,，只要不斷進行科學(xué)的訓(xùn)練就能不斷提高。越不背越難背,。英語學(xué)習(xí)不能只靠理解和做題（例子）,。

4、周末作業(yè)：周末作業(yè)本：每周都有作業(yè)內(nèi)容及要求的詳細說明,，請家長監(jiān)督孩子先制定好完成作業(yè)的計劃：時間起止點,，并逐項檢查并在作業(yè)要求后逐項簽字。

我們周末的作業(yè)一般有以下幾個內(nèi)容：

1,、朗讀：每天15分鐘,，共兩天。跟磁帶大聲,、清晰地讀,，逐句跟讀三遍，最后連起來快速讀三遍背一遍,。

2,、抄寫：本期有一些抄寫作業(yè)，注意書寫和格式,。

3,、聽寫、默寫：請嚴(yán)格監(jiān)督

4,、錄制磁帶：（我檢查）

5,、：內(nèi)容包括1分鐘贊美、1分鐘反思,、1分鐘改進,、字典摘抄、英語摘抄,、,。

四、幾點建議

1,、希望家長與老師的教育能保持一致,，這是決定學(xué)生能否順利健康發(fā)展的關(guān)鍵因素,。

我看到大多數(shù)發(fā)展良好，成績優(yōu)異的學(xué)生,，除了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教育的因素以外,，他們一般都擁有一個健康、和諧,、積極向上的家庭教育的氛圍,，而且做到了學(xué)校教育和家庭教育的理念一致，密切配合,。如何保持一致呢,？首先要嚴(yán)要狠的下心。我們學(xué)校的老師管得一般都比較嚴(yán),，以往出現(xiàn)過5+2=0的情況，什么意思呢,？就是老師在學(xué)校用各種方法規(guī)范學(xué)生,，可一到周末回家，又打回原形,，也不自主了,，也不獨立了，也不文明了,，作業(yè)也不認(rèn)真做了,，甚至不做還撒謊，家長還幫著撒謊等,，還有學(xué)生整天掛在網(wǎng)上,，成績直線下降，家長還不知原因,。還有現(xiàn)在都是獨生子女,，家庭條件有好，一周不見,，一回家心疼得不得了,，。更有甚者,，回家叫苦,，我在學(xué)校可受罪啦,，受不了啦,，其實他在學(xué)校可能比誰都玩得開心,。我經(jīng)常跟學(xué)生說,，選擇了七中育才學(xué)校，你就選擇了競爭和拼搏！大家應(yīng)該相信,，別人的孩子能適應(yīng),，我的孩子也能適應(yīng)。而且我們學(xué)校嚴(yán)格的作息安排,，孩子在這里生活得很規(guī)律,、很好。

2,、眼光要遠,。

我校的孩子，都非常優(yōu)秀,，他們將是未來的棟梁,，可是分?jǐn)?shù)并不能造就人才。什么是人才,？他不僅有學(xué)識,，還要有教養(yǎng)，還要會與人交流,，能適應(yīng)環(huán)境,，能自己克服學(xué)習(xí)生活中的困難，有一個健康的心靈,，更有一個開闊的眼界,。因此，對這些孩子,，不能只看成績,，要看他的綜合素質(zhì)有沒有提高。我非常欣賞北京四中李俊如老師的觀點,，老師要教學(xué)生境界教學(xué)生眼光,。我想家長也有責(zé)任將這兩樣重要的東西教給學(xué)生。我常常給家長建議周末和假期一定要讓孩子多看課外書,，少去補課,。多出去游歷游歷，少做幾本習(xí)題,。另外橫向比較,，我們的孩子和發(fā)達地區(qū)的名校的孩子還是有一定的差距，如何提高自身的實力,，也是我們需要未雨綢繆的一件事,。

3、要多溝通,。

首先是和孩子溝通,。這樣一來,，不僅可以及時了解孩子，還能給老師及時提供信息,，方便我們開展工作,。上一屆我班有些家長就配合得很好，有時侯學(xué)生挨了批評,，心里有想法,，有抵觸情緒，家長就悄悄給我打電話,，我呢,，就找機會化解了。

多溝通還要多給老師溝通,。家長一般都很忙,，不能來學(xué)校也沒關(guān)系，可以每周或每兩周同科任老師通通電話,，了解情況,，尤其孩子不自覺或?qū)W習(xí)情況不理想時，更需要共同監(jiān)督,。（例子上一屆十三班有名同學(xué)這位同學(xué)最后英語考到了中上成績,，是家長的關(guān)心和付出使他沒有掉隊,。）可是也有家長,，孩子在我們學(xué)校讀了三年書，連在哪個班都不知道,，是不是也太離譜了,？

4、家長和孩子要有“自知之明”,。

我想說的是我們要知道孩子的長處和短處,，要了解他的能力極限在哪里。有兩種家長讓我們老師,，也讓孩子很頭痛,。一是把孩子逼得太狠，讓孩子倍感壓力,。有個家長女兒年級前50名還很不滿意,，搞得女兒一考試就緊張；另一種是放任自流,，本來孩子潛力很大,，很有可塑性，老師不斷幫助他前進,，可是家長卻在一邊說可以了,，可以了,，這樣就很棒了。結(jié)果是孩子不進反退,。每個人都有自己的長處和短處,，但每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成全力以赴，做到最好的心理習(xí)慣,。我評價孩子,，就看他是否盡到了努力，只要他做到最好,，我認(rèn)為他就是最棒的,。所以我教育學(xué)生有個規(guī)矩,，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果都很好的學(xué)生，我從不找他們麻煩，也不給他們更多的壓力,；反之，如果學(xué)習(xí)態(tài)度和效果都不好,，那就是嚴(yán)管的對象,。就因為如此，有些學(xué)生認(rèn)為我和藹可親,，而有些卻會對家長說我很麻辣,。當(dāng)孩子跟您說我很麻辣的時候，就需要你跟我聯(lián)系了,，因為這意味著您的小孩學(xué)習(xí)出狀況了,。

5、少表揚,，多鼓勵,；少批評，多指導(dǎo),。

最后,，為了更好的了解并教育你的孩子，請家長就孩子的個性,、興趣愛好等跟我及時交流,。如果你的孩子內(nèi)向啊，脾氣怪呀,，叛逆啊等需要我給予特別關(guān)照的,，務(wù)必通過電話或短信盡快告知，以避免出現(xiàn)教育失誤,。

讓大家聽了這么久,，非常感謝！如果大家有什么要求或意見建議,，可以通過各種方式和我聯(lián)系,。

預(yù)祝我們大家合作愉快,！

三年級英語老師家長會發(fā)言稿 三年級英語老師家長會發(fā)言稿課后鞏固篇十三

各位家長：

下午好！

非常感謝各位家長在百忙之中來參加這次家長會,，有你們的重視和參與,，我們就看到了孩子的希望。

我是余老師,，以前任教一班和二班的數(shù)學(xué),，這學(xué)期開始，我就專職任教這整個年級的英語,，下面,，我就從英語學(xué)科談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

1、開學(xué)以來孩子學(xué)英語的現(xiàn)狀：

多數(shù)孩子表現(xiàn)良好,，喜歡說,，喜歡讀，喜歡表現(xiàn),，模仿能力強,，英語口語好，交際能力強,；

部分孩子不愛開口,，這是學(xué)語言的最大弊端，語言是人與人之間交流的工具,，不開口就無法與別人交流,。

2、孩子初學(xué)英語,，老師和家長要做好的三件事情是：讓孩子愛學(xué)英語,、會學(xué)英語和能夠?qū)W習(xí)英語,，也就是要培養(yǎng)孩子學(xué)英語的興趣,、科學(xué)的方法和應(yīng)用英語的能力。

3,、家長要幫助孩子養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣：

①指導(dǎo)孩子認(rèn)真聽,，耐心聽，經(jīng)常聽,。用心聽錄音（很多家長給孩子買了點讀機）,，聽準(zhǔn)了，聽會了,，才跟著學(xué)說,，這個與家長們教嬰幼兒學(xué)說話一個道理；

②鼓勵孩子敢于開口,，大聲地朗讀,、對話和答問,，多爭取說英語的機會；

③鼓勵孩子多舉手,、多練習(xí),，多爭取課堂上練習(xí)英語的機會；

④保證孩子每天在家讀英語的時間不少于15分鐘,，前提是認(rèn)真專心,，請家長認(rèn)真督促；

⑤家長盡量給孩子創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境,，家長孩子互動,，在生活中學(xué)英語、說英語,、用英語,，這樣，既培養(yǎng)了孩子學(xué)英語的興趣,，又提高了孩子英語口語能力,。

總之，只要我們家長有心,，我們的孩子一定會給我們創(chuàng)造一個美好的明天,。