作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

我們做個(gè)好朋友教案小班篇一

[德育目標(biāo)]：體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望,。

[智育目標(biāo)]：喜歡和同學(xué)交往

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]：在學(xué)校里情緒安定，心情愉快,。

[教學(xué)重點(diǎn)]：喜歡和同學(xué)交往

[教學(xué)難點(diǎn)]：體會(huì)和同學(xué)們?cè)谝黄鸬目鞓?，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生與同學(xué)交朋友的愿望。

幻燈片“找朋友”

活動(dòng)（一）：認(rèn)識(shí)老師和同學(xué),、學(xué)做名片,，學(xué)兒歌、

活動(dòng)（二）：做游戲,，愉快地結(jié)識(shí)新朋友 游戲1找朋友2網(wǎng)小魚活動(dòng)

活動(dòng)（三）：紅黃藍(lán)綠大行動(dòng)

1,、 老師自我介紹，與同學(xué)交朋友

小朋友,，歡迎你們來到光明實(shí)驗(yàn)小學(xué),，成為一名小學(xué)生,。我是你們的品生老師，我們以后要一起學(xué)習(xí),，你們遇到什么困難可以找我,，我們還會(huì)成為好朋友呢！

老師邊說邊走下講臺(tái)和同學(xué)拉手,。

2,、 放多媒體動(dòng)畫片，給學(xué)生引見4個(gè)小動(dòng)物,。

有幾個(gè)小伙伴,，你們想不想認(rèn)識(shí)？他們是誰呢,？

（放多媒體動(dòng)畫片）

（4個(gè)同學(xué)帶著頭飾上場）康康熊,、樂樂猴,、愛愛鴿,、創(chuàng)創(chuàng)鼠分別向大家作自我介紹,。

3,、 同桌同學(xué)相互認(rèn)識(shí)

小朋友,，你們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了老師和4個(gè)小動(dòng)物,，你們同學(xué)之間還不熟悉，想相互認(rèn)識(shí)一下成為新朋友嗎,？

用自己喜歡的方式互相認(rèn)識(shí),。

4、 學(xué)做名片并展示交流,。

5,、 以小組為單位，介紹自己認(rèn)識(shí)的新朋友,。

6,、 學(xué)兒歌：拍拍手,、拉拉鉤，我們成為新朋友,；拍拍手,，拉拉鉤，我們都是好朋友,。

課間活動(dòng)：學(xué)生邊唱邊跳《拍手唱歌笑呵呵》,。

游戲1：找朋友

剛才，大家認(rèn)識(shí)了許多新朋友,，也成了好朋友,。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？

今天我們做一個(gè)找朋友的游戲,。

游戲2：網(wǎng)小魚

先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉,，被逮著,，開開心心作介紹,。

小朋友,，你們的興趣愛好各不相同，相同興趣的人在一起會(huì)有更多的話,，玩得更開心,，相互了解也更深。

小組活動(dòng)。

每個(gè)小隊(duì)選一個(gè)代表,，給大家介紹小組的活動(dòng)情況,。

總結(jié)：今天大家一定都交了許多的新朋友，有了朋友我們的學(xué)習(xí)生活會(huì)更有趣,，大家在一起會(huì)更開心的。讓我們團(tuán)結(jié)友愛互幫互助吧,！

我和同學(xué)交朋友

互相關(guān)心 互相愛護(hù) 共同進(jìn)步

本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)與他人交往,，體會(huì)和同學(xué)在一起的快樂,。為了使同學(xué)們盡快適應(yīng)環(huán)境,，認(rèn)識(shí)新同學(xué),，和同學(xué)們建立良好的人際關(guān)系,，我采用了他們喜聞樂見的活動(dòng)形式——“找朋友”的游戲,。通過活動(dòng)他們認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，新朋友,。這次活動(dòng)讓我深切的感受到開展活動(dòng)時(shí)教師的參與很重要,。

因?yàn)榻處煹膮⑴c會(huì)讓學(xué)生感到這件事情的重要性，他們會(huì)更重視的去體驗(yàn),，并且教師的指導(dǎo)又使他們少走了很多彎路,，讓他們更快的享受成功。

我們做個(gè)好朋友教案小班篇二

1,、知道對(duì)待朋友要真心,，能與朋友共享美好事物以及在朋友遇到困難時(shí)愿意伸出援助之手。

2,、體驗(yàn)“朋友越多越快樂”的愉悅情感,。

1、情景劇《好朋友》,；

2,、《好朋友》小海報(bào)20份，大海報(bào)1份,；《朋友船》大海報(bào)1份,；

3、布娃娃、遙控汽車,、小汽車玩具各一個(gè),；

4、場地布置：鋪上桌布的方桌,，上面放一盆花,。

活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙（類似頭飾作用）。

1,、教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們,，你們好！今天我們?cè)谝黄鹫骈_心,。你們的朋友來了嗎,？他是誰？

請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,，朋友之間應(yīng)該怎樣,。

（此時(shí)，幼兒的回答僅是×××一直給我好吃的,，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考,。）

2,、（授旗課件）一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動(dòng)物,，啊哈,！我正愁我的長生不老藥沒原料呢！”

師：天吶,！我從頭被森林里的教參巫婆看見了,，也要把我們制成長生不老藥怎么辦？

（幼兒討論得很熱烈,，有的說躲起來,，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請(qǐng)仙女來幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景,。）

教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦,？

3、師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,，我們出發(fā)吧,！前面有一條小溪，我們必須跨過去才能到仙女家,，但周圍沒有樹木的遮擋,，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們,。

4、（課件播放）仙女再現(xiàn)：動(dòng)物們別著急,，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,，你們只要把它套在身上跳過小溪,，巫婆就看不到你們了,。

（幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對(duì)朋友跳過去時(shí)隱身衣便破了,。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導(dǎo),，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵—兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過小溪,。）

5、全體幼兒跳過后,，來到幾鍋蔬菜湯前,。

師：小動(dòng)物們真能干，安全地跳過了小溪,，躲過了巫婆的眼睛,，前面就是仙女的家了。

（播放課件）仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,，你們跳過了小溪,，可還有一個(gè)難題在等著你們。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里,。記住,，手必須抓住勺柄的頂端。

（幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,，但怎么也喝不到,。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦,？”最后,，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍,，感受到了合作成功后的喜悅,。）

6、集體討論,、小結(jié)：朋友是什么,？