作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大班社會(huì)教案篇一

促進(jìn)幼兒對(duì)周?chē)纳鐣?huì)環(huán)境關(guān)心、熱愛(ài)的情感,，設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課,，現(xiàn)在人類(lèi)不會(huì)保護(hù)環(huán)境，制造各種各樣垃圾,，破壞了我們的環(huán)境,，雖然不可能都直接從事環(huán)保工作，我們可以告訴幼兒從小事做起，從我做起,，我們常?？吹竭@種現(xiàn)象，隨手擦得餐巾紙,。喝得飲料瓶子,、吃的果皮紙屑隨處亂丟，這些現(xiàn)象潛移默化地影響著幼兒,，選擇“垃圾回家”開(kāi)展活動(dòng),，使幼兒了解生活中的垃圾，那些可回收,，那些不可回收,，那些有害，了解垃圾回收標(biāo)志,，真正做到垃圾“回家”

1,、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境。

2,、知道什么是回收物,，什么是不可回收物、什么是有害物,。,。

3、能正確區(qū)分可回收垃圾,、不可回收垃圾,、有害垃圾。

1,、收集一些廢舊物品,如：菜葉,、廢紙盒、空易拉罐,、礦泉水瓶,、酒瓶、毛巾,、電線、陶瓷,、電池和溫度計(jì),、燈泡、化妝品,、筷子等,。

2、自制紅、黃,、綠色垃圾分類(lèi)表格,。

3、垃圾及垃圾桶圖片,。

一,、觀察圖片

你從圖上看到了什么？這些垃圾怎么來(lái)的,？看到這么多垃圾我們?cè)趺崔k呢,？教師小結(jié)垃圾的來(lái)源。

二,、垃圾標(biāo)志認(rèn)識(shí)及分類(lèi),。

1、討論：教師出示準(zhǔn)備的垃圾,，這么多的垃圾怎么辦呢,？丟到垃圾桶去（幼兒）。對(duì)呀,，那么這些垃圾有沒(méi)有用呢,？

2、看圖片,，垃圾桶的標(biāo)志圖片,。這些都是我們生活中常見(jiàn)的垃圾桶。你們認(rèn)識(shí)這些垃圾桶嗎,？今天我們認(rèn)識(shí)“垃圾桶標(biāo)志”

————出示“回收利用”的標(biāo)志,，綠色垃圾桶。講解“回收利用”標(biāo)志含義,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用,？為什么？（紙,、玻璃瓶,、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理,，可以制造出新的產(chǎn)品,。）

————出示“不可回收利用”標(biāo)志講解。黃色垃圾桶,。其中不可回收中有害的垃圾,。“不可回收利用”標(biāo)志含義,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不可以回收利用,？

————出示“有害垃圾”紅色垃圾桶,。有害垃圾有哪些。

3,、游戲：看誰(shuí)說(shuō)得對(duì),。黑板上按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，現(xiàn)在老師將你們收集的垃圾給你們,。通過(guò)剛才的認(rèn)識(shí)進(jìn)行一次分類(lèi),。教師檢查幼兒分類(lèi)情況。

4,、教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品,，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源,。

向父母宣傳“垃圾分類(lèi)”的意義,，并付諸實(shí)踐。

可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類(lèi),。廢紙：主要包括報(bào)紙,、期刊、圖書(shū),、各種包裝紙,、辦公用紙、廣告紙,、紙盒等等,，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物,、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷,、杯子,、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶,、碎玻璃片,、鏡子、燈泡,、暖瓶等,。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒,、牙膏皮等,。布料：主要包括廢棄衣服、桌布,、洗臉巾,、書(shū)包、鞋等,。不可回收的：煙頭,、果皮、菜葉,、衛(wèi)生紙,。有害的：藥品、化妝品,、溫度計(jì),、費(fèi)電池。

大班社會(huì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞動(dòng)物幫助人類(lèi)的故事,，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物與人類(lèi)之間的互相依存,、友好相處。

2.體會(huì)人類(lèi)與動(dòng)物之間的感情,，萌發(fā)關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

繪本《巴警官與狗利亞》或課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、誰(shuí)是人類(lèi)的好朋友,。

1.動(dòng)物與人類(lèi)的故事,。

動(dòng)物之間有互相幫助、和睦相處的好朋友,，它們身上發(fā)生著很多有趣的故事,，那么人類(lèi)與動(dòng)物之間呢?哪些動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友呢?

二、狗的故事,。

1.說(shuō)說(shuō)狗對(duì)人們的幫助,。

狗對(duì)人類(lèi)還有哪些幫助呢?(啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)導(dǎo)盲犬、警犬等,。)

2.欣賞故事,。

狗與主人之間發(fā)生了什么事?小結(jié)：狗不僅幫助了主人，還與主人之間產(chǎn)生了深厚的感情,，動(dòng)物和人類(lèi)真的可以是很好的朋友,。

三、動(dòng)物與人類(lèi)是好朋友,。

1.我還知道其他人與動(dòng)物的故事,。

你還知道哪些動(dòng)物對(duì)人類(lèi)有幫助呢?(幼兒大膽表述，如啄木鳥(niǎo),、青蛙,、蚯蚓,、蜻蜓、海豚等,。)

2.交流與補(bǔ)充：動(dòng)物仿生學(xué),。

人們還利用動(dòng)物身上的哪些特點(diǎn)發(fā)明制造了一些有用的東西呢?(起重機(jī)模仿動(dòng)物的爪子，直升機(jī)模仿蜻蜓,，船槳模仿魚(yú)鰭,，雷達(dá)模仿蝙蝠等。)

3.教師小結(jié)：原來(lái),，動(dòng)物和人類(lèi)就是這樣互相依靠,、互相幫助，動(dòng)物與人類(lèi)之間還會(huì)產(chǎn)生友好,、深厚的感情呢,！因此，我們和動(dòng)物朋友相親相愛(ài)地生活在地球這個(gè)大家庭,！