在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

校園趣事字篇一

首先上場的是女生隊,，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者,。

開始了,！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意,，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過,；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過身向我們撲來,。有幾個女生不幸被抓了個正著,。前兩輪我都隨大眾穿了過去。第三輪可就沒那么幸運了,，在女同胞們沖出去的一瞬間,，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過去了,，只有我一個人被擋在了安全區(qū),。我?guī)状卧噲D沖過去，都失敗了,。我面對的是無論速度還是力量都遠超自己的強力“封鎖線”,，最后我也“犧牲”了。

我站在旁邊給其他女同胞加油,，在第五輪時最有趣的事情發(fā)生了,。強力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了,，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后,?？墒遣恢趺戳耍瑑蓚€人撞在一起,。結(jié)果一個人也沒抓著,。當(dāng)女生都到了對面,，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團結(jié)??！

該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生,。不過男生太機靈了,，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強沖,、快閃,、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎,。一次次讓封鎖線失敗,，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個男生。

隨著下課鈴的響起,，這個讓我們歡笑,，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。

校園趣事字篇二

光陰似箭,，時光如梭,，經(jīng)歷了六年的時光，我馬上就要到中學(xué)去學(xué)習(xí)了,，內(nèi)心有一些激動,。但是，一想到就要告別母校,，告別和自己朝夕相處的老師和同學(xué)們,，心中就有太多的不舍，因為老師和同學(xué)們對我有很多幫助,，有很多令我難忘的事情,。

記得有一次教育局組織統(tǒng)考英語，老師利用各種時間幫我們復(fù)習(xí)一到六年級的英語內(nèi)容,。就在考試的前幾天我生病了,，還請了一天假，考試那天我還是有點發(fā)燒,。

考完試我因為太難受就趴在桌子上休息,，同學(xué)們跑過來，關(guān)心地問我：“你怎么了”,？我說：“有點發(fā)燒”,，有一位同學(xué)說：“我們出去玩一會，出出汗可能就好了?！蔽覀兙鸵黄鹣聵峭媪撕镁?，我滿身都是汗，有的同學(xué)幫我倒水,，有的幫我擦汗,，我非常感動。

更讓我難忘的是有一次我沒考好,，情緒低落,，趴在桌子上很難過，我的好朋友過來安慰我,，開導(dǎo)我,。老師過來關(guān)切地問我怎么了，是不是哪里不舒服,？

我的朋友們說是因為考試沒有考好傷心,，老師鼓勵我讓我不要傷心，然后讓我把試卷拿出來,，老師耐心的給我分析錯題,，并且把錯題一題一題的講給我聽，安慰并鼓勵我：“這次沒考好,，我們要查找錯題原因,，分析自己不足的地方，下次再接再厲,，肯定能考好,，加油！”我發(fā)自內(nèi)心的說一聲,，老師,，您是我學(xué)習(xí)道路上的指明燈，謝謝您,。親愛的同學(xué)們,，敬愛老師們，謝謝你們對我的關(guān)心和照顧,。

同學(xué)們,，我們在這20xx多個日子里，一起踏進學(xué)校,，一起迎著朝陽上學(xué),，伴著夕陽回家，真的很舍不得和你們分開,。我還記得剛上學(xué)的時候,，我們依偎著母親和父親來到學(xué)校,，懷著對學(xué)校的憧憬，對老師的敬仰走進了學(xué)校,，時間過得真快，我們就要進入中學(xué)學(xué)習(xí)了,！

校園的生活是多么的豐富多彩,，多么的美好！有很多值得我回憶的東西,，老師,，以后我會來看望你們，我會好好學(xué)習(xí),，不辜負(fù)你們對我的期望,！

校園趣事字篇三

每個人都有難忘的往事，而它就像海邊那各色各樣的貝殼,，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完,，而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,，那也正是我最難忘的一件校園趣事。

我喜歡畫畫,，畫畫的好處是可以發(fā)揮自己的想象力,，更重要的是讓夢想的一切在紙上勾勒出來。在我們班里,，有個畫畫特別好的同學(xué),，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友,，也是我最大的.“敵人”,。我千方百計想戰(zhàn)勝她，可每次都白費心機,，直到有一天……

在一次興趣美術(shù)課上,，美術(shù)老師在班里宣布，每個同學(xué)今天畫一幅風(fēng)景畫,，誰畫得好就選他作為興趣小組組長,。我望了望她，她也正好將頭轉(zhuǎn)過來,，我暗暗下決心一定要畫得比她好,，而她似乎看穿了我的心思，只是會心一笑,。

放學(xué)后,，我拿出畫畫的材料,，全神貫注地畫著我的校園風(fēng)景，“我要當(dāng)組長,，我要戰(zhàn)勝小雅,，堅持就是勝利，決不能半途而廢,！”就這樣,，畫錯了，重新畫,，一遍又一遍的完成了我的舉世無雙,，天下第一的畫。

第二天,，我們把所有的的畫都交給老師,，當(dāng)老師看到小雅的畫時，眉頭皺了皺,，然后就又笑了,，大概覺得她的畫是最好的，要選方青雅做組長,，我想,，我這次又輸定了。接下來是我的畫了,，老師看了看,，滿意的笑著說：“謝寶樹，我決定選他做組長,！”我聽到這句話時,，幾乎不敢相信自己的耳朵，我興奮的瞥了她一眼,。

下課后,，大家都在傳閱我的大作，而小雅在領(lǐng)回自己的畫后,，默默地用橡皮在上面涂著什么,，我一下子竄到她的面前：“讓我也欣賞一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的畫,。我看后驚呆了,，她這次畫的校園風(fēng)景確實要比我的漂亮，令我更吃驚的是,，畫的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”,。“發(fā)什么呆呢,，謝大組長”小雅笑容可掬的望著我,。

我終于明白了一個道理：校園是一個大集體,，每時沒刻都發(fā)生著一些趣妙橫生的事情，而同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上應(yīng)該互幫互助,，彼此鼓勵,，因為一個人可以在學(xué)習(xí)探索的道路上走的很快，而一群人則會走的更遠,。

校園趣事字篇四

為了資助貧困學(xué)生,，在學(xué)校的操場上，全校師生舉行了盛大的義捐義賣活動,。

義捐是前奏。義賣活動的前一天,，我們每個同學(xué)都把自己心愛的玩具,，書包，還有書本等物品紛紛拿了出來,，帶到了學(xué)校里,，把它們一個一個的放到袋子里，并且標(biāo)上了義賣時的價格,。

義賣活動當(dāng)天,，我?guī)е氖X，來到了義賣活動的現(xiàn)場,，但是我找啊找,，還是沒找著我想要買的東東，是ian看好的東西好像轉(zhuǎn)眼間都被別的同學(xué)們搶走了,。

我想轉(zhuǎn)身再去尋找其它我喜愛的東西時,，忽然看到了一家一年級的店，它們是買花的,，我想起上次的母親節(jié)沒有給媽媽買禮物,，要不然買一朵花送給媽媽好了，我用十塊錢買了一朵花,，第一時間把它放回了教室里,。

接下來又開始尋找新的目標(biāo)，我看見了好多賣玩具的店,，但都是特別幼稚或者買不起的,，就來到了一個二年級的店前，他們擺了一個鋪,，我感覺也許這里能找到我想要的東西,，最后我看到了一個很漂亮的陀螺，心想：我正好想要一個陀螺,，真是機不可失,，時不再來的,。我用十塊把它買了下來，心里想：給媽媽的鮮花,，給自己的玩具都買好了,。

接下來就去買幾本書吧，我用剩余的錢買了兩本書,，還買了一個書簽給媽媽用,。

最后我們回到教室里看電影時，我又在同學(xué)那買了一個組裝機器人,，最后滿載而歸,。

義賣活動的目的是變相的捐款活動，我們把商品無償?shù)鼐杞o學(xué)校,，再變著法兒的買回來,，要獻愛心就要如此花樣翻新的進行，大家都感到新鮮,、精彩,、充滿童年童趣的快樂，也是一次很生動的社會實踐活動,。

記得過了好幾天,，我們從老師那里知道，我們班一共從義捐義賣活動中賺得一千多元錢可以捐給貧困的同學(xué)了,，也給自己班里留了兩百元錢作為班費使用,。

我們校園里的有趣事很多，但我感到最有趣,，最有意義的活動還要算每年一次的義捐義賣活動了,。

校園趣事字篇五

趣事一：

掃地的時候，你會心不在焉地掃,，老師就會說：掃認(rèn)真一點,，校園是我家，環(huán)境靠大家,！上學(xué)因為睡過頭而遲到,，到學(xué)校老師就會說：怎么那么晚才到校啊,？你以為學(xué)校是你家?。?/p>

趣事二：

某天上科學(xué)課,，老師說：如果你飄到荒島上,，口渴了可以試試用玻璃罩罩住海水就有淡水喝了。同桌問：荒島上哪來的玻璃罩和杯子,？

趣事三：

期中考試后,，老師拿著一大袋卷子怒氣沖沖地進了教室說：你們有沒有去復(fù)習(xí)?。靠剂艘粋€全年級倒數(shù)第一??！全班稀稀拉拉的說了一聲有，老師火上加油,，說：你們有沒有吃飯?。空f話的聲音怎么那么小聲,？我吃的鹽都比你們吃的飯多,！一學(xué)生站起來：老師我們班96人。,。教室里鴉雀無聲,。

趣事四：

上三年級的時候，我們學(xué)校設(shè)備不全,，男洗手間沒有蹲廁，只有女洗手間有,。某天在上課,，一男學(xué)生要求去上洗手間，走的時候問老師：老師我真的要去女廁所蹲坑嗎,？老師不耐煩地回了一句：你別去了直接在教室解決了吧,！

趣事五：

和同學(xué)一起在學(xué)校門口吃飯。同學(xué)來了一句：整個啥味的方便面,？我問：整是什么意思,？同學(xué)回答：整就是吃的意思。吃著方便面,，我突然嘔吐了,，同學(xué)帶我去洗手間洗手，結(jié)果我又吐了,，同學(xué)皺著眉頭：這可咋整?。∥揖椭苯訒炦^去了,。

趣事六：

晚上去老師家補習(xí),。一男總是看著窗戶外面，老師就問他：你在看什么??？男生回答：我在看太陽。

趣事七：

開學(xué)時,，我們在教室里等老師來,，一位神情嚴(yán)肅的老師進來了,，同桌對我說：他褲門前怎么白白的？褲門沒拉吧,！我說,。結(jié)果老師就叫我們站起來，然后我站起來第一句就是老師你褲門沒拉,！全班哄堂大笑,。

趣事八：

和同學(xué)一起走路，經(jīng)過學(xué)校池塘,，看見一女生蹲在池塘邊撒尿

趣事九：

我們的數(shù)學(xué)老師長得很好看,，但是脾氣不好。有一次一男生上課說話,，老師對他的腳踹了下去,，不料鞋子踹飛了，飛到樓下去了,，老師叫男生下去拿鞋子,，男生說：還踹不？老師就拖下另一只鞋子,，直接砸向男生,。

趣事十：

我們在學(xué)校宿舍睡覺時，每天晚上都有蚊子來騷擾,，睡不好覺,，點蚊香也不管用。于是我舍友就把一個月未襪子扔到書桌上,，結(jié)果第二天就發(fā)現(xiàn)了好多只肥大的蚊子死在了襪子上,。

校園趣事字篇六

“哦！去玩啰,！”大家囔囔著一窩蜂似的沖出教室,。顯然，體活課時間到了,。

我與好朋友飛奔下樓,，拿起羽毛拍就往操場跑。此時操場已被各班的同學(xué)們占領(lǐng)了：打籃球的打籃球,，跑步的跑步……玩得不亦樂乎,。

我們找了個空地，便興致勃勃地開始了一場“混戰(zhàn)”,。她架起發(fā)球姿勢,，對我說：“讓著我點，我沒打過啊,！”我看著她兩腳分開,，右手拿拍在身后，左手提球在正前方,，一副羽毛球單打主將的氣勢,，說：“不像啊,！”她卻說：“打了就知道了,。”她把羽毛球放下,，右手一揮,，球掉到了地上?！拔艺f吧,！”她指著在她前方的球說。

“我承認(rèn)好像確實有些……”不等我說完,，她便開始發(fā)第二次,。一松手，一揮,。球還是掉到了地上,。我強忍住笑意：“你會發(fā)球嗎？”她一邊撿球,，一邊說：“會一點?！钡谌?，第四次……一直到第五次她都沒有發(fā)出球，我忍不住大笑起來,，說：“你跟羽毛球有仇?。　彼齾s不服氣地說：“有本事你來發(fā),！”

我忍住不讓自己笑出聲,，撿起球。這一次運氣好,，一下就發(fā)了出去,。她原本以為我和她的水平差不多，她手忙腳亂,，球沒接到掉到了地上,。

她無奈地?fù)炱鹎颍瑴?zhǔn)備發(fā)第六次,?！芭?！”終于發(fā)出來了，說：“不錯,，總算發(fā)出來了,！”她看著身后的球，也禁不住笑了起來,。她走到球旁邊,，沒有撿，而是像打高爾夫一樣撥了過來,。我還沒有準(zhǔn)備,，球已經(jīng)滑到了我的面前。

我說：“不能這么賴皮,！”她卻朝我吐了吐舌頭,。我看到她那得意的模樣，想捉弄一下她,，便撿來旁邊的另一個球,，把兩個球疊在一起，揮拍打了出去,。

她看著兩個在空中的球,，不知接哪個為好，結(jié)果兩個球全都落到了地上,。我看著她那慌慌張張的樣子,，笑得蹲在了地上。

她趁我不注意,，把兩個羽毛球一起從地上撥了過來,，我立即站起來，不甘示弱,，撥了過去,，我們就這樣撥過來，撥過去,，一場羽毛球比賽變成了地上雙人對戰(zhàn)桌球賽,！

“叮鈴鈴！”下課鈴結(jié)束了這場永無止境的“戰(zhàn)爭”,。我們撿起球,，我對她說：“你今天是發(fā)了六次都沒有發(fā)起來哦?！彼瘩g道：“沒有,，第六次打到的啊！”我們對視了幾秒,，突然一起笑了起來,，歡聲笑語回蕩在操場上空，久久都沒有消散……

校園趣事字篇七

小智上中學(xué)時,，不太喜歡英語課,。

交他們班英語的老師是一位男老師，姓阮,。這位阮老師很風(fēng)趣,、愛說愛笑，跟同學(xué)們的關(guān)系十分融洽,，于是,，有些男生就想鉆他的空子，小智也不例外,。

有一次,，阮老師講了一篇科普類的課文，他認(rèn)為這篇課文的詞匯量較大,，文字描寫也很豐富,，還用了多種時態(tài)和從句，下課時,，他要求同學(xué)們通篇朗讀,，而且最好能背誦。

又一次上英語課時,，阮老師先用了幾分鐘時間讓同學(xué)們集體朗誦了一遍上節(jié)課講的那篇課文,。然后，他又說道：能背誦這篇課文的同學(xué)請舉手,。

阮老師話音剛落,，呼啦啦地一大片同學(xué)舉起了手，他數(shù)了數(shù),，有五十多人舉手，其中也有小智,，僅有不到十人沒有舉手,。

看到這么多的同學(xué)舉手，阮老師心里挺高興,，不過他的直覺告訴自己：沒有舉手的同學(xué)不會摻假,，而舉手的同學(xué)里面估計有水分。

得設(shè)法識別一下真?zhèn)?。他接著又想,。于是，他看著同學(xué)們說：手先不要放下來，我要抽幾位同學(xué)背誦課文,。

聽老師這么一說,，小智心虛了，高舉著的手不由得慢慢地往下落,。緣何如此,？因為他僅僅背過了前兩段，后面的一多半課文沒有背過,，他剛才舉手,，是看見大部分同學(xué)都舉了手，自己也就舉起手來,，濫竽充數(shù)了,。

看見小智的手慢慢低了，阮老師已經(jīng)明白了,，他說道：都放下手吧,。小智同學(xué)，請你背一遍課文,。

真是一不小心就撞在了槍口上,！小智低著頭站起來，囁嚅著坦白：老師,！我就會背前兩段。

不要緊,，你就背誦前兩段，后面的課文可以看著書朗讀,。阮老師鼓勵小智道。

小智開始背誦課文了,，起初,，他的聲音較小，慢慢地,，他的聲音變大了,、變洪亮了，他背完了前兩段,，接著讀后面的課文,，不過他可以讀幾句、背幾句,。當(dāng)他連背帶讀地朗誦完了全篇課文,，阮老師帶頭鼓起了掌,。

在大家的掌聲中，小智紅著臉坐下來,。

后來,，小智英語課上再也沒有干過濫竽充數(shù)的事兒，他幾乎篇篇課文都能背下來,，而且單詞,、詞匯記得也很牢。這個學(xué)期期末考試,，他的英語成績一躍成了黑馬159,。3分，全班最高,。

他真是因禍得福了,！

校園趣事字篇八

揚起人生的風(fēng)帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ?。在這個遼闊的海洋里,，有狂風(fēng)，有巨浪,，有暗礁,，有暴雨，可我不怕,，因為在這艱難險阻中,，有那一路的歡聲笑語……

進入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了,，這是為什么呢,？因為啊——

那天上口語課，口語老師教了我們幾個英語單詞,，為了“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”不失“新鮮”,，口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞,，然后把紙放到某一個同學(xué)桌上,，一個人到講臺上，背對著我們播放音樂,，接著紙條就開始傳,，當(dāng)音樂結(jié)束后，紙條在誰那,，誰就把他說一遍,。聽了這個游戲規(guī)則,，我們每一個人都欣喜若狂,，對這游戲充滿了好奇,。

第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學(xué)上去,，把紙條放在第一桌,，第一桌的同學(xué)大喊了一聲：“啊,！”吃驚地望老師,。我們大家被逗得前俯后仰。隨著,，音樂開始了,，紙條在空中也開始了“旅行”。

只見同學(xué)們拿著紙條,，就像拿了炸彈似的,，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳,。到了兩個同桌那時,，他倆你扔過來，我扔過去,，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了,。“戰(zhàn)場”上,，火藥味兒越來越重,，叫喊聲也越來越激烈。一位同學(xué)拿到紙條后,，卻也能心平如鏡,，紙條拿在手里，這兒唬一唬,，那兒嚇一嚇,。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了,，就像那熱鍋上的螞蟻,。當(dāng)他把紙條往后一扔，音樂剛好停了,，“炸彈”炸響了,。在他后面的同學(xué)中了個“特等獎”。

頓時,，空氣好像瞬間凝固了,，大家都屏住了呼吸。那位同學(xué)小心翼翼地拆開了紙條,，站了起來,，捏著鼻子,，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來,。大家聽了,，個個哄堂大笑。接著,，老師讓我們也跟著喊,，把猜的那個同學(xué)弄得暈頭轉(zhuǎn)向?？烧l知,，那個同學(xué)竟像個“順風(fēng)耳”似的，一下就猜了出來,。

游戲一輪接著一輪,，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩,，歡聲笑語成了人生的船帆,，這艘船只，也因為有了這“趣”,，這“樂”,，而更加歡快地駛向遠方！

校園趣事字篇九

閎仁,，是我們班的大“紅人”,，讓人想不注意他都很難。

記得有一次,，閎仁笑逐顏開,，喜孜孜地來找我，還神秘兮兮地附在我的耳邊輕聲說：“你有沒有看到嘉妤,？我喜歡她,！”看他臉紅心跳，情竇初開的模樣,，我一時之間實在不知道該說些什么,，就祝他“有情人終成眷屬”吧！

但閎仁的行動力還真讓人刮目相看,，只見他從口袋里掏出一張紙,，上面畫滿密密麻麻的愛心，左顧右盼確認(rèn)四下無人后,，便以迅雷不及掩耳的速度,，匆匆塞進嘉妤的抽屜里，然后若無其事地返回自己的座位,。

上課時,，我發(fā)現(xiàn)閎仁整節(jié)課都心不在焉似的,，還不時東張西望，偷瞄嘉妤的表情,，我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”，緊張得不得了,?！爱?dāng)！當(dāng),！當(dāng),！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去,，攔住“心上人”的去路,，忐忑的問：“你有沒有看見抽屜里的一張紙？”嘉妤偏著頭,，想了一下后,，居然忿忿的說：“有啊,！不知道是誰那么沒有公德心,，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了,！”

什么,？沒想到“真心換絕情”，閎仁一時情急,，忘了在場還有那么多人,，連忙大喊：“那是我寫給你的情書啦！”話才說完,，大家先是愣了一下,，然后便笑得東倒西歪，而嘉妤的表情則是青一陣,、紫一陣,，尷尬到了極點，唉,！事情演變至此,，才在心中滋生的小小愛苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀,，也很難說出什么安慰的話了,。

除了偶爾出出糗，閎仁還會在躲避球沖到他身前五毫米時,，來個三百六十度大回旋,，像個芭蕾舞巨星,，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機，讓大家笑彎了腰,，忘記比賽還在進行中,。還有一次，閎仁幫音樂老師點名,，難得一本正經(jīng)的他,，扯開嗓門，大聲唸道：“劉文杰,！”,，臺下靜悄悄的，“劉文杰,！”,，還是無人應(yīng)答，閎仁發(fā)火了,，用最嚴(yán)厲的口吻下最后通牒：“劉文杰,！你到底回不回答？”,，老師看了覺得奇怪,，把點名簿拿過來看了一下，哭笑不得,，告訴他：“你翻到別的班的名單了,！”大家一聽，頓時哄堂大笑,，只有閎仁搔著腦袋,，巴不得找個地洞鉆進去！

閎仁,，是我們班的大“紅人”,，也是最受歡迎的“開心果”，讓我們的生活充滿歡樂,。唉,，校園趣事三天三夜都說不完呢！

校園趣事字篇十

我在學(xué)校發(fā)生的趣事真是太多了,，每次,，都讓我感到一種快樂。現(xiàn)在,，我就來跟大家分享一下吧,。

我在學(xué)校里的趣事之一當(dāng)然是課間十分鐘了。一下課，同學(xué)們還來不及說“老師,，再見!”,，心就早已飛到外面去了，屁股早就座不住了,，腿也不受控制的想往外飛了,，不時的在座位下跳來跳去。尤其是那些男生,，快下課時,，早已做好準(zhǔn)備了，他們?nèi)虏⒆鰞上碌陌褧臀木吆惺者M書包,，又飛快從書包里拿出他們現(xiàn)在最愛玩的溜溜球，放在背后,，只聽老師說一聲下課,，馬上一群群的沖出教室，開始玩他們的溜溜球了,，只見他們把溜溜球一折又一彈,，然后一收攏，瞧他們那津津有味的樣子,，真是有趣,。他們還各自展示自己技術(shù)的“高明”呢!我總能聽見：“看!我還會這樣呢!”“有什么了不起，我不一樣能”,。

我們女生雖然對溜溜球是沒見識,，也沒有興趣，但我們跳皮筋的技術(shù)你可別小看我們呢!每天到了學(xué)校,，都有同學(xué)帶好了皮筋,，就開始商量跳皮筋的事兒了，總能聽見：“來啊,，下課跟我們一起跳吧!”,，有的沒帶皮筋的就跑過去說：“加我嘛!明天我?guī)そ睢,！本瓦@樣,，我們就定好了誰和誰一起跳。每當(dāng)下課時,，我們就在走廊上跳,，在走廊上總能聽見我們嘻嘻哈哈的笑聲和蹦跳的聲音，它們就像一曲無字的歌謠,，像一曲和諧的音調(diào),，真是有趣。

你說，課間十分鐘是不是很有趣?

在學(xué)校的趣事之二就是訓(xùn)練口頭作文了,，這個活動是我們上學(xué)五年來從沒接觸的哦!

說實話,，其實我們都有點兒緊張，怕自己哪里講錯了,，惹同學(xué)笑話,，當(dāng)然是沒同學(xué)會自愿去說的，而且還要站在講臺上,，我也有過這樣的感受,。其實，問題并不是在于講不出,，而是看到全班同學(xué)的目光都投向你,，腿就好像不受控制了，教室里哪么安靜,，只有你一個人的聲音,，當(dāng)然是更緊張了。老師為了鍛煉我們的膽量和語言表達能力,，每天下午,，就點三個同學(xué)上來講。唉!有時真是讓我的心情忐忑不安,。你說這是不是很特別的一種訓(xùn)練,。

這就是我在校園里的趣事，一定讓你們回味無窮了吧!