在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,,我們一起來看一看吧,。
古詩伴我成長篇一
在我三、四歲的時(shí)候,,幼兒園老師教了我一些古詩,,慢慢地我喜歡上了古詩,從此我便和古詩結(jié)下了不解之緣,。暑假的時(shí)候,,老師布置我們看《中國詩詞大會(huì)》,我便又重溫了古詩詞的美好韻味,,更勾起了我對(duì)古詩的濃濃深情,。
當(dāng)我看到學(xué)校的桃花開了,我便會(huì)想到“桃之夭夭,,灼灼其華,。之子于歸,宜其室家,。桃之夭夭,,有蕡其實(shí)。之子于歸,,宜其家室,。桃之夭夭,其葉蓁蓁,。之子于歸,,宜其家人”。
看到冬天有人垂釣便會(huì)想到:“千山鳥飛絕,,萬徑人蹤滅,。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”,。
看到媽媽我便會(huì)想起,;“慈母手中線,游子身上衣,。臨行密密縫,,意恐遲遲歸。誰言寸草心,,報(bào)得三春暉”,。讓我深深感受到了母愛的偉大。
看到老師便會(huì)想起:“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”,。這句詩讓我理解了老師默默無聞的奉獻(xiàn)精神。
記得有一次下課了,,同學(xué)們出去玩兒了,,可我不想出去,便看起了《唐詩三百首》,。時(shí)間飛逝,,不知不覺上課了,我是班長,,上課了應(yīng)該喊起立了,,我卻被優(yōu)美的詩句迷住了,還沉浸在自己的世界里,。同桌推了推我,,小聲說:“上課了,該喊‘起立’了,?!蔽疫@才反應(yīng)過來,,可站起來卻隨口喊了聲:“天下誰人不識(shí)君?!蓖瑢W(xué)們都愣住了,,隨后便笑了起來,這樣的事還有很多,。
有了古詩詞,,我的生活變得更快樂了;有了古詩詞,,我也懂得了更多的知識(shí),。我相信,有了古詩詞,,世界會(huì)變得更美好,,更幸福!
古詩伴我成長篇二
上下五千年的歷史孕育了中華民族博大精深的文化,,這其中尤為浩如煙海的唐詩宋詞讓懵懂的我一步一步地陶醉其中,。從小到大,那些富有韻味韻律的古詩文一直伴我成長,。在古人智慧與才華凝成的詩詞中,,我品味,我陶醉,,不知不覺,,我在成長……
當(dāng)我還小時(shí),爸爸,、媽媽就曾告訴我:“誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦?!睆拇?,我懂得了要珍惜人們的勞動(dòng)成果。隨著年歲的增長,,我學(xué)習(xí)的知識(shí)多了,,也逐漸長大,我便在心中牢牢記住“欲窮千里目,,更上一層樓,。”于是便在學(xué)習(xí)上不斷堅(jiān)持,,向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。慢慢的,慢慢的,,我已不再是太天真稚嫩的孩童,,我也懂得了一些人情世故,。“不識(shí)廬山真面目,,只緣身在此山中,。”我再也不是不會(huì)不辨是非,,一點(diǎn)兒也認(rèn)不清事情的本質(zhì)了,我已有了自己的想法與做法了,。已是四年級(jí)的我今后學(xué)習(xí)過程中還要面對(duì)更多的人生挑戰(zhàn),,我定會(huì)堅(jiān)持,我會(huì)時(shí)刻銘記“會(huì)當(dāng)凌絕頂,,一覽眾山小,。”我要不斷進(jìn)取,,贏得人生的挑戰(zhàn),!
古詩文像一泓清泉,蕩滌我心中的塵埃,;古詩文像一把鑰匙,,打開了我心中求知的大門;古詩文像黑暗中的一盞明燈,,指引我們走向知識(shí)的天地,;古詩文像浪濤中的一葉扁舟,載著我穿越文化的海洋,,駛向成功的彼岸……古詩文是一顆知識(shí)的種子,,它在我的心田生根、發(fā)芽,,正茁壯成長?,F(xiàn)在,雖然沒有枝繁葉茂,,長成參天大樹,,但已是嫩葉抽綠,如同碧玉,。
春天,,和煦的微風(fēng)吹拂著青青的楊柳,溫暖的陽光照在我身上,,漫步在街道人民公園的河堤邊,,我仿佛同詩人白居易一起欣賞盎然的春景,“最愛湖東行不足,,綠柳陰里白沙堤,?!辈唤摽诙觥O奶?,荷花盛開,,望著這些端坐在碧綠玉盤上的粉衣仙子,我如同詩人楊萬里一樣贊嘆:“接天連葉無窮碧,,映日荷花別樣紅,。”轉(zhuǎn)眼,,來到秋天,,秋天的公園一角更別具風(fēng)情,滿眼如火的紅楓,,令人目不暇接,。我就像杜牧一樣駐足觀賞,“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花,。”
天空中飄下了片片晶瑩的雪花,,冬天悄然而至,。清晨一睜眼,大地已披上雪白的衣服,,我凝望著這銀白世界,,情不自禁發(fā)出了與岑參一樣的感嘆,真是“忽如一夜春風(fēng)來,,千樹萬樹梨花開”呀,!
古詩文已是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺失的一部分,,我會(huì)永遠(yuǎn)在這片充滿情感,、意韻、想象的古詩林中暢漾,,讓古詩文引領(lǐng)我明白生活的真諦,。
古詩伴我成長篇三
古詩詞,充滿詩情畫意,。它可以給我們豐富的想象出詩人復(fù)雜心情,,感受其中的畫意。
古詩詞是我國文學(xué)寶庫中的瑰寶,,它源遠(yuǎn)流長,,每一篇都是名家輩出、佳作紛呈。古詩內(nèi)容廣泛,,有的詠山川,、田園之美,有的寫邊塞將士的英勇氣概,,有的記述民間疾苦……一首首詩作,,一面面鏡子,反映社會(huì)生活,,映照人們心靈,。一首首詩作,是一幅幅生動(dòng)的畫,,給人帶來歡樂,。
“床前明月光,疑是地上霜,,舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng),?!鄙嫌變簣@的我,好奇地看著月亮,,周圍非常安靜,,月亮照在地上,像一層白霜,。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的詩人,,一看見月亮,就會(huì)低著頭思念起自己的家鄉(xiāng),。這一幅月光圖啊,,讓我想起宋代作家蘇軾的一首詞:“明月幾時(shí)有,把酒問青天,,不知天上宮闕,,今鄉(xiāng)是何年……”這一首詞和李白的《靜夜思》一樣,用簡潔的字筆來描述一幅生動(dòng)的場(chǎng)面,。
有一次老師給我們一幅畫,,上面畫著一個(gè)姑娘,撐著一只小艇,,旁邊有幾朵荷花和荷葉,。老師問:“誰能猜出這首詩啊,?”我站起來,,脫口而出:“蓮花塢,王維,日日采蓮去,,洲長多暮歸,。弄篙莫濺水,畏濕紅蓮衣,?!崩蠋煷蟪砸惑@,說:“這么厲害,?”我說:“當(dāng)然,,我會(huì)想像那一幅畫面,然后就背出來了,?!蓖瑢W(xué)們都向我鼓掌呢。我喜歡王維,,他是一位畫家,,也是一位詩人,詩中有畫,,畫中有詩,。
從這以后,我每天背兩首詩詞,,我的成績也名列前茅,。我感受到古詩的香氣和韻味,古詩擴(kuò)大了我的視野,,增長我的知識(shí),,提高了我的文明素養(yǎng),我也知道每一首詩中會(huì)有一幅畫面,。
古詩詞,,是中國的傳統(tǒng)文化,有著悠長的歷史,。有的古詩詞使我憂傷,;有的使我生氣;有的使我開心,;有使我振奮,。每一首詩都蘊(yùn)含著一幅畫,使人回味無窮,,受益匪淺,。古詩詞,陪伴我成長,。
古詩伴我成長篇四
古詩是我們中華民族的精髓,,它不僅給我美的享受,,還給予我心智的啟迪,情操的陶冶,。在我的成長之路上,,總有古詩相伴。
記得我四歲的時(shí)候,,爸爸給我買了一本帶圖畫的《唐詩五十首》,。每天吃完晚飯,我都會(huì)迫不及待地坐在陽臺(tái)的護(hù)欄上,,津津有味地聽媽媽給我讀詩,、講詩,那時(shí)的情景至今還歷歷在目……
七歲的時(shí)候,,上小學(xué)了,,從此每個(gè)學(xué)期我們都會(huì)學(xué)四首以上的古詩,在老師的傳授下,,我不僅能將《春曉》,、《村居》等古詩倒背如流,還能準(zhǔn)確無誤地解釋其中的含義,。
經(jīng)過這樣幾年的鍛煉,,不僅培養(yǎng)了我對(duì)古詩濃厚的興趣,還能運(yùn)用自如,。不信嗎?
那是一個(gè)星期天的早上,,陽光燦爛,。一大早我就被媽媽從床上叫了起來,我揉著朦朧的眼睛,,嘴里自言自語地背著孟浩然的《春曉》:“春眠不覺曉,,處處聞啼鳥……”媽媽不耐煩地說:“別背了,快去洗臉吃飯吧,!”
在媽媽的再三的催促聲中,,我很快地吃完了飯。我把碗里的飯粒全部巴拉進(jìn)來嘴里,,還把飯桌上的米粒也撿起來送進(jìn)了嘴里,。媽媽見了說:“哎喲,今天的女兒怎么這么乖呀,?把飯桌上的米粒也撿起來吃了,。”我說:“媽媽,,你小時(shí)候?qū)W過《鋤禾》這首古詩嗎,?”說著,我就背起了這首古詩:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土,。誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦?!苯又?,我又說:“古人告訴我們飯碗里的每一粒米都來之不易,是農(nóng)民伯伯用汗水換來的,。所以老師教育我們,,從小就要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣?!眿寢屄犃宋业脑?,不住地點(diǎn)著頭。
不僅如此,,當(dāng)我和小伙伴出去游玩時(shí),,見到長長的柳枝抽出了細(xì)細(xì)的嫩芽,那柳枝在微風(fēng)的吹拂下,,好像是一位美麗的少女在梳理著漂亮的長發(fā),,我不由吟誦起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳,?!焙影哆叄蔹S的茅草中,,已經(jīng)鉆出來小小的嫩芽,。遠(yuǎn)看還不明顯,走近細(xì)看時(shí)已經(jīng)一片蔥綠,??粗@美麗的景色,我不禁脫口而出:“離離原上草,,一歲一枯榮,。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,?!蔽业男』锇樾χf:“喲,你快成一位小詩人了,?!蔽椅⑽⒁恍Γf:“什么小詩人呀,,我不就是把古詩靈活運(yùn)用了吧,?!?/p>
看!這就是古詩的魅力,。這不僅能豐富我們的知識(shí),,還給予我們美的享受。所以我要說:“一路有古詩,,快樂在詩中”,。
古詩伴我成長篇五
我在慢慢成長,陪伴我的,,除了爸爸媽媽,,還有那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的旋律,那一首首美麗的詩歌,。
“鵝,,鵝,鵝,,曲項(xiàng)向天歌,。白毛浮綠水,紅掌撥清波,?!蓖陼r(shí),我眼中的鵝,,只是穿著一身白色的“毛衣”,,昂著驕傲的頭顱,在水里嬉戲的紳士,,但駱賓王的《詠鵝》卻讓我發(fā)現(xiàn),,原來那普通的鵝,也可以成為一首詩歌,,這不禁勾起了我對(duì)古詩的興趣。
上了幼兒園后,,我發(fā)現(xiàn)詩可以教會(huì)我們一些道理,。李紳的《憫農(nóng)》,不僅只是描繪農(nóng)民伯伯辛勤耕種的場(chǎng)景,,也教育我們要珍惜農(nóng)民伯伯種的糧食,,正如詩中所寫,"誰知盤中餐,,粒粒皆辛苦",。孟郊的《游子吟》讓我們知道愛母、敬母,、孝母,,因?yàn)槟付麟y忘,。
進(jìn)入了小學(xué),我們學(xué)的詩歌就很多了,。它不僅教會(huì)了我們道理,,也告訴我們?nèi)绾螢槿颂幨馈,!锻麖]山瀑布》告訴我奔流而下的瀑布可以像天上的星星落下來一樣壯觀,;《游山西村》啟示我在遇到困難時(shí)不能灰心喪氣,輕言放棄,,也許堅(jiān)持之后會(huì)看到美麗的彩虹,;《登鸛雀樓》鼓勵(lì)我努力奮進(jìn),一定要用更多的知識(shí),、更強(qiáng)的能力完善自己,。
詩還提醒我觀察生活,發(fā)現(xiàn)身邊的美,?!皟和艑W(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,,勾起我的好奇:為什么人們只在春天放風(fēng)箏,?“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”讓我知道初生的荷葉與“一一風(fēng)荷舉”的.荷葉是完全不一樣的,;“停車坐愛楓林晚,,霜葉紅于二月花”告訴我經(jīng)霜的楓葉竟是那么鮮艷;“碧玉妝成一樹高,,萬條垂下綠絲絳”告訴我柔軟的柳條竟能和美麗的絲綢媲美……
詩歌并不都是快樂的,,也會(huì)有讓我為之潸然淚下?!肮路h(yuǎn)影碧空盡,,唯見長江天際流”的不舍,“勸君更盡一杯酒,,西出陽關(guān)無故人”的依戀,,“相看兩不厭,只有敬亭山”的孤獨(dú),,“復(fù)恐匆匆說不盡,,行人臨發(fā)又開封”的不安,“山一程,,水一程,,身向榆關(guān)那畔行,夜深千帳燈”的艱難跋涉,,“孤村落日殘霞,,輕煙老樹寒鴉”的悲傷,,這些都讓我知道詩其實(shí)就在我身邊,它可以是我們心中的喜怒哀樂,。
“吾生也有涯,,而知也無涯”,詩歌就是一片浩瀚的大海,,我要用我有限的生命,,在詩歌的海洋中激起更美的浪花。