在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇一

5月12日至17日,，瀘州市教育局組織的“古敘送教”跟崗研修活動(dòng)已圓滿結(jié)束,。能再次參加這樣的學(xué)習(xí)，我倍感機(jī)會(huì)難得,，也十分珍惜每一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

感想：

一、研修主題突出,。教與學(xué)的問(wèn)題,，始終困擾著初中的語(yǔ)文教師與學(xué)生。市教育局“古敘送教”下鄉(xiāng)項(xiàng)目部緊緊圍繞《初中作文教學(xué)》這一主題深入開(kāi)展活動(dòng),，于4月17日,、18日在敘永縣城郊中學(xué)開(kāi)展作文送教活動(dòng)，不僅為全縣的初中語(yǔ)文教師呈現(xiàn)了精彩的作文教學(xué)課堂,，更重要的是分享了閱讀與作文教學(xué)的方法,。繼上次送教后，又及時(shí)組織這次跟崗研修,，雖減小了參與成員,，但是研修更注重深入崗位，更注重理論與實(shí)際的結(jié)合,，開(kāi)啟了初中作文序列化模式教學(xué)的探究之路,，為我們指明了作文教學(xué)的方向。

二,、研修組織有序,。研修學(xué)科較全，覆蓋較廣,，時(shí)間安排緊湊,。我們參加研修的教師從拿到學(xué)員手冊(cè)起,，就知道此次研修的具體安排,，明確研修的作息、紀(jì)律,、及相關(guān)要求,。特別是各學(xué)科的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)員們的食宿也倍為關(guān)心，讓學(xué)員們倍感溫暖與感動(dòng),。從初中語(yǔ)文作文教學(xué)跟崗研修活動(dòng)中,，我們也感受到了陳邦老師的特色組織與辛苦付出。他通過(guò)讓學(xué)員畫(huà)手簽名，報(bào)數(shù)分組,，觀看視頻,、解析漫畫(huà)等趣味活動(dòng)，打破了學(xué)員心里障礙,，建立了富有凝聚力的團(tuán)隊(duì),。并讓我們分享工作的經(jīng)驗(yàn)，提出工作中的問(wèn)題,，在些基礎(chǔ)上,，指導(dǎo)我們做好研修規(guī)劃。

三,、研修得法有效,。研修打破了地域界限，我們古敘教師能走出自己狹窄的教學(xué)空間,，聚集在一起深入知名學(xué)校跟崗學(xué)習(xí),，共同交流與分享;研修改變了陳舊觀念，變各行其政為有序有效,，變各行其是為相互學(xué)習(xí),、相互交流、相互促進(jìn);研修形式多樣,、長(zhǎng)遠(yuǎn)跟進(jìn),，除集中跟崗研修外，還考慮到網(wǎng)絡(luò)研修,，考慮到第二輪甚至第三輪研修,。這樣能讓教師將研修學(xué)得的理論知識(shí)與教學(xué)方法運(yùn)用到自己的作文教學(xué)中，同時(shí)再去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，再一次帶著問(wèn)題研修解決,，如此往復(fù)讓初中作文教學(xué)更為得法、更符合學(xué)生的實(shí)情,。

打算：

一,、作文序列提出與推進(jìn)。通過(guò)此次跟崗研修,，陳邦老師已提出了初中作文序列教學(xué)的多種模式,，但是什么模式更適合山區(qū)學(xué)生，更適合所教學(xué)生的學(xué)情呢?這是我們將進(jìn)一步落實(shí)研究的內(nèi)容,。我將在眾多模式中擇其一二,，擬出計(jì)劃、大膽嘗試,，在嘗試中加以完善與創(chuàng)新,，找到適合學(xué)生習(xí)作的方法。

二、閱讀與寫(xiě)作的強(qiáng)化訓(xùn)練,。首先,，從自我做起，擬出自己的成長(zhǎng)計(jì)劃,，借助跟崗研修的平臺(tái),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真及時(shí)完成作業(yè),，提升業(yè)務(wù)能力。其次,，將自己所學(xué)的東西與學(xué)校更多的語(yǔ)文教師共同分享,、探討，也借助學(xué)校的教學(xué)資源,，提出切實(shí)可行的教學(xué)辦法,。最后，還是關(guān)注學(xué)生,，教有技法但是教無(wú)定法,，教學(xué)中注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，既講究模式但也不拘泥于框框架架,。

三,、調(diào)整心態(tài)保持激情。隨著教學(xué)資歷的增長(zhǎng),，我們大多數(shù)老師還存在教法機(jī)械單一的現(xiàn)象,，不太適應(yīng)新課改理念的要求與發(fā)展需要，加之自我滿足與倦怠情緒的增加,，更難激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與激情,。我想以跟崗研修學(xué)習(xí)為契機(jī)，注入新的教學(xué)理念,，保持良好的心態(tài)及奉獻(xiàn)的精神,，以飽滿的激情去感染更多的師生，做好力所能及之事,。

總之每一次學(xué)習(xí)都能讓我有所收獲,，都會(huì)點(diǎn)亮我心中的燈塔，都會(huì)促使我將教育教學(xué)之路行得更加堅(jiān)實(shí),。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇二

首先,、我改變了音樂(lè)教學(xué)的一些態(tài)度和看法,。音樂(lè)課的枯燥乏味,，學(xué)生的厭學(xué)情緒高漲這是我們周?chē)S多學(xué)校的共性問(wèn)題，這種情況下音樂(lè)的強(qiáng)大育人功能當(dāng)然無(wú)從發(fā)揮，這僅僅是因?yàn)橐魳?lè)教學(xué)的條件差,、設(shè)備缺乏而導(dǎo)致的嗎,？顯然不是的。因?yàn)闆](méi)有教學(xué)壓力,，我們把音樂(lè)課改成了單一的唱歌課,，在教學(xué)中由于自身音樂(lè)素質(zhì)的原因，又刪掉了一些所謂“深,、繁,、難”的內(nèi)容，一本完整的教材被我們?nèi)藶榈呐弥щx破碎,、面目全非,；因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的不重視及缺乏有效的監(jiān)督獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在評(píng)優(yōu),，晉級(jí)等方面處于劣勢(shì),，我們對(duì)音樂(lè)教學(xué)的積極性也降低了不少，完成任務(wù),，課堂上管好學(xué)生不要出什么平安問(wèn)題就成為主要目的,，學(xué)生音樂(lè)根底知識(shí)的傳授，興趣的培養(yǎng),，心靈的凈化,，高尚道德品質(zhì)的養(yǎng)成反而被無(wú)視。以上這些現(xiàn)象及情況,，跟國(guó)家的教育方針,，課程標(biāo)準(zhǔn)及素質(zhì)教育顯然是不相符合的。作為一名教師,，我們有必要從自身上查找原因,，自我反省自己的工作中的缺點(diǎn)和缺乏，端正思想態(tài)度和工作態(tài)度,，向城市里邊那些做的好的'老師出發(fā),，從學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，把音樂(lè)教學(xué)和信息技術(shù)緊密結(jié)合,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,，把課程上得生動(dòng)有趣和豐富多彩，真正做到教書(shū)育人同步進(jìn)行,。

其次,、我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。葡萄一天天成熟,，知識(shí)要一天天積累,，而我們教書(shū)也是一樣的,。一個(gè)人在學(xué)校里邊學(xué)到的知識(shí)是有限的，年齡的增長(zhǎng),，知識(shí)的老化嚴(yán)重制約著我們的教學(xué),，年齡的增大已成為影響教學(xué)效果的因素。面對(duì)教學(xué)方式的改革,、學(xué)習(xí)方式的改革,，我們每一位音樂(lè)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理論，不斷地更新觀念,，掌握并利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),，推動(dòng)音樂(lè)教學(xué)的進(jìn)一步開(kāi)展，擔(dān)負(fù)起創(chuàng)新教育的重任,，這是音樂(lè)教師的崇高職責(zé),。對(duì)于音樂(lè)學(xué)科信息技術(shù)整合的方法，音樂(lè)學(xué)科與其他學(xué)科有共性,、也有自己獨(dú)特的特點(diǎn),。只有不斷學(xué)習(xí)，我們也才能掌握這些最新科技產(chǎn)品以豐富我們的教學(xué)活動(dòng),，收到意想不到的教育教學(xué)效果,。

再次、要不斷的苦練內(nèi)功,，給教學(xué)增添新的活力,。小學(xué)音樂(lè)課的內(nèi)容大局部都包含在了表演藝術(shù)之中，一個(gè)好的音樂(lè)教師約等于一個(gè)多面手的表演藝術(shù)家,，音樂(lè)教師應(yīng)該潛心學(xué)習(xí),，各種門(mén)類的表演藝術(shù)，把教室的講臺(tái)當(dāng)做表演藝術(shù)的舞臺(tái),，把學(xué)生當(dāng)做觀眾,，教師能否叫座，標(biāo)志著一個(gè)教師的教學(xué)水平和能力的高低,。而且,，好的教師超過(guò)表演藝術(shù)家，因?yàn)槭嵌嗝媸?，教材里的曲目都能表演,，有的教師能演唱各種唱法，有個(gè)能演奏各種樂(lè)器,，這真是教師的絕活,，就是演員已不能勝任，所以說(shuō),，對(duì)我們教師來(lái)說(shuō),，那真是藝無(wú)止境,，需要活到老學(xué)到老，音樂(lè)教師是一個(gè)值得我們一輩子去追求的職業(yè),。

總之此次培訓(xùn)雖然花費(fèi)了我不少的時(shí)間和精力,，但我認(rèn)為是值得的,。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇三

從事教育的我們需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)一個(gè)又一個(gè)新的要求。本學(xué)年,，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。從自己的教學(xué)中尋找突破口,，為了以促使自己的工作在今后再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)總結(jié)如下：

開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量認(rèn)真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué),、有效作業(yè)設(shè)計(jì)和批改的研究,，嚴(yán)格要求自己，在每周聽(tīng)節(jié)課程之后,，會(huì)大家共同討論分析,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)表自己的見(jiàn)解,。這使我受益匪淺,。

1、積極聽(tīng)課,、研討,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,；使自己不斷走向成熟，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益,。

2、自我反思及案例反思,，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的,；反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累,，自己確實(shí)掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。而且，注意做好課堂實(shí)錄,，并整理成文字材料及時(shí)上交。

多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界。

1,、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論、自我反思,，找出自己在某一方面的不足,，然后制定自培計(jì)劃，并實(shí)施計(jì)劃,，以彌補(bǔ)自身不足,，提高自身能力的方式。

2,、研修內(nèi)容豐富多彩,、加強(qiáng)師德培養(yǎng)教書(shū)育人，師德為本,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章,，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新,，成為教書(shū)育人的楷模，學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)滿意的好教師,。

3、新課程理念研修,。本學(xué)期繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通識(shí)研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、三維目標(biāo)如何落實(shí),、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等,；課中根據(jù)教學(xué)實(shí)際，反思如何調(diào)整教學(xué)策略,；課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo),，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問(wèn)題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

2017教師個(gè)人研修總結(jié)

教師個(gè)人研修計(jì)劃

信息個(gè)人研修總結(jié)

教師個(gè)人研修計(jì)劃書(shū)

教師個(gè)人研修計(jì)劃書(shū)

英語(yǔ)個(gè)人校本研修總結(jié)

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇四

本學(xué)期,，我根據(jù)個(gè)人制定的`計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況,，認(rèn)真完成了本學(xué)期的研修工作。在這過(guò)程中我以研究的眼光審視,、反思,、分析和解決自己在工作中遇到的問(wèn)題?，F(xiàn)做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國(guó)班主任研討、中小學(xué)教師心理健康教育等片子,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，使我在師德方面有了更深刻的認(rèn)識(shí)。本學(xué)期我在工作中能依法執(zhí)教,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想,。在教育教學(xué)過(guò)程中,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,。并且利用一切時(shí)機(jī)教育學(xué)生做一個(gè)道德高尚的人，正直的人,，幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀。能夠廉潔從教,。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)優(yōu)生正確引導(dǎo),，對(duì)差生作好轉(zhuǎn)化工作,，親近他們，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，做耐心細(xì)致的思想工作,，還要像慈母般的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,，親切地對(duì)待他,，與他交朋友。

作為年輕教師,，積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召,，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊、讀物等多種途徑來(lái)為自己充電,，一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華,。平時(shí)上課時(shí)有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究，積極,、認(rèn)真撰寫(xiě)教育文章,。

上課之前能夠鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上,。在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間，集中精力,，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，體現(xiàn)新課程理念,，提高課堂教學(xué)效率,。在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高,，數(shù)量少,，內(nèi)容精，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,。在批改作業(yè)的過(guò)程中認(rèn)真,、及時(shí)，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題耐心講解,，確保每一名學(xué)生都能按時(shí),、有效的完成作業(yè)。,。

積極參加市,、區(qū)、校組織的信息技術(shù)能力的培訓(xùn),，并且在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段,，掌握多種軟件的使用方法。課堂教學(xué)中使用信息技術(shù),，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題,，所以我利用業(yè)余時(shí)間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料,，幫助自己開(kāi)闊心胸，緩解職業(yè)壓力,，使自己保持身心的健康,，擁有一個(gè)健康的心理。

自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)生管理與教育方面的知識(shí),，加強(qiáng)日常常規(guī)訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理,，不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的變化,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的內(nèi)容,，并且將賞識(shí)教育的理論運(yùn)用到實(shí)際的教育中,，理論結(jié)合實(shí)踐，尋找新的教育方法,，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)中我按時(shí)學(xué)習(xí),，認(rèn)真記錄,，及時(shí)反思,。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇五

通過(guò)這次網(wǎng)絡(luò)研修，提高了訓(xùn)練教學(xué)水平,，加強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)力氣,，提高了自己的綜合素養(yǎng)，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。為了更好地把學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)中去,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn),，探究訓(xùn)練教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),。另外，為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

在課改的課堂教學(xué)中，不斷探究適合同學(xué)愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法,。尤其在閱讀教學(xué)中，我留意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)閱歷,，讓同學(xué)在朗讀中感悟,，提高閱讀力氣。培育同學(xué)課堂上會(huì)靜下心來(lái)思索的力氣,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,，就開(kāi)頭回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)同學(xué)在這方面有所提高,。擅長(zhǎng)總結(jié)自己在訓(xùn)練教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)同學(xué)的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的訓(xùn)練方式,。

主動(dòng)訂閱訓(xùn)練教學(xué)有關(guān)懷的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，不斷提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起協(xié)商課堂中消逝的問(wèn)題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有閱歷的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)同學(xué)的.閱讀興趣,，怎樣培育同學(xué)探究性的閱讀力氣,，最終提高同學(xué)的寫(xiě)作水平。

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得,；可以是備課心得,，也可以是教學(xué)體會(huì)，可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),，也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,，然后找出好的方法解決它。擅長(zhǎng)積累總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情,。從這些事情中,，不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)行為，對(duì)于好的做法積累閱歷,，對(duì)于不好的做法準(zhǔn)時(shí)反思準(zhǔn)時(shí)改正,。以此提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。在以后的研修中,，我會(huì)連續(xù)努力學(xué)習(xí),，讓我把一生矢志訓(xùn)練的心愿化為寵愛(ài)同學(xué)的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,，認(rèn)為正確而不懷疑今日含苞欲放的花蕾,，明日確定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。認(rèn)為正確而不懷疑在我的教同學(xué)涯中確定能更上一層樓,。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇六

本學(xué)期,，我根據(jù)個(gè)人制定的計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)期實(shí)際情況,，認(rèn)真完成了本學(xué)期的研修工作,。在這過(guò)程中我以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在工作中遇到的問(wèn)題?，F(xiàn)做一下簡(jiǎn)要總結(jié)：

通過(guò)學(xué)校組織多次觀看的區(qū)里下發(fā)的全國(guó)班主任研討、中小學(xué)教師心理健康教育等片子,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,，使我在師德方面有了更深刻的認(rèn)識(shí),。本學(xué)期我在工作中能依法執(zhí)教，奉公守法,，遵守社會(huì)公德,，從不向?qū)W生傳播不良言論和思想。在教育教學(xué)過(guò)程中,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛(ài)崗敬業(yè),，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生,。并且利用一切時(shí)機(jī)教育學(xué)生做一個(gè)道德高尚的人,，正直的人，幫助學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的樹(shù)立正確的價(jià)值觀,、人生觀,。能夠廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，平等,、公正對(duì)待學(xué)生,。對(duì)優(yōu)生正確引導(dǎo)，對(duì)差生作好轉(zhuǎn)化工作,，親近他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng),，做耐心細(xì)致的思想工作,，還要像慈母般的關(guān)心他、愛(ài)護(hù)他,，親切地對(duì)待他，與他交朋友,。

作為年輕教師,，積極響應(yīng)上級(jí)教育部門(mén)及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間,，閱讀有關(guān)教育改革,、課程改革的資料,，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為教學(xué)工作不斷積累理論知識(shí),。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、報(bào)刊、讀物等多種途徑來(lái)為自己充電,，一方面提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，另一方面也使自身的修養(yǎng)得到了升華。平時(shí)上課時(shí)有意識(shí)把新課標(biāo)的理念轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的實(shí)際行為,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和研究,，積極、認(rèn)真撰寫(xiě)教育文章,。

上課之前能夠鉆研教材,，廣泛搜集有關(guān)資料，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)特點(diǎn),，抓住教學(xué)的重難點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上。在課堂教學(xué)中,，集中時(shí)間,，集中精力，講清教材的重點(diǎn),、難點(diǎn),，體現(xiàn)新課程理念，提高課堂教學(xué)效率,。在課后作業(yè)的安排上,，本著質(zhì)量高，數(shù)量少,，內(nèi)容精,，方法活，形式多樣,，針對(duì)性強(qiáng)的要求,，精心設(shè)計(jì)，合理分配,。在批改作業(yè)的過(guò)程中認(rèn)真,、及時(shí)，對(duì)于學(xué)生不會(huì)的問(wèn)題耐心講解,，確保每一名學(xué)生都能按時(shí),、有效的完成作業(yè)。,。

積極參加市,、區(qū),、校組織的信息技術(shù)能力的培訓(xùn)，并且在業(yè)余時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)手段,，掌握多種軟件的使用方法,。課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為,，更無(wú)法巧妙地處理學(xué)生問(wèn)題，所以我利用業(yè)余時(shí)間閱讀教師心理疾病與保健方面的資料,，幫助自己開(kāi)闊心胸,，緩解職業(yè)壓力，使自己保持身心的健康,，擁有一個(gè)健康的心理,。

自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)學(xué)生管理與教育方面的知識(shí)，加強(qiáng)日常常規(guī)訓(xùn)練和課堂教學(xué)的管理,，不斷及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，關(guān)注學(xué)生的變化，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了賞識(shí)教育方面的內(nèi)容，并且將賞識(shí)教育的理論運(yùn)用到實(shí)際的教育中,，理論結(jié)合實(shí)踐,，尋找新的教育方法，幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣,。同時(shí)學(xué)校也進(jìn)行班主任培訓(xùn)活動(dòng),，在活動(dòng)中我按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，及時(shí)反思,。

2017教師個(gè)人研修總結(jié)

教師個(gè)人的研修總結(jié)

小學(xué)教師校本研修個(gè)人總結(jié)

教師個(gè)人研修計(jì)劃

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇七

總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié),。我們?cè)撛趺慈?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編為大家收集的教師個(gè)人研修總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校發(fā)展的重視,，給予我們這次研修機(jī)會(huì)，期間開(kāi)展的豐富多彩的研修活動(dòng),，不僅增進(jìn)了教師間的交流,，同時(shí)也拉近了我們青年教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們之間的距離。感謝經(jīng)驗(yàn)豐富的教師們?cè)诠ぷ魃系哪托闹笇?dǎo),，經(jīng)過(guò)這次的研修學(xué)習(xí),，我學(xué)到了很多實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)了我剛剛走上講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷,，縮短了我快速成長(zhǎng)的`路途,。下面是我在教師研修成長(zhǎng)中的一些個(gè)人感悟。

我虛心向?qū)W,，經(jīng)常聽(tīng)前輩們的課,，因?yàn)槁?tīng)課是提高我們青年教師教學(xué)能力的一個(gè)有效方法，只有多聽(tīng)才能不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在聽(tīng)課之后,，我還經(jīng)常和前輩們請(qǐng)教和探討教學(xué)上的實(shí)際問(wèn)題，在他們的指導(dǎo)下我學(xué)到了很多如何組織課堂的有效方法和寶貴經(jīng)驗(yàn),。

由于初為人師,，總覺(jué)得自己做的不夠好，所以我一有空就去聽(tīng)導(dǎo)師和組內(nèi)老師的課,，在聽(tīng)課時(shí)我邊聽(tīng)邊想,，不斷反思自己的教學(xué)，意識(shí)到自己的教學(xué)功底還需不斷加強(qiáng),，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多,。

對(duì)教學(xué)工作我認(rèn)真負(fù)責(zé)，在備課上我一直用課上一分鐘課下十年功的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。課前我認(rèn)真熟悉教材,，正確把握每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn)從而顯示自己課堂上的亮點(diǎn),。在集體備課時(shí)我積極參與討論，和大家一起研究教法和學(xué)法并不斷探索新的教學(xué)方法,。正是由于集體的力量,，才使我很快對(duì)新課程理念和新教材有了全面的認(rèn)識(shí)，并在集體備課中學(xué)到了更多處理教材,，整合教材的好方法,。結(jié)合這些有效的方法才使我的備課更好的適應(yīng)我校學(xué)生的實(shí)際水平，提高了課堂效率,。

在課堂上我積極貫徹新課程理念,，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，并結(jié)合所教學(xué)生的特點(diǎn)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，提高課堂效率,。在課堂上平等對(duì)待每一位學(xué)生，堅(jiān)信“學(xué)生無(wú)差生,，不言學(xué)生差,。”每個(gè)學(xué)生都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，正在成長(zhǎng)中的學(xué)生更不例外,。他們的世界觀正在形成，對(duì)好多問(wèn)題的看法還不成熟,，我們的任務(wù)就是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。我們必須既教書(shū)又育人，擺正成人與成才的關(guān)系,，先促其成人,，再培養(yǎng)其成才。

為了快速提高自己的教學(xué)水平,，在課后我經(jīng)常反思自己的課堂教學(xué),，哪些方面做得好，可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng),，哪些方面做得欠缺需要以后改善提高,？我將這些都記錄在自己的反思本上，以供在日后的教學(xué)工作中繼續(xù)提高和改進(jìn),。通過(guò)深刻地反思和積極地與組內(nèi)教師的探討交流以此提高課堂效果,，創(chuàng)建高效課堂。

這次研修給我?guī)?lái)了新的學(xué)習(xí)觀念,、學(xué)習(xí)方式和教學(xué)理念,，為我今后的教育事業(yè)開(kāi)辟了新環(huán)境。我要把吸取到的先進(jìn)理念,、思想運(yùn)用到工作中行動(dòng)起來(lái),。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇八

xx年3月9日下午，聽(tīng)了xx老師“小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)知識(shí)考試試題與分析”的專題培訓(xùn)會(huì),。xx老師對(duì)專業(yè)考試背后教師所應(yīng)具備的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行梳理和歸納,，引導(dǎo)教師更深層次的研讀課標(biāo)和教材，不斷提升專業(yè)水平,。

通過(guò)張老師講解這一套教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試題,，我知道了自身很多的不足，還需要加強(qiáng)課標(biāo)的學(xué)習(xí),，身為一名青年教師,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我需要學(xué)習(xí)的還有很多很多，現(xiàn)將我的培訓(xùn)心得體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)：

對(duì)課標(biāo)教參的學(xué)習(xí),，給我今后的教學(xué)很多啟發(fā)：教師要整體把握教材,，溝通學(xué)科知識(shí)之間的聯(lián)系，溝通書(shū)本世界和學(xué)生生活世界的聯(lián)系,，把教學(xué)的知識(shí)放在一個(gè)知識(shí)體系里,，而不是孤立地學(xué)習(xí)，把知識(shí)串起來(lái),，形成知識(shí)鏈，知識(shí)樹(shù),，形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。

我清楚地認(rèn)識(shí)了自己，擺正自己的位置,，從頭積累,，不斷完善自我。多聽(tīng)專家講座,，才能把自身的思就會(huì)有質(zhì)的飛躍,。要多看名師專家有關(guān)的書(shū)籍，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的信念,，“木無(wú)本則枯,，水無(wú)源則竭”，只有大量地閱讀,、學(xué)習(xí),，才能成就自己廣博的知識(shí)才。多看書(shū),，讀一本好書(shū),，就是和許多高尚的人談話，人生需要不斷讀書(shū),，書(shū)是獲取知識(shí)渠道,，是提高教師素質(zhì)的有效的途徑。

教學(xué)反思的過(guò)程是教師夯實(shí)業(yè)務(wù)素質(zhì),、積累教研素材,、形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的專業(yè)化成長(zhǎng)過(guò)程，只有通過(guò)有效的教學(xué)反思,，重新審視自我,，發(fā)現(xiàn)自我，使自己缺點(diǎn)和不足得到修正,，有效經(jīng)驗(yàn)得以升華,，教學(xué)能力和教學(xué)效益才會(huì)不斷地提升。

總之，今天張老師的培訓(xùn),，以更系統(tǒng)更專業(yè)的視角來(lái)看待這套專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)試題,，通過(guò)培訓(xùn)，使我對(duì)后面的教材教法有了更深入的理解,，包括前面的專業(yè)知識(shí)也體會(huì)到了最優(yōu)思想,，從張老師的培訓(xùn)中我感受到知識(shí)重在平常的積累，所以平常要多閱讀,，多專研,，盡可能的提升自己。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇九

本學(xué)期我努力工作,，為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)力量，提高自己的綜合素養(yǎng),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。為了更好地開(kāi)展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

1,、開(kāi)展有效課堂教學(xué)討論,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我嚴(yán)格要求自己,，在每周聽(tīng)一節(jié)課之后,，會(huì)與同組的教師共同爭(zhēng)論分析，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見(jiàn)解,，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自我反思及案例,。反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己的備課,；反思上課時(shí)遇到的問(wèn)題，自己是怎樣處理的,。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積存,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的`調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性,。

1、積極參加校本及研訓(xùn)中心研修活動(dòng),，仔細(xì)傾聽(tīng)專家的指導(dǎo),，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的熟悉和思索，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，準(zhǔn)時(shí)與各位溝通溝通,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更準(zhǔn)時(shí)的了解外面的世界,。

2、自主學(xué)習(xí)模式,。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏,，然后制定規(guī)劃，并實(shí)施規(guī)劃,，以彌補(bǔ)自身缺乏,，提高自身力量。

1,、加強(qiáng)師德培育,。積極參與學(xué)校師德培訓(xùn)并完成師德培訓(xùn)心得體會(huì)。

2,、新課程理念研修,。積極參與學(xué)校科組組織的新課標(biāo)培訓(xùn),，連續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐、驗(yàn)證的新課程理念,，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí),。

3、參與了海南省遙遠(yuǎn)農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應(yīng)用力量集中培訓(xùn),。

4,、積極參與學(xué)校校本培訓(xùn)的“有效課堂培訓(xùn)”，并完成學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

5,、積極參與學(xué)校校本培訓(xùn)的“詩(shī)詞培訓(xùn)講座”，并完成學(xué)習(xí)心得體會(huì),。

6,、積極參與學(xué)校公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng),。

7、積極參與“國(guó)培規(guī)劃（xxxx）”

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇十

通過(guò)本次在網(wǎng)上的`研修學(xué)習(xí),，隨著問(wèn)題的一個(gè)個(gè)解決,，我發(fā)現(xiàn)需要研修的問(wèn)題不是越來(lái)越少，而是越來(lái)越多,。我認(rèn)為,，作為一名幼兒教師的我，深深的感受到了學(xué)習(xí)的重要性,。

在這次研修中,，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，每天認(rèn)真觀看各位優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)之談,，讓我學(xué)到了很多,，使自己在教育理念、教育方法,、教育活動(dòng)等各方面都得到了很大的提升,。大家都通過(guò)論壇發(fā)帖、回帖,，把自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),、所學(xué)、所想展現(xiàn)給大家,，與大家交流,。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)極大的提高。同時(shí),，這讓我也感受到自己知識(shí)的不足,，教學(xué)理想的落后。所以,，我決定,，在以后的工作中積極進(jìn)取，更加努力,。

我認(rèn)為,，教師要不斷接受新信息，增長(zhǎng)專業(yè)能力,，成為相對(duì)成熟的幼兒教育專業(yè)人員,。還要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，獲得新的專業(yè)知識(shí)和技能,，并參與設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。進(jìn)行教育教學(xué)研究，要有反省的習(xí)慣,，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,，要有較強(qiáng)的適應(yīng)性,，才能完善自我。

所以,，在今后的工作中,，我將更加用心，更加努力,，不斷學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng)，成為幼兒的表率,，做幼兒心目中的好老師,。

教師個(gè)人研修總結(jié)報(bào)告篇十一

這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)我學(xué)到了很多新知識(shí)，真是受益匪淺,。我將努力提高自身綜合素質(zhì),，完成自己所制定的研修計(jì)劃，從自己的實(shí)際出發(fā),，努力提高課堂效率,，現(xiàn)將這次培訓(xùn)體會(huì)總結(jié)如下：

1、通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，我的觀念得到進(jìn)一步更新

有機(jī)會(huì)來(lái)參加這次培訓(xùn),，有機(jī)會(huì)來(lái)充實(shí)和完善自己，我自豪,，我榮幸。但更多感到的是責(zé)任,、是壓力,！回首這次的培訓(xùn)，真是內(nèi)容豐富,，形式多樣,，效果明顯。培訓(xùn)中有各級(jí)教育專家的專題報(bào)告,，有一線教師的專題講座,，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種行動(dòng)學(xué)習(xí)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，對(duì)我既有觀念上的洗禮,，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀,，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng),。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn),。

2,、通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，我學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念

通過(guò)遠(yuǎn)程研修，專家講座的內(nèi)容在我心中掀起了陣陣波瀾,，不僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài),，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴,，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象,，也為我今后的課堂教學(xué)工作指明了方向。

3,、通過(guò)遠(yuǎn)程研修,，強(qiáng)化了課堂教學(xué)能力及教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思能力,。

基地研修的后半階段,，我們?cè)趯?dǎo)師的精心指導(dǎo)和安排下，在基地學(xué)校開(kāi)展了一系列課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)：我們參與了基地學(xué)?！呛W(xué)的新課改實(shí)驗(yàn)開(kāi)放周的聽(tīng)課活動(dòng)及科研匯報(bào)課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，聽(tīng)課20余節(jié)；穿插進(jìn)行了錄像資料的觀摩,，內(nèi)容有新課程實(shí)驗(yàn)教材不同類型的示范課,、名家精品課、全國(guó)青年教師優(yōu)秀課例片段展示等,，共計(jì)11節(jié),；同學(xué)們?cè)讵?dú)立備課或小組備課的前提下，有8位同學(xué)在基地學(xué)校上了8節(jié)研討課,，同學(xué)們的課,，風(fēng)格各異，都給大家留下了深刻的印象,。這一階段的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們反映收獲很大，大家糾正了過(guò)去一些認(rèn)識(shí)的偏差,，加強(qiáng)了對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和思考,，增加了教育教學(xué)理論和方法的信息，擴(kuò)大了教育的視野,。

我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),。

遠(yuǎn)程研修平臺(tái)上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地發(fā)表文章和評(píng)論,，甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，這些老師的學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過(guò)程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以遠(yuǎn)程研修的過(guò)程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的教學(xué)來(lái)思考，反思自己的教學(xué),。

4,、通過(guò)遠(yuǎn)程研修， 增強(qiáng)了導(dǎo)師和學(xué)員之間的相互了解及情感交流,，增強(qiáng)了學(xué)員之間的合作精神及集體凝聚力,。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的,。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念,，咀嚼、消化,，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論,，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。課后經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)反思,，以便今后上課進(jìn)一步提高。

都將努力做到從挖掘教材入手來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂教學(xué)效益,，同時(shí)還常常對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行剖析，努力提升到一定的理論高度,。 總之,，在今后的工作中，我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,，不斷創(chuàng)新思路,，改進(jìn)教學(xué)方法，使自己真正成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師,。

從事教育工作的我需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)社會(huì)的需求,。本學(xué)期，我從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā),，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣,。從自己的教學(xué)中尋找突破口，為了促使自己今后的工作再上一個(gè)新臺(tái)階,，現(xiàn)將個(gè)人校本研修成果總結(jié)如下：

1,、樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,，寫(xiě)好每一個(gè)教案,，上好每一堂課，多聽(tīng)同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,。另外，業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求,。

3、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力,。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,，在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答，甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,，就開(kāi)始回答,。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。

4,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

5,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題,。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的能力,，最后提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,。

6、勤于動(dòng)筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情,。從這些事情中，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

7,、做讀書(shū)筆記。利用課余時(shí)間堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),，做好每一天的讀書(shū)筆記,，不斷充實(shí)自己，武裝自己的頭腦,，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí),，不斷在教學(xué)中實(shí)踐，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

8,、采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)

（1）積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，建議老師們多瀏覽每天都要上網(wǎng)瀏覽研修論壇新發(fā)表的博文,，多看看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識(shí)和思考，并對(duì)自己感興趣的話題發(fā)表評(píng)論,，及時(shí)與各位博友溝通交流,，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓自己的視野,，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界,。讓教師在吉林省教師博客論壇中發(fā)帖子，通過(guò)交流,，我認(rèn)識(shí)了自己在教育教學(xué)方面的不足,，找到了與外界的差距，同時(shí)也是自己有了更多的緊迫感和壓力感,，自覺(jué)學(xué)習(xí)的勁頭比以前更高了。

校本研修工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

總之，在工作中,，有收獲的喜悅,，也有困惑的苦惱?！耙环荽喝A,，一份秋實(shí)”，在以后的工作中,，不斷學(xué)習(xí),，為這最光輝的事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。