人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇一

我的爸爸是一頭“牛兒”,。為什么這樣說呢?因為他是一名人民教師,，每天早出晚歸，很少在晚上七點前回家,。有幾次,，當他拖著疲憊的身軀回到家時，我問他：“爸爸,，您累不累?”他微笑著摸摸我的頭說：“為人民服務(wù),，不累?！边@時候,，我走向窗臺，拉開窗簾,，看到外面路燈都已經(jīng)亮起,，月亮已升到高處，不禁感嘆：“哎,，爸爸工作多么辛苦啊!”想到這兒,，我鼻子一酸,。爸爸真可以用“牛兒吃下的是草，擠出來的是奶”來形容啊,。

我的媽媽是一只溫柔可親的“綿羊”,，因為她的性格特別溫和。每當我犯了一些小錯時,，媽媽不會像別的媽媽那樣大喊大叫，更不會打我,，而是耐心地跟我說道理,。當我犯了一些稍大錯時，她頂多只批評我兩句就過去了,。而且媽媽與小綿羊一樣喜歡吃蔬菜,，所以，媽媽就有了“小綿羊”之稱,。

我是一匹活潑好動的“馬兒”,，有著遠大的目標。在學(xué)習(xí)這條道路上,，我不停地向前飛奔,，朝著目標努力。

這就是我家的“動物園”,，我愛這個“動物園”!

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇二

我有一個長得很漂亮的媽媽,，一頭烏黑的頭發(fā)染上了一點紅棕色。兩道彎彎的眉毛,，一雙圓圓大大的眼睛好像會說話,，還有一張能說會道的嘴巴。

媽媽總因我的表現(xiàn)而改變自己,。每當我考試得高分,，或輪滑滑得很好時，她的臉上總會露出欣慰的笑容,；但當我作業(yè)粗心或草草草了事時,，媽媽就嘮嘮叨叨地沒完沒了；當我犯了錯誤時,，媽媽就會大發(fā)雷霆,。但不管怎樣，在我心中,，她始終是一個慈愛而又嚴厲的媽媽,！

媽媽上班很遠，要轉(zhuǎn)3次汽車,，她每天早走晚歸,，周六也要上班,，她工作很努力，我知道都是為了我,。媽媽放棄自己休息,，還陪我下棋、看書,、鍛煉身體,、輔導(dǎo)作業(yè)，我非常感激,。

別看媽媽平時大大咧咧的,，她的手可巧了，我的毛衣都是媽媽織的,，跟買的一樣,，穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了,。

媽媽也有讓我不滿的時候,，有時因為沒有達到媽媽的要求，她就會狠狠地打我,，雖然她有時是用裝滿水的瓶子砸我,，我當然不服氣，可奶奶說：“媽媽是望子成龍,！”還教育我今后要聽話,，別讓媽媽生氣。我也只好乖乖地認了,。

盡管如此,，我還是為有這樣的媽媽感到高興和自豪！

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇三

自從家里多了“小辣椒”,，我就多了個“女傭”,。

她來自上海，是個可愛,、招人喜歡的小姑娘,。她臉胖胖的，葡萄大的黑眼睛眨巴眨巴,；兩條小短腿走起路來可好玩了,。

她的知識很豐富。別看她只有幼兒園水平,，英語可比我好,。講故事照理是姐姐給妹妹講，可我倆恰恰相反,。有一次,，剛要睡覺的妹妹捧著一本書給我講故事,，她講的可是英文故事，本來好聽的英文到我的耳朵里變成了“嘰里呱,?！?/p>

故事講完后她問我：”姐姐，好聽嗎,？“為了不傷她自尊,，我只好說：“好。真好聽!”那要不要再來一個,？

聽到這句話我連忙蹦下床,，其實那些英文我一點都聽不懂。上海的小朋友幼兒園就開始學(xué)英語了,，雖然我聽不懂，不過我還是深深地佩服她的英語能力,。當然,，她也很聽話。早上起床,，我說：“我來給你扎頭發(fā),。”“噢,！”她回答,。

我拿了梳子和牛筋，左梳梳右梳梳,，好半天也沒梳到我滿意,，可她沒哭也沒叫。

我做作業(yè)時命令她也做,，她聽話地拿起英語書開始讀,，一遍讀完了向我匯報。再讀十遍,！我命令道,，她又拿起書開始讀。

關(guān)于妹妹的事這有很多很多,，我怎么講也講不完,。

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇四

在你的生活中,有沒有這樣一個女孩呢?文靜、優(yōu)雅,，做什么事都一絲不茍,，不慌不忙。不管你們身邊有沒有,，反正我身邊有一個,，她就是——鄒依依,。

她有如同絲綢一般的黑色秀發(fā)，扎成一個馬尾辮系在腦后,，她的眼睛如同黑夜里的亮光,，可以照暖人們的內(nèi)心，睫毛又黑又長,，嵌在眼睛上方,，點綴了這亮光。鼻子小小的,，挺挺的,。櫻桃小嘴顯得十分水潤。

她不僅人長得好看,，字也寫得十分漂亮,，一橫一豎，一撇一捺,，方方正正,，筆筆分明。當然,，這都歸功于她平時的認真與專心,。

記得有一次，老師布置了很多作業(yè),，因為趕時間,，我們都是草草完事，字寫出來不是東倒八歪,，就是少了一兩個筆畫,。即使是以這樣的字跡寫完作業(yè)，我們都手酸得叫苦連天,。

可她卻不一樣,，身子端端正正地坐在座位上，認認真真地寫著每一個字,。在家里沒來得及完成的作業(yè),，就帶到學(xué)校里，犧牲掉好幾個課間休息的時間來寫成,。她寫字的目光是那么的專注,、認真，以至于每一筆都寫出了她最好的水平,。怪不得老師總是表揚她那秀麗的字跡,，字如其人，每一筆都透露著她認真的品質(zhì),。

如果把每個人都比作一顆星的話,，那么鄒依依也許不是最閃耀的,，但卻是最努力的那一顆。

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇五

我知道我們每一個人都希望自己有一個“全能媽媽”,。別人媽媽如果只會做飯,、做菜、洗衣服等等,，那自己肯定希望自己的媽媽一定要會得比別人的媽媽更多,，那樣才是“全能媽媽”。而我的舅媽就是一個全能媽媽,，烘培蛋糕,、做餅干、做果凍樣樣難不倒她,。

那一日,，我在外婆家，而舅媽正要做餅干和蛋糕,，所以我就在一旁觀看舅媽制作餅干和蛋糕的過程,，順便幫舅媽做些自己力所能及的事。

看舅媽那嫻熟的動作,， 看來我是不用幫忙了,。舅媽一會兒在柜子里找做蛋糕和做餅干的材料,，一會兒在洗手臺旁擦拭著模具(做蛋糕的.模具),，一會兒在那攪拌著蛋糕糊，一會在那兒擠餅干(餅干是用模具擠成狀的)......舅媽忙得是不亦樂乎,。

舅媽將餅干和蛋糕分別放入烤箱當中(先烤餅干,，因為餅干只需二十分鐘，而蛋糕需要一小時),。過了二十分鐘之后香噴噴的餅干出爐啦：一個個像一個小環(huán),，它發(fā)出的香氣讓人無法抵擋。我嘗了一口,，餅干脆脆的,，比蛋糕店中的餅干還要好吃呢!

過了一小時之后蛋糕也出爐，它捏起來像橡皮泥一樣軟軟的吃起來十分可口!

我多么希望自己的媽媽也是這樣一個全能媽媽啊!

小學(xué)生寫人字 小學(xué)生寫人物評語篇六

解放戰(zhàn)爭時期出現(xiàn)了許多可歌可泣的英雄事跡,，其中就有董存瑞炸碉堡,。

董存瑞所在的軍隊即將攻打一座暗堡，戰(zhàn)士們幾次沖鋒都沒有成功,。為了拿下暗堡,，總指揮決定讓一位戰(zhàn)士炸暗堡旁的小橋——敵人的火力點就在橋邊，一旦炸掉火力點,，戰(zhàn)士們會輕松許多,。

可誰愿意去呢?董存瑞站了出來：“我去炸暗堡!”總指揮握了握董存瑞的手說：“那你一定小心,，我們等你炸橋成功的消息?！?/p>

董存瑞來到橋下,，他發(fā)現(xiàn)橋面十分光滑，炸藥包幾次都滑下來了,，可是放在橋底下又不能炸掉火力點,，怎么辦呢?總指揮見了，心里也十分著急,。這時,，董存瑞一拍腦袋，總指揮覺得他一定有了辦法,，可董存瑞卻做了個讓總指揮萬萬沒想到的動作：董存瑞舉起炸藥包,，一把拉出導(dǎo)火索，導(dǎo)火索的火花照亮了董存瑞那堅定的臉……

董存瑞一個手勢也沒做,，一句話也沒說,，炸藥包即將爆炸時，他對著戰(zhàn)友笑了一下,。戰(zhàn)友們就這樣看到董存瑞消失在火光和煙霧之中……

在革命中犧牲的人太多了,，董存瑞這種舍己為人的大無畏精神讓人敬佩，他是我心中永垂不朽的英雄!