每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

校園生活作文字 校園生活作文英語篇一

酸,，酸是什么樣的呢,？二年級時，我們進行了一次數(shù)學測試,。我認真完成了考卷,，交給了老師。下午,，老師公布成績時,，我只有83分。我看著試卷,，頓時目瞪口呆,。原來，我錯誤的原因竟然是計算錯誤,！從此，我完成作業(yè)后,，都要練三十道口算,，六道豎式計算。

甜,，甜又是什么感覺呢,？自從我天天練習計算之后，成績并沒有非常顯著的進步,。我便在心中計劃：每天不僅要完成計算,，還要做三道實際問題。果然,，功夫不負有心人,，第四單元的測試，我就考了100分,！我心里比吃了蜜還要甜,。

苦，苦是什么呢,？我三年級了,，畫畫也有所提升。我現(xiàn)在不僅要上星期一的二胡課,，還要上美術課,。我每天七點半之前到校，完成準備工作,，便急忙去上課了,。雖然很趕,、很忙，我都快成一個小陀螺了,，但是忙碌的我更感到了充實,！

辣，辣是這樣的：上課時,，我看到外面在刮風,，我的心也跟著大風飄呀，飄呀,。突然,，老師請我回答問題，我沒有聽到問題,，只好說：“老師,，我還沒想好?！弊氯ズ?，我覺得臉上像擦過生姜片一樣，辣辣的,，有一種難以言說的羞愧感涌上心頭,。我暗暗提醒自己：上課一定要認真、專注,！

?。∥覑畚业男@,，更愛校園生活中的酸,、甜、苦,、辣,！

校園生活作文字 校園生活作文英語篇二

校園的生活是多姿多彩的，有時寧靜,，有時熱鬧,。

每天早上走進學校，都會感覺非常熱鬧,，同學們有的掃地,，有的跑步，有的讀書……我走進教室時,，放好書包就拿出作業(yè)來做,。早操過后，到了早讀，每個教室的同學都在認認真真的朗讀課文,，整個校園的讀書聲像一首首優(yōu)美動人的歌曲,。到了吃早餐的時間了，大家都排好隊,，來領早餐,，領到早餐后，大家都狼吞虎咽的吃著,，一下子就吃完了,。

上課時，同學們多么投入學習??！數(shù)學老師耐心地給同學們講解數(shù)學問題，語文老師認真地給同學們講解語文課文,，同學們聽得津津有味,。但是，同學們最喜歡的是體育課,。體育課時,，同學們有的打球，有的跳繩,，有的跑步……他們玩得真開心,。

校園不僅熱鬧，而且美麗,。

你從高處往低處看，花園里有“好好學習,，天天向上”這八個大字,。花園里有許許多多五顏六色的花朵,，一陣風吹來,，像一群群五彩繽紛的蝴蝶在美麗的花朵中跳舞。中間還有一個世大的雕塑,，名叫“學海名珠”,，它是由一本書和幾顆星星組成，象征著我們要做學海里閃閃發(fā)光的明珠,?；▓@四周種著許許多多的樹木，有高大的大王椰樹,，那巨大的葉子像是把利劍直沖云宵,，又像一個巨人守衛(wèi)著校園；還有蒼翠的龍眼樹，像一把巨大的雨傘……

這就是我的學校,，我喜歡學校的大家庭,，我更喜歡在校園里的生活。

校園生活作文字 校園生活作文英語篇三

暑氣漸漸退去,，屋外已經(jīng)沒有正暑時的陣陣熱浪,，我突然意識到：秋天快要來臨。

校園生活是綠色的,。草地上綠如茵,，花壇中百花爭艷，教學樓旁的樹木投下片片蔭涼,，處處充滿生機,，而三小的學子們更是朝氣蓬勃?？?，同學們正在進行著課前合唱；聽,，下課了校園里充滿了優(yōu)美的鈴聲……我們在快樂中學習,，在學習中快樂。生命的活力在這里綻放,，顯現(xiàn)出綠的朝氣,，綠的生機。

校園生活是藍色的,。藍色代表勤奮嚴謹,，“天才出于勤奮”哪一位名人不是駕著勤奮的航船到達成功的彼岸的。三小的芊芊學子們也是這樣的,，勤奮踏實是我們的特點,。語文課上那深情并茂的課文朗讀，數(shù)學課上那巧妙清晰的思路,，英語課上那標準流利的口語,，體育課上那矯健奔跑的身影，構成了三小一道美麗的風景線,。

校園生活是紅色的,，陽光體育從武術操到街舞操，讓我們感受到人類文明的改變,，開學初的教師節(jié),，讓我們有機會對辛苦付出的園丁表達感恩之情……我們是深圳人，我們不缺少火一樣的熱情,！

校園生活是白色的,，因為我們單純,；校園生活是金色的，因為我們陽光……

哦,，校園生活是這樣五彩繽紛,，那樣絢爛多彩。在校園中,，我們茁壯成長,，校園生活美好，溫馨,，而這也是人生的一章,，我們必須要經(jīng)歷這些，必須要在這些東西中成長,。

校園生活作文字 校園生活作文英語篇四

九月十三日,，是我校一年一度的采摘節(jié)。就在這一天,，我們都異常的興奮,。

在很遠的地方，也能聞到校園里飄逸出的水果的清香,。遠遠望去,，校園一片綠色，在我眼里,，學校就像是一片果園,，美麗極了。

早上,，我們舉行了一個隆重的儀式,，那就是發(fā)水果。我看見國旗臺上有許多水果,，如：棗,，石榴?？粗迈r的水果，我的嘴水都快流出來了,。閉著眼睛想,，如果這些果實都是我的該多好呀！哈哈,，不過這些想法就是白日做夢,，好東西要大家一起分享。我們班分到了兩袋水果,，我們興高采烈的提著水果回教室了,。

回到教室,，李老師就走了，我用渴望的眼神望著那些水果,，口水馬上要流出來了,。你們這些可愛的小精靈們，什么時候才能讓我品嘗你們的美味呀,！

下午上完最后一節(jié)課,，我們正要準備走的時候，李老師來了,，同學們又安靜的坐在座位上,，李老師先布置了家庭作業(yè)。當老師宣布分水果的時候,，教室馬上沸騰起來,。李老師先給我們發(fā)了棗，一人兩個,，七十八個學生一共是一百五十六顆棗,。緊接著又發(fā)了石榴，李老師先把石榴切成花型讓我們看,，同學們都紛紛叫好,。同學們都陸續(xù)分到了一小把石榴。大家迫不及待的把石榴吃完了,，剩下手里的棗都不舍得吃,，想拿回家和爸媽一起分享。但還是有些同學經(jīng)不起美味的誘惑,，把棗吃完了,。我吃了一顆，剩下一顆留給媽媽吃,。

我真的喜歡這個采摘節(jié),，不但可以嘗到新鮮的水果，還能感悟親情,。

校園生活作文字 校園生活作文英語篇五

在學校里,，經(jīng)常有同學叫我“冰淇淋”或者“小凌玩具”，特別是劉思琪和鄧偉,，老是叫我的綽號,，把我氣得不行。我生氣地說：“你這個’劉肉干’,，看我怎么收拾你,，還有你這個’鄧排骨’，你等著,，我先收拾她了再來收拾你,！”

說完,，我就去抓不講道理的劉思琪，可她太機靈了,，跑得又快,，我只能無奈地放棄。我又去抓鄧偉,，因為鄧偉比較胖,，我一下子就抓住了他，踢了他一腳,，我就飛快地回到了教室,。

我快到教室時，上課鈴聲就響了起來,。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒來,，我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室,，卻發(fā)現(xiàn)一個人都沒有,，原來這節(jié)課是體育課。

我們又匆匆忙忙地趕到了操場,，體育老師說：“上課時間,，你們到處亂跑，罰你們圍著操場跑十圈,?！蔽覀冎缓脟賵雠芰苏Γ芡旰?，我們累得站都站不起來了,。

可是，劉思琪又叫我“冰淇淋”,，鄧偉又叫我“小凌玩具”,，我都沒休息又追著他們兩個跑到了五樓，又從五樓跑到一樓,，又從一樓跑到操場,，當我們回到操場時，下課了,。我又從操場回到自己的教室,。我看了看課表，下節(jié)課是音樂課,，還沒喘口氣我又得從一樓爬到對面五樓的音樂教室。晚上回到家,，我的腳已經(jīng)酸得不行了,。

這一天,，我感覺去跑了一場馬拉松似的。