總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇一

根據(jù)素質(zhì)教育精神,，我學(xué)片教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù),、要求和目的,，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀并應(yīng)用于教學(xué)工作。有計(jì)劃地,、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物,。

開(kāi)學(xué)初，針對(duì)新的教育精神,，我們琵小英語(yǔ)組組織教師開(kāi)展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究,，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí),，使我們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),，明確了自身努力的方向,，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和創(chuàng)新型教師,。課前，認(rèn)真研究教材,，根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案,。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法,，提高駕馭課堂的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽(tīng)說(shuō)讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,。利用本校班級(jí)多媒體設(shè)備，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道, 使學(xué)生樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué),，以避免部分學(xué)生過(guò)早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成兩極分化,。課后,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出教后反思,。

教師的教研活動(dòng),，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師的業(yè)務(wù)水平,，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開(kāi)展的一系列活動(dòng)方案，定期進(jìn)行教研活動(dòng),，希望通過(guò)活動(dòng),，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。本學(xué)片每位英語(yǔ)教師都在組內(nèi)開(kāi)設(shè)了一節(jié)研究課,。

本學(xué)期通過(guò)全體英語(yǔ)教師的努力,，我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī)，我們將繼續(xù)努力,，以取得更好的成績(jī),！

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇二

充實(shí)而快樂(lè)的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期時(shí)光中度過(guò)。我們綜合組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，其體現(xiàn)在教師的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高上,，體現(xiàn)在課堂教學(xué)中全新的教學(xué)模式的不斷涌現(xiàn)上，教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究,、改革的濃厚氛圍,。

教師的理論前所未有的豐厚起來(lái)，教師的意識(shí)前所未有的"前衛(wèi)"起來(lái),，教師的改革前所未有的大膽起來(lái),。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力,。在學(xué)校校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，在教導(dǎo)處指揮下，通過(guò)全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化，時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。

因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題,。

我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度。

制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，鼓勵(lì)教師深鉆教學(xué),。本學(xué)期教研組活動(dòng)中要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2,、注重青年教師培養(yǎng),。

高歌老師是一位剛工作不久的青年教師，她不但認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),、常規(guī)教學(xué),，而且她能完成課改教研任務(wù)。最后,，她的美術(shù)展示課取得了優(yōu)秀的成績(jī),，得到聽(tīng)課教師的一致好評(píng),。

3、關(guān)注教育科研新動(dòng)態(tài),，注意收集新信息,，虛心向兄弟學(xué)校求教學(xué)習(xí)。

我們的途徑：一是爭(zhēng)取一切外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。二是發(fā)動(dòng)教師與兄弟學(xué)校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng),，虛心求教，互相交流信息,，

4,、加強(qiáng)教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

我們教研組人員少,，學(xué)科繁多,，辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多,。

我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì),、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛(ài)。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá)。工作任務(wù)布置下來(lái),，大家互相幫助合作完成,，不傳小道消息，不說(shuō)不利于學(xué)校形象的言論,。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處,。在常規(guī)教學(xué)檢查中,，老師的教案規(guī)范，備課充分,。內(nèi)容完整,。韓平擔(dān)任三年級(jí)思品教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中滲透新理念,，貫穿新精神,、運(yùn)用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn),，新進(jìn)步,。在復(fù)習(xí)考查階段，全組老師按照教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,；全組教師聽(tīng)課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求。

2,、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課

一學(xué)期來(lái)我們組每人都講了一堂高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,。

這些研討課都經(jīng)過(guò)了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備,，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評(píng),，充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平,。學(xué)生的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng),，師生互動(dòng),，生生互動(dòng)，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的"死角",，課堂上充滿著流動(dòng)的陽(yáng)光,，平等、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn),、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍,，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念,，以更加適應(yīng)二期課改的需要。

2,、努力克服學(xué)科雜,，人員分散的困難，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué),、教研活動(dòng),，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。在團(tuán)結(jié),、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇三

我們英語(yǔ)組是一個(gè)年輕的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,，每位老師在工作中都擁有一份熱情,、一股沖勁和韌勁，我們努力而踏實(shí)地工作著,?；仡櫛緦W(xué)期我們英語(yǔ)教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著,。在具體的工作中,，我們重點(diǎn)抓好了以下幾方面工作：

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求,。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本,；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率,；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

我們積極參加各級(jí)各類教學(xué)研討活動(dòng),。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,，教師通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,，更新了自己的教學(xué)理念,，對(duì)高效課堂在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識(shí)。xx年12月3日,。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)到xx,，學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課,、專家評(píng)課,、互動(dòng)交流，老師們都說(shuō)受益匪淺,。日,，譚老師上了一節(jié)語(yǔ)篇研討課，我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,，大家互相交流,，這對(duì)改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

強(qiáng)化觀念更新,，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu),，提高自身的綜合素質(zhì),，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì),，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法,，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,，真正提高課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段,，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑,。

1．加強(qiáng)備課的規(guī)范性

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課時(shí)明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn),，基本習(xí)題,，參考教法等。然后,，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,，最后達(dá)成共識(shí),。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享,。

2．組織示范課,、公開(kāi)課，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)

每一位教師的授課都向全組教師開(kāi)放,，教師可以任意隨機(jī)聽(tīng)課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課,、公開(kāi)課,。全體英語(yǔ)組教師都參與評(píng)課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行主評(píng)。

英語(yǔ)組教師工作負(fù)擔(dān)很重,。但是,，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難,，積極進(jìn)取,，發(fā)揚(yáng)了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。全組教師互相鼓勵(lì),，積極配合，充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同發(fā)展的良好團(tuán)隊(duì)精神,。

培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)思維,，特別要抓好學(xué)生英語(yǔ)書寫的規(guī)范化,、美觀化,、整潔化,，科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,科組還大量動(dòng)員學(xué)生參加xx年全國(guó)小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽,取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),。

本學(xué)期檢查教案,、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次，并及時(shí)作好反饋工作,。

1,、在本學(xué)期的教師考核中，我科組的教師在上課水平上面還要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高,，在以后的課堂教學(xué)中要加強(qiáng)研究,，加強(qiáng)鍛煉，不斷提高和完善自身的教學(xué)水平,。

2,、加強(qiáng)課題的研究,，我科組目前的課題研究尚處在初始階段，在市,、鎮(zhèn)立項(xiàng)的課題欠缺,，在下學(xué)期仍需要加強(qiáng)研究，并取得實(shí)際效果,。

3,、進(jìn)一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,，我科組在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)的論文較少,，大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高，主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語(yǔ)教學(xué)雜志,。

4,、加強(qiáng)備課方面的研究。擬定備課的職責(zé),，多采取集體備課的方式提高備課水平,。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇四

2020上半年小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)回顧本學(xué)期英語(yǔ)組幾位教師的工作、學(xué)習(xí),，很有感觸,。在每位英語(yǔ)教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、指導(dǎo)下,，我們努力、踏實(shí)地工作著,。全體英語(yǔ)教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，默默地耕耘著,。具體從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō):

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷更新教學(xué)觀念

以學(xué)校校本研訓(xùn)項(xiàng)目制《以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為載體實(shí)施新課堂》為指導(dǎo),，教研組及時(shí)制定了科學(xué)合理的工作計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,，并在實(shí)際工作中有計(jì)劃有步驟地得到貫徹和落實(shí),。經(jīng)常進(jìn)行理論書籍理念的學(xué)習(xí)，交流心得,，更新教育教學(xué)觀念,、完善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2,、注重群教群研,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

我校英語(yǔ)教研組共有4名教師,，在工作中都同心協(xié)力,，互相幫助，通過(guò)團(tuán)結(jié)與合作,，以集體的力量保質(zhì)保量地完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。各教師在自身不斷充實(shí)完善的基礎(chǔ)上互相鉆研業(yè)務(wù)和進(jìn)行常規(guī)教學(xué)備課，完成教研任務(wù),，以便教師們迅速成長(zhǎng),。各位教師在教學(xué)水平方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，教學(xué)質(zhì)量有了提高,。

認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù),，堅(jiān)持集體備課和理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,，寫好教案，同時(shí)分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮英語(yǔ)課學(xué)科的特點(diǎn),。

本學(xué)年我組教師結(jié)合“有效教學(xué)”的教育理念,，狠抓作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度,，做到定時(shí),、定量、定效,、定對(duì)象,，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn),，多掌握一點(diǎn),，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平,。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,，最終使全體學(xué)生達(dá)到課標(biāo)所規(guī)定的要求,，努力做到課課通、單元清,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

本學(xué)期初因疫情影響,，我們的學(xué)生無(wú)法正常返校。因此,，我們采用新型的網(wǎng)絡(luò)教育模式填補(bǔ)學(xué)生居家期間的學(xué)習(xí),。這種方式跨越了空間的限制，是對(duì)傳統(tǒng)教育方式的挑戰(zhàn),，也是對(duì)教師的挑戰(zhàn),。我們?cè)诮虒W(xué)工作中要注意跟隨時(shí)代提升自己的信息技術(shù)處理能力。

所謂“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”,，教師們的工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中,，我們還應(yīng)該多爭(zhēng)取一些學(xué)習(xí)彼此長(zhǎng)處的機(jī)會(huì),，共同提高。我們相信：只要彼此堅(jiān)定著信念,，工作一定會(huì)越干越紅火,。

在以后的工作道路上，英語(yǔ)教研組將本著求真務(wù)實(shí),、銳意進(jìn)取,、勇于開(kāi)拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲,，跨步前進(jìn),，力求英語(yǔ)教研組建設(shè)日臻完善。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇五

我們五年級(jí)英語(yǔ)備課組,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教研室的有關(guān)教學(xué)計(jì)劃,，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)制度和要求，在工作上扎扎實(shí)實(shí),、不斷創(chuàng)新,，團(tuán)結(jié)合作，圓滿完成各項(xiàng)任務(wù),。同時(shí),，我們以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校和教研室提出的各項(xiàng)計(jì)劃,，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng),，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量和教師自身的水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下,。

1.學(xué)習(xí)規(guī)范,，制定計(jì)劃。開(kāi)學(xué)不久，學(xué)校制定了備課組的工作規(guī)范,，我們組全體英語(yǔ)老師通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),，明確了備課組工作的指導(dǎo)思想，工作目標(biāo),，活動(dòng)方式和基本要求,，認(rèn)真制定了詳細(xì)計(jì)劃，確定了每周的主備人和備課內(nèi)容,，為集體備課活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)實(shí)的保證,。

2.正常活動(dòng),，力求務(wù)實(shí),。我們組按照工作規(guī)范要求，做到了“四確定”,。一是定每周的主備人,。主備人先個(gè)人初備，在研讀教材,、分析學(xué)情,、重溫課標(biāo)、參閱資料的基礎(chǔ)上,，完成課堂教學(xué)的初設(shè)計(jì),。二是定時(shí)間。我們組集體活動(dòng)時(shí)間定為每周星期一上午第二節(jié)課,，周周如此,，從不間斷。三是定地點(diǎn),。我們組活動(dòng)地點(diǎn)為五年辦公室,。四是定內(nèi)容，即按照既定計(jì)劃安排,。除了計(jì)劃安排外,，我們組在期中考試后，還召開(kāi)了考試情況分析會(huì),。

3.共同探討,，各抒己見(jiàn)。在集體活動(dòng)時(shí),，先是主備人系統(tǒng)說(shuō)課,，然后備課組成員相互交流，各抒己見(jiàn)

,，切磋探討,。大家運(yùn)用英語(yǔ)新課程理念,，根據(jù)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)與主備人一道,，就有關(guān)教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)流程、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、作業(yè)設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討,。最后再由主備人負(fù)責(zé)整理和總結(jié),，形成集體智慧和結(jié)晶，生成實(shí)用性強(qiáng)可操作的文本教案,。

平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語(yǔ)“聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫”訓(xùn)練,。因此各位教師平時(shí)堅(jiān)持做到：認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音；全面負(fù)責(zé),，把好語(yǔ)音關(guān),；注重指導(dǎo)正確的書寫，提高他們的書寫能力,。在備課中,，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰,、規(guī)范,，備過(guò)程、備方法,、備教材,、備學(xué)生，做到“心中有本”,、“心中有生”,。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失,，以利于以后的教學(xué),。

由于我校每個(gè)老師都身負(fù)繁重的教學(xué)任務(wù)，工作量大,，因此,，有時(shí)備課不充分，顯得有些倉(cāng)促,，交流時(shí)不夠熱烈,。以上問(wèn)題都有待今后改進(jìn),。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇六

在這剛剛過(guò)去的一年中，我們欣慰地看著孩子們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng),，我們也圓滿地完成了這一學(xué)年的工作,，在迎接下一個(gè)新起點(diǎn)之前，現(xiàn)將這一年中組內(nèi)工作情況做一總結(jié)性回顧：

一,、工作態(tài)度：我組的老師在一年的工作中充滿積極的工作熱情和進(jìn)取心,，能積極學(xué)習(xí)、努力鉆研,，認(rèn)真地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，熱愛(ài)學(xué)生，尊師重教,，能為人師表,，受到學(xué)校和家長(zhǎng)的肯定和學(xué)生的愛(ài)戴。

二,、學(xué)習(xí)狀況：

1,、能積極學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)的先進(jìn)理念，并在實(shí)際教學(xué)中大膽嘗試,，并取得一定的成績(jī),。

2、本學(xué)期共有組內(nèi)教研活動(dòng)16次,，每次都能針對(duì)教學(xué)進(jìn)行實(shí)際的討論和研究,，做到實(shí)效。能認(rèn)真?zhèn)湔n反思,、全組共練字224頁(yè),，超額完成聽(tīng)課任務(wù)（共105節(jié)），并做好筆記,，會(huì)議記錄認(rèn)真詳細(xì),，業(yè)務(wù)摘抄（共170頁(yè)）也主動(dòng)認(rèn)真。

3,、同時(shí)能積極參加天山區(qū)組織的英語(yǔ)教研活動(dòng),。

三、完成任務(wù)情況：

1,、圓滿完成學(xué)校交給的工作任務(wù)和教育教學(xué)任務(wù),，完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，優(yōu)秀率,、及格率,、達(dá)到了學(xué)校的要求。

2,、因低年級(jí)學(xué)生處在語(yǔ)言學(xué)習(xí)的起步階段,，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，我們低年級(jí)組的英語(yǔ)老師組織了適合低段學(xué)生的英語(yǔ)競(jìng)賽：如：一年級(jí)的英語(yǔ)歌謠比賽，孩子們?cè)谟螒蚴降幕顒?dòng)中證實(shí)了自己,，增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和興趣,；二年級(jí)的英語(yǔ)書寫競(jìng)賽，在此次活動(dòng)中孩子們?nèi)〉昧顺錾某煽?jī),，雖然是在校內(nèi),，但好的成績(jī)讓他們對(duì)自己信心倍增,。

3,、通過(guò)這一年的努力，低年級(jí)的學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣顯著提高,，無(wú)論是在課堂里還是在外出社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，低年級(jí)的孩子們都能主動(dòng)地用英語(yǔ)和外教、外賓交流,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)也有不同程度地提高,。

4、另外,，在新教材的使用過(guò)程中,，老師們不斷的鉆研和進(jìn)行知識(shí)的增補(bǔ)，并在摸索新的教學(xué)方法和策略,，做新的嘗試,。

四、創(chuàng)新?tīng)顩r與態(tài)勢(shì)：能主動(dòng)鉆研教育教學(xué),，不斷突破自我,，積極主動(dòng)嘗試新的英語(yǔ)教學(xué)手段和教學(xué)策略，在嘗試中改進(jìn),，在改進(jìn)中再嘗試,，工作充滿了動(dòng)力和生命力，在教學(xué)實(shí)踐中證實(shí)老師們也很有信心,，在今后的工作中繼續(xù)保持不斷的工作熱情,，繼續(xù)努力。

五,、團(tuán)結(jié)與凝聚力：在教研組這個(gè)大家庭中,，我組的老師工作能積極合作，互幫互助,，工作氣氛和諧融洽,。

六、公益活動(dòng)：能積極參加公益活動(dòng),，如掃雪,、參加新生普查和其他學(xué)校組織的活動(dòng),，或外出交流活動(dòng)，熱心有益學(xué)校學(xué)生發(fā)展的工作,，熱情很高,。

七、身體狀況與心態(tài)：老師們都保持著積極健康的心態(tài),，但因工作,，個(gè)別老師有某些身體疾病，但為了不影響工作,，都在堅(jiān)持著,，希望她們能在假期中調(diào)養(yǎng)好自己的身體。

八,、存在的問(wèn)題：

1,、因我低年級(jí)采用的是人教版教材，在教材的了解和探究上還尚待老師們不斷的學(xué)習(xí)和研究,。

2,、在學(xué)生的發(fā)展上，老師們還需在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的持續(xù)性和主動(dòng)性上下工夫,。

九,、今后努力的方向：

1、要以先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝自己,，在英語(yǔ)教學(xué)上要有獨(dú)創(chuàng)性和科學(xué)性,，要不斷的學(xué)習(xí)和研究英語(yǔ)教學(xué)。

2,、在提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí),，還要對(duì)學(xué)生的思想加以引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情操和時(shí)代感,，創(chuàng)出屬于我校的英語(yǔ)教學(xué)的特色,，并努力向目標(biāo)接近。

十,、對(duì)學(xué)校的建議：

1,、因?qū)W生在下午時(shí)段的知識(shí)接收情況和上午的情況有較大的差異，為能讓學(xué)生保持較好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài),，望下學(xué)期學(xué)校能將英語(yǔ)課的節(jié)次向前調(diào),。

2、另外,，希望在可能的情況下,，能給我們一些外出進(jìn)行聽(tīng)課交流的機(jī)會(huì)，學(xué)得多,、看得遠(yuǎn),，相信我們能做得更好,。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇七

一學(xué)期來(lái)，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，本校英語(yǔ)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué),、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué),、教研活動(dòng),。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),，深化課堂教學(xué)改革,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,，努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平,。具體工作如下：

開(kāi)學(xué)伊始，教研組組織教師開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn),、新基礎(chǔ)等理論學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)學(xué)習(xí),，使教師們的教育教學(xué)觀,、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,，更好地更新英語(yǔ)學(xué)科知識(shí),，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,，成為課程教材的建構(gòu)者和改革者,。同時(shí)我們組繼續(xù)課題“英語(yǔ)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)的研究”。在教學(xué)中,，我們?cè)谑煜そ滩牡幕A(chǔ)上,，借助網(wǎng)絡(luò)，查閱資料,，在小組中充分討論,，然后進(jìn)行實(shí)施，不斷更新教學(xué)理念,，堅(jiān)持“理論學(xué)習(xí)——嘗試實(shí)驗(yàn)——評(píng)議反思——總結(jié)交流”這一流程的實(shí)施,，提升課題研究的成效，在做到統(tǒng)一備課,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí)的前提下，提倡特色教學(xué),。積極參加市,、區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，特別是要求聽(tīng)完觀摩課后要在組內(nèi)評(píng)課，議課,。

一是本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行“英語(yǔ)教學(xué)中情景創(chuàng)設(shè)預(yù)設(shè)”的研究,。同時(shí)以研促教，本學(xué)期我們教研組一共開(kāi)了八節(jié)公開(kāi)課,，徐文娟老師在區(qū)督導(dǎo)評(píng)估時(shí)開(kāi)了一節(jié)新基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)課,，陳英老師面向區(qū)開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課，趙亞珍,、吳霞仙老師在校際交流時(shí)推出了兩節(jié)精彩的英語(yǔ)課,。徐文娟老師和戴佳老師上了兩節(jié)師徒同課異構(gòu)的研討課。通過(guò)這些活動(dòng),，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，第一：我們上課時(shí)研究主題更為明確了，本學(xué)期就是研究課文的情景預(yù)設(shè),，老師們都希望通過(guò)這個(gè)課題的研究,，能使我們更有效的處理課文，使英語(yǔ)課堂做到扎實(shí),、高效,、輕松。讓學(xué)生在英語(yǔ)課堂中不僅學(xué)得開(kāi)心,，還要能獲得好的英語(yǔ)效果,。的確，通過(guò)采用多媒體預(yù)設(shè)情景,，通過(guò)板書預(yù)設(shè)情景,、通過(guò)實(shí)物預(yù)設(shè)情景、通過(guò)老師精心預(yù)設(shè)的問(wèn)題情景,，學(xué)生學(xué)得很有興趣,、擴(kuò)大了知識(shí)面，開(kāi)拓了眼界,，思維得到了拓展,，學(xué)生之間的交流更流暢了。第二,，課題的研究給教師帶來(lái)了壓力,，同時(shí)更帶來(lái)了動(dòng)力。我們組的老師敢于實(shí)踐,、大膽創(chuàng)新,，勇于在組內(nèi)、區(qū)內(nèi)開(kāi)出研討課，為我們課題的開(kāi)展提供了具有研究?jī)r(jià)值的素材,。第三,，小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)是提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的主陣地，在短短的一節(jié)課中,，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同的情景,、運(yùn)用不同的教學(xué)方法去刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性去參與課堂學(xué)習(xí),，要盡可能地讓學(xué)生在這節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得大量的信息,，在愉快的課堂中掌握好學(xué)習(xí)的內(nèi)容。第四,，通過(guò)幾次研討課,，特別是交際交流的課，教師解讀教材的能力得到很大提高,，單元意識(shí)增強(qiáng),，評(píng)課的水平也相應(yīng)提高。第五,，以活動(dòng)為支點(diǎn),，拓展英語(yǔ)情景。本著發(fā)展學(xué)生能力的宗旨,，教師為了營(yíng)造更良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，我們結(jié)合教研組的工作開(kāi)展了以下活動(dòng)：三~六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)小報(bào)比賽,，英語(yǔ)歌詠比賽，英語(yǔ)角評(píng)比等,。當(dāng)然僅僅這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還在思考以后的研究中如何更好地營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，如何更廣泛地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與面,，首當(dāng)其沖的是擴(kuò)大閱讀量,。同時(shí)也組織教研組的日常活動(dòng),，落實(shí)常規(guī),，努力創(chuàng)建教研組特色。我們的英語(yǔ)教研活動(dòng)安排在雙周三下午活動(dòng),，并且在這個(gè)時(shí)間里我們分別作了以下的工作：一是日常的教研課,，我們將每一次的教研課當(dāng)作公開(kāi)課來(lái)上，修改后才以公開(kāi)課的形式對(duì)全體英語(yǔ)老師開(kāi)放,；而且我們注重課后的反思和總結(jié),，老師在每上完一節(jié)教研課后總會(huì)在一起討論“這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺(jué)得不夠到位，”積極的向其他教師請(qǐng)教,，把好的教學(xué)建議以教后記,，教學(xué)反思的形式記錄下來(lái)。做到了課課有教學(xué)反思,，形成了我們英語(yǔ)組的“風(fēng)景線”,。教師的教學(xué)活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞,。為了提高教師的教學(xué)能力,，及教師本事的業(yè)務(wù)水平，教研組在開(kāi)學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開(kāi)展的一系列活動(dòng)方案,，在每周進(jìn)行教研活動(dòng),，希望通過(guò)活動(dòng)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處,。

二是我們的集體備課按冊(cè)分出集體備課小組,，共同探討教學(xué)中疑難問(wèn)題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新,，如：“快餐式”備課,。三是在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，進(jìn)行了一些有關(guān)的理論學(xué)習(xí)以及涉及實(shí)際的討論,，每次都定時(shí)間,，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，以個(gè)人收集學(xué)習(xí)和集體交流相結(jié)合的形式,，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高，為撰寫教學(xué)論文提供了良好的素材,。也正是出于這樣的做法,，我校的英語(yǔ)老師論文的獲獎(jiǎng)率非常的高，而且檔次也比較高：其中陳海燕老師的論文省二等獎(jiǎng),、陳英,、吳霞仙老師的論文均獲省三等獎(jiǎng)、吳霞仙,、徐文娟老師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng),。

在徐文娟老師的總策劃下，在全體英語(yǔ)老師和學(xué)生的努力下,，在11月成功開(kāi)展了百小第二屆enjoy english, enjoy life!為主題的英語(yǔ)節(jié),。在英語(yǔ)節(jié)中，老師和同學(xué)們?nèi)翰呷毫?，碩果累累,，的確做到了享受英語(yǔ),、享受生活！不僅如此,，在區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)比賽中兩位學(xué)生獲一等獎(jiǎng),，四位學(xué)生獲三等獎(jiǎng),；在市“星星火炬”口語(yǔ)大賽中三位學(xué)生獲市二等獎(jiǎng),，五個(gè)三等獎(jiǎng),，六個(gè)風(fēng)采獎(jiǎng),，可謂碩果累累,。

在教學(xué)研討的實(shí)踐過(guò)程中,，也容易出現(xiàn)以下的問(wèn)題：

1、英語(yǔ)課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景脫離了學(xué)生的實(shí)際水平,，只面向個(gè)別的優(yōu)生,，忽略了大部分學(xué)生的實(shí)際能力,；或者情景表演過(guò)程中沒(méi)有提供必要的指引和幫助,，學(xué)生無(wú)法自主地發(fā)揮,。

2,、英語(yǔ)課堂中情景創(chuàng)設(shè)沒(méi)有緊靠教學(xué)的主要內(nèi)容，前后聯(lián)系不緊密,，沒(méi)有注重整體性,，各個(gè)情景片斷分散而凌亂,，學(xué)生難以把握重點(diǎn)。

3,、課堂中所創(chuàng)設(shè)的情景任務(wù)脫離學(xué)生的生活實(shí)際,，學(xué)生參與的興趣不大。因此,，我們要在教學(xué)中要時(shí)刻注意學(xué)生的反饋,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)策略，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

4,、我們教研組老師雖讓評(píng)課水平又所提高，但在評(píng)課時(shí)要有時(shí)代感,，針對(duì)研究主題進(jìn)行評(píng)課,，而非泛泛而談，缺乏針對(duì)性,。

努力的方向：

1,、注重提優(yōu)補(bǔ)差，狠抓教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線,。因此，注重提優(yōu)補(bǔ)差，提高教學(xué)質(zhì)量是我們長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù),。因此,，我們?nèi)w英語(yǔ)老師要進(jìn)一步憑借不怕吃苦,，放棄休息的精神,，利用中午時(shí)間、晚上放學(xué)后,，為后進(jìn)學(xué)生補(bǔ)差,。

2,、抓住外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，更新教學(xué)理念

閉門造車肯定不行,，在“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的'同時(shí),，要努力“走出去”,。不斷吸收別人先進(jìn)的教育教學(xué)理念、學(xué)習(xí)別人多樣化的教學(xué)手段,，以此不斷更新自己的教育觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要有凝聚力，就離不開(kāi)一份良好的團(tuán)隊(duì)精神,，因此我們不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。但我們畢竟是一個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多不足,，這就需要各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,，在今后的工作中不斷地給予我們幫助，指導(dǎo)。我們英語(yǔ)組也必將再接再厲,，在教學(xué)方式,，教學(xué)理念，教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新,，努力去爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇八

我校成立了英語(yǔ)教研組，本教研組共有5名教師,，其中專職教師4名,，兼職教師1名，在我們的共同努力下,，本學(xué)期我校的英語(yǔ)取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在當(dāng)今信息社會(huì)中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新,，如不及時(shí)學(xué)習(xí)就會(huì)處于被動(dòng)的局面,，因而本教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度。為適應(yīng)英語(yǔ)課程改革的需要,，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”,，改變了過(guò)去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹(shù)立了“面向全體學(xué)生,，突出學(xué)生主體,，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路,，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動(dòng)之中,，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

每學(xué)期初,，全體英語(yǔ)教師在一起暢所欲言,，談?wù)剰氖峦庹Z(yǔ)教學(xué)的一些體會(huì)和想法，有個(gè)別教師認(rèn)為教英語(yǔ)班級(jí)多,、人數(shù)多,，至少三個(gè)班，比較吃苦,。作為教研組長(zhǎng),，要認(rèn)真、耐心地做好他們的思想工作,，要善于洞察每位教師的心態(tài),，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把“關(guān)愛(ài)學(xué)生,，奉獻(xiàn)小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)”作為本組的座右銘,，任何時(shí)候都要為學(xué)生著想,，一心一意撲在小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)上，把“教書育人”的思想擺在自己的心坎上,。

為適應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的，達(dá)到的要求,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和我校的實(shí)際情況,，特制定了我校外語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)，其宗旨是教師上課時(shí)要精神飽滿,，要發(fā)揮好教學(xué)目標(biāo)的作用,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言，要充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人,，是學(xué)習(xí)的主人,。

堅(jiān)持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午組織集體備課活動(dòng),。為使每一位英語(yǔ)教師都能養(yǎng)成自覺(jué)的行為,，我們從學(xué)校的客觀實(shí)際出發(fā)，著手加強(qiáng)了備課組的改革,，要求同年級(jí)應(yīng)加強(qiáng)集體備課,。備課時(shí)要充分挖掘每一位教師的潛力，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組,；要做到“五備三鼓”，即備課標(biāo),、備教材,、備教法、備學(xué)法,、備練習(xí),，備課中多考慮學(xué)生的實(shí)際情況，多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維,、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛；備課時(shí),，同年級(jí)組成員對(duì)組內(nèi)規(guī)定的課題分散備課,，寫出祥案，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論,，并且要求同年級(jí)的每一位英語(yǔ)教師做到“四個(gè)同一”,，即備同一堂課、備同一個(gè)教案,、上同一堂課,、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上,。

雖然我們組的老師都是英語(yǔ)教師,，上課都使用英語(yǔ)，很少使用普通話,，但是,，一學(xué)期以來(lái)，我們英語(yǔ)組的每一位英語(yǔ)教師積極響應(yīng)學(xué)校組織的各項(xiàng)說(shuō)普通話,、寫規(guī)范字,、寫規(guī)范文的工作的活動(dòng)，包括青年教師演講比賽,、讀書沙龍活動(dòng)等等,。

成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開(kāi)展到位

由我校獨(dú)立承擔(dān)的課題已進(jìn)入正式試驗(yàn)階段,，本教研組確定了子課題,，為切實(shí)搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí),，哪怕工作再忙,，課題研究不能丟，哪怕困難再大,，也要持之以恒,，努力克服，扎扎實(shí)實(shí)地做好課題研究,；每學(xué)期初制訂切實(shí)可行的計(jì)劃,，期末實(shí)事求是地進(jìn)行總結(jié)，圍繞主題,，注重過(guò)程的研究,，研究應(yīng)不離學(xué)生，不離課堂,，但也可以向課外拓展要?jiǎng)訂T非課題組成員參與課題研究,，是每一位英語(yǔ)教師都處于研究狀態(tài),，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機(jī)促進(jìn)課堂教學(xué)的改革,。

教研組要嚴(yán)格按照期初制訂的教研計(jì)劃,，安排好每位教師的教研活動(dòng)課。經(jīng)常性地開(kāi)展教研活動(dòng),，有利于形成一種充滿民主和生機(jī)又講究實(shí)效的教研風(fēng)氣,；教研組要給每一位英語(yǔ)教師施加壓力，要求每一位教師每學(xué)期至少開(kāi)一堂公開(kāi)課,、匯報(bào)課或觀摩課,；要求新教師要上好一堂公開(kāi)課，老教師要為新教師上好一堂示范課,，以老促新,，以老幫新。通過(guò)民主討論,、深刻分析,、相互比較、相互探討,，使所上課的教學(xué)目標(biāo)更加明確,，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)要求更加淺顯,，教學(xué)方法更加體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)效果更加突出。教研組的這種利用集體力量進(jìn)行教學(xué)研討的方法,，使得組內(nèi)每一位英語(yǔ)教師更加自覺(jué)學(xué)習(xí)，相互探討,、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚,，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇九

一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作,，既緊張忙碌，又很充實(shí),。

本學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處的《工作安排》,，遵循學(xué)校“厚生為本,，教學(xué)合一”的辦學(xué)理念,，以整體推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革為中心,，以深化課堂教學(xué)“活力課”為重點(diǎn)，以“活力課”研究為基礎(chǔ),，努力探討英語(yǔ)科組教學(xué)模式,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo),，群策群力抓好英語(yǔ)科教研教學(xué)工作,，切實(shí)提高教科研工作水平。現(xiàn)做如下小結(jié)：

本學(xué)期,，我們科組在大力研究活力課堂的教學(xué)實(shí)踐下,，積極通過(guò)科組教研活動(dòng)和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下,，以及在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我們英語(yǔ)科組積極探索本科組適用的教學(xué)模式，為了找出適用小學(xué)英語(yǔ)的模式,，我們還在教研活動(dòng)上根據(jù)以下內(nèi)容進(jìn)行了深入研究：什么是建模,？建模一般須具備什么基本構(gòu)成素？教育建模（education model building）的意義,；什么是學(xué)科教學(xué)建模（subject teaching model building,？如何進(jìn)行“模式建構(gòu)”？建構(gòu)模式,，超越模式,；教學(xué)建模的十點(diǎn)建議等。

在研究學(xué)習(xí)之后,，各教師對(duì)教學(xué)模式都有了自己的一些認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,，她們還把自己的想法發(fā)表到天河部落讓其他老師共同討論研究學(xué)習(xí)。

至于教學(xué)建模,，我認(rèn)為還要多加學(xué)習(xí)理論知識(shí),，就如前幾天我在網(wǎng)上看到一篇文章《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)如何實(shí)行教學(xué)模式多樣化》里面提到的一種模式：任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，雖然這是指運(yùn)用到大學(xué)教學(xué)上,，其實(shí)我們小學(xué)也可模仿它來(lái)建模,，如任務(wù)學(xué)習(xí)+探究學(xué)習(xí)的教學(xué)模式或任務(wù)學(xué)習(xí)+合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式等，以此為起點(diǎn),，下學(xué)期我們將在科組教研上繼續(xù)研究,。

我們這一科組是一個(gè)非常年經(jīng)的科組，科組老師平均年齡不到30歲,，想要科組成長(zhǎng)起來(lái),，先要新教師盡早盡快成長(zhǎng)起來(lái)，所以本學(xué)期我們科組把大力培養(yǎng)新教師為我們工作中的重點(diǎn),。

在具體指導(dǎo)過(guò)程中,，我們把培養(yǎng)和指導(dǎo)滲透到教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中去,，我們十分注重抓好教研活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，教研活動(dòng)處處都體現(xiàn)“指導(dǎo)”,，而不必刻意去“指導(dǎo)”,，應(yīng)把“顯性指導(dǎo)”和“隱性指導(dǎo)”結(jié)合起來(lái)，讓“指導(dǎo)”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，這樣做的效果會(huì)更加持久,，更加鞏固。下面是具體的做法：

（1）發(fā)揮集體備課的作用,。

統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一評(píng)測(cè)試卷,，使他們?cè)谡w教學(xué)過(guò)程中受益,。

（2）定期分析教材。

通過(guò)分析教材結(jié)構(gòu),、重難點(diǎn)以及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,，提出具體的教學(xué)方案。

（3）上好示范課,，用自己的示范課去體現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想,。

示范課結(jié)束后，我先介紹自己是如何設(shè)計(jì)這節(jié)課的,，為什么要這樣設(shè)計(jì),，然后傾聽(tīng)其他教師的分析與評(píng)論。

（4）開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。

針對(duì)她們?cè)诮虒W(xué)中出現(xiàn)的具體情況進(jìn)行具體指導(dǎo),，同時(shí)也發(fā)揮了教研組集體指導(dǎo)的優(yōu)勢(shì)。

（5）通過(guò)評(píng)析試卷,，對(duì)比班級(jí)成績(jī)分析學(xué)生的失誤情況和教師在教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié),，以及今后怎樣在教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，怎樣糾正學(xué)生考試中常見(jiàn)的毛病,。

本學(xué)期，因?yàn)槿昙?jí)的學(xué)生要開(kāi)始使用新教材,，所以我們科級(jí)繼續(xù)以課改為中心,，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，通過(guò)深入學(xué)習(xí)新教材（三年級(jí)開(kāi)始使用新教材）教法,，通過(guò)大力培養(yǎng)新教師,，讓其知道抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范，是為了使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生一貫的嚴(yán)格要求和訓(xùn)練,，并且,，還要通過(guò)訓(xùn)練使學(xué)生體驗(yàn)到自覺(jué)守紀(jì)律的快樂(lè)，提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，激發(fā)學(xué)生學(xué)先進(jìn),，爭(zhēng)先進(jìn)，更好地培養(yǎng)學(xué)生良好的道德規(guī)范和行為規(guī)范,。

有好的課堂常規(guī),，才能上好課。

本學(xué)期有了活力課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，我們英語(yǔ)科組謝群笑老師積極開(kāi)展小課題的研究,，并進(jìn)行了以《利用語(yǔ)法促進(jìn)單詞記憶與理解的行動(dòng)研究——以四年級(jí)下冊(cè)module5 food and drinks為例的小課題的研究》為主題的課堂實(shí)踐三次，每一次課堂實(shí)踐后我們科組馬上進(jìn)行了評(píng)課與研究,，并積極地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,，現(xiàn)在謝老師的課堂實(shí)踐開(kāi)展已初有成效。

本學(xué)期我們科組很認(rèn)真地在天河部落繼進(jìn)行廣泛交流,，通過(guò)設(shè)定每月一主題,，各教師圍繞主題進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，或?qū)_(kāi)課的教案或反思進(jìn)行討論交流,，這種方式的討論既加強(qiáng)了各教師的交流,，也提高了各教師的寫作水平。

小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié) 小學(xué)英語(yǔ)組工作總結(jié)美篇篇十二

本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組,，以素質(zhì)教育和學(xué)生的發(fā)展為根本宗旨,，以基礎(chǔ)教育課程改革為工作中心，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,。將圍繞課程實(shí)施中的實(shí)踐性問(wèn)題而展開(kāi),，學(xué)科活動(dòng)教學(xué)中遵循教育教學(xué)規(guī)律，不斷努力提高教研水平和英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

1,、本學(xué)期教研組定時(shí)定規(guī)地開(kāi)展教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)，并作好學(xué)習(xí)討論記錄,。用心參加區(qū)教研組長(zhǎng)交流在新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)教研的心得,。用心學(xué)習(xí)《教育新理念》，在教學(xué)中我們注意理論與實(shí)際相結(jié)合,，認(rèn)真進(jìn)行教改,。

2、用心參加教學(xué)改革實(shí)踐,，根據(jù)小學(xué)生學(xué)生的特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),，建立以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式，把教學(xué)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的潛力，采用韻律兒歌,、歌曲,、表演等小學(xué)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),。我校用心組織并參加了市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)及歌詠比賽,。加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教師英語(yǔ)的科研水平,。

3,、轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

校本教研是理論學(xué)習(xí),、教學(xué)科研,、教學(xué)工作的整合性活動(dòng)。它以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面臨的各種具體問(wèn)題為對(duì)象,，以教師為研究主題，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,。

1,、教師注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)習(xí)慣，在教學(xué)前要做到三要：一要課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，選取恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,；二要認(rèn)真準(zhǔn)備教具；三要用心了解學(xué)生需求,，及時(shí)為學(xué)生帶給幫忙,。

2、本學(xué)期將組織教師進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),，繼續(xù)請(qǐng)專家定期聽(tīng),、評(píng)課，給予專業(yè)的指導(dǎo),，從各方面提高學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的英語(yǔ)表達(dá)潛力及推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)改革順利進(jìn)展的目的,。

本學(xué)期我們加強(qiáng)了課題學(xué)習(xí)與研究，教育觀念有了很大改變,。我們的英語(yǔ)課題已經(jīng)規(guī)范化了,，課題研究逐步落到實(shí)處了。今年我們的《運(yùn)用低年級(jí)音樂(lè)唱游課模式優(yōu)化英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)過(guò)程》課題順利結(jié)題,。

本學(xué)期,，為全面實(shí)施素質(zhì)教育,，用心開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng),，我校開(kāi)展了形式多樣的英語(yǔ)教育教學(xué)及課外活動(dòng),。繼上學(xué)期音樂(lè)劇《神奇的課程表》和首屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽市區(qū)一等獎(jiǎng)后，本學(xué)期我校又參加區(qū)口語(yǔ)比賽《我的爺爺》獲總分二等獎(jiǎng),，節(jié)目?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),；第二屆小學(xué)生英語(yǔ)歌詠比賽又榮獲市區(qū)一等獎(jiǎng)。結(jié)果是甜蜜的,，過(guò)程是苦澀的,。但是今后我們?nèi)詴?huì)不斷努力，使我們的英語(yǔ)教研組更有生機(jī),。