演講稿具有觀點鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點,。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。演講的直觀性使其與聽眾直接交流，極易感染和打動聽眾。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級建設(shè)演講稿大學篇一

親愛的各位同學們：

大家好,！

慶賀大家順利地走過初中，豪邁地跨進我們高中的大門,。高中是辛苦的,，但相信大家不會把它視為畏途；高中是多彩的,，但相信大家不會把它看得過于輕松,。調(diào)整好自己的心態(tài)，來面對高中的每一天吧,！

我想,，我們班應該是一個劇組，我就是導演,。我渴望導出充滿時代氣息的連續(xù)劇來：團結(jié),、緊張、嚴肅,、活潑是它的主調(diào),；理解、友愛,、開拓,、創(chuàng)新應該是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事,。作為導演,，我將精心設(shè)計生動的情節(jié)、典型的角色,、迷人的故事奉獻給所有的演員――在座的每一位同學,，最大程度地開發(fā)你們的才華。但是這舞臺是你們的,，你們是主角,，為此，我甘心情愿地做一名配角,，盡我的力量竭誠為你們服務,、效勞。我還要做一名最虔誠的觀眾,，為你們精誠的演出加油,，微笑，鼓掌、歡呼,。我愿意握住每一位同學的手,，誠心誠意地道一句：祝賀你成功！

作為主角的你們該做什么呢,？你們是一群橋高學生中的佼佼者,，你們有著扎實的基礎(chǔ)，不過這只是你們有了一份好的原材料,，能不能做出一份好的菜肴來,，還要看你們在今后的三年里如何去做。我想,，我們應該從以下幾個方面入手：

1,、上課要踴躍，但不是瞎扯

高中的學習要求大家積極,、主動地參與學習,，老師只是起輔助作用。要求大家在課堂上勤于思考,，敢于提問,，勇于回答。只要你想的,，即使錯了,，也要勇敢的講出來，和老師同學交流,、探討,。但是，課堂是嚴肅的,，我們要遵守課堂紀律,，如果讓我發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂，嚴懲不貸,。

2,、晚自修教室要保持絕對的安靜

晚自修是一堂特殊的課，是讓在學校里自修的,。我知道每個人學習時,，都需要一個相對安靜的環(huán)境，所以在晚自修我要求大家保持絕對的安靜,，不做與學習無關(guān)的事,。如果有問題到講臺這里來問老師。

3,、按時,、認真地完成作業(yè)

如果字寫的不好的同學,，從現(xiàn)在開始給我努力地練字。

4,、有問題就問

人無完人,，不管是誰，都會有問題的,，有了問題,，一定要向老師、同學請教,，即使這個問題非常的簡單,。“不懂裝懂是飯桶”,，不要害怕，也不要不好意思,，每個老師都會盡力地幫助大家,。

5、同學之間要團結(jié)互助,，熱愛集體

9月開學了,。班主任開學必備計劃安排篇學生管理篇班級建設(shè)篇

一個班級思想?yún)R報專題，一個集體,，它的團隊精神是十分重要的,，我也想我們班有一個良好的團隊精神。一個集體需要大家互相謙讓,，互相遷就,。沒有一個可以讓大家都滿意的方案，只要大多數(shù)人感到滿意,，就是一個完美的方案,。所以，那些不是很滿意的同學只有委屈一下了,。

作為數(shù)學老師,，我還想說，數(shù)學是一門重要而十分好學的學科,，只要大家今后和我一起努力,，掌握方法，學好數(shù)學就輕而易舉,。

同學們,，一個人的一生中只有三天：昨天，今天和明天,。昨天已經(jīng)過去,，永不復返,；明天還沒來，遙不可及,；只有今天你們在一起,，但很快也會過去，所以我們要努力把握今天,，做好今天的每一件事,，這樣成功就屬于我們。

最后,，預祝我們今后合作順利,、成功。謝謝大家,！

班級建設(shè)演講稿大學篇二

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好!歡迎來到聆花苑。我是xx,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進大一(5)班,。

走進花朵樂園，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽的意思,。花,，一是指我們大一(5)班的70位同學宛如祖國的花朵,，含苞待放，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學才華橫溢,、滿腹絕倫。聆聽花朵的心聲,，展示我們的才華,，在知識的殿堂里綻放生命。

這是我們的班徽：深藍色的數(shù)字5代表著我們大一(5)班,，它同時也是一只雄鷹,，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情,，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力。

接下來是我們的班級文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”,，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之,，其不善者而改之,?！边@是由我們班的一位同學家長的親筆題字，它充分體現(xiàn)了學生家長對我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學可以體驗中國風,，中國范。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航,。”它寄托了老師對我們班里70位同學的深切期望,，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長,，樹立起偉大的理想，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章,。然后是這4個字“競靜敬凈”。第一個競是競爭的意思,，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜,，說明我們班要有秩序，有紀律,，樹立好良好的班風;第三個凈是干凈，象征我們不但要把學習,，紀律等方面做好,，還有保證衛(wèi)生的整潔。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英,，花絮隨風飄蕩,，象征著同學們的理想隨風起航。在這里我們有了一個蒲公英的約定,，包圍著班歌“愛因為在心中”,，它象征著我們大一五班是一個團結(jié)友愛、互幫互助的班集體,。接下來是照片,，由于提倡自主管理，有同學自主支持晚點,，小組長開會,，小組自由討論，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組,。書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽群書,，徜徉于書海的無盡享受,。他們安靜閱讀,，收獲每一份知識。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功,。最后用口號結(jié)尾：七五團結(jié)，破繭成蝶,，氣貫長虹,，笑傲蒼穹。希望我們班同學能夠更努力,，更團結(jié),，取得好的成績。

班級建設(shè)演講稿大學篇三

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好,！

（敬禮）歡迎來到我們x年級六x班指導工作！我是我們班的xxx

我們班是一個健康,、活潑,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學習,、成長的樂園。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子；以自學為主,，做善思的孩子,；以自律為重，做文明的孩子,；以自強為本,，做進取的孩子。在x老師的諄諄教導下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被,，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間,，學會面對困難不退縮,。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標是：時時講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責任,、感恩’展示端莊紳士風度，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),?！钡?目標，我們xx班的同學們都能遵章守紀,，做一個講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己，所有的女生都能按淑女的標準要求自己,，鞭策自己,！我的介紹完畢，請老師們進教室參觀,、指導,！

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的。清新,、淡雅,，彰顯了德學、樂學的班級風貌,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標,。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn)。分數(shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵,，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕,，爭當“班級之星”的勁頭可足啦！

老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美,，但是，未來的畫家可能就在這里,。老師們,，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性,，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察,、操作,、猜想等活動，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣,。

老師們,，請看教室x邊的“習作園”，展示的是同學們優(yōu)秀習作,。這里記錄了同學們的才華,，同學們的成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑,，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書寫,。小小的手抄報里,，蘊藏著一個大大的世界。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認認真真地寫字，字寫好了，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學習上來,。

老師們，請看教室x邊是“植物角”,。同學們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學們講解植物的種植、維護的相關(guān)知識,。學生分小組參觀,、記錄，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活,，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識,。

老師們,，請欣賞教室后邊黑板報，從內(nèi)容看,，我們的壁報可分為xx大部分：右邊是xx,，每當讀到這些內(nèi)容，我們學習,、做事時心里就充滿了力量,！中間是xx，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子,，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游。第三部分是xx讓我們感受知識需要積少成多的道理,，感受積累的重要性,！

其他的公示欄、小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了,。請領(lǐng)導、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,，謝謝！

班級建設(shè)演講稿大學篇四

尊敬的各位領(lǐng)導/老師,，親愛的同學們:

大家下午好!很榮幸今天能夠站在這講臺上,，我是中文系_級漢語言文學一班的班長連_。首先,，請允許我代表獲得“先進班集體”榮譽稱號的班級---向指導,，關(guān)心我們的領(lǐng)導和老師表示衷心的感謝。

_中文一班能獲得先進班級體這個榮譽，這和領(lǐng)導,，老師們的悉心栽培,，班上同學的團結(jié)付出，班委的辛勤努力是分不開的,。下面請允許我從思想,，學習，生活三個方面介紹一下班級情況:

一,，思想方面,。在開學初召開班級討論大會，確定班級內(nèi)部討論大會,，確立班級內(nèi)部新學期新目標,，統(tǒng)一思想，加快前進腳步,。在團組織的指導建議下,，班級僅僅圍繞黨建開展團建，嚴格要求,，依托各種學習討論,，為班級共謀發(fā)展。尤其在建國六十周年之際,，圍繞著“我愛我的祖國·我們在行動”為主題,，開展一系列團日活動，尤其是自行車環(huán)繞大學城各高校,，宣傳愛國主義,，增加同學們的愛國之情，表達同學們對祖國的深深祝福,。該團日活動獲得中文系“團日活動金點子創(chuàng)意獎”,，還被評為“閩江學院十大團日活動”榮譽稱號，本支部先后被評為“院先進團支部”,，“系五星級團支部”,，“系團日活動先鋒單位”等一系列榮譽。

二,，在學習方面,，班級學習風氣濃厚，態(tài)度端正,，,，無違規(guī)違紀現(xiàn)象?！蔼殞W而無友,，則孤陋而寡聞。”班級同學之間本著互幫互助的思想,，倡導學習資料共分享,，一年來，我們體驗著共同成長的快樂,，每個人的付出是一,，得到的卻都是四十二，我們暢享著共同進步的成果,。在大二,，班級四級通過率達76.19%，六級通過率達28.15%,。普通話二級以上達100%,。在獎學金方面，獲院一等獎學金3名,，二等獎學金3人,，三等獎學金5人，智育獎學金1人,，班級獎學金獲得者占專業(yè)63.15%,。

三,在生活方面，班級同學團結(jié)友愛,，彼此尊重,，相親相愛，關(guān)系融洽,。大二伊始,，班級全體同學為三名轉(zhuǎn)系同學舉行別開生面了歡送會。

此外,，班級經(jīng)常開展有利于同學身心健康的集體活動,，如羽毛球比賽，籃球比賽,，班級集體春游,，宿舍聯(lián)歡會;班級還積極參加院系組織的各種體育活動與比賽，如并取得系運動會團體第四名,，系籃球比賽第七名,。

子曰:"德之不修，學之不講,，聞義不能從,，不善不能改，是吾憂也,。"

但我相信在領(lǐng)導/老師的關(guān)心指導下，在班委的努力帶領(lǐng)下，在同學的共同努力下,，我們08中文一班定會是一個“修德,，講學，從義,，改善”的先進班集體,，在新的一年一定能夠再造輝煌，續(xù)寫新的篇章!

謝謝!

班級建設(shè)演講稿大學篇五

老師們：

您們好!我是我們班的：由我來為大家介紹我們的教室布置,。

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的,。清新、淡雅,，彰顯了德學,、樂學的班級風貌。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn),。分數(shù)最高的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”,，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品?？?，這一幅幅五彩繽紛的圖畫，每幅畫各具有它們獨特的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”,，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察,、操作,、猜想等活動，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣,。

老師們,，請看教室x邊的“習作園”，展示的是同學們優(yōu)秀習作,。這里記錄了同學們的才華,，同學們的.成績，更記錄了同學們的勤奮與汗水,。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟，同學們以勤為徑,，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書寫,。小小的手抄報里,，蘊藏著一個大大的世界。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認認真真地寫字，字寫好了,，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學習上來。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”,。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們講解植物的種植,、維護的相關(guān)知識,。學生分小組參觀、記錄,，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活,，熱愛大自然，強化環(huán)境保護意識,。

為學生心理減壓,、營造輕松學習氛圍，助力20xx屆初三(3)班中考,。學生一踏入初三，父母的囑咐,、老師的期望,、緊張的學習，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè),，才可以讓學生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟,，在刻苦鉆研中找到自信,，在和諧競爭中共同奮進。本人談談剛畢業(yè)的20xx屆初三(3)班的班級文化建設(shè),。

班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍,，班級組織和交往行為，以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向,、意志品質(zhì)和思維方式,、思維能力等，也就是成員共有的信念,、價值觀態(tài)度,。班級文化的建設(shè)、管理十分重要,。如果把班級比作容器的話,，那么學生就像水，在不同的容器里,，會被塑造成不同的模樣,。所以班級文化的建設(shè)、管理務必是在學校文化的引導下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式,。把班級還給學生，讓班級充滿成長的氣息,，構(gòu)建富有個性的班級文化是學校文化建設(shè)的重要舉措,。

(一)班級管理的終極目標

初三(3)班是初三才重組的班集體，第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績,。于是我給自己的管理目標定為———爭創(chuàng)一流班集體;學生的奮斗目標定為———爭做一流學生,。

(二)班級特色文化建設(shè)

班風,、學風：入正氣之班，做爭氣之人班級公約：愛校,、愛班,、愛自己班級口號：三班三班，猛虎下山;超越自我,，青春如火標語：“拼搏到無能為力,，堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學習態(tài)度比較懶散，因此,，我把“入正氣之班,，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上，貼在教室的大門上,。讓學生進入教室前就對自己有個警醒作用,。至于班級目標和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上。

(一)以主題班會為抓手,，樹立贏在起點的班級意識

9月,，怎樣迅速意識到我是初三學生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月，連續(xù)進行緊湊的兩個班會課,，對學生進行徹底的“洗腦”,。主題班會一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時間;(2)平衡各科，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學習;(4)加強思維能力的培養(yǎng),，多思多問;(5)仔細分析錯誤，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì),。“凡事預則立,，不預則廢,。”剛上初三,，讓學生訂一個學習計劃,，長遠計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細致些,，具體到早,、午、晚做什么,、學什么,、復習什么。

(二)以小組為單位,，積極開展心理減壓活動

1.活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子,、兩瓶水(要能灌滿塑料盒),、回形針。

活動規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針,，要求水不能溢出,，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐。

2.活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨一無二”,。

鄧紫棋自稱獨一無二是每個人都擁有的自身價值,，青春期錯誤的價值觀、叛逆代表有性格,，叛逆代表有主見,。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己，不是為了取悅他人,。讓學生塑造獨一無二的自我，創(chuàng)造屬于自己的青春無價,。

3.活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影,，“二模”結(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理,，更重要的用意是告訴每一個學生，面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名,，讓我們的班集體亦贏得第一名。

一顆糖,、一句話,、一抹溫馨的自我教育活動。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學習小組評價制度的規(guī)定,，我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學習小組和優(yōu)秀個人,。我們的獎勵就是獲獎的學生可以得到一顆棒棒糖。別小看這顆棒棒糖的“威力”,，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學期開學的第一天起，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”,。如：“42號佳麗學習熱情如春雨般濃密,。天天課間找老師輔導開小灶，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力,，七大霸主組數(shù)學課學習效率高,。”初三第二學期的日子里,，大部分學生就是在“今日正能量”中補足“鈣”和“營養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快,、更穩(wěn)。此外,，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語,、中考激勵語、學生表揚詞),。

通過班主任的深入思考,、縝密籌劃，在班級全體師生的積極投入下,，沙灣象駿中學20xx屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè),、管理，使班級充滿積極向上,、朝氣蓬勃的班級文化氛圍,。沙灣象駿中學20xx屆初三(3)班就是不一樣，越戰(zhàn)越強,，中考就是一個最好的證明：善于利用好班會課,，重視考前心理減壓和調(diào)整等工作，中考我們班名列前茅,，特別是英語成績躍居全年級第一,。全班有80%的學上考上了理想的高中，100%的學生升上了高一級學校,。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體,，團結(jié)了集體，加強了集體以后,，集體自身也就成為很強的教育力量,。”通過積極開展班級文化的建設(shè),、管理,，我們也收獲了累累碩果。

班級建設(shè)演講稿大學篇六

本頁是最新發(fā)布的《班級文化建設(shè)演講稿》的詳細范文參考文章,，覺得應該跟大家分享,，這里給大家轉(zhuǎn)摘到。

演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見,、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿,。在當今社會生活中，我們都可能會用到演講稿,，在寫之前,，可以先參考范文，下面是小編為大家整理的班級文化建設(shè)演講稿，希望能夠幫助到大家!

高職院校教育教學的基本單元是班級,，而班級所承載的集體文化又是學校育人的重要途徑和有效載體,。重視其班級基礎(chǔ)管理和建設(shè)，能夠以小見大,，從而取得事半功倍的效果,。學風、班風是班級基礎(chǔ)管理和建設(shè)的應有之意,，良好學風和班風的培育和形成主要依靠班級文化建設(shè)來實現(xiàn),。因此，班級文化建設(shè)越來越引起高校的重視,。

一,、班級文化的內(nèi)涵

所謂班級文化是指以班級學生為主體，以****員或班主任和專任教師為主導,，將學生的專業(yè)知識和技能作為培養(yǎng)重點,，將提升學生的綜合職業(yè)素質(zhì)和能力作為培養(yǎng)目標，師生在教育教學互動中,，共同創(chuàng)造的以班級物質(zhì)環(huán)境,、規(guī)章制度，以及價值觀念,、班級精神、心理傾向為主要特征的班集體文化,。[1]班級文化由“顯性文化”和“隱性文化”兩部分組成,。所謂顯性文化，是指看得見,、摸得著的外顯的物質(zhì)環(huán)境文化,，本站錦如教室墻壁上的名言警句、班訓及班風等醒目標語或圖案,。而隱性文化是指內(nèi)隱在班級制度,、學生精神或行為中的潛在的文化。例如,，各種規(guī)章制度構(gòu)成班級制度文化;班級學生對人生,、社會、世界,、班集體以及價值等各種觀念構(gòu)成班級的精神文化,，并對學生產(chǎn)生潛移默化的影響;班級學生的言談舉止和精神風貌構(gòu)成班級行為文化。

二,、高職院校班級文化建設(shè)的總體思路

衡量班級優(yōu)劣的重要標準是看這個班級是否具有教育氛圍,，而這種教育氛圍應該從班級上述“顯性文化”和“隱性文化”兩個方面來培育和體現(xiàn)。從“顯性文化”和“隱性文化”兩個方面來規(guī)劃和部署，應是大學生班級文化建設(shè)的總體思路,。在教室上懸掛和張貼的名言警句,、班訓、班風等醒目標語或圖案,，同時,，注意維持干凈整潔的教室衛(wèi)生環(huán)境，從而創(chuàng)造良好的顯性文化;在集思廣益的基礎(chǔ)上制定學生普遍擁護和遵守的班級規(guī)章制度,，引導學生形成正確的“三觀”,、鼓勵學生積極參與各項班級活動等，從而培育具有教育功能的隱性文化,。

三,、高職院校班級文化建設(shè)的主要途徑

邢臺職業(yè)技術(shù)學院服裝工程系20____級服裝設(shè)計與加工專業(yè)124班是由來自河北省服裝專業(yè)對口生源的35名學生組成的班集體。該班班風正,、學風濃,，班級文化建設(shè)突出專業(yè)和班級特色，班級成員凝聚力和集體榮譽感強,。該班被評為20____年度河北省省級先進班集體,。該班主要從“顯性文化”和“隱性文化”兩方面來探索班級文化建設(shè)的。

(一)培育有特色的班級物質(zhì)文化,，彰顯班級“顯性文化”的教育功能作為服裝類教育教學班級,，該班“顯性文化”環(huán)境建設(shè)以干凈整潔為基本原則，注意突出服裝專業(yè)特色和服裝文化氛圍,。

1.打造干凈整潔的教室環(huán)境衛(wèi)生,。

每次上完課離開教室或?qū)嵙暯Y(jié)束離開實訓場所時，班長會提醒學生要自覺撿起教室地上的紙屑或線頭,、碎布等雜物,，課桌椅擺放整齊，掃帚,、簸箕等要歸置整齊等,，讓每個學生意識到“教室是我家，整潔靠大家”,。

2.精心布置教室的環(huán)境氛圍,。

“班訓”等凝練的班集體奮斗目標是維系班級學生為之奮斗的紐帶。該班自習教室黑板所在的正墻懸掛著國旗,，而“和諧競爭”和“拼搏超越”的“班訓”分別張貼在國旗的兩側(cè),，莊嚴而醒目。而黑板兩側(cè)分別張貼著“班級守則,、值日安排表”和“班級考勤登記表(每月更換一次),、綜合素質(zhì)測評量化表(每兩周更換一次)”,。教室兩側(cè)的墻壁分別張貼著知名服裝企業(yè)圖片、簡介和國內(nèi)外知名服裝設(shè)計師的肖像,、簡介,。教室的陽面窗臺上擺放著各種花草，并由值日生負責定期修剪和澆灌,。這些花草不僅能夠美化環(huán)境,，還有助于消除身心疲勞，能夠使師生精神愉悅,。教室的后墻則是用彩色膠帶粘貼圍成的一個黑板大小的班級布告欄,。布告欄的左側(cè)張貼著全班35名學生學期奮斗目標的手寫版;布告欄的右側(cè)張貼著部分學生設(shè)計的服裝款式或成衣的影印版(每月更換一次)。本站上述對教室的精心布置,，讓教室成為了一個溫馨“暖房”,，學生們在其中更能感受到“家”的溫暖。環(huán)境文化的的育人功能起到了“潤物細無聲”的作用,。

(二)打造有個性的班級精神文化,，突顯班級“隱性文化”的教育作用打造有個性的班級精神文化，主要從班級制度建設(shè)和班級精神建設(shè)兩個方面著手的,。

1.班級規(guī)章制度建設(shè),。

在****員的指導下，服工124班班長和其他班委在廣泛爭取學生意見和建議的基礎(chǔ)上,，根據(jù)班級的實際制訂了一系列的班級規(guī)章制度,，得到了學生的普遍擁護和遵守，從而形成了班風正,、學風濃的良好氛圍,。

2.班級精神文化建設(shè)。

班風是班級精神文化的靈魂,。班風是班級的精神面貌和整體氛圍,，是班級氣質(zhì)的表現(xiàn),。良好的班風,，對班集體及其所有成員都有一種鼓舞和制約作用。班風建設(shè)是班級“隱性文化”環(huán)境建設(shè)的重點,，服工124班主要從學生和教師兩個層面開展班風建設(shè),。

(2)教師方面。良好“班風”的形成是多種教育合力的結(jié)果,，****員或班主任在其中起關(guān)鍵作用,。****員或班主任對班級的教育引導方式，直接關(guān)系班風的好壞優(yōu)劣,。筆者作為該班的主管****員,，在班級的領(lǐng)導方式上，采取總體上出思路想點子、細節(jié)上讓學生發(fā)揮聰明才智和創(chuàng)作力來完成,。同時,，積極發(fā)揮好協(xié)調(diào)員作用，心得體會范文錦集積極與專業(yè)教師,、學生家長溝通協(xié)調(diào),，努力促成教育合力的形成和積極健康學風班風的形成。

為學生心理減壓,、營造輕松學習氛圍,，助力20____屆初三(3)班中考。學生一踏入初三,，父母的囑咐,、老師的期望、緊張的學習,，所有的壓力匯聚于身上,。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè)，才可以讓學生在潛移默化中得到熏陶,，在溫馨愉悅中獲得感悟,，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競爭****同奮進,。本人談談剛畢業(yè)的20____屆初三(3)班的班級文化建設(shè),。

一、班級文化的建設(shè),、管理及其意義

班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍,，班級組織和交往行為，以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向,、意志品質(zhì)和思維方式,、思維能力等，也就是成員共有的信念,、價值觀態(tài)度,。班級文化的建設(shè)、管理十分重要,。如果把班級比作容器的話,，那么學生就像水，在不同的容器里,，會被塑造成不同的模樣,。所以班級文化的建設(shè)、管理務必是在學校文化的引導下,，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式,。把班級還給學生,，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是學校文化建設(shè)的重要舉措,。

二,、樹立班級目標，強化價值動機

(一)班級管理的終極目標

初三(3)班是初三才重組的班集體,，第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績,。于是我給自己的管理目標定為———爭創(chuàng)一流班集體;學生的奮斗目標定為———爭做一流學生。

(二)班級特色文化建設(shè)

班風,、學風：入正氣之班,，做爭氣之人班級公約：愛校、愛班,、愛自己班級口號：三班三班,，猛虎下山;超越自我，青春如火標語：“拼搏到無能為力,，堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學習態(tài)度比較懶散,，因此，我把“入正氣之班,，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上,，貼在教室的大門上。讓學生進入教室前就對自己有個警醒作用,。至于班級目標和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上,。

三、抓好細節(jié),，贏在關(guān)鍵

(一)以主題班會為抓手,，樹立贏在起點的班級意識

9月，怎樣迅速意識到我是初三學生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月,，連續(xù)進行緊湊的兩個班會課,，對學生進行徹底的“****”。主題班會一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容：(1)合理利用和安排時間;(2)平衡各科,，注意基礎(chǔ);(3)搞好生活,，保證學習;(4)加強思維能力的培養(yǎng)，多思多問;(5)仔細分析錯誤,，避免重犯;(6)善于歸納和總結(jié);(7)滿懷信心,，提高素質(zhì),?！胺彩骂A則立，不預則廢,?！眲偵铣跞?，讓學生訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結(jié)合,，最好能細致些,，具體到早、午,、晚做什么,、學什么、復習什么,。

(二)以小組為單位,，積極開展心理減壓活動

1.活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子、兩瓶水(要能灌滿塑料盒),、回形針,。

活動規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針，要求水不能溢出,，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐,。

2.活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨一無二”。

鄧紫棋自稱獨一無二是每個人都擁有的自身價值,，青春期錯誤的價值觀,、叛逆代表有性格，叛逆代表有主見,。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己,，不是為了取悅他人。讓學生塑造獨一無二的自我,，創(chuàng)造屬于自己的青春無價,。

3.活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影，“二?！苯Y(jié)束后,，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理，更重要的用意是告訴每一個學生,，面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度,，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名,。

四,、班務日記，自我教育開展

一顆糖,、一句話,、一抹溫馨的自我教育活動。1.一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學習小組評價制度的規(guī)定,，我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學習小組和優(yōu)秀個人,。我們的獎勵就是獲獎的學生可以得到一顆棒棒糖,。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的,。2.一句話從初三下學期開學的第一天起,，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”。如：“42號佳麗學習熱情如春雨般濃密,。天天課間找老師****開小灶,，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學課學習效率高,?！背跞诙W期的日子里，大部分學生就是在“今日正能量”中補足“鈣”和“營養(yǎng)”,，從而讓自己跑得更快,、更穩(wěn)。此外,，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語,、中考激勵語、學生表揚詞),。

五,、桃李芬芳，碩果累累

通過班主任的深入思考,、縝密籌劃,，在班級全體師生的積極投入下，沙灣象駿中學20____屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè),、管理,，使班級充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級文化氛圍,。沙灣象駿中學20____屆初三(3)班就是不一樣,，越__越強，中考就是一個最好的證明：善于利用好班會課,，范文大全重視考前心理減壓和調(diào)整等工作,，中考我們班名列前茅，特別是英語成績躍居全年級第一,。全班有80%的學上考上了理想的高中,，100%的學生升上了高一級學校。

正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體,，團結(jié)了集體,，加強了集體以后，集體自身也就成為很強的教育力量?！蓖ㄟ^積極開展班級文化的建設(shè)、管理,，我們也收獲了累累碩果,。

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!

(敬禮)歡迎來到我們__年級六__班指導工作!我是我們班的______

我們班是一個健康,、活潑,、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變成了學習,、成長的樂園。

首先,，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子;以自學為主，做善思的孩子;以自律為重,，做文明的孩子;以自強為本,，做進取的孩子。在__老師的諄諄教導下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被,，學會梳頭洗衣，學會合理地安排作息時間,，學會面對困難不退縮,。已成長為了在學習上，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標是：時時講安全,，處處講文明，事事盡全力,，人人求發(fā)展,。我們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責任、感恩’展示端莊紳士風度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì),。”的目標,，我們____班的同學們都能遵章守紀,，做一個講文明懂禮貌的人，心得體會范文所有的男生都能按照紳士的標準要求自己,，所有的女生都能按淑女的標準要求自己,，鞭策自己!我的介紹完畢,，請老師們進教室參觀、指導!

室內(nèi)布置

我們的教室是圍繞|“學園·樂園”這個主題總體布置的,。清新,、淡雅，彰顯了德學,、樂學的班級風貌,。

老師們，請看教室__邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標,。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn)。分數(shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵,，第三名獎1朵，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕,，爭當“班級之星”的勁頭可足啦!

老師們，請看教室__邊的“佳作賞析”,，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品,。看,，這一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨特的風格。我們畫出了我們的內(nèi)心世界,，盡管我們畫得不是很完美,，但是，未來的畫家可能就在這里,。老師們,，請看教室__邊的“數(shù)學樂園”，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性,，讓我們在生動、具體的情景中開展觀察,、操作,、猜想等活動，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣,。

入黨申請書老師們,，請看教室__邊的“習作園”，展示的是同學們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學們的才華,，同學們的成績,，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，同學們以勤為徑，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們,，請看教室__邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學們自己組稿、編輯,、排版,、插圖、書寫,。小小的手抄報里,，蘊藏著一個大大的世界。

老師們,，請看教室__邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品,。春天來了我們的書法小能手們，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃,、認認真真地寫字，字寫好了,，心也靜下來了,，能更好的把心思用到學習上來。

老師們,，請看教室__邊是“植物角”,。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們講解植物的種植,、維護的相關(guān)知識,。學生分小組參觀、記錄,，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況,。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活，熱愛大自然,，強化環(huán)境保護意識,。

老師們，請欣賞教室后邊黑板報，從內(nèi)容看,，我們的壁報可分為____大部分：右邊是____,，每當讀到這些內(nèi)容，我們學習,、做事時心里就充滿了力量!中間是____,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游,。第三部分是____讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性!

其他的公示欄,、范文寫作小組動態(tài)評價欄等各班都有,，我就不介紹了。請領(lǐng)導,、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議,，謝謝!

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

歡迎來到聆花苑,。我是____,，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家走進初一(5)班。

走進花朵樂園,，首先映入眼簾的是我們的班名——聆花苑,。聆是聆聽的意思?；?，一是指我們初一(5)班的70位同學宛如祖國的花朵，含苞待放,，怒放生命;一是取“才華”之意,，希望我們班里的每一位同學才華橫溢、滿腹絕倫,。聆聽花朵的心聲,，展示我們的才華，在知識的殿堂里綻放生命,。

這是我們的班徽：深藍色的數(shù)字5代表著我們初一(5)班,，它同時也是一只雄鷹，在一片祥和的藍色的天空下展翅飛翔,。操場上我們興致勃勃的樣子歷歷在目,，在比賽中我們較真的表情，我們不服輸?shù)男愿穸急憩F(xiàn)出我們堅持不懈的決心和毅力,。

接下來是我們的班級文化墻,，首先映入眼簾的是非常醒目的四個大字：“三人之師”,，它取自于《論語述而》：“三人行必有我?guī)熝桑ぷ骺偨Y(jié)范文則其善者而從之,，其不善者而改之,。”這是由我們班的一位同學家長的親筆題字,，它充分體現(xiàn)了學生家長對我校工作的配合與大力支持,。也借此希望我們班同學可以體驗中國風，中國范,。兩邊書寫的是“聆聽花開的聲音,，理想從這里起航?！彼耐辛死蠋煂ξ覀儼嗬?0位同學的深切期望,，希望我們班的每一位同學都可以茁壯成長，樹立起偉大的理想,，并為此奮斗,，展示出屬于自己的精彩的人生篇章,。然后是這4個字“競靜敬凈”,。第一個競是競爭的意思，表示我們班要和其他班做競爭;第二個靜是安靜,，說明我們班要有秩序,，有紀律，樹立好良好的班風;第三個凈是干凈,，象征我們不但要把學習,，紀律等方面做好，還有保證衛(wèi)生的整潔,。再來是我們的背景：湛藍的天空下生長著蒲公英,，花絮隨風飄蕩，象征著同學們的理想隨風起航,。在這里我們有了一個蒲公英的約定,，包圍著班歌“愛因為在心中”，它象征著我們初一五班是一個團結(jié)友愛,、互幫互助的班集體,。接下來是照片，由于提倡自主管理,，有同學自主支持晚點,，小組長開會，小組自由討論,，還有慶元旦跳繩比賽獲得二等獎的小組,。書是人類的營養(yǎng)品,，也是人類進步的階梯。我們班同學博覽群書,，徜徉于書海的無盡享受,。思想?yún)R報范文他們安靜閱讀，收獲每一份知識,。這些是優(yōu)秀管理者所做的介紹,，希望他們能夠取得成功。最后用口號結(jié)尾：七五團結(jié),，破繭成蝶,，氣貫長虹，笑傲蒼穹,。希望我們班同學能夠更努力,，更團結(jié)，取得好的成績,。

尊敬的老師,，各位同學：

20____年9月，我們邁入了濱海在這所大學的校門,，組成一個新的集體——七2班,，經(jīng)過短暫的軍訓之后。全為了豐富同學們的課余生活,，加快同學們熟悉程度和班級凝聚力,。班里開展了一系列的班級活動。

班級文化建設(shè)最重要的還體現(xiàn)在班級的學風建設(shè),。一直以來,，我們堅持不懈的緊抓學風建設(shè)，在班級同學之間形成了濃厚的學習氛圍和良好的學習風氣,，在學習上形成了你追我趕的可喜局面,。這次活動不僅增加了同學間的凝聚力而且使同學們的學習成績有了質(zhì)的飛躍。

回顧過去歷史之后,，再看看如今的________班

首先,，呈現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班徽。

接下來,，為大家展示的是我們班的班訓

現(xiàn)在,，出現(xiàn)在大家眼前的是我們班的班級公約和班級口號：

解說：它們?nèi)缃褚恢奔钪覀兯腥藠^發(fā)向上，努力追逐自己的夢想,，攜手創(chuàng)造一個更佳美好的明天!

最后是給大家看的是我們班的班規(guī),，內(nèi)容主要有**點：

全面的范文寫作網(wǎng)站解說：這為我們的學習和生活提供了一個更加良好的環(huán)境!

這次班級文化建設(shè)的開展，我們越來越清醒的認識到班級文化建設(shè)給我們帶來了無盡的激情和歡樂,，使我們緊緊的凝聚在一起!最后請大家一起再看看我們對未來班級文化建設(shè)的構(gòu)想,。

以上就是這篇范文的全部內(nèi)容,，主要描述班級、我們,、文化,、學生、同學,、教室,、學習、文化建設(shè),，覺得好就請（ctrl+d）收藏下,。

班級建設(shè)演講稿大學篇七

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

大家好,！

所以,，在接下來的發(fā)言里面，如果有不當?shù)难哉?，請大家教育教育?/p>

我們學校有一個很好的規(guī)定,，對于新接手的班級要進行家訪。家訪是一種很好的了解學生情況的手段,，通過家訪,，我們可以更深入、全面地了解學生,，更能與家長搭起溝通的橋梁,，更好地進行學校教育,。

我進“八一”七年多了,，前后共接過四個班，通過縱向比較,，發(fā)現(xiàn)不同的班級,，情況是不一樣的。

我上一年接手的班級是六年五班,，班上一個很特殊的情況,，就是單親家庭的孩子特別多，超過了班人數(shù)的一半,，而且家庭條件也相對差一點,，很多家庭因為要維持生計而奔波勞碌，根本上沒有時間管孩子,。

首先,，我讓他們明白，一個人沒有辦法選擇自己的出生,，無法選擇自己的父母,，無法選擇自己的家庭條件,，但我們已經(jīng)有十歲，明白是非,，明白對錯,，明白黑白，我們可以選擇讓自己成為什么樣的人,。

其次,，我教給他們是非對錯的評價標準。但凡不想讓老師或父母知道的事,，基本上就不是什么好事,。

單親家庭的孩子，感情尤其脆弱,，當他們欠失一部分感情的時候,，他們就想法設(shè)法地去尋找另外一部分感情來彌補。

上一年的六年五班,，有幾個同學已經(jīng)出現(xiàn)了男女之間似是而非的感情困繞,，我也利用班會課，通過講述花朵與花期之間的關(guān)系來比喻感情的花期,，明白感情過早開花的危害,，勸告同學們學會約束自己的感情，學會控制自己的情緒,，并將這件事寫成了《早開的花兒》一文,，參加越秀區(qū)班主任能力競賽，獲得三等獎的成績,。

而現(xiàn)在接手這個班,，情況其實與上一年的五班差不多，可能是社會發(fā)展太快,，人們之間的關(guān)系變得很緊張,，很多家庭都面臨著許多考驗，上一年十月份《羊城晚報》報道某新聞顯示,，20xx年秋季統(tǒng)計,，每天有近五千對家庭關(guān)系破裂，而直接受影響的就是我們所教的孩子,，也間接地影響到了教育教學工作,。

作為孩子的老師，我們沒有辦法不關(guān)注到他們的家庭,，因為家庭教育是學校教育沒有辦法代替的,。作為老師，我們只有竭盡所能,，給予這些學生更關(guān)愛,，同時,，教會他們在沒有人關(guān)愛自己的'時候，要更加好好愛惜愛護自己,。我相信,，每個班都有自己班的特點，根據(jù)自己班的特點,，制定本班的文化,，也是最適合自己班的，同時也是最好的,。

相信很多老師都有這樣一種體會：當今社會對老師的要求越來越高了,。一方面是社會發(fā)展對教育提出了更高的要求，另一方面是教育為了尋求自身的發(fā)展,，對老師的素質(zhì)要求也越來越高,。我個人還覺得，時代對于學生的要求也越來越高,。

如何才能適應這樣要求越來越高的社會,？我覺得學習很重要。

我們學校有很多領(lǐng)導和老師都給了我很好的榜樣,。廖校長每次發(fā)言的時候,，都給我們講述她在書上看到的對我們很有益處的觀點，上學期,，鄧主任也引用陸蓓老師的話來激勵我們多看書,，多學習。

在此,，我也借這個機會,，多謝我們學校領(lǐng)導，正是他們的鼓勵與支持,，我在過去的一年,，才會有機會參加許多的培訓與學習。

上一年,，我一共參加了三大場考試，一個心理師資培訓還有教師能力競賽,。

尤其是在參加心理師資培訓的時候,，我是那個培訓班的班長，負責考勤工作,，每次都不能缺勤,，我們五年級的老師給予我很大力的支持。級里的工作,，級長伍老師會很靈活地幫我安排,，級里的各個老師都為我分憂,，副班鄧偉倫老師，每周星期五我去上課的時候,，他總是負責地擔起班主任的擔子,，沒有了學校的支持與級組老師的幫助，我根本不可能順利地完成培訓,，更別談學習與提升了,。

三場考試中，有兩場是在職研究生考,，另一場是全國中小學教師教育技術(shù)水平考試,，通過這幾場考試，我深深體會到學習的苦與樂,。

我給學生講述每場考試時間是12個小時的痛苦與煎熬,，給學生講自己考試的技巧與復習方法，給學生講我每天五點半爬起來看書的堅持與執(zhí)著,。

其實我最想告訴他們的是,，哪怕是工作了，也要不斷地學習,，終身學習,。在工作七八年后的今天，我才深深體會到“知識就是力量”這六個字是多么地深刻,！

我從學生聽我講故事的眼神中看到了光彩,，我也希望他們堅持學習，努力學習,，只要是值得他們?nèi)プ龊玫氖?，就應該值得做得更好?/p>

在上一學期，我們班上從第三周開始開展課外閱讀,，每天作閱讀筆記,。可能這個課外閱讀在很短的時間內(nèi)沒有辦法直接體現(xiàn)到成績上,，但我相信,，如果他們堅持這個習慣并習以為常，那將是終身受益的,。

教育的效果本來就是滯后的,，長期的，沒有辦法量化與標準化的,，但我們老師心里都明白,，教育就是一種良心活，百年樹人的活。

學習,，不單可以提升教師自己,，也能給學生樹立榜樣，時間總是擠出來的,，每天挑選一個時間進行閱讀,，就是一種不錯的學習，我相信,，我們在座都許多老師都有這種好習慣,。以上便是我對班級文化建設(shè)的一些思考與做法，如有思慮不周或做得不對的地方,，請大家批評指證,。謝謝！

班級建設(shè)演講稿大學篇八

各位快樂的精靈,，圣誕節(jié)快樂!

當我們沉靜在節(jié)日的快樂中,，我們的臉上會露出甜蜜的笑臉;當我們沉靜在集體的勝利中，我們會情不自禁地大感一聲耶“,，這個手勢是勝利的符號,，也是我們高二(2)班的共同語言。愛心是我們班的班懲,。一個愛心代表著61顆年輕的心靈,，代表著我們互愛互信的團隊。愛心構(gòu)筑八字綱---團結(jié),，嚴謹,，緊張，活躍,。團結(jié)是一種力量,，嚴謹是一種態(tài)度，緊張是一種境界,，活躍是一種張力,。這是我們共同的追求。今天我愿與大家分享我們的兩種智慧:團結(jié)活躍,。

我們的團隊猶如一棵粗壯的大樹,，每一條細小的枝條都快樂而充實地生長著，而承擔起這棵樹的所有重量來自于他的根--團結(jié),。它就象是一瓶神奇的黏合劑,，將我們61顆心牢牢地系在一起，是什么讓我們在寒冷的冬夜守護在生病的伙伴身邊,，是什么讓我們在幸福的日子里為朋友送上真摯的生日祝福，是什么讓我們在細雨中,，踩著鏗鏘的節(jié)奏,，舞動雙臂,，展示自我?又是什么讓我們在炎炎的烈日下激情地為運動之星吶喊助威，是團隊精神,，是“班榮我榮,、校榮我榮”的團隊精神。這股團隊精神讓我們有著足夠的勇氣一次次地突破自我,，超載自我!

在我們的團隊中,，有閃光升起的學習之星，有璀璨光亮的運動之星,，有光芒四射的管理之星,。有的象舞臺上耀眼的閃光燈，有的象幕后默默的投影燈,。在我們豐富的校園活動中,，都能看到每一顆星星各展其才，各盡其能,。其中有一顆特別閃巒的文體之星,，我曾以為他只是一顆暗淡的星辰，但當墨香的文字從他手中舉起,，當剛強的“尚武精神”從他的口中喊出,，我們舉著拳頭在他的身后，多么響亮的尚武精神,，多么剛毅的人格魅力,。如果是我，我能做到嗎?但當他的吉他聲隨著他的手指彈奏在舞臺上,，唯美的歌聲展現(xiàn)在涌動的現(xiàn)場,，我們坐在觀看席上，深深地感受著他散發(fā)的光芒,。如果是我,，我能做到嗎?那種為班級犧牲的精神，那中舍小我,，顧大家的忘我精神,。

在我們快樂的家園里，我最喜歡在活躍的氛圍中與同學碰撞思維的火花,。因為61顆心有61個迥然不同的思想,，象無數(shù)條河流匯聚到出海口的呼嘯,，迸發(fā)出無盡的能量,，而思想的碎浪花澎湃的會合，一個統(tǒng)一而又獨立的氣氛，我們快樂的共享知識,、共享智慧,、共享成果，共同成長,。

親愛的精靈們,，你們感受愛心團隊的團結(jié)和活躍嗎?請伸出你的雙手，讓我們一起為我們的愛心團隊加油!

班級建設(shè)演講稿大學篇九

書是人類的朋友,書是人類進步的階梯,《語文課程標準》指出:培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書,鼓勵學生自主選擇閱讀材料.為能更好地貫徹這一新課標要求,著眼于學生的終身發(fā)展,學校將積極開展大閱讀教育,努力為學生營造一個書香校園,使讀書成為學生的習慣,使校園更富人文底蘊,充滿智慧和生機.

二.活動目的:

1,引導學生與好書為友,與好書為伴,培養(yǎng)良好的讀書習慣,爭做”讀書之星“.

2,使學生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學生文化底蘊,提高學生綜合素質(zhì).

3,促進語文課堂教學的改革,以讀促寫,走讀寫結(jié)合之路,提高教學質(zhì)量.

4,營造書香班級,塑造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化.

三,活動對象:

全班學生

四.活動口號:

以讀書為快樂伴書香而成長

五,活動方法要求:

(一)構(gòu)建閱讀體系

1,制定讀書計劃書,讀書記錄卡:

(1).每個學生結(jié)合個人實際,每學期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標,具體格式可讓學生根據(jù)自己喜好來設(shè)計裝飾,使其生動活潑,各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容,目標,實施時間等.(讀書三本以上)

附例表:

我計劃在本學期

閱讀以下書籍

書目完成時間

1,

2,

3,

4,

5,

目標:

三月第一周課外閱讀記錄表

月日至月日得總計顆

星期書名或文章題目我能拿到的家長簽名

(每讀一頁計一星)

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

星期六

星期日

(2)根據(jù)本班的實際情況,制定班級讀書計劃:

等.其中要有措施,有保障,有效果,有考評,簡潔明了,易于操作.

附例表:

古詩詞類

題目

熟練程度

檢查者

日期

蓋章通過

題詩后

望洞庭

江南春

登科后

涼州詞

偶書

(3).組織一次”讀書計劃書“展示活動.

2,編制閱讀書目,合理選擇讀物,

選出班級/個人必讀和選讀的書目.

班級學生必讀書目:

《夸父追日》,《鑿壁偷光》

學生個人自選書目:

《小學生必讀書目》中的規(guī)定書目中選讀.

(二)廣開書源,開發(fā)閱讀環(huán)境

1,設(shè)計班級讀書信條,將班級讀書口號”以讀書為快樂,伴書香而成長“寫在教室黑板的左上方,每位學生都要會背誦班級讀書口號.

2,圍繞讀書進行個性化布置,開辟班級”書香欄“,內(nèi)容為”好書推薦“,”讀書之星評比“,”讀書感悟“等,體現(xiàn)濃厚的文化氛圍,營造讀書的氛圍,力爭觸動學生心靈,激起學生讀書興趣.

3,每位學生擬定好自己的讀書格言,并制作成讀書書簽,擇優(yōu)粘貼在”書香欄“里.

4,建立班級個性化藏書架,給書架命名為”書海淘金“.要求每人選一至兩本帶到學校,建立班級小書庫.選好圖書管理員(),統(tǒng)計藏書目錄,圖書角定時向?qū)W生出借圖書(每月3次).

5,每周規(guī)定閱讀時間,保證一周有一次自由閱讀時間,.班級小書庫實行全天性開放,充分利用每分每秒的時間,保證學生在一天中的讀書時間不少于1小時.必讀書目一般在學校閱讀,每星期三閱讀指導課一節(jié).自選書目一般在家中閱讀,要求每天晚上讀30分鐘.

6,每天的'語文課利用課前的一分鐘讓學生推薦好書,每周背誦一首班級讀書計劃中的古詩詞,每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀交流課,以”名人名言“”書海拾貝“”我最喜歡的“”好書推薦“等小板塊,向同學們介紹自己看過的新書,好書或好文章,交流自己在讀書活動中的心得體會,形成良好的班級讀書氛圍.

(三)積極組織讀書活動,檢查讀書效果.

1,建立讀書成長冊:

每個學生都要建立一本”讀書成長冊“,將讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會以及每學期制定的讀書計劃書,參加讀書實踐活動的作品,獲獎情況等記錄下來.

2,出讀書小報:

(1)學生在老師或家長的幫助下,收集有關(guān)報刊小資料,格言和讀書的心得體會等,一學期出版一期讀書小小報.

(2)學期末組織一次讀書小小報評比活動.

3,”讀書之星“評比:

本學期,學生只要讀完一本書,填寫好相關(guān)的讀書記錄卡,可獲一張”小小書蟲“激勵卡.學生只要獲3張激勵,老師自己將借書給他看.學生只要獲10張激勵卡,(其中必須有六本是《小學生必讀書目》的推薦書目)就可獲班級”讀書之星“稱號,予以獎勵.

六,讀書活動安排:

第一個月:

1,制定班級和個人讀書成長計劃表并展示.

2,設(shè)計一張書簽.在書簽上寫上課外收集1―2句關(guān)于讀書有益的名言,讀讀,背背,利用晨會課等時間在班中進行交流,并選擇一些張貼在教室的”書香欄“.

3,建立班級小書庫.

第二個月:

1,經(jīng)典詩文,讀書名言誦讀比賽活動

2,參加校級作文比賽.

第三個月:

1,寫一篇讀書筆記.讀了那么多書,一定有什么想法,寫下來吧.覺得自己寫得還不錯的可以向報紙,雜志或是學校的晨曦報投稿.

2,讀書小報的制作評比活動.

3,出一期關(guān)于讀書方面的黑板報

第四個月:

1,評比表彰”讀書之星".

(1)(2)

班級建設(shè)演講稿大學篇十

敬愛的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好?。ň炊Y）歡迎到達我們x年級六x班指導工作！我是我們班的xxx,。

我們班是一個健康,、開朗、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧,，把我們的教室變?yōu)榱藢W習、成長的樂園,。

第一,，請同意我給大家介紹班主任寄語：以自信為要，做陽光的孩子,；以自學為主,，做善思的孩子；以自律為重,，做文明的孩子,；以自強為本，做進步的孩子,。在x老師的諄諄教育下,，從前養(yǎng)尊處優(yōu)的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣,，學會集理地安排作息時間,，學見面對困難不退卻。已成長為了在學習上,，在生活中自理自立的小好手了,。

我們的班級目標是：不時講安全，到處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)建者,，更是校園文化的得益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德,、責任、感恩’展現(xiàn)莊重紳士風采,，‘高雅大氣創(chuàng)建’彰顯謙和淑女氣質(zhì),?！钡哪繕?，我們xx班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人,，全部的男生都能依照紳士的標準要求自己,，全部的女生都能按淑女的標準要求自己，鼓勵自己,！

我的介紹完成,，請老師們進教室觀光、指導,！

我們的教室是環(huán)繞“學園·樂園”這個主題整體部署的,。清爽、淡雅,，彰顯了德學,、樂學的班級風采。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖表現(xiàn)了學校以目標“德”立校的,，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標。小組紅花榜表現(xiàn)的是小組當日的變現(xiàn),。分數(shù)的小組獎3朵紅花,，第二名獎2朵，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小構(gòu)成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的干勁可足啦,！

老師們,，請看教室x邊的.“佳作賞析”，展現(xiàn)的是同學們優(yōu)異的繪畫作品,?？矗@一幅幅五彩斑斕的圖畫,，每幅畫各擁有它們獨到的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，只管我們畫得不是很完滿,，但是,，未來的畫家可能就在這里,。老師們，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”,，展現(xiàn)同學們的優(yōu)異作業(yè)和數(shù)學小知識,。激發(fā)了我們學習數(shù)學的踴躍性，讓我們在生動,、詳細的情形中展開觀看,、操作、猜想等活動,，感覺到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣,。

老師們，請看教室x邊的“習作園”,，展現(xiàn)的是同學們優(yōu)異習作,。這里記錄了同學們的才干，同學們的成績,，更記錄了同學們的勤勞與汗水,。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,，同學們以勤為徑,，以苦作舟，未來必定會圓一個個作家夢,。

老師們,，請看教室x邊的“多彩生活”展現(xiàn)是同學們優(yōu)異的手抄報作品。這些手抄報都是由同學們自己組稿,、編寫,、排版、插圖,、書寫,。小小的手抄報里，儲藏著一個大大的世界,。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展現(xiàn)是同學們的書法作品。春季來了我們的書法小好手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認仔細真地寫字,，字寫好了,，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”,。同學們把自己喜歡的植物帶到教室，并向同學們解說植物的栽種,、保護的有關(guān)知識,。學生疏小組觀光、記錄,，逐漸學習觀看所栽種物的生長變化狀況,。老師建立植物角意在鼓舞同學們熱愛生活，熱愛大自然,，加強環(huán)境愛惜意識,。

老師們，請賞識教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為xx大部分：右側(cè)是xx,，每當讀到這些內(nèi)容,，我們學習、做事時內(nèi)心就充滿了力量,！中間是xx,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師率領(lǐng)我們翻開了知識的大門,，任我們從中游覽,。第三部分是xx讓我們感覺知識需要日積月累的道理，感覺累積的重要性,！

其余的公示欄,、小組動向評論欄等各班都有，我就不介紹了,。請領(lǐng)導,、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出可貴的建議和建議，感謝,！

班級建設(shè)演講稿大學篇十一

各位老師：

大家好,！

閱讀，如清新的風吹走你的煩惱,，把快樂留下;閱讀,，如光明的路標，指引你走向?qū)懽鞯某晒χ?，把腳印留下,。喜怒哀樂，蕩漾其中??而我們的校園,，正因為有了閱讀,，顯得更和諧,，更散發(fā)出陣陣濃濃的書香味兒。我們八(2)的特色是閱讀塑造人格,，在學習園地中向?qū)W生宣傳創(chuàng)立特色班級的目的',，讓特色深入每一個學生內(nèi)心，提高學生的思想意識,，統(tǒng)一行動,，統(tǒng)一口號，引導學生積極參與,，培養(yǎng)良好的修養(yǎng)和健康的身心,。我們班以三項活動為載體深入特色創(chuàng)立。

閱讀的訓練,，初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣,、提升了修養(yǎng)。一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。

我們將會繼續(xù)努力營造濃厚的讀書氣氛,，培養(yǎng)孩子們良好的讀書習慣，讓他們在讀書過程中學會熱愛學習,、學會熱愛生活,，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

班級建設(shè)演講稿大學篇十二

我們大家早安：

我作為學委,，就談談有關(guān)學習工作的工作,。

首先提出表揚兩個同學，陳偉龍與沈玉龍,，兩位經(jīng)常晚自修提前到教室自習,，并且首先提出考研的口號。作為學委,，感謝兩位對班級學風建設(shè)工作的支持,。當然，女生中也有很多考研的種子和雙學位苗子,，這是我們班未來的驕傲,，也是我擔任任學委以來壓力一直不很大大的原因。在此感謝大家,。

經(jīng)過高考洗禮的我們,，從同一起跑線開始經(jīng)過半個學期拔涉，尤其是期中考試以后,，成績逐漸出現(xiàn)優(yōu)劣之分,。大一是大學開始，我認為大一學委的歷史使命是不能丟下任何一個兄弟,，任何一個姐妹,。所以希望把工作重點放在成績較差的`群體上,，以寢室為單位互幫互助，從而提高整體水平,。在此,，小何拜托各位寢室長大人費心費力。

當然,，在班委鼓勵下進行的同時,，也要多給先進分子創(chuàng)造機會，所以借機在此通知心理0701班學習部一號公告,，心理0701班解剖學和普通心理學和計算機還沒有指定課代表,，雖然這幾六學科的老師表示可以不設(shè)科代表,，但我還是認為設(shè)一個科代表至少能方便一些對該學科感興趣的同學和老師之間的接觸和溝通,，所以有興趣的同學會后請來我這里報名,。

入大學后,，我深深地感覺到，學委首先是班委,，然后才是學委,，在做好班組學習工作的同時積極配合其他班委尤其是班長大人的工作,。因為所有的班委的目標是一致的,，那就是讓我們班的明天更美好。

謝謝,。

班級建設(shè)演講稿大學篇十三

成為三6班的班主任已經(jīng)將近一學期了,，第一年做老師、當班主任,，從一開始的不知所措到現(xiàn)在的逐步適應,，一路走來，我真真切切地體會到了我身份的多重性:不僅是老師更是媽媽,、朋友,、調(diào)解員等，我不僅要教他們知識,，還要幫他們樹立學習的信心,，培養(yǎng)良好的習慣。這半年來,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾。在此不得不感謝雙班和師父給予我的幫助與指導,，在我遇到困難時,，即使是休息時間，她們也總是積極,、耐心地指導我迅速,、恰當?shù)亟鉀Q班級管理出現(xiàn)的問題,。同時我還要感謝很多老師對我的幫助，如劉志寬主任,，他不僅常在百忙之中抽出時間來聽我們新教師的課,，還常向我們傳授他豐富的班主任經(jīng)驗，推薦班主任優(yōu)秀書籍,。還有錢校長和蔣書記指導我如何開好家長,，如何與家長更好的溝通和交往，陳校長指導我如何樹立在學生面前樹立威信,。以及辦公室的諸位老教師們,，在我遇到問題時，積極地為我出謀劃策,。在這些幫助下,，我很快的適應了班主任這份工作，并且感受到了覓小這個大家庭的溫暖,。

班級是學生學習,、生活、交往的主要場所,，是老師教書,、育人的陣地，是師生情感交流的地方,。良好的班級文化能給學生增添生活和學習的樂趣,，激發(fā)學生作為班級主人的責任感和歸屬感。班級文化的建設(shè)是每一位班主任班級工作的重要組成部分,。

剛開學的時候我對班級的環(huán)境布置毫無頭緒,，因此我先去參觀了其他班級的布置，了解了班級環(huán)境布置的主要方面,，并在網(wǎng)上搜集了一些班級環(huán)境布置的照片,，再與丁老師共同商定，最后確定了將教室環(huán)境布置劃分為“學習園地”,、“特色欄”,、“你追我趕”和黑板報這四個板塊?！皩W習園地”主要是學生個性作品的展示,，“特色欄”中張貼學生旅游或班級活動的照片，“你追我趕”貼的是每月班級之星的一寸照片,。

為了更好的創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，并且讓學生積極主動的參與其中，開學一個月后，我將全班分為4個小組,，每一個小組負責一個月的班級文化布置,，要求學生協(xié)助老師出黑板報以及布置學習園地、特色欄等,。在教室裝扮結(jié)束后,，由全班進行討論，哪些地方做的特別好,，哪些地方尚且需要改進,。

十月份的小組在“特色欄”中貼上了秋游的照片，在“學習園地”中貼上了同學們的優(yōu)秀作文,，同學們第一次自己參與教室的布置,，積極性較高，但在整個裝扮過程中,，學生僅僅只是選擇和張貼作文,、照片，因此也只有6個學生真正參與到了其中,，其余的5個人無事可做,，而且這樣的環(huán)境布置也難以體現(xiàn)學生獨特的個性特征。

對此,，我和丁老師以及師父商量后決定進行調(diào)整,，每個月“學習園地”中要張貼的作品，由負責該月環(huán)境布置的小組成員來親手制作,，并且在圖書角周圍增開一個“生活園”板塊,，擺放學生的手工作品。每個月再評選出“繪畫之星”,、“手工之星”，希望能進一步展現(xiàn)學生的個性和能力的同時,，提高學生主動參與班級環(huán)境的布置積極性,，真正的讓每一個學生都參與到其中，增強學生的集體榮譽感和歸屬感,。

在接下來的兩個月的實踐中,，大部分學生能夠主動且樂于參與，但是也有個別同學來找我,，說不愿意參與其中,，主要是不想動手制作手抄報或手工作品，即使我已經(jīng)和他們進行了個別談話,，但他們?nèi)匀槐硎静辉敢鈪⑴c班級環(huán)境的布置,。因此面對這樣不樂于參與的'學生，我不知道到底是選擇強制要求他們?nèi)⑴c或是答應他的請求。

另外,，教室的衛(wèi)生是班級文化環(huán)境的基礎(chǔ),。剛開學的時候?qū)W生去專用室上課，教室里的桌椅就亂作一團,，在師父的及時提醒下,，我安排了四位同學擔任課后排桌椅的小崗位。雖然我一直在強調(diào)班級的教室必須是物品有序,，地面潔凈,、桌椅整齊，但是教室里的小紙屑仍然屢見不鮮,，垃圾桶周圍總有些小垃圾存在,，讓學生撿起地上的垃圾，常常會得到一句“不是我的”回復,。在班里反復強調(diào)看到紙屑就要撿起,，但是效果不大。為此,，我也感到有些困擾,。

班主任工作任重而道遠，在以后的工作中我會繼續(xù)努力,，不斷的改進班級管理方式,，促使班級成為學生真正的第二個家，讓學生在溫馨的大家庭中快樂的學習和成長,。

史晶

班級建設(shè)演講稿大學篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：

大家好！

歡迎來到我們x年級六x班指導工作,！我是我們班的xxx,。

我們班是一個健康、活潑,、向上的班集體,。大家用自己的雙手和智慧，把我們的教室變成了學習,、成長的樂園,。

首先，請允許我給大家介紹班主任寄語：以自信為要,，做陽光的孩子,；以自學為主，做善思的孩子,；以自律為重,，做文明的孩子,；以自強為本，做進取的孩子,。在x老師的諄諄教導下,，以前嬌生慣養(yǎng)的我們慢慢地學會鋪床疊被，學會梳頭洗衣,，學會合理地安排作息時間,，學會面對困難不退縮。已成長為了在學習上,，在生活中自理自立的小能手了,。

我們的班級目標是：時時講安全，處處講文明,，事事盡全力,，人人求發(fā)展。我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文化的受益者,。黎校長也給我們提出了“‘公德、責任,、感恩’展示端莊紳士風度,，‘文雅大氣創(chuàng)造’彰顯謙恭淑女氣質(zhì)?！钡哪繕?，我們xx班的同學們都能遵章守紀，做一個講文明懂禮貌的人,，所有的男生都能按照紳士的標準要求自己,，所有的女生都能按淑女的標準要求自己，鞭策自己,！我的介紹完畢,，請老師們進教室參觀、指導,！

室內(nèi)布置：

我們的教室是圍繞“學園·樂園”這個主題總體布置的,。清新、淡雅,，彰顯了德學、樂學的班級風貌,。

老師們,，請看教室x邊的“紅花榜”：造型圖體現(xiàn)了學校以方針“德”立校的，“六大特質(zhì)”和“五會”育人目標,。小組紅花榜呈現(xiàn)的是小組當天的變現(xiàn),。分數(shù)的小組獎3朵紅花，第二名獎2朵，第三名獎1朵,，每周紅花最多的小組成員就是班級之星,。我們班同學個個你追我趕，爭當“班級之星”的勁頭可足啦,！

老師們,，請看教室x邊的“佳作賞析”，展示的是同學們優(yōu)秀的繪畫作品,?？矗@一幅幅五彩繽紛的圖畫,，每幅畫各具有它們獨特的風格,。我們畫出了我們的內(nèi)心世界，盡管我們畫得不是很完美,，但是,，未來的畫家可能就在這里。老師們,，請看教室x邊的“數(shù)學樂園”,，展示同學們的優(yōu)秀作業(yè)和數(shù)學小常識。激發(fā)了我們學習數(shù)學的積極性,，讓我們在生動,、具體的情景中開展觀察、操作,、猜想等活動,，感受到學習數(shù)學給他們帶來的樂趣。

老師們,，請看教室x邊的“習作園”,，展示的是同學們優(yōu)秀習作。這里記錄了同學們的才華,，同學們的成績,，更記錄了同學們的勤奮與汗水。書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟,，同學們以勤為徑，以苦作舟,，將來一定會圓一個個作家夢,。

老師們，請看教室x邊的“多彩生活”展示是同學們優(yōu)秀的手抄報作品,。這些手抄報都是由同學們自己組稿,、編輯,、排版、插圖,、書寫,。小小的手抄報里，蘊藏著一個大大的世界,。

老師們,，請看教室x邊的“書法天地”展示是同學們的書法作品。春天來了我們的書法小能手們,，蘸著翰香的墨花,，一筆一劃、認認真真地寫字,，字寫好了,，心也靜下來了，能更好的把心思用到學習上來,。

老師們,，請看教室x邊是“植物角”。同學們把自己喜歡的植物帶到教室,，并向同學們講解植物的種植,、維護的相關(guān)知識。學生分小組參觀,、記錄,，逐步學習觀察所種植物的生長變化情況。老師設(shè)立植物角意在鼓勵同學們熱愛生活,，熱愛大自然,，強化環(huán)境保護意識。

老師們,，請欣賞教室后邊黑板報,，從內(nèi)容看，我們的壁報可分為（）大部分：右邊是（）,，每當讀到這些內(nèi)容,，我們學習、做事時心里就充滿了力量,！中間是xx,，我們把它設(shè)計成了兩扇大門的樣子，象征著老師帶領(lǐng)我們打開了知識的大門,，任我們從中遨游,。第三部分是（）讓我們感受知識需要積少成多的道理，感受積累的重要性,！

其他的公示欄,、小組動態(tài)評價欄等各班都有，我就不介紹了,。請領(lǐng)導,、老師們給我們的班級文化建設(shè)提出寶貴的意見和建議，謝謝,！

班級建設(shè)演講稿大學篇十五

從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風氣,、創(chuàng)建文明班級,、爭做文明學生。下面就由本站小編為你分享班級文明建設(shè)

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師,，親愛的同學們:

大家下午好,。

秋實有夢，從春華開始

大海有夢,，從涓流開始

未來有夢,，從現(xiàn)在開始

我們有夢，從踏入陌中,，從這里,，從懂得自律，走向文明開始

“語言美,，春風化雨潤心田”,。說話文明，舉止優(yōu)雅,，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。雖說一句溫暖的話，一個體貼的眼神,，顯得那么的微不足道,，可是卻意義深遠?？鬃釉f過:“不學禮,，無以立，”這句話果然不錯,。品是我們遇見老師,，主動說一句“老師好”，這么一句簡單而又普通的話,，足以讓老師把你銘記在心,。同樣,，在與別人的相處中，我們要“善于寬容”“善于安慰”“善于體貼和關(guān)心他人”,。正如我們班的同學一樣,，常常使用“請”“麻煩”“沒關(guān)系”等禮貌用語，讓每位同學彼此間都用友好,，誠懇的態(tài)度待人,，用大方，熱情的舉止處事,，使我們這個班級的風采,，在校園中盡情綻放，讓這個美麗的校園,，充滿愛和溫馨,。

班主任**老師經(jīng)常教導我:“每一件小事，能夠做好,，就是大事;每一件平凡之事,，能夠做好，就是不平凡”,，我們時刻謹記班主任的諄諄教誨,，并為之努力著。

班級里,，當有的同學身體不舒服時,，就會有人不怕麻煩的送他去醫(yī)務室，會有人遞一杯熱開水,，道一句關(guān)心切的話,，雖然這只是些小事，卻無不體現(xiàn)著同學們之間那濃厚的友誼,。

課堂上,，同學們也是紀律嚴明，誰要是管不住自己了,，總會有別的同學時刻提醒他:“別開小差了”,，而那個同學也是心領(lǐng)神會，知錯就改,，這是我們班紀律方面的小秘訣,。課下，大家也是你追我趕,，為了成績能夠更加優(yōu)異,。當遇到不懂的難題時，同學們也是虛心的向老師或成績優(yōu)異的同學請教。

為了把班級建設(shè)的更好,，大家還為班級買了u盤,，充分利用多媒體展示我班的情況，我們用照相機記錄了宿舍的生活,，記錄了班級男女拔河比賽,。

衛(wèi)生上，同學們也默默無聞的為班級付出著,。干凈整潔的清潔區(qū)，使我們次次獲優(yōu),。井井有序的課桌,，那是我們付出的收獲。

今天,，我們展望未來,，“文明禮儀”這個詞好像是專門為我們而書寫的。在這個班級里,，人人尊敬老師,，熱愛學習，紀律嚴明,，大家都在細心呵護著這個我們引以為榮的班集體,。可能在一些方面,，我們做的不夠好,，也會有一些缺點，我們從未放棄過,。

**班是知識的殿堂,，力量的源泉，是團結(jié),，奮進與友愛的大家庭,。在這里，同學們用愛滋潤友誼,，用心成就夢想,，在這里，每位同學都有一個共同的

口號

昨天的榮譽已經(jīng)過去，我們196班全體同學,，必將齊心協(xié)力,，為班級,，為學校做出更多的貢獻，請全校師生一起見證,。

最后,，請投上你們手中神圣的一票，你們的支持,，是對我們的鼓勵與肯定,，我們將帶著這份支持，一路揚帆,，駛向理想的彼岸,。

謝謝大家

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

大家好

在這綠樹成蔭,，碩果累累的季節(jié),，我們迎來了新學期，上學期我們班被評為文明班級,，這是我們班級全體師生共同的榮譽,，在整個學期里我們班級的每位同學都很積極爭做愛學習、愛集體,、講文明,、講衛(wèi)生、懂禮貌,、的好學生,，同學們都養(yǎng)成了互幫互助的好習慣。

同學們都積極參加學校組織的各項活動,，讀書節(jié)活動中,，同學們爭當讀書小明星，在美術(shù)節(jié)上我們班同學獲得了優(yōu)秀獎;在運動會上我們也獲得了很多獎狀和獎牌,。

老師經(jīng)常教導我們:“每一件小事,，能夠做好，就是大事;每一件平凡之事,，能夠做好,，就是不平凡”，我們時刻謹記班主任的諄諄教誨,，并為之努力著,。新的學期開始了，沐浴著陽光的雨露,，讓我們在長橋二小這片充滿希望和活力的沃土上共同體驗學習,、體驗生活、體驗成長吧，昨天的榮譽已經(jīng)過去,，我們?nèi)?班的全體同學將齊心協(xié)力,、繼續(xù)努力，爭取在這個溫暖的集體里事事有人做,、人人爭當學習能手,，大家都為做文明學生而努力，每位同學都能養(yǎng)成良好的學習習慣;班干部能做好老師的得力助手;搞好班級的衛(wèi)生,，創(chuàng)建優(yōu)美的學習環(huán)境;積極進取,，團結(jié)集體力量參與學校的各項活動，相信在全體師生的共同努力下三1班的明天會更好,。

謝謝大家

尊敬的領(lǐng)導,、親愛的同學們，大家好!

我是來自09機電一體化(3)班的團支書,，夏曉強。

今天很榮幸能夠作為文明班級的代表,，在這里和大家共同分享我們創(chuàng)建文明班級的感受,，分享文明班級給我們這個集體帶來的榮譽和喜悅。

一學年來,，在全體班委,、全體同學共同努力和輔導員的指導及支持下，我們班一共獲得：“院優(yōu)秀晚自習班級”,、“院先進團支部”,、“系文明班級”“院文明班級”等多項榮譽稱號;在學期末的考試中，我班平均成績也在09機電四個班中位居榜首;一學年,，我班一共舉行24次班會和20次團日活動,，內(nèi)容豐富、形式多樣;在院文明宿舍的評比中,，我班一共有5個宿舍獲得“文明宿舍”稱號,，占所有宿舍的62.5%;在常規(guī)管理方面，我們班的早讀出勤率為100%,，早操出勤率為100%,，到課率為100%。

事情失敗的原因各有不同,，而成功的原因卻總是相同的,。在這里，我著重要強調(diào)兩點：責任心和凝聚力,。

一個成功的團隊,，需要的不僅僅是一個好的領(lǐng)導者，更需要一種精神和靈魂。而責任感無疑是這種精神的契合,、靈魂的先驅(qū),。在這里，這種精神所指的并不單單是班長以及班委的付出,，而是全班同學共同的努力,。一個有責任心的有大局觀的領(lǐng)導者會為班級起到良好的帶頭作用，而這僅僅只是開頭,，更多是需要班委和同學們的協(xié)助,。在大一開學初期，無論是我,、團支書還是其他班委,，每天晚上都是忙到宿舍熄燈之后才回到自己床上，整理學生檔案,，安排活動,，策劃班會和團日活動節(jié)目乃至于查房。那份責任與激情,，奠定了我們班級的基礎(chǔ),，這才有了今天的機電(3)班，所以說,，責任心就是一個班級的基礎(chǔ),。在舉行“我的家鄉(xiāng)”“雙誕晚會”等諸多班級活動中，無論是在院系擔任干部或是社團成員都放下手里的事,，為班級一起努力,，活動的策劃和執(zhí)行、節(jié)目的彩排,、場地的布置,，細微處彰顯成功，而這一切都是責任使然,。

說到凝聚力,，不得不說一句，從大一到現(xiàn)在我們班的活動從來沒有缺過一個人;這也是我們值得驕傲的地方,。在開學時,，輔導員就跟我們說，你們班是一個集體,，一個打斷骨頭連著筋的集體,。從那以后，我們一直將這句話放在心中,，并且,，我們也是這樣做的,。記得我們第一次開班會的時候，有位同學因回家而遲到了,，全班同學都在等他,，而并未要求開展班會。一直到他來時,，活動才開始進行;而這件事一直深深的記在我們每個人的心中,，記得我們是個集體。無論什么事情,，細節(jié)決定一切,。凝聚力是一個班級的根本，無論怎樣優(yōu)秀的班級,，沒有凝聚力就是一盤散沙,。形成不了戰(zhàn)斗力，而活動則是一個班級凝聚力最直接的體現(xiàn),。在大一舉行的活動中,，無論是需要團體合作采購的“燒烤活動”，還是對體力要求較高的“攀紫金之巔”之行,，都從未有人掉過隊,。

過去的一年中，我們班先后發(fā)起創(chuàng)建了“學習型”班級倡議和黨團知識學習小組活動,，在積極響應xx屆四中全會精神及院黨委、系黨支部對于學習型活動工作的部署,，倡議全體同學加強各班的班風,、學風建設(shè)，以便在全系營造更加濃厚的學習氛圍,，同時,，結(jié)合我班全部上交

入黨申請書

過去的一年中，我們努力拼搏,，獲得了許多榮譽,，唯一令我們遺憾的是沒有獲得五四紅旗團支部。而在這新的一年中,，我們秣兵厲馬,，勢必將五四紅旗團支部拿在手中,，這是我們?nèi)嗟脑竿覀円灿羞@個信心,。

過去的一年中,，我們相互扶持，共同努力,，責任我們彼此擔當,，榮譽我們共同擁有，文明班級的創(chuàng)建,，帶給我們一次次令人難忘的驚喜,，帶給我們一個個輝煌的榮譽，促使我們形成一個更加積極向上的現(xiàn)進集體,。

在新的學期里,，我們將更加團結(jié)、努力,，將更加珍惜過去所得之不易的榮譽,。