人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二

早晨,，小屋里射進兩三房斜斜的太陽,。我呆坐在書桌前，望著窗外的世界,，藍藍的天,，白白的云。一位清潔工人拿著掃把掃著灰蒙蒙的地,，使我陷入了沉思,。

掃把,，有各種各樣的啊，又用樹枝編的,，有大的,，曉得，五花八門,，花樣百出,。

掃把是一種很普通的東西，就是一根把子,，一些毛須組成的,，幾乎每家每戶都有。它相貌普通,，作用也就是掃掃地,，掃掃灰，掃掃垃圾罷了,。當然,，我不得不說，雖然掃把很普通,，但只要他走過的地方都會很干凈,。

可就是這小小的掃把竟讓我悟出了很多道理——

掃把就像一個人，整天都生活在灰塵中,，但他走過的路卻是光明潔凈的,。他很少為自己著想，從來都是為別人想,。他犧牲了自己生活的環(huán)境,，不顧一切的投入到了灰塵中，這為的是什么呢,？是為了給人們潔凈舒服整齊的環(huán)境,。它其貌不揚。甚至有些丑陋,。當忙碌的時候,，他就默默的清掃這地上的灰塵，當他完成自己的工作后又會悄悄的躲到角落里,，一聲不吭,。

掃把日復一日，年復一年,，總是踏踏實實的辛勤勞動著,，灰塵，垃圾都因為他一掃而過。曾經(jīng)又亂又臟的廁所,、教室,、校園變得整齊潔凈，他終生的心愿就是為人民服務,，將環(huán)境打掃干凈。沒有掃把,，就沒有整潔的城市,；沒有掃把，就沒有我們美好的地球,。

突然,，媽媽的聲音將我的思緒拉回了現(xiàn)實，是啊,，掃把那樣的平凡,，又那樣的偉大，它默默無聞,，不求名利,，使我深受感動。我下定決心,，一定要做像掃把一樣腳踏實地,，樸實無華的人。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇三

我是一棵小草,，身上沒有花花綠綠的衣裳,，頭上也沒有色彩鮮艷的帽子。當春姑娘悄悄來臨的時候,，她把碧綠的裙子給了我,，讓我在這種神話般的環(huán)境中，享受著春天的溫暖,。

我是一棵小草,，當太陽公公剛剛從東方露出的時候，我身上掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠,。這時候,，勤勞的小蜜蜂“嗡嗡”地唱著歌兒，飛到我身邊說:“你好啊!小草,?！边^的一會兒，美麗的小蝴蝶翩翩起舞,，也飛到我的旁邊,，說:“小草，你好啊!”

我是一棵小草，當大雨將要來臨的時候,，我閉著眼睛,，耐心地等待著大雨給我洗個痛快的澡。大雨過后,，我的身上一塵不染,，多么簡單、多么舒服啊!

一天,，一位農(nóng)民伯伯趕來一群羊,，那群羊看見我，就搶著吃起來,。我先覺得身上很疼心想,，這下可完了。但是又想,，作為一棵小草,，不就是讓牛羊吃的嗎，為什么還怕疼呢就這樣我被吃掉了,。

過了一些日子,，我突然覺得身子長高了一些，我一看,，簡直比原先高多了!這時候,，我才明白，只要我的根還在,，我就能活下來,。突然，我又看見農(nóng)民伯伯趕著羊群,，那些養(yǎng)的身子似乎比原先肥壯多了,。

幾陣秋風，樹葉慢慢地飄落在地上,，我也漸漸地枯黃了,。可我明白,，等到來年春天,，我又會變成郁郁蔥蔥的，真是“野火燒不盡,，春風吹又生,。”

我多么幸福啊!犧牲了自己,，卻給別人帶來了好處,。能為大眾服務,，為人們做出貢獻，我感到自豪,、感到驕傲,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇四

在眾花之中，我最喜歡的是那不怕風打霜凍的菊花,。它不象嬌氣的茉莉,，也不象月季那么華而不實，它不需要多少肥料和養(yǎng)分,，也不需要你精心地去護理,，只要一個簡易的花盆，它就能生根發(fā)芽,，茁壯成長。

菊花的品種繁多,，一朵朵挨在一起,，各有各的特色。它們或仰或傾,，或聚或散,，有怒放的，也有含苞的,，在風中似歌似舞,，看得人都眼花繚亂了!

細看菊花，就會發(fā)現(xiàn)它們花瓣的形狀雖然各不相同,，有象明月的,，有象扇子的，有象卷發(fā)的……但不管是什么姿態(tài)的,，一律是潤如玉,、輕如紗，輕輕摸一下,，一股輕柔的感覺直透心脾,，整個人頓時輕松了許多!

“新生代”的葉子是嫩綠色的，看上去很柔軟,。碧綠的葉均勻地圍在筆直的莖周圍,，有點象幾個活潑可愛的小孩子圍著一根圓柱說悄悄話。那些葉子有點象金魚的尾巴,，邊上都長著一圈小小的鋸齒,，這可能是它們的防身武器吧!

在這西風蕭瑟、百花凋謝,、寒霜彌漫的深秋,，菊花依然傲然怒放,。而且西風越緊，菊花開得越是繁茂;寒霜越濃,，菊花開得越是艷麗,。難怪xxx爺爺會如此贊它：“秋菊能傲霜，風霜重重惡,。本性能耐寒,，風霜其奈何?”是啊，在本性如此剛強的菊花面前,，風霜又能怎么樣呢?

菊花不僅有令人敬佩的頑強意志,，使人賞心悅目，它還能藥用呢!而且把菊花曬干后,，泡成菊花茶,，喝了可以使人清涼、去火,，起到避暑的功效呢!

所以,，菊花，我要贊美你!

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇五

松樹,，雖然沒有玫瑰那樣美麗;沒有桂花那樣十里飄香;沒有茉莉那樣鮮艷;也沒有水仙那樣高貴,。但是，我對松有著敬佩之情,。

我對松樹懷有的敬佩不自今日開始,。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的.土地上也好,，只要有一粒子—一棵松樹的種子,，這棵種子不需你澆水、施肥不需灌溉就可茁壯生長,?？耧L吹不倒，洪水淹不沒,，嚴寒凍不死,，干旱旱不萎，就是這樣一棵樹,，怎樣不能讓我伸出敬佩之情

更不用說在夏天,，它用自己的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩;在古代黑夜,，它能夠劈成碎片做成火把,，照亮人們前進的路---為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步了,。

我每次看到松樹,，想到它那種崇高的風格的時候,，就聯(lián)想到共產(chǎn)主義風格。

每一個具有共產(chǎn)主義風格的人,，都就應像松樹一樣,，不管在怎樣惡劣的環(huán)境下，都能茁壯地生長,，頑強地工作,，永不被困難嚇倒，永不屈服于惡劣環(huán)境,。每一個具有共產(chǎn)主義風格的人,，都就應具有松樹那樣的崇高品質(zhì)，人們需要我們做什么,，我們就去做什么,，只要是為了人民的利益，粉身碎骨,，赴湯蹈火,，也在所不惜，而且毫無怨言,，永遠渾身洋溢著革命的樂觀主義的精神,。

我敬佩松樹,，敬佩它那頑強的風格!

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇六

遠處的霓虹燈亮了,，模糊不定的。大雨飄飄灑灑,，將那無數(shù)色彩的燈光溶進了雨水之中,。

站在雨中，看著那燈,，宛如深邃夜空中那點點星光,，夢著，幻著,；又如伊人眸子中的那一抹絢麗的柔情,，迷著，笑著,。燈光,，一束一束，打在心中,，似有一股飄忽無可的魔力,，喚起無限惆悵，憶起那座小城,。

小城的夜,，燈光雖亮,，卻遠不及大城市中的那樣繁華，那樣令人震撼,。霓虹燈有些黯淡了,，雨中的它會柔柔弱弱地亮著，原本的七色如今也許只余著強烈鮮明的紅色,，被那雨潤濕成了一整片,，不服輸?shù)卦倮m(xù)昔日的輝煌。

此刻,，在雨中,，我安靜地凝視著這大城市中的燈光，燦爛,、璀璨,、耀眼……這眾多華麗的字詞運用在它的身上，絲毫不為過,。打著傘的人們,，行色匆匆地來來往往，沒有人像我一樣,，淋著雨獨自看燈,，看異鄉(xiāng)的燈。

我漫步在燈的世界中,，紅色如血,，藍色如洋，金色如沙,，白色如結(jié)了愁怨的心,。小城中何曾有過如此多，如此閃耀,，明如白晝的燈,？只有彌漫在空氣中的紅色。小城中,，從未有過“萬家燈火”,，更不會有“那人卻在燈火闌珊處”這樣的濃情。

印象中的小城燈光,，已然模糊得只余一片紅,。

印象中的小城漁歌，已然斷續(xù)得只余一段音,。

異鄉(xiāng)大城,，雨滂沱，燈火華麗,，夜晚如晝,。

家鄉(xiāng)小城,，雨綿長，燈火柔和,，夜色溫柔,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇七

有一種植物，堅韌不屈,，挺拔向上,。你猜它是什么？這就是那令人神往的竹子,。

在公園里,，常常會有一片高低不平的坡地。郁郁蔥蔥的竹子便驕傲的佇立在那坡地上,。

遠遠望去,，竹林一片翠綠，像一道綠色的屏障,，又像一排排士兵,，傲然挺立。走近一瞧,，竹林是那樣的綠,，綠的仿佛在流動。片片竹葉緊緊的挨在一起,，密不透風,。微風輕輕吹過，沙沙作響,，就像樂隊在演奏美妙的樂章,，和微風輕和,，演奏大自然美妙的神曲,。

竹子有頑強的生命力。春天,，竹筍破土而出,，猶如一把利劍，不管環(huán)境多么惡劣,，它都倔強的生存著,。向上，向上,，欲與天公試比高,，任憑風吹雨打，絕不彎腰低頭,，依然挺立,。

秋天,，樹木的葉子漸漸變黃，隨風飄落,，而竹子依然高高聳立,，葉子還是那么綠。冬天,，盡管寒風猛吹,，但竹林仍然昂首挺立。

竹子沒有牡丹高貴,，沒有月季濃香,，但它有傲人的風骨。

竹子實在是不平凡的,，我贊美竹子,。

這不象征了我們農(nóng)民？堅強,，靠自己的努力去奮斗,、拼搏，在困難中成長著,，折磨不了,，壓迫不倒。農(nóng)民雖然沒有城市人的文化修養(yǎng),，但是他們質(zhì)樸,，勤勞，就像這普通的竹子,，有頑強的精神和意志,。

我要高聲贊美竹子。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇八

我們學校的前面,，有一片茂盛的竹林,，它那婀娜多姿的身影在校園中看去清晰可見。

春天來了,，竹子抽出尖尖的嫩芽,，矯捷的身體十分挺拔，小鳥在枝頭引亢,，歌唱春天的美麗與生活的美好,，梅花鹿在林間打鬧，剛出生的鹿寶寶親昵地依偎慈愛的媽媽,，吮吸香甜的乳汁,，鹿媽媽不時用舌頭舔?qū)殞殻坪踉谡f：“乖孩子，媽媽親親你,?！倍嗵鸬哪笎垩剑?/p>

夏天,，竹子已經(jīng)長得很好了,。偶爾有一絲風吹過，竹林不情愿地動了動身子,，仿佛在抱怨：“太熱了,，別來煩我！”風兒朝它做了個鬼臉笑嘻嘻地跑開了,，去與它的伙伴們玩捉迷藏了,。小動物們呆在屋里，不敢出去活動,，生怕一出去,，就會變成烤焦的肉了。到了晚上,，小動物們來到竹根下乘涼,，這時，雖然月朗風清,，可小朋友們已經(jīng)進入了甜甜的夢鄉(xiāng),，只有這些可愛的小動物，還在跳歡快的舞,，竹林也放開它那沙啞的歌喉,，為它們伴奏。

秋天,，竹葉要回到土地外婆的懷抱里睡覺了,。你瞧，秋風姑娘一聲招呼,，竹葉就依依不舍地跟哺育它的竹子媽媽說“拜拜”了,，它跟隨秋風姑娘，飄呀飄到了外婆的懷里,，聽外婆的催眠曲進入了甜美的夢鄉(xiāng),。只要你踩在竹葉鋪成的厚厚的地毯上,，你會聽到“唰,，唰”的聲音，這就是竹葉交響曲,，很美妙吧,？

冬天乘呼呼的北風來了，竹子抖落全身的枯葉,，哦,，它要休息了,，它要先把枯葉都鋪到腳下，變成來年的肥料,。靜靜傾聽,，一種山中之美緩緩流入心里。

校園前的竹林,，你是那么的美,，我愛你！

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇九

有人喜歡活蹦亂跳的小白兔,；有人喜歡靈活可愛的小狗,；也有人喜歡美麗多姿的蝴蝶；而我喜歡的卻是田間耕耘的老黃牛,。

日本的牛終日無所事事,，整天吃飽穿暖，只等一死,；印度的牛似神仙,，在街道上隨心所欲……中國的牛卻是截然不同的，終身受人拘束,，只能行于田間,。它的要求并不高，一間牛棚和一捆草,。哪天精力不支,，便躺在牛棚的一角不動了，或許這就是它的命了吧,！

在一個烈日炎炎的暑假,，我到農(nóng)村一戶人家家里做客。天氣悶熱得很,，我安靜地坐在椅子上,，吹著涼風，啃著西瓜,。通過窗戶,，看見了一抹土黃色的身影在移動，是那樣安靜,，我禁不住探頭一看,，原來是一頭黃牛在耕田，皸裂的皮膚在耀眼的陽光下顯得特別明顯,，四條不太健壯的腿在賣力地向前移動,，可是它一臉安然，看不出一絲一毫的怨氣，看著鼻子上打著一個環(huán),，我莫名的心酸起來,，“啪！”的一聲,，嚇了我一跳,，一個男人揚起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上,，牛沒有停下,，也沒有抗議，似乎抽打的是一陣風,，只是加快了腳步,，可那一條紅色的傷痕清晰可見……“倩，該睡午覺了,！”

我躺在床上,，眼里滿是那道紅色的傷痕，揮之不去,。心里不由自主地想黃牛默默奉獻,，無圖回報的精神不就像環(huán)衛(wèi)工人嗎？

環(huán)衛(wèi)工人每天起得早,，睡得晚,。不論烈日炎炎，還是寒風刺骨,，環(huán)衛(wèi)工人每天都為城市打掃污點,，還我們一個綠色的家園。

難道我就不能和黃牛一樣,，做一個默默奉獻,，樸實無華的人嗎？

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十

植物點綴著我們的生活,，有嬌艷的玫瑰,，有亭亭玉立的水仙，還有千姿百態(tài)的菊花,，而我卻喜歡那不起眼的小草,。

小草，隨處可見,，隨遇而安且有著頑強生命力,。

小草有著纖細的腰，宛如一個婀娜多姿的少女,，微風拂過,，小草像是有節(jié)奏的在翩翩起舞,，美極了,！在人們眼中,，也許小草是軟弱無能的，可小草頑強而又堅強的精神吸引了我,。

“離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風吹又生,。”這首詩是白居易寫的,。小草遭受的何止那意外的火,！每年秋天，秋風奪去了小草蒼翠的外衣,。小草都會受到嚴寒的“打擊”,，那一片一片的雪花落在小草身上，草坪很快變成白毯,，小草也被凍結(jié),，任由打雪仗、堆雪人的孩子踐踏,。到了春天,，小草又會探出頭，享受陽光雨露的滋潤,，忘卻昨日的痛楚,，繼續(xù)忘情生長！

暴風雨中,，它臨危不懼,，接受考驗。風和日麗時,，它默默妝點世界,。

小草放出氧氣，吸收二氧化碳,，像吸塵器一樣凈化空氣,。它還可以釋放水氣，潤濕空氣,，吸收熱量,，降低氣溫。小草表面的氣孔,、絨毛,，像電影院里的多孔纖維吸音板,，能吸收噪音。小草處處為人著想,，有些人卻不重視它們,，甚至踐踏它們，但小草從未埋怨過,。

我贊美小草,，因為它的精神。它那頑強的性格不正像守衛(wèi)祖國邊疆的戰(zhàn)士嗎,？他們像小草一樣,，在默默無聞的奉獻自己的力量，為祖國做貢獻,。

我愛小草,！更愛為社會建設(shè)而努力的無名英雄們！

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十一

我喜歡蠟燭和它的光,，但我更喜歡它無私奉獻的精神,。

蠟燭在生活中并不少見。蠟燭很便宜,，每個家庭都可以買到,，但是很多人不注意它們，因為它們又小又普通,。人們把它放在櫥柜和角落里,。它總是被忽視。它也成了孩子們手中的玩具,。它被打碎了,，甚至滾到了地上。它被人們無意中壓碎了,。蠟燭被鄙視和嘲笑,，但它從不抱怨。

仔細看,，蠟燭也很特別,。燃燒時，它頭上的火焰像少女的頭發(fā),，交錯條紋的身體是少女的美麗衣裳,，蠟珠是少女撒下的“金豆”。

如果停電,，人們會幫助自己點燃蠟燭,。蠟燭燃燒時，蠟珠順流而下,，火焰閃閃發(fā)光,，默默地照亮人們,，但我在火焰中與身體搏斗，直到生命的最后一刻,。蠟燭用痛苦換取光明,，但它在火焰中獲得永生。它總是為自己的付出感到高興和滿足,。它默默地存在,，默默地付出,，默默地死去,。蠟燭在我短暫的生命中，用我的光和熱奉獻,。

此外,，在我們的生活中，有許多人像蠟燭一樣無私奉獻,，那就是我們的老師,。老師就像勤勞的園丁，他們照顧我們的學生,。他們每天早起晚睡,。他們雖然累了，但仍然堅守崗位,。他們用自己的光為我們照亮前進的方向,。就像蠟燭一樣，它們照亮了自己和他人,。他們一直默默奉獻,。

當停電時，人們會自己幫助蠟燭點燃,。蠟燭燃燒時,，蠟珠順流而下，火光四射,。他們默默地給人以光明,，但自己卻默默地奉獻在火焰中。

未來我也會向蠟燭學習,，做一個有“蠟燭精神”的人,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十二

粉筆的精神非常可貴,，它幫助老師把知識傳授給我們,，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆,，贊揚粉筆,。

粉筆非常渺小,，長不過二寸，全身上下都是單調(diào)的白色,，又細又長,，看起來非常平凡，很不引人注目,。

粉筆雖然短小,，但是它有無私奉獻、舍己為人的精神,。

你們看那些小小的粉筆,，老師用它們在黑板上寫下了不計其數(shù)個工工整整的漢字、英文,、數(shù)字……使我們獲得了許許多多的知識,。

它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而,，它自己慢慢地磨損了,，直至成為灰燼，它無怨無悔,。

它就如同我們的老師一樣,，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們,。

我們學校有許多粉筆,，粉筆用短了，就換一根新的,，認為是理所當然,。

下課時，我們也經(jīng)常在黑板周圍玩耍,，有時也在黑板上亂寫亂畫,，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼,。

但是在貧困地區(qū)的學校,，粉筆很少，數(shù)著根用,。

我看的一部電影《一個不能少》中,，那些山區(qū)的教師，很愛惜粉筆,，非常短的一只粉筆,，他都要用兩個手指夾著，盡可能多寫一個字,，如果有同學把粉筆踩碎了,，那就會被老師嚴厲批評,。

我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它,。

粉筆看似微小,，其實很偉大，我們應該愛惜它,，贊揚它,，學習它。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十三

路燈,，它是多么默默無聞,，每次都會在夜里，把漆黑的馬路照亮,。路燈,，每每看見它,，我總會想起一個人媽媽,。

我的媽媽是一名英語老師，她有些嚴厲,，但很多時候,，她總是和善。

她長著一頭棕色的卷發(fā),，嘴角總是向上翹著,，她的臉上長著一些雀斑，但我覺得這讓她變得更加的和藹了,。

為什么說我的媽媽像路燈呢,？請聽我慢慢道來。

有一次,，我從學?？纪暝嚮丶遥睦锞拖胫哼@次考試準考砸了,，前面錯別字肯定一大堆,，后面閱讀又有好幾道高分題不會寫，作文好像還沒到400字呢,！唉,！回到家，媽媽一下子就發(fā)現(xiàn)我頭上好像有朵烏云在飄,，又知道我今天考試,，就知道是我考不好了，連忙安慰我說,，：蕊蕊,，別緊張,，考試只是一項小測試，并不代表你的學習一定很差,。聽了媽媽的話,，我輕松了一些，但還是很緊張,。

第二天發(fā)試卷,，我果然沒考好，只考了83分,，我頓時有股想哭的欲望,。怎么辦？我可能都要進倒數(shù)了,，回到家,，媽媽不會罵我，這我早知道了,，可我覺得對不起媽媽,，當時，我就像一條沒有路燈的公路一樣,，前途無亮,。無精打采地聽媽媽講題，媽媽發(fā)現(xiàn)了,，拍拍我,，想方設(shè)法的安慰我，最后,，我終于不再傷心了,，我心中的路燈又亮了

媽媽，你是我的守燈人,，總會幫我點燃路燈,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十四

去年的一場肆意的大雪，壓彎了家門口的樹枝,，它的花瓣,，也順著雪花兒落在了地上，靜謐地躺著,。

梅,，帶給人一種不屈的信念；梅,，帶給人一種迎難而上的品質(zhì),；梅，帶給人一種堅定剛毅的精神。我俯下身去輕拾起這片花瓣,，聞到一股落花那種獨有的碎碎的清香,。有多少花又像它一樣就算快到生命盡頭了還有竭盡全力發(fā)出那一點兒微弱的香呢？

梅花的樣子,，顏色雖不是最美的,，但精神與品質(zhì)一定是最美的。多少的詩人,，作家贊美過它受挫也在竭盡全力去達到自己想做的事情,。它的綻放，總是在幾天之內(nèi)慢慢舒展開來,，露出那不屈的精神的花,。無私奉獻自己的生命為即將迎來的初春增添上一抹芬芳，一抹清淡的香,?！扒我膊粻幋海缴交€漫時,，她在叢中笑”不正是它嗎,？不正像極了那些默默無聞在為社會無私奉獻的人嗎？

雪花在空中飄著,，在一朵朵剩下沒被拍落的梅花之間歡快地跳著舞,，仿佛在歌頌那些花的不屈，仿佛在歌頌那些人面對困難不畏懼的人的高尚品質(zhì),。

不管落花，剩下的花,，都具有不屈的信念,。落花是那些雖身處難境，但絲毫不放棄的人,；剩下的花是不屈,，沒有被困難所擊倒的人。它們都是一朵朵具有靈魂,，具有生命,，具有心靈的“人”,。

我終于明白,，梅花散發(fā)出的并不只是一種清香,，更是一種信念,，一種……

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十六

嚴寒的冬天,，臘梅花處處盛開,。

臘梅花有紅色的,，白色的,，黃色的。由于品種各有不同,，它們的花型大小,、花瓣的數(shù)量也各不相同。有的開起來一串串的,，就像冰糖葫蘆,；有的開起來就像盛開的桃花，燦爛無比,。然而,，它們卻有著一個共同特點，那就是每到三九嚴寒,，就會迎風怒放,，尤如婀娜多姿的仙女，展示出秀美多彩的麗質(zhì)芳姿,，散發(fā)出沁人心脾的清香,，讓人心曠神怡。

臘梅花雖然不及牡丹花妖嬈,，但卻比牡丹花清雅,；雖然沒有荷花高潔，卻有著不畏嚴寒的傲骨,；雖然不像菊花那樣雍容華貴,，卻能在寒冬里給人們預報春的信息。

“風雨送春歸,，飛雪迎春到,。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏,。俏也不爭春,，只把春來報。待到山花爛漫時,，她在叢中笑,。”毛爺爺這首《卜算子,。詠梅》詞,，對臘梅花進行了最精彩的贊譽。

我也喜歡臘梅花,，然而,，我喜歡的不只是它不畏嚴寒的傲骨，更喜歡它不與群芳爭艷,，不計名利得失,，默默充當春天使者的高尚品德，盡管春天山花爛漫之時，它已經(jīng)“零落成泥碾作塵,，只有香如故,。”然而,，卻正如毛爺爺所贊美的那樣,，只有“她在叢中笑”。

我們的社會之所以越來越和諧,，我們的生活環(huán)境之所以越來越美好,，不正是因為有許多像臘梅花這樣不計個人名利得失的無名英雄、好心人默默充當“春的使者”的結(jié)果嗎,？同樣,，我們在對待學習上，也應該像臘梅花那樣,，不為名次,、不為分數(shù)，而是為了祖國“山花爛漫”的春天而努力,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十七

太陽漸漸地下山了,，黑暗籠罩著天空。我和爸爸媽媽回到了家,，媽媽打開門后,，我用手摸向了電燈開關(guān)，“卡卡”咦,！燈怎么不亮,？

我疑惑不解地問：“媽媽，燈怎么不亮了,？”

“大概是停電了吧,。”媽媽在一邊說道,。

我半信半疑地點了點頭，說：“媽媽,，我下去看一看,，5分鐘之內(nèi)就回來?！?/p>

我飛快地跑到了樓下,，家家戶戶都亮著燈，只有我們這一棟樓沒有電,。我想可能是要修什么東西而沒有電吧,！我一步一步地走回了家，輕輕地敲了敲門。

媽媽說：“回來了,?！?/p>

“嗯?！闭f著我從柜子里拿出了一根蠟燭,，找來打火機，把蠟燭點燃以后,，在桌子上滴了兩滴蠟燭油,，然后把蠟燭穩(wěn)穩(wěn)地固定在桌子上。這時,，爸爸走過來說：“文文,，你對蠟燭有什么了解，說說好嗎,？”

我思考了一會兒說：“它的好處就是如果沒有電了,，可以把它拿出來，給人們照明,?！?/p>

爸爸說：“是啊，它的好處很多,，但是有一樣最可貴,，它寧愿犧牲自己，也要照亮別人,！”

望著爸爸嚴肅的神情,，再看看那通體透明的蠟燭，使我不禁想起了我的老師,。老師把自己的知識,，毫無保留地全給了我們，把我們一步步引上了陽光大道,，給我們打開了一扇扇智慧的大門,。把所有的都給了我們，而不求一絲回報,。我們的老師不正像一只燃燒的紅燭嗎,？

古語說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。想到這里,，我又看了看蠟燭，蠟燭已經(jīng)燃燒了一多半了,，雖然它只能照到一小塊地方,，但在我心里卻能夠照的很遠,，很遠……

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十八

當我提到“老師”這個詞時，很多人都會想到它,。有些人會想到“老師”和“誠實”的諧音,。有些人會認為教師只是職業(yè)身份，而另一些人會認為自己是啟蒙教師,。

我的老師只是一支普通的蠟燭,，喜歡蹲在角落里。

蠟燭,，無論何時何地點燃,。他們都穿著大紅外套。他們又瘦又高,。它們是一種罕見的現(xiàn)象,；“步行衣架”；但是如果天堂為你打開一扇窗戶,，它會為你關(guān)上一扇門,，另一端的一根頭發(fā)會破壞整體形象?？梢哉f“蒼蠅毀一鍋粥”,。

很多人問我，“我不知道,?！保荒銥槭裁催x擇沒有生命和感情的蠟燭在他講完之前,，我打斷了他的話：“是的,；誰說蠟燭沒有感情也沒有生命

是的，不解釋并不意味著是真的：不說話并不意味著沉默,，不悲傷,，不悲傷，不在床上一動不動,，更不用說失去生命了,。

你們都不喜歡蠟燭，不喜歡它的丑陋和無用,，但你們都不知道自己總是“貪婪地”使用它,。

當停電時，一個小房間里的火會閃爍,。是的，是的,，這是一支蠟燭,！當你慢慢入睡時,，一個小家伙會失去他的生命。在最后一刻,，它試圖為它的主人燃燒自己,，這樣主人就有了一絲對他來說無關(guān)緊要的溫暖。雖然自己只是“曇花一現(xiàn)”,，但誰聽過蠟燭的抱怨,，沒有！因為在它眼里,，所有的人都配得上自己的生命,！

當你想到蠟燭時，你會想到一首永恒的四行詩：春蠶死后,，蠟炬變灰,，眼淚開始干

這首詩贊美蠟燭無私的奉獻。這也讓我明白了蠟燭的偉大,。蠟燭成了我永生的老師,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇十九

盆栽的仙人掌，它百折不撓的性格十分讓人吃驚,，有水,、無水、天熱,、天冷它都不在乎,。它翠綠的身體長著一塊塊長滿硬刺的掌狀莖，它么沒不斷向上生長,，像疊羅漢似的,。一片“綠色的手掌”里又長出一片“綠色的小手長”，使人產(chǎn)生不少遐思,。

它生長在什么地方都以這個姿勢矯健地挺立著,。在炎熱久旱的夏天里，其它盆栽都已經(jīng)垂下了頭,，而仙人掌像勇士一樣抬著頭,，眺望那藍藍的天空;在寒風刺骨的冬天里，別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),，可是仙人掌壞頂著風霜,，不懼周圍的環(huán)境。

它從來不講究,，它一扎下根,，就好像在說：“這地方真好，就在這里生長吧!”仙人長渾身是硬刺,，什么野獸見到它都馬上止步,。害蟲想嚙食它,，身子總被扎得千瘡百孔。一快綠色的仙人掌折斷到地面,，大家都以為它枯死了,，不，如果你這樣任為就錯了,，它用身體的養(yǎng)份生出根,，又培養(yǎng)出一棵青春煥發(fā)的小仙人掌，這是真正的“落地生根”,。它的頑強生命力誰可比得上呢?這看起來很平凡的植物,，誰料得到，它會長出美麗的小花,，就像武士頭盔上的彩纓,。

仙人掌是熱帶植物，它形狀像手掌,，故名仙人掌,。它不畏酷暑，就是氣溫高達攝氏40度,，它幾天不喝水也能堅強地活下去,。就這樣它日日、月月,、年年經(jīng)受著烈日的考驗,，快活地生長著。人也要有這種不屈不撓的景神,，不論順境還是逆境,，都要以堅強的意志生活著、工作著,。

仙人掌也是一味好藥,，人們有病，它可以幫忙,，比如患了腮腺炎,，只要用石頭把它搗成醬，再用來敷在腮邊,，很快就可以痊愈,。

仙人掌沒有使人一見就生羨慕之心的花朵，也沒有多姿多彩的身軀,。它渾身長滿了針,，使人一見覺得一股涼意涌來。它那默默無聞無私奉獻的高貴品質(zhì)多么令人欽佩!

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十

我贊美高大挺拔的松柏，我贊美出淤泥而不染的蓮花,，我贊美傲雪怒放的梅花,，可我更贊美默默奉獻的落花。

花園里,，開滿了千姿百態(tài)的花兒，美麗至極,。人們?nèi)齼蓛傻刭p花,，還有人拍照留念?？墒?，人們所看到的僅有盛開著的嬌艷的花，沒有人去欣賞那些落在泥土上的花,?？墒酋r花的美是轉(zhuǎn)瞬即逝的，只要時節(jié)一過,，它的美麗就會衰敗,。可是她也并不是就此不留痕跡的走了,，她會落到泥土之中,，漸漸地化成養(yǎng)料滋潤著研討關(guān)于自己的株身和大地，為下一代供給營養(yǎng),。

在我們身邊,，也有許多像落花一樣無私奉獻的人。

我們的教師,，在開花的年紀,，毅然選擇成為祖國的園丁，成為落花,，培養(yǎng)著祖國的一朵朵鮮花,。他們桃李滿園，卻從不驕傲自滿,，說著“無心插柳柳成蔭”,。教師是神圣的，所以,，有人說：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！庇辛私處?，才有了祖國繁華盛開的景象；有了教師,，才有了祖國鮮花的爭奇斗艷,，有了教師,，才能有那么多的棟梁之材。

其實,，除了教師,，社會上還有許多“落花”。去年,，一位老干部陳義和老爺爺送來了好多字典,，給六年級的學生的。陳爺爺雖然退休多年,，卻仍心系著我們這些鮮花,。陳爺爺就如同落花，歲月衰敗,，仍勤勤懇懇地為祖國做出貢獻,。

啊,！這真是“落紅不是無情物,，化作春泥更護花”。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十一

它,，冷淡孤傲,，從不肯彎下腰來;

它，忠于職守,，幾十個春秋過去了,，卻一動不動地矗立在那里。

那是巷子前的一盞老路燈,。以前,，那身閃亮的黑漆早已斑駁，只留下一塊塊紅銹斑,，它沒有華麗的裝飾,，也沒有五彩斑斕的光芒，因為那些只能用來匹配繁華的馬路,、商店,、游樂場，而它只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈,。也許是因為人們覺得它還有一點價值吧,，所以它仍然還站在這里。

每天,，夜幕降臨都伴著它那微微顫動的燈光,，那微小的燈光一直照到巷子的最深處。我每晚回家要經(jīng)過十字路口，在那里,，紅的,，綠的霓虹燈，還有那路旁剛剛建立的一排排筆直的新路燈,，刺眼的光芒讓我頭昏目眩,，一直騎到巷子那兒眼前才暗了許多，也寂靜了很多,，心中覺得好像松了口氣,。那微弱的燈光有種溫暖的感覺，那是家的感覺,，這里是安詳?shù)模推降?，沒有你爭我奪,，沒有勾心斗角，它付出,，只服務于別人,，至于回報，它根本沒想過,。也許再過幾年,，也許明天后天，它就會被人們以影響市容為借口而當廢鐵處理了,，這就是它的一生,，默默無聞，不求回報,，無怨無悔,。

今天的我又走到這里，抬起頭忽然覺得它高大了許多,，那挺立的身軀,，那在風雨中閃亮的燈光依然如初。是的,，跟那些迷人眼球的路燈相比,，它確實是夠平凡的，但正是這樣的它為我指引了回家的路,，前進的路,，以后也會為我照亮人生之路。

我要成為這樣的人,，一個將自己一生奉獻出去而不求回報的平凡人!

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十二

在我家門前有一盞高高的路燈,，長長的電桿上油漆已經(jīng)有些班駁，直到頂端才掛下來一個圓弧的燈罩，猶如一朵凋謝的花朵,，里面有一個燈泡,，底下是一個好似有層次的蛋糕的底座，每當夜幕降臨,，它就會散發(fā)出微弱的光來照路,，每當我從店里回來，它總會為我照亮回家的路,，讓我不再害怕,。

現(xiàn)在冬天到了，寒風刺骨,，路上冷冷清清的,，可一走進小區(qū)的這一條小道，看到路燈發(fā)出的微弱的燈光,，我就會感到一絲絲暖意,。即使大雪天，鵝毛般的大雪從天空上紛紛揚揚的飄落下來,，但它還是頂著風雪,，依舊默默地發(fā)出亮光來，為人們照亮了道路,。

等夏天來了,，我們就會走到樓下，坐在家門口,，奶奶們則手里拿著小扇子坐在石板凳上拉拉家常,，聊聊天；我們小孩則借助著路燈微弱的光在樹叢中玩起了捉迷藏,，燈影里蕩漾著陣陣歡快的笑聲……

可是就在七月的某一天,，我們照常到樓下去玩，卻感到有些不一樣——原來路燈壞了,，樓下變成一片漆黑,，奶奶們也沒有再下去聊天，我們也只好放棄了玩捉迷藏的游戲,，小區(qū)里是一片漆黑,，當然也是一片冷清。

現(xiàn)在回來時,，風呼呼地吹著,，樹葉不停地發(fā)出沙沙的聲音，一片漆黑,，變的那么可怕,、冷清,，我這才感覺到你的存在是多么……

于是，我開始懷念起那一片紅紅的燈光來,，雖然它是那么微弱……卻無私的照亮我回家的路,！

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十三

是誰？心甘情愿地被人們踩而從來也不抱怨,？是小草,。是誰？在炎熱的夏天也不低頭,？是小草,。

是誰？在暴風雨過后依然頑強地站立著,？還是小草,。

它雖然沒有鮮花那樣鮮艷美麗，也沒有大樹那樣高大挺立,，但我佩服它那頑強和堅忍不拔的精神,。春風吹過，可愛的春姑娘來到了人間,，到處花紅柳綠，小鳥們也嘰嘰喳喳地叫個不停,。小草也忍不住好奇心,，破土而出，為春天又添加了一道風景線,。

微風吹來,，小草們翩翩起舞。這時,，一群小孩過來了,，他們在綠油油的草地上翻跟頭、玩游戲……小草們默默地忍受著痛苦,，從不抱怨,。

火辣辣的太陽照射著大地，炎熱的夏天到了,?；▋旱拖铝祟^，樹葉打著卷兒,，惟獨小草堅強得站立著,，不向太陽低頭。突然,，一陣狂風刮來,，隨后,，一場暴風雨便來臨了。雨下了一個小時,，我真擔心小草會死去,。哦！

它又站起來了,，它又頑強地站了起來,，仿佛在說：“大風大雨我不怕，你看,，我戰(zhàn)勝了你,。”秋天到了,，大樹的葉子隨風飄落到了地上,，小花凋零了，小草也枯黃了,。

但它沒有畏懼,，還是用自己最后的力氣挺立著。雪花飄啊飄,，嚴寒到了,。可憐的小草到下了,，但它還在養(yǎng)精蓄銳,，為來年春天作準備。啊,，小草,，我贊美你，我贊美你的頑強,，贊美你那不爭名奪利的精神,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十四

梅花是四君子之一，也是歲寒三友中的一位朋友,，還是武漢市的市花,。由此可見，梅花一定是一束別樣的風景,，不然,，人們對它的贊賞怎么那么高呢？

有一年冬天,，我們一家去東湖梅園賞梅花,，我真恨不得長雙翅膀飛去。

好不容易到了,，我三步并作兩步地跨進大門,。一面很大的墻上寫了一個大大的“梅”字,，頓時，一股清單的幽香飄入我的鼻中,，令我渾身上下的每一個毛孔都舒張開來,。

清淡的幽香仿佛一只無形的手，將我引進里一片臘梅林,，一棵棵小樹在地上倔強的站著,，它們的枝頭，是一朵朵可愛的梅紅色的小梅花,，在刺骨的寒風中綻開笑臉,。那淡淡的香氣就是從這里散發(fā)的。梅花的香氣并不濃郁,，淡雅的,，清香的，令人神清氣爽,。我就喜歡這種香味,，濃郁的芳香反而會讓我感到厭煩。

在這片小梅林后,，有一處小溪流,，溪水旁是大石頭，溪水中是小小的鵝卵石,。那水清澈見底,，很是好看。坐在大石頭上,，觀賞著梅花，聽著匆匆的流水聲,，還一同聞到清雅的梅花香氣,，真是美不勝收。傳說中的世外桃源不就是說的這兒嗎,？

踏著泥土的清香,，我們又上了路了。觀賞著梅林,，我發(fā)現(xiàn)梅花的色彩真多呀,！大紅色、梅紅色,、粉紅色,、黃色……我想：大概大紅色的梅花象征著朝氣；梅紅色的梅花象征著團結(jié),；粉紅色的梅花象征著美麗,；黃色的梅花象征著希望,。梅花是美好的呀！

許多人在梅花樹上掛紅福,，許愿望,。這又給梅花增添了一份童話和神秘的色彩，即美麗又古老,。梅花也是可以祈福的?。∵@真是一出美麗的風景,。

我真佩服梅花,。那么細小的梅樹上居然會開滿那么多不畏嚴寒的梅花，那么多招人喜愛的梅花,?！叭绻陲h點雪，給梅花鍍上一條銀邊,，那不是更美了嗎,？那不是讓梅花更嬌羞了嗎？”我在心里說,，因為我相信梅花一定挺得?。?/p>

梅花讓我感覺到,，它骨子里面透著剛強,，它用一顆積極向上的心去對待嚴寒，也許,，它希望用自己的幽香去向嚴寒挑戰(zhàn)吧,。那堅貞與勇氣真令我學習！

一束溫暖的陽光找在梅花軟軟的,，嫩嫩的花瓣上了,。又是一處美麗的風景，這風景真令我感到溫暖,。

從古至今,，梅花總是人們贊美的對象。通過這次賞梅讓我知道了,，關(guān)于梅花的風景非常多,，不是一下說得完的，我所看到的這些,，會使我終身受益,。我愛梅花，更愛它堅貞不屈的精神,！

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十五

春天來了很久了,，但遲遲不見柳樹發(fā)芽,。在一個沙塵暴來臨的前夕，柳條將舒未舒,。盡管沙塵很猛,，但是溫柔的柳樹還是戰(zhàn)勝了肆虐的狂風，而且借狂風的手甩掉了許多枯枝,，因而枝條也變得越發(fā)翠綠了,，徹底舒展開來，發(fā)出了嫩芽,，在慢慢成長,。在柳樹與狂風的斗爭中，我悟到了溫柔不一定意味著怯懦,，假如我們以正常的心態(tài)去面對一些困難,，那么一切都可迎刃而解，而且人生也會因這風雨而變得有意義,。

柳樹教會了我如何奮斗,，如何面對困難。

這兩周以來柳樹長得可快了,，葉子一天比一天大,，柳枝間的空隙也變得越來越稠密。翠綠的柳樹迸發(fā)出了旺盛的生命力,，不久柳樹將綠意蔥蘢,，那時候人們可以在它的下面乘涼，感受清涼和爽意,?？吹竭@生機盎然的柳樹，我知道如何把握現(xiàn)在的時光,，努力學習,，到時候收獲驕陽中的陰涼。感受柳樹的內(nèi)涵,，給了我巨大的力量，推著我向理想逼近,。

我?guī)缀醵纪浟?，上個學期，我的心境是那樣的糟糕：中考的失意,，,。復讀的困難。前途的渺?！芏嗪芏?，都讓我無所適從,，如今，看著眼前的柳樹,，嬌翠欲滴,，我仿佛看到了，經(jīng)過風雨磨礪,，成熟了的柳樹向我招枝微笑,。

于是我用青春的熱血重新為自己樹立起一個高遠的目標，不僅為了爭取光榮,，更是為了追求一種境界,，目標實現(xiàn)了便是光榮，目標實現(xiàn)不了,，人生也會因這一路風雨跋涉變得豐富而充實,。

在我看來，這就是不虛此生,。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十六

你喜歡花,，因為花的嬌艷？你喜歡柳樹,，因為柳樹的婀娜,？我喜歡花，細化柳樹,，但似乎更喜歡竹子,。

竹子既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜,，卻有著自己獨特的韻味,。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意,，一派生機勃勃的景象,；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅,，在微風輕拂下,，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美,，又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦,。

我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶,，更因為它具有從不索取,，只會無私奉獻的品質(zhì)。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料,、竹皮被削成竹條,，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

我喜歡竹子,，因為它無論遇到狂風還是暴雨,，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間,。那飽經(jīng)風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,，臨風傲雪，寧折不彎,、不屈不撓,。鄭板橋詩人曾用詩句稱贊竹子：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風……”就是形容竹子像巖石般堅強,。

我為竹子無私奉獻的品質(zhì)所感動,，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?、為人民辛勤地勞動著,，無私地奉獻著。他們就如竹子,，有著寧屈不折的精神,。

竹子，簡單樸實中藏匿著無私的品質(zhì)與不屈,。我多么希望,，在生活中能如竹子般屹立。

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十七

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”每每聽到這句詩句,，我總是心頭一震,，那件事，那支蠟燭便浮上我的心頭,。

那是一個夜晚,，風中夾著雨，猛烈地拍打著窗戶,，“咔擦”停電了,。

我的眼前頓時一片漆黑，在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,，“啪”擦亮了一根火柴，點亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭,。突然間,，也是在我點亮蠟燭的那一瞬間,，光芒擠滿了整間屋子，那橙中帶紅的火苗上下跳動著,，它既不像白晝燈那么刺眼,，也不是節(jié)能燈那樣昏暗，而是即明又暗,，暖暖的,，亮在眼前，暖在心中,。

我繼續(xù)寫起了作業(yè),，在火苗與蠟的合作下，我寫完了一題又一題,，火苗燃燒著,，蠟油融化著，而我并沒有在意,。

夜深了,，雨也小了，可電遲遲不來,。此時,，我已點燃了第二支蠟燭，來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>

我寫完了作業(yè),，猛地抬頭,，我驚呆了！第一支蠟燭早已燒盡,，第二支蠟燭也所剩無己了,。低頭，作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”映入了我的眼簾,。

?。∠灎T,！你燃燒自己,，給人帶來光明。你把生命獻給了需要你的人,，而你在這世上留下的,，也不過是那幾個鐘頭的光明。社會上不正有著像它一樣有著默默無聞，無私奉獻的品質(zhì)的人嗎,？她們把年輕的生命交給了粉筆,，把年輕靚麗交給了講臺，她們用一生創(chuàng)造了多少個奇跡,，她們一生無怨無悔地交給了國家,、人民和孩子們，她們同樣具有這種品質(zhì),。

啊,，蠟燭！你是我的榜樣,！我贊美你,，并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人！

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十八

講臺放著一盒粉筆,。

每一次上課,，老師需要板書時，就會習慣地拿起一支粉筆,，在黑板上寫字,。一節(jié)課下來，粉筆少了半截,，全變成飄落在地上的灰塵了,。

開學以來，就用了差不多一盒粉筆,，而這盒粉筆的痕跡似乎已不復再了,。但老師便是靠它把知識傳遞給我們的，粉筆雖然很微不足道,，不被人當做一回事,，但它的犧牲，給我們換來了無數(shù)的真知,，它的奉獻,，成就了明天的棟梁之才。

由粉筆,，我聯(lián)想了我的父母,，我的老師，他們也不都像粉筆那樣,，為我們奉獻著自己的一切嗎,？

人們說：“父母的愛是天底下最無私，最偉大的愛,！”事實亦證明的確如此,，從我們的第一聲哭聲開始,，父母便用自己的愛來滋潤著我們，使我們茁壯成長,，他們把時間與心血傾注在我們的身上,，卻不求回報。父母就像一支默默無聞的粉筆,，給我們帶來自己的一切。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,！”、“老師是人類靈魂的工程師,?！薄嗌儋澝览蠋熢娋浒。覅s要用“老師像粉筆”來贊美老師,。老師為了培育下一代的接班人,，付出了多少心血與汗水，就像粉筆一樣,，默默的奉獻著自己……

沒有了粉筆,，老是無法傳授給我們知識。小小的粉筆,，用處竟如此大,，并且粉筆的精神也值得我們?nèi)W習。

成長的路上,，沒有了父母的栽培,，我們不可能會成功；沒有了老師的教導我們還是無知,、幼稚,；沒有了粉筆的傳授，我們是永遠不懂得什么是知識,。

風輕輕一吹,，粉筆所留下的已是消失無影無蹤……

借物喻人挫折 借物喻人的勵志作文篇二十九

珍珠，是貝殼經(jīng)歷痛苦,，醞釀的生命的光輝,。人生如貝，貝殼人生,。是的,，就像的媽媽一樣。

———題記

出差回來的爸爸為出差回來的媽媽帶回了一條珍珠項鏈,?？粗厦娲箢w大顆的乳白色珍珠,，思緒突然又回到了那個暑假，那段在北海度過的時光,。

“珍珠是某些軟體動物（如蚌）的貝殼內(nèi)產(chǎn)生的圓形顆粒,，乳白色或略帶黃色，有光澤,，是這類動物體內(nèi)發(fā)生病理變化或外界砂粒和微生物等進入貝殼而形成的,。多用做裝飾品……”看著水中一動不動的貝殼，聽著工作人員對珍珠和貝殼詳細的解釋,。他們既不是生物老師,，也不是什么生物學家，但是他們知道的卻很多,。饒有興趣的聽著他的講解,，腦海里幻想著這些貝殼正在與痛苦作斗爭，在一段時間之后,，它們的體內(nèi)將會孕育出一顆顆美麗的珍珠,，突然覺得有些心痛和傷感，興許,，是為這些小生命而可憐吧,。于是，不再聽下去,，轉(zhuǎn)身走到了珍珠廠外,，望著大海出神。貝殼的痛苦像一塊小石頭般卡在心里,，揮之不去,。但是，隨著時間的流逝,，那段記憶,，終究還是被漸漸地淡忘了。現(xiàn)在,，看著這條項鏈,，記憶又逐漸回來了。

看著戴著項鏈,、快樂的媽媽的面龐,。雖然還是那樣溫和、美麗,，但卻不再那么光彩照人,。歲月的流逝，病痛的折磨,，在這位多年奔波在外的堅強的女性的面容上,，無情的刻上了印記,。一個母親，終日不能與孩子見面,，不能享受家庭的溫暖,，孤單一人，在祖國的大地上四處奔走,，幾年以來,，媽媽她經(jīng)歷并忍受了多少痛苦，不知道,?？梢源_定的是，媽媽她一定是一位成功的女性,，即使他掙得錢沒有比爾·蓋茨那樣多。媽媽是成功的,，偉大的,。家有兩個孩子，這從一開始就注定了在當今這樣一個社會,，想要讓和弟弟,，讓全家過上幸福的生活，媽媽的責任要重了很多,。媽媽是一個好強的人,，從陜西電視臺，到鳳凰衛(wèi)視,，再到上海文廣,，媽媽從西安打拼到上海，憑借著自己的實力,，憑借著那份對家庭的愛,，她不斷的.前進著。那雙腳,，曾經(jīng)走過祖國的大半角落,，走過世界的很多地方，媽媽從來沒有停止過努力,。孤獨無法讓她退縮,，疾病無法令她止步。有多少次,，看著媽媽拿著行李獨自遠去的背影,，那身影比女武神還要高大、堅強,。時光流逝,，媽媽的每次努力,，都像珍珠一樣，在的記憶中,，閃耀著不曾減弱的光輝,。

現(xiàn)在媽媽，剛剛經(jīng)歷了腰椎骨質(zhì)增生折磨,，她利用短暫病假,，回到家中，為了給予們未得母愛,，也為了讓疲憊心在家庭中,，暫時休息一下。其實,，媽媽奔波,，就是母愛體現(xiàn)，又何嘗不知道呢,？一串珍珠項鏈,，將記憶串了起來，就像媽媽愛和她努力一樣從未中斷,。這樣一想,，這項鏈帶在媽媽身上是怎樣合適啊,！媽媽就像那貝殼一般,，將家藏在里面，用愛去守護著,，一旦有什么困難想要進來,，那包裹一切愛都會令困難變?yōu)橐活w顆珍珠。媽媽用自己痛苦,，讓生命和愛創(chuàng)造著平凡又不平凡奇跡,。

媽媽用自己的經(jīng)歷，告訴了真正的堅強,，告訴了苦難對于生命的意義,。不會忘記媽媽她的背影，如同貝殼醞釀的珍珠般,，閃耀的人生,。

人生如貝，貝殼人生,。是的,，就像的媽媽一樣。