人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇一
離開瓷都兩年多了，這座學(xué)校給我留下太多的快樂(lè),，多少次我在夢(mèng)中回校,，見(jiàn)到那曾經(jīng)難忘的歲月。也許我是一個(gè)喜歡懷舊的人,，喜歡沉浸在過(guò)去美妙的時(shí)光中,，可是對(duì)于在瓷都的生活我卻有著一種獨(dú)特的感情，那些人,、那些事,、那些物，無(wú)時(shí)無(wú)刻不再纏繞著我,，使我難以擺脫,，又不能自拔，深深陷入其中,，任由淚水在心中悄悄流淌,。
五年前我考進(jìn)了瓷都中學(xué)，開始了與她的密切接觸,，她的親切,，她的柔美，她的恬靜,，她的包容,，很快讓我體現(xiàn)到這是一個(gè)不同尋常的地方，漸漸地我由陌生變得熟悉,，又有熟悉延展到喜歡,，甚至熱愛(ài)……和瓷都“同僚”一起上課下課，像追求窈窕淑女一樣,，牽著自己高考的夢(mèng)想,，心中燃燒著萬(wàn)般的激情。
喜歡一個(gè)人靜靜地坐在瓷都的足球場(chǎng)上,，望著寬曠且綠色的足球場(chǎng),，聽著路面汽車的鳴音,，我真不知道那時(shí)的我是多么地幸福，至少是沒(méi)有現(xiàn)在的煩惱和憂慮,，一切美景都是屬于我自己的,，藍(lán)藍(lán)的天空，流動(dòng)在瓷都空中的白云,，所有的事物都是那么地單純,。
難以忘記那些要好的哥們，盡管有時(shí)吵吵鬧鬧,。這些親愛(ài)的文友,，因?yàn)楣餐膼?ài)好，我們走到了一起,，彼此間你我不分,，在歡樂(lè)與悲傷中我們一起成長(zhǎng)；還有忘不了那些曾鼓勵(lì)和幫助過(guò)我的老師們,，你們的諄諄教誨堅(jiān)定我人生的步伐,，雖然我們沒(méi)有再聯(lián)系，但我的心一直在牽掛著你們,，你們的名字也將會(huì)讓我銘記一生,。特別要感謝的是高三的佘老師，高三那年的督促,，那年的關(guān)照，給了我一個(gè)很深恨感動(dòng)的高三生活,；是他給了人一個(gè)熱誠(chéng)的形象,，給了我一個(gè)大哥哥的形象。希望所有的老師都能健康快樂(lè),。
畢業(yè)了,，也就意味著高中生活的結(jié)束，這座熟悉的校園像母親一樣,，要我?guī)е^續(xù)深造的激情離開她,，懷著無(wú)限的不舍的我來(lái)到了廣州。有人說(shuō),，“時(shí)間是淡忘最好的良藥,。”因此,，我學(xué)會(huì)了淡忘,，在忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我好像漸漸忘卻了過(guò)去,。兩年了,，我以為我能忘記以前的種種,，可是我做不到對(duì)自己的母校不孝，每次回潮州,，都會(huì)前往探望,。每次探望，我都是悄悄地來(lái)了,，悄悄的離開,，好像做賊似的，心中的不舍與留戀只能掩埋心底,，讓理智的烈火把它燃燒殆盡吧,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二
伴隨著飄飄落下的雪花，跟隨著呼呼吹來(lái)的冷空氣,，她----冬姑娘,，踏著六角型的小精靈，悄悄地來(lái)到了我們金川公司三校,。
在校門口,，冬姑娘灑下了一層滑滑的水晶冰，讓師生們不由自主地滑一滑,、樂(lè)一樂(lè),。走進(jìn)校園，教學(xué)樓被凍的瑟瑟發(fā)抖,，下水管口也被冬姑娘凍上了銀條,，亮晶晶地特別好看?？拷虒W(xué)樓的小路也被冬姑娘灑上了一層薄薄的冰,，花圃里的小花早就嬌氣地回到土地媽媽的懷抱里冬眠去了;而小草比小花堅(jiān)強(qiáng)多了，直挺挺地站在那里,，接受冬姑娘的冷水浴,，雖然小草的上半身彎了下去，但下半身依然挺直,，仿佛仰面向寒冷：我不會(huì)害怕的,，我能夠堅(jiān)持!再看看小樹，樹枝被冬姑娘追逐的左右打架,，樹葉也被凍得抽巴到了一起,。惟有那鐵欄桿，盡管凍得不停地打顫,，但為了花草樹木不被人糟蹋,，仍然堅(jiān)強(qiáng)地在為它們站崗。幾個(gè)掃雪的老師和同學(xué)，忘記了冬姑娘設(shè)下的陷阱,，拿著掃把和鏟子忘情地扭起了迪斯科……
冬姑娘在天寒地凍的校園里盡情地舞蹈,，而我們只能縮在厚厚的棉衣中欣賞她的獨(dú)舞……隨著春天腳步的臨近，冬姑娘漸漸告別了舞臺(tái),，等待著下一個(gè)冬天的到來(lái),。
冬姑娘雖然沒(méi)有春姑娘的嬌嫩，沒(méi)有夏姑娘的艷麗,，沒(méi)有秋姑娘的豐碩,，但她的晶瑩無(wú)暇一樣給世界帶來(lái)了另一種風(fēng)采，也許這就是我喜歡有冬姑娘跳舞的校園的原因吧,。
冬天的校園是多么的妖嬈迷人,，多么的充滿詩(shī)情畫意!
漫步校園，只見(jiàn)整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花,。這一切真是難以用語(yǔ)言形容,，令我賞心悅目、心曠神怡,。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來(lái),，因?yàn)槟莾簩?shí)在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場(chǎng),。這時(shí)的大操場(chǎng)已不同往日了,，它似千朵萬(wàn)朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點(diǎn)一滴地在我眼前浮現(xiàn),。這一景象在我心扉中隨心所欲,，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng),、清新的樂(lè)曲,，又仿佛一首輕快、和諧,、鮮明的小詩(shī)。你見(jiàn)了,，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景,。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神,，似火的熱情感染著我,，激勵(lì)著我。你瞧,，它身上的霜像玉一樣潔,，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔,，真是美不勝收,。
時(shí)間過(guò)得真快，東方已露出了魚肚白,，不一會(huì)兒,，太陽(yáng)公公就露出了笑臉。一瞬間,，冬姐姐已悄然而退,。這時(shí)，校園是如此溫馨,，如此迷人,。
啊!我真希望永遠(yuǎn)與這冬天的校園為伴。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇三
我的校園美麗極了,，綠樹成蔭,，百花盛開，還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)幾聲鳥叫,。
走進(jìn)校門口,，有一個(gè)小花壇,，里面的花五彩繽紛，絢麗多姿，一年四季都會(huì)有不同的花開放,。花壇里插著一塊板，板上刻著七個(gè)金光閃閃的大字“長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
向左拐就是林蔭道，一棵棵香樟樹挺直著腰站在那里。夏天烈日炎炎,，香樟樹們手拉著手，形成了一個(gè)天然的綠色涼棚,，同學(xué)們?cè)谙旅嫱嬗螒颍稽c(diǎn)也不覺(jué)得熱。一陣風(fēng)吹過(guò),，香樟樹的葉子就隨風(fēng)舞動(dòng)，偶爾有幾片葉子掉了下來(lái),，風(fēng)姐姐看見(jiàn)了,，急忙跑過(guò)去,，一下子拖住樹葉,，帶著她飛向遠(yuǎn)方,。有時(shí),，香樟樹像是和你玩耍,，偷偷朝你頭上扔幾片葉子,，或是一顆小果子。
林蔭道的北邊是一座座教學(xué)樓,。早晨,，傳來(lái)陣陣讀書聲,，是小朋友們?cè)谠缱粤?xí)呀。教室外放著許許多多,、各式各樣的的植物,，墻上貼著一張張同學(xué)們的作文。走進(jìn)教室,，陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái),，形成一陣光圈。教室后面是同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的黑板報(bào),，在這里,，你可以欣賞到他們漂亮的字體和精美的小畫?！岸×懔恪?，大家都開始上課了。聽,，那邊發(fā)出“c—a—k—e,，cake”的聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課??；看，那邊的同學(xué)們都在剪紙,，他們?cè)谏厦佬g(shù)課,；下面操場(chǎng)上傳來(lái)同學(xué)們的嬉鬧聲，他們?cè)谏象w育課,。
風(fēng)把花香帶來(lái)了,，我們順著花香，來(lái)到了教學(xué)樓的四周,。五彩繽紛的花兒和翠綠的樹木,，美麗極了！
順著林蔭道往前走,，左前方是圖書館,，往里一看，一排排書架,，一個(gè)個(gè)椅子,，排得整整齊齊。一本本書有序地?cái)[放著,。圖書館很安靜,，一股濃濃的書香味彌漫開來(lái)，讓人沉醉,！同學(xué)們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游,。
一朵朵香味撲鼻的花,，一棵棵身姿挺拔的樹，一座座紅瓦白墻的教學(xué)樓,，一名名可愛(ài)的同學(xué),，多么美麗的校園啊,！歡迎來(lái)我們的學(xué)校,，記住：是長(zhǎng)興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)哦,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇四
每個(gè)學(xué)校的風(fēng)景都很美，但是,，在我心目中,，再美的風(fēng)景也抵不過(guò)洞二小的風(fēng)景優(yōu)美！
春天,，洞二小的樹木生根發(fā)芽,；花兒綻放出鮮艷的花苞，色彩明艷,，猶如天空中的彩虹一樣色彩斑斕,。
綠草從地下偷偷地探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了,！”一些知名的,、不知名的鳥兒在嘰嘰喳喳地穿梭在校園的上空，給校園增添了一份生機(jī),。
美麗的杜鵑鳥干脆在這兒安下了家,，好象在說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美，我喜歡這兒,！”
夏天,，校園里的樹木郁郁蔥蔥，猶如一把把綠色的遮陽(yáng)傘,，走到“傘”下,，炎熱的滋味頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，給人帶來(lái)一種清新涼爽的感覺(jué),！
夏天的花兒更是讓人眼花繚亂,。
看，有粉的,、白的,、紅的……這兒一朵，那兒一簇,，競(jìng)相開放,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，就像身穿五彩裙子的小姑娘在跳舞。
秋天,，樹上的樹葉像花仙子一樣飛舞下來(lái),，它們仿佛完成了大樹的心愿，陪大樹過(guò)完了炎熱的夏天,，現(xiàn)在該回到大地母親的懷抱里了,。
但是，花兒可不那么急,。
看,，原來(lái)弱小的花兒如今變成了誘人的果實(shí)，這兒一個(gè),，那兒一個(gè),，讓人垂涎欲滴！
冬天,，樹上蓋上了一層厚厚的棉被,，遠(yuǎn)處看，白皚皚一片,，再加上空中雪花飛舞,、人影樹下穿梭，真是“人在畫中游”的美景,！
怎么樣,，我們的校園很美吧？如果你想到我們學(xué)校來(lái),，趕快吧,！心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)吧,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇五
我們的校園多姿多彩,，那校園里的一個(gè)個(gè)美好的場(chǎng)景，更是一道道美麗的風(fēng)景線,。而在上一學(xué)期,，有一道最亮麗的風(fēng)景線，永遠(yuǎn)印在了我的腦海中,，留在我的心里,。
“哇，太棒了,！好?。 蹦鞘遣賵?chǎng)上全班同學(xué)的歡呼，還有雷鳴般的掌聲,。
幾周前,。
“跟上！跳,！快點(diǎn),，快！跟上,！”陳老師手上邊搖著繩子,，嘴上邊說(shuō)著。幾周后有一個(gè)“校園吉尼斯”比賽,，其中就有集體跳長(zhǎng)繩,，陳老師正在給男生們訓(xùn)練呢！因?yàn)橐恍南胫?分鐘四百九十個(gè)的紀(jì)錄,，所以在課間操,、體育課、自習(xí)課,，凡所能利用的時(shí)間，大家都會(huì)去訓(xùn)練,。
訓(xùn)練的時(shí)候,，同學(xué)們非常認(rèn)真。有大太陽(yáng)的時(shí)候,，同學(xué)們常常跳得汗流浹背,，汗水順著額頭流下，累得氣喘吁吁,，可是大家絲毫不放松,。天氣特別冷的時(shí)候，同學(xué)的手被凍得通紅,，腳也冰冷得連走路都難受,，這時(shí)候在教室里當(dāng)然是最最暖和的，可是同學(xué)們依然選擇在刮著凜冽的寒風(fēng)的操場(chǎng)上訓(xùn)練,。
最開始,，跳得不是很連貫，中間總要斷那么一兩下,，慢慢地,，男生可以很順利地接上，漸漸地,，速度變得越來(lái)越快,，最后在陳老師的嚴(yán)格訓(xùn)練下，男生們跳得越來(lái)越好。這下一定可以破紀(jì)錄的,，陳老師一定會(huì)很高興吧,！大家這樣想著，都期盼著比賽的到來(lái),。
終于到了比賽的那一天,，只見(jiàn)參加比賽的男生們一個(gè)個(gè)精神飽滿，臉上掛著自信的笑容,，很有信心的樣子,。比賽開始了，陳老師和文杰在搖繩子,，他們配合的很好,，男生們魚貫而出，速度也是非?？斓?。一分鐘，兩分鐘……場(chǎng)下的同學(xué)們一直在加油打氣,，心里不免有些緊張,。終于比賽結(jié)束了，一切都很順利,，就等著工作人員數(shù)的結(jié)果了,。不久，一個(gè)消息傳來(lái),，我們班的男生5分鐘一共跳了570多個(gè),，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走過(guò)了紀(jì)錄！
“哇,，太棒了,！好啊,！”同學(xué)們聽到這個(gè)消息后歡呼著,，伴隨著雷鳴般的掌聲。
男生們齊心協(xié)力,，他們的精神美,，意志美，結(jié)果也很美,，這是一道多么亮麗,、多么美麗的風(fēng)景啊,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇六
我們學(xué)校有許多美麗的風(fēng)景線,，但是我最喜歡學(xué)校寬闊的操場(chǎng),。
學(xué)校的操場(chǎng)，寬闊而又美麗,，綠油油的草坪,，平坦顯眼的桔紅色橡膠跑道，都是我們的最愛(ài),。
上課時(shí)操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有人,，顯得很空曠，除了樹上小鳥嘰嘰喳喳唱歌的聲音外,，就是從教室里傳出的同學(xué)們朗朗的讀書聲,。一陣陣春風(fēng)吹過(guò)，綠油油的草坪地上的小草隨風(fēng)起舞,。這時(shí)候,，偶爾出來(lái)一兩個(gè)老師，迎著春風(fēng)在操場(chǎng)的跑道上愜意地散散步,，伸伸腰,，享受一下溫暖的陽(yáng)光，緩解一下疲勞的身體,，真是一道美麗的風(fēng)景線,。
我們的操場(chǎng)別看上課時(shí)顯得安靜而空曠，一下課就變得喧鬧而擁擠了,。下課鈴聲一響,，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地來(lái)到操場(chǎng)上。有的跳繩,，有的玩沙包，有的踢毽子,，有的打羽毛球……真是熱鬧極了,。操場(chǎng)一下沸騰起來(lái)了，它驚走了小鳥,，嚇飛了春風(fēng),，又把快要睡著的小草驚醒了，它們都說(shuō)：“好熱鬧呀,，好熱鬧呀,！”同學(xué)們盡情地玩，盡情地跑,，盡情放松心情,，為下節(jié)課專注地聽講做好準(zhǔn)備，真是一道生機(jī)勃勃充滿活力的美麗的風(fēng)景線,！
上課時(shí)的操場(chǎng)清靜無(wú)比,，下課時(shí)的操場(chǎng)沸騰萬(wàn)千，那上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)會(huì)是什么樣的呢？
原來(lái),，上操集會(huì)時(shí)的操場(chǎng)整齊有序,，上操鈴一響，同學(xué)們都排著整齊的隊(duì)伍,，站在草坪上,。從主席臺(tái)看去是一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形。鏗鏘有力的音樂(lè),，再加上同學(xué)們整齊優(yōu)美的動(dòng)作,，引來(lái)一群小鳥在嘰嘰喳喳地為我們喝彩。這真是一道井然有序的美麗的風(fēng)景線,。真是令人陶醉呀,！
在我們的學(xué)校里還有許多迷人的風(fēng)景線，有高大的教學(xué)樓,，像一艘宏大的艦艇,，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；有美麗的花壇和像士兵一樣的龍爪槐,，默默地保衛(wèi)著我們的學(xué)?！?/p>
時(shí)而安靜，時(shí)而喧鬧,，時(shí)而沸騰,，時(shí)而緊張有序，這就是我們的校園,。我愛(ài)校園的一草一木,，這里是我們茁壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇七
坐落在小興安嶺的腳下,，我的學(xué)校是馬永順中學(xué),，我今天已經(jīng)是一名高中生了，我是一名高一的學(xué)生了,。在我們的學(xué)校里,，一個(gè)和諧美麗，富有生機(jī)的校園,，有那高大的教學(xué)樓,，有千姿百態(tài)的花草樹木，有寬闊的操場(chǎng),，還有那漂亮的教室,，還有那些一個(gè)個(gè)奔向教室里忙著學(xué)習(xí)的高中生，以及一位位敬業(yè)的老師,，我就生活在這樣一個(gè)生機(jī)勃勃,，美麗的校園里學(xué)習(xí),，我感覺(jué)特別的快樂(lè)，每天過(guò)的都特別的充實(shí),，我的老師每天都會(huì)給我講很多很多的題目,，幫助我們面對(duì)高考來(lái)的難關(guān)。
在春天的時(shí)候,，校園里兩旁的樹木全部都長(zhǎng)出了新的枝條,，長(zhǎng)出了新的嫩葉，操場(chǎng)上的小草也探出了自己的小腦袋,，小花也都慢慢的綻開了,，操場(chǎng)上熱鬧極了，因?yàn)榇禾斓奶鞖馐侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),，校園里就開始跑操了,，121這是哪一個(gè)班級(jí)在跑操啊,？原來(lái)是我們班級(jí)啊,，這幾天我們班級(jí)不跑操了，我們都開始上了大課間,，大課間一共是25分鐘,，讓打羽毛球，跳繩都可以,，老師也在三三兩兩的慢慢的散步,，校園里都充滿了一片生機(jī)勃勃的景象。
在夏天的時(shí)候,，樹木長(zhǎng)得蔥蔥,，忙忙的密密麻麻的樹枝，在我們上體育課的時(shí)候,，可以為我們擋陽(yáng)光,，給炎熱的夏天增添了一份特有的清涼，雖然天氣炎熱,，但是我們學(xué)校里還有了小賣店,，我們班級(jí)的同學(xué)在下面的時(shí)候總會(huì)沖出去,，去買一兩個(gè)雪糕,，或者有個(gè)同學(xué)給跑路的同學(xué)一塊錢之類的，讓他幫忙帶一個(gè),。
在秋天秋天的風(fēng)是蕭瑟的,，秋天的大地是美麗的，秋天的大地穿上了五顏六色的衣服,，風(fēng)給世界帶來(lái)涼爽,，同學(xué)們,，又開始跑操了，在操場(chǎng)里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),，很熱鬧?。?/p>
在冬天的時(shí)候,，冬天是單調(diào)的大地,，穿上了一層白色的羽絨服，雪花飄落到了教學(xué)樓上,，操場(chǎng)上樹木上,，仿佛這個(gè)世界都是白色的，白茫的一片,，就如同進(jìn)入到了純潔無(wú)瑕的世界一樣,，在冬天的時(shí)候，同學(xué)們,，在大課間里不跑操,，因?yàn)槁飞匣Y(jié)冰了，而且大學(xué)他也不好走,，同學(xué)們,，在25分鐘時(shí)間里面就開始打雪仗，堆雪人滾雪球,，我記得我們有一次體育課,，體育老師帶領(lǐng)我們打雪仗，當(dāng)時(shí)我們一共玩了45分鐘,，玩的可真開心啊,，一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到冷。
這就是我們美麗的校園,，有為我們付出的老師,，有幫助我們的同學(xué)，還有呢,，綠綠蔥蔥的樹葉剛出頭的小草,，還有這些我們朝著夢(mèng)想前進(jìn)的同學(xué)們！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇九
時(shí)光荏再,，一轉(zhuǎn)眼又是新的一年,，2020年的春天里，我們又會(huì)有什么新的開始呢,？作為教師,，日子可以說(shuō)是日復(fù)一日年復(fù)一年不會(huì)有什么新的改變，但是每個(gè)學(xué)期每一天又都在變化著,，我們總是希望滿滿的走進(jìn)校園走進(jìn)課堂,，因?yàn)?，在學(xué)校我們?cè)谟弥R(shí)澆灌那些“花兒”。校園,，是澆灌知識(shí)的地方,，是一方凈土，永遠(yuǎn)是那么的純潔和高尚,。在這里,，同學(xué)們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人,，心身都在成長(zhǎng)著,。我喜歡春天的校園，因?yàn)榇禾旖o我們歡樂(lè)和希望,，催促我們奮發(fā)向上,。校園里，總是有很多美的風(fēng)景線值得我們?nèi)ジ袘选?/p>
在操場(chǎng)上,，孩子總是快樂(lè)的嬉戲追逐,，這時(shí)候，他們像極了天空中自由快樂(lè)的小鳥,，無(wú)憂無(wú)慮,；在教室里，他們又聚精會(huì)神的聆聽老師們的孜孜教誨,，在知識(shí)的海洋里盡情的吸收,。
校園的風(fēng)景線，美在無(wú)憂無(wú)慮的歡笑與奮斗,。
校園的風(fēng)景線,，美在匆匆的腳步與汗水。
校園的風(fēng)景美在于同學(xué)間的不離不棄,。他們手牽手一起進(jìn)步,，一起快樂(lè)。手牽手去上課,，手牽手去上廁所,，手牽手去吃飯，干什么都手牽手,。當(dāng)某同學(xué)身體不適時(shí),，她（他）的好朋友就會(huì)牽著她（他）的手陪她（他）；煩惱時(shí),，同學(xué)手為你分擔(dān),；快樂(lè)時(shí),，分享快樂(lè),，傷心難過(guò)時(shí),，還是好同學(xué)在旁邊陪伴。
這樣,，不知不覺(jué)中,，學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛(ài)護(hù)，學(xué)會(huì)了共進(jìn)退,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十
書聲朗朗,，花香飄飄，笑聲漫漫,，這就是我美麗的校園——實(shí)驗(yàn)小學(xué),。
來(lái)到校門口，你就會(huì)看到“北海實(shí)驗(yàn)學(xué)校"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門前,，字體剛勁又不失柔美,，宏偉又不失內(nèi)涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味,。
進(jìn)入學(xué)校,，入眼便是那形形色色，充滿生趣的板報(bào),。滿滿的書香直達(dá)心底,，使人沉靜。再往前走便是一個(gè)彩色瓷磚鋪成的大圈圈,。旁邊的旗子就如一只只振翅欲飛,，待翱藍(lán)天的雄鷹，傲居于校園前端,。
“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕,，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“葡萄藤架”,。每當(dāng)大雁南飛,，天高云淡之時(shí)，這里就結(jié)滿了青色的小果,。那果開在樹葉之間,，碧綠碧綠，密密麻麻,，陽(yáng)光下滿樹的青果閃爍著明亮的光芒,，極為耀眼，而葡萄成熟的時(shí)候,，那股子清香,，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。
“奇花異草綴滿園,，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”,，這個(gè)世外桃源是哪兒,？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們校園的“植物園”,。走進(jìn)植物園,，芬芳撲面，心曠神怡,，再往里探,，高大挺拔的松樹蒼翠欲滴，植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn),，一簇簇一叢叢,，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著。
哦,，對(duì)了,，校園里的“大草園”也不能忘?！昂糜曛獣r(shí)節(jié),，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,，一陣春雨為“求問(wèn)堂”帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。每到這時(shí)節(jié),，我們就會(huì)在草坪上嬉戲,、打鬧。我們?cè)谀莾河贸邅?lái)丈量生命的路途,，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩,。我們的歡聲笑語(yǔ)把“大草園”點(diǎn)綴得多姿多彩，使校園充滿了生機(jī),。
我們的教學(xué)樓,，青色的大樓極其吸引眼球，古樸莊嚴(yán),。每個(gè)教室都面向這大馬路,，同學(xué)們?cè)谙抡n時(shí)可以望向遠(yuǎn)方，緩解上課的疲倦,。教室前每一個(gè)門旁都有同學(xué)們的合照,，下面是班訓(xùn)。從中可以看出一個(gè)班級(jí)的精神面貌和文化特色,。樓下還有一片小樹林,，是同學(xué)們自己種的，小樹一年又一年，伴著同學(xué)們成長(zhǎng),。陽(yáng)光灑在樹葉上,，美麗極了！
這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)游戲的地方,，是我們的夢(mèng)想起航的地方！校園的美景和書聲都印在了我的腦海里,，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十一
我是黑龍江省綏濱鎮(zhèn)中心校六年級(jí)的學(xué)生，我們學(xué)校坐落在黑龍江省鶴崗市綏濱縣大同村,。踏入學(xué)校大門,，平整寬敞的操場(chǎng)映入眼簾，籃球場(chǎng),、環(huán)形跑道,、乒乓球臺(tái)一應(yīng)俱全。三層高的綜合教學(xué)樓,，矗立在正北方,。東側(cè)是一排漂亮的平房，紅色的房蓋,，格外顯眼,，墻上紅色大字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀。正南方的一片空地,，冬季是冰場(chǎng),，夏季變成了足球場(chǎng)，這里是我們的樂(lè)園,。最南邊兒是“百木園”,，春季萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)，園里花紅柳綠,，夏季烈日炎炎時(shí),，園里綠樹成蔭，秋天,，這里一片金黃,。
綜合教學(xué)樓里，一樓走廊以賞冰樂(lè)雪為主題,，展示了我校冰雪活動(dòng)的照片,，激發(fā)師生們積極向上的生活情趣，展現(xiàn)了銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌,。二樓設(shè)有五大板塊,，分別是閱讀，寫作，書法,，繪畫,，手工剪紙，分別展示了師生的作品,，反映出師生們愛(ài)生活,，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí),，愛(ài)勞動(dòng)的精神風(fēng)貌,，激發(fā)師生的學(xué)習(xí)和生活的熱情。精心育人是三樓的主題,，展現(xiàn)學(xué)校工作深入學(xué)生,，深入家庭，深入社會(huì),，努力發(fā)揮學(xué)校的職能作用,，為學(xué)生成長(zhǎng)提供保障，為社會(huì)主義,，建設(shè)培養(yǎng)合格人才的教育思想,。
宿舍是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線：拖鞋，臉盆整齊的擺放在床下,，床上平整潔白的床單,，被子被疊成一個(gè)個(gè)方塊，宛如軍營(yíng)一般,。
我們學(xué)校是免費(fèi)午餐執(zhí)行校,，全體師生均享受免費(fèi)午餐。這是鄧飛叔叔等500多名記者發(fā)起的愛(ài)心公益事業(yè),，我們是愛(ài)心公益的受益者,。每次開餐前，全體師生先頌感恩詞,，然后開餐,。鄧飛叔叔，謝謝你們的愛(ài)心,，我們一定努力學(xué)習(xí),，將愛(ài)心傳遞。
在這美麗的校園里,，同學(xué)們共同學(xué)習(xí)玩耍,，收獲了珍貴的友情，老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,，使我們從無(wú)知變得優(yōu)秀,，讓我領(lǐng)悟到人生的快樂(lè)和自在,，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。
在這美麗的校園里,，我們和著音樂(lè)做廣播操,，鍛煉身體，體育老師教我們踢足球,，打乒乓球,、練花樣輪滑，冰上速滑……
這美麗的校園承載了我小學(xué)六年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想,，培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生,。這美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái),！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十二
我在熙春路逸夫小學(xué)上學(xué),，我們的校園非常漂亮?，F(xiàn)在,，就讓我?guī)銈內(nèi)⒂^一下吧！
走進(jìn)校門,，首先映入眼簾的是漂亮的大操場(chǎng),。寬闊的籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，富有彈性的環(huán)形塑膠跑道,，美觀大氣的藝體樓,，令人忍不住嘖嘖稱贊！
下課了,，大操場(chǎng)變成了歡樂(lè)的海洋,。同學(xué)們奔跑著、跳躍著,，笑聲,、嬉戲聲交織成一首快樂(lè)的校園樂(lè)曲。瞧,，幾個(gè)高年級(jí)同學(xué)在打乒乓球,，他們屏氣凝神，沉著應(yīng)戰(zhàn),，個(gè)個(gè)都使出了自己的看家本領(lǐng),，白色的小球來(lái)回跳躍，劃出一道道漂亮的弧線,。這邊,，幾個(gè)小女孩在比賽跳繩，她們的額頭上趴滿汗珠,，卻都不肯停下跳躍的腳步,。單人跳,、雙人跳、翻花跳……看得人眼花繚亂,！
大操場(chǎng)對(duì)面是學(xué)校教學(xué)樓,。三幢五層樓的教學(xué)樓就像三個(gè)高大的巨人，手拉手站成一個(gè)回字形,。教學(xué)樓內(nèi)靜悄悄的,，同學(xué)們都在教室里認(rèn)真上課。五（5）班的同學(xué)們正在上數(shù)學(xué)課,，他們有的抓耳撓腮,，有的凝神思索，都被老師出的難題難住了,。這時(shí),，一聲清脆的“老師，我知道”打破了這沉寂,，一個(gè)女孩站起來(lái),，流利地說(shuō)出了解題思路，老師的臉上露出了滿意的笑容,。三（1）班正在上語(yǔ)文課,，同學(xué)們認(rèn)真地朗讀著課文，朗朗的讀書聲真好聽,！
教學(xué)樓的后面是小花園,。小花園里的花草應(yīng)有盡有，知名的,、不知名的都在盡情展現(xiàn)著自己的蓬勃生機(jī),。花兒們有的含苞待放,，像一個(gè)個(gè)靦腆的小姑娘,；有的昂首怒放，大方地向人們展示著自己的笑臉,。各種樹木也不甘示弱,，不斷地帶給我們新的驚喜。桂花樹開出了點(diǎn)點(diǎn)桂花,，淡雅的清香溢滿了整個(gè)校園,；棕櫚樹的葉子越長(zhǎng)越大，都能為同學(xué)們遮風(fēng)擋雨了,；四季青又長(zhǎng)出了柔嫩的新葉,，讓人不忍去觸摸。生機(jī)勃勃的小花園是很多同學(xué)愛(ài)光顧的地方,，女孩兒們?cè)跇涫a下看書,、說(shuō)悄悄話,，男孩兒則忙著觀察螞蟻運(yùn)食、小草吐芽,。同學(xué)們忙碌的身影為小花園增添了新的活力,！
我們的校園景美人更美，我愛(ài)這美麗的校園,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十三
一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。我心中的校園一切都是美的,，美得讓人無(wú)法忘記,。我心中校園的清晨，成為我成長(zhǎng)記憶中的一道最亮麗的風(fēng)景線,。
初夏校園的清晨,，草兒還甜甜地睡著，鳥兒還未從夢(mèng)中醒來(lái),，一切彌漫在晨霧中,，像神話中的天宮飄渺。瞬間,，晨霧中突然出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)隱隱約約的人影,；一個(gè),，兩個(gè)……九個(gè),，十個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，帶著清晨的晶瑩,，伴著歡樂(lè)的笑聲走進(jìn)校園,。不一會(huì)兒，這柔和的色彩灑滿了校園,，花草沾滿了露水,，清瑩瑩﹑亮晶晶；校園里,，到處是蝴蝶般的鮮艷的花裙,，到處飄蕩著同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)。
教學(xué)樓前,，六﹙1﹚班的哥哥姐姐們一會(huì)兒忙著給花草澆水,，一會(huì)兒忙著拿剪刀給小樹修剪枝葉；花壇邊,，道路旁,，六﹙2﹚班的同學(xué)們正拿著笤帚，抓緊時(shí)間打掃落在地上的花瓣,，太陽(yáng)升起來(lái)了,，陽(yáng)光灑滿了校園,，你看旗桿底下，坐著幾位同學(xué)用稚氣的童音讀著,，他們正在背英語(yǔ)單詞呢,？讀書聲在校園里回蕩，書聲是那樣悅耳動(dòng)聽,。上晨課了,，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽著老師講解,，像一只只蜜蜂在科學(xué)花朵里采摘知識(shí)的花粉‥…下課了,，在跑道上是訓(xùn)練的田徑隊(duì)。體
育老師讓他們高抬腿,，從東邊跑到西邊,，再往返這些動(dòng)作。田徑隊(duì)員們的動(dòng)作做得非常標(biāo)準(zhǔn),，腰和腿的動(dòng)作都是一樣的,，一步與一步之間的距離最多不超過(guò)一分米。操場(chǎng)上的人最多,，操場(chǎng)的東邊是管樂(lè)隊(duì)在認(rèn)真地排練,，班主任陳老師安排了四個(gè)同學(xué)，讓他們拽著兩根棉線交叉成“十”字,，站在管樂(lè)隊(duì)員的前面,，樂(lè)隊(duì)指揮帶頭轉(zhuǎn)，90度轉(zhuǎn)的都非常見(jiàn)棱見(jiàn)角,。我相信誰(shuí)見(jiàn)了都看直了眼,。操場(chǎng)西邊獨(dú)輪車隊(duì)員們?cè)诰毆?dú)輪車。有兩個(gè)同學(xué)拉著手形成一個(gè)“橋洞”,，四個(gè)同學(xué)騎著獨(dú)輪車排成一隊(duì),，從“橋洞”中間穿來(lái)穿去。還有一個(gè)同學(xué)騎著獨(dú)輪車,，手里拿著一根跳繩,，一邊騎著獨(dú)輪車，一邊競(jìng)從容不迫的跳起繩來(lái),，繼續(xù)往后看,，卻只看見(jiàn)一個(gè)車輪子。哎﹗騎車人在哪兒了,？
我向上一看,，自己居然出了一身冷汗。原來(lái)這是一輛特殊的高位獨(dú)輪車,，那位同學(xué)是在兩米左右的高空駕駛著獨(dú)輪車,?！。@,，你生機(jī)勃勃,；啊，校園,，你是冉冉升起的朝陽(yáng)我愛(ài)校園的早晨,，因?yàn)槟憔哂歇?dú)特而奇妙之美，充滿了天真與活潑,，勤奮與智慧,，我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)槟忝利惗鴦?dòng)人,，洋溢著書香氣息,，展現(xiàn)出輝煌藍(lán)圖。我要用心中熾熱的愛(ài)描繪一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨,。
由此,，我聯(lián)想到，清晨,，校園里的花兒珍惜晨光,；清晨，我們這些祖國(guó)的花朵難道不更應(yīng)該要珍惜晨光嗎,？我愛(ài)你,，我心中校園的早晨！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十四
我的學(xué)校是濮陽(yáng)市油田第一小學(xué),，它座落在中原路龍城購(gòu)物中心北邊,，面南背北,。這里有碩果累累的小果園,，氣派雄偉的教學(xué)樓，還有干凈整齊的操場(chǎng)……我特別喜歡我的學(xué)校,。
走進(jìn)那氣派的電動(dòng)大門,，向前看，首先映入眼簾的就是那座古老的教學(xué)樓,。雖然這座教學(xué)樓只有三層,，但是，它看起來(lái)卻非常的結(jié)實(shí),，非常氣派,。它好像一名忠誠(chéng)的戰(zhàn)士，無(wú)論是春秋還是冬夏,，無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,，都堅(jiān)持筆直地屹立在那里,，時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著我們美麗而氣派的校園。
繼續(xù)往前走,，就是前操場(chǎng),。前操場(chǎng)非常寬闊，非常平坦,。走在操場(chǎng)上,，低頭看，那干凈的地面,，一塵不染,，沒(méi)有一片廢紙。地面上鋪的地磚也很是整齊,，白色的磚頭,，還有紅色的裝飾，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,，格外引人注目,。在前操場(chǎng)的正中間，是國(guó)旗臺(tái),，那是升旗的地方,，在國(guó)旗臺(tái)的上面，有一面鮮艷的五星紅旗,，迎著微風(fēng)飄來(lái)飄去,，讓人感覺(jué)心情格外的舒暢，也讓人感覺(jué)非常的嚴(yán)肅,。
向北望,，一座雄偉的建筑就呈現(xiàn)在了眼前，那就是我們的主教學(xué)樓,。主教學(xué)樓一共有五層,，非常高，我的教室就在四樓,，那是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，每天，這座教學(xué)樓都能給我?guī)?lái)知識(shí),，帶來(lái)快樂(lè),，也給我?guī)?lái)了很多美好的回憶。所以,，我最喜歡的地方就是這座氣派雄偉的主教學(xué)樓了,。
過(guò)了教學(xué)樓繼續(xù)往北走，是寬闊的后操場(chǎng)，那里鋪著紅色的,、干凈的塑膠跑道,，跑道又平坦又筆直。在跑道的里面,，鋪著一層綠綠的,、嫩嫩的小草，綠草茵茵,，讓人感覺(jué)非常的清涼,，非常的涼爽，即使是炎熱的夏天,，也能給我們帶來(lái)一絲清涼,。那紅紅的塑膠跑道和那綠綠的、嫩嫩的小草相稱起來(lái)看著又干凈,、又整齊,、又漂亮。
在主教學(xué)樓的旁邊,，是一個(gè)生機(jī)勃勃的小果園,。每到秋天，果園里就碩果累累,，瓜果飄香,。這里有：石榴樹、棗樹,、柿子樹……石榴總是咧著紅紅的大嘴,，朝著我們笑；而柿子總是紅著臉,，好像非常害羞,；棗娃娃們總是喜歡背著降落傘，自己跳到松軟軟的草地里,，很是調(diào)皮,。每年秋天，學(xué)校都會(huì)舉行一年一度的采摘節(jié),。采摘節(jié)是我們最高興的日子了,，在那天，我們會(huì)親口品嘗到小果園里的果子,，真是又新鮮又美味。
美麗的校園不僅給了我智慧和知識(shí),，帶給了我無(wú)限的快樂(lè),，還帶給了我許多美好的回憶。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十五
我們的校園可美了,！走進(jìn)校園,，遠(yuǎn)處小山上的一片翠綠就映入眼簾,，山上蔥蔥蘢蘢的樹木就好像一個(gè)忠實(shí)的衛(wèi)士守著校園。
往右走,，就是一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)了,?？矗瑵M地的花草,，一陣風(fēng)吹來(lái),，草兒們?cè)谧髶u右擺，仿佛在說(shuō)：“嘿,，朋友,！歡迎你的到來(lái)?！鼻?，花兒們也不甘示弱，紅的,、黃的,、藍(lán)的、紫的……揚(yáng)起一張張笑臉,，爭(zhēng)芳斗艷,，就像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，美麗極了,！那花叢中的蜜蜂和蝴蝶在來(lái)回穿梭,，點(diǎn)綴著美麗的校園，顯示著無(wú)限的生機(jī),。
繞過(guò)花壇往前走,，就是教學(xué)大樓。一棟五層高的教學(xué)大樓最顯眼,，最頂上寫著“尊師守紀(jì),、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,。每一個(gè)教室都非常整潔：烏黑發(fā)亮的黑板,，乳白色的電腦平臺(tái)，藍(lán)色的窗簾……陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái),，照亮了我們的教室,，也照亮了我們幾十雙求知的眼睛,。
我最喜愛(ài)的地方那個(gè)是植物園了,！這里有許許多多的花草,，知名的,，不知名的，應(yīng)有盡有,。一進(jìn)門那x形的滿天星花圃里,，紫色的小花瓣星星點(diǎn)點(diǎn),，掩映在綠葉之中,；那桂花圃里,，一朵朵嫩黃的桂花散發(fā)著一陣陣清香。沿著石頭小徑往右走，是一個(gè)小池，池邊的垂柳就像一位亭亭玉立的妙齡少女,，輕輕地?cái)[動(dòng)著腰肢,。池里的睡蓮有的還是花骨朵兒，有的開了兩三片花瓣，有的花瓣全展開了,，他們靜靜地躺在池中……我喜歡來(lái)這一片寧?kù)o的空間,，認(rèn)識(shí)花草樹木,，觀察它們的生長(zhǎng)變化,，有時(shí)候還和同學(xué)們?cè)谶@兒一起聊天,。
我們學(xué)校還有新建的塑膠跑道,、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)。一個(gè)個(gè)體育健兒在這里揮灑著自己的汗水，那跳躍的身影是一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,。
這就是我們的校園—木棉灣小學(xué),，你想來(lái)看一看嗎,？等你來(lái)了,，我一定帶你去參觀。讓你也來(lái)感受一下我們校園的美！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十六
清晨,，微風(fēng)拂過(guò)，我踏著細(xì)雨,，漫步走在校園的小道?，F(xiàn)在還早，學(xué)生們正在吃早餐,，老師們也一樣,，只有幾個(gè)人同我一樣走在校園里欣賞清晨的校園景色。
我走到了一個(gè)小操場(chǎng)邊,，操場(chǎng)邊上有一棵樹盛開著粉紫色的花朵,，許是經(jīng)過(guò)了一晚上的風(fēng)吹雨打,，花瓣有些怏怏的，似在訴說(shuō)風(fēng)和雨的辣手,。
我看向小操場(chǎng),，入眼的是一片白，操場(chǎng)上有風(fēng)和雨來(lái)過(guò)的痕跡，有雨滴積成的水灘,，但更讓人驚艷的是那一片白,。
我還記得昨天樹上布滿了白色的花朵，雖是美麗,，但看久了就讓人有幾分厭煩,。而現(xiàn)在，大樹經(jīng)過(guò)了一晚上風(fēng)雨交加的摧殘,，樹上只剩下稀少的幾朵花朵,，看著讓人有幾分憐惜。而樹下,，那一片由花朵組成的白,，剎那間印入了我的腦海，讓我忍不住地驚嘆這大自然的奇妙,。
后來(lái)有些遺憾那時(shí)沒(méi)有用相機(jī)拍下來(lái),，但又覺(jué)得相機(jī)拍不出我那一刻的震撼，還是記在腦海中最為珍貴,。
中午放學(xué)，雨兒的氣息已經(jīng)完全聞不到了,，烏云早已散去,，太陽(yáng)高高地掛在天空上，如同火爐一般讓人感到悶熱不適,。我向校園門口走去，看了眼天上的太陽(yáng),，陽(yáng)光非常刺眼,，我連忙往樹下走去。
這條路上兩旁都種滿了大樹,，夏天可以遮擋炙熱的太陽(yáng)光,，雨天也可以阻攔淅淅瀝瀝的小雨，在樹下,，夏天似乎也變得涼快了,。
我沿著路往前走去，漸漸的走出了那片陰地,，太陽(yáng)照在我的身上,，我向前方看去，看見(jiàn)了幾棵盛開著粉紅色花朵的樹,，剎那間,，我想到了日本的櫻花。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)櫻花長(zhǎng)什么樣子，也忘記了是怎么知道櫻花是粉色的,，我只是覺(jué)得那花非常漂亮,，而當(dāng)時(shí)我又迷上了日本的小說(shuō)，于是第一時(shí)間就想起了櫻花,，可是我知道那不是,。
我認(rèn)識(shí)的花兒真的很少，大多數(shù)也只是聽過(guò)那些花的名字,，或是從書中知曉它們的樣子,，至今我也不知道那是什么花。
這就是我校園的景色,，美麗而動(dòng)人,，不過(guò)，更重要的是我們這些學(xué)生和老師,，是我們讓整個(gè)校園充滿了活力,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十七
漫步校園，清脆的鳥鳴聲就把我從周公的夢(mèng)里拉了出來(lái),，揉揉惺忪的眼,，伸個(gè)懶腰，迎接新的一天的到來(lái),，開始了我漫步校園的旅程,。
我喜歡在校園里漫步，喜歡靜靜地走過(guò)那條綠蔭校道,，溫柔的陽(yáng)光透過(guò)層層綠葉過(guò)濾到我面前,，純凈的明朗，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),，帶著一點(diǎn)綠葉的新鮮氣息,。這片沒(méi)有受過(guò)污染的陽(yáng)光就猶如我們的心靈，質(zhì)樸純凈,，沒(méi)有人世間的險(xiǎn)惡,，只有人世間的真善美；沒(méi)有多余的雜念,，只有為夢(mèng)想的拼搏,。透過(guò)濃密的枝葉看朵朵白云輕盈而去，變幻無(wú)窮,，使人想到自己,。我們是變幻無(wú)窮，飄忽不定,，還是本本分分,，腳踏實(shí)地,？我是虛幻的白云，還是風(fēng)吹不倒浪打不爛的石頭,？在這綠蔭道上,，我思考了很多，得到了很多,。
我喜歡在校園漫步,，然后駐足在草圃邊，看著“野火燒不盡”的野草“春風(fēng)吹又生”,；看著它拼命的吮吸露珠,，汲取陽(yáng)光。由嫩綠變成深綠,。遇到強(qiáng)勁的風(fēng)可以低頭彎腰,，遇到滂沱的雨可以放棄倔強(qiáng)。在它身上,，我懂得了人要頑強(qiáng),，要拼搏，但不要倔強(qiáng),。遇到強(qiáng)勁的敵人要懂得以退為進(jìn),，“退一步海闊天空”、“留得青山在,，不怕沒(méi)柴燒”,。
我喜歡在校園漫步，靜靜地靠在紫荊花樹下,，使淡淡的花香浸如全身,，把一起煩惱和憂愁都拋之
腦后。只是靜靜地看者花開花落,?？粗纳L(zhǎng)歷程。從花蕾到含苞待放,，直至展開燦爛的笑臉。經(jīng)歷了多少艱辛的準(zhǔn)備,，經(jīng)歷了多少個(gè)白天的烈日當(dāng)空,，經(jīng)歷了多少個(gè)夜晚的風(fēng)吹雨打，才把美麗的一面展現(xiàn)在世人的面前,，而她的生命又是如此的短暫,。即使如此，她在凋落的時(shí)候,，還是優(yōu)美的跳著舞結(jié)束生命,。她在空中盡情的飛舞，好象在說(shuō)：花開之后必要凋謝，美麗之中也有殘缺,，但只要真真實(shí)實(shí)的生活過(guò)了,，努力過(guò)了，花期的短暫與長(zhǎng)久就顯得微不足道了,。我付出了努力,，我很滿足。她優(yōu)美的舞姿震撼著每個(gè)人的心靈,。
我喜歡在校園漫步,，喜歡無(wú)論走到哪里，都能聽到朗朗書聲,。我感覺(jué)到了他們的夢(mèng)想,，看到了他們的努力?；蛟S,，這就是校園真正的活力。每個(gè)人都為了共同的目標(biāo)和理想付出著淚水,，譜寫著花季的青春,。我們拼搏、奮斗,，或許這個(gè)過(guò)程會(huì)很辛苦,，但我們無(wú)所畏懼，我們的心境就如這首詩(shī)：
前路就算是障礙賽,，歷盡艱辛總把頭抬,。活出真我風(fēng)采,，浮沉聚散文化又在,，但是總可卷土重來(lái)……
漫步校園，使我更有信心,，更有勇氣去面對(duì)生活,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十八
和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長(zhǎng)，它能給我們留下美好的童年回憶,。
和諧的校園,，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化,，真摯的師生情誼,。
人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人,、自然,、社會(huì)相處的期待,。只有和諧，只有那種和諧,，我們的周圍才會(huì)安全,、舒適、溫馨而充滿著生機(jī),，環(huán)境是我們的朋友,。1997年時(shí)，亞運(yùn)會(huì)在日本結(jié)束時(shí),，6萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)上沒(méi)有一片廢紙,，全場(chǎng)干干凈凈的，6萬(wàn)人??！那是一個(gè)多么大的數(shù)字，在這一個(gè)會(huì)場(chǎng)上開一個(gè)亞運(yùn)會(huì),，沒(méi)有一片紙巾,，要是我們呢，能夠做得到嗎,？日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,。我們這樣一個(gè)偉大的民族與日本相比，有時(shí)不免讓人汗顏,！環(huán)境是人類共同關(guān)愛(ài)的,，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛(ài)護(hù)環(huán)境,，去維護(hù)它們的平衡與和諧,。
人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣,，表現(xiàn)了師生交融和諧,，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠(chéng)的對(duì)待任何一個(gè)人,。圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你,，你就應(yīng)該怎樣善待別人”。中國(guó)也有句哲理名言說(shuō)：“己所不欲勿施于人,?！闭劦竭@里，讓我想起了一件事,。
那一天，我們上體育課,。我正要下去上課時(shí),，在２樓看見(jiàn)了一個(gè)小弟弟,，他正哭得傷心，我看見(jiàn)了,，想過(guò)去扶他,，誰(shuí)知，后面竄出了一個(gè)大姐姐,，她把小弟弟扶起來(lái)：“小弟弟,，你怎么了，我送你回教室,，你是幾班的?。俊蔽铱匆?jiàn)這情形,，也暗自高興,。如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧,，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎,？
開展集體活動(dòng)讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂(lè)趣，和諧的集體生活,，讓同學(xué)們思維更緊密,，獲得和諧，注意要和諧,。他的氣于是就會(huì)在大家善意的哄笑聲中不好意思地?zé)熛粕⒘?。友?ài)加深了，互相幫助的事情也層出不窮,。去年班里家境貧困的王小東的媽媽去世了,，為了安慰他那顆受傷的心，緩解他家的困難,，同學(xué)們自覺(jué)地組織了集體募捐,。他們把自己平時(shí)積攢的押歲錢和零用錢全拿出來(lái)，五十,、一百地捐了出去,。要知道，他們平時(shí)買一塊兩塊錢的文具,，都要和文具店的老板討價(jià)還價(jià)的啊,。可現(xiàn)在他們捐款的時(shí)候又是多么慷慨無(wú)私啊,，真有那一擲千金的派頭,。大家的愛(ài)心還播撒到社會(huì)上。今年學(xué)校組織的手拉手活動(dòng)————為希望工程捐款,，同學(xué)們都踴躍參加,，除自己捐款外,，還上街做了義務(wù)宣傳。同學(xué)們捐的錢雖然不多,，幫助的人也很有限,，但是同學(xué)們的這份愛(ài)心又是多么的珍貴啊。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇十九
我們的學(xué)?？善晾?！美的無(wú)“語(yǔ)”倫比，簡(jiǎn)直像《愛(ài)麗斯漫游仙境》里的仙境一樣,，不,，應(yīng)該說(shuō)是更美麗。
一進(jìn)我們的“仙境”,，就會(huì)見(jiàn)到許多吸引人的風(fēng)景,。你看，那就是“生物園”,，是我們學(xué)校的王牌風(fēng)景,。那里到處綠樹紅花，小鳥們邊唱著動(dòng)聽的歌曲邊在樹蔭下飛來(lái)飛去,；蝴蝶們,，蜜蜂們，在那樹蔭下,，花瓣上忙碌著,，把花粉傳遞著……怎么樣？覺(jué)得美吧,，不過(guò),，還有一道“風(fēng)景”還沒(méi)出場(chǎng)哩（指王牌中的王牌）。
你看,！你看,！亮場(chǎng)了！
看見(jiàn)了吧,？那個(gè)高高的男同學(xué),，手持一塊藍(lán)色的板，一支筆,，一張紙,，在那小道走著，他就是我們校園的風(fēng)景線——“管理學(xué)校秩序的值日生,。
別看他的樣子粗粗魯魯?shù)?，其?shí)做起事來(lái)可仔細(xì)了，眼看在一條干凈的小路上，有一團(tuán)紙,，他不會(huì)見(jiàn)到了紙團(tuán)就繞道而行,，當(dāng)作剛才什么也沒(méi)看到等，而是蹲下來(lái),，撿起紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶了,。你說(shuō)呀,，我們的校園的同學(xué)多愛(ài)護(hù)自己”家“呀，這能不是一道美麗的風(fēng)景嗎,？
再看,！再看！又是那個(gè)值日生,，他走著走著,，見(jiàn)到了一個(gè)小弟弟摔了地上，他連忙走了上去,，慢慢的扶起了那個(gè)小弟弟,，然后伸出了他的手，把小弟弟屁股上的灰塵拍掉,，問(wèn)他有沒(méi)有事,。你說(shuō)呀我們校園的同學(xué)和同學(xué)之間多么好呀，這能不是一道漂亮的風(fēng)景嗎,？
我們校園最美麗的風(fēng)景不是什么綠樹紅花,，蜜蜂蝴蝶，而是我們校園之間的團(tuán)結(jié),，互相幫助的場(chǎng)面,。這就是我們校園的”風(fēng)景“——團(tuán)結(jié)友好，互相幫助,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十
我的校園它不大,，卻是一個(gè)美麗的地方，我的校園沒(méi)有林立的高樓,，卻是一個(gè)教會(huì)我許多知識(shí),，讓我懂得無(wú)數(shù)道理的殿堂。
春天的早晨,，當(dāng)我踏進(jìn)校園,，看到高大的樹木伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的枝椏，那些泛著青色的枝椏上生出嫩嫩的葉子,，仿佛一碰就會(huì)滴下水來(lái),。花園里的花剛剛伸了伸懶腰,，漂亮的蝴蝶和勤勞的蜜蜂已經(jīng)翩翩起舞,，深深地吸一口氣,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)空氣是那么地新鮮，似乎都在告訴我,，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨。
順著小路走到盡頭,，抬眼望去,，你會(huì)看到鮮艷奪目的五星紅旗高高飄揚(yáng)，每到星期一,，我們都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式,，聆聽校長(zhǎng)對(duì)我們的教誨，那嘹亮的歌聲久久回蕩在校園上空,。我永遠(yuǎn)記得,，老師說(shuō)我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們要努力學(xué)習(xí),，把祖國(guó)建設(shè)的更加美好,，每個(gè)同學(xué)心底里那小小的關(guān)于未來(lái)的愿望，就會(huì)像國(guó)旗一樣隨風(fēng)飄揚(yáng),。
在每個(gè)陽(yáng)光熾熱的課間操時(shí)間,，同學(xué)們像放飛的小鳥，在清新愉快的“陽(yáng)光男孩,，陽(yáng)光女孩”歌聲中,，跳起活潑的健體操，快樂(lè)洋溢在同學(xué)們的臉上,。校園的天空是蔚藍(lán)色的,，我們的童年是快樂(lè)的。校園的生活是豐富的,，我們的笑容是純真的,。當(dāng)上課鈴聲響起，校園里頓時(shí)靜悄悄的,，只有那橙色的教學(xué)樓里傳出朗朗的讀書聲,，同學(xué)們從老師那里汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí),，自由自在的遨游在知識(shí)的海洋里,。
秋日的傍晚，紅紅的落日余暉撒在校園里,，像是被鍍上了一層金,，同學(xué)們背上書包，向老師揮手告別。熱鬧的校園又漸漸地恢復(fù)了寧?kù)o,，沒(méi)有了白天的喧囂,，是那么的靜謐美好。我猜想,，夜晚的校園,，一定有著另一番我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的景色，潔白的月光籠罩著校園里的一草一木,，靜悄悄的,，靜悄悄的……
我愛(ài)我的校園，它珍藏著同學(xué)之間最純真的友誼,；我愛(ài)我的校園，它有比賽場(chǎng)上最賣力的歡呼吶喊,；我愛(ài)我的校園,，它有我最親愛(ài)的知識(shí)淵博的老師；我愛(ài)我的校園,，它有著四季變化景色不同的美麗,。
我已經(jīng)是一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生了，不久的將來(lái),，我也會(huì)離開我的小學(xué)校園踏入不同的校園,。但是，我永遠(yuǎn)愛(ài)我的校園——緯五路二小,，那個(gè)不大卻美麗的地方,，那個(gè)教會(huì)我許多知識(shí)的殿堂。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十一
漫步美麗的校園,，我深陷在空靈的荷花池,，綠樹成蔭的敬師園，瑯瑯的讀書聲中,。
雨水一掃清晨的沉悶,，空氣中氤氳著青草和泥土的氣息，沁人心脾,，拾級(jí)而上,，仰望整個(gè)校園，被輕紗似的薄霧籠罩著,。陣陣霧氣迎面撲來(lái),，愈高霧愈濃，不一會(huì)兒,，一個(gè)荷花池便撲入眼簾,，四周堆擺著一塊塊起伏不平的石頭，四處綠樹成蔭，它鑲嵌在綠蔭中,，好似一塊綠寶石,，靜臥在青色搖籃中。荷塘邊,，荷塘中斑斕的色彩盡收眼底,，一縷縷的暗香撲鼻而來(lái)，心,，也隨著滿池荷花飛了起來(lái),。
放眼望去，滿塘的荷葉托起朵朵荷花,，個(gè)個(gè)斗艷,，層層的荷花葉參差不齊，遮擋了湖水,。幾顆露珠像頑皮的孩子一樣,，懶洋洋地躺在上面，不時(shí)打幾個(gè)滾,，有的縱身躍入水中,，濺起一點(diǎn)水花，漸漸蕩漾開,。只見(jiàn)含苞待放,，好像脹得馬上要破裂似的，色彩由淺至深,，似一幅層次分明的油畫,。有的荷花早已舒瓣展蕊，好似一位亭亭玉立的窈窕淑女,，層層疊疊的花瓣各顯豐韻,，粉紅、淺紅,、深紅全注于一體,，似乎畫家碰倒了調(diào)色盤，這些顏色便一下子蜂擁而至了,。有的則緊緊裹著,，像一位害羞的小姑娘，又似乎在等待什么,。倏爾,，天晴了，金色的陽(yáng)光穿過(guò)云層,，灑在荷葉上,，點(diǎn)點(diǎn)金光跳動(dòng)著,，與綠色交輝相映，似乎給綠葉鍍上了一圈金色的邊框,。偶爾有一兩只蜻蜓立足在荷葉上,，佁然不動(dòng)，真是小荷才露尖尖角,，早有蜻蜓立上頭,。兩位女同學(xué)坐在石頭上沐浴著陽(yáng)光，談笑風(fēng)生,，一個(gè)路過(guò)的老師在荷池邊停下匆匆地腳步,，駐足凝視，然后抿嘴一笑,，這時(shí)人與花成了一幅意蘊(yùn)無(wú)窮的畫,，荷池邊譜寫著一首美麗的詩(shī)。
遠(yuǎn)處傳來(lái)瑯瑯的讀書聲,，素雅的荷花笑靨純凈,，濃濃的花香書香在空氣中醞釀著，讓我迷醉在其中,。
戀戀不舍地離開荷池，徜徉在愛(ài)生圃,，一棵棵榕樹整整齊齊地排著,，一陣微風(fēng)撫過(guò)，柔軟的枝條隨風(fēng)披拂,，婀娜多姿,。樹葉一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒痕跡,，那翠綠的顏色明亮地照著我們的眼睛,。湊上去，一股沁人心脾的香氣,，一些小瓢蟲隨著樹葉的抖動(dòng)飛舞起來(lái),，從一片葉子跳到另個(gè)葉子上，從這個(gè)枝頭飛向另一個(gè)枝頭,，仿佛玩不夠這種捉迷藏的游戲,。繁密的樹葉間，鳥兒也在成天的歡叫著,，像是在為瓢蟲的表演喝彩,。我輕輕地坐下來(lái)，傾聽著這動(dòng)聽的協(xié)奏曲,。
目光駐足處,，陽(yáng)光下,，池塘更青了，荷花更艷了,，讀書聲更響亮了,。
這樣的校園，你不愛(ài)嗎,？
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十二
我的校園里,，有許多美麗的景色，來(lái)隨我看一看吧,！
進(jìn)校門的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有兩只石獅子,，這兩只石獅子像是保護(hù)我們校園的護(hù)衛(wèi)似的。走進(jìn)校園先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的小花壇,，小花壇里面的小樹一年四季都不會(huì)變,。偶爾上學(xué)時(shí)望望它，有一種莫名的親切,。
小花壇后有一棟大樓,，叫江和圖書館，江和圖書館兩旁栽滿了桂花樹,。江和圖書館前面有個(gè)小假山,，假山有時(shí)會(huì)噴水；由于假山對(duì)我來(lái)說(shuō)蠻高的,，所以我看它時(shí)心里在想：這不就是飛流直下三千尺嘛?可真壯觀,！當(dāng)然這都不是我最喜歡的，我最喜歡的是——校園的噴泉花壇,！
噴泉花壇在我們教學(xué)樓前面,，它的構(gòu)造是：中間有一個(gè)噴泉，周圍是鮮花,，有一邊是小木橋,。每到夏天噴泉就回噴水出來(lái)，那樣子可好看了呢,！放學(xué)時(shí)看見(jiàn)噴泉在噴水時(shí),，那水花可叫個(gè)大呀！離近一點(diǎn)都會(huì)被細(xì)水濺的滿臉都是水珠,。噴泉周圍的花會(huì)在不同季節(jié)展現(xiàn)出不同的芬芳與美麗,。
春天的時(shí)候，迎春花開的一個(gè)比一個(gè)艷,，火紅火紅的,，從遠(yuǎn)處看就像一團(tuán)火焰似的；夏天的時(shí)候,，我們噴泉里長(zhǎng)滿了荷葉和浮萍,，當(dāng)然在這一片蔥綠之中總有幾朵荷花點(diǎn)綴,，就像藍(lán)藍(lán)的天空中點(diǎn)綴了幾顆星星；冬天的時(shí)候,，別看沒(méi)幾朵花了,，可僅有的那幾朵，可所謂是萬(wàn)里挑一??！
春、夏,、秋,、冬，你會(huì)問(wèn)秋天去哪了?我就會(huì)悄悄的告訴你秋天跑去桂花姐姐那去玩咯,！秋天的桂花樹,，晚上和傍晚桂花也是以不一樣的感覺(jué)帶給人們的。早上上學(xué)的時(shí),，原本半睡半醒的我,，桂花的香味就會(huì)使我感到神清氣爽，瞬間沒(méi)有了半點(diǎn)睡意,。傍晚放學(xué)時(shí)聞到桂花香時(shí),，瞬間感到一天的煩惱全都不見(jiàn)了。
我的校園是不僅僅只有這么一些些美麗,，它還有很多美麗的景色,，只是我沒(méi)告訴你。你如果想來(lái)我們校園參觀,，我還可以當(dāng)你的小導(dǎo)游哦！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十三
鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有城市那么繁華,，那么華麗,，但是鄉(xiāng)村卻有自己獨(dú)特的風(fēng)景。
一美,，美在春天
春姑娘邁著輕盈的腳步,，悄悄地來(lái)到了人間。這時(shí),，鄉(xiāng)村變得生機(jī)勃勃,，金黃色的油菜花大片大片的開放，一陣風(fēng)吹過(guò),，油菜花像一位位仙女在舞臺(tái)上翩翩起舞,，孩子孩子們來(lái)到田野上，有的撲進(jìn)油菜花地里,，和油菜花來(lái)了一個(gè)親密的擁抱,，有的在捉蝴蝶,，蝴蝶飛進(jìn)油菜花地里不見(jiàn)蹤影。這正如一句古詩(shī)“兒童急走追黃蝶,，飛入菜花無(wú)處尋,。”
二美,，美在夏天
春姑娘被小精靈送走了,，夏哥哥又飛奔而來(lái)。田野里又煥然一新,，西瓜地里躺著一個(gè)個(gè)小西瓜,，像一個(gè)穿著綠衣裳的小孩。吃得飽飽的,，挺著圓圓的肚皮在媽媽懷中睡的正香,。茄子也不甘示弱，他們精心打扮著自己,，穿著自己最喜愛(ài)的紫色紗裙正準(zhǔn)備去參加隆重的舞會(huì)呢,！辣椒也挺生而出，它們火紅火紅的,，似一團(tuán)火焰熊熊燃燒,。黃瓜也來(lái)湊熱鬧，它們身穿綠衣裳,，頭上還戴著一朵金燦燦的小花,，像一位仙女頭上戴著一個(gè)花環(huán)。
三美,，美在秋天
秋伯伯也不知不覺(jué)地來(lái)到了人間,。它吹了一口氣，田野就大豐收了,。玉米脫去了綠衣裳,，露出了一顆顆飽滿的玉米粒。棉花寶寶說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大,，能使人們蓋上十分舒適的被子,。”農(nóng)民伯伯正在收割,，雖然汗流浹背,，但臉上卻洋溢著歡樂(lè)的笑容。這讓我想到了一句古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,，汗滴禾下土”,。
這就是美侖美奐的鄉(xiāng)村風(fēng)光，在不同的季節(jié)變換不同的顏色,。讓我回味無(wú)窮,，流連忘返,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十四
憧憬的初一，快樂(lè)的初二,，緊張的初三,，唯一不變的是我眼中的校園風(fēng)景?！}記
初入初中,，一入校門，我就被這美麗的校園風(fēng)景而迷住,，那些被綠葉簇?fù)碇姆凵ǘ?，開得茂盛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好不美麗,！相信那些看見(jiàn)這美麗景色的人都會(huì)駐足停留,。我便是他們其中的一員?？粗@美麗的夏日之花,，雖然外形顏色都十分相似，但近看卻有著千差萬(wàn)別的差別,。吸引著我向前,，靠近，靠近,，再靠近,，一股濃郁的花香猛地鉆入鼻腔，讓我不禁歡喜起來(lái),，臉上的笑容不斷擴(kuò)大,，心想：初中漫長(zhǎng)的三年我將不再孤單！
秋天來(lái)了,，落葉紛紛而下,，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在昭告著秋天到來(lái)了。秋葉乘著秋風(fēng),，落在校園的各處，這可為打掃校園的我們徒增了不少煩惱,，但這些落葉又為嚴(yán)肅而又美麗的校園增添了不少詩(shī)意,，看著這些在空中飛舞的秋葉以及落在地上的葉子，我們真是又愛(ài)又恨,。
一陣秋雨過(guò)后,，氣溫不免涼爽起來(lái)，漫步在校園里的我不禁打了個(gè)冷顫,。咦,，我好像踩到了什么,，抬腳低頭一看，原來(lái)是被秋雨打落的花苞,，我小心的捧在手心,，細(xì)細(xì)地觀察，上面還有殘留的雨滴,，好似花兒的眼淚,。我的心也不免悲傷起來(lái)。
下雪了,，下雪了,，不知道是誰(shuí)先喊起來(lái)的，男孩女孩們都沸騰了,。女孩是在為這雪精靈的到來(lái)而歡呼,，男孩則是在為能夠打雪仗堆雪人而興奮。我靜靜的依靠在窗戶邊,，欣喜的發(fā)現(xiàn),，光禿禿的樹枝上，雪花“開”了,！
時(shí)光匆匆,，初二的我已經(jīng)在為快要到來(lái)的初三做準(zhǔn)備了，飛逝的時(shí)間已經(jīng)不允許我再有“漫看云卷云舒,，花開花落”的機(jī)會(huì),，我只有在我疲憊時(shí)朝窗外看那一眼來(lái)緩解我眼睛的疲困，可就是這一眼,，讓我收獲了這世間最美的風(fēng)景,，老師邁著緩慢的步伐，在盛開著的茂密花葉的樹下走過(guò),，不禁讓我看癡了······
每年的校園之景都如這般美麗,，但每次卻都給我不同的感覺(jué)，或許這便是它的魅力所在,，是我這么喜愛(ài)它的理由吧
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十五
走進(jìn)校園,，首先映入眼簾的是一個(gè)綠蔥蔥的大花壇，左邊是操場(chǎng),，右邊有一塊大石頭,，上面刻著“學(xué)無(wú)止境”的大紅色草書。繞過(guò)花壇,，走進(jìn)行政樓大廳,，左邊還有一個(gè)圓柱形魚缸，上面有綠葉藤蔓（假的）掛下來(lái)垂在魚缸上。魚缸里養(yǎng)著各種各樣的魚,，在水缸里游來(lái)游去,，吐著氣泡兒，一起嬉戲玩耍,。
穿過(guò)行政樓,，來(lái)到教學(xué)樓的走廊上，左邊又是一幅美麗的風(fēng)景——一卷竹簡(jiǎn)半打開地放在草坪上（竹簡(jiǎn)估計(jì)是用石頭做的）,，給美麗的校園又增添了一絲詩(shī)意,。
再向前走，最后在綜合樓的走廊上停住腳步：左邊是草坪,，而右邊是魚池,，魚池周圍用大石塊圍住，池底還鋪了一層鵝卵石,。水從最右邊那最大的石頭上涓涓地流了下來(lái),，組成一幅和諧的景象。
往魚池這邊繼續(xù)走吧,，便發(fā)現(xiàn)了那大石頭后面還有一片竹林,，后面還有一段石子路。順著石子路向前走,，便發(fā)現(xiàn)了一座棕紅色的用木頭做的簡(jiǎn)式?jīng)鐾?，每?dāng)午飯吃好，到?jīng)鐾だ锶プ蛔?，享受一下午后?yáng)光,，不是很好么？
涼亭的正對(duì)面,，就是一個(gè)小型游樂(lè)場(chǎng),，有吊橋，有秋千,，有蘑菇凳,，成為了我們小小的游戲天堂。
再順著石子路走下去,，便又轉(zhuǎn)回到了校門口,。怎么樣？我們的校園美麗吧,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十六
“繁花容易絲絲落,，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開?！钡幕ㄏ銖浡谛@里,。
每個(gè)季節(jié)都有其特有的花種,，其中,，我最欣賞的是春之雅蘭,、夏之淡荷、秋之艷菊,、冬之傲梅,。花氣襲人,，花節(jié)動(dòng)人,，花魂如人。在蒼茫環(huán)宇間,，能集這四種花魂于一身的人可謂不多,，但卻并非沒(méi)有。
春之雅蘭
“在硝酸銅溶液中加入氫氧化鈉可以生成藍(lán)色沉淀……”圓潤(rùn),、優(yōu)雅的聲音襲進(jìn)耳膜,，令窗外的我簡(jiǎn)直不敢相信，這說(shuō)話的人居然是位花甲老嫗,。區(qū)區(qū)三尺講臺(tái)絲毫遮不住她嬌小的身軀,，一身不起眼的衣服一塵不染，手中的粉筆不時(shí)留下一片清晰的字跡,，與銀白的頭發(fā)交相輝映,，更顯示出她絕俗的素雅。
夏之淡荷
3000元,！這在全校上千名師生的募捐中,，可謂首屈一指。滔滔的洪水聲似遠(yuǎn)實(shí)近,，身處洪水之中的同胞悲痛呻吟,。一顆顆傳遞著真情的心從城市延綿到邊塞，在這所普通高中里也掀起熱潮,。每個(gè)人的節(jié)余都塞進(jìn)了那個(gè)紅匣子,。那輕飄飄的、拿在手里卻顯得沉沉的存折,，任誰(shuí)也沒(méi)想到竟出自節(jié)儉如她的私囊,！若不是學(xué)校廣播站宣傳，恐怕永遠(yuǎn)都沒(méi)人知道,。淡淡的,、清清的，縹緲又切實(shí),，總在人們需要時(shí),，溢出那份蓮香——她總是那么急人之所急。
秋之艷菊
她這一生，沒(méi)有太多的轟轟烈烈,，但每年的七八月份,，卻是她嘴角上翹的月份。一反平時(shí)的面無(wú)笑跡,，讓她所有的學(xué)生都記住這仲夏的微笑,。自從年輕時(shí)走上講臺(tái)，執(zhí)鞭已經(jīng)三十多年,，桃李早已遍天下,。于教育事業(yè)，可無(wú)汗顏,；于人生,，已交了一份無(wú)憾的答卷；其成就,，已非雅蘭,、淡荷所能比擬。艷而不俗,，當(dāng)推秋菊,。
冬之傲梅
誰(shuí)的人生，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,。也許是太多的磨難,，也許是太強(qiáng)的意念，人生的桅桿卻總沒(méi)偏斜,，猶如一枚彈簧,，壓彎了總會(huì)再挺直。雪壓猶舞,，雪融益潔,。傲骨如此，除梅其誰(shuí),？
這四種花之魂,，花之魄，在這位園丁身上盡致發(fā)揚(yáng),，成為校園里不滅的一個(gè)亮點(diǎn),。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十七
我們的學(xué)校美麗極了。每當(dāng)我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),，就讓我感到神清氣爽,，心情舒暢。
春天,，我們的校園百花盛開,，蜜蜂來(lái)忙著采蜜,，蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧，小鳥兒更不用說(shuō),，也嘰嘰喳喳的唱著歌,，高興極了！小草偷偷地從土鉆了出來(lái),，看著這個(gè)陌生的世界，大地仿佛是軟綿綿的,，同學(xué)們 在上面玩耍,、嬉戲。春天的校園還下著柳絮雨,。調(diào)皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,，惹得他們哈哈大笑。
夏天,，風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的,，同學(xué)們的臉滾熱滾熱的，像火爐一樣熱,。操場(chǎng)干得仿佛要裂開了,，知了趴在樹上叫著，好像在說(shuō)：“熱死我了,，熱死我了,。”小草熱得都抬不起頭來(lái),，花兒都曬蔫兒了,。它們都 希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,，下起了傾盆大雨,。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈，樹更綠了,，花更紅了,，小草也更精神了。
秋天,，學(xué)校到處都是黃葉,，原來(lái)茂盛的大樹，現(xiàn)在只有幾根樹枝了,，它們都不高興,。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚，都變成枯黃的了,。校園里仿佛下著樹葉雨,，又仿佛是小船在航行,，蝴蝶在飛舞，真漂亮,！
冬天,，學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹枝上的積雪把樹枝打扮成了一個(gè)銀條,，整棵樹一看,，又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),，同學(xué)們還可以在上面玩耍,。
如今，學(xué)校已經(jīng)走過(guò)了不知道多少個(gè)春夏秋冬,。今天,，也就是4月23日，學(xué)校迎來(lái)了它的百年華誕,，在這春光明媚的日子里,，我們?nèi)熒餐瑧c祝母校的百歲生日。能夠趕上這百年一遇的慶典,，我們是 幸運(yùn)的,。
今天，無(wú)論是剛進(jìn)學(xué)校的一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們,，還是即將離開母校的六年級(jí)學(xué)哥學(xué)姐們,，都趕著送上母校的生日大禮。一個(gè)個(gè)方陣,，一個(gè)個(gè)同學(xué),，都用自己的方式，為母校送上一份特殊的“生日禮物” ,。
20年后的自己會(huì)是什么樣呢,？會(huì)從事什么工作呢？我們提筆寫下了20年后的自己,，放進(jìn)錫罐中,，存放在學(xué)校的校史館中。20年后,，我們?nèi)耘f可以回到母校,，看看我們20年前的夢(mèng)想和愿望。
和平鴿,，放飛著我們的夢(mèng)想,，放飛著母校對(duì)我們的期望，放飛著母校的百年歷史,！祝愿我們的學(xué)校越辦越好,！
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地,，使我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，我愛(ài)我的學(xué)校,。
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十八
我們的學(xué)校就像一個(gè)美麗的大公園,，同學(xué)們就是那含苞欲放的花朵，老師們就是辛勤的園丁,。
站在校門外,，就能清晰的看見(jiàn)大門上寫著幾個(gè)大字——司馬小學(xué)。走進(jìn)大門,，一條寬寬的小路映入你眼簾,，小路兩旁栽著許多花草，還有一片小樹林,，這就是我們的勵(lì)志林。楊柳樹枝隨風(fēng)飄蕩,，就像少女的秀發(fā)隨風(fēng)而飄,。這些小樹日日夜夜的守護(hù)我們的校園，就想保護(hù)學(xué)校的衛(wèi)士,，每一棵小樹都掛著我們自己親手做的勵(lì)志卡片,。
走過(guò)小路，就來(lái)到了旗臺(tái),，旗桿的頂上,，飄揚(yáng)著一面五星紅旗，在藍(lán)天的襯托下,，顯得更加鮮艷,，奪目。每周一,，我們都要舉行升旗儀式,，將紅旗高高升起。
旗臺(tái)的正前面,，就是我們的教學(xué)樓了,，教學(xué)樓外面是雪白色的，一進(jìn)教學(xué)樓學(xué)校簡(jiǎn)介映入你眼簾,，樓道墻上掛著許多名人事跡,，進(jìn)了我們的教室，教室里寬敞,，明亮,，桌椅擺得整整齊齊，后面的黑板報(bào)上有魅力的板報(bào),，前面的黑板擦得干干凈凈,，還安裝著多媒體,，三扇明亮的窗戶使教室更加明亮。
走過(guò)教學(xué)樓,，操場(chǎng)四周整整齊齊在的一棵棵樹,，像一個(gè)個(gè)保衛(wèi)操場(chǎng)的衛(wèi)士，我們的操場(chǎng)雖然沒(méi)有城里的操場(chǎng)布置全面,，但我們的操場(chǎng)寬闊,，我們的操場(chǎng)雖然地面是土地，但是我們的操場(chǎng)平坦,，我們依然可以在操場(chǎng)上開心的玩耍,！
我愛(ài)我的校園！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇二十九
我們的學(xué)校叫“獅子山小學(xué)”,，雖然距市區(qū)很遠(yuǎn),，有些偏僻，但是校內(nèi)環(huán)境卻很好,！
走進(jìn)學(xué)校大門,，首先映入眼簾的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，跑道兩邊是一棵棵大樹,，它們像一群群莊嚴(yán)的士兵,，守衛(wèi)著我們的學(xué)校！往左,，是一個(gè)小賣部,，里面擺滿了花樣多端的物品：有食品、有文具,、有玩具……反正你想要什么在這里都可以買到,。
再往前，就是寬闊的操場(chǎng)了,，它的面積大概在400平方米,。下課了，同學(xué)們就像從一只大魔術(shù)匣子里涌出來(lái)的一群群小天使,，無(wú)拘無(wú)束地玩耍著,。再往前，是升旗臺(tái),，看著柱子上飄揚(yáng)的紅旗就會(huì)想起星期一的升旗儀式,。那雄壯的國(guó)歌想起時(shí)，我就會(huì)自豪地跟著唱,。
升旗臺(tái)左右是兩個(gè)郁郁蔥蔥的花壇,，花壇里種植著我們的夢(mèng)想與希望?；▔赃?，是一棟有4層高的教學(xué)樓,。一樓是一至三年級(jí)小朋友的教室；二樓是老師辦公室,、會(huì)議室,；三樓是電腦室、圖書室,、閱覽室,；四樓是我們四至六年級(jí)同學(xué)的教室，
進(jìn)入教室一看,，哇,！一排排課桌整整齊齊地?cái)[放在教室里，再往窗外一瞧：一座座高樓大廈昂然挺立在茂盛的樹叢里,，山腳下的花朵真漂亮呀,，一陣微風(fēng)飄拂過(guò)來(lái)，香氣撲鼻而至,。小草也爭(zhēng)先恐后的鉆出了小腦袋,，享受大地給它的雨露。
我們的學(xué)校雖然很普通,，但是我們?nèi)熒湍老嗵?，讓每一個(gè)角落都充滿了友誼與愛(ài)的清香,，構(gòu)成了一個(gè)和諧的校園,。
在這里，我祝我們的學(xué)校越來(lái)越好,！
校園里最美麗的風(fēng)景作文字篇三十
“嗐,，今天天氣怎么陰森森的，一片云也沒(méi)有,，天氣預(yù)報(bào)里不是說(shuō)晴嗎,？”去學(xué)校的路上，我不停地抱怨著不靠譜的天氣預(yù)報(bào),。
“怎么回事,，是我來(lái)太早了嗎？連門衛(wèi)都沒(méi)起床,，可現(xiàn)在已經(jīng)七點(diǎn)十五分了,，不應(yīng)該一個(gè)人都沒(méi)有吧。不行,，我要看看媽媽還在不在接送區(qū),，好讓她和徐老師說(shuō)一聲?！毙睦锵胫?，人已經(jīng)不知不覺(jué)來(lái)到接送區(qū),。可是,，媽媽不見(jiàn)了,，道路上只有樹葉慢悠悠地飄落著，連人的蹤跡都沒(méi)了,。我心頭不覺(jué)一冷,，我們學(xué)校不會(huì)出什么大事沒(méi)通知我吧？四處的景物突然開始變化：綠油油的樹葉在一瞬間變得枯黃,；充滿生機(jī)的操場(chǎng)和教學(xué)樓變得老舊,，讓人感覺(jué)陰森森的?？植佬≌f(shuō)的場(chǎng)景油然而生,。但說(shuō)不定學(xué)校里有人呢，還是去班里看看吧,。
“iseeyou,！”一道尖細(xì)又恐怖的聲音傳來(lái)，“吧嗒吧嗒”的腳步聲伴隨而之,，我又想到昨天夜里玩的“恐怖奶奶”的游戲,，不會(huì)是“恐怖奶奶”來(lái)追我了吧？,！我渾身發(fā)抖,，大氣不敢出，貓手貓腳地跑到女廁所,，也不管哪一間,，匆匆忙忙地躲進(jìn)去，“whereyou,？”聲音越來(lái)越近,，我竟不知所措，從最后一間的縫隙里探出頭去······
“恐怖奶奶”的臉出現(xiàn)在眼前,，眼白占滿了眼球,，周圍環(huán)繞著一圈又一圈的紅血絲，咧開的大嘴中有著一嘴巴的獠牙,，周圍的皮膚像是被燒焦了,。一會(huì)兒就張開血盆大口，把我的整個(gè)視野填滿了,。
一眨眼,，我竟置身于一間小屋子里，桌上放著花瓶，床邊依舊有一個(gè)進(jìn)不去的大柜子,。門是開的,，小白鼠在門口奔來(lái)奔去。又有一陣子,，“咔嚓咔嚓”的聲音朝我湊近,，我立馬躺在床上，當(dāng)作一副不知道的樣子,，可那個(gè)聲音卻又一次開始,，讓我的心一下子提到了嗓子眼。
突然,，一個(gè)熟悉的聲音從門外傳來(lái),，還敲著門，“蔣心雨,，怎么還不起床,，都六點(diǎn)半了！”怎么回事,？聲音怎么這么像老爸,，我一下子從被窩里嚇醒，“啊”的大叫一聲,，門外的老爸似乎被嚇了一跳,，東西被碰得當(dāng)當(dāng)響。原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)??！
