作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

中班安全教案危險物品不入園篇一

1、認清安全標(biāo)志,，知道不能玩火、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3,、自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展想象力,、創(chuàng)造力及動手制作的能力。

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事,，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸,。

4、畫紙,、水彩筆,、剪刀等工具材料。

找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

2,、提出問題，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中，作為社會中的.人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做,。

2、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡練的語言講給大家聽。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義。

教學(xué)反思：

這一活動認識標(biāo)記,，講安全,，與傳統(tǒng)的教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動，提高自我保護的能力,，通過設(shè)計標(biāo)記,，在操作過程中認真積極地思索，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題,，幼兒主動參與活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣，因此,，教師要關(guān)于觀察,，了解每個孩子，根據(jù)每個幼兒的不同特點,，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動,。

中班安全教案危險物品不入園篇二

1、讓幼兒知道玩哪些東西會有危險,。

2,、培養(yǎng)幼兒的初步自我保護意識,。

1、電風(fēng)扇,、電熨斗,、小刀片、香水圖片,、自制掛圖,。

2、配套幼兒用書

一,、組織活動

二,、談話導(dǎo)入：

有一位阿姨今天有一點煩,，她的寶寶經(jīng)常在

家犯錯誤,，不知什么事情該做，什么事情不該做,，

剛才她打了電話，想請我們小朋友幫助她的寶寶,，

這樣,，她出去辦事才放心。

三,、出示電風(fēng)扇,、電熨斗、小刀片,、香水圖片

1,、讓幼兒說出圖片的名稱

2、讓幼兒簡單地說出它們的用途,。

三,、引語：

小朋友們剛才說的很好，圖片上的這些東西能

給我們生活帶來很多方便,，天熱了幫我們解熱,，

衣服皺了，電熨斗幫我們燙平衣服,，我們還可以

用小刀削水果,，往身上撒香水。我們的日常生活

離不開這些東西,，可是,，如果小朋友把這些東西當(dāng)玩具，就很危險了,。

四,、指導(dǎo)幼兒看圖：

1,、圖上有幾個男孩，他們各自在干什么?

2,、圖上有幾個女孩,，他們各自在干什么?

五、引導(dǎo)幼兒想想,，這樣做有什么危險?

六,、教師告述幼兒：

1、把手伸進轉(zhuǎn)動的電扇里會傷害到手指,，會受傷,。

2、玩小刀會割破小手,，嚴(yán)重的會危及生命,。

3、玩通電的電熨斗會燙壞衣物,，甚至?xí)ψ约夯蛘咭鸹馂?zāi),。

4、對眼睛噴香水會弄傷眼睛,。

七,、"擊鼓傳花"游戲。

方法：幼兒圍成一個圓圈,，聽到擊鼓聲一個一個傳花,，鼓聲停止花落在誰的手中，誰就選擇一張卡片,，說明圖片上的事應(yīng)該不應(yīng)該做,，大家可以一起參加討論，已明辯那種行為是正確的,，那種行為是不正確的,，直到所有圖片講完。游戲結(jié)束七,、活動延伸：

在區(qū)域中嘗試設(shè)計安全標(biāo)記,。

通過這類活動能夠培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也能夠讓幼兒在看圖和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念,，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩,。在幼兒安全教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中,，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握,，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。

中班安全教案危險物品不入園篇三

1,、知道哪些是危險的事,，懂得要遠離它。

2,、積累安全生活的經(jīng)驗,，增進自我保護的意識。

3,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4、加強幼兒的'安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

活動重點：了解哪些是危險的事

活動難點：學(xué)會自我保護

圖片若干 情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

情境表演——討論活動——看圖片——總結(jié)評價

一,、 情境表演“胖胖喝進了鹽酸”

胖胖是一個虎頭虎腦，模樣長得十分可愛的中班男孩,。一個星期天的下午,，胖胖從外面與小伙伴一起玩好，滿頭大汗地回到了家里,。媽媽正在廚房忙著燒飯,，胖胖擦了臉、洗了手,，就忙著找水喝,。這是胖胖突然發(fā)現(xiàn)雪碧瓶里有“飲料”,，捧起雪碧瓶就喝了起來……十分慶幸的是胖胖的爺爺,、爸爸媽媽都在長海醫(yī)院工作，而且他們的家也住在長海醫(yī)院的職工大樓里,。因搶救即使,，沒有造成嚴(yán)重的后果。經(jīng)過幾個月的調(diào)理,，胖胖又能正常地進食了,。事后，經(jīng)了解才知道,，胖胖的媽媽將鹽酸拿回來,，是為了洗馬桶，打掃衛(wèi)生用的,。沒想到一時疏忽險些釀成慘劇,。

二、 討論活動

1,、 胖胖為什么會生??？

2、 我們平時應(yīng)該怎樣做,？

小結(jié)：我們平時不能隨意的去碰,、去吃一些物品。

三,、 看幾副安全教育的圖片

圖片一：下雷雨是小朋友在大樹下避雨

圖片二：一個人在摸插座

圖片三：陌生人敲門馬上把門打開

說說他們做得對嗎,？為什么？

那我們碰到這樣的事應(yīng)該怎樣做,？

四,、總結(jié)評價

中班安全教案危險物品不入園篇四

1、教育幼兒不能跟陌生人走,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達能力及辨別能力,。

3,、幼兒知道不能跟陌生人走，及其危險性,。

掛圖四幅

(一)導(dǎo)入：講一個真實的.故事《我的孩子快回來》,，激發(fā)幼兒自我保護情感。

(二)展開：

1,、討論：遇到陌生人你會怎樣做,。

2、通過講述掛圖中,，幼兒遇到陌生人時的表現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒了解跟陌生人說話、跟陌生人走的危害性,。

3,、提問：出門要注意那些安全?自己在外面玩時要注意什么?跟陌生人走有什么危害?

(三)結(jié)束：進行社會交往游戲《打電話》，通過游戲,，進一步教育幼兒遇到困難要想辦法,。

中班安全教案危險物品不入園篇五

1、讓幼兒了解陽臺的作用,。

2,、教育幼兒在陽臺上教學(xué)時要注意安全，避免發(fā)生意外,。

1,、用積木搭成一座房子和陽臺。

2、木偶一個（小男孩）,，皮球一個,。

一、教師提問,，請幼兒回答并引導(dǎo)幼兒討論,。

1、你們知道什么叫陽臺嗎,？

2,、陽臺的作用有哪些？

3,、你們家有陽臺嗎,？陽臺上放了些什么東西呢？

4,、教師小結(jié)：陽臺是一個室內(nèi)伸向室外半開放的平臺,。陽臺的.作用可大啦，在這里人們可以接觸到更多的陽光和更新鮮的空氣,。夏天可在陽臺上乘涼,，冬天可以曬太陽，可以在陽臺上種花,、養(yǎng)魚,、看書、做運動,，還可以在陽臺上曬衣服……..所以城市住樓房的人們都離不開陽臺,。

二、組織幼兒觀看木偶情景表演,。

1,、幼兒在陽臺上踢球玩。

2,、幼兒在陽臺上往下扔紙片和一些廢舊物,。

3,、幼兒站在方凳上,，身體探出陽臺的護欄看樓下的景物和行人。

三,、提問,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒討論問題。

1,、情景表演中木偶男孩的行為安全嗎,？為什么？

2、如果你在陽臺上,，風(fēng)把房門關(guān)上了,，你會怎么做？

3,、教師小結(jié)：在陽臺上踢球時不安全的,，容易把陽臺上的花盆碰到砸傷樓下行人，也許會把自己家的窗戶玻璃打碎,；在陽臺上往下扔?xùn)|西既不衛(wèi)生又不安全,，容易砸傷行人；在陽臺上絕對不能站在方凳上把身體探出護欄做任何事,，這樣極易掉下樓,，非常危險。如果被關(guān)在陽臺上,，千萬不能翻越陽臺,，這樣會有生命危險，應(yīng)向室內(nèi)的大人或過路的行人求救,，請他們幫助,。

四、請幼兒說一說自己是怎樣在陽臺上教學(xué)的,。

先請幼兒討論分析：這樣做對不對,？然后老師給予講評。

五,、教育幼兒珍愛生命,，在陽臺上不做危險動作，提高安全保護意識,。

中班安全教案危險物品不入園篇六

1,、了解過馬路的一些交通規(guī)則，明白安全過馬路的方法,。

2,、過馬路時能注意安全，初步有自我保護的意識和本事,。

1,、事先觀察馬路，認識人行橫道線,、行人紅綠燈,。

2、在戶外大型運動器械旁的空地上布置馬路情景,。

一,、帶領(lǐng)幼兒觀察事先布置好的馬路情景,。

請幼兒說說馬路上有快慢車道、人行橫道線,、行人紅綠燈,，討論他們的用處。

二,、組織幼兒討論安全過馬路的方法,。

師：除了從斑馬線過馬路還能夠從哪里過馬路？為什么,？

教師和幼兒選擇一種方法過馬路,，鞏固練習(xí)過馬路的方法。

三,、教師扮演交警,，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則。

“交警”出示紅綠燈,，幼兒做行人,，練習(xí)看信號過馬路的正確方法。

請部分幼兒扮演開汽車的司機,，幼兒繼續(xù)練習(xí)看信號安全過馬路的正確方法,。

四、看表演討論,，鞏固對交通規(guī)則的認識,。

教師請幼兒看表演，討論：他們在干什么,？這樣做會怎樣,？

如：兩個小朋友在馬路邊踢球，一個小朋友在馬路上騎車,，一個大人帶著小孩闖紅綠燈過馬路,。

請幼兒說說在馬路上還有哪些事情不能做。

中班安全教案危險物品不入園篇七

1,、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,。

2、能遵守秩序,，在上,、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生,。

3,、有初步的自我保護意識,。

一張邀請函,、幼兒兒歌,、ppt

一、猜一猜導(dǎo)入,，引起幼兒的興趣,。

1、教師出示邀請函,，讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請函,，他說今天是他的生日，請我們到他家做客,，想去嗎?可是,，他家住在2樓，我們要怎樣才能到他家呢?誰能告訴老師：你平時是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?我們?nèi)绻蛔⒁?，會發(fā)生什么事情呢? (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,，學(xué)會傾聽，發(fā)表與別人不一樣的想法,。)

2,、出示圖片

問：如果有人不小心摔倒了怎么辦?

師小結(jié)：緊跟在后面的小朋友要停下來，用手抓緊欄桿防止自己摔倒的同時大聲告訴后面的小朋友：“有人摔倒了!停下來不要走了!”

3,、教師結(jié)合圖片適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,，加深孩子們對樓梯安全的重要性。 師小結(jié)：因此我們上下樓梯一定要注意安全,，要學(xué)會保護自己,，也要愛護身邊的朋友，給同伴留一條生命的通道,。

二,、師幼共同討論，學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,，懂得上下樓梯的道理,。

1、討論怎樣上下樓梯最安全?

(1,、跳著上下樓梯,。2、在樓梯上做游戲,、追逐,、蹦蹦跳跳。3,、下樓梯時,，騎在扶手上往下滑。4,、下樓梯倒著走,。)

2,、師小結(jié)：上下樓梯一定要注意安全，看著小腳印,，靠右邊行走,，一個跟著一個走，不推也不擠,，如果有小朋友不小心摔倒了要抓緊欄桿,，并大聲告訴后面的小朋友。

三,、結(jié)合兒歌,，加深對上下樓梯安全的認識。

小朋友,，你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會發(fā)生危險的,，所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,，老師把上下樓梯的方法,，編成了一首好聽的兒歌，你們想聽嗎?師范讀,，領(lǐng)讀二遍,。

四、創(chuàng)設(shè)情境,，實際體驗,。

“叮鈴”鬧鐘響了，到去拜訪小兔的時間了,，我們要做個守時的孩子,，所以現(xiàn)在讓我們?nèi)バ⊥眉野?對了，小兔家在幾樓啊?怎么上樓梯呢?我們一邊說兒歌一邊準(zhǔn)備去小兔家吧!

我們就按照兒歌里說的那樣,，去小兔家做客吧,。

上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊,。

手扶欄桿慢慢走,，一階一階走上去。

下來還是靠右邊,，一個一個有順序,。

保證安全是第一，一定一定要牢記,。

中班安全教案危險物品不入園篇八

1,、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。

2,、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,，提高自我保護意識,。

3、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力,。

4,、加強幼兒的安全意識,。

5,、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

一,、 隨音樂跳兔子舞進入活動場地。

二,、 你說我翻 ：

“小朋友,，你們知道哪些交通標(biāo)志啊,？你們所說的可能會在后面的黑板上哦,！”

三、 出示各種交通標(biāo)志,，引起興趣,。

1、出示紅燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀,？”（紅燈）“它代表什么意思呀？”

2,、出示綠燈標(biāo)志,，提問：

“小朋友這又是什么標(biāo)志呀？”（綠燈）“那它又代表什么意思呀,？”

討論：為什么要有紅綠燈呢,？

3、出示畫有“交通事故”的圖標(biāo),，提問：

“請問這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事,？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？”

4,、出示畫有“閃電”的圖標(biāo),，提問：

“那么這個圖標(biāo)用告訴了我們什么呢？”

四,、 進行拼圖活動,，為游戲做準(zhǔn)備。

“小朋友,，你們看這里有很多標(biāo)有‘紅燈’,、‘交通事故’的標(biāo)志,，還有一個骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中間的幼兒園,，我們四人一組趕快來試試吧,！”

五、 和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標(biāo)的方式進行表示,，讓幼兒知道每個標(biāo)志的意義,，并為幼兒示范游戲一遍。

“我們通向幼兒園的路都拼好了,，那我們就可以來玩〈〈爭分奪秒〉〉的游戲了,。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢,？”（按幼兒所定的規(guī)則在圖標(biāo)旁邊進行表示,，以便提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。

教師示范游戲一遍,，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則,。

“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思,，我先來試一試,，你們可要給我加油哦！”

六,、 幼兒進行游戲,，教師進行指導(dǎo)并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

“我剛剛玩得可高興了,，你們一定也想玩了吧,，那我就在幼兒園等你們，你們要排好隊,，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦,！”

七、評價并結(jié)束活動,。

“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高興吧,，那經(jīng)過這個游戲小朋友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴小班的弟弟妹妹吧,！” 再次跳兔子舞離開活動室,。