全面貫徹落實(shí)全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)堅(jiān)持服務(wù)全面育人、注重激發(fā)讀書興趣,、積極融入全民閱讀,、持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展的基本原則。下面是小編整理的關(guān)于促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案的內(nèi)容,，供大家參考閱讀,，希望能夠給你提供一些幫助,，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

為在本市高質(zhì)量開展全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng),，根據(jù)教育部等八部門《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》,，制定本方案。

一,、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，全面貫徹黨的教育方針,，貫徹落實(shí)黨的__大關(guān)于深化全民閱讀活動(dòng)的重要部署,，加快《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》落地落實(shí),，進(jìn)一步推動(dòng)本市青少年學(xué)生閱讀工作深入開展,，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，引導(dǎo)本市青少年學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書,，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則

全面貫徹落實(shí)全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)堅(jiān)持服務(wù)全面育人,、注重激發(fā)讀書興趣,、積極融入全民閱讀,、持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展的基本原則,。

大力推進(jìn)本市青少年學(xué)生讀書行動(dòng)在大、中,、小,、幼全學(xué)段覆蓋，與教材管理,、語(yǔ)言文字,、德育、宣傳、藝術(shù)科技教育,、市民終身學(xué)習(xí)等工作全方位融合,；積極推動(dòng)本市各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及校外教育機(jī)構(gòu)書香校園建設(shè)全系統(tǒng)達(dá)標(biāo),，讀書活動(dòng)及成果全媒體傳播,；著力加強(qiáng)閱讀資源數(shù)字化、閱讀指導(dǎo)課程化,、閱讀研究專業(yè)化建設(shè),，努力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)示范區(qū)。

（三）行動(dòng)目標(biāo)

通過3-5年的努力,，使青少年學(xué)生讀書行動(dòng)在本市廣泛深入開展,，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育得到切實(shí)加強(qiáng),，科普教育深入實(shí)施,；覆蓋各學(xué)段的青少年學(xué)生閱讀激勵(lì)機(jī)制建立健全，書香校園建設(shè)水平顯著提高,，課內(nèi)課外相結(jié)合,、校內(nèi)校外相結(jié)合、家校社區(qū)相結(jié)合的“以文育人”工作機(jī)制基本確立,，政府主導(dǎo),、社會(huì)參與、專家支持,、縱橫貫通,、同心同向的閱讀工作體系基本完善，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚,；廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長(zhǎng),，閱讀興趣、閱讀能力持續(xù)提升,，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基,。

二、重點(diǎn)舉措

（一）規(guī)范化數(shù)字化建設(shè)閱讀資源

1,、完善好書推薦機(jī)制,。用好教育部中小學(xué)圖書館館配書目和教育部中小學(xué)生閱讀推薦書目，積極探索市,、區(qū),、校教育教學(xué)活動(dòng)推薦高質(zhì)量書籍的流程與方式，持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)圖書館藏資源建設(shè),。

2,、加強(qiáng)校園課外讀物管理,。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》和本市《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理工作的通知》等精神，加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理制度和長(zhǎng)效工作機(jī)制建設(shè),，防止問題讀物進(jìn)入校園,。進(jìn)校園讀物要堅(jiān)持方向性、全面性,、適宜性,、多樣性、適度性原則,，主題鮮明,、內(nèi)容積極、語(yǔ)言規(guī)范,、文字優(yōu)美,、可讀性強(qiáng)、啟智增慧,。讀物作者歷史評(píng)價(jià)正面,，有良好的社會(huì)形象。

3,、加大數(shù)字化閱讀資源建設(shè)力度,。探索建設(shè)高校圖書館配書數(shù)據(jù)庫(kù)，推動(dòng)建設(shè)匯集本市各高校數(shù)字圖書館閱讀資源的公共數(shù)字平臺(tái),，促進(jìn)高校圖書館閱讀資源開放共享,。進(jìn)一步加強(qiáng)“__市職業(yè)教育數(shù)字圖書館”建設(shè)，打造中職校學(xué)生讀書行動(dòng)知識(shí)共享,、信息集成,、讀者互動(dòng)的一體化、全方位智能平臺(tái),。加強(qiáng)中小學(xué)圖書館閱讀資源信息化數(shù)字化建設(shè),。促進(jìn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館,、國(guó)家閱讀文庫(kù)等閱讀資源的推廣應(yīng)用,。鼓勵(lì)高校文博場(chǎng)館編寫適合青少年閱讀的教育讀物，并建立線上素材包,、資源庫(kù),。整合各學(xué)段數(shù)字閱讀資源，搭建全市學(xué)生讀書平臺(tái),、學(xué)生素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)資源平臺(tái),，提供豐富的閱讀指導(dǎo),、經(jīng)典導(dǎo)讀等課程資源,。

（二）全學(xué)段全覆蓋建設(shè)書香校園

4,、推動(dòng)學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生讀書工作。指導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校將學(xué)生讀書工作納入學(xué)校建設(shè)與發(fā)展整體規(guī)劃,，作為學(xué)校傳承校園文化,、豐富辦學(xué)特色、促進(jìn)個(gè)性發(fā)展的重要抓手,，優(yōu)化學(xué)校閱讀環(huán)境,，建章立制、落實(shí)保障,、長(zhǎng)效開展,。

5、推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校書香校園建設(shè)全面達(dá)標(biāo),。在《__市教育委員會(huì)關(guān)于推進(jìn)青少年學(xué)生閱讀工作的通知》（__教委語(yǔ)〔20__〕__號(hào)）提出的《書香校園建設(shè)指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步分學(xué)段研制書香校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)體系,，分層分期分批對(duì)各級(jí)各類學(xué)校書香校園建設(shè)達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收,，并在達(dá)標(biāo)校基礎(chǔ)上培育一批書香校園建設(shè)示范校,。市教委負(fù)責(zé)對(duì)全市高校的檢查驗(yàn)收,，中職圖工委負(fù)責(zé)對(duì)全市中職學(xué)校的檢查驗(yàn)收，各區(qū)教育局負(fù)責(zé)對(duì)全市中小學(xué),、幼兒園,、社區(qū)學(xué)校及校外教育機(jī)構(gòu)的檢查驗(yàn)收。

（三）多層次體系化開展讀書活動(dòng)

6,、開展主題讀書活動(dòng),。開展“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)____思想,，深化全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走,。開展“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動(dòng),，加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識(shí),，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心,、想象力、探求欲,，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,。開展“典耀中華”主題讀書行動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀,，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化,、增強(qiáng)文化自信。

7,、開展__學(xué)生閱讀聯(lián)盟活動(dòng),。開展“青衿書苑讀書會(huì)”活動(dòng)，深度融合“教育+出版”優(yōu)質(zhì)資源,，通過公益性讀書會(huì)邀請(qǐng)名家,、名師與師生線上線下分享、交流,、指導(dǎo),，整合文教結(jié)合閱讀優(yōu)質(zhì)資源，著力打造,、推廣“周末讀經(jīng)典”“七天七堂課”等青少年閱讀品牌,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣與習(xí)慣。開展“學(xué)生課文朗讀大會(huì)”活動(dòng),，以語(yǔ)文課文的學(xué)習(xí)和朗讀為切入點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合課本，研讀課文,，在朗讀中培養(yǎng)民族認(rèn)同感,，增強(qiáng)文化自信。開展“情境化讀寫”主題活動(dòng),，將“讀”與“寫”緊密結(jié)合,，開展一系列高質(zhì)量的讀寫示范課，打造有利于豐富孩子感知,、引導(dǎo)孩子想象,、激發(fā)孩子閱讀興趣的閱讀環(huán)境，引導(dǎo)孩子進(jìn)行充滿真情實(shí)感的寫作,。開展“科創(chuàng)教育經(jīng)典導(dǎo)讀”活動(dòng),，培養(yǎng)青少年崇尚科學(xué)、熱愛閱讀的品質(zhì),。

8,、豐富大學(xué)生讀書活動(dòng)。開展“書香激揚(yáng)青春”讀書行動(dòng),，引導(dǎo)大學(xué)生樹立家國(guó)情懷,，提高創(chuàng)新能力，增強(qiáng)報(bào)國(guó)本領(lǐng),。依托本市高校語(yǔ)言文字工作協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟,，圍繞不同主題，定期舉辦面向大學(xué)生的多樣化讀書活動(dòng),。

9,、豐富中職學(xué)生讀書活動(dòng),。開展“未來工匠”讀書行動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神,，鉆研先進(jìn)技術(shù)，提高技能水平,。線上線下結(jié)合,，通過“名師講堂”“大師微課堂”等方式，邀請(qǐng)科學(xué)家,、藝術(shù)家,、“兩院”院士、“大國(guó)工匠”,、勞動(dòng)模范等進(jìn)校園,，講好科學(xué)故事、傳播科學(xué)思想,，引導(dǎo)學(xué)生修身立行,、精技礪能，領(lǐng)略大師風(fēng)范,，傳承工匠精神,。依托“__市職業(yè)教育數(shù)字圖書館”“__市職業(yè)教育學(xué)習(xí)通”等平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富的科普閱讀資源,。推動(dòng)師生共讀,，提升教師閱讀素養(yǎng)和閱讀指導(dǎo)能力。

10,、豐富中小學(xué)生讀書活動(dòng),。指導(dǎo)推動(dòng)中小學(xué)校充分利用寒暑假開展讀書活動(dòng)，線上線下結(jié)合,，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容,、優(yōu)化活動(dòng)形式、完善活動(dòng)機(jī)制,，提升閱讀活動(dòng)的品質(zhì)和影響力,；充分利用學(xué)校圖書館開展日常閱讀活動(dòng)。指導(dǎo)推動(dòng)中小學(xué)校通過優(yōu)化學(xué)校閱讀環(huán)境,、融入學(xué)校教育教學(xué),、優(yōu)化閱讀服務(wù)指導(dǎo)，拓展“啟智育人”新維度,，做強(qiáng)中小學(xué)校園閱讀主陣地,。

11、豐富幼兒閱讀活動(dòng),。指導(dǎo)推動(dòng)幼兒園結(jié)合實(shí)際,，因地制宜組織繪本分享,、講故事等各種形式、不同主題的閱讀活動(dòng),，吸引幼兒參與,，提高幼兒的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。拓展幼兒閱讀形式,，通過師幼共讀,、教師領(lǐng)讀、幼兒自讀,、親子閱讀等多種形式開展幼兒閱讀活動(dòng),，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，涵育家庭閱讀風(fēng)尚,。鼓勵(lì)家園共同參與,，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的親子閱讀指導(dǎo)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與閱讀活動(dòng),，組織家庭親子閱讀,，促進(jìn)家園共育。

12,、豐富社區(qū)教育讀書活動(dòng),。以“同樂融融——云端書房”系列活動(dòng)為抓手，推進(jìn)市民終身閱讀,、終身學(xué)習(xí),。以“名家薦書”“名師親子閱讀微課程”“名家親子閱讀講堂”“最美親子書聲”等活動(dòng)為抓手，做好東方親子閱讀推廣工作,。開展“市民詩(shī)歌誦讀”活動(dòng),，繼續(xù)舉辦市民詩(shī)歌節(jié)。開展“以人文行走帶動(dòng)城市文化閱讀”活動(dòng),，培育一批“人文修身”學(xué)習(xí)點(diǎn),，通過人文行走，看申城,、讀人文,、品歷史、振精神,，激發(fā)終身學(xué)習(xí)的創(chuàng)新活力,，提升城市發(fā)展軟實(shí)力。

（四）浸潤(rùn)式常態(tài)化構(gòu)建閱讀機(jī)制

13,、優(yōu)化中小學(xué)校園閱讀環(huán)境,。持續(xù)優(yōu)化中小學(xué)校圖書館環(huán)境，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的閱讀空間。鼓勵(lì)中小學(xué)校在符合安全要求的前提下,，充分利用教室,、走廊、校園等空間,，設(shè)置讀書角,、放置圖書架、開設(shè)書報(bào)亭,，方便學(xué)生即時(shí)閱讀,、處處可讀。按照學(xué)校圖書館（閱覽室）有關(guān)工作規(guī)程,，豐富圖書資源配置,，并利用好宣傳欄,、文化墻,、校園廣播等，營(yíng)造良好讀書氛圍,，支持學(xué)生充分利用圖書館資源開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè)。鼓勵(lì),、支持中小學(xué)校積極探索數(shù)字時(shí)代精準(zhǔn)閱讀指導(dǎo),。

14、將讀書行動(dòng)融入中小學(xué)教育教學(xué),。指導(dǎo)區(qū),、校結(jié)合各學(xué)科課程教學(xué)和跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物,，重視“整本書”閱讀,、沉浸式閱讀，促進(jìn)學(xué)生閱讀素養(yǎng)和教師閱讀指導(dǎo)能力提升,。鼓勵(lì)學(xué)校開設(shè)閱讀課,，推進(jìn)學(xué)校圖書館課程建設(shè)，開展新生入館教育和圖書館資源利用等課程,，鼓勵(lì)學(xué)科教師開發(fā)與學(xué)科教學(xué)融合的圖書館課程,。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動(dòng)納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間,，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)強(qiáng)調(diào)讀書行動(dòng)對(duì)學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo),，不以考試,、“打卡接龍”等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生、教師及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),。

（五）高質(zhì)量專業(yè)化開展閱讀研究

15,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)教學(xué)研究。市,、區(qū)兩級(jí)教學(xué)研究部門通過合適的方式,，將閱讀指導(dǎo)與教學(xué)納入教學(xué)研究?jī)?nèi)容，定期組織開展閱讀教學(xué)研究交流活動(dòng),，積極探討閱讀指導(dǎo)研究范式和教學(xué)模式,。

16、加強(qiáng)青少年學(xué)生閱讀情況監(jiān)測(cè)與研究,。依托專業(yè)機(jī)構(gòu),，跟蹤觀測(cè)、調(diào)查分析各學(xué)段學(xué)生閱讀量,、閱讀態(tài)度,、閱讀內(nèi)容、閱讀媒介,、閱讀時(shí)長(zhǎng),、閱讀方法、閱讀環(huán)境等方面情況,，探索通過發(fā)布本市青少年學(xué)生閱讀狀況報(bào)告等方式,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀行為，服務(wù)科學(xué)決策,。

17,、加強(qiáng)閱讀基礎(chǔ)研究。推動(dòng)本市教育科研規(guī)劃加大對(duì)閱讀類課題的立項(xiàng)與資助力度,。引導(dǎo)學(xué)界加強(qiáng)閱讀能力與標(biāo)準(zhǔn),、閱讀指導(dǎo)與教學(xué)等理論建設(shè)，打造一批高質(zhì)量科研成果,，為一線教學(xué)提供理論指導(dǎo)與支持,。支持舉辦閱讀類專題學(xué)術(shù)刊物，支持開展具有全國(guó)影響的閱讀類專題學(xué)術(shù)活動(dòng),，打造全國(guó)閱讀研究高地,。

（六）全媒體機(jī)制化傳播閱讀成果

18、加大主流權(quán)威媒體宣傳報(bào)道力度,。會(huì)同宣傳部門在報(bào)紙,、門戶網(wǎng)站、政務(wù)兩微等加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的宣傳報(bào)道,。指導(dǎo)推動(dòng)各級(jí)各類學(xué)校通過學(xué)校電視臺(tái),、廣播站和新媒體平臺(tái),，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果。市教委在“__教育”門戶網(wǎng)站設(shè)置學(xué)生讀書活動(dòng)成果展示專區(qū),。

三,、保障措施

（一）構(gòu)建管理體系

構(gòu)建政府主導(dǎo)、專業(yè)機(jī)構(gòu)支持,、社會(huì)參與的學(xué)生讀書工作體系,。建立語(yǔ)言文字工作部門統(tǒng)籌，各學(xué)段管理職能部門及教材,、德育,、宣傳、體衛(wèi)藝科,、圖書管理,、教學(xué)研究等部門共同參與的學(xué)生讀書工作協(xié)調(diào)推進(jìn)機(jī)制。加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)建設(shè),，依托專業(yè)機(jī)構(gòu)開展閱讀資源建設(shè),、學(xué)生閱讀狀況監(jiān)測(cè)研究、書香校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)研究以及閱讀能力和閱讀教學(xué)基礎(chǔ)研究,。鼓勵(lì)社會(huì)參與,，廣泛深入開展豐富多樣的閱讀活動(dòng),，組織實(shí)施書香校園建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收,，評(píng)選書香校園示范校。

（二）完善工作機(jī)制

發(fā)揮文教結(jié)合機(jī)制優(yōu)勢(shì),，用好__學(xué)生閱讀聯(lián)盟機(jī)制,。將青少年閱讀素養(yǎng)培育活動(dòng)納入文教結(jié)合項(xiàng)目，整合教育系統(tǒng),、新聞出版系統(tǒng),、作家協(xié)會(huì)的名家名師和優(yōu)質(zhì)閱讀資源，服務(wù)于學(xué)生閱讀和書香校園建設(shè),，以文化人,、以文育人。

建立書香校園達(dá)標(biāo)建設(shè)和示范校評(píng)選機(jī)制,。定期培育,、建設(shè)、評(píng)選書香校園示范校,，挖掘其推進(jìn)學(xué)生閱讀的好經(jīng)驗(yàn),、好做法，廣泛宣傳推介,，發(fā)揮引領(lǐng),、輻射、帶動(dòng)作用，提升本市各級(jí)各類學(xué)校書香校園建設(shè)水平,，營(yíng)造濃厚的書香氛圍,。

完善中小幼教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)制。將閱讀指導(dǎo)能力納入語(yǔ)文教師,、圖書館教師等業(yè)務(wù)培訓(xùn)內(nèi)容,。積極推薦優(yōu)秀教師參加教育部相關(guān)“國(guó)培計(jì)劃”。

構(gòu)建市,、區(qū),、校三級(jí)圖書管理聯(lián)動(dòng)機(jī)制。充分發(fā)揮市,、區(qū)兩級(jí)圖工委作用,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校圖書館建設(shè)和館際協(xié)作，指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合辦學(xué)理念和特色開展個(gè)性化的閱讀活動(dòng),。

建設(shè)學(xué)生閱讀活動(dòng)優(yōu)秀品牌遴選機(jī)制,。充分利用社會(huì)資源和各類學(xué)習(xí)平臺(tái)，培育一批能切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,、提升學(xué)生人文綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀活動(dòng)品牌,。

完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。將學(xué)生讀書行動(dòng)推進(jìn)情況納入精神文明創(chuàng)建,、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)指標(biāo),。

（三）凝聚多方力量支持

各級(jí)教育行政部門借助同級(jí)宣傳部門、網(wǎng)信部門,、文化旅游部門以及工會(huì),、共青團(tuán)、婦聯(lián),、科協(xié)等群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì),，有效利用圖書館、博物館,、文化館,、美術(shù)館、科技館等社會(huì)公共資源,，鼓勵(lì)高等學(xué)校,、高科技企業(yè)、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀,，支持院士,、專家編寫科普讀物，遴選建設(shè)一批青少年學(xué)生閱讀基地,。

篇二：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

一,、指導(dǎo)思想

1,、指導(dǎo)思想。以____思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，發(fā)展素質(zhì)教育,，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)激勵(lì)中小學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，激勵(lì)中小學(xué)生在讀書行動(dòng)中陶冶情操,、獲取真知,、樹立夢(mèng)想，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書,，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、工作目標(biāo)

2,、工作目標(biāo)。健全完善中小學(xué)校讀書行動(dòng)長(zhǎng)效機(jī)制,，將讀書行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué),、課后服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合，創(chuàng)新讀書載體,，提升“書香校園”建設(shè)水平,，廣泛深入開展讀書行動(dòng),，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，深入實(shí)施科普教育,。健全完善中小學(xué)生讀書行動(dòng)激勵(lì)機(jī)制,，營(yíng)造更加濃厚的校內(nèi)外讀書氛圍，充分調(diào)動(dòng)中小學(xué)生讀書熱情,，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),。通過3至5年努力，使中小學(xué)生讀書行動(dòng)廣泛深入開展,，中小學(xué)生閱讀習(xí)慣全面養(yǎng)成,，閱讀能力持續(xù)提升,，閱讀質(zhì)量明顯增長(zhǎng)，思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)全面提升,，愛國(guó)愛黨愛社會(huì)主義的信念更加堅(jiān)定,。

三、主要措施

3,、優(yōu)化讀書行動(dòng)環(huán)境

強(qiáng)化圖書配備,。幼兒園要為幼兒提供一定數(shù)量、符合幼兒年齡特點(diǎn),、富有童趣的讀物,，幼兒生均讀物應(yīng)不少于10冊(cè)。中小學(xué)要將教育部圖書推薦目錄作為學(xué)校圖書配備的主要參考依據(jù),，建立定期增新剔舊制度,，每年生均新增（更新）紙質(zhì)圖書應(yīng)當(dāng)不少于一冊(cè)，同時(shí)征訂一定數(shù)量且適宜中小學(xué)生的雜志,、報(bào)刊,，保持小學(xué)生均圖書不少于20冊(cè)，初中生均圖書不少于30冊(cè),，高中生均圖書不少于35冊(cè),，職校生均圖書不少于30冊(cè)。

嚴(yán)把圖書質(zhì)量,。各級(jí)各類學(xué)?？山Y(jié)合地域歷史文化特點(diǎn)，進(jìn)一步豐富閱讀書目,。嚴(yán)格按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》關(guān)于不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物的“負(fù)面清單十二條”等有關(guān)規(guī)定,，做好內(nèi)容審核把關(guān)，保證圖書質(zhì)量,，嚴(yán)禁盜版圖書等非法出版物及不適合學(xué)生閱讀的出版物進(jìn)入校園,。常態(tài)化結(jié)合有關(guān)要求開展讀物清查，防止問題讀物進(jìn)入校園,。

創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,。以提高“書香校園”建設(shè)水平為重點(diǎn)，圍繞圖書管理“三個(gè)三分之一”思路,，通過放置圖書架,、設(shè)置圖書角、開設(shè)書報(bào)亭等方式,，在閱覽室,、教室、走廊過道,、校園區(qū)角等區(qū)域優(yōu)化讀書環(huán)境,，方便學(xué)生即時(shí)閱讀,、處處可讀。通過宣傳欄,、文化墻,、校園廣播等形式，全面加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè),，營(yíng)造“人人讀書”的良好氛圍,，充分發(fā)揮讀書活動(dòng)育人功能。

4,、創(chuàng)新讀書行動(dòng)載體

實(shí)施三項(xiàng)主題行動(dòng),。實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動(dòng)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)____思想,，深化全國(guó)青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng),，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話、永遠(yuǎn)跟黨走,。實(shí)施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動(dòng),，加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識(shí),，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心,、想象力、探求欲,，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,。實(shí)施“典耀中華”主題讀書行動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀,，引導(dǎo)青少年學(xué)生熱愛中華文化、增強(qiáng)文化自信,。

拓展四種讀書形式,。開展名家領(lǐng)讀行動(dòng)，邀請(qǐng)名人,、名師,、文藝專家、大國(guó)工匠,、榜樣人物等進(jìn)校園，開展導(dǎo)讀領(lǐng)讀指導(dǎo),；依托國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái),，發(fā)揮數(shù)字化支撐作用，強(qiáng)化導(dǎo)讀領(lǐng)讀作用,。開展師生共讀行動(dòng),，充分發(fā)揮教師示范帶動(dòng)作用,，組織教師與學(xué)生同書共讀，營(yíng)造師生共讀的良好氛圍,。開展同學(xué)互讀行動(dòng),，創(chuàng)建切實(shí)有效的交流平臺(tái)，如組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組,，帶動(dòng)學(xué)生互助互促讀書,，讓“你讀、我讀,、大家讀”成為學(xué)校新風(fēng)尚,。開展親子閱讀行動(dòng)，深化家校社協(xié)同育人工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視孩子閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力,，傳播親子閱讀理念，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，涵育家庭閱讀風(fēng)尚,。

統(tǒng)籌五類讀書群體。統(tǒng)籌在園幼兒讀書,，引導(dǎo)幼兒通過生活情境和讀書活動(dòng)自然而然產(chǎn)生對(duì)文字的興趣,，培養(yǎng)幼兒初步的閱讀理解能力，同時(shí)注意杜絕用機(jī)械記憶和強(qiáng)化訓(xùn)練的方式讓幼兒過早識(shí)字等不符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和接受能力的“小學(xué)化”現(xiàn)象,。統(tǒng)籌小學(xué)生讀書,，引導(dǎo)小學(xué)生激發(fā)讀書興趣，學(xué)會(huì)讀書方法,，初步理解和鑒賞文學(xué)作品,，受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，樂于分享閱讀感受,，向往和追求美好的理想,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，倡導(dǎo)1-2年級(jí)課外閱讀總量不少于5萬字,、3-4年級(jí)課外閱讀總量不少于40萬字,、5-6年級(jí)課外閱讀總量不少于100萬字。統(tǒng)籌初中生讀書,，引導(dǎo)初中生多讀書,、讀好書、讀整本書,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,，從中獲得對(duì)自然、社會(huì),、人生的有益啟示,，能交流分享閱讀中的情境和形象,。能夠利用圖書室、網(wǎng)絡(luò)搜集等擴(kuò)大閱讀范圍,，廣泛閱讀各種類型的讀物,。結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，倡導(dǎo)初中生課外閱讀總量不少于260萬字,。統(tǒng)籌高中生讀書,，引導(dǎo)高中生廣讀經(jīng)典名著和其他優(yōu)秀讀物，在閱讀中體會(huì)中華文化的博大精深,、源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，領(lǐng)悟讀物豐富內(nèi)涵和提升審美境界，在閱讀中探討人生價(jià)值和時(shí)代精神,，樹立積極向上的人生理想和家國(guó)情懷,，增強(qiáng)“為中華之崛起而讀書”的使命感和責(zé)任感。統(tǒng)籌職校生讀書,，引導(dǎo)職校學(xué)生實(shí)施“未來工匠”讀書行動(dòng),，學(xué)習(xí)工匠精神，鉆研先進(jìn)技術(shù),，提高技能水平,。

5、完善讀書行動(dòng)機(jī)制

融入教育教學(xué)管理,。鼓勵(lì)開設(shè)閱讀課,，為學(xué)生讀書行動(dòng)創(chuàng)造空間，將中小學(xué)讀書行動(dòng)與學(xué)科課程教學(xué)及跨學(xué)科主題教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，課內(nèi)閱讀要求與課外閱讀延伸有機(jī)結(jié)合,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，引導(dǎo)學(xué)生重視“整本書”閱讀,、沉浸式閱讀,。

創(chuàng)建讀書特色品牌。因地因校制宜,，充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣,、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國(guó)家重大活動(dòng)和重要事件,，有針對(duì)性地組織豐富多彩,、主題鮮明的讀書月、讀書周,、讀書節(jié)活動(dòng),，著力打造富有吸引力、影響力的中小學(xué)生讀書品牌項(xiàng)目,，讓“學(xué)校滿書香好書伴成長(zhǎng)”的“書香校園”理念得到落地落實(shí),。

深化閱讀課后服務(wù)。圍繞“1+4+n”課后服務(wù)模式,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步深化讀書行動(dòng),，推進(jìn)閱讀指導(dǎo)課程化，將閱讀課程作為四門固定課程首選,，利用閱讀課程有針對(duì)性地推薦閱讀材料,、開展閱讀指導(dǎo)、提升閱讀效果,，確保課后服務(wù)閱讀課程更有針對(duì)性,、指導(dǎo)性和實(shí)效性。

健全交流激勵(lì)機(jī)制,。學(xué)校要常態(tài)化舉辦讀書報(bào)告會(huì),、讀書主題班會(huì)等讀書主題教育，大力開展征文,、手抄報(bào),、演講、朗誦等讀書實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生交流和展示讀書成果搭建平臺(tái),。縣級(jí)將強(qiáng)化部門聯(lián)動(dòng)打造讀書行動(dòng)交流平臺(tái),，推廣學(xué)校讀書行動(dòng)典型經(jīng)驗(yàn),，展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲，結(jié)合實(shí)際組織遴選“書香校園”“書香班級(jí)”,、優(yōu)秀讀書報(bào)告,、讀書標(biāo)兵等，對(duì)中小學(xué)生讀書行動(dòng)開展好的學(xué)校,、師生和家庭給予激勵(lì),。

四、有關(guān)要求

6,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。讀書行動(dòng)事關(guān)廣大中小學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要行動(dòng),，各級(jí)各類學(xué)校要將中小學(xué)生讀書行動(dòng)納入學(xué)校重要工作，進(jìn)一步健全完善工作機(jī)制,，強(qiáng)化統(tǒng)籌管理,，制定實(shí)施方案，落實(shí)經(jīng)費(fèi)保障和條件保障，“一校一案”認(rèn)真組織實(shí)施讀書行動(dòng),。

7,、嚴(yán)格紀(jì)律要求。以營(yíng)造讀書氛圍為基礎(chǔ),，以激發(fā)讀書興趣為重點(diǎn),，以培養(yǎng)讀書能力為方向，重支撐,、強(qiáng)引導(dǎo),，不得強(qiáng)行要求學(xué)生購(gòu)置讀書材料，不對(duì)學(xué)生讀書行動(dòng)設(shè)置硬性指標(biāo),，不以考試,、打卡、接龍等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果,，防止增加師生及家長(zhǎng)額外負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決克服功利化傾向。

8,、聯(lián)動(dòng)多方力量,。各級(jí)各類學(xué)校要主動(dòng)作為，積極聯(lián)動(dòng)宣傳部門,、網(wǎng)信部門,、文化和旅游部門以及工會(huì)、共青團(tuán),、婦聯(lián),、科協(xié)等組織優(yōu)勢(shì)，有效利用圖書館,、博物館,、文化館、美術(shù)館,、科技館等社會(huì)公共資源支持激勵(lì)讀書行動(dòng),，宣傳推廣學(xué)校讀書行動(dòng)，營(yíng)造持續(xù)深入開展中小學(xué)生讀書行動(dòng)的良好環(huán)境和濃厚氛圍,。

篇三：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)____關(guān)于推動(dòng)全民閱讀,、建設(shè)書香社會(huì)的重要指示精神，加快推進(jìn)全市青少年學(xué)生讀書行動(dòng)提質(zhì)增效,，根據(jù)《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》《書香__建設(shè)實(shí)施方案》等要求,，制定本實(shí)施方案。

一,、總體要求

（一）指導(dǎo)思想,。以____思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終把閱讀作為培根鑄魂,、啟智增慧的重要途徑,，引導(dǎo)全市中小學(xué)師生愛讀書,、讀好書,、善讀書，不斷增強(qiáng)閱讀興趣,、養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,、提高閱讀能力，全面加強(qiáng)書香校園建設(shè),，助力書香開封建設(shè),，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（二）基本原則,。堅(jiān)持立德樹人,，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旋律，幫助青少年學(xué)生增強(qiáng)愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，加強(qiáng)思想道德教育,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，提升科學(xué)文化素質(zhì),，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新創(chuàng)造能力、終身學(xué)習(xí)能力,，形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持全員參與，充分發(fā)揮校園教育主陣地作用,，既要“以人為本,，服務(wù)師生；符合規(guī)律,，合理推進(jìn),；分層要求，尊重差異,；結(jié)合實(shí)際,，突出特色”,，充分調(diào)動(dòng)青少年學(xué)生讀書熱情，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣,、感悟人生,、獲得成長(zhǎng)，又要堅(jiān)決克服功利化,、應(yīng)試化傾向,，有效防止增加師生及家長(zhǎng)額外負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持多方協(xié)作,，積極融入全民閱讀,，將讀書行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)、課后服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合,，充分發(fā)揮家庭在閱讀中的積極作用,，不斷拓展社會(huì)閱讀渠道與閱讀空間，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制,，推動(dòng)全省青少年學(xué)生讀書行動(dòng)常態(tài),、創(chuàng)新、有效開展。

（三）工作目標(biāo)。通過3到5年的努力，青少年學(xué)生讀書行動(dòng)在全市廣泛深入開展,，建立“市-縣-校”三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)閱讀管理科學(xué)規(guī)范,、閱讀內(nèi)容豐富健康,、閱讀活動(dòng)多元新穎、閱讀環(huán)境完善適宜,、師資隊(duì)伍水平不斷提高,，師生閱讀狀況和校園閱讀服務(wù)核心指標(biāo)位居全省前列，縣級(jí)以上書香校園比例達(dá)到80%,，打造全市中小學(xué)各學(xué)段閱讀有機(jī)銜接,、課堂教學(xué)和課外閱讀有效結(jié)合、教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)相互促進(jìn),、學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人的書香校園建設(shè)開封模式,。

二、主要舉措

（一）豐富讀書內(nèi)容,，強(qiáng)化閱讀引領(lǐng)

1,、推進(jìn)全面閱讀。根據(jù)不同階段閱讀特點(diǎn)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，引導(dǎo)青少年學(xué)生從小養(yǎng)成“愛讀書,、讀好書,、善讀書”的好習(xí)慣，充分利用閱讀黃金期,，做到博覽群書,、拓寬視野、啟智增慧,。緊扣中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,、中原地域特色文化等內(nèi)容,，引導(dǎo)廣大學(xué)生通過閱讀厚植愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義情懷。中小學(xué)階段要重視引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)歷史文化,、科普知識(shí),、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀,。

2、加強(qiáng)課堂閱讀,。根據(jù)普通高中課程方案和語(yǔ)文等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版20__年修訂）,、義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）等要求，完善閱讀指導(dǎo)目錄,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物,，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀,。用好教育部中小學(xué)生閱讀推薦書目,、中小學(xué)圖書館館配推薦書目，積極推進(jìn)課堂教學(xué)同步拓展閱讀,。充分發(fā)揮語(yǔ)文,、道德與法治（思想政治）、歷史等學(xué)科課程在提升閱讀能力,、表達(dá)能力,、思維能力、綜合素養(yǎng)等方面的重要作用,，鼓勵(lì)自主閱讀,，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀品位,。積極促進(jìn)數(shù)學(xué),、地理、物理,、化學(xué),、生物學(xué),、科學(xué)等學(xué)科課程的有機(jī)融入，加強(qiáng)科普閱讀,，堅(jiān)定科學(xué)精神,，提升科學(xué)素養(yǎng)。鼓勵(lì)各地各校充分挖掘和利用本地資源,，開設(shè)必要的閱讀課程,，打造精品閱讀課，不斷完善學(xué)校閱讀課程體系,。按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,，做好學(xué)生用書渠道供應(yīng)、圖書品質(zhì),、內(nèi)容審核把關(guān),，確保青少年學(xué)生讀物意識(shí)形態(tài)得到把控。

3,、用好數(shù)字資源,。充分利用國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái)、書香__公共文化平臺(tái),、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)__平臺(tái)“書香中原”專題,、“文化豫約”公共數(shù)字文化服務(wù)平臺(tái)等數(shù)字化閱讀平臺(tái)，利用好現(xiàn)有全國(guó)文化信息資源共享工程,、公共電子閱覽室建設(shè)計(jì)劃,、數(shù)字圖書館推廣工程等數(shù)字文化惠民工程的資源成果，積極推動(dòng)數(shù)字閱讀與傳統(tǒng)閱讀相結(jié)合,，探索“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”的教學(xué)模式,，滿足師生對(duì)閱讀形式的新要求，提高校園閱讀設(shè)施信息化管理和服務(wù)水平,。

（二）加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，提高服務(wù)水平

4、發(fā)揮教師作用,。強(qiáng)化學(xué)科教師的閱讀表率作用,，在全體教師中倡導(dǎo)樂于讀書、善于學(xué)習(xí)的良好教風(fēng),，讓廣大教師以身作則成為學(xué)生熱愛閱讀的好榜樣,。充分發(fā)揮中小學(xué)班主任在閱讀指導(dǎo)工作中的重要作用，繼續(xù)實(shí)施中小學(xué)班主任素養(yǎng)提升工程,，將閱讀指導(dǎo)和書香班級(jí)建設(shè)納入考核指標(biāo),。各級(jí)各類學(xué)校要將青少年學(xué)生讀書行動(dòng)與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，對(duì)學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo),，不以考試,、“打卡接龍”等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果,，不增加學(xué)生、教師和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),。

5,、建立指導(dǎo)機(jī)制。各縣（區(qū)）各校要加強(qiáng)學(xué)校閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮廣大教師,、教研隊(duì)伍、專家學(xué)者,、“五老”隊(duì)伍,、學(xué)生家長(zhǎng)、新聞媒體,、青少年閱讀榜樣等各方面的重要作用,，開好分年齡、分學(xué)段閱讀指導(dǎo)課,，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法，促進(jìn)學(xué)生減少閱讀障礙,、增強(qiáng)閱讀體驗(yàn),、培養(yǎng)閱讀興趣。要強(qiáng)化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn),，用好國(guó)家智慧教育平臺(tái)“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題內(nèi)容，將閱讀指導(dǎo)能力納入“國(guó)培計(jì)劃”和地方各級(jí)教師培訓(xùn),。強(qiáng)化校園閱讀“智庫(kù)”建設(shè),，鼓勵(lì)高等學(xué)校協(xié)同中小學(xué)校開展閱讀教育的理論研究和實(shí)踐指導(dǎo)，為書香開封和書香校園建設(shè)提供決策參考和實(shí)踐依據(jù),。

6,、優(yōu)化讀書環(huán)境。根據(jù)教育部印發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》及我省《__省中小學(xué)圖書館標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》等文件要求,，完善中小學(xué)圖書館等校園閱讀設(shè)施,，優(yōu)化閱讀環(huán)境，豐富閱讀書目,，加強(qiáng)課外讀物進(jìn)校園管理,。要充分利用教室、走廊,、校園等空間,，設(shè)置讀書角、放置圖書架,、開設(shè)書報(bào)亭,，充分利用校園廣播,、文化墻、宣傳欄,、閱報(bào)欄,、黑板報(bào)、展板等營(yíng)造閱讀氛圍,，在校園打造隨處可見,、隨時(shí)可讀的閱讀場(chǎng)景，讓書香浸潤(rùn)校園的每一個(gè)角落,。加強(qiáng)中小學(xué)書香班級(jí)建設(shè),，每個(gè)班級(jí)配置1個(gè)圖書架，設(shè)置“班級(jí)圖書角”,，配置不少于50本的優(yōu)質(zhì)圖書,，并積極開展班級(jí)之間的“圖書漂流活動(dòng)”。

（三）創(chuàng)新主題活動(dòng),，打造活動(dòng)品牌

7,、豐富讀書活動(dòng)。組織好“豫見書香全民閱讀論壇”“童心向黨·書香伴成長(zhǎng)”“書香飄萬家閱啟新征程”“典籍里的中國(guó)”“最美讀書聲”“豫薦好書”等活動(dòng),，舉辦好中華經(jīng)典誦寫講大賽,、__省漢字大賽、詩(shī)詞大賽,、“小小百家講壇”演講比賽等活動(dòng),，利用好新華書店圖書資源和場(chǎng)地優(yōu)勢(shì)著力打造富有吸引力、影響力的青少年學(xué)生讀書品牌項(xiàng)目,，促進(jìn)快樂閱讀,。鼓勵(lì)各縣（區(qū)）各校創(chuàng)新活動(dòng)形式，利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣,、4,。23世界讀書日、全民閱讀書香開封活動(dòng),、重大節(jié)慶和紀(jì)念日,、國(guó)家重大活動(dòng)和重要事件等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有針對(duì)性地組織豐富多彩,、主題鮮明的讀書月,、讀書周、讀書節(jié)活動(dòng),。學(xué)校要組建學(xué)生讀書社團(tuán)或興趣小組,，帶動(dòng)學(xué)生互助互促開展閱讀。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動(dòng)納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間,，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目。

8,、實(shí)施十大行動(dòng),。實(shí)施師生共讀行動(dòng)，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀,、同學(xué)共進(jìn),。實(shí)施名家領(lǐng)讀行動(dòng)，邀請(qǐng)科技,、文學(xué),、藝術(shù)等領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者和大國(guó)工匠、榜樣人物等積極開展領(lǐng)讀指導(dǎo),。實(shí)施家庭親子閱讀行動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力，幫助兒童從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”主題讀書行動(dòng),，深化全市青少年愛國(guó)主義讀書教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生從小聽黨話,、永遠(yuǎn)跟黨走,。實(shí)施“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”主題讀書行動(dòng)，加強(qiáng)科教協(xié)作,，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,。實(shí)施“典耀中華”主題讀書行動(dòng)，加強(qiáng)中華傳統(tǒng)經(jīng)典,、紅色經(jīng)典和當(dāng)代經(jīng)典閱讀,，增強(qiáng)文化自信。實(shí)施“未來工匠”讀書行動(dòng),，引導(dǎo)職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)工匠精神，提高技能水平,。實(shí)施“紅旗渠精神代代傳”讀書行動(dòng),，培育具有__特色和廣泛影響的青少年愛國(guó)主義閱讀示范項(xiàng)目。實(shí)施“我的書屋·我的夢(mèng)”讀書行動(dòng),，協(xié)調(diào)新華書店等社會(huì)力量向市鄉(xiāng)村振興鞏固提升縣中小學(xué)校捐贈(zèng)圖書,，用好農(nóng)家書屋閱讀空間和藏書資源，全面提升農(nóng)村中小學(xué)生閱讀水平,。

9,、健全激勵(lì)機(jī)制。各縣（區(qū)）各校要把書香校園建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來,，在爭(zhēng)創(chuàng)文明校園,、文明班級(jí),、文明宿舍、文明社團(tuán),，爭(zhēng)當(dāng)文明教師,、文明學(xué)生、文明網(wǎng)民實(shí)踐中,，不斷增強(qiáng)書香校園建設(shè)的影響力和輻射力,。要定期舉辦讀書心得報(bào)告會(huì)、主題班會(huì),，組織開展讀書征文,、手抄報(bào)、演講,、朗誦等多種活動(dòng),，注重通過學(xué)校廣播站、新媒體等平臺(tái),，廣泛展示交流青少年學(xué)生閱讀成果,。持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)“書香校園”“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)，遴選一批青少年學(xué)生讀書行動(dòng)示范區(qū),，創(chuàng)建一批青少年學(xué)生閱讀基地,，定期組織優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書標(biāo)兵等評(píng)選活動(dòng),，構(gòu)建“市-縣-校”三級(jí)遴選培育體系,。鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際，對(duì)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)開展好的學(xué)校,、師生,、單位和家庭給予激勵(lì)。

10,、匯聚各方力量,。堅(jiān)持“學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一”的閱讀目標(biāo)要求,，積極完善學(xué)校,、家庭、社會(huì)多方協(xié)作機(jī)制,，形成閱讀育人合力,。要通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)等載體,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與閱讀的積極性,，開展家庭親子共讀，帶動(dòng)書香家庭建設(shè)。把青少年學(xué)生讀書行動(dòng)與開展紅色教育,、科學(xué)探究,、實(shí)踐體驗(yàn)、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來,，有效利用新華書店,、圖書館、博物館,、文化館,、美術(shù)館、科技館,、社區(qū)書屋,、城市書房、職工書屋,、農(nóng)家書屋,、基層綜合性文化服務(wù)中心、青年之家,、青少年活動(dòng)中心,、少年宮等社會(huì)資源，鼓勵(lì)高等學(xué)校,、高科技企業(yè),、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生既讀有字書,、又讀“無字書”,，立志讀萬卷書、行萬里路,。

三,、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各縣（區(qū)）要充分發(fā)揮各級(jí)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,，健全工作機(jī)制,，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成黨政齊抓,、各方參與,、共建共享、全面推進(jìn)的工作格局,。各地各校要將青少年學(xué)生讀書行動(dòng)納入重要議事日程，堅(jiān)持黨對(duì)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)和書香校園建設(shè)工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，書記和校長(zhǎng)要親自抓,，“一校一案”制定具體實(shí)施方案，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)條件保障。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)價(jià),。各縣（區(qū)）要充分發(fā)揮各級(jí)宣傳,、網(wǎng)信、文化廣電和旅游,、工會(huì),、共青團(tuán)、婦聯(lián),、科協(xié)等部門組織優(yōu)勢(shì),，把青少年學(xué)生讀書行動(dòng)開展情況和實(shí)際成效作為文明城市（單位、校園）創(chuàng)建,、學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)等的重要內(nèi)容,。要將青少年學(xué)生讀書行動(dòng)開展情況納入督導(dǎo)評(píng)估重要內(nèi)容，充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)作用,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校有關(guān)工作的督促和指導(dǎo),，及時(shí)反饋督導(dǎo)建議。

（三）營(yíng)造良好氛圍,。各地各校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的有效途徑,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo),，加大優(yōu)秀成果推廣力度,。要通過召開現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、評(píng)比展示等活動(dòng),，充分利用報(bào)刊、電視,、廣播,、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體和學(xué)校各類宣傳陣地，積極宣傳各縣（區(qū)）各校開展青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的好做法,、好經(jīng)驗(yàn),，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注、支持,、參與青少年學(xué)生讀書行動(dòng)的良好氛圍,。

篇四：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的__大精神,，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生愛讀書,、讀好書、善讀書,，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書,，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

二,、工作目標(biāo)

通過3到5年的努力，學(xué)生讀書行動(dòng)廣泛深入開展,，促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化教育得到切實(shí)加強(qiáng)，科普教育深入實(shí)施,；覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本完善,，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高，學(xué)生閱讀激勵(lì)機(jī)制建立健全,，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚,；學(xué)生閱讀量明顯增長(zhǎng)，閱讀興趣,、閱讀能力持續(xù)提升,，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。推動(dòng)全校閱讀高質(zhì)量發(fā)展,，涵養(yǎng)閱讀風(fēng)尚,，建設(shè)書香校園，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾的文化獲得感,、幸福感和滿意度,。

三、工作措施

（一）讀書資源擴(kuò)增行動(dòng)

1,、倡導(dǎo)全學(xué)科閱讀,。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜大好年華,，充分利用閱讀黃金期,，博覽群書、拓寬視野,，提升核心素養(yǎng),。

2、完善閱讀指導(dǎo)目錄,。學(xué)校要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，參考《首屆__“書香傳承、慧讀__”讀書活動(dòng)戲案》推薦書目,，結(jié)合本地歷史文化特點(diǎn),、按照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等有關(guān)規(guī)定,，豐富學(xué)生閱讀書目，做好內(nèi)容審核把關(guān),，確保學(xué)生讀物質(zhì)量。學(xué)校在以文學(xué)閱讀為主的基礎(chǔ)上,，形成涵蓋人文,、科技等領(lǐng)域的“全學(xué)科閱讀”書目。必讀書目是保底要求,，必須完成,，選讀書目學(xué)生可根據(jù)自己的興趣閱讀。

3,、加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè),。充分利用數(shù)字閱讀資源，做好國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái),、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館,、__教育電視臺(tái)“悅讀·成長(zhǎng)”平臺(tái)等資源的推廣應(yīng)用，服務(wù)學(xué)生線上閱讀,，豐富閱讀形式,，拓寬讀書渠道，使學(xué)生處處可讀,、時(shí)時(shí)能讀,。

（二）學(xué)校環(huán)境優(yōu)化行動(dòng)

4、加強(qiáng)圖書館建設(shè),。按照__省中小學(xué)圖書館省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)和要求,，到20__年，我校圖書館達(dá)到省級(jí)規(guī)范化水平,，圖書館在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,、提高學(xué)生閱讀能力、培育學(xué)生核心素養(yǎng),、促進(jìn)全民閱讀等方面的作用得到有效發(fā)揮,。開展中小學(xué)星級(jí)圖書館創(chuàng)建，20__-20__年,，積極爭(zhēng)創(chuàng)“__省中小學(xué)星級(jí)圖書館”,，示范引領(lǐng)圖書館建設(shè)提升。

5,、推動(dòng)“書香校園”建設(shè),。學(xué)校要全力提高“書香校園”建設(shè)水平，按照__省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),，積極創(chuàng)設(shè)適宜讀書的校園環(huán)境,。按照學(xué)校圖書館,、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備,，改善閱讀條件,，保障學(xué)生閱讀需要。各學(xué)校要充分利用教室,、走廊,、校園等空間，設(shè)置讀書角,、放置圖書架,、開設(shè)書報(bào)亭，方便學(xué)生即時(shí)閱讀,、處處可讀,。要用好宣傳欄、文化墻,、校園廣播等,，營(yíng)造良好讀書氛圍，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè),。

（三）日常教學(xué)融入行動(dòng)

6,、提升閱讀課程質(zhì)量。推進(jìn)中小學(xué)“達(dá)標(biāo)課堂”建設(shè),，高質(zhì)量開好語(yǔ)文課,，每周至少安排1節(jié)閱讀課，加強(qiáng)歷史文化,、科普知識(shí),、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀,。

7,、提高閱讀成效。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)和興趣選擇適宜的圖書,，引導(dǎo)每一名學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，提倡開展整本書閱讀、“沉浸式”閱讀,，定期開展閱讀體會(huì)交流分享,，提高整體認(rèn)知能力。結(jié)合學(xué)科,、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，加強(qiáng)全學(xué)科閱讀,，提高教學(xué)和閱讀成效,。

8,、全面融入少先隊(duì)活動(dòng)。以少先隊(duì)中隊(duì)為單位,，利用每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，廣泛開展“紅領(lǐng)巾閱讀課”，推出閱讀主題線上隊(duì)課和線下活動(dòng),，打造工作品牌,，加強(qiáng)少年兒童思想引領(lǐng)和政治啟蒙。各級(jí)少先隊(duì)組織圍繞提升少年兒童閱讀,、表達(dá)、寫作能力,，開展“紅領(lǐng)巾特色章”爭(zhēng)章活動(dòng)和“書香中隊(duì)”創(chuàng)建,。

9、全面融入課余活動(dòng),。學(xué)校將閱讀納入課后服務(wù)內(nèi)容,，建立讀書社團(tuán)或興趣小組，開展閱讀活動(dòng)項(xiàng)目,，帶動(dòng)學(xué)生互助互促開展閱讀,。將讀書納入寒暑假期作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)校有針對(duì)性地為學(xué)生提供假期讀書清單,，指導(dǎo)學(xué)生完成拓展任務(wù),。

（四）家庭閱讀引導(dǎo)行動(dòng)

10、加強(qiáng)家庭閱讀指導(dǎo),。加強(qiáng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，將閱讀指導(dǎo)和交流作為重要工作任務(wù)，提高家長(zhǎng)閱讀意識(shí)和指導(dǎo)能力,。推進(jìn)中小學(xué)家訪全覆蓋,，將學(xué)生讀書作為家校溝通的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的讀書理念,，參與孩子閱讀計(jì)劃的制定和執(zhí)行,。

11、開展家庭閱讀交流,。開展“親子共讀一本書”“曬曬我家書單”“家庭讀書故事征集”等活動(dòng),，努力營(yíng)造家庭讀書良好氛圍。開展“親子讀書交流會(huì)”,，集中展示親子閱讀成果,，傳播親子閱讀理念，引領(lǐng)家庭閱讀風(fēng)尚,。

12,、選樹家庭閱讀典型,。每年評(píng)選推廣一批“書香家庭”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶頭讀書,，推動(dòng)閱讀成為家庭生活方式,。推廣“家庭圖書館”經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)校臨時(shí)出借,、圖書館借閱,、家庭籌集等方式匯集青少年適宜圖書，構(gòu)建“學(xué)校+圖書館+家庭”的家庭閱讀新模式,，引導(dǎo)青少年自主互助閱讀,，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)全民閱讀。

（五）社會(huì)資源支持行動(dòng)

13,、加大優(yōu)秀資源供給,。廣泛利用各類科普教育基地加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識(shí),，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心,、想象力、探求欲,，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,。

14、加強(qiáng)青少年閱讀指導(dǎo),。邀請(qǐng)科學(xué)家,、文學(xué)家、藝術(shù)家等專家學(xué)者和大國(guó)工匠,、榜樣人物等進(jìn)校園,、或利用公共文化場(chǎng)所和各類媒體，開展領(lǐng)讀指導(dǎo),。組織志愿者深入農(nóng)家書屋開展閱讀推廣志愿服務(wù),，提升農(nóng)村少年兒童閱讀質(zhì)量和綜合素質(zhì)。建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機(jī)制,，開好閱讀指導(dǎo)課,，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法,。

（六）實(shí)踐考察體悟行動(dòng)

15,、注重讀思行結(jié)合。按照國(guó)家要求實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想,，做好接班人”“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”“典耀中華”等主題讀書行動(dòng),，推動(dòng)愛國(guó)主義讀書教育等各類青少年讀書行動(dòng)與開展紅色教育、研學(xué)實(shí)踐、志愿服務(wù)以及義務(wù)教育學(xué)段語(yǔ)文英語(yǔ)“悅讀悅寫”行動(dòng)等緊密結(jié)合,，堅(jiān)持學(xué)思用貫通,、知信行統(tǒng)一，強(qiáng)化讀書感悟,、探究體驗(yàn),、啟智增慧，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合,、學(xué)用相長(zhǎng),、知行合一。引導(dǎo)學(xué)生既讀有字書,、又讀“無字書”,，立志讀萬卷書、行萬里路,，不斷拓展讀書實(shí)際成效,，全面提高學(xué)生獨(dú)立思考能力、社會(huì)責(zé)任感,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（七）讀書交流展示行動(dòng)

16,、創(chuàng)新豐富活動(dòng)形式,。繼續(xù)組織參加中華經(jīng)典誦寫講、小學(xué)生寒暑假讀好書等活動(dòng),，組織參加省級(jí)中小學(xué)生課本劇展示活動(dòng),，不斷創(chuàng)新形式，提升活動(dòng)成效,。廣泛組織讀書月,、讀書周、讀書節(jié)活動(dòng),，豐富學(xué)生閱讀積累,，通過各種融媒體平臺(tái)展示各類讀書活動(dòng)成果。

17,、開展黃河主題讀書活動(dòng),。組織學(xué)校參加沿黃9省(區(qū))兒童中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀傳習(xí)活動(dòng)，組織參加以傳承黃河文化為主題的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽,、原創(chuàng)兒童圖畫書素材創(chuàng)意大賽等活動(dòng),，全力打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”新標(biāo)桿。

（八）讀物規(guī)范治理行動(dòng)

18,、規(guī)范課外讀物推薦,。學(xué)校組織語(yǔ)文教師和有關(guān)學(xué)科教師按程序聯(lián)合推薦學(xué)生讀物。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物。學(xué)校不得組織學(xué)生或家長(zhǎng)付費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物,。

19,、嚴(yán)格進(jìn)校讀物管理。學(xué)校按照規(guī)定程序進(jìn)行讀物入校前置審核,，建立入校讀物常態(tài)化審查機(jī)制,，原則上每學(xué)年開展一次，及時(shí)淘汰內(nèi)容陳舊過時(shí)的圖書,，堅(jiān)決防止有害圖書進(jìn)入校園,。

（九）讀書激勵(lì)保障行動(dòng)

20、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè),。加強(qiáng)教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn),，定期開展“悅讀·成長(zhǎng)”名家名師進(jìn)校園活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情,，提高學(xué)生閱讀自覺性,、主動(dòng)性。學(xué)校要充分發(fā)揮廣大教師,、專家學(xué)者,、“五老”隊(duì)伍、學(xué)生家長(zhǎng)等各方面的重要作用,。要強(qiáng)化教師閱讀指導(dǎo)培訓(xùn),，“紅色教師”隊(duì)伍打造工程將閱讀指導(dǎo)能力納入教師培訓(xùn)，在暑期集中研訓(xùn)活動(dòng)中各學(xué)科要開設(shè)“教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn)”專題,。

21,、健全交流激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校要舉辦讀書心得報(bào)告會(huì),、主題班會(huì),，組織開展讀書征文、手抄報(bào),、演講,、朗誦等多種活動(dòng)，注重通過學(xué)校廣播站和新媒體平臺(tái),，廣泛展示交流學(xué)生閱讀成果,。組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門開展的讀書成果展示活動(dòng)，充分展示學(xué)生讀書風(fēng)采與收獲,。鼓勵(lì)各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,，對(duì)讀書行動(dòng)開展好的班級(jí)、師生和家庭給予激勵(lì),。

22,、健全讀書長(zhǎng)效機(jī)制,。義務(wù)教育學(xué)校要將讀書行動(dòng)納入“雙減”工作，嚴(yán)格控制書面作業(yè)總量,，為學(xué)生閱讀創(chuàng)造空間,，并在學(xué)校課后服務(wù)中開設(shè)閱讀活動(dòng)項(xiàng)目。讀書行動(dòng)對(duì)學(xué)生不設(shè)硬性指標(biāo),，不以考試,、“打卡接龍”等方式檢驗(yàn)讀書數(shù)量和效果，不增加學(xué)生,、教師及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān),。

23、選樹先進(jìn)典型,。及時(shí)總結(jié)遴選推廣學(xué)校讀書工作優(yōu)秀案例,，定期評(píng)選表?yè)P(yáng)一批“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”“書香少年”“閱讀達(dá)人”“優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教師”“閱讀點(diǎn)燈人”等。

24,、加強(qiáng)工作保障,。將讀書工作開展情況納入對(duì)教師和班級(jí)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的評(píng)估力度,，定期調(diào)度通報(bào)工作進(jìn)展情況,。將學(xué)生閱讀素養(yǎng)作為義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容，建立閱讀調(diào)查制度,。逐步推進(jìn)中小學(xué)閱讀評(píng)價(jià)改革,，增大讀寫比重。

四,、組織實(shí)施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以張振彬校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的讀書行動(dòng)指導(dǎo)小組,。指導(dǎo)小組將組織開展多種形式的閱讀實(shí)踐活動(dòng),，加大對(duì)讀書行動(dòng)的指導(dǎo)研究，深入推進(jìn)義務(wù)教育階段語(yǔ)文,、英語(yǔ)“悅讀悅寫”行動(dòng),，總結(jié)全縣促進(jìn)青少年讀書行動(dòng)的典型經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)青少年讀書行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真研究制訂具體行動(dòng)計(jì)劃,，充分發(fā)揮好學(xué)校閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用，面向全體師生切實(shí)做好宣傳動(dòng)員和部署實(shí)施,。

（二）凝聚工作合力,。學(xué)校將青少年讀書行動(dòng)開展情況作為全環(huán)境立德樹人工作的重要內(nèi)容，加以重點(diǎn)推進(jìn),。發(fā)揮宣傳,、網(wǎng)信、文化和旅游部門以及工會(huì)、共青團(tuán),、婦聯(lián),、科協(xié)等群團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，有效利用圖書館,、博物館,、文化館、美術(shù)館,、科技館等社會(huì)公共資源,。

（三）融入全民閱讀。學(xué)校要把促進(jìn)青少年讀書行動(dòng)作為深化全民閱讀活動(dòng)的重要組成部分,，充分利用社會(huì)公共資源和專業(yè)力量積極支持青少年讀書行動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人作用，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)乃至全社會(huì)更加廣泛地開展閱讀活動(dòng),，提升全民閱讀活動(dòng)影響力,，拓展活動(dòng)實(shí)效。教育系統(tǒng)廣大干部教師要主動(dòng)參與全民閱讀,，帶頭制定讀書計(jì)劃,，與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn),，定期分享讀書感悟,，努力成為讀書行動(dòng)的參與者、實(shí)踐者,、指導(dǎo)者和推廣者,。

（四）營(yíng)造良好氛圍。學(xué)校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年讀書行動(dòng)的有效途徑,，及時(shí)總結(jié)凝練典型經(jīng)驗(yàn),，加大宣傳推廣力度。在學(xué)校公眾號(hào)刊發(fā)相關(guān)文章,，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)做法,；利用多渠道廣泛傳播，營(yíng)造良好環(huán)境和濃厚氛圍,。

五,、具體步驟

（一）啟動(dòng)實(shí)施（20__年__月—20__年__月）

1、制定行動(dòng)方案,。學(xué)校要健全工作機(jī)制,，制定具體實(shí)施方案，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2,、加大宣傳推廣力度,。學(xué)校組織召開師生、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)議,，通過升旗儀式,、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種形式和途徑做好宣傳動(dòng)員工作。

3,、全面實(shí)施讀書行動(dòng),。

（二）深化實(shí)施（20__年__月-20__年__月）

4、加強(qiáng)調(diào)研指導(dǎo),。學(xué)校每學(xué)期調(diào)研讀書行動(dòng)進(jìn)展情況,，定期組織讀書行動(dòng)特色經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)，展示階段性讀書成果,，查擺問題,，研究對(duì)策，加強(qiáng)指導(dǎo),，促進(jìn)讀書行動(dòng)高質(zhì)量實(shí)施,。

5、典型引導(dǎo),，深化落實(shí),。為推進(jìn)讀書行動(dòng)走深落實(shí)，學(xué)校定期組織開展“書香校園”“書香班級(jí)”“書香家庭”,。“閱讀達(dá)人”“閱讀點(diǎn)燈人”等評(píng)選活動(dòng),，定期組織讀書專題研討會(huì)、讀書指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),、閱讀微課評(píng)選,、讀書心得征文評(píng)選等活動(dòng)。

6,、營(yíng)造良好社會(huì)氛圍,。把讀書行動(dòng)開展情況和實(shí)際成效作為文明校園創(chuàng)建和學(xué)核數(shù)育愿量評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容。學(xué)校要積極宣傳開展讀書行動(dòng)的有效做法,、典型經(jīng)驗(yàn)，大力營(yíng)造持續(xù)深入開展讀書行動(dòng)的社會(huì)氛圍,。

（三）總結(jié)提升（20__年__月-20__年__月）

7,、總結(jié)提升。學(xué)校及時(shí)總結(jié)行動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，匯編第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)優(yōu)秀案例和論文集,。

8、評(píng)優(yōu)樹先,。開展讀書行動(dòng)優(yōu)秀班級(jí),、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選,。

9、表彰獎(jiǎng)勵(lì),。開展讀書行動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì),。展示各校讀書成果。

篇五：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

“讀書之樂何處尋,，數(shù)點(diǎn)梅花天地心,。”我校積極響應(yīng)教育部等八部門發(fā)布《全國(guó)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案》和__區(qū)教育局通知要求，結(jié)合我校學(xué)情,，特制定我校學(xué)生讀書行動(dòng)的實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)激勵(lì)我校學(xué)生愛讀書,、讀好書,、善讀書，立志為中華民族偉大復(fù)興而讀書,，切實(shí)增強(qiáng)歷史自覺和文化自信,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二,、基本原則

1,、堅(jiān)持服務(wù)全面育人。

幫助我校學(xué)生增強(qiáng)愛國(guó)愛黨愛社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，提升思想道德素質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力,、創(chuàng)新創(chuàng)造能力,、終身學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)其全面發(fā)展健康成長(zhǎng),。

2,、注重激發(fā)讀書興趣。

充分調(diào)動(dòng)我校學(xué)生讀書熱情,，引導(dǎo)其在讀書中享受樂趣,、感悟人生、獲得成長(zhǎng),，有效防止增加師生及家長(zhǎng)額外負(fù)擔(dān),，堅(jiān)決克服功利化傾向。

3,、積極融入全民閱讀,。

充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，推進(jìn)學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同開展，強(qiáng)化示范引領(lǐng)帶動(dòng),，助力深化全民閱讀活動(dòng),，更好服務(wù)學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè),。

4,、持續(xù)推進(jìn)常態(tài)開展。

將讀書行動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué),、課后服務(wù)活動(dòng)和學(xué)生日常生活緊密結(jié)合,，創(chuàng)新讀書載體，完善長(zhǎng)效機(jī)制,，推動(dòng)我校學(xué)生讀書行動(dòng)有效開展,。

三、工作目標(biāo)

建立完善我校閱讀服務(wù)體系,，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè),，營(yíng)造良好讀書氛圍，“書香校園”建設(shè)水平顯著提高,。組織開展讀書征文,、手抄報(bào)、演講,、朗誦等多種活動(dòng),，固化讀書時(shí)間，豐富讀書形式,，爭(zhēng)取做到“月月有比賽,，周周有活動(dòng)”的閱讀常態(tài)化，建立健全學(xué)生閱讀激勵(lì)機(jī)制,，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚,。

經(jīng)過努力,，大部分學(xué)生閱讀量明顯增長(zhǎng),，閱讀興趣,、閱讀能力持續(xù)提升，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基,。

四,、具體實(shí)行措施

1、上好閱讀課,。

學(xué)校重視閱讀,，專門設(shè)立了閱讀課,。每位老師要把閱讀課真正上起來,，并制定閱讀課的閱讀計(jì)劃,，其中包括閱讀內(nèi)容、閱讀形式以及期望達(dá)到的目標(biāo)等,。閱讀課可以學(xué)生為主,，發(fā)動(dòng)學(xué)生自主閱讀、自我推薦,、自我展示,、個(gè)人演講等等。

2,、列好閱讀書目,。

每個(gè)班級(jí)可根據(jù)每?jī)?cè)語(yǔ)文必讀書目和推薦書目以及鹽城中小學(xué)生必讀書目，并根據(jù)學(xué)生推薦,、老師篩選,，共同制定出適合本班的閱讀書單。書單數(shù)目不一定要求多,，視學(xué)生實(shí)際情況而定,，內(nèi)容可豐富些，不僅僅限于文學(xué)作品,，可加強(qiáng)歷史文化,、科普知識(shí)、法律常識(shí),、衛(wèi)生健康等方面的閱讀,。

3、豐富讀書活動(dòng),。

充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣,、重大節(jié)慶和紀(jì)念日、國(guó)家重大活動(dòng)和重要事件,，有針對(duì)性地組織豐富多彩,、主題鮮明的讀書月、讀書周,、讀書節(jié)活動(dòng),。組織開展讀書征文、手抄報(bào),、演講,、朗誦、班刊,、創(chuàng)寫小詩(shī),、知識(shí)競(jìng)賽等多種活動(dòng)。

4,、拓展讀書形式,。

實(shí)施師生共讀行動(dòng),，引導(dǎo)教師與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn),，充分發(fā)揮榜樣示范作用,，營(yíng)造師生共讀良好氛圍。實(shí)施家庭親子閱讀行動(dòng),，引導(dǎo)家長(zhǎng)重視閱讀并提高閱讀指導(dǎo)能力,，傳播親子閱讀理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,，涵育家庭閱讀風(fēng)尚,。

5、優(yōu)化學(xué)校讀書環(huán)境,。

按照學(xué)校圖書館,、閱覽室有關(guān)工作規(guī)程，豐富圖書配備,，改善閱讀條件,，保障學(xué)生閱讀需要。充分利用教室,、走廊,、校園等空間，設(shè)置讀書角,、放置圖書架,、開設(shè)書報(bào)亭，方便學(xué)生即時(shí)閱讀,、處處可讀,。要用好宣傳欄、文化墻,、校園廣播等,，營(yíng)造良好讀書氛圍，加強(qiáng)校園讀書文化建設(shè),。

6,、加強(qiáng)學(xué)生閱讀指導(dǎo)。

建立健全學(xué)生閱讀指導(dǎo)機(jī)制,，開好閱讀指導(dǎo)課,，定期舉辦學(xué)生閱讀指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握科學(xué)閱讀方法,。進(jìn)行跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng),，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物，重視“整本書”閱讀、沉浸式閱讀,。

7,、健全交流激勵(lì)機(jī)制。

每學(xué)期遴選出“書香班級(jí)”“讀書小能手”“優(yōu)秀讀書報(bào)告”“讀書標(biāo)兵”“優(yōu)秀手抄報(bào)”“優(yōu)秀班刊”“知識(shí)達(dá)人”等,，通過各種活動(dòng)和措施并通過制度建立，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛中華文化,、增強(qiáng)文化自信。

8,、注重讀思行結(jié)合,。

堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一,，強(qiáng)化讀書感悟,、探究體驗(yàn)、啟智增慧,，引導(dǎo)學(xué)生讀思結(jié)合,、學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一,。把學(xué)生讀書行動(dòng)與開展紅色教育,、科學(xué)探究、實(shí)踐體驗(yàn),、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生既讀有字書、又讀“無字書”,，立志讀萬卷書,、行萬里路，不斷拓展讀書實(shí)際成效,，全面提高學(xué)生獨(dú)立思考能力,、社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

9,、學(xué)會(huì)制定讀書活動(dòng)計(jì)劃

通過這次“讀書月”的活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)制作活動(dòng)計(jì)劃,、主題海報(bào),，設(shè)計(jì)一系列讀書活動(dòng)，提高實(shí)踐活動(dòng)能力以及表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力,。

五,、活動(dòng)時(shí)間

__月__日至__月__日為我校“讀書月”，各年級(jí)各班級(jí)積極行動(dòng)起來。

“書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。”讀書吧，少年們,，在這春茂夏綠的時(shí)節(jié),，在書中長(zhǎng)出積極明亮的精神氣象，重新去發(fā)現(xiàn)生活,，并理解生活的藝術(shù),。

篇六：促進(jìn)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)實(shí)施方案

一、總體要求

以____思想為指導(dǎo),，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，圍繞引導(dǎo)、激勵(lì)和促進(jìn)青少年愛讀書,、讀好書,、善讀書，從豐富讀書內(nèi)容,、改善讀書環(huán)境,、創(chuàng)新讀書載體、增強(qiáng)家校社合力等方面持續(xù)用力,，常態(tài)化組織開展促進(jìn)青少年讀書系列行動(dòng),，提升廣大青少年的思想道德素質(zhì)、文化修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),，進(jìn)一步打好中國(guó)底色,、拓寬文化視野、增強(qiáng)歷史自覺和文化自信,，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,。通過3到5年的努力，有利于青少年讀書的條件進(jìn)一步完善,，校內(nèi)外閱讀氛圍更加濃厚,，“書香校園”“書香家庭”建設(shè)水平顯著提高，覆蓋各學(xué)段的閱讀服務(wù)體系基本建成,，青少年學(xué)生閱讀激勵(lì)機(jī)制建立健全,，廣大青少年學(xué)生閱讀量明顯增長(zhǎng)，閱讀興趣,、閱讀能力持續(xù)提升,，為養(yǎng)成終身閱讀習(xí)慣打好根基。

二,、主要措施

(一)讀書資源擴(kuò)增行動(dòng),。

1,、加強(qiáng)學(xué)校圖書配備。根據(jù)教育部,、教育廳發(fā)布的中小學(xué)生閱讀推薦書目和中小學(xué)圖書館館配推薦書目,，指導(dǎo)各縣區(qū)（含開發(fā)區(qū)、省黃三角農(nóng)高區(qū),，下同）,、學(xué)校做好圖書配備，保障學(xué)生閱讀需要,。完善高校和職業(yè)院校圖書館藏資源,，豐富思想政治教育、優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化,、科技創(chuàng)新、工匠精神等類別圖書,。學(xué)校根據(jù)學(xué)生閱讀特點(diǎn),，合理配置紙質(zhì)圖書、電子圖書,、有聲圖書,，豐富讀物類型。探索以學(xué)區(qū)為單位開展中小學(xué)跨校圖書交流,，鼓勵(lì)高校對(duì)駐地中小學(xué)出借部分社會(huì)科學(xué),、自然科學(xué)和綜合性圖書，建立圖書共享機(jī)制,。

2,、豐富鄉(xiāng)村學(xué)校資源。根據(jù)省級(jí)統(tǒng)籌安排,，為鄉(xiāng)村中小學(xué)補(bǔ)充配備部分圖書,，豐富鄉(xiāng)村學(xué)生閱讀資源，助力鄉(xiāng)村教育振興,。協(xié)調(diào)社會(huì)力量向鄉(xiāng)村教育振興實(shí)驗(yàn)區(qū)捐贈(zèng)適宜的優(yōu)秀圖書,。創(chuàng)新農(nóng)家書屋建設(shè)模式，推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校圖書館(室)與農(nóng)家書屋共建共享,，放大圖書資源使用效益,，促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)生閱讀。

3,、加強(qiáng)數(shù)字資源建設(shè),。充分發(fā)揮數(shù)字閱讀資源作用，合理運(yùn)用,、充分推廣國(guó)家智慧教育讀書平臺(tái),、中國(guó)語(yǔ)言文字?jǐn)?shù)字博物館,、__教育電視臺(tái)“悅讀·成長(zhǎng)”平臺(tái)等資源的推廣應(yīng)用，服務(wù)學(xué)生線上閱讀,，拓寬讀書渠道,。

(二)學(xué)校環(huán)境優(yōu)化行動(dòng)。

4,、加強(qiáng)中小學(xué)圖書館建設(shè),。落實(shí)__省中小學(xué)圖書館省級(jí)規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)，到20__年,，所有中小學(xué)圖書館達(dá)到省級(jí)規(guī)范化水平,，圖書館在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生閱讀能力,、培育學(xué)生核心素養(yǎng),、促進(jìn)全民閱讀等方面的作用得到有效發(fā)揮。開展中小學(xué)星級(jí)圖書館創(chuàng)建,，20__—20__年,，每年?duì)巹?chuàng)一批“省級(jí)中小學(xué)星級(jí)圖書館”，示范引領(lǐng)圖書館建設(shè)提升,。

5,、推動(dòng)“書香校園”建設(shè)。提高省市縣三級(jí)“書香校園”建設(shè)水平,，每年遴選一批市級(jí)“書香校園”,，其中鄉(xiāng)村學(xué)校占比不低于50%，積極爭(zhēng)國(guó)家級(jí),、省級(jí)“書香校園”,。到20__年，中小學(xué)各級(jí)“書香校園”覆蓋率達(dá)到50%以上,。落實(shí)__省中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn),，指導(dǎo)學(xué)校利用教室、走廊,、校園等空間,，設(shè)置讀書角、放置圖書架,、開設(shè)書報(bào)亭等,，方便學(xué)生即時(shí)閱讀、處處可讀,。

(三)日常教學(xué)融入行動(dòng),。

6、提升閱讀課程質(zhì)量,。推進(jìn)中小學(xué)“達(dá)標(biāo)課堂”建設(shè),，高質(zhì)量開好語(yǔ)文課,，每周至少安排1節(jié)閱讀課，加強(qiáng)歷史文化,、科普知識(shí),、法律常識(shí)、衛(wèi)生健康等方面的閱讀,。鼓勵(lì)高等院校和職業(yè)院校根據(jù)辦學(xué)實(shí)際設(shè)置閱讀課程,，設(shè)立必修或選修學(xué)分，加強(qiáng)科技史,、科學(xué)發(fā)展趨勢(shì),、文學(xué)、歷史,、哲學(xué),、藝術(shù)、勞動(dòng)模范,、大國(guó)工匠等方面的閱讀,。

7、提高閱讀成效,。學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)年齡特點(diǎn)和興趣選擇適宜的圖書,，引導(dǎo)每一名學(xué)生制定讀書計(jì)劃,，提倡開展整本書閱讀,、“沉浸式”閱讀，定期開展閱讀體會(huì)交流分享,，提高整體認(rèn)知能力,。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,，有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生閱讀相關(guān)課內(nèi)外讀物,，加強(qiáng)全學(xué)科閱讀，提高教學(xué)和閱讀成效,。

8,、全面融入少先隊(duì)活動(dòng)。以少先隊(duì)中隊(duì)為單位,，利用每周一課時(shí)的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間,，廣泛開展“紅領(lǐng)巾閱讀課”，推出閱讀主題線上隊(duì)課和線下活動(dòng),，打造工作品牌,，加強(qiáng)少年兒童思想引領(lǐng)和政治啟蒙。各級(jí)少先隊(duì)組織圍繞提升少年兒童閱讀,、表達(dá),、寫作能力,，開展紅領(lǐng)巾特色章爭(zhēng)章活動(dòng)和“書香中隊(duì)”創(chuàng)建。

9,、全面融入課余活動(dòng),。學(xué)校將閱讀納入課后服務(wù)內(nèi)容，建立讀書社團(tuán)或興趣小組,，開展閱讀活動(dòng)項(xiàng)目,，帶動(dòng)學(xué)生互助互促開展閱讀。將讀書納入寒暑假期作業(yè)設(shè)計(jì),，學(xué)校有針對(duì)性地為學(xué)生提供假期讀書清單,，指導(dǎo)學(xué)生完成拓展任務(wù)。試點(diǎn)開展“每周讀一本書”活動(dòng),，培養(yǎng)自主閱讀,、熱愛讀書的好習(xí)慣。

(四)家庭閱讀引導(dǎo)行動(dòng),。

10,、加強(qiáng)家庭閱讀指導(dǎo)。加強(qiáng)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),，將閱讀指導(dǎo)和交流作為重要工作任務(wù),，提高家長(zhǎng)閱讀意識(shí)和指導(dǎo)能力。推進(jìn)中小學(xué)家訪全覆蓋,，將學(xué)生讀書作為家校溝通的重點(diǎn)內(nèi)容,，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的讀書理念，參與孩子閱讀計(jì)劃的制定和執(zhí)行,。

11,、開展家庭閱讀交流。開展“親子共讀一本書”“曬曬我家書單”“家庭讀書故事征集”等活動(dòng),，努力營(yíng)造家庭讀書良好氛圍,。開展“親子讀書交流會(huì)”，集中展示親子閱讀成果,，傳播親子閱讀理念,，引領(lǐng)家庭閱讀風(fēng)尚。

12,、選樹家庭閱讀典型,。每年評(píng)選推廣一批“書香家庭”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶頭讀書,，推動(dòng)閱讀成為家庭生活方式,。推廣“家庭圖書館”經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)校臨時(shí)出借,、圖書館借閱,、家庭籌集等方式匯集青少年適宜圖書,，構(gòu)建“學(xué)校+圖書館+家庭”的家庭閱讀新模式，引導(dǎo)青少年自主互助閱讀,，帶動(dòng)家長(zhǎng)及社會(huì)全民閱讀,。

(五)社會(huì)資源支持行動(dòng)。

13,、加大優(yōu)秀資源供給,。廣泛利用各類科普教育基地加強(qiáng)科學(xué)教育，普及科學(xué)常識(shí),，激發(fā)青少年學(xué)生好奇心,、想象力、探求欲,，培養(yǎng)科學(xué)思維方式和探究能力,。

14、優(yōu)化社會(huì)閱讀環(huán)境,。推廣城市書房建設(shè)經(jīng)驗(yàn),，在圖書館、書店等場(chǎng)所設(shè)置青少年閱讀專區(qū),，鼓勵(lì)街道和社區(qū)將空置的房子免費(fèi)提供給個(gè)人或民營(yíng)企業(yè)建設(shè)社區(qū)書店,。將引導(dǎo)青少年讀書作為“為小”志愿服務(wù)活動(dòng)的重要內(nèi)容，支持新時(shí)代文明實(shí)踐站,、鄉(xiāng)村“復(fù)興少年宮”,、社區(qū)文化活動(dòng)室配備青少年讀物，開放閱讀空間,。

15,、加強(qiáng)青少年閱讀指導(dǎo),。成立全市青少年閱讀指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，邀請(qǐng)專家學(xué)者、榜樣人物等進(jìn)校園,、或利用公共文化場(chǎng)所和各類媒體,，開展領(lǐng)讀指導(dǎo)。組織高校大學(xué)生深入農(nóng)家書屋開展閱讀推廣志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，提升農(nóng)村少年兒童閱讀質(zhì)量和綜合素質(zhì),。

(六)實(shí)踐考察體悟行動(dòng)。

16,、注重讀思行結(jié)合,。按照國(guó)家、省級(jí)要求實(shí)施“學(xué)習(xí)新思想做好接班人”“學(xué)科學(xué)愛科學(xué)”“典耀中華”等主題讀書行動(dòng),，推動(dòng)愛國(guó)主義讀書教育等各類青少年讀書行動(dòng)與開展紅色教育,、研學(xué)實(shí)踐,、志愿服務(wù)等緊密結(jié)合，引導(dǎo)廣大青少年既讀有字書,、又讀“無字書”,，做到學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一,。組織各類青少年校外活動(dòng)基地廣泛開展面向青少年學(xué)生的讀書踐悟活動(dòng),，每年推廣一批活動(dòng)形式多、服務(wù)能力強(qiáng),、教育效果佳的典型案例,。中小學(xué)生參加讀書研學(xué)活動(dòng)情況計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案。

(七)讀書交流展示行動(dòng),。

17,、創(chuàng)新豐富活動(dòng)形式。舉辦中小學(xué)生讀書征文大賽,，打造__市讀書品牌項(xiàng)目,。繼續(xù)辦好中華經(jīng)典誦寫講、中小學(xué)生寒暑假讀好書等活動(dòng),，組織全省中小學(xué)生課本劇展示活動(dòng),，不斷創(chuàng)新形式，提升活動(dòng)成效,。廣泛組織讀書月,、讀書周、讀書節(jié)活動(dòng),，豐富學(xué)生閱讀積累,，在融媒體平臺(tái)展示各類讀書活動(dòng)成果。

18,、開展黃河主題讀書活動(dòng),。積極參與沿黃9省(區(qū))青少年兒童中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀傳習(xí)活動(dòng)，以傳承黃河文化為主題開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀大賽,、普通高中學(xué)生辯論賽,、原創(chuàng)兒童圖畫書素材創(chuàng)意大賽等活動(dòng)，全力打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文“兩創(chuàng)”新標(biāo)桿,。

(八)讀物規(guī)范治理行動(dòng),。

19、規(guī)范課外讀物推薦,。中小學(xué)校組織語(yǔ)文教師和有關(guān)學(xué)科教師按程序聯(lián)合推薦學(xué)生讀物,，高等學(xué)校和職業(yè)院校教師應(yīng)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)向?qū)W生推薦必要的閱讀書目。禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織學(xué)生或家長(zhǎng)付費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買課外讀物,。

20,、嚴(yán)格進(jìn)校讀物管理。學(xué)校按照規(guī)定程序進(jìn)行讀物入校前置審核,，建立入校讀物常態(tài)化審查機(jī)制,，原則上每學(xué)年開展一次，及時(shí)淘汰內(nèi)容陳舊過時(shí)的圖書,，堅(jiān)決防止有害圖書進(jìn)入校園,。中小學(xué)讀物信息要在教育部讀物管理系統(tǒng)中及時(shí)填報(bào)和更新。

(九)讀書激勵(lì)保障行動(dòng),。

21,、選樹先進(jìn)典型。加強(qiáng)教師閱讀指導(dǎo)能力培訓(xùn),，定期開展“悅讀·成長(zhǎng)”名家名師進(jìn)校園活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情，提高學(xué)生閱讀自覺性主動(dòng)性,。及時(shí)總結(jié)遴選推廣各縣區(qū),、學(xué)校讀書工作優(yōu)秀案例，每年評(píng)選表?yè)P(yáng)一批“優(yōu)秀閱讀指導(dǎo)教師”“__書香少年”,。

22,、加強(qiáng)工作保障。將青少年讀書工作開展情況納入教育質(zhì)量評(píng)價(jià)和市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組“雙月點(diǎn)評(píng)”,，定期調(diào)度通報(bào)各縣區(qū),、學(xué)校工作進(jìn)展。將學(xué)生閱讀素養(yǎng)作為義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要內(nèi)容,，建立閱讀調(diào)查制度,，以青少年學(xué)生為重點(diǎn)開展全民閱讀狀況調(diào)查，適時(shí)發(fā)布全市居民閱讀指數(shù)和校園閱讀指數(shù),。

三,、組織實(shí)施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市教育局聯(lián)合相關(guān)部門成立促進(jìn)青少年讀書行動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì),，加強(qiáng)工作協(xié)調(diào)推動(dòng)和專業(yè)指導(dǎo),。指導(dǎo)委員會(huì)下設(shè)辦公室,，辦公室設(shè)在市教育局基礎(chǔ)教育科,，負(fù)責(zé)日常工作落實(shí)和相關(guān)活動(dòng)組織實(shí)施。各縣區(qū),、各有關(guān)部門要將促進(jìn)青少年讀書行動(dòng)納入重要議事日程,，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和分類指導(dǎo)，研究制定實(shí)施方案,，細(xì)化工作舉措,，健全工作機(jī)制,，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)和條件保障，切實(shí)抓好組織落實(shí),。學(xué)校黨組織要加強(qiáng)對(duì)青少年讀書行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，“一校一案”認(rèn)真研究制訂具體行動(dòng)計(jì)劃，充分發(fā)揮好學(xué)校閱讀指導(dǎo)機(jī)構(gòu)作用,，面向全體師生切實(shí)做好宣傳動(dòng)員和部署實(shí)施,。

(二)凝聚工作合力。市教育局將青少年讀書行動(dòng)開展情況作為全環(huán)境立德樹人實(shí)驗(yàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),、規(guī)范校遴選的重要內(nèi)容,，加以重點(diǎn)推進(jìn)。各級(jí)宣傳,、網(wǎng)信,、文化和旅游部門以及工會(huì)、共青團(tuán),、婦聯(lián),、科協(xié)等群團(tuán)組織發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，有效利用圖書館,、博物館,、文化館、美術(shù)館,、科技館等社會(huì)公共資源,，鼓勵(lì)高等學(xué)校、高科技企業(yè),、制造企業(yè)向青少年學(xué)生開放參觀,，支持專家學(xué)者編寫科普讀物，鼓勵(lì)各縣區(qū)遴選一批青少年學(xué)生閱讀基地,。

(三)融入全民閱讀,。各縣區(qū)、學(xué)校要把促進(jìn)青少年讀書行動(dòng)作為深化全民閱讀活動(dòng)的重要組成部分,，充分利用社會(huì)公共資源和專業(yè)力量積極支持青少年讀書行動(dòng),。充分發(fā)揮學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人作用，促進(jìn)廣大家長(zhǎng)乃至全社會(huì)更加廣泛地開展閱讀活動(dòng),，提升全民閱讀活動(dòng)影響力,，拓展活動(dòng)實(shí)效。教育系統(tǒng)廣大干部教師要主動(dòng)參與全民閱讀,，帶頭制定讀書計(jì)劃,，與學(xué)生同書共讀、同學(xué)共進(jìn)，定期分享讀書感悟,，努力成為讀書行動(dòng)的參與者,、實(shí)踐者、指導(dǎo)者和推廣者,。

(四)營(yíng)造良好氛圍,。各縣區(qū)、學(xué)校要不斷探索創(chuàng)新深化青少年讀書行動(dòng)的有效途徑,，及時(shí)總結(jié)凝練典型經(jīng)驗(yàn),，加大宣傳推廣力度。各級(jí)有關(guān)媒體要開辟專欄?？蚩l(fā)相關(guān)文章,，宣傳典型經(jīng)驗(yàn)做法，制作播出青少年閱讀公益廣告,、宣傳片,、動(dòng)漫短片等，多渠道廣泛傳播,，營(yíng)造良好環(huán)境和濃厚氛圍