計劃是指為了實現(xiàn)特定目標而制定的一系列有條理的行動步驟,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇一

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,，是音樂課外教學的延伸,。合唱作為一門高雅的藝術(shù),，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式,。它豐富學生 校園文化生活,，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力,，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野,，陶冶情操和身心健康發(fā)展,。

二 活動目標：

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)

2,、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音

4,、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌

三、訓練模式：

1,、保證訓練時間,、保證人員到位;

2、采取老隊員帶新隊員,，小組與全體相結(jié)合訓練的模式;

3,、訓練學生節(jié)奏感，使學生體態(tài),、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美,。

4、豐富學生的想象力,，對學生進行情感教育,，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮,。

5,、樹立精品意識,，爭取家長支持，做好安全工作,。

四,、教學要求：

1、教師認真的準備好每一次活動,，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性,。

2、學生不得曠課,，學生認真完成老師布置的作業(yè),。

3、學生積極和輔導教師進行配合,，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性,、活潑性。

具體工作措施：

1,、音樂活動課,，做到“四定”。即定內(nèi)容,、定人員,、定時間、定地點,，發(fā)展學生的個性特色,，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。

2,、完成音樂課堂教學的同時,，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活,，進一步培養(yǎng),、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長,，培養(yǎng)學生的集體主義精神,。

3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,，并使之不斷鞏固,、加強。

4,、對小組的課程做出規(guī)范,，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容,，不讓學生放人自由,。

5,、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長,，鍛煉和發(fā)展學生的能力,。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇二

本學期從健身體育出發(fā)，全面提高學生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識,。根據(jù)學生生理和心理特點,，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式,，以教師為主導,，學生為主體，充分發(fā)揮學生主觀能動性,，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。通過多種教學方式，培養(yǎng)學生自學,、自練、互評能力,，在愉悅的氣氛中完成任務,。

二、活動內(nèi)容：

主要是短繩和長繩練習,，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內(nèi)容,，經(jīng)常進行跳繩，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏,、協(xié)調(diào)、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果,。本課結(jié)合新課程標準的理念，根據(jù)二年級學生身心特點,，將跳繩教材游戲化,，培養(yǎng)學生練習的積極性，針對學生的個體差異,，采用分層次教學的方法,，滿足學生們的不同需求，確保每個學生都受益,，通過游戲提高團結(jié),、協(xié)作,、競爭以及群體意識和集體榮譽感，使學生得到全面的發(fā)展,，在學習中體會快樂,，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識。

師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內(nèi)容,。

四,、具體時間及場地安排

1.訓練時間安排：每周二下午第四節(jié)活動課。

2.活動場地：體育場,。

五,、興趣小組達成目標：

通過近一個學期的課余訓練，擬成以下目標：

1,、單搖

2,、花樣跳

3、集體項目需求編排新穎,，配合默契,、協(xié)調(diào)。

4,、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇三

為了豐富學生的文體2+1活動,，迎接4月份區(qū)青少年中小學跳繩比賽,，學校大隊部特設立了跳繩興趣小組，我校組了一支隊伍,。由18個學生組成,，其中有老隊員和新隊員組成，老隊員訓練起來比較輕松,，新隊員訓練起來比較辛苦,，所以只能手把手的開始教。

二,、基本情況

由于我校跳繩隊隊處于初創(chuàng)階段,，學生的基本功不扎實，理論知識缺乏,，因而面臨重重困難,。其優(yōu)點是學生積極性高，運動興趣強烈,、能吃苦耐勞,。

學生訓練課的內(nèi)容、形式，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結(jié)合,，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣。

三,、訓練的時間和內(nèi)容

時間：

每周二,、周四下午第二節(jié)課后，每次40分鐘,。

內(nèi)容：

1,、柔韌性練習：

繩操練習

2、單飛練習

3,、雙飛練習

4,、集體8字跳繩

5、計時訓練

6,、賽前訓練：

(1)由教師計時,、學生比賽

(2)隊內(nèi)的組員間比賽

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇四

科技活動的總目標是擴大學生的知識面，提高學生的科學素養(yǎng),，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識,，讓學生成為學科學、愛科學,、用科學的一代新人,。

二、學生情況分析

作為三年級的小學生來講,，本冊課本是科技活動課的起始冊,，學科認識尚沒有形成，更無從談起科技活動興趣和科學的思維方式,、方法，故此對學生的知識教育應居其次,，更重要的是對學生科技活動興趣的培養(yǎng)和簡單實用的科學思維方式的灌輸,。要培養(yǎng)學生課堂上的科學的思考習慣，逐步養(yǎng)成預見,、測量,、分析、探究,、記錄數(shù)據(jù)等一系列的科學習慣,，以及小組探究的活動方式。

三,、教材分析

科技活動教材包含了實驗探索,、科技制作、科技應用、專題研究和創(chuàng)新發(fā)明等方面的內(nèi)容,。由此希望能從不同的角度引導學生初步學會科學研究,、科技發(fā)明、制作科技作品的方法,，了解科技知識在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用,，了解我國歷史上的科技成果及現(xiàn)在科學技術(shù)發(fā)展狀況。每方面的內(nèi)容遵循由淺入深,、由易到難的原則,，分別安排在各教材中供選擇。教材在活動內(nèi)容的安排上注重以學生為主體,，突出科學性,、創(chuàng)造性、趣味性和地方性,，有利于學生綜合運用各學科知識解決實際問題,。特別是一些反應現(xiàn)代科技成果和與人們生活、生產(chǎn)緊密聯(lián)系,，操作性強的內(nèi)容,，讓學生親自參與社會調(diào)查、開展科學研究,、進行科學探索和制作,，從而加強對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

四,、教學目標

1,、知識層面：通過學生的實踐和探究，豐富自身的知識積累,。

2,、能力層面：培養(yǎng)學生獨立思考能力和發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,；培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力；培養(yǎng)學生的實踐能力和人際交往能力,；培養(yǎng)學生的口頭和書面語言表達能力,；培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3,、情感,、態(tài)度、價值觀層面：激發(fā)學生實踐,、探索的興趣,；培養(yǎng)學生求真務實,，大膽質(zhì)疑，勇于開拓的學習情操,，構(gòu)建學生關(guān)心他人,、關(guān)心社會、關(guān)心地球,、關(guān)心生態(tài)環(huán)境的道德堡壘,。

五、教學措施

1,、把科技活動課程的總目標落實到每一節(jié)課,。

2、把握小學生科學學習特點,，因勢利導,。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,。

4,、讓探究成為科技活動學習的主要方式。

5,、樹立開放的教學觀念,。

6、悉心地引導學生的科技活動學習,。

7,、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)。

8,、組織指導科技興趣小組,。

六、課時安排

1,、吹泡泡的科學1課時

2,、水會溢出來嗎1課時

3、向上流的水1課時

4,、奇妙的吸水瓶1課時

5,、顯字小魔術(shù)1課時

6、紙飛機1課時

7,、返回式滾筒1課時

8、看不見子彈的槍1課時

9,、小雞啄米1課時

10,、電子計算機1課時

11、身邊的英特網(wǎng)1課時

12,、電子書1課時

13,、什么是發(fā)明創(chuàng)造1課時

14、精心選題1課時

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇五

(一)聲樂方面：

訓練方法及過程：

訓練為了提高，提高為了表現(xiàn);訓練要有手段,。唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,，聲部的基礎(chǔ)在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū),，解決用聲上的響而不噪,，輕而不虛，高而不擠,，低而不壓,，做到聲樂聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一,，必須進行一些必要的集體訓練,。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,，擴大音域,，咬字、吐字,，幅度變化等方面的訓練,。

1、聲音的訓練

(1),、呼吸

(2),、聲音位置

(3)、直聲訓練

2,、音準訓練

音準是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),，好的音準來源于基礎(chǔ)訓練。

3,、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施,。

(1)、胸音訓練

(2),、頭音訓練

4,、節(jié)奏訓練

音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,，沒有節(jié)奏也就沒有音樂,。

5、咬字與吐字的訓練

以字帶聲,，以情帶聲,，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真,。

訓練內(nèi)容：

1,、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音,。

2、中外合唱名曲,。

3,、合唱姿態(tài)、舞臺造型,。

(二)音樂欣賞

旨在讓學生多多接觸音樂的各種表現(xiàn)形式,，如舞蹈、聲樂,、器樂,，音樂劇、歌劇以及音樂電影等,。通過欣賞各國,、各類的音樂文化，拓展學生的視野,，端正學生的審美標準,，了解豐富多姿的音樂藝術(shù)，提高學生的審美水平,。

(三)音樂理論

音樂理論就是基本的樂理知識和視唱練耳聯(lián)系兩個方面,。這一部分主要是加強學生對音樂理論的了解和掌握。包括音符,、時值,、譜號、拍號以及簡單的簡譜和五線譜的認識等,。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇六

本學期從健身體育出發(fā),，全面提高學生的身體素質(zhì)及自我鍛煉的意識。根據(jù)學生生理和心理特點,，為學生提供自主學習活動的空間,，改變原有的教學模式，以教師為主導,，學生為主體,，充分發(fā)揮學生主觀能動性，挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力,，尊重每個學生的個體差異,，滿足學生的不同需求，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。通過多種教學方式,，培養(yǎng)學生自學、自練,、互評能力,，在愉悅的氣氛中完成任務。

二,、活動內(nèi)容：

主要是短繩和長繩練習,，跳繩是深受小學生喜愛的體育教材內(nèi)容，經(jīng)常進行跳繩,，對于促進運動器官的發(fā)育和內(nèi)臟機能的發(fā)展有重要的作用,，尤其能夠?qū)Πl(fā)展彈跳力和提高靈敏、協(xié)調(diào),、速度,、耐力等身體素質(zhì)具有顯著的效果。本課結(jié)合新課程標準的理念,，根據(jù)二年級學生身心特點,，將跳繩教材游戲化，培養(yǎng)學生練習的積極性,，針對學生的個體差異,，采用分層次教學的方法，滿足學生們的不同需求,，確保每個學生都受益,，通過游戲提高團結(jié)、協(xié)作,、競爭以及群體意識和集體榮譽感,，使學生得到全面的發(fā)展，在學習中體會快樂,，在運動中體驗成功的同時培養(yǎng)學生的終身體育意識,。

師生必須嚴格遵守作息時間和訓練內(nèi)容。

四,、具體時間及場地安排

1.訓練時間安排：每周二下午第四節(jié)活動課,。

2.活動場地：體育場。

五,、興趣小組達成目標：

通過近一個學期的課余訓練,，擬成以下目標：

1、單搖

2,、花樣跳

3,、集體項目需求編排新穎，配合默契,、協(xié)調(diào),。

4、讓每一個成員都熱愛跳繩,，并把跳繩作為自己日常的一種鍛煉身體的常備手段,。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇七

跳繩是一項不受場地限制,，很容易開展的體育鍛煉項目。通過跳繩運動可以充分鍛煉學生的肩部,，腰部以及腿部關(guān)節(jié)和肌肉,，同時可以提高學生的肺活量及協(xié)調(diào)能力。通過這一運動一方面使學生的身體得到充分的鍛煉,，另一方面緩解學生由于久坐不動造成的疲勞,，也起到了豐富學生課外活動的作用。

二,、 組織安排：

建立以體育組為首的訓練小組,，學生自愿報名參加。

三,、 訓練任務：

1,、 通過練習在一定程度上使肺活量有所提高。

2,、 熟練掌握有節(jié)奏的跳躍,。

3、 掌握協(xié)調(diào)的手腳同拍跳躍,。

四,、 訓練時間：

周二下午

五、 訓練地點：

室外院區(qū)場地內(nèi)

六,、 具體訓練內(nèi)容：

1,、熱身準備活動：繞院區(qū)慢跑一圈，整隊教師帶領(lǐng)做準備活動,。

2,、跳躍練習：教師做蛙跳示范，學生散開自由模仿跳躍,。通過這一練習學生在進行跳繩運動時腳下就更加靈活了,。

3、空手跳練習：教師示范,，一邊拍手一邊說“一,、二、三”,，隨著節(jié)奏雙腳跳躍,。學生按照老師示范動作進行空手跳練習。十個為一組,，練習三組,。而后解放雙手模擬握繩旋轉(zhuǎn)搖動雙手。照例練習三組。

4,、握繩練習：學生領(lǐng)跳繩,，像剛才空手跳一樣的節(jié)奏練習跳繩。學生一只手握住繩的兩頭,，按節(jié)奏模仿跳繩動作,，要求繩落地時雙腳跳動?？梢宰蟆⒂沂纸惶婺美K,。學生自由練習,。

5、熟悉了上一動作,，再教學生兩手握繩柄,，像之前一樣有節(jié)奏練習。

6,、分小組進行簡單的正想跳繩比賽,。

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇八

本學期我們以做優(yōu)秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關(guān)注時事生活,，拓展實踐空間,，讓學生有選擇的權(quán)利，讓每位學生享有成功的喜悅,，真正為學生的發(fā)展服務,。

二、統(tǒng)籌安排,，確定課程

本學期,，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎(chǔ)上對一些活動課程進行改革與調(diào)整,。

三,、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續(xù)實行雙選制度：活動前,，教師根據(jù)課程的開設情況,，鼓勵學生依據(jù)自身特長，特別是興趣所向,，選擇興趣小組,。在老師的幫助下，學會觀察,，學會分析,，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。

四,、落實常規(guī),，健全制度

為加強常規(guī)督促管理,，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”,。

一定活動課程,，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學校的實際,，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目,，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動時間,，興趣小組活動列入教學計劃，每周兩課時的固定活動時間;四定活動內(nèi)容,，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點,，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五,、科學管理,，追求質(zhì)量實效

1、準時到崗,，不早退,。活動課前2分鐘的預備時間,，教師要帶領(lǐng)學生準備的活動器材等,，及時到位。下課鈴未響,，學生不得提前脫離活動狀態(tài),。

2、興趣小組要切實加強安全教育,，認真落實安全措施,，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事,，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員,。

3,、教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度,，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系,，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作,。

六,、活動過程：

20xx年上半年：

3月：1、組織學生訓練

2,、訓練舞蹈《三峽我的家鄉(xiāng)》

4月：1,、準備百靈藝術(shù)節(jié)活動

2、進行各種比賽

5月：1,、訓練相聲《吹?！?/p>

2、訓練獨唱及小合唱

6月：1,、準備六,、一的各項節(jié)目排練

2、慶六,、一文藝匯演

小學跳繩興趣小組活動計劃表篇九

通過組織學生參加課外科技活動，不僅使兒童娛樂身心,，而且可以學到各種科學知識,，激發(fā)兒童對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知,，具有實事求是,、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神,。使他們從小熱愛科學,，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才,。

二,、活動形式

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎(chǔ),，又可以完全脫離課堂教學,，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西,。課外科技活動的形式機動靈活,、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來,。

1、多種形式培養(yǎng)興趣,，生動活潑發(fā)掘潛能,。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育,，結(jié)合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術(shù)研究新成果,，激發(fā)學生的興趣。

2,、學生自尋課題,，寫科學小論文。

一般是3～4個同學合寫,，先各自尋找問題,，研究討論，統(tǒng)一意見后,，再分頭尋找科學依據(jù),，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆,，經(jīng)老師輔導后,，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解,、議論,，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解,。

3,、開展科技小制作。

因地制宜,，因陋就簡開展小制作,。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。

4、開展小實驗,。

我們的學生受應試教育的影響,，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力,，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力,、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質(zhì)的重要途徑,。

5,、抓好科普宣傳活動。

6,、訂閱,、收聽、收看,、收集科普知識,。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物,，并提倡互通有無,，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。

三,、具體安排

第四周：科學興趣小組成立會議,、科普知識介紹

第五周：《中國少年科學》知識競賽輔導

第六周：科技小制作講座

第七周：動手實踐

第八周：創(chuàng)造發(fā)明講座

第九周：科學小論文講座

第十周：寫科學小論文

第十二周：《中國少年科學》知識競賽輔導、科普知識競賽

第十三周：發(fā)散性思維訓練

第十四周：趣味科學小實驗

第十五周：微型思維訓練

第十六周：發(fā)明創(chuàng)造比賽

四,、輔導老師安排