無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)迷開頭篇一

在五年級(jí)下學(xué)期時(shí),，我的數(shù)學(xué)成績(jī)開始下滑了。那一段時(shí)間,，我的數(shù)學(xué)成績(jī)幾乎連85分都達(dá)不到,。媽媽既為我著急，又不想讓我增加負(fù)擔(dān),?？蓴?shù)學(xué)老師又說我上課狀態(tài)很好，這讓她更急了,。

實(shí)際上我也知道,，我的問題就在于馬虎，可這個(gè)問題卻怎么也改不掉,。

那時(shí),，我總是在晚上夢(mèng)見一條河，我在河的一岸,，似乎十分想到另外一岸去,。卻因河水太深而沒有辦法。

那一天,，媽媽叫我開門時(shí)的聲音都是歡快的,。我忙去開門，媽媽興沖沖地跑進(jìn)來,，“啪”地把包扔到桌子上,，飛快地把我拉進(jìn)房間，說：“我找到方法了,，你快試試,。”好的眉毛都快飛起來了,，臉色也因?yàn)樘?dòng)而變成了粉紅色,。雙手迅速地?cái)[好筆、草稿本,、數(shù)學(xué)題,。

愣在旁邊的我也立馬坐到桌子邊，一臉期待地望著她,?！坝勉U筆,，把所有題的關(guān)鍵詞畫出來，認(rèn)真審題,。這樣就不會(huì)馬虎了,。”我忙拿出筆鉛筆,，開始寫前面的十道,。寫完后，媽媽拿起來一看：“只錯(cuò)了三道題!”我卻十分失望：“還錯(cuò)了三道呀,?！薄皼]關(guān)系，慢慢來,?！眿寢尠参课业馈Ｎ乙仓?，媽媽心里有些失落,。

那時(shí)，我總是在晚上夢(mèng)見我仍然在那條河的一岸,，只不過這次我在試圖過岸,。

經(jīng)過我每天不斷地刷題，期末考試來了,。我做得十分快,。手里的那支筆仿佛會(huì)自動(dòng)輸出答案一般，“刷刷刷”像舞龍一樣,?？晌冶緫?yīng)該“砰砰”直跳的心卻十分安靜,。

到拿成績(jī)單的前夜,，我夢(mèng)見我成功地渡過了那條河，安全到達(dá)了對(duì)岸,。

拿到成績(jī)單的那一刻,，我的內(nèi)心只有一個(gè)字，甜!我得到了滿分!此時(shí)的我比吃了蜜還甜!雖然拿到成績(jī)單還沒有回到家,，我都能提前想象到爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶他們迎接我滿是笑容的臉,。

單純的甜沒有意義，甜是因?yàn)榭喽稹?/p>

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)迷開頭篇二

大千世界里,，瑰麗的景色無處不在——有的令人心生敬畏,，有的使人新鮮激動(dòng),，還有的讓人心靈平靜，忘掉憂愁……這都是相當(dāng)奇妙的,，而真正觸動(dòng)我內(nèi)心的美妙景色,，只有那巍峨的山。

山之妙,，意在他的巍峨雄奇,。春光氤氳里，山林間的乳白色的霧逐漸褪去,。一縷縷陽(yáng)光照下來,，照在了一簇簇花草間，照在了閃爍的樹枝間,，照亮了這美妙的山林,。

“道狹草木長(zhǎng)，朝露沾我衣”,。山腰望山,，一望無際的青蔥翠綠，其中有幾塊嶙峋怪石,，卻不讓人覺得突兀,，反而還會(huì)讓人覺得它們宛若是巧妙鑲嵌在精致藝術(shù)品上的幾顆珠寶。

小鳥鳴囀著,，跳躍于樹枝間,，似乎酣暢淋漓。青草,、花香與泥土的氣息里,，我陶醉了，沒有發(fā)覺衣角間已沾上一顆晶瑩的晨露……

駐足于山頂,，體驗(yàn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的無限妙趣。放眼望去,，茫茫云海映入眼簾,，大團(tuán)大團(tuán)的云團(tuán)像晌午的浪潮，無聲拍擊著道道縱橫的山梁,，吞沒了條條交錯(cuò)的山溝,，讓人仿佛走進(jìn)了縹緲奇妙的仙境。

山之妙,，在于它的險(xiǎn)峻挺拔,。危峰兀立，拔地而起,，直插云霄,。有的像騰云駕霧的蒼龍,，有的像馳騁疆場(chǎng)的駿馬……懸崖絕壁上是一塊塊光滑的大石壁，幾株苔蘚點(diǎn)綴其中,，大自然的鬼斧神工,，堪稱絕妙!

山是一座博物館，藏有世間萬物的千姿百態(tài);山是一本厚重的書,，記載了自然風(fēng)光的無限妙趣,。山呈現(xiàn)了包羅萬象的胸襟：無論海枯石爛,、無論滄海桑田,、無論云霞霧靄，山都用他的豁達(dá),、他的無私坦然面對(duì),、包容接納。正如詩(shī)云：“不畏浮云遮望眼,，自緣身在最高層”,。

山也，妙哉!

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)迷開頭篇三

人會(huì)變,，世界會(huì)變,，而生活中總有些不變的東西，而這些不變的東西才是你向變化萬千的浩瀚星河前進(jìn)的真正動(dòng)力,。

“知道變中不變的才能掌握解題的方法,。”

蔡老師總將這句話掛在嘴邊,，那一個(gè)個(gè)看似天方夜譚的動(dòng)點(diǎn)問題,，到了他的課上，全被巧妙化解,。數(shù)學(xué)課上,，蔡老師生動(dòng)的講課令學(xué)生們?nèi)绨V如醉，歡樂的課堂氣氛使學(xué)生們一心一意地將心放在數(shù)學(xué)上,，可班上卻有一人無心學(xué)習(xí)……我看著窗外,，有力的講課聲,，只被我當(dāng)作抑揚(yáng)頓挫的鋼琴曲,，坐在教室里的我已經(jīng)在花園里玩耍。

“你的狀態(tài)不對(duì)”短促的聲音鉆入我耳中,。蔡老師批評(píng)了我的上課表現(xiàn),，但我卻不以為然，我沒變,，只是你講的太簡(jiǎn)單罷了,。

期中考成績(jī)出來了,，一個(gè)個(gè)三位數(shù)中我卻變成了兩位數(shù)，我沒找他,，他卻先來找我,。“考的不應(yīng)該,，要調(diào)整,，要好好分析卷子?！彼蝗缂韧姆€(wěn)重,，完全不同于我與周圍同學(xué)對(duì)待這般成績(jī)的驚訝。

我真的變差了嗎?云霧繚繞,，我不見太陽(yáng),。

“掌握變中不變的，才是關(guān)鍵,?！彼粗遥凵裰谐錆M著慈父的關(guān)懷,，閃耀著堅(jiān)定的光芒,。他的眼神像極了浩瀚宇宙中的太陽(yáng)。

我變了,，他對(duì)我的信任卻沒變,。

終于，我又拾起努力,，空蕩的教室中只有一段又一段的鋼琴聲,。他沒變，卻讓我改變了,。

背水一戰(zhàn)的單元考,，我拿到了寫著同樣分?jǐn)?shù)的數(shù)學(xué)考卷，但是滿分從150到了100,，原本令我懼怕的數(shù)字,，在這張卷子上閃閃發(fā)光，我笑了,，他也笑了,。

那次觸碰谷底，令我找到了學(xué)習(xí)的方向,，云開了,，霧散了，陽(yáng)光普照大地,，是他在發(fā)光,。

他真的如太陽(yáng),，自己發(fā)光，更照亮別人,。它的光芒不變,，卻改變了無數(shù)的學(xué)生。

我會(huì)變,，他會(huì)變,，世界更會(huì)變。但不變的是他教育的初心,。

掌握變中不變的,，才能掌握自己的人生，改變世界,。

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)迷開頭篇四

推搡的人群,，悶熱的空氣。跌跌撞撞上了車,，壓下心中煩悶,。

肩上的書包像被人施加著重量般，一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來,。我不斷變換著姿勢(shì)來減輕書包沉重帶來的窒息般的感覺,。

坐在面前的一位老奶奶像看出了點(diǎn)什么，竟站了起來,，招呼我坐下：“來來來,，小姑娘，坐這兒,?！?/p>

從來都是年輕人給老年人讓座，哪有讓老年人給年輕人讓座的道理?我急忙婉拒,，可老奶奶卻鐵了心要讓我坐,。我心中掙扎了一番，坐?不坐?最后,，為了老人一番好意,，也為了私心，我坐了,。

老人站在我前面,，握著我的手，絮絮叨叨地說：“哎呀,，小姑娘,，你和我孫女一樣大么,，她就天天背著那么個(gè)大書包,，像你一樣,，把腰都?jí)簭潎D!”老人一口鄉(xiāng)音，好似外婆說話的語(yǔ)氣,，使我倍感親切,。老人布滿皺紋與老繭的手，熱熱的,，把暖傳進(jìn)我身體里,，老人臉上揚(yáng)起的大大的笑，皺紋更深了,，暖傳進(jìn)我心,，方才上車時(shí)的煩悶與燥熱此時(shí)蕩然無存。

又一日坐車,，車上開了冷風(fēng),，凍得我胳膊冰涼，不停搓著想取得一絲暖意,。這時(shí),，上來一位步履蹣跚的老人。

一個(gè)小姑娘立馬站起來為老人讓座,，老人似有些不好意思,，推托一番才坐下。小姑娘臉上揚(yáng)著大大的笑臉,，臉因高興有些泛紅,，語(yǔ)調(diào)輕快，清脆的童聲如黃鶯鳥般悅耳：”老奶奶,，您和我奶奶看起來差不多年老,，奶奶說，我給別的老人讓座,，別人也就會(huì)給她讓座了!”

純真的童聲,，卻直撞進(jìn)我心靈深處，身上似乎一下就不冷了,。小姑娘的身影與那位為我讓坐的老人的身影重合了,。同樣的動(dòng)作，相似的話語(yǔ),，同等的暖,，在我心中撞開了一座門。

暖是循環(huán)的,。我給予了你一傷暖,，你將這份暖給于他，他又給予她……兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這份暖最終又回到我身上,，因此社會(huì)中總是充滿暖,，像是取之不盡用之不竭似的。

多給予別人一點(diǎn)暖吧,，你也將會(huì)收獲更多的暖,。暖充盈在我們周圍，使我們?cè)谏钪懈鼫嘏?，更幸?！?/p>

圍繞中心意思寫作文六年級(jí)迷開頭篇五

在我成長(zhǎng)的路上，總是伴隨著媽媽的叮嚀……

媽媽嘴里的“快”

“甜甜,，快點(diǎn)起床了!”每天早上我都在媽媽的催促中,，睜開蒙?的雙眼，慢慢地穿著衣服,?！澳憧禳c(diǎn)啊!這么大的人了，穿個(gè)衣服都慢慢吞吞的!”“快點(diǎn)刷牙洗臉!”“快點(diǎn)梳頭……”一聲又一聲,，我的耳朵都要長(zhǎng)繭子了,，唉!多希望媽媽的催促能少點(diǎn)，還我一片安靜,。

終于放學(xué)了,，一天之中我最喜歡走在放學(xué)路上的這段時(shí)光了?！翱禳c(diǎn)走!回家還要寫作業(yè)呢!你快點(diǎn)啊!哪像我生的,，慢得像只小蝸牛!”唉!這一路的風(fēng)景，我還沒有看夠,，多希望媽媽的腳步可以再慢一點(diǎn),，還我一絲愜意。

媽媽嘴里的“慢”

終于到周末了!我要把還沒追完的電視劇看完,，我要把沒刷完的qq信息全部回復(fù)……“你慢點(diǎn)吃!好像誰跟你搶似的,。”“喝口湯,，慢點(diǎn),，小心燙著……”飯桌上的媽媽，生怕我吃不飽,、喝不好,。唉!多希望媽媽的筷子能快一點(diǎn)，還我一份歡樂,。

終于長(zhǎng)大了,，可以騎車上學(xué)了!終于自由了，再也不要媽媽接送了!“甜甜，騎車路上慢一點(diǎn)!”“過馬路注意看紅綠燈,，慢一點(diǎn)……”

唉!多希望媽媽的叮嚀再少一點(diǎn),，還我一點(diǎn)自由。

時(shí)間總是在指縫里流逝,，日子就在媽媽一聲聲的“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”中過去了,。我希望媽媽的催促少一點(diǎn),，卻忽視了我從來沒有遲到過;我希望媽媽的腳步再慢一點(diǎn),，卻忘了我從來沒有因?yàn)樽鳂I(yè)問題受老師批評(píng);我希望媽媽筷子快一點(diǎn)，卻發(fā)現(xiàn)吃飯的時(shí)候細(xì)嚼慢咽,，身體長(zhǎng)得很結(jié)實(shí);我希望媽媽的叮嚀少一點(diǎn),，再少一點(diǎn)，卻不知這一聲聲的叮嚀里飽含了多少我還不起的情意,。

一路叮嚀,，一路芳香，原來這芳香是媽媽的愛啊!