作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班音樂教案冬天篇一

音樂在生活中是無處不在的,，它產(chǎn)生于生活并使生活更加地美好,。幼兒更是從生活中了解音樂，感受音樂,。孩子們學(xué)習(xí)音樂的目的更是為了更好的感受生活,、創(chuàng)造生活。其實,，我們周圍的音樂也是分為好多種的,，有儀式音樂，有醫(yī)療音樂,，有背景音樂,，還有專門給動物聽的音樂，其中,，背景音樂是幼兒在生活中經(jīng)常感受到的,，有豐富的生活經(jīng)驗，我在活動中又加入儀式音樂,，以此作為對幼兒的一種知識的傳遞,、經(jīng)驗的積累。

重點：感受音樂在生活中的.地位和作用

難點：開始學(xué)習(xí)時,，幼兒可能會感到學(xué)習(xí)內(nèi)容不理解，從而失去興趣,。

解決：以游戲法貫穿整個活動,。

1、感受音樂在生活中的地位和作用,，了解一些常用的儀式音樂,。

2,、嘗試用已有的音樂經(jīng)驗為各生活場景配上合適的背景音樂，并進行表演,。

3,、積極參與活動，有競爭意識,。

多媒體,、儀式音樂磁帶、各種不同風(fēng)格的音樂磁帶,、錄音機,、表演道具

將幼兒分為男、女兩隊,，教師宣布進行對抗賽（每一環(huán)節(jié)都以問題形式出現(xiàn)）

一,、了解儀式音樂

1、聽《運動員進行曲》入座：你為什么要做這個動作,？

（介紹儀式音樂）

2,、你還知道哪些音樂是儀式音樂？

3,、游戲：猜一猜

二,、游戲（了解背景音樂）

錯位游戲：感受不同音樂的不同用途。

二,、為各生活場景配上合適的背景音樂,。

1、幼兒在閱覽室看書

2,、新年舞會

3,、戶外活動

4、新疆帽專賣店

反思,。

大班音樂教案冬天篇二

2,、通過欣賞和表演，感知音樂表達的形式美,、意境美,，并從中獲得樂趣。

1,、圣桑的《動物狂歡節(jié)》中第一,、四、六,、十三段,；

2、烏龜,、天鵝,、袋鼠和獅子頭飾

——教師放音樂第一段,。師：“小朋友們聽出來了嗎？是誰來了,？”

——幼：“獅子,。”

——師：“說的對,，那么誰可以來為大家表演一下,，獅子是怎么出來的？”

2,、請幼兒自由表演,。

根據(jù)音樂，陸續(xù)介紹其它三種動物出場,，并請幼兒表演,。

3、請幼兒根據(jù)想象自由表演,，每人都要創(chuàng)造出四種動物的動態(tài),，并隨著音樂的節(jié)奏即興表演。

4,、選自己喜歡的動物戴上頭飾進行表演,，將幼兒分組根據(jù)音樂出場自由表演。

表演動作參考：

（1）獅子：抬肘與肩平行,，雙手五指張開,，放在頭部兩側(cè)，兩拍一步并向左右搖晃上身,。

（2）龜：身體前伏兩膝微細,，兩臂向左前啟，右前方伸開,，與胸同高,，兩拍一次左右臂輪流前伸后縮，兩拍走一步,。

（3）袋鼠：兩肘夾子左右兩側(cè),，小臂前伸，雙手靠近自然下垂,，兩腿并攏,，兩拍向前跳一步。

（4）天鵝：雙臂后伸于臀部兩側(cè),，做波浪式柔臂動作,，兩腳走小碎步圓場。

大班音樂教案冬天篇三

學(xué)唱歌曲，感受歌曲的優(yōu)美意境,，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符。

培養(yǎng)幼兒敢唱,，喜歡唱歌的`情感,。

和歌曲相匹配的圖譜。

圖片若干,。

一,、談話活動導(dǎo)入

1、師：現(xiàn)在是什么天啦,？冬天會有什么呢,？你喜歡冬天嗎？

二,、聽歌給圖譜配圖片

教師清唱歌,，幼兒感受歌曲的優(yōu)美意境。

1,、師：你們剛剛聽見了什么?。扛枨杏袔追N花??？

2、師：現(xiàn)在我要請小朋友來把你剛剛聽見的歌詞,，貼到我們這個圖譜上來,。

3、幼兒嘗試在圖譜上貼圖片

4,、教師和幼兒跟鋼琴伴奏讀歌詞,。

三、幼兒學(xué)唱歌曲,，唱準(zhǔn)歌曲中的休止符

1,、幼兒看圖譜第一遍學(xué)唱歌曲。

2,、幼兒跟著鋼琴的伴奏演唱,。

3、在圖譜中的休止符讓幼兒用自己想到的動作表示,。

4,、分小組演唱歌曲。

四,、圖譜逐步退出

讓幼兒記憶歌曲演唱

1,、師：今天老師要來提高這首歌曲的難度，你們有沒有有信心唱好呢,？

2,、師：現(xiàn)在我要拿掉幾幅圖片,，考考小朋友。

3,、幼兒嘗試看缺少圖片的圖譜演唱歌曲,。

4、增加難度,，繼續(xù)逐步的退出圖片,，讓幼兒來演唱。

大班音樂教案冬天篇四

磁帶,、冬天的.環(huán)境創(chuàng)設(shè),、節(jié)奏譜

1．發(fā)聲練習(xí)《師生問好歌》。

3． 鍛煉身體可以做什么運動呢,？（跑步）那咱們一起來跑一跑吧,！邊喊口令邊跑。

5． 提問歌中唱了些什么,？

6． 說說為什么冬天來了要加油跑,？為什么必須堅持鍛煉身體？

7． 看節(jié)奏譜拍節(jié)奏說歌詞,，小朋友說的真不錯,，可是節(jié)奏譜里有一個小秘密還沒發(fā)現(xiàn)，這首歌每一句節(jié)奏譜最后有些特殊,？為什么特殊呢,？認識休止符，知道休止符的意義,，讓幼兒知道唱歌的每一句最后一個字都要唱的很干脆,。

8． 跟音樂一起唱歌，注意唱準(zhǔn)休止符,。

9． 邊演唱邊做鍛煉身體的動作,。唱到休止符時，動作靜止,。

11． 說說新歌詞,，如：跳呀跳呀……

12． 邊演唱邊做動作。

13． 啟發(fā)創(chuàng)編第三段歌詞,，并演唱表演,。

15． 今天小朋友真棒，還有其他的鍛煉身體的方法也可以編出新歌,，到表演區(qū)表演給小朋友,。

歌曲： 冬天鍛煉身體好

注：紅顏色的音符為低音。較近的音符為八分音符。

1．認識休止符,，知道休止符的意義

2． 在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲

大班音樂教案冬天篇五

《冬天》

冬天又來了，北風(fēng)呼呼叫,，

小鳥鉆進窩,，小豬睡懶覺。

我們小朋友,，天天起的早，

跑跑又跳跳,，身體暖和了,。

兒歌的句子均是短句，富有情節(jié),，讀起來朗朗上口,，非常符合小班孩子的特點。本次活動通過講故事,，念兒歌,，激發(fā)幼兒做個勇敢的小寶寶的愿望，不要怕冷,，跑跑跳跳就暖和了,。故事的講述、講述后的提問以及到最后的兒歌朗誦,，都緊緊圍繞著目標(biāo)進行,，孩子們做個勇敢的不怕冷的小寶寶的愿望不斷增強。

1.幼兒勇敢,、不怕冷的精神,，激發(fā)幼兒積極參加鍛煉的愿望。

2.理解兒歌內(nèi)容,，學(xué)會朗誦,，并發(fā)準(zhǔn)“鉆“（zuan）”早“（zao）等音。

磁帶,。

一,、給幼兒提供有關(guān)動物過冬的知識，并讓幼兒感受冬天氣候寒冷及參加體育鍛煉后身體暖和,。

師：我們早上進行了晨間鍛煉,，鍛煉后，我們的寶寶感覺身體怎么樣,？

二,、將兒歌的內(nèi)容編成小故事，說給幼兒聽，重點是冬天不怕冷,，要鍛煉身體,。

1.老師今天要給你們講一個關(guān)于《冬天》的故事，你們想聽嗎,？（師將兒歌的內(nèi)容編成小故事,，講述給幼兒聽，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,。）

2.通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,，師朗誦兒歌。

提問：

（1）你覺得這首兒歌講得是什么季節(jié),？

（2）你聽到這首兒歌里面有誰,？他們都怎么了？

（3）我們小朋友怕不怕冷,？讓幼兒談一談自己參加鍛煉后的感受,。

3.幼兒學(xué)念兒歌《冬天》。

三,、配合體育活動學(xué)習(xí)兒歌,。

四、延伸活動,。

活動后,，讓幼兒談?wù)勥€有哪些行為也是勇敢不怕冷—如不賴在被窩里，用冷水洗臉洗手等等,。

大班音樂教案冬天篇六

1,、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感受力和對音樂活動的興趣。

2,、豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力,。

3、熟悉歌曲的旋律,，學(xué)唱歌曲,，有表情地演唱歌曲。

4,、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力,、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

讓幼兒學(xué)會基本的擊拍方法和強弱變化,，能聽節(jié)奏變換,。

活動準(zhǔn)備電子琴1臺，打擊樂器1套,，各種瓶罐,，沙子,，石頭，種子,，水,，筷子等等供幼兒操作的材料。

活動過程一,、隨音樂律動進活動室,，創(chuàng)設(shè)活動情境。

一,、練習(xí)擊拍,。

1、練習(xí)基本的擊拍方法,，并注意強弱變化,。

2、聽教師的節(jié)奏擊拍,。

二、幼兒練習(xí)用各種方式為歌曲伴奏,。

2,、引導(dǎo)幼兒試著用身體的某些部位發(fā)出聲音，如拍手,，拍腿,，拍肩，跺腳,，彈舌頭等,，并試著用這些方式為歌曲伴奏。

3,、請幼兒用打擊樂器為歌曲伴奏,。

三、教師為幼兒提供各種廢舊材料,，幼兒自己從中發(fā)現(xiàn)或?qū)ふ抑谱髂馨l(fā)出聲響的物品,，作成伴奏樂器。

1,、幼兒自己動手操作,，教師觀察幼兒情況。

2,、請幼兒用自己制作的伴奏器具為歌曲伴奏,。