隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

大學(xué)生期末成績分析報告篇一

分析評價報告

兩個一年級班學(xué)生共有71人參加考試，一年級（1）總分為1657.92分，平均分為48.8分,，優(yōu)秀率為11%，及格率為45.7%,，年級最高分為78分,，最低分為11分,。二年級（2）總分為1767分，平均分為50.8及格率為12%,，年級最高分為68分,，最低分為8分。較上學(xué)期相比稍有提高,。

一,、取得良好教學(xué)效果的情況和原因

試卷分析：本張試卷共有十二題組成，從得分率可以很明顯地看出,，基礎(chǔ)知識的掌握是相當(dāng)牢固的,，組詞，看拼音寫漢字,，讀一讀連一連都取得了較高的正確率,。其中用線將相關(guān)內(nèi)容連起來一項，全年級都沒有失分,，難能可貴,。成績的取得全依賴于平時老師和學(xué)生的共同努力,始終把基礎(chǔ)知識的掌握放在訓(xùn)練的首位,加大訓(xùn)練的廣度和深度，注重平時積累,當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天鞏固,并且采取多種形式檢測學(xué)生的掌握程度,。期中,、期末復(fù)習(xí)階段，我們都有目的,、有計劃地進(jìn)行了系統(tǒng)的歸類復(fù)習(xí),，如：選詞填空、連詞成句,、看拼音寫漢字、組詞,、閱讀短文等,，幫助學(xué)生梳理各知識點，所以掌握情況良好,。

學(xué)生分析：從學(xué)生的答卷情況來看,，寫話中與身邊的鄰居溝通的內(nèi)容多樣化，有的溝通是學(xué)習(xí),，有的溝通是生活,，最可貴的是學(xué)生能寫出生活化、真情實感的語句,，從這些寫話中我們可以看出學(xué)生的視野越來越開闊,，同時也能聯(lián)系生活實際，理解父母,?？墒羌?xì)節(jié)決定成敗,。比較不足的個別學(xué)生的標(biāo)點符號用法不標(biāo)準(zhǔn)；格式不規(guī)范,；還有個別學(xué)生沒按照要求來寫,。

教師分析：注重基本技能的訓(xùn)練，注重語言的積累,、感悟和運(yùn)用,，如詞語的學(xué)習(xí)積累，課內(nèi)背誦并默寫常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生自已學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,。學(xué)生做閱讀題，聯(lián)系上下文理解詞語,、句子的能力,，體會重點詞句、體會人物品質(zhì),、描寫方法等能力都有所提高,。加強(qiáng)對學(xué)生的基本功訓(xùn)練，打好學(xué)生的基本功,，寫好每一個字,，規(guī)范標(biāo)點符號的用法，練好每一個通順的句子,，在這基礎(chǔ)上教導(dǎo)學(xué)生用好詞,，造好句、這些在考試題中充分體現(xiàn),。重視對學(xué)生審題方面的指導(dǎo),，養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，在本次作文中體現(xiàn)了這一點,。但也出現(xiàn)了疏忽,，由于第一題看漢字寫拼音，與以往練習(xí)的相反,，寫拼音錯的比較多,。個別學(xué)生由于上課不專心，基礎(chǔ)不好,。

家長分析：本班有30%的家長比較關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，有70%的學(xué)生家長不聞不問。

二,、整改措施：

1,、加強(qiáng)寫字指導(dǎo)，規(guī)范漢字書寫,，克服寫錯別字,，保證卷面的整潔,。

2、抓學(xué)生的基礎(chǔ)知識,，加大訓(xùn)練的力度和廣度,，對拼音、字,、詞的掌握要長抓不懈,，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，縮小與其他同學(xué)的差距,。

3,、擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生多積累好詞,、好句,、好文章。

4,、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題,、看懂題目要求再做的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生獨立分析問題解決問題的能力,。

5,、注重知識與技能的整合，處理好理解和識記之間的關(guān)系,，在引導(dǎo)學(xué)生積累的基礎(chǔ)上實現(xiàn)由量到質(zhì)的飛躍,。

6、閱讀教學(xué)時不僅要引導(dǎo)學(xué)生品讀,、理解和感悟,，而且要注意拓展延伸，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

大學(xué)生期末成績分析報告篇二

通過

評語

1. 從你的善良,，你的細(xì)膩,，你的聰明，你的堅強(qiáng)中,，我依稀看到了你將來成功的影子,。成功對于每個人來說，是一種付出后的收獲,，只要付出多少,，我們就可以收獲多少,。成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì)永不言棄!

2. 你是一個善良熱心有禮的女孩子，對老師對同學(xué)你都是非常的真誠,。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步,，所以你還要努力,，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及,。

3. 你思想純樸，誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。你頭腦是聰明的,，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來,。其實,，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己,，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光。

4. 活潑,，開朗是你的天性,，你熱愛集體，講究衛(wèi)生,。對人有禮貌,，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成,，希今后改掉這些壞毛病,，爭取做個好學(xué)生,。

5. ×××同學(xué)在碩士研究生階段，思想上要求上進(jìn),，能夠以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。作為院研究生會秘書處部長能夠積極組織參與學(xué)院的各項活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力鉆研專業(yè)知識,。能夠積極參加各項科研活動，努力提高自身科研水平,，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，理論和實踐水平都得到了很大的提升。生活中樂于助人,，處事和善,，團(tuán)結(jié)友愛。在研究生階段的表現(xiàn)出色,，希望在以后的工作和學(xué)生中能繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更大的成績,。

6. 該生自入校以來,，嚴(yán)于律己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上一絲不茍，進(jìn)取心強(qiáng),，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，成績優(yōu)異。生活上樂于助人,，為人友善,，品德兼優(yōu)，文明禮貌,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

7. 品行端正，學(xué)習(xí)努力,，與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書,，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

8. 單志順：你是一個活潑可愛的男孩,。見到老師，你總是很有禮貌地向老師問好,，對待同學(xué),，你也很真誠。你愛清潔,，講衛(wèi)生,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了，真為你高興,。在這里,，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊,，就會更加燦爛”,。

9. 你表現(xiàn)讓老師摸不著頭腦，有時好,，有時壞,。俄而且還經(jīng)常有一些小脾氣。其實這些老師多能理解,，但是你要知道,，學(xué)習(xí)是為自己，不是為老師和父母,。一個人只有把自己定位準(zhǔn)確了,，才能有進(jìn)步。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵,。

10. 你是一個心思敏捷,，有著較好語言表達(dá)能力有頭腦有主見的聰明的女孩子，我非常喜歡你,，

作文

名言

11. 你是個爭強(qiáng)好勝的男孩同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱，熱愛集體,，作業(yè)完成較快,，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心，希今后改掉這些壞毛病,，你的成績會更出色,。

12. 在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦,，友愛相處,，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子,，一直是媽媽的好幫手,。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己。

13. .老師同學(xué)們都在說你是個很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,，在班級需要的時候,，你承擔(dān)了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油,，羽騰!

14. 經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”,，象個和謁可親的大姐姐,。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐,，同學(xué)和老師都安心一些呢,。

1. 從你的善良，你的細(xì)膩,，你的聰明,，你的堅強(qiáng)中，我依稀看到了你將來成功的影子,。成功對于每個人來說,，是一種付出后的收獲，只要付出多少,，我們就可以收獲多少,。成功者需要一種永遠(yuǎn)的品質(zhì)永不言棄!

2. 你是一個善良熱心有禮的女孩子,，對老師對同學(xué)你都是非常的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入許多,，成績也比較穩(wěn)定,，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力,，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊,，好的高中是遙不可及,。

3. 你思想純樸，誠懇,，同學(xué)關(guān)系好,，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。你頭腦是聰明的,，富有想象力，否則怎么能畫出如此漂亮的美術(shù)作品呢?只是在學(xué)習(xí)文化課上的潛能還沒有充分發(fā)揮出來,。其實,，你只要上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真復(fù)習(xí),，有什么不懂的及時向別人請教,，成績是會跟上來的，你并不是笨,，只是還沒有掌握學(xué)習(xí)的方法,。你一直很努力學(xué)習(xí)，在逆境中你沒有放棄自己,，這是最可貴,，我希望你能更輕松些，要知道,，每個人的生活中都有陰影,，但也有陽光。

4. 活潑,，開朗是你的天性,，你熱愛集體，講究衛(wèi)生,。對人有禮貌,，但你生性貪玩，作業(yè)不能按時完成,，希今后改掉這些壞毛病,，爭取做個好學(xué)生。

5. ×××同學(xué)在碩士研究生階段，思想上要求上進(jìn),，能夠以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。作為院研究生會秘書處部長能夠積極組織參與學(xué)院的各項活動，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，努力鉆研專業(yè)知識,。能夠積極參加各項科研活動，努力提高自身科研水平,，并參與了導(dǎo)師的多項課題,，理論和實踐水平都得到了很大的提升。生活中樂于助人,，處事和善,，團(tuán)結(jié)友愛。在研究生階段的表現(xiàn)出色,，希望在以后的工作和學(xué)生中能繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)，爭取更大的成績,。

6. 該生自入校以來,，嚴(yán)于律己，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，學(xué)習(xí)上一絲不茍，進(jìn)取心強(qiáng),，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，成績優(yōu)異。生活上樂于助人,，為人友善,，品德兼優(yōu)，文明禮貌,，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

7. 品行端正，學(xué)習(xí)努力,，與同學(xué)相處融洽,，積極與老師交流。自制力強(qiáng),，能夠適當(dāng)?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間,，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長,。

8. 單志順：你是一個活潑可愛的男孩,。見到老師,，你總是很有禮貌地向老師問好，對待同學(xué),，你也很真誠,。你愛清潔，講衛(wèi)生,，這學(xué)期你的學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步了,，真為你高興。在這里,，老師送你一句話：“智慧是寶石,，如果用謙虛鑲邊，就會更加燦爛”,。

9. 你表現(xiàn)讓老師摸不著頭腦，有時好,，有時壞,。俄而且還經(jīng)常有一些小脾氣。其實這些老師多能理解,，但是你要知道,，學(xué)習(xí)是為自己，不是為老師和父母,。一個人只有把自己定位準(zhǔn)確了,，才能有進(jìn)步。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵,。

10. 你是一個心思敏捷,，有著較好語言表達(dá)能力有頭腦有主見的聰明的女孩子，我非常喜歡你,，作文能力也較強(qiáng),，但我希望王嬌楊在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，同時再踏實一些,，不要浮躁,，能用更多書上有用的知識來武裝自己的頭腦，做事再認(rèn)真一些,，要時刻記住“學(xué)海無涯苦作舟”這句至理名言,，我預(yù)祝你的進(jìn)步!

11. 你是個爭強(qiáng)好勝的男孩同學(xué)之間不持強(qiáng)凌弱，熱愛集體,，作業(yè)完成較快,，但字跡有欠工整，計算方面有點粗心,，希今后改掉這些壞毛病,，你的成績會更出色,。

12. 在老師的培養(yǎng)教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與老師和同學(xué)們和睦,，友愛相處,，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子,，一直是媽媽的好幫手,。在新的一年中，希望老師們能繼續(xù)多多啟發(fā)媛媛,，讓她更自信,，大膽的表現(xiàn)自己。

13. .老師同學(xué)們都在說你是個很有責(zé)任心和上進(jìn)心的孩子,，在班級需要的時候,，你承擔(dān)了勞動委員的重任，經(jīng)常最后一個離開,，就為了班級能有個整潔的環(huán)境,。老師很感謝你!而更可貴的是，你懂得安排自己的時間,，在工作的空隙抓緊時間做作業(yè),。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油,，羽騰!

14. 經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”,，象個和謁可親的大姐姐,。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐,，同學(xué)和老師都安心一些呢,。

2. 你思想純樸,待人隨和,誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂意助人是你的美德.愛好廣泛,知識面較寬,對自然,人生的美麗有一份執(zhí)著信念.學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心也強(qiáng).愿你堅持不懈,多一份朝氣與沖勁,做一個強(qiáng)者,勝利者!

5. 大家一致夸你頭腦機(jī)靈,反應(yīng)敏捷,勞動積極干勁大,上課發(fā)言大膽,這些方面的確叫老師高興.如果你把上課好動的精力用在學(xué)習(xí)上,能做到與同學(xué)和睦相處,那你將會成為人見人愛的人.要是這樣,同學(xué)們定會為你喝彩,老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰,聰明的你定會做到的!

7. 趙x：你是一個很內(nèi)向的女孩，你關(guān)心班級,，善解人意,，心懷感恩，是一個有優(yōu)秀品質(zhì)的孩子,。學(xué)習(xí)上你是一個聽話的孩子,，還記得老師曾經(jīng)說過“聽話”是考入高中的關(guān)鍵嗎?所以老師相信你一定是高中的候選人。希望你在今后的學(xué)習(xí)中更主動更勤奮,，課堂舉手發(fā)言再大膽些,，將所有力量都聚集在功課上，那么你將成為老師心中最完美的學(xué)生,。

8. 張x： 一個全能的女孩,，曾經(jīng)為 班的榮譽(yù)立下汗?jié)M功勞的人,。你是一個很有內(nèi)涵的女孩，穩(wěn)重大方為人和善,，同學(xué)們都愿意和你交朋友,。在同學(xué)中有很高的威信，是老師的得力助手,，你是一個契而不舍永不服輸?shù)呐?，還記得上次成績的敗北嗎?那之后，老師發(fā)現(xiàn)你更努力了,，更謙虛了,。真希望你能將現(xiàn)在的這種氣勢一直保持到中考。希望你能再提高一些管理能力你將是個無可挑剔的孩子,。

9. 楊x：你穩(wěn)重踏實,，為人熱情關(guān)心別人，很多同學(xué)都以你為榜樣,，因為同學(xué)們都喜歡少說多做的人,，而你就是這樣的孩子。老師們越來越發(fā)現(xiàn)你是有潛力的孩子,，雖然你進(jìn)步的步子很小，但你一直在進(jìn)步這是最難得的,。在兩年的文藝匯演中你都以出色的表現(xiàn)為班級爭得了榮譽(yù),，感謝你!老師希望在學(xué)習(xí)中你能多問，多發(fā)言讓老師盡快找到你的不足,，盡快幫你成長起來,。加油， 班最勤奮的女孩!

10. 楊x：被譽(yù)為 班小才女的你經(jīng)常在校報上發(fā)表你最獨到的見解,，知道嗎?每當(dāng)我們在校報上看到 班楊龍杰時我們都無比驕傲,。你是一個很勤奮的孩子，中午你是全班第一個進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的人,。你為人嚴(yán)謹(jǐn)穩(wěn)重同學(xué)們對你都很敬重,。你懂得感恩，老師常常會收到你原創(chuàng)的小詩,，字里行間飽含著對老師的愛,，真心說一聲謝謝你!老師希望你在新的一年里，能經(jīng)得起摔打,，快樂學(xué)習(xí)每一天!

11. 宋x：你是一個聰明伶俐的孩子,，在兩年的文藝匯演中你都為班級爭得了榮譽(yù)。為人親善友愛,，人緣很好,。學(xué)習(xí)中你能聽老師的話,，作業(yè)能認(rèn)真完成，在每次的值日清掃中你都能最出色的完成任務(wù),，永遠(yuǎn)不能忘記英語課堂上你積極發(fā)言的身影,，這一點是老師最欣賞你的。老師希望你在學(xué)習(xí)中能再務(wù)實些,，課堂聽課再專注些,，爭取奪回曾經(jīng)榜上的名次。

12. 王x： 總是那樣默默無聞,，總是那樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),，為人謙虛謹(jǐn)慎，各項活動積極參加,，在班里很多人都將你設(shè)為競爭對手,，你應(yīng)該感到榮幸，正是你的一絲不茍的學(xué)習(xí)精神讓同學(xué)們佩服你,，喜歡你,。你是一個自立能力很強(qiáng)的孩子，也是老師可以委以重任的人,。真心希望你在今后的學(xué)習(xí)中能更積極,，更有激-情，更自信,。

13. 關(guān)x：這學(xué)期你的進(jìn)步大家有目共睹,，老師們也開始關(guān)注這個默默無聞，踏踏實實的你,。雖然有時也有懶惰,，但最難能可貴的是你能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時改正給老師留下了深刻的印象,。在今年的文藝匯演中,，你的表現(xiàn)令大家驚訝，平時那樣內(nèi)向的你竟在舞臺上那樣活潑自然,。相信自己你應(yīng)該是一個全才,。希望你能保持佳績，不驕不躁,，多問多發(fā)言多暴露問題,，多爭取老師的幫助。

14. 該生遵紀(jì)守法,，積極參加社會實踐和文體活動,。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，嚴(yán)于律己。學(xué)習(xí)目的明確,，學(xué)習(xí)刻苦努力,。是德智體全面發(fā)展的學(xué)生。

15. 該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),，有較強(qiáng)的集體觀念,，擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能吃苦,，有理想,，上進(jìn)心強(qiáng)，是個綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

16. 該生學(xué)習(xí)目的明確,，態(tài)度認(rèn)真，肯鉆研,，勤思考,，學(xué)風(fēng)踏實。時間觀念強(qiáng),，能認(rèn)真按時按量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),。能吃苦，幫助同學(xué),，尊敬師長。有理想抱負(fù),，各科發(fā)展全面,。

17. 該生認(rèn)真遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

18. 你是一位誠實守信,，思想上進(jìn),，尊敬老師,，遵守紀(jì)律，熱心助人,，積極參加班集體活動,，有體育特長。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，是一位合格的具有較好綜合素質(zhì)的高中畢業(yè)生,。

19. 該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,，勤學(xué)好問,，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升,。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動積極,。是德智體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生,。

20. 該生能以校規(guī)班規(guī)嚴(yán)格要求自己。尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),。集體觀念強(qiáng)，勞動積極肯干,。積極參加各種集體活動和社會實踐活動,。學(xué)習(xí)目的明確，刻苦認(rèn)真,，是位綜合素質(zhì)高的學(xué)生,。

大學(xué)生期末成績分析報告篇三

一、在學(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，我知道一個受社會肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個性有特長外,，最起碼的就是要有知識文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位這個學(xué)期開的課不多,，正因為這樣,，只有珍惜每一節(jié)文化課，堅決不遲到不早退不曠課,，才對得住自己的大學(xué)生涯,！

在做作業(yè)上，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊,，同時我還堅持每個月分別寫一篇英語和漢語作文,，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間,，我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面,，拓寬自己思考問題的角度,，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題,，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣,。還有要說的一點就是選修課，這個學(xué)期我選修了綜合會計和數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用,，前一門課程屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容,，通過綜合會計，我了解了一個公司記賬的最基本的方法,，對我了解和認(rèn)識不同公司的經(jīng)濟(jì)實力奠定了基礎(chǔ),。我想這對我以后出來工作是有一定幫助的，畢竟在現(xiàn)代這個社會,，掌握一定的經(jīng)濟(jì)知識是很必要的,，會計對于各個行業(yè)都是有用的。即使我以后不從事這個行業(yè),，我相信我都可以從這里得到一定的啟發(fā),。其次就是數(shù)據(jù)庫，這次的學(xué)習(xí)也是我比較早的了解了數(shù)據(jù)庫的不同凡響,，也更激起了我對計算機(jī)的興趣,！畢竟現(xiàn)在社會計算機(jī)遍及各個領(lǐng)域，學(xué)習(xí)計算機(jī)對我將來的工作用處也是很大的,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過且過”,，不過現(xiàn)在好多了,，我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！孔夫子說過“三人行,，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里。

二,、在生活上

我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體,，八個人生活在同一個空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。大學(xué)就相當(dāng)于一個小型的社會,，作為一個步入社會的緩沖,，我們可以從中學(xué)到好多的東西。大學(xué)里時間比高中充足多了,，這樣可以利用剩余時間在外面打工,，尤其是五一，十一,，我通過打工也知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過打工,，我認(rèn)識到了在與陌生人相處時,，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份,、地位去除———這樣既有利于交往,，又是尊重別人。

大學(xué)生期末成績分析報告篇四

煙臺大學(xué)文經(jīng)學(xué)院

會計學(xué)鮑天瑤

轉(zhuǎn)眼間大一上半學(xué)期已經(jīng)過去,，還記得剛步入校園時,，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活與高中的學(xué)習(xí)生活截然不同，老師的教學(xué)風(fēng)格也與以前的高中老師有些不同,，在大學(xué)主要是靠自己學(xué)習(xí),，課余時間很多，對于學(xué)習(xí),，我也放松下來,。

剛開始進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)時,，我覺得應(yīng)該不會容易掛科，所以就抱著僥幸的態(tài)度學(xué)習(xí),，別人早起占座,，我也早起占座，一個學(xué)期很快就過去了,，在期末的復(fù)習(xí)階段開始時,，我每天勤奮的跑去自習(xí)室學(xué)習(xí)高數(shù)英語政經(jīng)等。但是一個學(xué)期所學(xué)的知識用兩個星期的時間復(fù)習(xí)時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以感覺很被動,，但我看見其他同學(xué)都勤奮學(xué)習(xí)是，自己就會覺得心里很不安,，覺得自己落后別人了,，所以我再次調(diào)整自己的心態(tài)，跟著宿舍的同學(xué)一起去自習(xí),。

一個假期過去了,，成績終于出來了，幸運(yùn)的是我沒有掛科,，但是我的管理學(xué)原理也只是考了六十多分,，對于政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)原理。我確實沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),，經(jīng)過這次的考試,，我認(rèn)識到了各科都很重要,不能因為自己的喜好而放松對某些學(xué)科的學(xué)習(xí)。對于高數(shù)來說,，我還需要更加努力的學(xué)習(xí),，室友們都考了九十多分甚至滿分，而我卻只考了八十多分,。所以我應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)高數(shù)。我冷靜的分析了一下英語,，首先我感覺我對學(xué)習(xí)英語所用的時間太少,，老師布置的作業(yè)，也只是完成任務(wù)而不是認(rèn)真的思考,。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，在生活上我適應(yīng)了與室友們一起生活。在學(xué)習(xí)上我也適應(yīng)了這種獨立自主的學(xué)習(xí)方式,，這學(xué)期我一定會更加努力,。我相信我的成績會更加進(jìn)步，生活會更加美好,。

大學(xué)生期末成績分析報告篇五

一,、相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及與上學(xué)期比較：

平均分方面，與上學(xué)期比較二年級略有下降,，五,、六年級略有提升，四年級基本保持,，其中三,、五、六年級科學(xué)學(xué)提高較為明顯,，但是三年級的語文成績縱向相比不夠理想,。另外，二,、三,、四年級的數(shù)學(xué)成績，二,、四年級語文與本校其它年級縱向比較,，也不夠理想。

在合格率方面,，三,、四、五,、六年級的英語以及五,、六年級的數(shù)學(xué),，六年級語文都達(dá)到了90%以上。最低為：四年級語文,，只有70.6%。另外是二,、三,、四年級的合格率有低分學(xué)生的存在（比如語文一位學(xué)生8分，一位學(xué)生12分,，數(shù)學(xué)一位13分）總體應(yīng)該不是很理想,。

在優(yōu)秀率方面，三,、四年級英語以及五六年級的科學(xué),。最高為六年級英語，達(dá)到78.3%,，最低為四年級語文,，只有29.4%。

總體分析,，在合格率,，平均分,，優(yōu)秀率各項中，說明我校本學(xué)期比上學(xué)期略有提高了,。

進(jìn)步明顯的為三,、五、六年級科學(xué),。其它各科都出現(xiàn)不同程度的進(jìn)退,，但變化不大。后退最為明顯的是三年級的語文,。

二,、對改進(jìn)教學(xué)的建議

1、進(jìn)一步鉆研教材,，合理使用教材,。備課要以集體備課活動為載體，引領(lǐng)教師深入鉆研教材,，準(zhǔn)確把握教材要求,，提高自己科學(xué)運(yùn)用教材的能力。教師在鉆研教材,、尊重教材的前提下,，還應(yīng)肩負(fù)起對教材進(jìn)行“二次開發(fā)”的重任，要從學(xué)生的年齡特點和生活經(jīng)驗出發(fā),，選擇現(xiàn)實的,、有意義的、富有挑戰(zhàn)的問題作為學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

新課程背景下,小學(xué)教學(xué)如何發(fā)展學(xué)生的非智力因素,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是我們廣大教師必須直面的課題,。無數(shù)事實在證明：學(xué)生不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣,會有產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果。從本次檢測學(xué)生答題情況可以看出,，相當(dāng)一部分學(xué)生是因為審題不認(rèn)真,、抄錯字、看錯題目要求,、計算粗心馬虎,、書寫不工整導(dǎo)致失分的，這些都是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的后果,，應(yīng)當(dāng)引起廣大教師的高度重視,。其實養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)生的一個基本的素質(zhì),，它將使學(xué)生受益終生,。

3,、平時教學(xué)要堅持做到堂堂清、月月清,。

堂堂清即要做到每一堂課的教學(xué)目標(biāo)要明確,，教學(xué)任務(wù)要保質(zhì)保量地完成，特別要注意讓學(xué)生經(jīng)歷真實的學(xué)習(xí)過程（既要有協(xié)作式學(xué)習(xí),，也要有獨立思考與獨立解決解決問題的能力培養(yǎng)）。要保證每一節(jié)課學(xué)生的練習(xí)時間,，練習(xí)設(shè)計要精,、要活、要有層次,，要引導(dǎo)更多學(xué)生參與教學(xué)評價,，教學(xué)反饋要真實、落到實處,。每小結(jié)學(xué)習(xí)之后,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的形成性檢測，及時了解每一節(jié),、每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況,，做好查漏補(bǔ)缺工作，確保教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的順利完成,。

4,、要把所有學(xué)科的成績都納入教師獎勵制度當(dāng)中，爭取下學(xué)年所有學(xué)科都與聯(lián)盟總校進(jìn)行聯(lián)考,。重點要加強(qiáng)各科的讀背訓(xùn)練,，最后就是要重點抓后五分之一學(xué)生的合格率。

三,、試卷卷面分析：

1,、知識的覆蓋全面，各種知識的比例合理,，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及教材的編排意圖,。

2、試卷既關(guān)注了雙基,，又能考查能力的發(fā)展,，使不同層次的學(xué)生都能獲得相應(yīng)的成功喜悅，充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)教育的數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性,、普及性和發(fā)展性相結(jié)合的新理念,。

3、注重試卷的人文性,，一些與生活實際息息相關(guān)的素材改編成了有新意的試題,，在試題的取材上充分注意與學(xué)生生活的聯(lián)系,，加強(qiáng)了學(xué)科與生活實際的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決實際問題,。如綜合應(yīng)用,，都是生活中的實際問題。強(qiáng)調(diào)了應(yīng)用題對數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于生活實際的重要性,，提請學(xué)生用學(xué)科的眼光觀察問題,、分析問題、解決問題,，使學(xué)科問題生活化,、生活問題數(shù)學(xué)化。

二,、學(xué)生卷面分析：從學(xué)生的答題情況來看,，學(xué)生在學(xué)習(xí)方面也存在著一些問題。

（一）是基礎(chǔ)知識不扎實,。從不少學(xué)生在計算題失分情況來看,，學(xué)生的計算能力較差，一些看似很簡單的計算卻頻頻失分,。（如口算）應(yīng)該掌握的一些基礎(chǔ)知識,，仍然有一部分學(xué)生沒有掌握。

（二）是學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要所學(xué)的知識,，解決一些綜合性的問題。然而,，由于不少學(xué)生平時習(xí)慣于模式化的學(xué)習(xí),，缺乏應(yīng)有的思維訓(xùn)練，面對出現(xiàn)的綜合性的問題時,，解決問題時的思路自然也就比較狹窄了,。

（三）是思維能力較弱。數(shù)學(xué),、科學(xué)學(xué)習(xí)就是要培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思維能力,，為學(xué)生的一生奠定堅實的發(fā)展基礎(chǔ)，而從部分試卷情況來看,，學(xué)生的數(shù)學(xué),、科學(xué)思維能力有待于提高。

三,、改進(jìn)措施：

（1）是要把轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式真正落到實處,。切實加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，利用課堂教學(xué)及課上練習(xí)鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的扎實程度。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的能力培養(yǎng),，尤其是動手操作認(rèn)真分析和實際應(yīng)用的能力培養(yǎng),。（特別是科學(xué)學(xué)科）

（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題,，及時檢查,，仔細(xì)觀察，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教導(dǎo)處 2015.09 4

大學(xué)生期末成績分析報告篇六

經(jīng)過一年多的大學(xué)生活,，我接觸了很多新事物，認(rèn)識了很多東西,，學(xué)會自立自強(qiáng),，見長了很多，現(xiàn)在,，我就上學(xué)期對自己進(jìn)行如下個人總結(jié),。

現(xiàn)階段，我覺得大三是一個比其他時候更加考驗自身獨立能力的階段,，生活,、思想、學(xué)習(xí)和工作更加需要自立了,，做事要三思而后行,，做事要獨立思考，做事要謹(jǐn)慎積極創(chuàng)新,，打破大一時還不夠成熟的想法,，閱覽更多的書籍，開拓發(fā)展,，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,，也要適當(dāng)?shù)赝卣箤I(yè)外知識和能力，在學(xué)習(xí)好理論的同時,，也注重與實踐相結(jié)合,，總結(jié)經(jīng)驗,，為今后打好堅實的基礎(chǔ)。

在生活上,，我覺得自己比大二有進(jìn)步了,，能夠很好地適應(yīng)大學(xué)生活了，大學(xué)是一個五彩繽紛的供我們思考學(xué)習(xí)進(jìn)步的自我提升的平臺,，有好多事情我能夠自己去思考去解決了,，與同學(xué)的關(guān)系更加熟悉了,，與同學(xué)間的交流更多了，生活得更加融洽了,。同時,，參加更多的社會實踐活動，鍛煉了自身的'獨立思考能力,，團(tuán)隊精神和社會實踐能力,，動手與動腦相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合,，從而見識得更廣博了,。

在思想上，我覺得思想越來越成熟了,，不再像以前一樣思想單一了,，開始往更多的方面思考，我覺得每個人都要對自己負(fù)責(zé)對他人負(fù)責(zé),，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們,，我們就應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識，鍛煉好自己的能力,，為將來做好準(zhǔn)備,。無論前路有多么的艱辛，遇到多少挫折,，我們都應(yīng)該正面地勇敢地去對待,，我們要相信，只有付出了自己的艱辛與汗水,，我們才能夠有所收獲,。愛迪生說過，“一個人的成功來自于他百分之九十九的汗水,，和百分之一的靈感”,，那么，這就告訴我們,，成功的前提是,，我們必須努力。只有在我們兢兢業(yè)業(yè),，勤勞努力的情況下,，我們才能夠有所成就。

在學(xué)習(xí)上,，我的成績退步了,，上學(xué)期所樹立起要取得優(yōu)異成績的目標(biāo)沒有被實現(xiàn)，反而退步了，這無疑引起我深刻的思考,，我對自己進(jìn)行了自我反省,，到底是什么原因?qū)е碌模乙槍@些原因然后進(jìn)行改正,，我要以學(xué)習(xí)為主要目的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到學(xué)習(xí)的時候?qū)Ｐ闹轮?。我曾想過,，一個學(xué)生就要以讀書學(xué)習(xí)為主，如果不是以這個為主的話,，那何謂學(xué)生呢,？不過，大學(xué)已經(jīng)不同于以前的小學(xué)中學(xué)了,，講求的是一個學(xué)生的自主能力,，大學(xué)是自由開放的平臺，我們可以通過它學(xué)習(xí)很多東西,，鍛煉很多能力,，不過這些都要靠自己的自制能力和毅力的。我覺得凡事都要靠自己,，只有靠自己的雙手才能創(chuàng)造一片屬于自己的燦爛彩虹,，所以,，我希望今后我會努力進(jìn)取,，不荒廢自己的學(xué)業(yè)，最終取得優(yōu)異的成績,。

總而言之,，世上無難事，只怕有心人,。我希望自己就是那一位有心人,，不斷地完善自我，提升自我,，很好地利用大學(xué)這個平臺,，開拓創(chuàng)新，獨立自強(qiáng),，團(tuán)結(jié)友愛,，更好地融入這個大學(xué)，融入同學(xué)們的生活,，以致以后能夠更好地融入社會,。

大學(xué)生期末成績分析報告篇七

面對一個活生生的學(xué)生，你很難不經(jīng)了解就可以評語出一個很優(yōu)秀的來。如果我們對學(xué)生的了解有限,，平時的關(guān)注也不夠,，那就很難能說出可以打動學(xué)生的話來了。你想知道大學(xué)生期末成績評語怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的大學(xué)生期末成績評語吧!

1. 你的作業(yè)干凈又整齊,，你的字清秀又漂亮,，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真,，責(zé)任心強(qiáng),，關(guān)心集體，任勞任怨,，是老師的得力助手,。運(yùn)動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽(yù),。天才出自勤奮,，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)會令你走向成功,。

2. 學(xué)習(xí)雖然比較一般,，上課經(jīng)常會遲到，不過倒是沒有逃過課,。生活能力很強(qiáng),，是某產(chǎn)品的校園代理，社交能力不錯,，挺令我們佩服的,。是個很會生活的人，個人的空間排列得很有特色,，很會利用空間,，膽子也很大。

3. 該同學(xué)作為我們的老班長,，具有非常好的模范作用,，退任的一年來他沒有閑下來，繼續(xù)留在了信院體育部,，被聘為信院體育部副部長,。他是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生干部。平日里喜愛運(yùn)動,，帶著一手好球,。

4. 你是一位調(diào)皮的小男孩，老師喜歡你的禮貌待人,，喜歡看你認(rèn)真做作業(yè)的樣子,，更喜歡你獲得成功時興奮的笑臉,，你知道嗎?每時每刻老師都在注視著你，為你的進(jìn)步而高興,，為你的退步而焦心,，你如果能做到認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律,，相信你將是一個很棒的孩子,。

5. 該同學(xué)平時比較活潑好動，比較關(guān)心有些班級的熱點事件,，為班級出謀劃策,。說話比較快，有辯論的潛力,，希望可以加強(qiáng),。學(xué)習(xí)上不太上心，但是有自己喜歡的東西,，也比較愛在喜歡的事物上鉆研探索,，有很好的鉆研精神。

6. 你是個小小男子漢,，運(yùn)動場上你奮力拼搏,，同學(xué)們都為你喝彩。認(rèn)真上課時的你,，發(fā)言很積極,。如果你能處處嚴(yán)格要求自己，愛學(xué)習(xí),，不貪玩,，把自己的聰明才智全部發(fā)揮出來，你一定讓大家刮目相看,。試試吧,，你一定行!

7. 在我們眼里就是一宅女,，也沒有社團(tuán)沒有學(xué)生會,，不過在大一的時候卻拿了二等獎學(xué)金，學(xué)習(xí)也是不錯,。自己說上臺會緊張,，不過平時生活中很愛開玩笑，很仗義,，積極參加學(xué)校里面的很多活動,。

8. 你有一雙靈巧的手，能寫出漂亮的鉛筆字,，能畫出美麗的圖畫,，讓同學(xué)們羨慕不已,，老師真為你感到驕傲。學(xué)習(xí)就像寫字畫畫一樣,，只要我們肯下功夫,，收獲會更大。愿你不斷地充實自我,，變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩!

9. 你是個熱愛勞動禮貌質(zhì)樸的女孩,，只是你的學(xué)習(xí)成績不理想，所以每次考試后,，都會看到你垂頭喪氣的樣子,。人的智力雖有差別，但你的成績不好并不都是腦子的問題,，關(guān)鍵還是你缺乏努力和毅力,。只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高,，老師滿懷信心地等著這一天,。

10. 你性格活潑開朗，尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，待人有禮，愛好體育鍛煉,。但老師總覺得你努力程度還不夠,，否則，學(xué)習(xí)成績怎會不夠突出?希望你嚴(yán)格要求自己,，能堅定信心,，持之以恒，有迎難而上的勇氣,，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶，多問多練,，爭取學(xué)習(xí)成績有突破,。

11. 老師非常喜歡看到你那活潑天真的笑臉，傾聽你那充滿激情的朗讀,。你是個熱愛學(xué)習(xí),，待人熱情的小女孩。課堂上,，你總是踴躍發(fā)言,，這也證明你在留心聽講積極思考。望你今后再細(xì)心些,，成為更棒的孩子,。

12. 學(xué)習(xí)方面,，這一個學(xué)年，葉同學(xué)的成績得到了很大的提高,，掛科數(shù)目顯著性減少,。補(bǔ)考科目也都通過。他的努力我們都看得到,。

13. 當(dāng)仁不讓的學(xué)霸,，而且作息時間很健康，早睡早起的好孩子,，經(jīng)常會去泡圖書館,，書本里也都是滿滿的筆記。參加過很多比賽,，拿過很多獎;生活中也很能玩,，是個熱情開朗的妹子，基本屬于“靜如處子動如脫兔”的人,。

14. 從你彬彬有禮的話語中可以看出你是個有禮貌的好孩子;從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上,，我知道你是個有上進(jìn)心的好學(xué)生?？墒?，你的字為什么時好時壞?希望你踏實地學(xué)習(xí)，不屈不撓勇往直前,，我會永遠(yuǎn)支持你祝福你!

15. 你是一個樸實的孩子,，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠懇,，熱愛集體,，樂于助人是你的美德。能認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)上的不足,，嚴(yán)格要求自己,。今后，遇到問題要敢于大膽向老師請教,，積極思考,，爭取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。

1. 聰明,，踏實,，總是認(rèn)真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長做耐心細(xì)致的工作,，因為你是一個耐心細(xì)致的人。從來不怕煩瑣的工作,，你總會有條有理的把它做好,。

2. 經(jīng)?？梢钥吹侥阍谝槐菊?jīng)的給同學(xué)解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”“去無錫市區(qū)的那個地方怎么走”,，象個和謁可親的大姐姐,。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐,，同學(xué)和老師都安心一些呢,。

3. 善良誠懇，踏實努力,，平靜的對待學(xué)習(xí)和生活中的各種困難,，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學(xué)習(xí),，抓緊每一點學(xué)習(xí)時間,，不但專業(yè)學(xué)習(xí)有很大進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有很大提升,。

4. 勤奮踏實,，不驕不躁，有自己的主見,，向著自己的目標(biāo)不斷努力,。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報,，專業(yè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學(xué)生之一。 遵守學(xué)校各種

規(guī)章制度

5. 臉上總是帶著熱情洋溢的笑容,，高興的心情常常能感染周圍的人,。做事,，讀書，作業(yè),，參加和組織各種活動,，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心,，也帶動周圍的同學(xué)開心,，是一個有影響力的班干。

6. 性格沉穩(wěn),，凡事胸有成竹,，不急不燥。以學(xué)業(yè)為重,，兼顧到全面的發(fā)展,。顧全大局，知道如何去爭取機(jī)會,，努力進(jìn)步,。一個學(xué)期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高,。與同學(xué)相處融洽,。

7. 臉上總有自信的微笑?？鞓返目磿鴮W(xué)習(xí),，快樂的參加各種活動，在快樂的大學(xué)生活中不知不覺的收獲,，不知不覺的成長學(xué)校優(yōu)秀大

學(xué)生評語

8. 學(xué)校小社會，社會大學(xué)校,。積極投入生活,，充滿活力，為人處事落落大方,，熱情真摯,，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。希望在生活上更嚴(yán)格的要求自己在學(xué)習(xí)上多花功夫,，一步一個腳印的茁壯成長,。

9. 該生真誠大方，為人爽直，熱情幫助同學(xué),，擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表時,，想方設(shè)法的幫助同學(xué)提高數(shù)學(xué)成績,，深得師生的好評,。希望在學(xué)習(xí)方面有更強(qiáng)的鉆研精神，以助于班級形成勤奮好學(xué)的氛圍,。

10. 該生性情爽直活潑開朗,，在班上擔(dān)任文娛委員，對活動的組織安排極有創(chuàng)意,，將活動開展得有聲有色,。語言表達(dá)力強(qiáng)，能歌善舞,，是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生,。希再接再厲，為建設(shè)富有生機(jī)的班級奉獻(xiàn)出自己的力量,，在學(xué)習(xí)上更為勤奮刻苦,。

11. 該生性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹,，不急不躁,。以學(xué)業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展,。顧全大局,，知道如何去爭取機(jī)會，努力進(jìn)步,。一年以來,，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有提高。本期擔(dān)任紀(jì)律委員,，認(rèn)真負(fù)責(zé)并積極想辦法解決一些班級出現(xiàn)的問題,，是一個尊師愛友勤奮好學(xué)自信奮進(jìn)的優(yōu)秀大學(xué)生。

12. 該生待人誠摯坦率,，愿意以真誠與朋友作傾心的交流,，了解并發(fā)展自己的興趣愛好和特長，在書法方面頗有體會,，對樂器也有愛好,，積極的報班練習(xí)，擔(dān)任書法課代表,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),。希望以后能更好的計劃安排，將自己的大學(xué)生活過得充實幸福。

13. 該生熱情大方嚴(yán)于律己,，深得同學(xué)老師好評,。能積極大方的參加班級活動，曾給班上帶來富有活力的舞蹈表演,，給班級增添生機(jī),。希望在今后多花時間于弱科，相信努力還讓你更全面的發(fā)展,。

14. 了解自己的興趣愛好和特長,，能夠給自己制定

學(xué)習(xí)計劃

15. 性格冷靜,，待人熱情,，聰明有活力，總是有一份好心情,，總是帶著一份笑容,，平靜面對生活中的困難。學(xué)習(xí)上有方法有技巧,，能合理安排自己的時間,，與同學(xué)們相處很好。大家都很喜歡你,。

1. 在思想品德上,，本人自覺遵守《大學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的規(guī)章制度，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校及系里組織的各項活動,，遵紀(jì)守法,，有良好的道德修養(yǎng)，樹立了集體主義為核心的人生價值觀,，并有堅定的政治方向,，積極地向黨組織靠攏。

2. 得更加堅強(qiáng)和獨立,。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁,。不輕易的承諾,，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,，不一樣的方式就有不一樣的人生,。 四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月,。

3. 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，已通過國家英語四級,，有較強(qiáng)的思維能力和動手能力。吃苦耐勞樸實大方,，認(rèn)真對待工作與同學(xué)相處關(guān)系融洽尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富,。

4. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;為人誠懇,，性格開朗，愛好廣泛;對待學(xué)習(xí),，認(rèn)真鉆研,，成績優(yōu)秀。對待工作,，一絲不茍,，盡心盡責(zé)。對待同學(xué),，真誠熱心,，樂于助人。動手能力強(qiáng),，自學(xué)能力強(qiáng),。自主獨立，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。勇于面對困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生,。

5. 思想上要求進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力喜歡體育運(yùn)動樂于助人與同學(xué)和睦相處尊敬老師遵守各項制度社會實踐經(jīng)驗豐富有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力,。

6. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度。為人誠實,，嚴(yán)以律己,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，富有文明禮貌,。待人熱忱，樂于助人,，個人修養(yǎng)好,，富有文明禮貌，人際關(guān)系好,，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng),，自覺性高，刻苦勤奮,，銳意進(jìn)取,，持之以恒，成績優(yōu)異,。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生,。

7. 該生在校期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績優(yōu)良熱愛祖國關(guān)心集體政治上要求進(jìn)步自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫,。積極參加各項文體活動較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

8. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;同學(xué)平時待人隨和而友善,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系好;該生勞動積極,，能吃苦,，不怕累;學(xué)習(xí)態(tài)度端正，認(rèn)真鉆研,，成績優(yōu)秀,。對待工作，一絲不茍,，盡心盡責(zé),。對待同學(xué),，真誠熱心，樂于助人,。動手能力強(qiáng),，自學(xué)能力強(qiáng)。自主獨立,，并且有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。勇于面對困難，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生,。

9. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;團(tuán)結(jié)同學(xué),，尊敬師長。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,，勤奮嚴(yán)謹(jǐn),，專業(yè)知識掌握扎實牢固，并能將學(xué)習(xí)的知識與實踐相結(jié)合;工作積極主動,，踏實負(fù)責(zé)，能創(chuàng)新性的開展各項工作,，工作成績突出,。對待同學(xué)，真誠熱心,，樂于助人,。動手能力強(qiáng)，自學(xué)能力強(qiáng),。是一名合格的大學(xué)生,。

10. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;為人誠懇,，性格開朗，愛好廣泛,。社會實踐能力強(qiáng),，對新事物接受能力快。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊溝通協(xié)作能力,，有出色的管理能力和動手能力,，有很輕的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn),。是一名合格的大學(xué)生,。

11. 該生思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，友愛同學(xué),，待人真誠。性格開朗,，適應(yīng)能力強(qiáng),，知識面廣，有團(tuán)隊精神,。在擔(dān)任班干部期間,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)活動能力,，尊敬老師,，遵守各項規(guī)章制度，動手能力較強(qiáng),，積極參加社會活動和社會實踐,，提高自身各方面素質(zhì)。

12. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。為人隨和,，性格開朗，待人熱情,，與人為善,，個人修養(yǎng)好，富有文明禮貌;思維活躍,，思想豐富,，樂觀向上，嚴(yán)以律己,，富有文明禮貌,，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)刻苦努力，銳意進(jìn)取,，連年進(jìn)步,，成績良好;是一名合格的大學(xué)生。

13. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 學(xué)習(xí)勤奮踏實,，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗,，在校期間成績良好，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗,，大方，人隨和,，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽。是一名合格的大學(xué)生,。

14. 該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，成績優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力,，尊敬師長,，熱愛集體，為人誠懇,，工作踏實認(rèn)真,，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊意識及協(xié)作精神,，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生,。

15. 該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，勤奮努力,，思想進(jìn)步,，樸實誠信，待人禮貌,，與同學(xué)相處融洽，性格開朗,，知識面廣,，有較強(qiáng)的動手能力和創(chuàng)新能力，積極參加社會活動,，有愛心,，幫助行走不便的同學(xué)，尊敬老師,，遵守各項制度,，積極參加社會實踐，注意自身各方面素質(zhì)的提高,。

16. 該生思想積極要求上進(jìn),，向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力,，成績優(yōu)良,，喜歡體育活動,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。熱愛班集體,，關(guān)心幫助同學(xué),，待人誠懇，相處融洽,，積極參加集體活動,，有較強(qiáng)的組織活動能力，思維活躍,，動手能力應(yīng)用能力較強(qiáng),。

17. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;工作積極負(fù)責(zé),，不怕吃苦，有創(chuàng)新意識和精神,，團(tuán)隊合作精神;性格外向大方,，興趣愛好廣泛，為人誠懇,，關(guān)愛他人,，同時具有較強(qiáng)時間觀念，獨立性強(qiáng),，能夠從大方向看待問題,。是一名合格的大學(xué)生。

18. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;平時能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué);學(xué)習(xí)刻苦,，成績良好;工作中認(rèn)真負(fù)責(zé);性格開朗,，為人穩(wěn)重，樂于幫助他人;具有團(tuán)隊協(xié)作意識,，具有大膽的創(chuàng)新意識,。有良好的人際溝通能力及團(tuán)隊溝通協(xié)作能力，有出色的管理能力和動手能力,，用于面對困難,，敢于挑戰(zhàn)。是一名合格的大學(xué)生,。

19. 該生能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守各項法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)定的各項規(guī)章制度;學(xué)習(xí)勤奮踏實,，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和實踐經(jīng)驗,，在校期間成績良好,，良好的獨立自學(xué)思考能力;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng);性格開朗,，大方,，人隨和，擅長交際,，果斷;平時的生活中與同學(xué)相處融洽,。是一名合格的大學(xué)生。

20. 該生思想上進(jìn),，作風(fēng)正派,，在校期間，能從各方面嚴(yán)格要求自己,。 同學(xué)為人隨和,，性格開朗，思維活躍,，思想豐富,，樂觀向上，嚴(yán)以律己,，富有文明禮貌,，思想上也日臻成熟;學(xué)習(xí)自覺性高，目的性強(qiáng),，銳意進(jìn)取,，成績優(yōu)秀;為人誠實謹(jǐn)慎，與人為善和睦,，熱心助人,，集體榮譽(yù)感強(qiáng);工作積極負(fù)責(zé)，不怕吃苦,，一絲不茍,，盡心盡責(zé)，有創(chuàng)新意識和精神,。是一名合格的大學(xué)生。

大學(xué)生期末成績分析報告篇八

情況分析,，現(xiàn)在初中情況很不樂觀,，全縣統(tǒng)測，排名很靠后,，且很不容易提升,。

一、分析原因：

1,、生源貧乏,，由于離縣城太近,，王、鄧,、賈,、北杜村，北孔村,、北漳村,、郝王村，雙廟等學(xué)校大部分都到縣二,、三,、四中、新世紀(jì),、精英學(xué)校去,，留下來的學(xué)生都是成績較差，素質(zhì)較低的學(xué)生,，很難管理,。

2、凡是轉(zhuǎn)回來的學(xué)生都是被以上學(xué)生開除回來的學(xué)生,，別人不要的學(xué)生我們必須接收,。這就是學(xué)生不好帶的原因。

3,、教師資源緊缺,，每年都有幾名優(yōu)秀教師進(jìn)城，走的是優(yōu)秀教師來的是一般教師,，加上懷孕婦女較多,。還一點是輪崗教師置換走也是優(yōu)秀教師，來的大學(xué)生上不成課,，管不了學(xué)生,，使學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)慣。

二,、存在的問題

1,、精細(xì)化管理不夠，不能做到每生一檔案,，每天一記錄,，每天一總結(jié)，每天一公布,，每天對問題學(xué)生一反饋,，讓學(xué)生家長每天都知道學(xué)生在情況，及時做到雙管雙教。

2,、對問題學(xué)生處理方法不夠科學(xué),，老師畏手畏腳，和學(xué)生家長接觸較少構(gòu)通少,，在處理學(xué)生方面不能取得家長的諒解,。

3、對問題學(xué)生關(guān)注度低,，對問題學(xué)生采取的回避的方法,，簡單讓學(xué)生站出去，不是積極處理學(xué)生存在的問題,，讓學(xué)生有被遺棄的感覺,，所以越來越難管理。

三,、采取的措施

1,、加強(qiáng)學(xué)校管理，在精細(xì)化管理方面,，要做到細(xì)化量化,，學(xué)校每天巡查時一定要有量化積分，針對問題學(xué)生的巡查一定要祥,，且有跟蹤調(diào)查積分,。

2、每班要定期召天家長座談會,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講,，班主任講，任課老師,，爭取家長對老師處理學(xué)生方法和方式的理解,。

3、責(zé)任分解到每一位教師,，哪一節(jié)課上的出現(xiàn)的問題學(xué)生,，任課老師主動接合班主任對這生進(jìn)行處理，也要接合家長一起商討處理辦法,。

4,、對每一名教師進(jìn)行積分排隊，學(xué)校對每一教師上課質(zhì)量,，上課紀(jì)律進(jìn)行積分排隊,。

5、加大獎勵力度,，對管理較好的教師，對成績較好的教師都要大力度獎罰。

綜上所述,，只要我們管理跟上了,，老師積極性調(diào)動起來了，班子和老師有凝聚力了,。我想我校的成績會有很大的提高的,。

狄邱中學(xué)

大學(xué)生期末成績分析報告篇九

時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移,。在學(xué)校經(jīng)歷的每一天,，都在我心里留下了永久的印記，因為這些印記見證了我這樣一個新生的成長,。

通過對《大學(xué)生素質(zhì)訓(xùn)練教程》的學(xué)習(xí),，讓我明白了溝通在我們生活中的重要性；同時也讓我不再膽怯那所謂的場面了,，對自己充滿自信,，能夠很好的應(yīng)對這些問題。對此,，我認(rèn)為溝通和自信在我們生活與學(xué)習(xí)中有很重要的意義,，那我就來談?wù)劙桑?/p>

溝通是我們生活中一個最重要的部分，我們需要架起一座溝通的橋梁來進(jìn)行心與心的交流,。

溝通是傳遞親情的方式,。作為90后的我們卻更喜歡標(biāo)新立異、與眾不同,，從而讓我們沉默寡言,，讓我們與父母之間不再進(jìn)行交流而產(chǎn)生了代溝，這時的溝通則顯得尤為重要,。以我為例,，我從小和婆婆生活在一起，很少看見自己的父母,，而且只有在自己沒有生活費(fèi)時才會給他們打電話,，這也讓我對自己的父母沒有了什么印象，從而對他們不理也不睬,，像自己是見到外人一樣,。今年我高考后，去了他們生活了十幾年城市,，拉薩,！這也讓我走進(jìn)了他們的生活，但這也一點不能讓我興奮,，此時的我和他們依舊如同從前一樣,，沒有多的話語，心中對他們沒有什么感覺，近在眼前卻又在天邊一樣,，這就是我從小沒在他們身邊,，沒有得到溝通吧！以前覺得這樣沒有什么大不了的,，但經(jīng)過對該模塊的學(xué)習(xí),，讓我認(rèn)識到了這個的重要性，同時也讓我學(xué)會了主動,，主動與父母聯(lián)系,，并和他們說說自己的情況，問問他們的近況,，漸漸的我們之間話逐漸變多了,，我再也不是那個只知道要生活費(fèi)才給他們打電話的一個孩子了。

溝通是一個企業(yè)生存與發(fā)展的靈魂,。日本經(jīng)營之神松下幸之助說過：

溝通是人與人交流的橋梁,。在那次的演講中，我由于眼睛一直望著天花板上,，而被老師說下次課要重新進(jìn)行演講,。經(jīng)過老師的這一次提醒，所以我在下一次的演講中就看著下面的同學(xué)講了,。演講也是需要溝通的,，因為演講的目的是需要大家都明白講的是什么，只有演講者用眼神與觀眾進(jìn)行交流才能預(yù)期的達(dá)到目的,，表達(dá)出自己想要表達(dá)的意思,。 聆聽擦腮而過的瑟瑟寒風(fēng)，細(xì)細(xì)冥想,，我們?nèi)祟惤?jīng)歷了無數(shù)次與大自然的溝通,，一幅連綿雄偉的人類史畫才得以繪成。試想,，沒有溝通這座橋,，我們怎能完成從猿到人的進(jìn)化，從古到今的超越呢,？是的,，溝通很重要,沒有溝通，就沒有兒女對母親的承諾,；沒有溝通,，就沒有情侶死亡前不泯的誓言,沒有溝通，就沒有黨員對祖國的無私奉獻(xiàn),。抬頭看吧,，有了溝通,，才有日月的替換；放眼遠(yuǎn)眺吧,，有了溝通,，才有青山和綠水的交融；側(cè)耳傾聽吧,，有了溝通，才有東鶯和西雀的和應(yīng),。

愛默生說過：

讓我共同努力,，用溝通去點亮生活，用自信去創(chuàng)造未來,。