作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

中班冬天音樂游戲教案篇一

1體驗(yàn)音樂游戲的快樂,，感受音樂的美,，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

3教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

4培養(yǎng)幼兒有禮貌,、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

小雞,，小兔.小鳥頭飾若干.狼頭飾一個(gè),，花皮筋

一.小動(dòng)物找伙伴游戲過(guò)程

2幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲

4違反游戲規(guī)則停玩一次

二.動(dòng)物找家游戲過(guò)程

1教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,，并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方,，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系，說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)的家最高,，誰(shuí)的家在中間,，誰(shuí)的家最矮。

4引導(dǎo)幼兒相互討論,，分配角色,，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合,，幼兒自由游戲,。

這是一節(jié)音樂與游戲相結(jié)合的活動(dòng)，這種活動(dòng)比較能刺激幼兒的神經(jīng),，從而激發(fā)了他們的興趣,。活動(dòng)中,，孩子們能在音樂聲有趣的和伙伴一起碰一碰小手,，碰一碰小腳，開心的笑著,，游戲著,。要求幼兒能邊唱歌邊與同伴合作游戲，剛開始時(shí)幼兒只記得去尋找自己的朋友而忘記了唱歌,，但是通過(guò)老師與幼兒之間的示范,，這讓孩子能更好的掌握了游戲的規(guī)則。本次活動(dòng)是以音樂游戲貫穿始終的，采取了邊唱邊與幼兒一起玩的形式,，這就讓幼兒在不知不覺中學(xué)會(huì)了歌曲和動(dòng)作,。此外，在活動(dòng)中也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的“碰一碰”的熱情,，也給幼兒與幼兒間提供了一個(gè)交流的機(jī)會(huì),，能在最短的時(shí)間里認(rèn)識(shí)更多的朋友。同時(shí)對(duì)身體各部分的名稱也有了深刻的認(rèn)識(shí),。

中班冬天音樂游戲教案篇二

1,、能根據(jù)角色創(chuàng)編情節(jié)、動(dòng)作,、歌詞,，探索音樂游戲的玩法。

2,、在游戲過(guò)程中體驗(yàn)音樂活動(dòng)帶來(lái)的快樂,。

3、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

4,、使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5,、喜歡參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂游戲的快樂,。

6、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,，結(jié)合游戲情節(jié),，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。

7,、感知多媒體畫面的動(dòng)感,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

1,、五只小老鼠和大黑貓的圖片,。

2、胸飾若干,。

(一)出示圖片,，創(chuàng)編歌詞。

1、今天我們班來(lái)了一位小客人,，我們一起拍拍手請(qǐng)它出來(lái)吧!(幼兒拍手)

2,、從背后出示小老鼠，原來(lái)是“小老鼠”來(lái)了(加表情),，小老鼠它長(zhǎng)得是什么樣子的(眼睛小小的,、圓圓的，還有個(gè)本領(lǐng),，會(huì)骨碌骨碌轉(zhuǎn);嘴巴尖尖的,，幼兒學(xué)學(xué)，尾巴細(xì)細(xì)的,、長(zhǎng)長(zhǎng)的)

3,、小老鼠還帶來(lái)了幾個(gè)好朋友，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)!哦,，一共有五只小老鼠,，五只小老鼠在一起玩，他們會(huì)干些什么事情呢(偷吃米來(lái)偷吃油,，咬破了許多小人書,，偷吃餅干偷吃肉……教師加以整理)

4、你們喜歡小老鼠嗎為什么

(大家流露對(duì)小老鼠的憎恨)

5,、老鼠玩得正開心的時(shí)候,，誰(shuí)來(lái)了(出示大黑貓)教師叫：喵喵喵喵喵。

6,、你們想想,，大黑貓看到小老鼠會(huì)怎么做呢(教師情緒表現(xiàn)為緊張)會(huì)把小老鼠吃掉(教師學(xué)貓吃：啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚啊嗚(幼兒學(xué)學(xué))吃掉了五只小老鼠。

7,、剛才發(fā)生的這個(gè)故事呀,，我們一起把它編成簡(jiǎn)短的兒歌吧。(以問(wèn)答的形式編)

(二)配樂唱歌,。

1,、我們給這首兒歌配上了好聽的音樂吧!(聽一聽)。

2,、幼兒講講最喜歡歌曲中的句子(根據(jù)幼兒的喜好師彈彈,，幼兒唱唱。)

3,、這首歌曲又有趣又好玩,，我們一起來(lái)輕聲地唱唱，也可以學(xué)學(xué)做做自己喜歡的動(dòng)作,。(教師彈音樂,，表?yè)P(yáng)個(gè)別小朋友)

4,、賞識(shí)孩子，使其他小朋友也大膽地表現(xiàn)出來(lái),。

(三)探索音樂游戲玩法,，分角色(用胸飾)進(jìn)行表演。

1,、部分幼兒表演(探索表演規(guī)則),。

大黑貓很厲害的，誰(shuí)做大黑貓,，該怎么表現(xiàn)厲害呢

小老鼠比較壞,，誰(shuí)會(huì)表演，打算怎么表演

根據(jù)幼兒講述,，師幼共同總結(jié)游戲玩法,。(如果小老鼠被吃掉了，就回到座位上,。其他小朋友就為他們演唱,。)

2、集體表演,。(及時(shí)捕捉信息進(jìn)行評(píng)價(jià))

(四)延伸活動(dòng)：大黑貓休息了,。

1、大黑貓今天吃掉了五只小老鼠,，肚子可飽了,，接下來(lái)他要去干什么呀(休息了，睡覺了)

2,、放音樂天亮了,，小貓要出去鍛煉身體，練本領(lǐng)!

這次活動(dòng)結(jié)束之后,，我也感悟到幼兒園教學(xué)游戲化的探索,，不僅改革了教學(xué)模式，更涉及到教育觀的變革問(wèn)題,，我們要充分挖掘游戲中一切可利用的教育資源,，進(jìn)一步探究如何將要傳授的內(nèi)容巧妙地滲透到游戲中，讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，提高學(xué)習(xí)效率,，達(dá)到娛樂和學(xué)習(xí)的有機(jī)統(tǒng)一,，使幼兒在游戲中愉快地學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng),。

中班冬天音樂游戲教案篇三

１,、體驗(yàn)音樂游戲的快樂,，感受音樂的美，并創(chuàng)造性的表現(xiàn)美

３,、能遵守游戲規(guī)則,，提高合作能力。

小雞,，小兔,，小鳥頭飾若干，狼頭飾一個(gè),，花皮筋,。

一、小動(dòng)物找伙伴游戲過(guò)程

１,、老師與幼兒共同討論,，根據(jù)小雞，小兔,。小鳥的體型,。特征，確定它們代表哪個(gè)音,。

２,、幼兒自選小動(dòng)物的頭飾，進(jìn)行游戲

３,、教師連續(xù)彈三個(gè)音,，最后停在一個(gè)音上，戴著與這個(gè)音相應(yīng)頭飾的小朋友找與自己同類的小伙伴抱在一起,。

４,、違反游戲規(guī)則停玩一次

二、動(dòng)物找家游戲過(guò)程

1,、教師將花皮筋在地上拉成五線譜狀,，并將三個(gè)音的卡片放在相應(yīng)的地方，引導(dǎo)幼兒觀察三者之間的關(guān)系,，說(shuō)說(shuō)：誰(shuí)的家最高,，誰(shuí)的家在中間，誰(shuí)的家最矮,！

３,、游戲進(jìn)行兩遍后，提高難度,。由教師扮演狼,，音樂一停，狼就要出動(dòng),。提醒幼兒快速反應(yīng),，否則就會(huì)被狼抓住,。

４、引導(dǎo)幼兒相互討論,，分配角色,，商定規(guī)則，教師可以提供幫助和配合,，幼兒自由游戲 ,。

中班冬天音樂游戲教案篇四

1、嘗試用自然物有節(jié)奏地模擬故事中的聲響,。

2,、與同伴一起表演故事，體驗(yàn)合作表演的快樂,。

3,、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感,。

4,、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,，情緒愉快地參加音樂活動(dòng),。

1、故事圖片,。

2,、音塊、蛙鳴筒（教師準(zhǔn)備）,；盒子,、布、塑料袋,、玩具聽診器,、玩具沙球、眼鏡盒,、黃豆罐子,、望遠(yuǎn)鏡、喜蛋（幼兒準(zhǔn)備）,。

提問(wèn)：故事里小熊遇到了幾個(gè)小動(dòng)物,？

第一個(gè)遇到了誰(shuí)，聽到的是什么聲音,？

第二個(gè)遇到了誰(shuí),，聽到了什么聲音？

第三個(gè)遇到了誰(shuí),，聽到了什么聲音,？

選擇各種自然物學(xué)一學(xué)故事里出現(xiàn)的聲響。

幼兒分成四組,，每組嘗試為一個(gè)動(dòng)物配音,，仔細(xì)聽故事，適時(shí)請(qǐng)為故事里出現(xiàn)的聲音配上相似的聲響,。

這是一節(jié)音樂游戲活動(dòng),，幼兒特別喜歡參與活動(dòng)，孩子們盡情地在游戲著,，音樂停了,，馬上不動(dòng)，音樂再響起,，又繼續(xù)游戲,，整體效果很好。

中班冬天音樂游戲教案篇五

1,、 體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂,。

2、 借助圖譜,、視頻,、肢體動(dòng)作等方法，嘗試在玩中學(xué)游戲,。

3,、 通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

4,、 使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

5、 在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲。

音樂游戲《何家公雞何家猜》的視頻 圖譜

活動(dòng)重點(diǎn)：初步嘗試邊唱邊玩猜拳游戲,，并會(huì)在停頓處做相應(yīng)的肢體動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：借助圖譜了解歌曲后半部分歌詞的順序。

一,、 玩猜拳的游戲,。 孩子們，你們喜歡玩石頭,、剪刀,、布的游戲嗎,？找到你的好朋友，我們一起來(lái)玩一玩吧,！

二,、 在玩中學(xué)習(xí)副歌。

3,、 幼兒按照老師提的要求互相玩游戲,。

你想不想和你的好朋友也來(lái)試著玩一玩這個(gè)游戲呢？

4,、 幼兒再次相互游戲,。

三、 借助圖譜,，讓幼兒了解后半部分歌詞的順序,。

1、 出示圖譜,，了解后半部分歌詞的順序,。

2、 幼兒根據(jù)圖譜再次玩游戲,。

四,、 觀看視頻，學(xué)習(xí)游戲的后半部分,。

1,、 初次觀看，嘗試學(xué)習(xí)游戲的后半部分,。

教師提問(wèn)：你看到這一部分都有哪些有趣的動(dòng)作,？

2、 再次觀看,。

教師提問(wèn)：你還看到了哪些有趣的動(dòng)作,？

五、 完整游戲,，自然結(jié)束活動(dòng),。

這是一節(jié)音樂游戲活動(dòng)，我選擇了《何家公雞何家猜》這首歌詞簡(jiǎn)單,、旋律歡快,、充滿童趣的廣東童謠，分析了樂曲結(jié)構(gòu)后,，我們又進(jìn)一步嘗試把《石頭,、剪子、布》這個(gè)幼兒常玩且十分喜愛的猜拳游戲引入活動(dòng)，以歌曲為載體,，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性,，同時(shí)也讓幼兒在活動(dòng)中獲得音樂節(jié)奏感、合作能力的提升,。

中班冬天音樂游戲教案篇六

1,、能跟隨音樂的節(jié)奏變化做出與音樂相匹配的動(dòng)作

2、積極參與表演活動(dòng),，體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的樂趣

二、欣賞樂曲,，感受樂曲的節(jié)奏1,、幼兒傾聽音樂第一遍感知樂曲的旋律提問(wèn)：聽完了，有誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,，小螃蟹聽了這段音樂會(huì)做些什么事情呢,？（幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，自由表達(dá)）,。教師：哦,！有的說(shuō)螃蟹在洗澡，有的說(shuō)螃蟹在游泳,，說(shuō)的好,，那是不是像你們說(shuō)的那樣呢？我們?cè)賮?lái)聽一遍,，這次要用自己動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。（幼兒聽第二遍音樂）

三、肢體動(dòng)作感應(yīng)樂曲的節(jié)奏和不同樂段,。

教師通過(guò)肢體動(dòng)作的變化引導(dǎo)幼兒感應(yīng)不同樂段,。例如：a段拍手、b段跺腳,、c段拍肩,、d段拍腿，注意強(qiáng)調(diào)聆聽前的準(zhǔn)備,。

（1）播放音樂,，放慢速度，肢體動(dòng)作感應(yīng)

（2）引導(dǎo)幼兒隨音樂的不同樂段變換肢體動(dòng)作,，感應(yīng)樂曲結(jié)構(gòu)

四,、分段創(chuàng)編動(dòng)作

（1）創(chuàng)編a段教師：小螃蟹走起路來(lái)可愛極了，你們知道它是怎樣走路的,？（引導(dǎo)幼兒模仿螃蟹橫著走路的動(dòng)作,，集體模仿。除了可以這樣走還可以哪樣走，試試看）

（2）創(chuàng)編b段教師：螃蟹在沙灘上快樂的走著,，它還做了什么事情,？（引出吐泡泡，創(chuàng)編吐泡泡的動(dòng)作）你看我的泡泡可以往上吹,，你的呢,？可以倆倆小朋友對(duì)著吐泡泡，可以跑著吐泡泡等,。

（3）創(chuàng)編c段教師：真是一群可愛的螃蟹,，哎呀呀？玩得一身臟兮兮的,，去洗個(gè)澡吧,。洗澡的動(dòng)作，幼兒學(xué)習(xí)洗澡的動(dòng)作,，還有沒有和老師不一樣的,。

（4）創(chuàng)編d段教師：螃蟹洗完澡真舒服呀？我要和小伙伴跳舞去咯,找找你的好朋友,，一起學(xué)學(xué)它是怎樣跳舞的,。創(chuàng)編跳舞的動(dòng)作。

小結(jié)：剛才小螃蟹做了這么多動(dòng)作,，我們把這些動(dòng)作串起來(lái),，一起來(lái)做游戲吧。準(zhǔn)備開始咯?。úシ乓魳返谒谋椋?/p>

（5）完整的跟隨音樂來(lái)一遍教師：小螃蟹在沙灘上玩得可真高興啦,！忽然發(fā)生了一件事情，有一個(gè)捉螃蟹的人來(lái)了,，他來(lái)干什么的呢,？他是來(lái)捉螃蟹的？小螃蟹們遇到了捉螃蟹的人該怎么辦,？怎樣才不會(huì)被螃蟹人捉到,。組織幼兒討論如何躲避捉螃蟹人（,快快跑、躲開等）教師：我們一起來(lái)玩游戲,，當(dāng)老師喊捉螃蟹了,，小朋友要趕緊避開捉螃蟹人哦。

五,、游戲“捉螃蟹”請(qǐng)幾個(gè)幼兒當(dāng)螃蟹,，老師扮演捉蟹人，游戲開始幼隨音樂自己律動(dòng),，當(dāng)音樂結(jié)束,，聽到“捉螃蟹咯”幼兒四處散開躲避捉蟹人。想辦法保護(hù)好自己，被抓住的幼兒當(dāng)下一輪的捉蟹人,，游戲人數(shù)由少增多,，游戲3-4遍。

六,、教師小結(jié)結(jié)束活動(dòng)

小結(jié)：今天玩得開心嗎,？你們可真厲害耶，都會(huì)隨著音樂做游戲了,，還想不想玩呀,，跟著我走我們到別處去玩咯（隨音樂退場(chǎng)）

中班冬天音樂游戲教案篇七

1、能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂,，并能根據(jù)音樂性質(zhì)進(jìn)行游戲活動(dòng),。

2、通過(guò)音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力,、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。

1,、幻燈片,、碰鈴、雙響筒,、鼓,。

2、了解小鳥,、兔子,、熊等動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。

(一)觀看幻燈片,，助幼兒理解音樂內(nèi)容,。

1、看一看：(1)這是什么地方?

(2)發(fā)生了什么事情?

(3)都有誰(shuí)?

(4)后來(lái)怎么樣?

2,、說(shuō)一說(shuō)：(1)這里這么安靜,，怎樣才能讓森林熱鬧起來(lái)?

(2)每部分圖片要配什么樣的音樂?(幼兒根據(jù)自己對(duì)圖片的感受，說(shuō)說(shuō)圖片要配什么樣的背景音樂,。)

3,、聽一聽：(1)幼兒傾聽教師準(zhǔn)備的音樂，聽一聽是幾拍子的音樂?

4,、玩一玩：教師彈奏,，幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。

(二)音樂游戲：熊與石頭人,。

1,、教師扮熊，幼兒扮小動(dòng)物游戲。

2,、個(gè)別幼兒扮熊,，其他幼兒扮小動(dòng)物自由選擇造型游戲。

3,、打擊樂伴奏深化游戲,。

幼兒按意愿扮演小動(dòng)物，其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏,。

4,、游戲規(guī)則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結(jié)伴舞蹈,。教師彈奏《熊走》音樂,，扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來(lái)，扮演小動(dòng)物的幼兒自由做造型不動(dòng),，動(dòng)的“小動(dòng)物”則被“熊”吃掉,，退出游戲回座位等待。

中班冬天音樂游戲教案篇八

游戲：《捉蟲子》

師：那我們來(lái)幫種子捉掉他身邊的蟲子好嗎?但他說(shuō)不是每條蟲子都是壞的',，有些蟲子會(huì)幫他松土的,，所以一定要用小耳朵聽仔細(xì)要捉哪條蟲子，這樣才能抓得最正確,。

玩法：教師彈奏一段五聲音階的音樂,，幼兒作小ji狀來(lái)找蟲子。當(dāng)彈到結(jié)尾時(shí),，教師彈12356|12356|55555|,，幼兒根據(jù)最后的連續(xù)音，找尋相應(yīng)顏色的蟲子,。把找到的蟲子翻過(guò)來(lái),，這樣就不能做壞事了。

要求：聽四拍子音樂做動(dòng)作,。

請(qǐng)一名幼兒做小司機(jī),，并示范開車的動(dòng)作。

小司機(jī)聽音樂邀請(qǐng)蔬菜寶寶上車,，要求能夠?qū)⑹卟嗣Q講進(jìn)說(shuō)唱中,，并能夠跟著小司機(jī)一起做動(dòng)作。

也可根據(jù)情況要求司機(jī)同時(shí)請(qǐng)2名幼兒,。

將小汽車停進(jìn)停車場(chǎng),，數(shù)一數(shù)有哪些蔬菜?

中班冬天音樂游戲教案篇九

隨著新年的到來(lái),我們進(jìn)入了十二生肖中的鼠年，大街上許多關(guān)于老鼠的形象圖案有很多,，孩子們非常感興趣,，而游戲又是孩子們最為喜歡的活動(dòng),，《小老鼠上燈臺(tái)》是一首膾炙人口的民間童謠，它歌詞活潑,、有趣,，人們都很喜歡，所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)音樂游戲,，使孩子從中體會(huì)到音樂游戲的樂趣,，并從中體驗(yàn)到民間藝術(shù)的魅力。

1,、在初步學(xué)會(huì)歌曲的基礎(chǔ)上,，有感情的演唱，感受音樂的強(qiáng)弱,。

3,、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演,。

4,、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,，樂意與同伴一起游戲,。

5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣,。

1,、《小老鼠上等燈臺(tái)》多媒體課件

2,、小老鼠頭飾每個(gè)孩子一個(gè)，一個(gè)貓的頭飾

3,、音樂磁帶

2,、跟隨音樂做活動(dòng)身體的律動(dòng)。

1,、幼兒演唱歌曲,。

2、引導(dǎo)幼兒唱小老鼠偷油時(shí)要輕一些,，唱貓來(lái)了時(shí)要重一些,，感受樂曲的強(qiáng)弱變化。

"人們還把這首歌配上了動(dòng)畫,，我們一起來(lái)看一看,。"

1、鼓勵(lì)幼兒隨音樂編動(dòng)作,。

2,、共同制定游戲規(guī)則,。

3、幼兒游戲,。

指導(dǎo)：把小椅子當(dāng)作燈臺(tái),，幼兒隨歌詞爬到椅子上，等唱到"嘰里咕嚕滾下來(lái)"時(shí)才能跳下椅子來(lái),。

4,、交換角色游戲。

"鼠寶寶們,，今天我們玩的真高興,，天已經(jīng)晚了，和媽媽一起回家吧,！"［活動(dòng)延伸］多收集關(guān)于老鼠的民間童謠,，讓孩子感受中國(guó)民間藝術(shù)的無(wú)窮魅力。

中班冬天音樂游戲教案篇十

1,、 通過(guò)音樂律動(dòng)感應(yīng)樂曲節(jié)奏,，并嘗試用樂器伴奏。

2,、能夠安靜傾聽歌曲,，并感受音樂游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂,、樂器、ppt

活動(dòng)過(guò)程：

一,、 暖身活動(dòng)

1,、 聽音樂進(jìn)教室，故事引導(dǎo),，將幼兒帶入情境,，激發(fā)幼兒愿意幫助小螞蟻的愿望。

2,、出示圖片,，讓幼兒認(rèn)識(shí)以上三種工具。

3,、認(rèn)識(shí)三種工具,，并學(xué)習(xí)他們的使用方法。

二,、 音樂律動(dòng)

2,、 配合音樂做動(dòng)作。

4,、播放音樂,，教師與幼兒一同聽音樂做律動(dòng),。

5、單人雙人鋸木頭游戲

三,、使用樂器伴奏

1,、出示三種樂器，讓幼兒在舞臺(tái)上表演

2,、可多次表演,，分組表演