演講稿是進行演講的依據(jù),，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應該怎么寫演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。

教師演講稿精彩篇一

領導,、老師，親愛的同學們：

大家早上好,！很榮幸能站在這莊嚴的國旗下與大家交流心得,。今天，我想談的主題是《為精彩的生命奮力拼搏》,。

同學們,，假如有一天，有人問你,，世界上最珍貴的是什么,？你會怎樣回答？是時間,？是金錢,？是知識,？是道德？而我則會說,，生命最珍貴,。

四川12歲女孩李月一個酷愛芭蕾的女孩，她還沒來的及變成天鵝,，卻被突如其來的地震奪去了左腿,。而李月在醫(yī)院里對姐姐說的一句話，我非常有感觸,，她說：我身邊的同學都發(fā)臭了,，但是我一直想著跳舞，就堅持了下來,！是夢讓她活了下來,。她不想讓舞蹈的夢想屈從于殘酷的命運，經(jīng)過努力和人們的幫助,，終于在全世界面前,，重新起舞。

讀到這里同學們我想問一句,，你有夢嗎,？我想，但凡進入一中的你們應該有著同一個夢想-就是考入自己的理想大學,，現(xiàn)在距離自己的夢越來越近了,，你的夢還在嗎？你又為自己的夢努力付出了嗎,？說真的每次當我看到你們粘貼出來的理想大學時,，我又會再次振奮精神，你們知道老師的夢是什么,？就是幫助自己的學生實現(xiàn)你們的理想,，而夢能否實現(xiàn)，主要決定與你自己的意識和態(tài)度,。成功與失敗只是一念之間,。

現(xiàn)在的你們，擁有最燦爛的生命,，身處高中的轉折點,，人生的轉折點，要想實現(xiàn)自己的夢,、,，實現(xiàn)自己的人生價值，必須學會拼搏,，學會珍惜時間,。不要等待明天,，不要后悔昨天，唯一能做而且必須做的就是：在今天奔跑,，向高三奔跑,，為生命拼搏！如今你們已是高二的學子,，正大跨步向高三邁進,，高一時的輕松已是歷史，你們面臨的是更加殘酷的挑戰(zhàn),，若仍悠哉度日,，恐怕會被人遠遠甩在后邊！所以,，系緊鞋帶,，奔跑吧！不要讓美好的青春年華白白逝去,，不要讓自己虛度光陰,，不要讓自己后悔少壯不努力,！

自古艱辛,，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香,？甘守學習的苦才能享受學習的甜,，投入學習，讓心靈沐浴于書香中,，讓靈魂接受知識的洗禮,，在探尋之中，生發(fā)領悟,，在領悟之中,，生發(fā)喜悅，在喜悅之中,，咀嚼唇齒間的甜美芬芳,，這正是學習的享受，也是生命的饋贈,。記住要快樂的學習,，也要體味學習中的快樂。

人生雖短,，但是生命的歌從來不會停息,，如果我們用一顆渴望的心暢游在知識的海洋里，那我們生命的舞步永遠不會停止,，所以奔跑吧,！拼搏吧,！為向高三奔跑，為精彩的生命奮力拼搏,！

我的演講完了,，謝謝大家。

教師演講稿精彩篇二

各位領導,、老師們：

大家好,。今天我演講的題目是《扛起肩上的責任，做一名好教師》,。

長路奉獻給遠方,，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你,，我的祖國?十四年前,，我還是一名在校大學生，曾以”把愛心奉獻給祖國“為題做過演講,，那時的我有熱情,，有對祖國和父母的感恩，唯有好好學習才能回報他們;而今天我已經(jīng)是一名教師,，有著實實在在的工作崗位,，同樣的問題，我拿什么奉獻呢?當代教育家蔡元培先生曾這樣說過：”要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人,，必先有良好的教育?！澳敲?，做為一名教師，面對的是即將走進社會的學生,，我想我能為祖國所做到的就是愛崗敬業(yè),，做一名好教師。

我一直有著自己的職業(yè)理想,，曾想成為一名建筑師,，或一名雕塑家或者一名考古工作者，在審視歷史,，享受自然,、享受美的同時，能給我生存的國度留下一件有價值的藝術品,，所以我從沒有想過自己會成為一名教師,，在高考志愿上也沒有填報過一所師范院校。而如今我卻選擇了教師的職業(yè)，我曾想這跟我的理想矛盾嗎?細細想來,，我感到自己非常幸運,，我曾經(jīng)理想中的作品不再是一幢建筑、一座雕塑,，而是活生生的人,，真正含苞欲放的花朵，祖國未來的希望,，他將靈動地分布在社會的角角落落,，為祖國的建設添磚加瓦，這件”作品“對于社會,、對于國家將更有價值!我想做教師是一項偉大的事業(yè),，值得我們去熱愛?？墒窍胱鲆幻媒處?，那不是一件容易的事!

首先，我們必須有正確的價值觀,。沒有正確的價值觀,，就無法做到”身正“，沒有”身正“,，就無法做到對職業(yè)的熱愛和投入,，對同事的團結和合作，對學生的尊重和愛護,，對學術的嚴謹和進取,，對自己的要求和自律,。在當今這個時代,，教育體制、社會風氣或多或少的都存在著一些問題,，當今教師的價值觀也多少受到一定的沖擊,，我也時常感到困惑。我們不是修路蓋房,，壞了可以重修重建,，我們是在育人，自己的行為時時刻刻地影響著學生的學風和學校的校風,，影響著學生人生觀和價值觀的形成,，如果我們的價值取向變質了，喪失了愛心與責任,，那么我們影響的將是一代人,，而教師這一最高尚和偉大的職業(yè)也將變?yōu)樽钭运降穆殬I(yè)。谷歌總裁李開復先生曾這樣說”你的價值不是你擁有多少,，而是你留下多少,。當一個人賺夠了錢而發(fā)現(xiàn)失去人生目標時,，才意識到人生的價值在于貢獻和對他人的影響?！拔蚁胱鰹榻處?，為了學生的未來，為了祖國的未來,，我們必須奉獻自己,，對教育的奉獻才是我們的價值所在。

而奉獻不是空談,，愛心和責任心不是空談,，它需要我們付諸于實際行動!我們必須審視我們的生存環(huán)境、審視我們的學生和我們自己,，在教與學之間架起堅固的橋梁,，將愛心和知識傳達出去，培養(yǎng)出國家真正需要的人才,。

我們生活在一個機遇稍縱即逝,，環(huán)境瞬息萬變的時代，這個時代需要的人才不僅僅需要高智商,，還需要具備高情商,、高靈商、高體商,，所以我們培養(yǎng)的學生不僅僅要有扎實的知識,，還必須有好的人品，強大的敬業(yè)精神和團隊精神,。這無疑給我們教師提出了更高的要求,，做為一名青年教師，我感到了責任的沉重,。在看看我們的學生,，他們視野開闊，思維活躍,，自主意識強大,，有著鮮明的時代特征，我看到校園張貼的校園之星,，我有”青出于藍而勝于藍“的感慨;在車展會上看到學生落落大方地介紹產品,，我深深感到了他們的優(yōu)秀;雖然有時候我們抱怨現(xiàn)在的學生還不如從前，不好好學習等等,，但是他們還是有著值得我們教師學習的地方,，我們要與時俱進，以發(fā)展的觀念去指導自己的教育思想和教育方式，給師生之間架起最和諧的紐帶,。

有了紐帶,，我們就能將愛心和知識有效地傳達給學生。我是一名青年教師,，也是一名專業(yè)課教師,，我缺乏教學和育人的經(jīng)驗，但我又年輕的優(yōu)勢,，有著時尚的思維和觀念,，易于學生溝通。來校四年來,，我一直在不斷努力地完善自己：學高為師,，我不斷完善自己的知識，參與科研,，并不斷與學生溝通,，完善教學方法，因材施教,，教學相長,，努力使自己成為合格的專業(yè)教師;身正為范，將責任扛在肩上,，愛心裝在心里,，更好的自律，更好付出,，讓學生成長,。當走在校園里，學生叫我一聲老師;當我收到學生一條問候的信息;我得到的是靈魂的滿足,，我覺得我所做的一切都是值得的,，學生的成長，及對我的尊重是對我工作的最高獎勵,。

在建國x周年來臨之際,，我能勉勵自己的是：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索“,，前進的路就在腳下，我將心懷熱愛與敬業(yè),，堅定地走下去,，相信我們的學生、我們的學校,、我們的國家明天會更好!

教師演講稿精彩篇三

當我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油,，要成為深受學生歡迎的好老師,，那么怎樣才能成為好老師呢?就在教師節(jié)前夕，到北師大看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念,，有道德情操，有扎實學識,，有仁愛之心,。

理想信念，是好老師的人格基石,。只有一個抱有理想信念的老師,，才有可能在孩子心中播下夢想的種子。教師是人類文明的傳遞者,、學生人生道路的引路人,。有什么樣的教師，就有什么樣的教育：有什么樣的教育,，就有什么樣的學生,。夢想要以夢想去點燃，理想要用理想去喚醒,。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念,，把教書育人當作自己的偉大使命，我們的教育才會燦爛,，我們的學生才有希望,。

好老師要有道德情操。正如指出的：“好老師應該取法乎上,、見賢思齊,，不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質,，并把正確的道德觀傳授給學生”試想,，一個品德惡劣的老師如何去教導學生成為一個高尚的人?正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格,，只有性格才能形成性格”,。因此，作為“人之模范”的教師,，你的一言一行帶有強烈的示范性,。要教育好學生，教師就必須處處嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷提升自己的道德情操和精神標尺,。

在我讀大學時,，老師跟我們說過這么一句話，學高為師,，德高為范,。所以身為一名老師應該要有扎實學識。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識,，同樣包括其他科目的知識,，要做到“博學”。面對當前的信息化時代,，經(jīng)濟快速發(fā)展,、社會日益多元、各種新知識不斷涌現(xiàn),，做一名好老師,，必須具備扎實的學識，努力提升自身的學識魅力,，這樣才能滿足學生綿延不絕的求知欲,，促進學生的學習發(fā)展和自身的專業(yè)成長。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量,，沒有愛就沒有教育,。所以愛是教育的靈魂。老師要用愛培育愛,，激發(fā)愛,，傳播愛，通過真情,，真心,，真誠拉近與學生的距離，滋潤學生的心田,。還記得20xx年9月1日,，我第一次站在孩子們面前的時候，顯得那么的局促和緊張,。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣,。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲。

對此,，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后,，課堂紀律明顯好轉,，但我也發(fā)現(xiàn)，孩子們眼中的光芒在漸漸消失,。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，只有用無私的愛教育每一個學生，這才是真正的教育,。一年多以來,，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學生,。

在教育的路上，我們是一群追逐者;在成長的路上,，我們是一群學習者,。“一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學校擁有好老師是學校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?！崩斡泧谕?，不負人民的厚望，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基,。讓我們在“四有”的路上努力追尋,，成長自己，收獲快樂,，成就教育夢想!

教師演講稿精彩篇四

在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁,，也能點燃希望的燈。教育最需要的就是這種愛心,，因為教育如同是用一顆靈魂喚醒另一顆靈魂,，是以德育德，以行導行,，以智啟智,，以情動情的過程,。

在新渠小學這個美麗如畫的校園，我們在用一顆忘我的心關心著呵護著每一個孩子,，正是老師這種無私的愛才換來了孩子們的信任與依賴,，才換來了孩子們精彩文筆下的一句句：“老師，您就是我的媽媽1孩子們用他們那顆感恩的心記錄著教師為他們付出的點點滴滴,，孩子們用心呼喚出來的寄語映射著每一位教師愛的靈魂,。勿用再多的言語，你便可知：孩子們這些感人肺腑的的話語就是師愛的結晶,。在孩子的眼中,，教師就真的像他們眼中的神，他們不會記恨老師的嚴厲斥責,，他們有的只是感激,，感恩，面對孩子們如此摯誠的心靈,，我們教師怎能不為之動容呢!我們教師怎能再吝嗇自己的愛呢!

的對他們進行正確的引導,，開解他們的心結，讓這些稚嫩的心靈從小不被蒙塵,，讓他們從自己的陰暗世界中走向明朗,。他們信任我，他們將心交給了我,，而我要一如從前去呵護那一顆顆稚嫩的心靈,，幫助她們除去人生的疑惑。對于學生來說師愛是一種理智與心靈的交融,，是溝通師生心靈的橋梁,。只有當教師給學生以真摯的愛，給學生以親近感,、信任感,、期望感，學生才會對老師產生依戀仰慕的心理,，才能向教師敞開內心世界,，我們才能“對癥下藥”，在教育教學中收到應有的效果,。

教育的目的,，不在于成績和名利，而在于知識的積累和孩子品質的升華,。我永遠不會忘記自己身上的責任,，在播撒知識的同時也把愛種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上,，有一種最能體現(xiàn)無私意蘊的情感叫做愛心,，它能清除悲傷的瓦礫,，推倒絕望的斷壁，也能點燃希望的燈,。在教育的征途上,，我們要銘記;播種愛就一定會收獲愛!有愛就有一切!

教師演講稿精彩篇五

各位評委老師,，各位同事：

大家下午好,！

當看到此次演講是以”爭先創(chuàng)優(yōu)，愛崗敬業(yè)“為主題時,，我不禁開始思考這兩者到底孰輕孰重,。但思考過后，我開始迷惑了,，因為我自己根本無法分清到底哪個更加重要,。但我也慶幸有所收獲，因為這讓我明白了一個道理：一個人不愛崗敬業(yè)就不能去談爭先,。作為教師的我們,，我覺得我們必須做到愛崗敬業(yè)才有資格去爭先創(chuàng)優(yōu)，我們要以愛崗敬業(yè)奠基礎,，爭優(yōu)創(chuàng)先去謀發(fā)展,，下面我就簡單的從以下兩個層面來談談我個人的看法：

首先，愛崗敬業(yè)奠基礎

其次,，爭先創(chuàng)優(yōu)謀發(fā)展

當我們做到愛崗敬業(yè)時,，我們是否就可以就此停滯不前呢?這顯然是不可以的，正如不想當將軍士兵不是好兵,，我們要做的就是在一個合理的競爭機制下,，不僅要做到愛崗敬業(yè)，還要努力做到爭優(yōu)創(chuàng)先,，進而與時俱進謀求發(fā)展,。就我而言，我將為自己制定五年計劃,，積極參加各類比賽和活動,，如教壇新苗教壇新秀以及我們美術技能評比活動等等，在比賽中積累經(jīng)驗,，從而得到發(fā)展,，以便更好的提高我的教育教學能力。

最后我想說的是兩者沒有孰輕孰重,，我們要的是更好的將兩者結合起來,，以愛崗敬業(yè)為基礎，以爭先創(chuàng)優(yōu)為途徑,，切實的提高我們的教師教育水平,。也就是,，我們教育要以德為行，將教師這個神圣的職業(yè)發(fā)揚光大,，將爭先創(chuàng)優(yōu)的美好傳統(tǒng)的接力棒傳遞下去,。

我的演講到此結束，謝謝!

教師演講稿精彩篇六

親愛的老師們：

教師節(jié)快樂,！

根據(jù)研究生部趙主任的安排,，今天，我作為研究生導師的代表,，再次為商都大學研究生開學典禮致辭,。教師節(jié)快樂！

開學典禮開始,，主持人姜教授說,，今天是教師節(jié)，在教師節(jié)為研究生舉行開學典禮更有意義,。

教師節(jié)再次隆重揭幕,！

今年的教師節(jié)似乎更讓人印象深刻：從昨天晚上到今天，我的學生們熱情真誠的教師節(jié)祝福短信層出不窮,；還有電子賀卡和電子郵件,；小青的桌子上也有鮮花和賀卡……師生之間的親情和友情通過教師節(jié)得到了升華！有句話發(fā)自內心：教師節(jié)快樂,！

作為老師,，我很開心！祝福的信息來自四面八方：繼續(xù)留學的和在國內工作的,；有研究生和本科生,；有側，有場,；有熟悉的,，也有不熟悉的……我對‘桃李園’的真諦有了更好的理解。

教師演講稿精彩篇七

我叫,，20__年大學畢業(yè)后,，從遙遠而美麗的新疆來到心儀已久的嘉祥縣仲山中學，當了一名語文老師,。初到仲山,，雖然工作、生活條件相對艱苦,，可是每當我看見同學們質樸的臉龐因為學到了新知識而掛滿笑容時,，幸福快樂的感覺就會涌上心頭。屈指算來,，我已經(jīng)在這里工作了六個年頭,，我愛這里，不僅僅因為這里是我工作生活的地方,，更重要的是這里有讓我歡喜讓我憂的同學們,，這里就是我幸福起航的地方。

還記得走進學校的第一天,，我懷著忐忑不安的心情來到教室,，向同學們進行了簡單的自我介紹。沒想到啊,，當同學們得知我來自天山腳下時,，教室里竟響起了熱烈的掌聲，學生們好奇地問我這,、問我那，那滿面熱情的笑容使我終生難忘,。學生的天真,、善良、淳樸,，更讓我倍感溫暖,，這讓初次踏上三尺講臺的我有了更多的自信，也使我掂量出“老師”這兩個字的份量,。從此,，每當我站在講臺上，面對幾十雙渴求知識而又純潔的眼睛,，我就會感到自己的身上肩負的責任重大,，下定決心要當一名合格的好老師。

20__年,，學校安排我擔任初一(1)班的班主任,，這對于我來說又是一次挑戰(zhàn)，因為這時我迎來了生命中的小天使,。我十分猶豫和彷徨,，因為我愛人是一名軍人，長期在部隊工作,，如果我擔任班主任,，就意味著我可能沒有足夠的時間照顧孩子和家庭?？墒?，當我面對全班幾十名學生時，我的心臟加速地跳動。十幾分鐘的思想斗爭之后,，愛的天平最終還是傾向了眾多的孩子,。

第二天，我眼里含著淚水,，將還沒有斷奶的兒子送往千里之外的新疆,。火車上,，看著襁褓里孩子可愛的笑臉,，我越看越喜愛，越看越不舍,，越看越心酸,，我的眼淚不禁一次又一次地流下來，我曾無數(shù)次想折返回來,，但是想到那幾十雙期待的目光,，最終還是放棄了最愛。在和兒子分手的那一刻,，一想到即將要和親愛的寶貝天隔一方,，我親了又親，看了又看,，心如刀絞,，一步三回首，晚風中我哭成了淚人,。在回山東的路上,，我的心被抽空了，大腦一片空白,。在以后的日子里,，每當給孩子打電話或是視頻時，聽見孩子用稚嫩的聲音喊著：媽媽,，媽媽……”,，我就會感到無比的愧疚、心酸,，只能在電腦屏幕上撫摸著孩子那可愛的小臉,，并輕輕說著：“寶寶乖，媽媽愛你!”

每當夜深人靜的時候,，我總是期待著能和兒子在夢中相遇,，但又害怕孩子責怪我不是一個稱職的媽媽。然而更多的時候我在想,，我不僅僅是一個孩子的母親,，還是全班幾十名孩子的“母親”。每當我看到學生那孤獨無助的眼神時，我眼前就會浮現(xiàn)出自己孩子的模樣,，心里就會隱隱作痛,，并暗暗發(fā)誓要用真心、用行動去關愛每一名學生,。那時我們班里有名男生因患有嚴重的鼻炎,，需要每天按時喝中藥，學校不方便煎熬,，我就把中藥拿回家熬好給他喝,，藥苦得難以下咽，我便耐心勸慰鼓勵,，還買了冰糖給他吃,。兩個療程十四副中藥，每天兩次煎熬,，這期間,，孩子的眼睛里不止一次噙滿淚花。無聲的淚水訴說著血濃于水的師生情,，那時那刻,，我是幸福的!

我們班里的學生大多是寄宿生，每周回家一次,。每到休息那天，我的心里總是懸著,，計算著誰該到家了,，就和他的家長電話聯(lián)系，直到他們全部安全到家后,，一顆懸著心才能安然放下,。在我的心中，早已把同學們看成我自己的孩子,，我用自己全部的愛讓他們感受到家庭的溫暖,，幫助他們學會堅強、學會成長,，而他們的進步,，就是我的幸福。

著名教育家陶行知先生說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”是的,，老師在物質上也許是清貧的,，但在精神上卻是富有的，我們用真情、用真心去教育學生,、幫助學生,，讓他們學會做人、做事,，懂得感恩父母,，感恩所有幫助過他們的人。在我嗓子沙啞的時候,，看見面前一杯沏好的熱茶;心情不好的時候,，發(fā)現(xiàn)桌子上幾只精致的、手工制作的百合,，一個個感動的瞬間讓我覺得這就是我一生中最大的幸福,。于是，我暗暗發(fā)誓,，我要用我的幸福鑄就更加精彩的人生夢,，今天，我和你在這美麗的地方相約,，在追夢的路上讓我們攜手同行!

教師演講稿精彩篇八

親愛的老師和同學們：

大家好,！

再過幾天就要過第一個xx教師節(jié)了。在今天的升旗儀式上,，讓我們代表所有的學生,，向辛勤工作的老師們致敬，并獻上一首頌歌,，表達我們最誠摯的祝愿,。

九月，黃金季節(jié),；九月,，一個溫暖的季節(jié)；九月,，花開的季節(jié),；九月是一個天真的季節(jié)。迎著九月的微風,，我們來到大自然,，為老師采了一束花，為老師采了一縷笑,。今天是你的節(jié)日,，所有的少先隊員祝你永遠幸福。

我忘不了你在講臺上令人愉快的風格,；忘記

不了,，夜燈下您那辛勤的身影,；忘不了，您那和藹可親的笑容,；忘不了,，您那認真負責的精神。是您把我們引上知識的航船,；是您,，教我們如何暢游知識的海洋。我們成功了,，您是我們的老師,；我們成名了。

您還是我們的老師,；無論我們有如何驚人的業(yè)績,，您永遠是我們的`老師。面對我們這些新時代的紅領巾,。您只有微笑,，煩惱與憂愁永遠留給獨處的日子，您以為我們什么都不知道,？親愛的老師,，您辛苦了！您的付出,，您的辛苦我們看得見,。看,！鮮艷的紅領巾紅似火?。★h蕩在祖國的每一個角落,。

960萬平方公里的土地上，每一條紅領巾都是一個跳動的音符,，讓我們唱吧,！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日聽,！那是一首多么美妙的歌,。那是一首獻給全天下老師的歌。

記住吧,！9月10日,。記住吧！九月,，那首獻給老師的歌,。

教師演講稿精彩篇九

尊敬的老師、同學們：

xx年9月11日星期六在9月10日這一天里,，我們迎來了26個教師節(jié),，在此祝：天下所有的老師，教師節(jié)快樂,！老師們，你們就像蠟燭，燃燒自己照亮我們,；老師們，你們就像園丁,，教會了祖國的花朵,；老師們，你們就像啟明燈,，為我們指明了前進的道路......

受人滴水之恩,，當以涌泉相報。從我們開始接受教育的那一刻起,，首先感謝的就應該是老師了,。在我剛升入一年的時候，認識的第一位老師就是王老師了,。有一次,，我生病了，王老師正在講課,，她發(fā)現(xiàn)我趴在桌子上,，急忙露出她那凝重的神情。

今天我很高興可以發(fā)表作文了,！因為我要感謝我的老師,，語文老師——孟偉華。那是在小學五年級的時候,，孟老師教了我們班,。那時候，我們班同學都很懷念上個學期轉走的語文老師——馬廣紅,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！边@是唐代著名詩人李商隱的名句,。

在教師節(jié)即將來臨之際，梁老師,，我想對您說：“老師?。」?jié)日快樂,！”每當我來到海石花寫作學校,，我總會一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書的樣子,，那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。

百花園中花似錦,，花紅要靠育花人我們班的語文老師不就是這樣的一個育花人嗎,？她把畢生的心血都貢獻給我們。在這里,，我要把這首贊美園丁的詩句獻給我敬愛的劉老師,。是她幫助我不斷地攀登知識高峰；是她告訴了我們什么是真,、善,、美，什么是假,、惡,、......

今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚,，心里美滋滋的,。上課的時候，老師先當著同學的面讀了我寫的作文,，然后說：“付牧遙的作文寫的越來越好了,，進步很大啊,！大家都要向付牧遙同學學習,。”當時我的心里就像喝了蜜一樣甜,。

教師演講稿精彩篇十

大家好!

我叫李玉紅,，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來,，我一直站在教育工作的前沿,。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標;“學高為師,，德高為范”是我的自律信條,。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領導做以匯報。

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。因此平時我刻苦學習理論和文化知識,，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。為了適應新形勢下的教育工作要求,，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質的機會，我多次聆聽專家報告,，吃透教材編寫意圖,，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動,，積極參加師德師風建設活動,，向出色教師、先進教育工作者學習,，并認真寫心得體會,。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務,，認真研究教材教法,，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣,，對工作講求實效,，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平,，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》,、《小學教研論壇》、《出色論文集》等書籍,。備課時,，我根據(jù)24字模式精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材,，課前,，我圍繞課改理念，深刻領會課標內涵,，準確把握,、認真鉆研教材，制定科學,、合理的教學目標,。

變的是崗位，不變的是愛心,。我始終在完成各項工作任務的同時,，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛,。為了讓學生認真學習,，我曾掏錢給學困生買過書，夏天,，看他們渴時我會多給孩子們燒些水,，下雨時,，我會給他們雨傘，有時讓孩子們在我房里吃麻花等,。很多學生在我的細微關愛下成了知心朋友,，我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫,，交往中的摯友,。我的愛心是真誠、寬容和坦誠,，贏得了所有學生,、家長的心。我還因勢而導,，在學生中把愛心傳遞,。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩,，尊老愛老,，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動……我的班級充滿溫情,，學生傳遞著愛心,。

成績不能滿足，名譽催人奮進,。作為一名教師,，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道,。特別在實施教師績效考核的今天,，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的,，堅守著三尺講臺辛勤耕耘,、開拓創(chuàng)新、默默奉獻,。我相信我的未來不是夢,，因為，在我的心中,，學生永遠是天使,，我就是幫天使高飛的人。