心中有不少心得體會(huì)時(shí),，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。應(yīng)對(duì)陌生的環(huán)境,，陌生的人,，我只能一切都重新開(kāi)始。我一向性格開(kāi)朗,，有親和力而且個(gè)性喜歡小孩子,，所以和孩子們溝通起來(lái)完全沒(méi)有障礙，每個(gè)孩子都很喜歡我讓我很自豪,。每一天上課前我就會(huì)在教室門口等待孩子們的到來(lái),，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象,，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲,，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這樣更容易讓孩子們親近我，最后我的付出得到了回報(bào),，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了,，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑臉,，讓我很開(kāi)心,。和他們慢慢熟悉起來(lái)，對(duì)我以后展開(kāi)教學(xué)工作能帶給很大的方便,。

等我熟悉了幼兒園的環(huán)境,，和孩子們也很熟悉了之后，指導(dǎo)老師便安排我開(kāi)始真正展開(kāi)教學(xué)工作,，每一天上課前我都會(huì)把教案寫好,，準(zhǔn)備好教具，上課的時(shí)候我會(huì)抓住小朋友有興趣的事情作為出發(fā)點(diǎn),，從中調(diào)動(dòng)他們的用心性,，培養(yǎng)他們的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子們自由自在的理解新知識(shí),，給他們暢所欲言的環(huán)境,，不讓他們感覺(jué)自己受到了約束，這樣才能促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展,。當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作,，我用心配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手,，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等等,，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作,，為孩子蓋好被子,，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教,，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展,。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展,。幼兒天生就好奇,，對(duì)什么新鮮的事物都愛(ài)模仿，但是他們自身經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)都有局限性,，所以作為教師的我們要對(duì)他們悉心引導(dǎo)和帶給幫忙,，所以我們要有廣泛的興趣愛(ài)好，還要喜歡思考問(wèn)題,，要有自己的見(jiàn)解,，才能更好的幫忙孩子們?nèi)姘l(fā)展。

這次的幼兒園教師實(shí)習(xí)讓我學(xué)會(huì)了很多東西，懂得了更好的和孩子們溝通,，豐富了我的社會(huì)經(jīng)歷,。總之,，就是受益匪淺,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,，在這兩個(gè)月里,，我們將課堂中學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐驗(yàn)證理論,，我們也在這個(gè)過(guò)程中得到了鍛煉。

一,、幼兒園環(huán)境裝飾

教室是幼兒生活的具體環(huán)境,，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場(chǎng)地，因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容,。到幼兒園的第三周我們接受了對(duì)王園長(zhǎng)交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級(jí)的環(huán)境裝飾,。在此過(guò)程中我們學(xué)到了很多,，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中,。

二,、園本課程的開(kāi)發(fā)

我們與幼兒園的園長(zhǎng)、老師討論后,，根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程,，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合,。在這個(gè)過(guò)程中，我們嘗試了很多次,，材料的應(yīng)用和作品的保存方式,。

三、學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)

4月16號(hào)7點(diǎn),，在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),，對(duì)當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,，學(xué)區(qū)張校長(zhǎng)及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn),。早上講解了幼兒美術(shù)作品評(píng)價(jià)方式，下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品,。我們的培訓(xùn)得到了張校長(zhǎng)及各位老師們的肯定,，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。

四,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

幼兒園在20__年5月7日,，在小朋友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場(chǎng)精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,。學(xué)區(qū)中心校張校長(zhǎng),、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人,。本次活動(dòng)注重全園參與,，親子同樂(lè)，在妙趣橫生的親子同樂(lè)比賽中,，小朋友們成為了真正的主人,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去，我們的辛苦得到了回報(bào),，看著小朋友們微笑的面孔,、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是對(duì)我們最大的肯定,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

帶著對(duì)完美未來(lái)的憧憬和期望,，我來(lái)到了__幼兒園，隨著時(shí)間的飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺,。

俗話說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難,，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難,，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我,，應(yīng)對(duì)新工作，應(yīng)對(duì)性格各異的孩子,，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒,，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡(jiǎn)便松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng),，做著一個(gè)一個(gè)游戲,，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉,，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了,，應(yīng)對(duì)不一樣的幼兒要用不一樣的方法,，每個(gè)孩子都差異，有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,，而作為他們教師,，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點(diǎn)是不行的,，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處,，要想幫忙他們改正缺點(diǎn)，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也很重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),，在實(shí)習(xí)讓獲得了很寶貴的東西,。

在__幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班教師的工作分工，在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老教師，積極配合他們工作,。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁擠,，不說(shuō)話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)細(xì)心被燙,，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子,，不能說(shuō)話,，盡自己的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活，讓孩子在幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛(ài)心與童趣的氣氛,，在玩玩樂(lè)樂(lè)中不斷增長(zhǎng)知識(shí),。

其次：教育工作。應(yīng)對(duì)上課,，作為實(shí)習(xí)教師,，面臨的問(wèn)題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對(duì)幼兒講,，生怕上不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，準(zhǔn)備充分,，但在第一次應(yīng)對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措,，由于對(duì)幼兒的了解太少,，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒(méi)有成功,，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，就比第一次提高很多，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

另外，家長(zhǎng)工作,。在幼兒教育中,，家長(zhǎng)工作也十分地重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化提議,，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)的充分信任。

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)她們,，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐,，拼搏,，合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易,，半年的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫯c孩子們一起走過(guò)的日子,，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，此刻想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊地串在一起,，酸酸的，甜甜的,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心，細(xì)心,，愛(ài)心,，職責(zé)心并重，缺一不可,。平時(shí)的日常生活工作中移動(dòng)都疏忽不得,。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理,，心理特點(diǎn),。掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異,，因人而異,，因材施教。在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然理解新鮮事物,，新的知識(shí)，在這方面我覺(jué)得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是應(yīng)當(dāng)積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

今天是20__年x月x日,，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活后,，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

一,、實(shí)習(xí)目的

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問(wèn),。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我在見(jiàn)習(xí)初期的時(shí)候,，看到小朋友椅子放得不整齊,，我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等,。

我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過(guò)__老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們,。所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力,。

__老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液,，__老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的,，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償,。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。

小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具籮到室外自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片,，和他們聊天,。我會(huì)扮演小偷,，小朋友就拿著超人的玩具開(kāi)著“警車”抓我。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴,。但這樣卻并不代表小朋友會(huì)聽(tīng)我的命令做事,。一個(gè)原因就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，命令他們做事,。

相反地,，我把自己當(dāng)作他們的朋友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲,，哄他們,。有一次，__請(qǐng)求我教她折花,，我不以為然地答應(yīng)了,，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)忘記，但是她記得很清楚,，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教她,。我覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲覀艘粋€(gè)純真幼兒的心,，我沒(méi)有說(shuō)到做到,，失信于幼兒，我想是不可能令幼兒信服的,。于是,，我鄭重地向她道了歉，并告誡自己今后要做到真正地尊重幼兒,，對(duì)幼兒要講信用,。

我很慶幸能夠跟__班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間,，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。特別是__老師,，她的音樂(lè)課讓我大開(kāi)眼界,，受益匪淺,。在實(shí)習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法,，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后,，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話,，指出我們的不足,，使我們能不斷地改進(jìn)。

三,、實(shí)習(xí)總結(jié)

在實(shí)習(xí)期間,，的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái),，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程,，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

而且,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽(tīng)了!”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了!”等等?？梢?jiàn),，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力,，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑,。

同時(shí)，教師還鸚哥做到言而有信,，說(shuō)到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師說(shuō)：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說(shuō)一不二,，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的,。例如,，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,，有游戲規(guī)則,，教師必須在細(xì)微處樹立威信。如果在細(xì)微處不注意,，那更不用說(shuō)在別的地方了,。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守,?！笨梢?jiàn)，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點(diǎn)滴和細(xì)微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

我畢業(yè)于__學(xué)院__校區(qū)幼師專業(yè)，還未畢業(yè)時(shí),，我就在__市的__幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了,。

時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短,，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸,。

在這幾個(gè)月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大__班當(dāng)陪班老師,，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓__,，看著__老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起,。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué),，瑣碎的事情太多了，__老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的,，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全,，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線，其次就是上課了,，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng),，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī),，園里每周每月要教什么,，班里每周每月要寫什么都會(huì)給我交代的很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通,，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班__老師!

和__老師在一起工作的這幾個(gè)月里,，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了,，我們的目標(biāo)就是帶好大一班,，希望大一班在我和__老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀,，價(jià)值觀,。也希望我和__老師的工作能配合的更默契。

實(shí)習(xí)期間，體驗(yàn)到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開(kāi)書，書上竟然一個(gè)字也沒(méi)有,，都是簡(jiǎn)單的圖畫,，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事啊!我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說(shuō)一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來(lái)個(gè)講故事比賽,，這樣可以讓他們?cè)谟螒蛑绣憻挶磉_(dá)能力、豐富想象力,。聽(tīng)了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍!

在為期一三個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)與書本卻是有很大的區(qū)別,，在書本里我可以自如的穿梭，可當(dāng)我要把所學(xué)的運(yùn)用到實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)是那樣的微不足道,，教育孩子既是我們的責(zé)任，又是我們的義務(wù),。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。這次實(shí)習(xí)對(duì)于我個(gè)人而言極其重要,，我知道了當(dāng)教師的光榮及不容易,。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。

站在充滿童趣的教室里，看到那些老師們一堂堂的講課內(nèi)容,，玩中有樂(lè),，樂(lè)中有學(xué)，“幼師”這兩個(gè)字眼,，仿佛我更了解它,，又仿佛讓我疑惑。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里,，跟著老師做著廣播體操時(shí),，動(dòng)作很是滑稽，可他們那么的認(rèn)真,，我心里由衷的為他們鼓掌，對(duì)他們喜歡不已,，當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢,，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢,，在那么多人的目光下,，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì)做得比他們好,。老師,，引導(dǎo)給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂,。

在我講課時(shí)有一個(gè)小女孩,，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師,，你今天給我們講什么呀?”她認(rèn)真的說(shuō),，“講彩虹的顏色呀!”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著彩虹的顏色,。

轉(zhuǎn)眼見(jiàn)，十五天過(guò)去了,，離開(kāi)幼兒園的最后一天,，心里很是舍不得“老師，再見(jiàn)!”幼兒們揮著小手,?！霸僖?jiàn)!”我們做著同樣的動(dòng)作。寫到這兒,，一如往日,，使我自豪無(wú)比,。我的校園，克服了種種困難,，給了我們一次難得的見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì),，我的校園，像一首古老的歌謠,，有著悠久的歷史與現(xiàn)在的輝煌,。

對(duì)于十五天的見(jiàn)習(xí)生活，對(duì)于幼師,，我有了深刻的了解,，我還記得，小(2)班的一位幼兒生病了,，家長(zhǎng)依舊讓她到幼兒園上課,，走的時(shí)候，一臉?lè)判?，在班里,，老師按時(shí)的喂她吃藥，親切的問(wèn)候她,。幼師是幼兒們心中的陽(yáng)光,，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長(zhǎng)大,，幼師是一份辛勤的職業(yè),，酸甜苦辣，難以想象看似平凡,，卻蘊(yùn)含著驚人的力量：超強(qiáng)的忍耐力,，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力,。

通過(guò)這次見(jiàn)習(xí),，我長(zhǎng)大了，也堅(jiān)定了自己的決心,。雖然前面的路還是未知的,，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識(shí)的眼神,。我更加堅(jiān)定了自己的決心,，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

放下筆,，心里豁然開(kāi)朗,。看著窗外,，花,，爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放;樹,，也綠得發(fā)亮。又迎來(lái)一個(gè)夏天,，而我的未來(lái),，也讓我充滿期待!

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇六

為期一周的幼兒園實(shí)習(xí)結(jié)束了。這是學(xué)習(xí)本專業(yè)以來(lái)的第一次下幼兒園實(shí)習(xí),?；蛟S是因?yàn)橛幸郧按髮Ｈ甑慕?jīng)驗(yàn)和老師的上課時(shí)的教導(dǎo)和交代，雖然是第一次到幼兒園實(shí)習(xí),，可是有目的性,。所以，回顧這一周的實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多在課本上,、課堂上學(xué)不到的東西，收獲頗豐,。

這次實(shí)習(xí)的幼兒園是我們學(xué)院學(xué)前教育系教育基地——###實(shí)驗(yàn)幼兒園,。幼兒園的每個(gè)班都是“兩教一保”,，教師學(xué)歷合格率100%，他們的專業(yè)技能和教學(xué)方法都值得我們學(xué)習(xí),。保教員都有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn),，他們耐心細(xì)心的態(tài)度也值得我們效仿。

這次實(shí)習(xí)深入的了解了幼兒園一日生活常規(guī),。每天早上每一個(gè)入園的小朋友只能憑專門的卡刷磁才能進(jìn)園,，有專門的衛(wèi)生員或者醫(yī)生給來(lái)園的小朋友進(jìn)行晨檢，檢查他們的健康狀況,、考勤情況以及身上是否有攜帶異物進(jìn)園,。幼兒園有專門的炊事員和營(yíng)養(yǎng)師，合理地分配一周的食物,，保證小朋友的食物搭配合理,，營(yíng)養(yǎng)均衡，并在幼兒園的入門處張貼了一周的食譜,，讓家長(zhǎng)隨時(shí)的了解孩子的餐點(diǎn)情況,。這是我見(jiàn)到的幼兒園的基本管理情況。

這次的實(shí)習(xí)我被分配在大(三)班,，進(jìn)入班級(jí)就真的好像進(jìn)到了幼兒的世界一樣,，有各種小朋友喜歡的裝飾配有鋼琴。班級(jí)還分了很多區(qū)域,，有閱讀區(qū),，作品展示區(qū),，生活區(qū)等，教室外還貼有小朋友的畫作還有小朋友參加活動(dòng)的照片,。利用兩天叫出班里每一個(gè)小朋友的名字,，拉近和他們的距離，通過(guò)和他們一起上課,，做游戲,，交流等很快的和小朋友熟悉起來(lái)，各個(gè)小朋友的特點(diǎn)也都顯示了出來(lái),。在這幾天通過(guò)幫助老師組織和指導(dǎo)孩子做游戲,，維護(hù)秩序，協(xié)助老師做各種教具;跟著保育員一起盛飯,，組織幼兒睡覺(jué),，起床，盥洗等,，對(duì)幼兒園的.一日生活常規(guī),，制度有了比較詳細(xì)的了解。

大三班的老師都很有帶班經(jīng)驗(yàn),，每一次上課我都喜歡記錄老師用來(lái)表?yè)P(yáng)或組織秩序用到的小兒歌,，我覺(jué)得這可以讓我在以后的帶班過(guò)程中模仿運(yùn)用。比如老師說(shuō)“誰(shuí)的眼睛沒(méi)有我,，我的眼睛沒(méi)有誰(shuí)”的意思就是小朋友認(rèn)真看老師了,。“一二三,，坐坐好”就是要小朋友們坐好了,。老師還會(huì)用鋼琴音樂(lè)來(lái)組織班級(jí)秩序，這樣的兒歌和鋼琴音樂(lè)可以使教學(xué)更加生動(dòng),，也鍛煉了小朋友的記憶表達(dá)能力,，也促進(jìn)了他們課堂上的積極性等。通過(guò)觀察學(xué)到了很深刻的一點(diǎn),，就是需要給小朋友自由,，但不是無(wú)限制的自由。

在這次實(shí)習(xí)中,，我印象最深的是周二的語(yǔ)言活動(dòng)——快樂(lè)的音樂(lè)會(huì)和周三的藝術(shù)活動(dòng)——庫(kù)企企,。周二的語(yǔ)言活動(dòng)讓我印象深刻的是小朋友們的記憶力。每一樣小動(dòng)物都有一個(gè)物品,，每一樣的樂(lè)器都要由這些相似的物品變成,。在這個(gè)活動(dòng)中等于每一位小朋友不僅要懂得每一樣樂(lè)器還有和樂(lè)器相似的物品，還有記得活動(dòng)中出現(xiàn)的動(dòng)物,。我本來(lái)以為小朋友應(yīng)該記不住這么多,，因?yàn)槲易约阂彩怯浽诒咀由喜庞浧饋?lái)的,。可是出乎我的意料的是幾乎每一位小朋友都記得,。這說(shuō)明了平時(shí)老師訓(xùn)練孩子記憶力方面下了很大的功夫,。這是我以后在教學(xué)過(guò)程中需要學(xué)習(xí)的地方。在周三的藝術(shù)活動(dòng)中,，雖然是藝術(shù)活動(dòng),，可是老師結(jié)合了音樂(lè)，游戲,，語(yǔ)言等,，讓我印象深刻。沒(méi)有死板的教學(xué),，只有結(jié)合小朋友們的興趣教學(xué)才是最合適的教學(xué),。

在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也體會(huì)了當(dāng)幼兒園老師必須所具備的專業(yè)技能和素質(zhì)。幼兒園的小朋友們都喜歡聽(tīng)故事,，如果老師沒(méi)有一定的專業(yè)積累,，就不能給小朋們更多的知識(shí)。還有小朋友都有很多問(wèn)題,，會(huì)問(wèn)許多稀奇古怪的問(wèn)題,，只有具備一定的專業(yè)素養(yǎng)才能及時(shí)的解答幼兒的問(wèn)題。

通過(guò)這次實(shí)習(xí),，在一定程度真正的了解了幼兒,。因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)了解了幼兒才能知道他們的需要，學(xué)習(xí)才有目的,。幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你,，崇拜你,，信任你。孩子的愛(ài)是最純真,，最真實(shí)的,。當(dāng)看著孩子天真爛漫的笑臉對(duì)著你時(shí)會(huì)覺(jué)得自己真的選對(duì)了專業(yè)。

這一次的實(shí)習(xí)收獲是巨大的,。從一開(kāi)始對(duì)幼兒園的神往到自己親身感受近距離體驗(yàn),，使自己明白了一個(gè)道理，那就是自己想要當(dāng)一名合格的幼師的,，欠缺的東西還很多,。比如還有繼續(xù)深造自己的基本功技能和專業(yè)理論的強(qiáng)化等等。這些都需要我在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中重視和提高,。

幼兒園教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇七

這次的實(shí)習(xí)工作盡管不長(zhǎng),，但是我卻依然非常的享受這段時(shí)間的體會(huì),。作為一實(shí)習(xí)的教師，在實(shí)習(xí)開(kāi)始之前,，我們已經(jīng)掌握了豐富的專業(yè)知識(shí),。我以為這樣一來(lái)，面對(duì)眾多的幼兒也是萬(wàn)無(wú)一失,。但是,，事實(shí)證明我這點(diǎn)水平是完全不夠的。在這次的實(shí)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)了太多自己過(guò)去沒(méi)有注意的問(wèn)題,，這不僅導(dǎo)致工作中問(wèn)題頻出，還讓我深刻的感受到了自己的問(wèn)題,。

但是,，對(duì)于這些問(wèn)題，我也并沒(méi)有放任自己的無(wú)知,。通過(guò)和前輩的學(xué)習(xí),，以及我們幾位實(shí)習(xí)生自己的總結(jié)，順利的提升了我們的工作能力,，并完成了這次的實(shí)習(xí)工作,。以下是我總結(jié)的一些心得感受：

一、對(duì)工作地點(diǎn)的感受

我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是__市的__幼兒園,。這是一家非常出色的地方,，不僅有非常豐富的設(shè)備和教具，各位老師也都是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師,。能來(lái)帶這樣一個(gè)地方進(jìn)行自己的實(shí)習(xí),，我真的感到非常的幸運(yùn)。

二,、對(duì)工作的感受

作為實(shí)習(xí)的幼師,，我們一直都是在老師們的幫助下完成實(shí)習(xí)工作的。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候,，看著滿教室的孩子們,，心中居然還有不少緊張，回想著自己的當(dāng)時(shí)的情況,，真的感到很羞愧,。作為一名老師，居然還會(huì)對(duì)學(xué)生感到緊張,。但是,，很快我就找到了訣竅。面對(duì)這種問(wèn)題，與其去逃避,，倒不如積極的去面對(duì)!通過(guò)和幼兒們積極的互動(dòng),，我們很快就融入了這個(gè)班級(jí)當(dāng)中。

對(duì)于這個(gè)班級(jí),，在代教了幾天后,，我就有了深刻的感受。這些孩子們都非常的聽(tīng)話,，不僅僅是在學(xué)習(xí)上,，生活中也是這樣。但不僅僅是聽(tīng)話,，他們也都有活潑好動(dòng)的一面,，但即使如此，他們?cè)谕嫠Ｖ幸部偸潜憩F(xiàn)的很好,，基本上沒(méi)有出現(xiàn)沖突或調(diào)皮的事件,。這不僅讓我感到慶幸，在實(shí)習(xí)之前,，我還一直在擔(dān)心如果遇上調(diào)皮的孩子該怎么去處理,。但是看著這群孩子，我卻更加的好奇__老師們的教學(xué)方式,，這也激起了我學(xué)習(xí)的熱情,。

三、體會(huì)總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)讓我感受到了很多,，尤其是作為一名幼教要面臨的問(wèn)題,。即使是再聽(tīng)話的班級(jí)，也總會(huì)有許許多多的事情需要去處理,。并且,，為了讓班級(jí)更加的積極向上，我們老師要做的事情就更多了!我清楚自己現(xiàn)在還有許多不懂的事情,，還有許多需要學(xué)習(xí)的技巧,。在今后的工作中，我也會(huì)繼續(xù)努力的!