計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo),、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,，并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正,。怎樣寫(xiě)計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇一

莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品,。”只有讀書(shū),，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng),，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn),?！敝挥凶x書(shū),，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類(lèi)靈魂工程師的重任,。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情,，足以博采，足以成才”,。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我,。以下是我的讀書(shū)計(jì)劃：

一,、我的讀書(shū)目標(biāo)：

1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

2,、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界,。

二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)?！皶?shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家互相交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得,。

2.堅(jiān)持做到每天讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí),。

3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。

4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,，汲取新的教育教學(xué)新思想,，提高自己的教育教學(xué)水平。

5,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，獲取最新教育信息，充實(shí)博客內(nèi)容,，通過(guò)校訊通與大家分享讀書(shū)的快樂(lè),。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū),，再讀書(shū)!”我想：每天擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū),，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本,，汲取無(wú)限的精神力量,，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇二

選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書(shū)籍進(jìn)行閱讀,。

第二階段：活動(dòng)階段

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃和個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1,、每隔一周,，教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,，未通過(guò)者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2,、針對(duì)名著閱讀,，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。一學(xué)期進(jìn)行一次書(shū)面檢測(cè),。

3,、教師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī),、讀書(shū),。

(二)開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)

1、設(shè)計(jì)一張書(shū)簽,。在書(shū)簽上寫(xiě)上一句讀書(shū)名言,，將優(yōu)秀書(shū)簽進(jìn)行展出。

2,、寫(xiě)8-10次讀書(shū)筆記,。讀了那么多書(shū)，把體會(huì)想法,，記錄下來(lái),。

3、參加一次讀書(shū)心得的交流會(huì),。和自己的好朋友交流一下自己的讀書(shū)心得,，會(huì)讓自己受益匪淺。

前兩項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的時(shí)間完成,，后一項(xiàng)可以利用語(yǔ)文的口語(yǔ)交際課完成.

4將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭,。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇三

一,、活動(dòng)目的：

勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)于激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)很有幫助,。人的責(zé)任意識(shí)、他人意識(shí)、感恩意識(shí),、參與意識(shí)等都可以通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐來(lái)激發(fā),。勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)拓展學(xué)生的自身素質(zhì)，培養(yǎng)合格公民有著不可替代的作用,。因此,，小學(xué)部開(kāi)展“校園20分鐘勞動(dòng)”的校園實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“衛(wèi)生,、勞動(dòng)”教育作為本學(xué)期重點(diǎn)內(nèi)容之一,。本活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)勞動(dòng)技能,，更是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)校園,、關(guān)愛(ài)校園的集體主義精神，營(yíng)造“人人講衛(wèi)生,，人人愛(ài)勞動(dòng)”的校園氛圍;達(dá)到“學(xué)生個(gè)人保潔——班級(jí)衛(wèi)生保潔——年級(jí)包干區(qū)保潔”的良好衛(wèi)生整潔狀況，在改善學(xué)校衛(wèi)生保潔狀況的同時(shí),，提高全體師生的公民素養(yǎng),。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：張慧華

副組長(zhǎng)：曹瑛 陳真 朱紅霞 譚丹丹

組 員：藍(lán)玉芳 劉冬芬 吳瓊 楊文華 劉翔 譚為 楊文娟

三,、勞動(dòng)時(shí)間：

每周四17：00分——17：20分(下二課后),，除了學(xué)校統(tǒng)一每周四下午20分勞動(dòng)時(shí)間以外，各班根據(jù)自己班級(jí)保潔情況自定當(dāng)天勞動(dòng)次數(shù),，始終保持干凈整潔的衛(wèi)生狀況,。

四、具體措施：

(一)各年級(jí)責(zé)任區(qū)由年級(jí)組長(zhǎng)統(tǒng)一分配到班,，本年級(jí)組教師全部分到班級(jí)跟班進(jìn)行,。

(二)班級(jí)教室衛(wèi)生、門(mén)前走道,、樓梯間,、辦公室及包干區(qū)打掃措施和要求：

1、打掃工具要求：參與班級(jí)衛(wèi)生的同學(xué)使用學(xué)校提供的勞動(dòng)工具,，包干區(qū)的工具由各班班主任利用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)幾件,，工具每次使用后要妥善保管。

2,、參與的人數(shù)：全班參與,，班主任將全體學(xué)生分為幾部分，勞動(dòng)時(shí)間分別進(jìn)行教室內(nèi),、門(mén)前走廊及校園包干區(qū)的打掃,。

3、打掃具體要求：

(1)門(mén)前走廊,、樓梯：地面潔凈,，無(wú)污跡,。

(2)教室內(nèi)：

黑板——黑板、黑板槽擦拭干凈,，不留粉塵和水漬,。

講臺(tái)——講臺(tái)上無(wú)污漬，電腦,、鍵盤(pán),、鼠標(biāo)保持潔凈;內(nèi)外無(wú)浮塵，物品擺放整齊;電腦柜里無(wú)雜物和殘留早餐等,。

多媒體臺(tái)——須用干抹布擦拭,，做到上面沒(méi)有浮塵，臺(tái)內(nèi)干凈整齊,，無(wú)雜物,。

教室地面——用干凈的拖布擦拭地板，保持潔凈;無(wú)雜物,、紙屑,，無(wú)污漬。

教室桌椅——擺放有序,，成行成列,，課桌內(nèi)書(shū)本、用具擺放,，無(wú)紙屑,、食品等雜物。 教室的瓷磚墻壁——每周定人擦拭,，無(wú)污漬,。

衛(wèi)生角——工具擺放整齊有序，垃圾桶里的垃圾不能有垃圾,，一日三倒,。

(3)教師辦公室——辦公用品擺放整齊，辦公桌面干凈整潔無(wú)雜物,。地面干凈教師私人用品擺放整齊有序,，室內(nèi)雜物清理干凈。

(三)學(xué)部各部門(mén)扎實(shí)有效推進(jìn) “校園20分鐘勞動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)：

1,、學(xué)生處,、大隊(duì)部——針對(duì)“亂扔亂拋垃圾、不主動(dòng)撿起垃圾”這些現(xiàn)狀,，設(shè)計(jì)更為細(xì)化有效的教育內(nèi)容及措施,，讓全體學(xué)生增強(qiáng)保潔意識(shí)和勞動(dòng)意識(shí)。增加衛(wèi)生檢查的時(shí)段，不僅每周四下午20分鐘勞動(dòng)時(shí)間關(guān)注它的衛(wèi)生狀態(tài),，更要加強(qiáng)在校各個(gè)時(shí)段的巡查,，各年級(jí)師生有責(zé)任和義務(wù)做好包干區(qū)全天候的保潔工作。

2,、年級(jí)組長(zhǎng)：發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的組織,、引領(lǐng)作用，各年級(jí)制定年級(jí)計(jì)劃,，細(xì)化落實(shí)措施,有效開(kāi)展年級(jí)宣傳及教育活動(dòng),發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)的監(jiān)管作用,，做到布置、檢查,、反饋,、調(diào)整。

3,、班主任——加強(qiáng)重視,提高認(rèn)識(shí), 認(rèn)真利用班會(huì),、晨會(huì)等陣地進(jìn)行宣傳。

4,、全體學(xué)生——杜絕亂丟垃圾的現(xiàn)象,，養(yǎng)成主動(dòng)撿起垃圾的習(xí)慣。

5,、大隊(duì)部——在教學(xué)樓一樓大廳設(shè)計(jì)、張貼醒目的包干區(qū)分布圖,，便于每位師生明確責(zé)任區(qū)的劃分,，從而起到提示作用，強(qiáng)化年級(jí)學(xué)生的集體意識(shí),。

6,、全員參與——提高師生全員參與的意識(shí)，看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起,，以及學(xué)科教師在室外活動(dòng)的組織過(guò)程中,，也應(yīng)該提前給學(xué)生提出衛(wèi)生保潔要求，重視學(xué)生的文明習(xí)慣培養(yǎng),。

五,、衛(wèi)生檢查分工：

1、教室,、辦公室及樓層檢查：學(xué)部各處室領(lǐng)導(dǎo),、值周老師、大隊(duì)部自主管理崗成員,。

2,、包干區(qū)檢查：學(xué)生處 大隊(duì)部、值周老師

六、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)分工原則：

1,、各年級(jí)教室,、辦公室、門(mén)前走廊及各年級(jí)上樓樓梯都由各年級(jí)負(fù)責(zé),。

2,、學(xué)校公共區(qū)域包括飲水區(qū)、三樓小平臺(tái),、大操場(chǎng),、中心廣場(chǎng)、小操場(chǎng),、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),、體育館等多處公共區(qū)域，由1—6年級(jí)各班分別承擔(dān),，由年級(jí)組長(zhǎng)分配到各班,，成為各班的愛(ài)心包干區(qū)，真正做到班班有分工,，人人愛(ài)校園,。

七、各年級(jí)責(zé)任區(qū)劃分：

一年級(jí)：一年級(jí)教室前面廣場(chǎng)及各班教室,、走廊;

二年級(jí)：中心廣場(chǎng)到食堂前,，二年級(jí)二樓到一樓樓梯間;

三年級(jí)：學(xué)校前廣場(chǎng)、大廳,、南門(mén)停車(chē)位;三年級(jí)二樓到一樓樓梯間;

四年級(jí)：足球場(chǎng)及球場(chǎng)兩側(cè)的綠化帶;四年級(jí)三樓到二樓樓梯間;

五年級(jí)：排球場(chǎng)至乒乓球場(chǎng)五年級(jí)四樓到三樓樓梯間;

六年級(jí)：圖書(shū)館頂樓,、籃球場(chǎng)、體育館二樓,、倉(cāng)庫(kù)前路面,，六年級(jí)三樓到二樓樓梯間;

注：數(shù)字代表年級(jí) 本方案從本周開(kāi)始實(shí)施。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇四

閱讀可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活，愉悅身心,，靜享幸福,；為了汲取書(shū)籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

1,、以讓讀書(shū)成為習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),，要講求實(shí)效，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)中去,。

2 、通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

1、自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小同學(xué)天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū),，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3、讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作35本,，每學(xué)期精讀2—3本。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū),。

4、積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑,，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5、要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上,；平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的同學(xué)讀書(shū)沙龍活動(dòng),；每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6,、平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū)，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

3,、每月必讀：《小同學(xué)天地》《意林》《童年 在人間 我的大學(xué)》《唐詩(shī)宋詞》

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇五

1、通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為我的朋友。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2,、在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力。

4,、通過(guò)讀書(shū),，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力。

以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主,，涉及文史,、科普、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

1、注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

2、堅(jiān)持每天都讀書(shū),，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇六

利用寒假時(shí)間品讀一本好書(shū),，也是一件愜意的事。下面是小編特意準(zhǔn)備的小學(xué)生寒假讀書(shū)計(jì)劃范文精編,，供大家查看,，希望內(nèi)容對(duì)您有所幫助。

利用寒假時(shí)間品讀一本好書(shū),，也是一件愜意的事,。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于寒假讀書(shū)計(jì)劃大全范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助,。

在這個(gè)寒假里,，我認(rèn)為應(yīng)該想制訂一個(gè)閱讀書(shū)籍計(jì)劃。這個(gè)閱讀計(jì)劃目的是能安排好自己在假期里看的書(shū)籍,，欣賞不同類(lèi)型的書(shū)籍,，我非常高興。

我是這樣想的：在這個(gè)寒假里我想看《天方夜譚》,、《所羅門(mén)王的寶藏》,、《柳林風(fēng)聲》、《被偷去記憶的博物館》,、《女巫》,、《查理和巧可力工廠》、《查理和大玻璃升降機(jī)》,、《詹姆斯與大仙桃》,、《波普先生的企鵝》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《毛毛》,，一共11本書(shū),另外,，再加上6本英語(yǔ)名作欣賞。在這些書(shū)里,，一共有五種類(lèi)型,。第一種類(lèi)型是

散文

我的看書(shū)流程安排是分為兩段時(shí)間,。第一段時(shí)間1月17日到1月31日，第二段時(shí)間2月1日到2月13日,。在第一段時(shí)間里,，我想看完幻想文學(xué)類(lèi)型、民間神話故事,、小品和3本英語(yǔ)名作欣賞,。這樣的安排，是以我想寫(xiě)至少2篇的

讀后感

在安排之后,，我發(fā)現(xiàn)應(yīng)該有更好的方法,，不同類(lèi)型的書(shū)交換著來(lái)看。比如,，故事情節(jié)精彩的和文體優(yōu)美的書(shū)換著看,，可能閱讀的效果會(huì)更好一點(diǎn)，能同時(shí)感受不同體裁的文學(xué)作品,。雖然,，這種安排會(huì)好一點(diǎn)，但是,，我還是想試一試前面的方法,。希望假期的書(shū)籍閱讀能讓我有特別的感受!

一、活動(dòng)目的：

書(shū)籍是人類(lèi)的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光,，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)是教師和家長(zhǎng)應(yīng)盡的義務(wù),。

學(xué)生平時(shí)忙于功課,，讀書(shū)時(shí)間短,。寒假已到，我們一定要組織好學(xué)生利用假期開(kāi)展“快樂(lè)在寒假”讀書(shū)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)主題

讀書(shū)，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動(dòng)

口號(hào)

與好書(shū)交朋友,。

讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng),。

最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

親近母語(yǔ),，閱讀為先,。

與經(jīng)典為友，為人生奠基,。

與博覽同行,，開(kāi)拓廣闊視野。

四,、活動(dòng)要求

1,、開(kāi)展中華經(jīng)典誦背活動(dòng)。每?jī)商毂痴b一首

詩(shī)詞

2,、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的壓歲錢(qián),，購(gòu)買(mǎi)一些自己喜歡的,、有益的好書(shū)。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上,，去年買(mǎi)過(guò)的除外,。

五、閱讀推薦書(shū)目：

1,、《愛(ài)的教育》《城南舊事》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《上下五千年》《愛(ài)的教育》《中華美德故事》鄭淵潔,、楊紅櫻,、沈石溪的系列作品冰心,、曹文軒、老舍,、等一些現(xiàn)代著名作家的作品,。

2、然后我們重點(diǎn)強(qiáng)化了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)"的方法：

(1)圈點(diǎn)勾畫(huà)。即用相關(guān)的符號(hào)在書(shū)上記錄下自己閱讀時(shí)的見(jiàn)解,、感受?；驉?ài)、或憎,、或疑、或思,。

(2)做批注,。即在文章旁邊寫(xiě)出自己的見(jiàn)解和感受,?？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫(xiě)出自己的理解,、體會(huì)和感想,，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見(jiàn)解或由此引發(fā)的聯(lián)想,。

(3)寫(xiě)

讀書(shū)筆記

3,、運(yùn)用語(yǔ)言積累，啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的讀,、摘,、記，學(xué)生定會(huì)通過(guò)讀書(shū)而有所思有所悟,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)造,，點(diǎn)燃學(xué)生心中的創(chuàng)造欲望，使學(xué)生的創(chuàng)造潛能得以發(fā)揮出來(lái),。完成寒假布置的作文,。

使學(xué)生在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!讓寒假生活充實(shí)而有意義,。

一、活動(dòng)目的：

蘇霍姆林斯基說(shuō)：“真正的閱讀能夠吸引學(xué)生的理智和心靈，激起他對(duì)世界和對(duì)自己的深思,，迫使他認(rèn)識(shí)自己和思考自己的未來(lái),。沒(méi)有這樣的閱讀，一個(gè)人就會(huì)受到精神空虛的威脅,。無(wú)論什么都不能取代書(shū)籍的作用,。”其實(shí),，我們都知道,，一本好書(shū)可以讓學(xué)生心悅誠(chéng)服的反思和改變自己，一系列的好書(shū),、一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍可以讓學(xué)生受益終生!讀書(shū)就意味著教育,，甚至意味著學(xué)校。美好的寒假來(lái)臨了,，為了讓孩子在愉快的寒假生活中多一份精神上的收獲,，學(xué)校聯(lián)合家長(zhǎng)朋友們開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng)。

二,、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

(一)讀書(shū)時(shí)間：寒假期間

參與對(duì)象：學(xué)生本人和學(xué)生家長(zhǎng)雙方

(二)推薦書(shū)目：

《沒(méi)頭腦和不高興》任溶溶《長(zhǎng)襪子皮皮》(瑞典)林格倫

《安徒生童話》安徒生《小豬唏哩呼?！穼O幼軍

(三)學(xué)生和家長(zhǎng)朋友們也可以自己選擇共同喜愛(ài)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀

活動(dòng)過(guò)程：

本次讀書(shū)活動(dòng)大致分五個(gè)階段

第一階段：

根據(jù)推薦書(shū)目，家長(zhǎng)和孩子共同選擇閱讀的書(shū)籍,，確定書(shū)目后購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,，由孩子建立讀書(shū)筆記，用來(lái)記錄讀書(shū)心得和體會(huì),。

第二階段：

開(kāi)展“和孩子一起讀書(shū)”活動(dòng),。由家長(zhǎng)和孩子一同在寒假里讀書(shū)，堅(jiān)持每天讀大約5——10頁(yè)書(shū),，在書(shū)中圈點(diǎn)勾畫(huà)做出記錄,，每?jī)芍軐?xiě)一篇心得，共三篇,?？捎珊⒆营?dú)立完成，可由家長(zhǎng)口授孩子記錄,，也可以是共同交流收獲的成果,。

第三階段：

圍繞你所閱讀的書(shū)籍，每位同學(xué)編寫(xiě)一份小報(bào),，題目自擬,，形式不限，主要內(nèi)容必須是圍繞你所閱讀書(shū)籍的相關(guān)內(nèi)容,。

在冬日暖陽(yáng)的季節(jié)里,，讓我們帶著孩子一起手捧心愛(ài)的圖書(shū)，感受濃濃的書(shū)香，體悟閱讀的樂(lè)趣;記錄下與智者交流的欣喜與感悟吧,。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇七

時(shí)間過(guò)得飛快,，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習(xí)生活即將來(lái)臨,，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧,，該寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃了哦。什么樣的學(xué)習(xí)計(jì)劃才是好的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的小學(xué)生寒假讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。想為了落實(shí)縣教育局關(guān)于在學(xué)生中開(kāi)展假期讀書(shū)活動(dòng)的文件精神，以紅光學(xué)校假期讀書(shū)活動(dòng)方案為依據(jù),，同時(shí)也為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)積極性，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，豐富學(xué)生的假期生活,，特制定此假期活動(dòng)計(jì)劃。

二,、活動(dòng)主題

《從小積累》

三,、活動(dòng)措施

家長(zhǎng)陪同孩子一起讀書(shū)；需要積累的內(nèi)容記錄在本上,；開(kāi)學(xué)檢查驗(yàn)收,。

四、活動(dòng)具體要求

（一）每周?chē)L試背誦好詞好句至少2個(gè)（共計(jì)至少14個(gè)）,；嘗試背誦名言警句至少1句(共計(jì)至少7句),；能簡(jiǎn)單了解一位名人（共計(jì)至少7位）；嘗試記憶成語(yǔ)至少2個(gè),。（共計(jì)至少14個(gè)）

（二）閱讀課外書(shū)籍至少1本,。

（三）熟讀背誦教材以外簡(jiǎn)單易理解的詩(shī)詞，能在父母指導(dǎo)下說(shuō)出大概意思,。每周至少背誦一篇（首）,。（共計(jì)至少1首）

五、推薦書(shū)目

《仁,、義,、禮、智,、信》中《禮》,、《信》。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇八

日月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，盼望已久的暑假終于又如期而至了,。怎樣度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢？高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。即將步入x年級(jí)的我打算,，在這個(gè)暑假里讀許多許多的課外書(shū)，來(lái)提高我的作文水平,。下面是我的讀書(shū)計(jì)劃：

圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事特別是名著。書(shū)是我們的朋友,，是我們的精神食糧,！

每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。當(dāng)然,，讀書(shū)時(shí)要坐端正，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶眼睛,。

我們要用心去讀,，用心去悟。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng),。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神,。精彩語(yǔ)段,，妙詞佳句，反復(fù)誦讀,，熟記在心,。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè)，交流一下讀后感吧,！

在書(shū)上做批錄,，同時(shí)養(yǎng)成寫(xiě)日記的好習(xí)慣。另外,，還得多看些工具書(shū),，比如，成語(yǔ)詞典,、新華字典,、俗語(yǔ)大全,、諺語(yǔ)、格言警句等,。

書(shū)可以把我們帶進(jìn)知識(shí)王國(guó),，讓我們樂(lè)此不疲。同學(xué)們讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,！

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想：

書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙,。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)校園文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我班積極響應(yīng),，擬開(kāi)展“我讀書(shū),、我快樂(lè)”的讀書(shū)活動(dòng),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),，為同學(xué)們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū),，我快樂(lè)，我成長(zhǎng),。

二,、學(xué)生情況分析：

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，剛?cè)雽W(xué),，識(shí)字量極少,獨(dú)立閱讀相當(dāng)困難,，因此讀書(shū)興趣較差，鑒于此種情況,，特制定本學(xué)期班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,。

三、讀書(shū)目標(biāo)：

1,、通過(guò)閱讀,，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野,，提高閱讀能力,。

2,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū),、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操,，獲得愉悅，感受成長(zhǎng),。

3,、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,。

四,、讀書(shū)口號(hào)：

讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū),。

五,、具體措施：

1、創(chuàng)設(shè)氛圍,，故事引入,，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀,。

一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣,，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中,，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望,，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū),。

2,、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū),。

每學(xué)期必讀本書(shū),，選讀本書(shū)，背10首古詩(shī),。

必讀書(shū)目：《一年級(jí)課外拓展閱讀》或《一年級(jí)的小豌豆》或《一年級(jí)的小蜜瓜》,。。

選讀書(shū)目：《小豬唏哩呼?！?、《成語(yǔ)故事》、《安徒生童話》,、《十萬(wàn)個(gè)為什么》（可以是自家里有的書(shū)）,。

必背古詩(shī)：《小學(xué)生必背古詩(shī)詞70首》前10首,。

六、活動(dòng)步驟：

第一階段：活動(dòng)策劃,。

1,、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù)。

2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況,，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,，建立圖書(shū)借閱管理制度,，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

3,、在班級(jí)讀書(shū)版塊中設(shè)立“閱讀小博士”“閱讀小碩士”“閱讀小學(xué)士”專(zhuān)欄,。

4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀,，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書(shū)，如童話,、故事書(shū),、科幻等等,。

第二階段：組織實(shí)施,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤,，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣,。

2,、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得,。

3,、利用黑板報(bào),、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。

4,、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍,。

5,、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用班隊(duì)課,，積極開(kāi)展讀書(shū),，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽,，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。

第三階段：總結(jié)表彰。

1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”,、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出“讀書(shū)小明星”,。

3,、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到的獎(jiǎng)勵(lì),。

4,、爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。

5,、根據(jù)家長(zhǎng)“親子閱讀記錄”和讀書(shū)情況，參加學(xué)?！皶?shū)香家庭”評(píng)選,。

讀書(shū)是一個(gè)積累的過(guò)程，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,，一年級(jí)最主要的是讓其有一個(gè)好的習(xí)慣,，每天能快樂(lè)地讀書(shū)，能體驗(yàn)到讀書(shū)的快樂(lè),，為孩子一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

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小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇十

一、讀書(shū)有選擇,。圖書(shū)館的書(shū)架上擺滿了各種各樣的課外書(shū),，讓我們眼花繚亂。有成語(yǔ)故事,、童話故事,、歷史故事……特別是名著。書(shū)是我們的朋友,，是我們的精神食糧!

二,、讀書(shū)有計(jì)劃。每天至少要看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū),，這樣就可以培養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)要坐端正,，這樣才能保護(hù)好我們心靈的窗戶——眼睛,。

三、讀書(shū)要做到“三到”：心到,、眼到,、口到。我們要用心去讀,，用心去悟,。吸取書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)。唐代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)的好,，“讀書(shū)破萬(wàn)卷,，下筆如有神?！本收Z(yǔ)段,，妙詞佳句，反復(fù)誦讀,，熟記在心。每天和爸爸媽媽分享讀書(shū)的快樂(lè),，交流一下

讀后感

四,、看書(shū)時(shí)做好

讀書(shū)筆記

名人名言

新華字典

一、指導(dǎo)思想

書(shū)是人類(lèi)的朋友,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知,，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí),，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的!

二,、活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)一班全體學(xué)生

三,、活動(dòng)目的

1、通過(guò)活動(dòng),，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友。

2,、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

四,、活動(dòng)

口號(hào)

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書(shū)籍”

五,、活動(dòng)內(nèi)容

1,、熟讀背誦古詩(shī)70首，宋詞20首,。

3,、師生共讀課外讀物

《木偶奇遇記》 《海的女兒》《烏丟丟的奇遇》

六、活動(dòng)措施

1,、學(xué)生充分利用早晨的時(shí)間進(jìn)行經(jīng)典閱讀,、朗誦。

2,、利用中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

3,、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時(shí)的閱讀,，雙休日、節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

七、活動(dòng)階段

(一)宣傳發(fā)動(dòng),，制定計(jì)劃,。

1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū),。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成作業(yè)后的時(shí)間,，周末休息、節(jié)假日時(shí)間。每天讀書(shū)不少于1小時(shí),。

2,、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),，選擇合適的讀物,，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

(二)實(shí)施行動(dòng)

1,、充分利用每天的晨讀時(shí)間,，讓學(xué)生輪流把讀過(guò)的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià),，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

2、定期開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng),，向同學(xué)介紹有意義的書(shū)籍,，評(píng)選出班級(jí)讀書(shū)之星。

3,、建好班級(jí)“快樂(lè)圖書(shū)角”,，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

(1),、要求每人選2本書(shū)帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。

(2),、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū)。

(3),、“換一本書(shū),，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看,，好書(shū)共分享,，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友,，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書(shū),，一定注意愛(ài)護(hù),。

4、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng),。為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字、優(yōu)美的圖案,、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，廣泛發(fā)動(dòng)學(xué)生,，在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)評(píng)比,。

一、指導(dǎo)思想：

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)智慧的結(jié)晶,，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,，是打開(kāi)知識(shí)和理想大門(mén)的金鑰匙!因此，在本學(xué)期里,，我們結(jié)合學(xué)校的營(yíng)造書(shū)香校園設(shè)想,，在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識(shí)面,，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西,，更加豐富學(xué)生的課余文化生活。讓書(shū)成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友,。從小讓學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū),、愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。并在博覽群書(shū)的同時(shí),，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操,，獲得真知、樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,、享受美好生活和人生,。進(jìn)一步地積極營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，努力打造書(shū)香校園,。

二,、讀書(shū)目標(biāo)：

每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū),、會(huì)讀書(shū),，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣,，讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè),。

三、讀書(shū)口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣,，讓書(shū)香飄溢校園,。

四、閱讀內(nèi)容：

1,、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目,。

2,、班級(jí)圖書(shū)角上的圖書(shū)，也可以到學(xué)校圖書(shū)室去借閱,。

3,、書(shū)包架上,、班級(jí)里訂閱的報(bào)紙,。

4、向其他班級(jí)的同學(xué)借閱,。

5,、在自己父母的帶領(lǐng)到圖書(shū)館購(gòu)買(mǎi)或借閱。

四,、活動(dòng)設(shè)想：營(yíng)造一個(gè)書(shū)香班級(jí)

1,、啟動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)教師、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,。

(2)每個(gè)學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書(shū),，圖書(shū)管理員做好借書(shū)的管理登記、工作,。班級(jí)藏書(shū)至少一百冊(cè),。

(3)建立學(xué)生閱讀個(gè)人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效,。

(4)在班級(jí)中建立班級(jí)圖書(shū)角,、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書(shū)庫(kù)。要博覽群書(shū),。

2,、具體活動(dòng)：

(1)每個(gè)學(xué)生制定出讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃和讀書(shū)目標(biāo)。包括所讀書(shū)的書(shū)名;b,、摘錄最喜愛(ài)的幾句話;c,、給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖;d、看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)讀后感,，進(jìn)一步提高閱讀的效率,。

(2)每天的晨讀時(shí)間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌,。

(3)以身作則,，從老師自身做起，每天中午飯后做到和學(xué)生一起看書(shū),。

(4)利用語(yǔ)文課的前三分鐘時(shí)間,，讓學(xué)生每周背誦三首古詩(shī)。利用綜合實(shí)踐課,，舉辦以“好書(shū)推薦”,、“名人名言”,、“我最喜歡的……向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū),，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

(5)語(yǔ)文課可以結(jié)合語(yǔ)文課外閱讀,，同時(shí)學(xué)習(xí)“同步閱讀”,，擴(kuò)大閱讀量。

(6)指導(dǎo)做好“探星閱讀手冊(cè)”,，摘抄好詞好句,，適當(dāng)寫(xiě)讀后感，定期交流,，評(píng)獎(jiǎng),。

(7)鼓勵(lì)同學(xué)之間有好書(shū)要互相交換看，好書(shū)共分享,，換一本好書(shū)交一個(gè)朋友,。不僅交換了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼,。不過(guò)要提醒學(xué)生,，借閱別人的書(shū)，一定要好好愛(ài)護(hù),。

(8)定期到閱覽室看課外書(shū),，班主任定期開(kāi)展“好書(shū)推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書(shū)筆記,。

(9)評(píng)比“書(shū)香少年”,，每月評(píng)比一次，主要依據(jù)：讀完年段必讀書(shū)目,，《探星閱讀手冊(cè)》手冊(cè)的積累,，每天大閱讀時(shí)間的紀(jì)律。

五,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，檢查讀書(shū)效果。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)工作,，在本班開(kāi)展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書(shū)征文評(píng)比,、閱讀知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,，體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),。

3,、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)行自查與互查相結(jié)合的檢查活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書(shū)習(xí)慣,。

4,、以小組為單位，要求每一個(gè)小組,，出好一份手抄報(bào),。并將好的向?qū)W校推薦。

“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,。我相信，在我們的共同努力下,，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理,，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇十一

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,。”一本書(shū)像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方,，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。為了與拓展自己的知識(shí)面,，我們都應(yīng)該制定自己的讀書(shū)計(jì)劃,。下面是本站小編整理的小學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃范本，希望對(duì)大家有所幫助!

一,、指導(dǎo)思想： “讀書(shū)快樂(lè) 快樂(lè)讀書(shū)”讀書(shū)計(jì)劃

書(shū)是人類(lèi)的朋友,，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),，在班中形成良好的讀書(shū)氛圍,，引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū),、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū),， 從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,，獲取真知,，樹(shù)立理想!讓書(shū)籍豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，使他們體驗(yàn)：讀書(shū)，是快樂(lè)的!

二,、活動(dòng)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。

2、通過(guò)活動(dòng),，使學(xué)生開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力,，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

3,、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,，提高欣賞能力,。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),。

三,、閱讀書(shū)目：

四、指導(dǎo)策略：

(一)營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍,。

(1)“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)活動(dòng),。

為了豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力以及創(chuàng)新意識(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生用生動(dòng)的文字,、優(yōu)美的圖案、明麗的色彩展示自己的讀書(shū)收獲,，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,，學(xué)校舉行了“我愛(ài)讀書(shū)”

手抄報(bào)

(2)征集讀書(shū)名言,，制作書(shū)簽,。

在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的名言，例如：“書(shū)像水,，人像魚(yú),，魚(yú)兒離不開(kāi)水,。” “書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀,，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛,。”

學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽,?？梢园褧?shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀,，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句,。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書(shū)簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,。

(3)《快樂(lè)從書(shū)中來(lái)》課本劇,、童話劇、情景劇展評(píng)

(4)以身作則,，從老師自身做起,，每天做到和同學(xué)們一起讀書(shū)。

(5)記住班級(jí)讀書(shū)

口號(hào)

(二)建好班級(jí)“快樂(lè)書(shū)架”,，讓學(xué)生有書(shū)可讀。

營(yíng)造書(shū)香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書(shū)架,，因此,，我給班級(jí)的圖書(shū)角起名為“快樂(lè)小書(shū)架”。班級(jí)圖書(shū)架的書(shū),，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣,，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛(ài)的書(shū)報(bào)拿來(lái)，與他人交流,，有文學(xué)類(lèi),、歷史類(lèi)、童話類(lèi),、寓言類(lèi),、科學(xué)類(lèi)應(yīng)有盡有。

1,、要求每人選5本書(shū)帶到學(xué)校,，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)。推選圖書(shū)管理員,，及時(shí)做好出借,、及還書(shū)記錄,。

2、班級(jí)小書(shū)庫(kù)定時(shí)向?qū)W生出借圖書(shū),，保證學(xué)生每?jī)芍茌啌Q一次圖書(shū),。

3、“換一本書(shū),，交一個(gè)友”,。

鼓勵(lì)小朋友們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享,，換一本書(shū),，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū),，還加深了同學(xué)間的友誼,。借別人的書(shū)，一定注意愛(ài)護(hù),。

五,、評(píng)價(jià)方法：

低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài),，愛(ài)聽(tīng)(講)故事,，愛(ài)表演。針對(duì)他們的特點(diǎn),，我采取“講”“展”,、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。開(kāi)展小小故事會(huì),、朗讀比賽、親子共讀,、每月的讀書(shū)交流,、“我愛(ài)讀書(shū)”剪報(bào)、特色書(shū)簽展,、課本劇表演等活動(dòng),，評(píng)選“故事大王”、“小小書(shū)蟲(chóng)”,、“書(shū)香之家” ,。

通過(guò)多讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)自己的良好閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)發(fā)智力，陶冶情操,，充實(shí)文化底蘊(yùn),，提高綜合實(shí)踐能力。使我們能欣賞文學(xué)作品,、閱讀科技作品和議論文,，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵;能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容,，在積累,、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣,，從中獲得對(duì)自然,、社會(huì)、人生的有益啟示;能利用圖書(shū)館,、網(wǎng)絡(luò),，搜集自己需要的信息和資料，小學(xué)生課外閱讀中總量不少于100萬(wàn)字,。

一,、做好

讀書(shū)筆記

名人名言

二、平時(shí)多和同學(xué)們換好書(shū),，好書(shū)讓大家一起分享,。但書(shū)畢竟是借來(lái)的，一定要打好

借條

三,、在學(xué)校,，要積極和同學(xué)們交流課外讀書(shū)的情況。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，對(duì)我會(huì)有很大的幫助的,。

五、而且還能檢查知識(shí)積累情況,。

具體閱讀時(shí)間：

1.第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話故事》

2.第二個(gè)月：散文類(lèi)《小蜜蜂》

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

書(shū)是風(fēng)帆,，可以把我們推向浩瀚的大海,，在我們面前展開(kāi)一個(gè)廣闊的世界，一個(gè)蒼茫的宇宙;書(shū)是時(shí)代的波濤中航進(jìn)的思想之船，使我們感受到時(shí)代脈搏的跳動(dòng),，歷史前進(jìn)的腳步聲;書(shū)是我們的良師益友,，它教我們辨別真與假、善與惡,，分清愛(ài)與恨,、美與丑;書(shū)是我們的忠實(shí)伴侶，苦惱時(shí),，書(shū)能給我們安慰;迷惘時(shí),，書(shū)能給我們信念;消沉?xí)r，書(shū)能給我們樂(lè)趣,。為了提高個(gè)人素質(zhì),，為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特?cái)M訂讀書(shū)計(jì)劃如下：

一,、讀書(shū)目的

1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,，將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”,、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個(gè)人教育素質(zhì),。通過(guò)讀書(shū)拓展自己的知識(shí),，使胸襟變得寬廣.

2、通過(guò)讀書(shū)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀,、享受教育,、享受人生，提高生命質(zhì)量,。逐漸學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)型,，適應(yīng)現(xiàn)在的生活。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分,。

3,、在讀書(shū)的過(guò)程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒,，消除消沉,、焦慮和壓抑情緒,，促進(jìn)身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通過(guò)閱讀有益的書(shū)刊形成良好的心理素質(zhì)和健康的人格,，提高自己的科學(xué)和人文素養(yǎng).

4,、通過(guò)讀書(shū)，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象,。不斷提升自己的文化內(nèi)涵和內(nèi)在修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力,。

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的教師,。

二,、計(jì)劃閱讀書(shū)目

1、中國(guó)古代文學(xué)部分：《詩(shī)經(jīng)》,、《孟子》,、《古文觀止》及四大名著等;

4、中外古典名著:

孔子的《論語(yǔ)》,、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》等,。

5、最新黨中央的相關(guān)文件和精神,。

6,、勵(lì)志哲思書(shū)：《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》、余秋雨的《人生哲言》等,。

7,、國(guó)內(nèi)外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等,。

三、計(jì)劃與安排

1,、每周閱讀一小時(shí),，每月聽(tīng)一次講座，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得;

3,、經(jīng)常去圖書(shū)館查閱資料,，以了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài).

4,、在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)拓展自己的視野，全方位提升自身素質(zhì);

5,、合理利用互聯(lián)網(wǎng),、電視等資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)了解各方面知識(shí),，努力實(shí)現(xiàn)“一專(zhuān)多能”,。

四、讀書(shū)選擇

1,、讀書(shū)選擇,。積極開(kāi)展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。(1)《教育新理念》,、(2)《給教師的一百條建議》,、(3)《教師專(zhuān)業(yè)化的理論與實(shí)踐》。

2,、避免形式主義,，走過(guò)程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,，以“問(wèn)題為中心”,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，注重提高學(xué)習(xí)成效;將專(zhuān)業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái),，注重提高綜合素養(yǎng),。

3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組,、備課組、課題組為單位開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì),、課題研討會(huì)等交流研討活動(dòng),，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，資源共享，感受“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”的豪情壯志，領(lǐng)略浩瀚書(shū)林中的亮麗風(fēng)景.

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記,、案例反思等。及時(shí)消化,，及時(shí)反思,，從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,，促進(jìn)了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

五、個(gè)人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書(shū)籍,，并及時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，特別是讀書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要愿擠,，總還是有的?！笨稍谖绾髴袘械年?yáng)光下,，沐浴著輕風(fēng)，沏上一壺清茶,，躺在搖椅上,，一頁(yè)頁(yè)地翻著，慢慢地瀏覽,，渴了呷上一口茶,，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕,，開(kāi)一盞桔黃的燈,，聽(tīng)著雨打樹(shù)葉沙沙的聲響，埋在書(shū)中的故事里,，與書(shū)中的人物同喜同悲,，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭(zhēng),。每天閱讀如《螢窗小語(yǔ)》,、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時(shí)蕩滌心靈，學(xué)會(huì)為人處世的道理,，升華人生的境界,。

2、記好筆記,，寫(xiě)好隨筆,。盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索,，這樣的讀書(shū)使我獲益不少,。”只有在思考中的閱讀,，才能跳出書(shū)籍,，而獲得更多。因此,，在“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫(xiě)”中,，不斷反思，在反思中不斷實(shí)踐,，使自己不斷成長(zhǎng),。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈,，指引我前進(jìn)的道路,。反思與讀書(shū)同步進(jìn)行。聯(lián)系自身,，實(shí)際,，才能全面的，客觀的,，更大化的汲取到書(shū)中的精華,。

3、讀一些與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍,。了解專(zhuān)業(yè)前沿信息,，既拓寬知識(shí)面，又鞏固專(zhuān)業(yè)技能,。讀書(shū)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間,。學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用，“用”有所得,。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽(tīng)課,、博客等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

5,、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū),，尋求解決問(wèn)題的方法,，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。除了閱讀書(shū)本之外,，每周充分利用網(wǎng)絡(luò)資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽(tīng)名家對(duì)一些書(shū)籍的獨(dú)特見(jiàn)解,。多觀看《百家講壇》之類(lèi)的節(jié)目,。百家講壇所邀請(qǐng)的講師無(wú)疑都是才高八斗、學(xué)富五車(chē)的知識(shí)精英,，有幸聆聽(tīng)他們的治學(xué)心得是人生大幸,，各位講師把自己畢生治學(xué)心得濃縮在40分鐘的時(shí)間里,。聆聽(tīng)大師的講課，不但是人生大幸,，也是大享受,。

6、課余背誦唐詩(shī)宋詞,。唐詩(shī)宋詞,，是中國(guó)文學(xué)史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長(zhǎng)卷中,，唐詩(shī)宋詞是其中最為絢麗的華章,。其內(nèi)容涵蓋了政治、軍事,、文化,、藝術(shù)、醫(yī)藥,、民俗等各個(gè)領(lǐng)域,，是中華文化的傳世經(jīng)典。熟記唐詩(shī)宋詞,，是對(duì)中華古典文化最好的傳承方式之一,，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩(shī)詞中慢慢升華,，讓生活在讀書(shū)中日漸豐盈滋潤(rùn),。

7、每學(xué)期精讀一本書(shū),。本學(xué)期,，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢(mèng)》。細(xì)細(xì)感受寶玉的多情,、浪漫,，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強(qiáng)干,，襲人的善解人意……《紅樓夢(mèng)》一書(shū)不僅是我國(guó)文學(xué)史上的光輝典籍,，還是一部啟迪人們心智的心理學(xué)的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海,，知音難求,。生活中酸甜苦辣重復(fù)往返，我們應(yīng)以平常的心地去化解人世間的萬(wàn)事萬(wàn)物,，不要想一步登天,，命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求,。寬厚待人,，慈愛(ài)行善,，不因斤斤計(jì)較而分心，不因默默無(wú)聞而勞心,，不因地位高低而費(fèi)心,，也不因成敗得失而傷心。而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們,，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼,，正如作者開(kāi)篇所言：“滿紙荒唐言，一把辛酸淚,。都云作者癡,，誰(shuí)解其中味?”

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富,，貧者因書(shū)而富,，富者因書(shū)而貴;書(shū)籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶,，是我們走向未來(lái)的基石;讀書(shū)是人們最最重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道,。

在以后的學(xué)習(xí)和生活中,，我將盡力執(zhí)行上述計(jì)劃，并根據(jù)自身的實(shí)際情況不斷修改完善,，努力做到讀書(shū)明理,，從而提高自身素養(yǎng)。認(rèn)真讀書(shū),，快樂(lè)讀書(shū),，終身讀書(shū)，使讀書(shū)真正成為生活中的一個(gè)習(xí)慣,，并受益終身。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇十二

俗話說(shuō):書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),?？梢?jiàn)讀書(shū)的重要性,而且這種在讀在小學(xué)教育中更是舉足輕重。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)生個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，僅供參考,。

閱讀可以發(fā)展人性，提升修養(yǎng),，拓展人生：閱讀可以豐富生活,，愉悅身心，靜享幸福;為了汲取書(shū)籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開(kāi)始了,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，特制訂個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃,。

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1.以“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)，要講求實(shí)效,，按照學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求,，扎扎實(shí)實(shí)地投入到這次規(guī)模較大的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)中去。 2 .通過(guò)閱讀,，使自己作文能力及口語(yǔ)表達(dá)能力增強(qiáng),。

二、讀書(shū)活動(dòng)安排：

1.自購(gòu)圖書(shū)閱讀,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我要自己訂購(gòu)一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》，我要充分利用課余時(shí)間閱讀,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,，提高自己的學(xué)習(xí)效率。在讀書(shū)的過(guò)程中要隨時(shí)記下自己的觀點(diǎn)和看法,，所謂“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”,，要寫(xiě)出反思和隨筆來(lái)記錄自己的收獲與體會(huì)。

2,。除閱讀自己訂閱的書(shū)籍外,，還可以借閱其他同學(xué)的刊物，廣泛涉獵,，開(kāi)闊視野,，不斷更新原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。另外要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí),。

3.讀中外文學(xué)名著，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng),。名著是人類(lèi)精神文明的瑰寶,，平時(shí)要多閱讀名著，可以提高自身的精神層面,，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購(gòu)中外名著作3—5本，每學(xué)期精讀2-3本,。構(gòu)建家庭書(shū)屋,，倡導(dǎo)藏書(shū)。

4.積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),，討論讀書(shū)的收獲與困惑,，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),。

5.要求自己每天利用課余時(shí)間讀書(shū)半小時(shí)以上;平時(shí)能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書(shū)沙龍活動(dòng);每月上交一篇讀書(shū)心得或筆記，字?jǐn)?shù)不得少于500字,。

6.平時(shí)要與家長(zhǎng)一起共讀書(shū),，創(chuàng)造家庭讀書(shū)氛圍，共同養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,。

三,、計(jì)劃讀書(shū)內(nèi)容

1、經(jīng)典閱讀：《水滸傳》《西游記》《三國(guó)演義》

2,、選讀書(shū)目：《狼王夢(mèng)》《蒼狼》《馬小跳愛(ài)數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來(lái)》

三年級(jí)學(xué)生個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃

一本書(shū),，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界,。我要用自己的努力在浩瀚的書(shū)海里盡情邀游,，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓我在讀書(shū)中體會(huì)到書(shū)的無(wú)窮魅力!領(lǐng)悟細(xì)水長(zhǎng)流,，匯成大海的含義,，因此制定本學(xué)期我的讀書(shū)計(jì)劃。

一,、讀書(shū)目標(biāo)：

1.通過(guò)活動(dòng),，讓我愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為我的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓我的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。

2.在活動(dòng)中提高我的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。

3.在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

4.通過(guò)讀書(shū)，提高我的表達(dá)和寫(xiě)作能力,。

二,、閱讀內(nèi)容

以閱讀《西游記》和故事類(lèi)小說(shuō)為主，涉及文史,、科普,、文學(xué),、藝術(shù)等多個(gè)方面,。

三、個(gè)人閱讀的措施

1.注意閱讀的方法,，及時(shí)寫(xiě)好讀書(shū)心得,。

2.堅(jiān)持每天都讀書(shū),，每月和同伴同學(xué)交流一次讀書(shū)心得。

四,、具體時(shí)間安排

1.第一個(gè)月：故事類(lèi) 《神話故事》

2.第二個(gè)月：

散文

3.第三個(gè)月：名著欣賞《西游記》

4.第四個(gè)月：科技類(lèi)《小學(xué)生科學(xué)知識(shí)故事》

5.《新人文讀本》,、《中華經(jīng)典誦讀》穿插在每個(gè)月中讀完。

一,、讓學(xué)生與好書(shū)交朋友,。

歌德有一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談,?！庇旯麆t說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須,，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料,。”確實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū),。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì),，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋,，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完,，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇,。

如何指導(dǎo)學(xué)生選擇圖書(shū)呢?除了細(xì)心和周到之外,，還可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、閱讀興趣,、文體類(lèi)型做出選擇,。

(一)年齡特征

小學(xué)生的思維發(fā)展非常迅速，思維方式和思維水平均發(fā)生驚人的變化,。最明顯的是從具體形象思維向抽象思維發(fā)展,。低年級(jí)學(xué)生喜歡閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事,、

成語(yǔ)

名人名言

(二)閱讀興趣

閱讀興趣除了因不同年齡有差異外,，不同性格的孩子也會(huì)有閱讀興趣的不同,，甚至有的學(xué)生在不同的年級(jí)所產(chǎn)生的閱讀興趣也不盡相同。只有有興趣的閱讀才是高效的閱讀,。因此,，選書(shū)時(shí)必須兼顧學(xué)生的閱讀興趣。

現(xiàn)在,，學(xué)生的閱讀功利性比較強(qiáng),，如果問(wèn)學(xué)生：“你們讀的最多的書(shū)是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō)是作文法之類(lèi)的讀物，如作文大全,、作文選刊,、小學(xué)生優(yōu)秀作文等。如果問(wèn)學(xué)生：“你們最喜歡讀的書(shū)是什么?”他們會(huì)說(shuō)是安徒生童話,、智力大全,、科學(xué)家的故事、中國(guó)民間神話故事等等,。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)說(shuō)喜歡作文讀物,，為什么不喜歡的書(shū)卻是讀的最多的呢?一句話，為了寫(xiě)作,，有時(shí),，為了能讓學(xué)生寫(xiě)好作文，老師也總是要求學(xué)生去看一些作文讀物,。固然,，讀一些作文法，對(duì)寫(xiě)作有一點(diǎn)好處,，但長(zhǎng)此以往,，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)提高不快，學(xué)生缺少一種大語(yǔ)文的底氣,，也不能真正寫(xiě)好作文,。雖然有的學(xué)生作文書(shū)一大摞，習(xí)作仍是困難重重,。應(yīng)允許學(xué)生選擇自己愛(ài)讀的書(shū)籍,，滿足他們的自我選擇性心理需要，只有他們喜歡的才能有較高的收獲,。

(三)文體類(lèi)型

小學(xué)生,，不管是一年級(jí)還是六年級(jí)，模仿是共性,。他們往往對(duì)課文中出現(xiàn)的文章類(lèi)型或老師介紹過(guò)的文章表現(xiàn)出異常的熱情,，并且就老師曾經(jīng)指導(dǎo)過(guò)的閱讀方式實(shí)施于相似文章,，會(huì)顯得輕車(chē)熟路。為此,，適當(dāng)關(guān)注文體類(lèi)型，以配合課內(nèi)教學(xué)也顯得非常重要,。

一本好書(shū),會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生遨游瑰麗多姿的知識(shí)海洋;一本好書(shū),，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生探索古今中外的無(wú)數(shù)奧秘;一本好書(shū),會(huì)幫助學(xué)生明辨是非、分清美丑,。給學(xué)生圖書(shū),、給學(xué)生時(shí)間、給學(xué)生方法,，讓學(xué)生與好書(shū)交上朋友,。

二. 指導(dǎo)學(xué)生掌握讀書(shū)的方法。

要求學(xué)生掌握幾種閱讀的技巧：一是精讀法,，包括比較閱讀法,、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上,，理解率在90%以上;二是略讀法,，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等,，要求每分鐘讀200～400字之間,，理解率在80%左右;三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法,、一目十行法,，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%,。精讀,、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度,、廣度和速度,，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度,，又有廣度和速度,，才能真正提高閱讀的效率。

三. 指導(dǎo)學(xué)生做好專(zhuān)題性

讀書(shū)筆記

“讀一讀與主題相關(guān)的書(shū)籍雜志”;“抄一抄與主題相關(guān)的好詞、佳句,、妙段”;“背一背與主題有關(guān)的好詞,、佳句、妙段”;“編一編與主題相關(guān)的童話故事、詩(shī)歌”;“想一想與主題相關(guān)的金點(diǎn)子”;“畫(huà)一畫(huà)與主題相關(guān)的圖” ,、 “寫(xiě)一寫(xiě)與主題相關(guān)的小實(shí)驗(yàn)”,、“問(wèn)一問(wèn)與主題相關(guān)的問(wèn)題”。

四.交流評(píng)論,。

可以以交流為主,，也可以以評(píng)論為主;采取故事、朗誦,、表演,、實(shí)驗(yàn)等方法交流。

五.進(jìn)行主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo),。

主題式探索性讀書(shū)活動(dòng)一別以往讀書(shū)活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主的讀書(shū)形式,，改為將個(gè)人閱讀、小組合作的方法開(kāi)展,。學(xué)生在合作學(xué)習(xí)小組中,，通過(guò)與同伴的共同努力，提出問(wèn)題,、確定目標(biāo),、制訂方案、收集信息資料并進(jìn)行分析處理,、尋找問(wèn)題的答案或結(jié)論,，為學(xué)生獲得科學(xué)研究的相關(guān)體驗(yàn)提供了基礎(chǔ)。同時(shí),，不僅使學(xué)生“會(huì)讀”,，而且使學(xué)生“樂(lè)讀”、“好讀”,，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)合作精神和與人交往能力,。同時(shí)還要建立起獎(jiǎng)勵(lì)制度。在活動(dòng)過(guò)程中,，頒發(fā)各類(lèi)獎(jiǎng)?wù)?，定期評(píng)選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)生讀書(shū)計(jì)劃表篇十三

一. 指導(dǎo)思想

通過(guò)激發(fā)閱讀興趣,，使學(xué)生樂(lè)讀;指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀;推薦相關(guān)讀物,，使他們多讀,。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書(shū)能力,，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，為他們今后的學(xué)習(xí),、生活和工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、具體措施

(一)激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)興趣

1,、開(kāi)展“名人青少年時(shí)勤學(xué)好讀”故事比賽，在故事中感受讀書(shū)的意義,。

2,、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境,。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī)，給詩(shī)配畫(huà),，做書(shū)簽,、古詩(shī)文表演等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣,。,。

3、設(shè)立小組圖書(shū)箱,。各小組設(shè)立一個(gè)圖書(shū)箱,，并取一個(gè)自己喜歡的名字。每個(gè)學(xué)生至少帶來(lái)一本書(shū),，使圖書(shū)箱都有一定數(shù)量的書(shū)籍,，供小組內(nèi)成員閱讀。

4,、開(kāi)展交換活動(dòng),。小組內(nèi)的書(shū)籍讀完后，小組間可建立“好書(shū)交換站”,，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),。教師定期向?qū)W生推薦好書(shū)，并帶領(lǐng)學(xué)生一起閱讀,。

籍或網(wǎng)上搜集資料,、圖片進(jìn)行研究。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識(shí)融入課堂學(xué)習(xí)中,。讓學(xué)生感受到課外閱讀對(duì)自己的幫助。

(二)培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣

六,、周日的休息時(shí)間,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

2,、鼓勵(lì)孩子遇到生字時(shí)能“咬住不放”,，勤查字典,，不光要知道字音，還要了解一下字意,，把識(shí)字與閱讀結(jié)合起來(lái),。

3、提倡學(xué)生在看書(shū)時(shí)養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習(xí)慣,。每位學(xué)生自制一本采蜜集,，每天摘錄幾個(gè)好詞或幾句好話。周五——周六這兩個(gè)晚上,，抽一個(gè)晚上作一次簡(jiǎn)易的讀書(shū)筆記,，內(nèi)容包括：書(shū)名、摘錄,、好詞好句或好段,、閱讀感受等。

(三)做好教師的推薦指導(dǎo)工作

1,、做好學(xué)生的閱讀方法的指導(dǎo),，對(duì)不同的讀物能采用不同的方法。(誦讀,、默讀,、跳讀、瀏覽等)

2,、提倡個(gè)性閱讀,，結(jié)合已掌握的“讀書(shū)做記號(hào)”、“讀書(shū)做筆記”的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,，讓學(xué)生掌握一種或幾種適合自身特點(diǎn)的讀書(shū)方法,。

3、要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句,、名人名言摘錄在《摘記本》中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,。

(四)開(kāi)展豐富多彩的展示活動(dòng)

給大家,。

2、作文,、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞

3、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū),，談?wù)勛x書(shū)心得,。

4、定期開(kāi)展班級(jí)讀書(shū)活動(dòng),，組織朗誦,、故事賽,，每月評(píng)出一名“閱讀之星”。

(五)積極推進(jìn)溫馨的親子閱讀,。

1,、加強(qiáng)宣傳，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性,，改變過(guò)去“不許孩子讀課外書(shū)，尤其是讀小說(shuō)”的傳統(tǒng)觀念,，能積極配合教師督促學(xué)生開(kāi)展課外閱讀,。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū),，共同探討書(shū)本中的一個(gè)話題,。