報(bào)告是一種常見的書面形式,，用于傳達(dá)信息,、分析問題和提出建議,。它在各個(gè)領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理、政府機(jī)構(gòu)等,。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇一

我叫xxx，是一個(gè)開朗爽朗的女孩,，今年21歲了,，歲月似箭，回想以前走過的路,，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折，有天真天真的想象也有遠(yuǎn)大的理想和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我漂亮的夢想和絢爛的生活,，我要感謝我的父親母親和所相關(guān)心愛惜我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我時(shí)機(jī)和力量,。

我出生在一個(gè)一般家庭里,，爸爸媽媽固然文化水平不高，但擁有一顆對生活火熱的心,，他們踴躍進(jìn)步,，正直豪邁，仔細(xì)負(fù)責(zé),，在他們的影響下我也成長為一個(gè)開朗爽朗正直和善的女孩,。

七歲的時(shí)候我就走開父親母親開始接受學(xué)校教育，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下,，我無牽無掛的健康快樂的成長著。但時(shí)間靜靜的溜走,，我在成長,。進(jìn)入初中，全部都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師,。跟著時(shí)間的流逝,，逐漸地陌生的都變熟習(xí)了。校園不再陌生了,。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過陌生，全部都變得快樂起來,。中學(xué)主假如學(xué)習(xí),，自己卻未曾仔細(xì)的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺,，總愛耍些小聰慧,，但每次考試都能考很好。因此在老師眼里我是一個(gè)俏皮有愛學(xué)習(xí)的孩子,。我就集老師的喜愛于一身,，快樂的進(jìn)入了高中。

高中生活緊張而充分,！但我卻墮入地谷,，此后才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)不過自己耍小聰慧，靠考試的突擊來學(xué)習(xí),。而沒有扎扎實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳跡的'學(xué),。沒有掌握勤學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識。因此與其余同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。逐漸的感覺老師沒那么關(guān)心自己了,，不再那么受喜愛了，不再那么驕傲了,。想追上卻找不到行進(jìn)的動(dòng)力,。感覺自己很很失意感覺自己很沒用，但在老師的鼓舞下,，我終于鼓起勇氣,，相信自己，還不可以放棄,。我決定必定要努力考上大學(xué),。

曾聽聞過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)識,。也在大學(xué)生活中領(lǐng)會和實(shí)踐著這句話,。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值，于是不停鼓勵(lì)自己,，完美和提高自己成為一個(gè)優(yōu)異的人。我感覺自己還有很多當(dāng)面還需要增強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持念書,，讀好書，多念書,。與偉大的靈魂對話,，進(jìn)而使個(gè)人涵養(yǎng)獲取提高。終生學(xué)習(xí)確立自己的目標(biāo),。第二,，學(xué)會棄取，寬容他人,，第三,，完好人品，保持踴躍樂觀的人生觀,。

沒有只有更好,，踴躍進(jìn)步，依據(jù)計(jì)劃按期目標(biāo)行動(dòng),，逐漸實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。真實(shí)的成功，根源于行進(jìn)道路上的每一小步,，不要想象依靠好運(yùn)平步青云,，因此我把全部精力放在短期目標(biāo)上，相信必定能夠?qū)崿F(xiàn)更長久的目標(biāo),。堅(jiān)韌不拔,，每日都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力，不論獲得的成就多么細(xì)小,。

太馬虎不注意細(xì)節(jié),。但我相信我會完美我所短缺的，走出一條屬于自己的道路,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇二

我叫xxx,，1992年出生，是一個(gè)活潑開朗的女孩,，今年21歲了,，光陰似箭，歲月如梭,，回憶那曾經(jīng)走過的`路,，有快樂也有悲傷，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高遠(yuǎn)的目標(biāo),。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量,。

我出生在一個(gè)普通家庭里,，爸爸媽媽雖然文化水平不高，但擁有一顆對生活熾熱的心,，他們積極進(jìn)取,，正直豁達(dá)，認(rèn)真負(fù)責(zé),。但是原本快樂的生活停止在了20xx年,，因?yàn)榉孔拥氖虑閷?dǎo)致父親的一陣不起，父親相信法律,，所以他通過法律手段來維護(hù)自己是權(quán)益,，可是事實(shí)讓他失望，因?yàn)槟切枰X;也因?yàn)槟赣H的文化不高,，導(dǎo)致了母親簽下了那份讓父親忍氣吞聲的協(xié)議書;爸爸和奶奶不和,，爸爸也常常在懊悔娶了母親，他也許不知道間接同時(shí)也在否定我,。在這種情況下,，再加上我的幼稚、不懂事,，還有父親的身體也在每況愈下,，不得不說，那段時(shí)間我有所察覺,，但是我也在害怕,，所以我選擇了沉默。所以我成長為一個(gè)內(nèi)斂,、善良,、倔強(qiáng)的女孩。

八歲的時(shí)候我就離開父母開始接受學(xué)校教育,，小學(xué)階段,，在老師的教育和關(guān)心下，我無憂無慮的健康快樂的成長著,。但時(shí)間悄悄的溜走,，我在成長。進(jìn)入初中,，一切都是陌生的,。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時(shí)間的流逝,，漸漸地陌生的都變熟悉了,。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了,，于是走過陌生,，一切都變得快樂起來,。然而20xx年的一個(gè)事故讓我措手不及。在我的家庭中,，父親是家里的力量支柱和經(jīng)濟(jì)支柱，所以這個(gè)事故讓當(dāng)時(shí)的我很茫然,。中學(xué)主要是學(xué)習(xí),，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺,，看課外書,，偶爾間陷入自己的憂傷中，下課后和同學(xué)鬧鬧,，就這樣,，我平凡的初中畢業(yè)。在20xx年的暑假里,，我發(fā)現(xiàn)了我一個(gè)僅初中畢業(yè)的應(yīng)屆生多找到的工作很不理想,。所以我在收到中專的畢業(yè)證書的時(shí)候，請求姑姑可以幫助我,，然后我在姑姑的幫助下我進(jìn)入了中專,，進(jìn)行了我三年的學(xué)習(xí)。

高一和高二的生活很寬松!高三的生活緊張而充實(shí)!高一高二的時(shí)候我試著去學(xué)習(xí)書上的知識,，去將知識融入我的世界,，然而英語知識的薄弱只能讓我維持在班級的中上水平線上，與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離,。漸漸的覺得學(xué)習(xí)很累很煩躁,。高一的運(yùn)動(dòng)會上改變了我————我報(bào)了3000m。原先報(bào)3000m只是為了讓我多余的精力發(fā)泄出來,，然后跑完后我知道我也收獲友誼,。同齡間有著很多話題，我不愿接觸悲傷,，所以我將時(shí)間花在了和同學(xué)玩鬧上,，也讓我在初中時(shí)期的憂傷漸漸的撫平了，雖然傷口還在,，但我能感覺到它已經(jīng)痊愈了,。在高三的時(shí)候聽了洪濤老師的講座，我按著她說的方法一步一步的將英語單詞背下去且吃透,。漸漸的我的信心也回來了,，也讓我的成績進(jìn)入了班級的前六。進(jìn)而我考上經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。

曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人,，其次是作學(xué)問,。也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個(gè)人對生活的價(jià)值,，于是不斷鞭策自己,，完善和提高自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人。我覺得自己還有許多當(dāng)面還需要加強(qiáng),，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,。與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,。終身學(xué)習(xí)確定自己的目標(biāo),。第二，學(xué)會取舍,，寬容他人,，第三，完善人格,，保持積極樂觀的人生觀,。

沒有最好只有更好，積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期目標(biāo)行動(dòng),，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。真正的成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步,，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天，所以我把所有精力放在短期目標(biāo)上,，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)更長遠(yuǎn)的目標(biāo),。堅(jiān)持不懈，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)努力,，不管取得的成就多么微小,。

我憧憬美好幸福的生活，希望努力學(xué)習(xí)工作,，希望有所成就,。

周圍好友對我的評價(jià)：我外向合群，積極向上,，有較好的交際能力,，善于表達(dá)，頭腦靈活有較強(qiáng)的思維能力，但我有我的缺點(diǎn),，有時(shí)太過于沉浸在自己的思維里進(jìn)而給了同學(xué)一種忽視的感覺,。但我相信我會完善我所欠缺的，走出一條屬于自己的道路,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇三

人生總是變幻無常,，你永遠(yuǎn)也不知道下一分鐘會遇到誰會發(fā)生什么;人生總是充滿喜怒哀樂，那曾經(jīng)的種種心情是否還深藏心底;人生總是伴著酸甜苦辣,，在過去的歲月中那一樁樁一件件或大或小的回憶是否還不能忘懷,。回顧自己的成長歷程,，驀然發(fā)現(xiàn)已度過了22個(gè)春秋。我從何而來,，又將往哪里而去?是什么造就了今天的我?在每一段成長歷程和人生經(jīng)驗(yàn)之中,，每一步都是我學(xué)習(xí)積極面對，迎接人生挑戰(zhàn)的契機(jī),。在自我分析中也學(xué)會認(rèn)識自我,，完善自我。

一)自我剖析

我從小學(xué)到現(xiàn)在,，和大多數(shù)的學(xué)生一樣,，都是在父母的要求下，考重點(diǎn)高校,，考重點(diǎn)大學(xué),。我那時(shí)的想法，就是按照父母的期望,，好好考大學(xué),，好的大學(xué)就等于將要有好的工作。每天都是這樣說,，我就按父母說的,，一步一步的走下來，這期間我都沒有什么自己的想法,，一切都努力往父母說的做,，其他的也都是人云亦云，這樣一直到了大學(xué)開學(xué),。我到了大學(xué),，離開了父母，我才到了我的低潮時(shí)期,，這時(shí)的我不知道該怎么和人交流,，這里我接觸到的人，天南海北，各式各樣,，生活方式也不相同,，我也不知道該怎么去處理生活方面的事。仿佛一切都變的很難,，一切都要自己去想,，去做。那時(shí)的我很迷茫,，也想了不少,。以前的我，無憂無慮,，只要做好學(xué)習(xí),，一切由父母安排。現(xiàn)在一切都得自己拿注意了,。一時(shí)不習(xí)慣起來,。在剛開始的時(shí)候，還和同學(xué)同寢發(fā)生過不愉快,。那時(shí)的我,，覺的和這的生活格格不入，總想回家,，每天都過的很壓抑?，F(xiàn)在未免有些莞爾。到了現(xiàn)在,，我也想了很多,，也改變了很多。心里也覺的好了很多,。我也想到了我的未來該怎么做,。所以我現(xiàn)在覺的，大學(xué)的生活真是很鍛煉人,，真是塑造一個(gè)人的黃金時(shí)刻,。這時(shí)候的心理是最容易受影響的，而這種影響是會影響以后的生活的,。直到了那個(gè)時(shí)刻,，我才覺的，我的生活才剛開始呢,。每個(gè)人的生活都有高潮和低谷,，我知道以前無論如何，都已經(jīng)過去了,，未來才是我該認(rèn)真考慮和為之奮斗的地方,。

1，興趣愛好對自己的影響我喜歡閱讀、寫作,、音樂,，我喜歡做手工藝品例如刺繡、編制,，沒有原因,，從小就喜歡，做手工讓我非常有耐心還能陶冶情操,。我喜歡做飯,，我喜歡學(xué)習(xí)各種各樣的菜色，我甚至夢想過以后有機(jī)會出國學(xué)習(xí)各國的特色美食,。我喜歡看到家人朋友吃到我的菜時(shí)開心享受的表情,，也許是因?yàn)檫@樣吧，我非常的戀家,。專業(yè)興趣上,，我比較喜歡會計(jì)類的，也正是我現(xiàn)在所學(xué)的財(cái)管專業(yè),，我認(rèn)為此專業(yè)可以讓我接觸到更多的人與事情。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中,，我做過一次人格分析和職業(yè)分析,，鑒于測評結(jié)果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型,，理財(cái)型,。我認(rèn)為這很符合我的專業(yè)需要。因?yàn)槭紫任沂且粋€(gè)精力充沛,、自信,、善于交際、熱情洋溢,、富于冒險(xiǎn);為人務(wù)實(shí),，做事有較強(qiáng)的目的性。

我心目中的英雄,，偶像是自己的朱镕基,，海倫凱勒。我覺得他們的做事風(fēng)格和對生活的忍受能力都是我需要學(xué)習(xí)的,，并且對我自己的影響非常大,。

2，性格及對自己的影響

類型：外向,，開朗,，但很感性。

我是一個(gè)熱情開朗，很容易和他人交往,，合作和適應(yīng)的能力特別強(qiáng),。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng),。不會斤斤計(jì)較,，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初次見面時(shí),，也很能和對方聊得來,。在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。思維敏捷,，頭腦靈活,。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題,，一般都能比較沉著地應(yīng)對,，但遇到重大挫折時(shí)，或在緊急情況下,，也可能會有一些情緒波動(dòng),。能較好地協(xié)調(diào)自己的想法和別人的想法，一方面,，對事物有自己的判斷和想法,，不會人云亦云;另一方面，也聽得進(jìn)別人的意見,，不會固執(zhí)己見,。通常活潑任性,，輕松愉快,，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng),，自我約束力比較差。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大,，但會持續(xù)地去追求?？陀^理智,，注重現(xiàn)實(shí)，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷,、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情，少數(shù)情況下,，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張,。

3，能力與品質(zhì)

我的人際交往能力很強(qiáng),，而且自我約束力比較強(qiáng),，實(shí)事求是。有上進(jìn)心,，不甘落后,。尊重他人，做事有原則,，對待事情自己有客觀的判斷和選擇,，不會人云亦云。自己的不足就是有點(diǎn)小小的自負(fù),，遇到感情問題,，會處理不好，過于任性,。有時(shí)候壓力很大時(shí),，會產(chǎn)生抵抗情緒，于是考慮太多,，不敢果斷處理，創(chuàng)造力不強(qiáng),。

二)人生觀

我一直在追求人格的升華,，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,，并一直希望自己也能做到,。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學(xué)生活中,，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格,。我讀很多書，并積極參加活動(dòng),，然后越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要,，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下,，我都以品德至上來要求自己,。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條,，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué),，尊師重道,，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心,，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德,，而且自身也會得到很多利益,，幫助別人的同時(shí)也是在幫自己。對于老師,，我一向是十分敬重的,，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助,，我可能將不知道何去何從,。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行,，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù),，有了高尚的品德,，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。我還積極要求加入中國共產(chǎn)黨組織,，跟隨黨的腳步，嚴(yán)格要求自己,，以自己的努力為社會,，集體作出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。

三)自身的優(yōu)勢和不足

1.自身的優(yōu)勢

有出色的觀察力和對細(xì)節(jié)的關(guān)注能力,。務(wù)實(shí)、實(shí)事求是,，追求具體和明確的事情,，喜歡做實(shí)際的考慮。善于單獨(dú)思考,、收集和考察豐富的外在信息,。喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。做事有很強(qiáng)的原則性,，尊重約定,，維護(hù)集體,。工作時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，愿意承擔(dān)責(zé)任,，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力,。

2.自身的不足

壓力很大時(shí)，會過度緊張,，甚至產(chǎn)生消極情緒?，F(xiàn)實(shí)，考慮的東西太多,，往往把簡單的事情考慮的太過復(fù)雜,。創(chuàng)造性不強(qiáng)。

3.我需要改進(jìn)的方面

性格的沖動(dòng)性,，耐心

四)自我奮斗目標(biāo)

完成學(xué)校里所有的學(xué)習(xí)任務(wù),，并正確認(rèn)識自我，加強(qiáng)自我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，專業(yè)學(xué)習(xí)能力,。最后實(shí)現(xiàn)自己的企業(yè)目標(biāo)，成為一個(gè)專業(yè)人才,。我相信在我的努力下,，目標(biāo)將不再是目標(biāo)，而是新的起點(diǎn),。

五)我的成熟標(biāo)準(zhǔn)

能夠完成常規(guī)性的日常工作,，并且進(jìn)行勞復(fù)雜思維的工作;富于冒險(xiǎn)、敢于競爭,，經(jīng)營,、管理、勸服,、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo),，并實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)、政治,、社會及經(jīng)濟(jì)目標(biāo)的工作,。在職業(yè)發(fā)展過程中,，可以充分發(fā)揮自己在勸說,、支配和言語方面的技能，以及自信,、精力充沛,、領(lǐng)導(dǎo)力強(qiáng)的優(yōu)勢;能克制自己沖動(dòng)的想法和行為。感情明確,，熱愛家人,，朋友,，懂得謙讓，不會隨情緒辦事情,。

六)同學(xué)評價(jià)

評價(jià)：是一個(gè)開朗的同學(xué),，有領(lǐng)導(dǎo)才能，做事認(rèn)真,，尊重約定,，維護(hù)集體。

批評：做事太過急躁和死板,，沒有什么創(chuàng)造性,。考慮太多,，太有原則性,。

七)感想

通過這一學(xué)期的心理健康教育課，我覺的有些收獲,。我一直覺的,，我的心理還是比較健康的，但是進(jìn)入大學(xué)以后,，各種問題都涌到了面前,，心理是很容易出現(xiàn)問題的，我在這短短一學(xué)期的心理健康教育課中,，發(fā)現(xiàn)了自己原來的心理障礙,。發(fā)現(xiàn)問題總是比憋在心里不知道，不疏導(dǎo)好,。我在這一學(xué)期的心理健康教育課中,，知道了該如何來發(fā)現(xiàn)，疏導(dǎo),，防范這些心理障礙,，快樂地度過這四年時(shí)光。不過我知道我還只是學(xué)了些皮毛,。我還想知道些解決心理問題的實(shí)際方法和一些關(guān)于人際交流的實(shí)踐性的技巧的知識,。這些實(shí)踐性的知識很實(shí)用，也能和理論結(jié)合,。最好多點(diǎn)理論和實(shí)踐結(jié)合的示例來加強(qiáng)理解和應(yīng)用,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇四

在我出生的次日，爸爸為撐起整個(gè)家跑出去經(jīng)商了,，四歲從前跟從媽媽在外婆家長大,，有時(shí)爸爸會回家待上幾個(gè)月。四歲此后和媽媽在老家生活,。向來到8歲后,，媽媽也跟從爸爸出去經(jīng)商,，我跟奶奶生活，因?yàn)闆]人管,，很自由,，我的成績也亂七八糟，在學(xué)校老師看不起我,，同學(xué)不喜愛我,，只有近鄰的幾個(gè)男生和我玩，因此我從小性情有些野,。

小學(xué)4年級下冊,，媽媽實(shí)在受不了我的成績，讓我住老師家補(bǔ)習(xí),，成績開始有所提高,。只管爸媽從小不怎么陪同我，可是我深知他們對我的愛,，我向來感覺自己很幸福,，他們對我的重視、對我的教育是我們鄉(xiāng)村里任何一個(gè)女孩所得不到的,。我很有幸我生長在這樣的環(huán)境下,，父親母親對我的希望，我更希望給他們希望,。

初中開始住校,，周末也相同住在班主任家里補(bǔ)課，也開始慢慢喜愛上學(xué)習(xí),，并獲取幾位老師認(rèn)同,，開始慢慢掙脫自卑。四周都是些長進(jìn)心較強(qiáng)的人,，于是我也開始努力,，開始奮斗。在“要點(diǎn)班”中,，我是屬于成績特差的學(xué)生,，相同有好多人看不起我，媽媽教育我,，要想不被人看扁,，就一定努力，有亮點(diǎn)讓他人認(rèn)同,！我深信媽媽的話是對的,。我努力,，卻依舊進(jìn)入了職校,。

在心理老師的支持與幫助下開始接觸心理學(xué),，喜愛心

理學(xué)，并擔(dān)當(dāng)心理協(xié)會會長,，高中時(shí)培育了自己各方面能力,，eq、aq等能力,，建立了自信,、自立、自強(qiáng)等性格,。

進(jìn)入了大學(xué),，帶著高中的同學(xué)一同到來，我相同抱著對將來的希望,。因?yàn)槲业慕≌?、自信我加入了文藝部。并在同學(xué)和老師的支持下?lián)?dāng)心理委員一職,，我很喜愛這個(gè)職位,，身為一名班級的思想教育工作者，我深知教育部和校領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)生的希望和關(guān)心,，更知道責(zé)任之重要,。我的性格特質(zhì)、教育背景是我從事這份工作的優(yōu)勢所在,，我會努力學(xué)習(xí)心理學(xué)知識,，盡量達(dá)到助人自助的原則工作。希望老師不要小氣你們的知識,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇五

我叫xxx,，1994年出生，是一個(gè)帥氣開朗的男孩,，今年20歲了,，不短不長的20xx年中，我快樂過,、我驕傲過,、我痛苦過，我絕望過,、我也感動(dòng)過,，跟同齡的人相比我似乎更加的成熟，因?yàn)槲矣懈嗟臋C(jī)會去決定,、經(jīng)歷和體驗(yàn)不一樣的生活,。驀然回首，所有的不幸和不平、所有的喜悅和榮譽(yù)都讓我有一種淡淡的感激,，感激上帝在讓我經(jīng)歷了很多之后依然熱愛著生活,，感激我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量,。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像跳動(dòng)的音符編織著我美麗的夢想和絢麗的生活,，我相信自己生命的底色是真、善,、美,，我相信我的臉上一直洋溢著青春的光彩。特別喜歡周弘老師的一句話：“生命如水,，賞識人生,。”

咿呀學(xué)說話,，跌跌撞撞的學(xué)走路,，認(rèn)真的鞋子，讀書,。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長記錄早已在我的腦海變得零零碎碎甚至早已部記得了,。但是他們是我這本人生閱歷書的某一章節(jié)。它豐富的我的生活,。它是我的調(diào)味劑,，是我的生活變得有酸的甜的苦的辣的。我懵懵懂懂地度過了小學(xué)的時(shí)代,，成了一名初中生,，同時(shí)自信心逐漸膨脹。我發(fā)現(xiàn)我很喜歡在老師和同學(xué)中愛表現(xiàn)自己,。

總是在意老師和同學(xué)對我的看法,，我總是把每件事做到最好，使同學(xué)和老師肯定我,?？墒怯袝r(shí)總是力不從心，總是想把事做到最好,，可是總是做的很糟糕,，總是受到很大挫敗。但是那些挫敗,，總讓我不盡如意,。總是感到自責(zé)和失落,，就如跌入深邃的低估,，摔的粉身碎骨,。記得一次期中考后的家長會，而且那次的考試成績可以說非常失敗,，回想媽媽每天辛苦的工作,，每天都是那么的疲憊，我的心時(shí)不時(shí)的一酸,，那是我偷偷的流下了眼淚，我知道流眼淚是無濟(jì)于事的,?？墒且豢吹綃寢專幌氲剿刻旃ぷ髂敲葱量?。還為我操心,，好多頭發(fā)變白了。有時(shí)就自問自己,，為什么我努力了那么多卻得到的確實(shí)這個(gè)結(jié)果,。不斷努力，鼓勵(lì)自己,。我相信我的命運(yùn)掌握在自己手中,，我的未來不是夢。

就這樣,，伴隨著失敗與成長,，終于迎來了高考。不過高考挺讓人失望的,。沒有自己理想的成績,，那時(shí)我很懊惱，和想不通,，為什么命運(yùn)要這樣對待我,。不明白，也想不通為什么,，我還是來到了浙工院,，這所魂?duì)课业膲粝氲膶W(xué)校。我的未來,，將是怎樣的,，我不知道。但是我相信,，不管在多么惡劣的環(huán)境,，只要自己那顆堅(jiān)持和永不言棄的心仍存在，再怎么經(jīng)歷怎么的挫折都不會阻礙自己前進(jìn),，不管有多惡劣的環(huán)境,，都能闖出自己的天空。

現(xiàn)在的我，是一個(gè)大學(xué)生,?；蛟S我現(xiàn)在還不是很成熟，但是經(jīng)過這幾年的鍛煉,，一定能有屬于自己一片天,。因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)相信命運(yùn)掌握在自己手中，我的路還沒走完,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇六

大學(xué)生自我成長報(bào)告1時(shí)間就像一匹穿過縫隙的白馬,，歲月瞬間斑駁。不知不覺,，我經(jīng)歷了20多種想法,。通過這份心理健康的作業(yè)，我回顧了自己的成長過程,。心理健康課對我們來說是一門非常有用的課程,。通過學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了很多有用的知識,。我們知道如何定義心理學(xué)這個(gè)名詞,，如何調(diào)節(jié)情緒，如何正確面對失敗和挫折,，如何培養(yǎng)和塑造人格和意志品質(zhì),。知識非常全面透徹。我覺得這個(gè)自我分析對我很重要,。我是什么樣的人,，我會成為什么樣的人，我成長的每一步都是我學(xué)會積極面對生活的機(jī)會,。在自我分析中,，我們也學(xué)會了認(rèn)識自己，提高自己,。

上了初中后,，大部分人都在外面學(xué)習(xí)，但我的父母對我的學(xué)習(xí)從來沒有放松過監(jiān)督和幫助,，這讓我一直接受著良好的家庭教育和學(xué)校教育,。可以說我成長的每一步都傾注了他們的努力,。尤其是我的父親,，在我看來是一個(gè)真正意義上的大人物。他不僅事業(yè)有成,，而且一生慈愛的父親,。如果非要我說出一個(gè)我最崇拜的人,，那就是我的父親。他堅(jiān)強(qiáng)樂觀的性格一直影響和激勵(lì)著我,。就這樣,，直到初中畢業(yè)，我用掌聲和鮮花度過,，那時(shí)候的成長之路一帆風(fēng)順,。剛進(jìn)入高中，一切都很奇怪,。陌生的校園,，陌生的同學(xué)，陌生的老師,。一成不變的是,，天空還是那么藍(lán),，樹還是那么綠,，花還是那么鮮艷。久而久之,，一切漸漸變得熟悉,，校園也不再陌生，同學(xué)和老師也成了朋友,。然后,，經(jīng)過那個(gè)陌生人之后，一切都變得快樂起來,！中學(xué)生活主要是學(xué)習(xí),。當(dāng)時(shí)我最討厭英語課。從第一期開始,，我就深深討厭上這門課,，發(fā)現(xiàn)自己成了“滿意”我相信我是愛國的，所以我不學(xué)英語?，F(xiàn)在想想真可惜,。長大了還是要學(xué)。中學(xué)生之間的關(guān)系大多很簡單,，但因?yàn)樘幱谇啻浩?，男女之間不怎么互動(dòng)。他們經(jīng)常喜歡一個(gè)人卻總是反對她,，但是喜歡她卻總是在別人面前說她的壞話?，F(xiàn)在看來，這也是青春期的一個(gè)特點(diǎn),，表現(xiàn)出對異性的好感和接近異性的欲望,。由于環(huán)境和輿論的限制,，這種朦朧的好奇心和欲望不得不在別人面前被壓抑和掩蓋。中學(xué)生活忙碌而簡單,。我幸福地結(jié)束了我的中學(xué)生活和簡單的生活,。在經(jīng)歷高考這個(gè)人生重大轉(zhuǎn)折之前，高中生活緊張而充實(shí),，卻跌入低谷,。后來發(fā)現(xiàn)初中生只是耍聰明，靠考試的驚喜來學(xué)習(xí),，沒有循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),，沒有掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)知識。所以和其他同學(xué)的成績差距很大,。漸漸的,，我感覺老師們對自己都沒有那么關(guān)心了，也不再那么疼愛和驕傲了,。想追上卻找不到前進(jìn)的動(dòng)力,。我覺得自己很失落，很沒用,，但是在老師的鼓勵(lì)下,，我終于鼓起勇氣相信自己，還是不能放棄,。我決定盡力考上大學(xué),。

進(jìn)入高等院校后，接觸的人和事大大開闊了眼界,。在渴求豐富知識的同時(shí),，我開始學(xué)會用相對客觀的態(tài)度去評價(jià)自己和他人，開始用自己的眼睛去觀察世界上的人和事,。也許這就是所謂的成長吧,！從此我漸漸有了成年的感覺——覺得自己肩負(fù)著一些責(zé)任，生活中的一些事情應(yīng)該是理所當(dāng)然的,。今天,，當(dāng)我明白了一些人生道理，回過頭來看自己的成長經(jīng)歷,，我發(fā)現(xiàn),，過去所遭受的挫折和痛苦，并不是完全沒有價(jià)值,，而是隱含著深遠(yuǎn)的意義,。今天，我對身邊的人和事有了更多的包容,、理解和關(guān)心,，而不是執(zhí)著于個(gè)人得失,。所以有人說“挫折和痛苦的背后是成長的空間?！贝髮W(xué)生涯的第一年也給了我第一次接觸心理學(xué)領(lǐng)域的機(jī)會,。在學(xué)校群體中，每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征差異很大,，但他們也有共同的群體特征,，如受教育程度較高。社會心理學(xué)家認(rèn)為,，群體是揭示個(gè)體才能,、表達(dá)個(gè)體特征的領(lǐng)域，是在社會價(jià)值觀,、觀念,、規(guī)范影響下促進(jìn)個(gè)體社會化的領(lǐng)域。在一個(gè)組織中,，群體是實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)和任務(wù)的基本單位,。理解和關(guān)注這一點(diǎn)，對我以后的工作打下基礎(chǔ),，會起到極其重要的作用,。

一直在追求人格的升華,，注重自己的品行,。我很佩服人格魅力很大的人，也一直希望自己能做到,。無論是高中還是現(xiàn)在的大學(xué)生活,，我都堅(jiān)持自我反省，努力提升自己的人格,。我讀了很多書,，積極參加活動(dòng)，然后我越來越意識到性格對一個(gè)人有多重要,，這關(guān)系到我能否形成正確的人生觀和世界觀,。所以無論什么情況，我總是以德要求自己,。無論何時(shí)何地,，我都會遵循嚴(yán)格要求自己的信條，并切實(shí)遵守,。平時(shí)愛同學(xué),，尊重老師，幫助別人,。樂于助人曾經(jīng)是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我明白了真相,。樂于助人不僅可以建立高尚的道德品質(zhì)，還可以為自己獲得很多好處,。幫助別人也是幫助自己,。我一直很尊敬老師，因?yàn)樗麄冊谖也恢氲臅r(shí)候幫助我,。沒有老師的幫助,，我可能不知道該去哪里。我現(xiàn)在意識到道德與其說是個(gè)人的個(gè)人行為,，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任,。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就必須對社會承擔(dān)一定的責(zé)任和義務(wù),。有了高尚的品德,，他才能在貢獻(xiàn)中正確認(rèn)識自己的責(zé)任，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,。

多年來,，我已經(jīng)形成了善良、寬容,、簡單和積極的品質(zhì),。也正是因?yàn)檫@些優(yōu)秀的品質(zhì)，我從小到大一直享有很好的人緣,，得到了太多人的關(guān)心和幫助,。但也正是因?yàn)樯磉吋胰伺笥训那嗖A，才讓我在生活中有些理想主義,，有些依賴,。所以朋友評價(jià)我善良開朗單純,，總是批評我太理想化，太蠢，不夠圓滑,。我個(gè)人部分贊同這一點(diǎn),。我覺得我有時(shí)候應(yīng)該現(xiàn)實(shí)一點(diǎn),，聰明一點(diǎn),，圓滑一點(diǎn)，但是一定要分清時(shí)機(jī),，場合,，對象。

我相信人性本善,，所以即使一個(gè)人做了惡,，我相信他也一定有一些可以容忍和理解的理由。所以,，對我來說,，理解和理解別人總是更容易,。

同學(xué)眼里:我性格開朗，有幽默感,，待人真誠,，積極面對生活。批評:沒有毅力,，有時(shí)候懶,，不耐煩，沒有創(chuàng)意,。有時(shí)候會無緣無故生氣,。

我聽說在大學(xué)里學(xué)習(xí)之后，學(xué)習(xí)做人,。我也在大學(xué)生活中體會和實(shí)踐了這句話,。逐漸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人對生活的價(jià)值，不斷督促自己提升,，提升自己成為優(yōu)秀的人,。感覺還是要當(dāng)面強(qiáng)化自己。

第一,，堅(jiān)持讀書,，讀好書，多讀書,。與偉大的靈魂對話,，從而提高個(gè)人修養(yǎng)。終身學(xué)習(xí)定下自己的目標(biāo),。

第二,，學(xué)會選擇和包容他人,；

第三,，改善人格，保持積極樂觀的人生觀,?！奥泛荛L，修遠(yuǎn)很忙,，所以我會上下搜索”,！

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇七

我成長的地方是一個(gè)民風(fēng)淳樸的.小鄉(xiāng)村,那里風(fēng)景優(yōu)美，環(huán)境宜人,，或許我這輩子再也不會對另外一個(gè)地方產(chǎn)生那么濃厚的情感烙印,。那里的人們并沒有太多的爾虞我詐，沒有太多的明爭暗斗,，讓我從小在心靈上得很純凈的洗禮,，讓我在以后的人生道路上少走了許多彎路,！

我從出生到讀初中身體一直都比同齡人差，經(jīng)常的要往醫(yī)院跑,，這讓父母操盡了心,！曾今一度讓父母將自己的身體累垮過，那時(shí)候的我并沒有太多的感觸,，只是現(xiàn)在回想起來感覺父母的愛是那樣的深沉,，是那樣的浩瀚，是那樣的偉大,！要不是他們當(dāng)時(shí)對我不離不棄,，盡心照顧，可能現(xiàn)在的我已不是現(xiàn)在的我,！或許從那時(shí)候起我就學(xué)會了感恩之心,，自初中以來每次出遠(yuǎn)門，或是放月假后回家,，我都會給用自己省下的生活費(fèi)給父母買一點(diǎn)小禮品,，不為別的，只為了讓父母覺得沒白養(yǎng)我這么個(gè)兒子,！讓他們心里寬慰點(diǎn),！

遠(yuǎn)親不如近鄰的道理！

升高中時(shí)我并沒有考取當(dāng)時(shí)的縣一中,，那時(shí)候的我算是村里讀書成績最好的一個(gè)了,，全村人對我的期望都很大，可是當(dāng)時(shí)的我還是沒能考上,，那是的我心灰意冷,，早沒了再讀下去的勇氣！我把自己關(guān)在房子了,，幾天沒出去過,！父親當(dāng)時(shí)見我這樣他只是沉默，我知道他當(dāng)時(shí)心里也并不好受,，后來母親跟我說：“如果你不讀書了那你今后能干什么去?”那一刻我沉默了,，當(dāng)時(shí)我也是這樣想的，如果自此不讀了,，今后我能干什么去?如果打工,，我這么差的身體能受得了嗎?今后的日子怎么過?今后的人生還能開出比現(xiàn)在還燦爛的花嗎?那一刻我仿佛參透了人生，懂得了那句只有知識才能改變命運(yùn)的真諦,！找到了人生的出路,！我哭著對父母說：“我讀書，沒辦法就去二中吧！”當(dāng)時(shí)父親和母親商量后就同意了,。

那年是父親送我去的學(xué)校,，進(jìn)入高中后我時(shí)時(shí)刻刻都記得中考那時(shí)的失敗，努力想要把成績提上去,，在高一那年我不知道是不是不適應(yīng)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),，經(jīng)常地感冒發(fā)燒頭痛，根本無心投入學(xué)習(xí)中,！最后導(dǎo)致成績不理想,，越來越感到力不從心！后來更可怕的時(shí)由于長期感冒我患上了很嚴(yán)重的鼻炎,，診斷我必須休學(xué)動(dòng)手術(shù)才能在正常學(xué)習(xí),，否則不但影響學(xué)習(xí)，還會使病情惡化,，到時(shí)候更加難辦,！無奈，我休學(xué)了,，帶著未完成的夢在家休養(yǎng)了一年,！期間我的性格可能有點(diǎn)孤僻了，長時(shí)間一個(gè)人呆在家里,，很少與外界交流,，讓我漸漸地與同齡人產(chǎn)生了差距！一年后我復(fù)學(xué)了,，再次進(jìn)入學(xué)校我變得很瘋狂,，學(xué)習(xí)熱情只增不減，功夫不負(fù)苦心人,，我的努力得到了回報(bào),，第二個(gè)高一我的成績一直是班上第一名！直到高二成績一直都是很好的,！到了高二雖然有所下降但還是班上前五,，那時(shí)母都是比較高興的，他們都覺得當(dāng)初沒讓我到一中去讀書是害了我,，但是我對他們說：“就算當(dāng)時(shí)讓我去我也不會去的,，因?yàn)槟遣皇菓{我自己的能力達(dá)到的，就算交了9000擇校費(fèi)我也不會去,！”父母當(dāng)就沒再說什么了！漸漸地時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間高三就到了,，高三的復(fù)習(xí)緊張而不乏枯燥，但我們都知道的是現(xiàn)在就是刀架在脖子上我們也不能有絲毫的松懈！那件事卻讓我后悔終生,，那時(shí)我們寢室大部分人都有很重的網(wǎng)癮,，我不否認(rèn)我確實(shí)比較喜歡上網(wǎng)直到現(xiàn)在都是。但是那是什么時(shí)候我還是知道的自己有分寸,，什么時(shí)候能玩什么時(shí)候不能玩我懂得,！那是星期五的晚上吧！照常班主任是不會查寢的,，所以那天許多人就要我出去上網(wǎng)搞通宵,！我本來是拒絕了的，可是全寢室的人都說去,，他們還說誰不去誰就是孬種,！也許年輕氣盛吧！受不了那樣的激將,，我隨全寢室的兄弟出去了,，說真的那種年少輕狂的感覺，那種把幾米高的圍墻好不當(dāng)回事的快感確實(shí)讓我體會到了一種緊張之余的絲絲放松,！但是那天通宵回去后我們?nèi)珜嬍业娜司捅话嘀魅谓腥チ?，那天班主任說的話像把尖刀一樣生生的扎在了我的心上！“你們以為你們很了不起嗎,，想要飛不是現(xiàn)在,，你們都是拿著父母的血汗錢在讀書知道嗎?”當(dāng)班主任說到父母時(shí)我差點(diǎn)哭了，我覺得自己是那樣無知,，是那樣殘忍,！想到父母我當(dāng)時(shí)雙腳猶如灌了鉛一樣邁不開一步！

就這樣帶著對父母的愧疚我過完了高三剩下的日子,，最后高考成績出來時(shí),，大大的出乎我的預(yù)料，我想了很久總覺的是不是哪兒出問題了,，但無奈是事實(shí)已然如此,，誰也無法改變！但是我知道那時(shí)候的我不能再讓父母傷心了,，我得上大學(xué),，這時(shí)候的家境有所好轉(zhuǎn)，讀大學(xué)并不是負(fù)擔(dān)不起,，但是為了減少我對父母的愧疚我在高考后的兩個(gè)月找到了一份工作讓自己去做,！高考后和同學(xué)聚會時(shí)我們玩得倒還是挺開心！會想我的高三也是有苦有淚有笑的,！

三年彈指一灰間,，遙想那20xx年盛夏,，邁著輕快的步伐步入**縣二中，滿懷憧憬,；而今驀然回首,，卻發(fā)覺自己已然將要離開，再次踏上征途,。高中的記憶應(yīng)該叢軍訓(xùn)開始,，軍訓(xùn)中的酸甜苦辣建構(gòu)了一個(gè)班級的脊梁，同學(xué)之間相互熟識,，相互學(xué)習(xí),。記得剛開始自己特別想家，新環(huán)境的不適讓我無所適從,，但我告訴自己：我能行,！開學(xué)的第一天我聽到班主任為我們講解高中的生活，那時(shí)不知自己從哪來的沖動(dòng),，也許是一股好學(xué)的熱血?jiǎng)蓬^吧,，我決心要好好學(xué)習(xí)，讓所有的人刮目相看,，高中生活就這樣開始了,。高一就是這樣，感覺自己是個(gè)孩子,，用新奇的目光環(huán)視整個(gè)校園,，一切都是新的，一切都充滿了新氣象,，由于第一次住校,，在學(xué)習(xí)生活交際活動(dòng)方面，似乎多了許多自由,，少了許多約束,，可以更好的充實(shí)自我，發(fā)展自我,。上了高二,，我選擇了理科，學(xué)業(yè)的壓力逐漸襲來,，新的班級,，新的老師與同學(xué)，新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，既要適應(yīng)又要提高.我們即將迎來的是高三和高考,，這是我們?nèi)松吠镜淖钪匾目简?yàn)。經(jīng)過高二盲從的洗禮,，我發(fā)現(xiàn)我成熟了,。高三的生活是非常單調(diào),，而且非常辛苦的,，最后終于守得云開見日明,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎猛見彩虹，待到那繁花落盡,，木葉繁盛的那一刻,，也是我的又一個(gè)夢開始的地方。在此我要感謝我的父母和老師,，謝謝你們的關(guān)心和培養(yǎng),，我不會讓你們白白付出。

還記得高三后的暑假,，也許那是每個(gè)經(jīng)歷過高三之后的人都不會忘記的一個(gè)長長地暑假吧,！我們或上大學(xué)或去工作，這個(gè)人生的拐點(diǎn)對整個(gè)人生的影響可以說是最大的,！我也在那時(shí)候成3了,，一個(gè)人去找事做，一個(gè)人去坐火車,，一個(gè)人去上大學(xué),，一個(gè)人去承受所有！

通?；顫娙涡?，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎,，對人對事非常熱心,。有時(shí)也可能過分沖動(dòng)，自我約束力比較差,。有自己的目標(biāo)和理想,，雖然不是特別遠(yuǎn)大，但會持續(xù)地去追求,?？陀^理智，注重現(xiàn)實(shí),，獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng),。遇事果斷、自信,。能堅(jiān)持完成自己計(jì)劃的事情,，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠,，但一般都能保持心情平和,，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時(shí),，也可能比較緊張。但在未來我相信我都會克服的,！

我的人生已經(jīng)走了快二十年了,，未來我有信心在前面的成長基礎(chǔ)上做出更大的成功，相信自己我能行,！

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇八

1.供過于求

在沒有泛起經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候,，大學(xué)生的就業(yè)題目也是比較凸起的題目，從整個(gè)就業(yè)情況看,，大學(xué)生的供應(yīng)顯著大于實(shí)際需求,。不是總量的供過于求，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會的實(shí)際需求是脫節(jié)的,。

企業(yè)用人的時(shí)候，首選是相關(guān)專業(yè),，其次是高潛質(zhì)的人,，由于企業(yè)在發(fā)展期需要大量的職員補(bǔ)給，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,，這也為一部門專業(yè)分歧錯(cuò)誤口的大學(xué)生解決了就業(yè)的題目,。

當(dāng)經(jīng)濟(jì)危機(jī)到來的時(shí)候，企業(yè)普遍實(shí)行的守舊的發(fā)展戰(zhàn)略和緊縮的財(cái)務(wù)戰(zhàn)略,，一方面人力資源的補(bǔ)給大幅減少,，另一方面用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的用度也大幅減少，在招聘的時(shí)候會對相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生優(yōu)中選優(yōu),。經(jīng)濟(jì)危機(jī)造成的結(jié)果是,，不管是從結(jié)構(gòu)看，仍是從總量上看,，大學(xué)生的數(shù)目都是供過于求,。

2.缺乏勝任力

現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是把握了一定的理論，實(shí)踐非常缺乏,，即便是對實(shí)踐要求極高的技工類,，良多學(xué)校由于種種原因取消和減少了實(shí)踐的課程。大量理論的課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)天生了空言無補(bǔ)的高手,。

企業(yè)長短常現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,，而空言無補(bǔ)的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo),，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在良多企業(yè)都休止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才貯備;而有些有實(shí)力的公司,，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，但愿通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化，招募和貯備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干,，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展,。

由此可見,，一些企業(yè)以為經(jīng)濟(jì)危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī),，在這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)的過程中，良莠不齊的企業(yè)進(jìn)行了天然而然的優(yōu)越劣汰,，使得企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)以后的發(fā)展會更加規(guī)范,。而大學(xué)生沒能在這一轉(zhuǎn)機(jī)中受到青睞，其根本原因是大學(xué)生畢業(yè)后,，不具備相關(guān)工作的勝任力,。

二、大學(xué)生就業(yè)難帶來的影響

1.負(fù)面影響

首先是大學(xué)生本人,，原本認(rèn)為考上大學(xué)就是天之驕子,，原本認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)可以養(yǎng)活自己，原本認(rèn)為找個(gè)好工作賺錢可以孝順父母;沒想到考上大學(xué)后是“天之棋子”(自己的命運(yùn)任天擺布),，沒想到畢業(yè)后還沒上崗就已下崗,，沒想到本應(yīng)自力更生卻還要父母牽腸掛肚，這些對大學(xué)生造成的心理壓力不可謂不大,。

其次是對大學(xué)生家庭的影響,，本來大學(xué)期間就花了良多錢，大學(xué)畢業(yè)后還得為孩子承擔(dān)一定的經(jīng)濟(jì)壓力,，更主要的是看到孩子找不到工作給孩子帶來的精神壓力,。家長真想把這些壓力都攬到自己身上，既著急又沒有辦法,，有些家長甚至但愿孩子有點(diǎn)事干就行,，哪怕一分錢不掙也行。

再次是社會壓力,，有那么多人不能就業(yè)本身就長短常大的社會題目,，而且還有可能變成更多的其他社會題目。

2.正面影響

大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會普遍關(guān)注的題目,，對教育的反思也愈發(fā)深刻,，政府、高校,、企業(yè)也都在自己的范圍內(nèi)進(jìn)行著自己的思索,。

政府從財(cái)政上予以支持,，固然有些措施是短期的，有些效果是表面的,，但究竟在一定程度上解決了部門題目,，政府還應(yīng)該在教育改革長進(jìn)行更深入的探索和更有效的投入。

學(xué)校也在積極尋找教育改革途徑,，固然每個(gè)學(xué)校都在做著虛假的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和講演,，但是有些學(xué)校有些院系的教育探索已經(jīng)在幾年前就開始了，好比有些學(xué)校的計(jì)算機(jī)院系幾年前就成立了實(shí)驗(yàn)室,，引進(jìn)了實(shí)訓(xùn)的教授教養(yǎng)模式,，現(xiàn)在又在積極探討本身引進(jìn)企業(yè)的教育產(chǎn)品和模式，應(yīng)該說這些學(xué)校已經(jīng)開始思索教育本身的題目,、解決途徑和自身的價(jià)值了,。

企業(yè)首要考慮的不是教育題目，卻間接地促進(jìn)了教育的改革和對教育本身的思索和探索,。企業(yè)一開始考慮的是如何能獲取更多更好的能快速勝任工作的人,，于是一些企業(yè)在相關(guān)的高校建立了定制培養(yǎng)班，按照自己企業(yè)的要乞降實(shí)踐培養(yǎng)大學(xué)生,，然后招募其到本企業(yè)工作,。而一些培訓(xùn)公司也應(yīng)運(yùn)而生，對學(xué)生進(jìn)行技能練習(xí),，練習(xí)后的大學(xué)生相對會更快地勝任工作,。有些民營教育機(jī)構(gòu)更是集合這兩種方式，直接模擬企業(yè)的技能環(huán)境,，請企業(yè)的人來授課,。這些企業(yè)和相關(guān)措施都在一定程度上起到了一定的效果，而跟著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的到來,，各種各樣的教育形式及增補(bǔ)教育形式的優(yōu)劣勢凸顯出來,，這對教育本身的思索和探索無疑是一件好事。

三,、大學(xué)生就業(yè)難如何解決

良多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以為09年將是就業(yè)培訓(xùn)的又一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī),，毫無疑問，對于找不著工作的大學(xué)生,，培訓(xùn)確實(shí)是一種有效的方式,，尤其是良多機(jī)構(gòu)還承諾負(fù)責(zé)就業(yè)。朗沃教育作為西南地區(qū)首家java軟件開發(fā)培訓(xùn)中央,，以“一切為了就業(yè)”為根本目標(biāo),，注重技能晉升，通過獨(dú)創(chuàng)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，在短期內(nèi)迅速進(jìn)步大學(xué)生自身競爭力以及it行業(yè)經(jīng)驗(yàn),，在3年內(nèi),，朗沃教育已經(jīng)成功的向社會輸送出上千名軟件工程師。

題目在于能不能找到工作上了,，這是企業(yè)的事情,。但是目前情況下，守舊和收縮策略的大絕多數(shù)企業(yè),，不可能招聘大批沒有經(jīng)驗(yàn)的新員工,，由于企業(yè)首要解決的題目是生存，為新員工支付的薪水是企業(yè)直接本錢,，這可能會影響到企業(yè)的生存,。

于是政府出頭具名了，出臺了一些財(cái)政政策,，企業(yè)接納大學(xué)生可以得到補(bǔ)貼等,。這在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企業(yè)必需接收該員工,，而大多數(shù)企業(yè)不能保證半年后經(jīng)濟(jì)形勢會好轉(zhuǎn)，因此不愿承擔(dān)這樣的用人風(fēng)險(xiǎn),，因此對于這一政策也并不敢嘗試,。

是不是可以將這些綜合起來考慮呢?大學(xué)生要解決的是工作的題目，良多人只要是有個(gè)工作不賺錢也可以,，企業(yè)也要考慮假如經(jīng)濟(jì)形勢好轉(zhuǎn)人才補(bǔ)給如何解決,，政府考慮的是大學(xué)生有工作干可以解決一些凸起的社會題目。那么在此階段,，大學(xué)畢業(yè)后可以視為見習(xí)期,，由企業(yè)接收并進(jìn)行實(shí)際工作的練習(xí)，當(dāng)經(jīng)濟(jì)好轉(zhuǎn)的時(shí)候,，企業(yè)就會貯備了一定的補(bǔ)給人才,，而大學(xué)生不管選擇是否留在該企業(yè)，都已經(jīng)把握了一定的工作技能,，求職也不再是一件難事了,。而政府的補(bǔ)貼可以一部門用于補(bǔ)貼企業(yè)實(shí)訓(xùn)的人力本錢和場地設(shè)備本錢，一部門用于補(bǔ)貼大學(xué)生的見習(xí)期間的糊口用度,，這就解決了企業(yè)的一部門題目,，也解決了大學(xué)生家庭負(fù)擔(dān)的一部門題目。同時(shí)一部門培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也將施展一定的作用,，對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來說,，真正要考慮的應(yīng)該是畢竟能夠給受訓(xùn)者帶來什么樣的價(jià)值，帶來多大的價(jià)值,，作為增補(bǔ)教育形式的上風(fēng)是什么,，考慮的不僅僅是就業(yè)難帶來的收益機(jī)會,，更應(yīng)該是對教育本身的思索。

總而言之,，目前既要解決大學(xué)生把握實(shí)際工作技能的題目,，又要解決企業(yè)的后顧之憂題目。因此,，政府的補(bǔ)貼的錢要花在刀刃上,，避免錢花了，大學(xué)生只是延期幾個(gè)月失業(yè)的情況發(fā)生,。大學(xué)生自己花錢參加培訓(xùn),，更要花在刀刃上，要真正考慮能否學(xué)到真實(shí)的本領(lǐng),。

這是解決目前題目的途徑之一,，解決題目的根本辦法仍是教育本身的探索和實(shí)踐。題目一直都存在,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)只不外是讓題目體得的更加尖利,，假如能借助這次經(jīng)濟(jì)題目，加快對教育的探索,，加快政府職能的探索,，加強(qiáng)企業(yè)和高校的更深層次銜接，對于從根本上解決題目,，對于未來中國的發(fā)展,，也許是件好事。題目的產(chǎn)生不是一朝一夕的,，所以解決題目的過程也不會是一揮而就的,。需要從各個(gè)角度，不同的時(shí)間段有不同的側(cè)重點(diǎn),，逐步來解決這一題目,。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇九

發(fā)展——從學(xué)會學(xué)習(xí)開始。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了大學(xué)生心理健康與自我成長這門課程,，感覺從中受益匪淺,。的確，從自我認(rèn)知到與人交往再到融入集體,，我對事物的認(rèn)識又提高了一個(gè)層次,。從我自己的角度來講，在學(xué)習(xí)方面我得到了最大的收益,。

這個(gè)問題縈繞了我很久,，與其說是不知道學(xué)什么，不如說是選擇什么。因?yàn)榇髮W(xué)里可以學(xué)的東西實(shí)在是太多了,，面對要花繚亂的課余生活,，我們沒有時(shí)間把所有的東西都嘗試一遍，只能有所取舍,，于是,，選擇什么就成了最糾結(jié)的問題。北京體育大學(xué)與其他大學(xué)有所區(qū)別,，這是一所體育院校,，所以有很多東西是別的學(xué)校所沒有的。比如說我們有棒球社,，橄欖球社,，武術(shù)協(xié)會等等等等，看上去所有的社團(tuán)都是那么吸引人,，所以我曾經(jīng)就糾結(jié)于選擇哪個(gè)社團(tuán)這個(gè)問題,。但是結(jié)合自己課程緊而且要有自己的時(shí)間學(xué)習(xí)別的東西，所以我選擇了一個(gè)社團(tuán),，即使這樣還是有些不甘心,。

還有一點(diǎn)就是書本以外的知識。在這方面我深有體會,，在學(xué)生會里,，我不僅認(rèn)識了朋友，還學(xué)會了一些書上沒有的東西,。比如說與人交際方面的經(jīng)驗(yàn)，我想這一點(diǎn)是很重要的,，生活里面到處都要與人交際,，而要做到愉快的與人交流并且了解別人的觀點(diǎn)和看法并不容易，這就需要學(xué)會傾聽,，并且用商量的語氣與別人討論,。還有一些禮貌的做法都會給別人留下一個(gè)好印象。

怎么學(xué)?

明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)后就剩下付出努力完成目標(biāo)了,。但是要是學(xué)習(xí)的時(shí)候不注意方法反而會耽誤很多時(shí)間,。上大學(xué)后因?yàn)闀r(shí)間比較寬裕，所以大大小小的講座我倒是聽過不少,，其中不乏一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會,。一些好的經(jīng)驗(yàn)我就會拿來借鑒。比如在學(xué)長說過要提高學(xué)習(xí)效率,，集中精力放在當(dāng)前做的事情上,。還有英語學(xué)習(xí)方面，要多重復(fù)，比如單詞,，單詞量是一個(gè)逐漸積累的過程,，我們最容易出的問題是背的單詞第二天忘記了一半，這無疑是個(gè)難點(diǎn),，更是對自信心的巨大打擊,，于是學(xué)長就教我們?nèi)绾伪硢卧~，在如何復(fù)習(xí),，反復(fù)看,，這些經(jīng)驗(yàn)讓我在英語學(xué)習(xí)方面少走了許多彎路。

同時(shí),，挑選自己的擅長也是學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn),。面對紛紛擾擾的大學(xué)生活，選擇最適合的生活方式和學(xué)習(xí)觀念也是“怎么學(xué)”的關(guān)鍵,。這就需要我們有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo),。有一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo)是指導(dǎo)大學(xué)生活的標(biāo)準(zhǔn)。但我們累了倦了,，想想自己的目標(biāo),，這時(shí)就會精神百倍；當(dāng)我們迷茫了,，想想自己的目標(biāo),，這這時(shí)我們就會信心百倍。我想我的目標(biāo)已經(jīng)很明確,，就是想出國,。這樣我就要保證我在成績方面有一個(gè)好看的gpa，每科都取得一個(gè)較高的分?jǐn)?shù),，同時(shí)托福成績和gre成績也要考得很好才能去一個(gè)好的大學(xué),。每當(dāng)我抗不住的時(shí)候，我總會想想自己的目標(biāo),，想到了達(dá)成目標(biāo)后的喜悅和熱淚盈眶的激動(dòng),，總是會重整旗鼓投入到學(xué)習(xí)中去。我想著就是學(xué)習(xí)方面最大的收獲了,，學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)應(yīng)該也是大學(xué)四年最應(yīng)該弄懂的事情了,。學(xué)習(xí)本身不是目的，真正的目的是為了你的目標(biāo)一直努力下去,，而且還要在失敗中不斷總結(jié)教訓(xùn),，找到一個(gè)完全符合自己的方法來指導(dǎo)、鞭策自己的生活,，我想,，在面對一切困難時(shí),，我都不會輕易地被打敗。再想想心理書上的話：發(fā)展,，從學(xué)習(xí)開始,。

學(xué)習(xí)使人一輩子的事，不管自己的地位學(xué)識有多高,，人需要的也還是不斷學(xué)習(xí),。我很喜歡的學(xué)者錢鐘書先生就是這樣一個(gè)人。在學(xué)識方面,，他可以說是中國第一人,，通曉古今，文學(xué)造詣極其高深,，但是他卻是個(gè)低調(diào)的人,。一生都在學(xué)習(xí)中渡過，從不炫耀自己的學(xué)識,。七十五歲高齡還奮斗在文學(xué)界的一線,，出版書籍。錢老一生都在不斷學(xué)習(xí)中渡過,，直到八十八歲錢老去世,，在新華社播出的新聞通稿中，出現(xiàn)“永垂不朽”字樣,。這樣的文豪況且如此愛學(xué),，我們反而就應(yīng)該更加努力了。

業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。我將不斷鞭策自己的學(xué)習(xí)生活。

大學(xué)生個(gè)人成長報(bào)告篇十

近期,，老師給我講述了心理健康課程的主要內(nèi)容,，讓我從中受益頗多。從心理健康的定義到如何進(jìn)行自我完善,、如何進(jìn)行情緒的調(diào)控、如何面對挫折與壓力,、如何適應(yīng)新的環(huán)境,、如何處理人際交往中的問題等等。非常的詳細(xì),、全面,。我認(rèn)為此次的成長分析非常重要，它可以讓我以一個(gè)自我認(rèn)知的過程全面的剖析自己,、了解自己,，從而更好地成長,。

回憶曾經(jīng)走過的路，有快樂也有悲傷,，有委屈也有挫折,，有幼稚天真的幻想也有遠(yuǎn)大的志向和高原的目標(biāo)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴構(gòu)成了我絢麗的生活,，我要感謝我的父母和所有關(guān)心愛護(hù)我的人,，因?yàn)槭撬麄兘o了我機(jī)會和力量。

童年,，在我的記憶中,，是非常快樂的,，這要感謝我的父母,，他們給了我無微不至的關(guān)愛，雖然我出生在一個(gè)普通的農(nóng)民家庭,，父母都是老實(shí)的農(nóng)村人,，他們非常重視我的學(xué)習(xí)，但從來不像其他的家長一樣逼著我學(xué)這學(xué)那,，反而是給了我很多自由的時(shí)間,，所以我的童年比起同齡的孩子還是很快樂很自由的。

在上學(xué)之前,，我就已經(jīng)學(xué)會了基本的加減法和拼音字母,，現(xiàn)在已經(jīng)想不起來自己當(dāng)初是怎么學(xué)會的。但就是因?yàn)檫@樣,，我上學(xué)后很輕松,，爸媽幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，也常常因?yàn)檫@個(gè)而沾沾自喜,，有時(shí)候還會有點(diǎn)小驕傲,。由于成績始終不錯(cuò)，同學(xué)們都很羨慕,，老師也很喜歡我,，也就是那時(shí)形成了我的一個(gè)性格特征：自信。

中學(xué),，我來到了市里讀書,，又是陌生的環(huán)境，在那里我開始了真正的學(xué)習(xí),，高一的第二學(xué)期我們開始文理分班,，由于個(gè)人的性格和各科目的成績，我選擇了文科,，也就是從這時(shí),，我才認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)這件事情,，因?yàn)樾r(shí)候的優(yōu)勢已經(jīng)不復(fù)存在了，一切都是從頭開始,。轉(zhuǎn)眼間,，我們步入了高三，到了高三,，生活緊張而充實(shí),，每天都忙忙碌碌。做不完的習(xí)題,，沒完沒了的考試,，為的就是一個(gè)目標(biāo)，考大學(xué),。我們近乎安于那種枯燥的生活,，因?yàn)槲覀冦裤酱髮W(xué)，每次聽老師給我們講大學(xué),，我們都非常的興奮,，覺得大學(xué)生活簡直就是一種享受。大學(xué),，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰,，雖然，高考并不理想,，但最終我還是如愿以償?shù)膩淼搅诉@所學(xué)校,。

雖然我剛來到大學(xué)，但我已經(jīng)體會到了人際關(guān)系的復(fù)雜,，由于來自不同的家庭,，每個(gè)人的價(jià)值觀念不同，矛盾難念就會產(chǎn)生,，但我明白,，團(tuán)結(jié)的重要性。無論是宿舍還是集體,，都需要精誠所至,，大家一條心。否則受害的只能是我們自己,。同時(shí)在上大學(xué)之前的那段時(shí)間和近幾天在學(xué)校的了解,，明白了先做人在做學(xué)問的道理。在網(wǎng)上看到這樣一段話：實(shí)現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值需要不斷鞭策自己,，完善和提高自己的思想道德和修養(yǎng)，從而成為一名優(yōu)秀的人,，這就需要加強(qiáng)許多方面,，第一,，堅(jiān)持讀書，讀好書,，多讀書,，與偉大的靈魂對話，從而使個(gè)人修養(yǎng)得到提高,，確定自己終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),。第二，學(xué)會取舍,，寬容待人,。第三，完善人格,，保持積極樂觀的心態(tài),。

在以后的日子里，我會積極地去學(xué)習(xí)知識,，開闊自己的眼界,，同時(shí)用相對客觀的去評價(jià)自己和他人，同自己的眼睛去細(xì)心地觀察世界上的人和事,。積極進(jìn)取,，按照計(jì)劃定期行動(dòng)，一點(diǎn)一點(diǎn)去實(shí)現(xiàn),。成功,，來源于前進(jìn)道路上的每一小步，不要幻想憑借好運(yùn)一步登天,，所以就要把精力放在短期目標(biāo)上,，相信最后一定能實(shí)現(xiàn)那個(gè)偉大的目標(biāo)。堅(jiān)持不懈,，每天都為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力,，不管取得的成就多么微小，著也許就是成長吧!今天,，當(dāng)自己明白了一些人生道理,，回過頭來重新審視自己的成長經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)過去所遭受的那些挫折,、痛苦并非完全沒有價(jià)值,，相反它卻隱含深遠(yuǎn)的意義。現(xiàn)在的我,，對周圍的人和事,，有了更多的包容，更多的理解,，而不再執(zhí)迷于個(gè)人的得失,，所以有人說“挫折,、痛苦的背后才是成長的空間”。

看一眼來路,，看清了成長中一深一淺的腳印,。成長需要我們自己去體味，自己去感受,，在這一過程中我們會不斷地摔跟頭,，但需要我們不斷爬起來，每一次爬起來,，就證明又長大了一些,。悲歡離合、生老病死,，成功與失敗,，時(shí)刻與人相伴。這個(gè)世界上,，沒有哪一個(gè)人總是一帆風(fēng)順,，也沒有哪一個(gè)人從不經(jīng)歷痛苦與悲傷，挫折與打擊從來不會與人預(yù)約,，它會突然降臨,，讓人措手不及，甚至?xí)腔埠芫?，與人形影不離,，所以我沒有必要不切實(shí)際的幻想它與我無緣，正視它,，它就會迎刃而解,，而我又成長一些。

這篇個(gè)人成長分析報(bào)告寫到這里就結(jié)束了,。我想每個(gè)人通過寫這篇報(bào)告都再次認(rèn)識了自己,。個(gè)人認(rèn)為經(jīng)常地自我分析是非常必要的，因?yàn)椴粩嗤晟谱晕也拍芩茉烊烁竦镊攘?。在這里分析了自己,，已經(jīng)對自己有了一個(gè)比較全面的認(rèn)知，以后會努力并堅(jiān)持著使自己的品德與言行趨于完美!