在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

班主任申請書理由篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)各位老師：

你們好！

我是學(xué)院環(huán)境藝術(shù)專業(yè)05-2班的學(xué)生卡卡,。我想幫助20xx年新進(jìn)入我們大學(xué)的新同學(xué)們,，所以特向?qū)W校提出班主任助理申請。20xx年9月份,，我們大學(xué)即將又迎來了新一批的同學(xué),。他們?nèi)胄：螅诟惺苄颅h(huán)境的同時也面臨著生活學(xué)習(xí)中的適應(yīng)問題,。面對這些相關(guān)的問題,，我覺得我有能力也有責(zé)任幫助他們。幫助大一新生儘快適應(yīng)學(xué)校生活,。我將以“有事您找我”為口號,，為新生提供服務(wù),。為同學(xué)日常生活的困難與疑惑進(jìn)行解答。由於大一的班主任多為任課老師,，平時工作比較繁忙,，由我們這些高年級同學(xué)作班主任助理，則能更加幫助到剛?cè)雽W(xué)的新生,，及時瞭解與回饋新生遇到的問題,，以幫助解決。,，并協(xié)助學(xué)校開展多項活動,。我希望我能通過當(dāng)班主任助理來提高自己，幫助活動解決新生入校后的適應(yīng)問題,，并加強(qiáng)自我鍛煉,，為自己能夠在大學(xué)期間全面提高自身素質(zhì)提供了有利的條件。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段,。大一新生進(jìn)入大學(xué)是第一次放下高考的重?fù)?dān),，開始追逐自己的理想、興趣,；也是他們第一次離開家庭生活,，獨立參與團(tuán)體和社會生活；更是第一次可以有機(jī)會在學(xué)習(xí)理論的同時親身實踐,；脫離被動,，有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間的初步階段,。對大學(xué)生活還有一些的不適應(yīng),。我想通過自己在校兩年的體驗與體會幫助他們儘快的加入屬於我們的行列。做一個積極向上的適合國家發(fā)展的新一代的大學(xué)生,。

大一軍訓(xùn)時,，我曾獲得學(xué)校頒發(fā)的軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員的獎狀。我覺得自己可以以身作則,，為大一新生做好榜樣,。同時可以幫助他們鼓勵他們。在校學(xué)習(xí)階段,，我各項成績優(yōu)良,。在上一學(xué)年度，曾獲得學(xué)校的獎學(xué)金,。

我想在大學(xué)生活的時候我們不但要學(xué)會學(xué)校老師教給我們的文化知識,，還要融入學(xué)校這個大家庭。我認(rèn)為每個進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)掌握七項學(xué)習(xí)：包括自修之道,、基礎(chǔ)知識,、實踐貫通,、培養(yǎng)興趣、積極主動,、掌控時間,、為人處世。

今天,，我雖然向?qū)W校提出班主任助理申請,，我深知，在我身上還有許多缺點和不足,，因此,，我希望學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師嚴(yán)格要求我，監(jiān)督我,。使我可以進(jìn)步,。今后我也會嚴(yán)格要求自己,，自覺地接學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助與監(jiān)督,，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上,。進(jìn)步我還希望自己可以幫助學(xué)校,，幫助新同學(xué)為我們的學(xué)校盡自己微薄的一份力量，我也想通過這次,，錘煉自己,、提高自己，豐富自己,。請求學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師接受我的申請,，考驗我。

此致

敬禮

班主任申請書理由篇二

尊敬的

領(lǐng)導(dǎo)

自參加工作以來,，工作兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇得到了學(xué)校及學(xué)生和家長的一致好評，并榮獲哈市優(yōu)秀班主任的稱號,。

黨

黨

幼兒教育的發(fā)展和成效關(guān)鍵在于基本功是否扎實,，為了達(dá)到立竿見影,，卓有成效的工作，自己不斷加強(qiáng)基本訓(xùn)練,，并在實踐的基礎(chǔ)上不斷加固,，使自己的工作成果不斷顯現(xiàn),。《撥入撥去5》,、《身體的聲音》,、《分房子》、《找星星》等課題分別在市公開課上榮獲一,、二等獎,。《分房子》,、《大豆寶寶變魔術(shù)》等課題分別在xx市公開課上榮獲一等獎,。

學(xué)無止境，教無終點,，這是鞭策自己不斷進(jìn)取的名言,，自己在基本理論，專業(yè)知識和教學(xué)方法上不斷地進(jìn)行深化探索和研究,，《改革美術(shù)教學(xué)模式,，注重幼兒素質(zhì)提高》等五

篇

篇

為了全面適應(yīng)國際幼兒教育水平,，自己利用教學(xué)和課余時間,，系統(tǒng)的研究和探索現(xiàn)代化教學(xué)技能，并通過了教師計算機(jī)中級考試,，在課堂中充分利用計算機(jī)輔助教學(xué),。在幼兒美術(shù)素質(zhì)提高，幼兒珠腦算教學(xué),，幼兒幽默教育等領(lǐng)域也進(jìn)行了有效的嘗試,，得到了方方面面的重視，收到了可喜的成效,。

總之,，按照

方案

此致

敬禮

申請人：xx

xx年6月13日

班主任申請書理由篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我是___級心理班的班主任,。20___年9月?lián)伟嘀魅沃两?，從事班主任工作已滿一年。擔(dān)任班主任以來,，本人和學(xué)生一起成長,，在班主任工作中,，始終本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，始終不變的真心從教,。正如領(lǐng)導(dǎo)們常說的那樣,，班主任工作是份良心活，一年來我越來越深切的體會到了這句話的深意,。在擔(dān)任班主任工作的一年來,，我?guī)椭鷮W(xué)生解決了生活上思想上的各種問題。如今___級心理01班已經(jīng)成為一個具有較強(qiáng)凝聚力的班集體,，榮獲了我院五四紅旗團(tuán)支部,、先進(jìn)班集體的光榮稱號。更有許多同學(xué)積極參加院系舉行的各項活動并都取得了優(yōu)異的成績,。更有幾名同學(xué)曾代表我院去省市參加比賽也取得了相當(dāng)好的成績,。在這一年的班主任工作中，我意識到,，要想帶好一個班,，首先班主任要以身作則，要建立一個肯為同學(xué)負(fù)責(zé)的班委會,，要讓學(xué)生樹立起正確的觀念,，要有一套規(guī)范的獎懲制度,。我始終圍繞著這樣幾條開展工作,，也初見成效。

在擔(dān)任班主任的歲月中,，我始終堅持這個原則,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到,。比如每次開班委會我總是提前到教室,，而且一再強(qiáng)調(diào)上課紀(jì)律，要求每名同學(xué)都不遲到不早退,。上課期間手機(jī)調(diào)至震動等,。而且時常給學(xué)生提出一些為人之道，我首先以我為例,，先正己,，后要求別人。對學(xué)生說實話,，說真話,，不偏不倚，不以自己的好惡而行事,。

新生入學(xué),，我都是先讓學(xué)生毛遂自薦,，組建班委會，然后進(jìn)行培訓(xùn),，經(jīng)過一段時間的考查,，對班委會成員做出調(diào)整。固定以后,，再進(jìn)行嚴(yán)格要求,，我要求班干部以身作則，各司其職,，互相配合,。正班長管理班級全面工作，并對班務(wù)日志進(jìn)行詳細(xì)記載,；副班長抓紀(jì)律,；體育委員負(fù)責(zé)每天早上早訓(xùn)的出勤率和每天兩操情況；宣傳委員負(fù)責(zé)每周向?qū)W校遞交廣播宣傳稿件,；生活委員負(fù)責(zé)安排每天的衛(wèi)生值日工作,；文藝委員負(fù)責(zé)班里重大節(jié)日活動節(jié)目安排及排練工作。要求他們在思想上,、學(xué)習(xí)上,、行動上、工作上等方面嚴(yán)格要求自己,，處處做同學(xué)們的表率,。正因此，我班的紀(jì)律嚴(yán)明,，思想統(tǒng)一,，經(jīng)常得到院系領(lǐng)導(dǎo)的表揚。

我把理念的灌輸貫穿我的班主任工作之中,，每屆學(xué)生,，我都要求學(xué)生具備：

1）吃苦是福的思想。我的教育理論是,，進(jìn)入大學(xué)就在各方面都得到全面鍛煉,。年輕人吃點苦是磨練，溫室里的花朵是不能接受風(fēng)雨的洗禮的,。

2）誠實守信的作風(fēng),。在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會，教育學(xué)生誠實守信無疑跟不上形勢,，但我的理論是,，守住自己的內(nèi)心，問心無愧。做人如此,，學(xué)習(xí)上考試中同樣如此,。

3）感恩父母的道德?！吧钚枰活w感恩的心來創(chuàng)造,，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！敝挥卸酶卸?，才能明白自己的任務(wù)和責(zé)任，才能夠始終抱定自己的信念,。才能養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,。

4）奮勇爭先的精神。我通過各種方式激勵學(xué)生的`上進(jìn)心和求勝欲,，“盡吾力,，而后無悔”，你可以不是第一,，但一定是你的最好,。

表揚和鼓勵可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識自我，點燃他們努力奮進(jìn)的星星之火,，鼓勵他們放飛希望的勇氣,。其具體做法是：先制定出盡可能大家都滿意的獎懲措施，在班會上通過,，然后由班委和學(xué)習(xí)小組監(jiān)督執(zhí)行,，每學(xué)期都進(jìn)行講評，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,、工作出色的同學(xué)進(jìn)行豐厚的物質(zhì)獎勵,。對犯了錯誤或紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行批評教育,。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率。我并不迷戀榮譽(yù),，但是卻對班主任的榮譽(yù)有著期待,，我認(rèn)為“優(yōu)秀班主任”是對我班主任工作的和認(rèn)可，同時也是一種激勵,，激勵我無論在哪個崗位,，無論做什么性質(zhì)的工作都一直堅守信念不斷向前。綜合以上的種種原因,，本人誠懇地希望系領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮我的申請,。

當(dāng)然如果沒能獲得“優(yōu)秀班主任”，我也不會改變一直以來的工作態(tài)度，我會繼續(xù)堅持,，不斷的努力,。我感激領(lǐng)導(dǎo)給與我的幫助和對我的栽培，我將努力工作,，無論在哪個崗位,，無論什么性質(zhì)的工作，我都始終不忘自己的職責(zé),，班主任的經(jīng)歷讓我成長,，班主任的工作讓成熟，也不會忘記自己曾經(jīng)收獲的,，來公共衛(wèi)生系全體教師的鼓勵和祝福,。

此致

敬禮！

申請人：_____

20___年__月__日

班主任申請書理由篇四

上級領(lǐng)導(dǎo)：

你們好,，我是常興中心小學(xué)四年級二班班主任張寧寧,，自認(rèn)要對自己的教學(xué)工作做一個匯報，同時也給自己一個學(xué)習(xí)的機(jī)會,，特做出此申請,！

作為一個教育崗位的新人，深知班主任作為一個全面負(fù)責(zé)一個教學(xué)班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí),、健康和生活等工作的教師，對一個班集體的決定性影響,。

"明知山有虎,，偏向虎山行"，學(xué)校把一個班交給自己,，家長們把自己的孩子托付給自己,，同學(xué)們的前途和命運都寄托在自己肩上，天下難道還有什么比這更重要更有意義的事業(yè)嗎,？唯有努力工作才能上對得起國家,，下對得起百姓，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感促使我要當(dāng)好班主任,。

在教育學(xué)生過程中,，我首先不斷充實自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，將所學(xué)的教育學(xué),、心理學(xué)知識付諸實踐并在實際工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，我接受了上級組織的基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn),，在其中我學(xué)了不少新課程知識并將之及時的運用到教學(xué)當(dāng)中,，逐漸培養(yǎng)自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造活躍的課堂氣氛，努力把自己培養(yǎng)成一個教學(xué)上過硬的班主任,。因為只有這樣,，學(xué)生才會佩服你。

其次摸清班級情況,，完善班級管理制度,，物色班委，實行班干責(zé)任制,、組長負(fù)責(zé)制,、積分考核制，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。對積分結(jié)果一周一公布,，二周一總結(jié)，三周一存檔匯總,，并與年終"三好學(xué)生"等獎項掛鉤,。

在教學(xué)管理中，我充分發(fā)揮計算機(jī)的專長,，將學(xué)生情況,、積分考核結(jié)果等一一微機(jī)存檔并上傳至手機(jī)，以便隨時查詢,，這樣除我對學(xué)生有個清晰的了解外,，我準(zhǔn)備將來學(xué)生畢業(yè)或我不教他（她）們了了，把這些檔案轉(zhuǎn)給他（她）們的學(xué)?；虬嘀魅?。

在與家長的溝通上，在學(xué)期初我就將自己的聯(lián)系方式告知了學(xué)生及其家長,，并將每個學(xué)生情況上傳至手機(jī)并不斷更新,，隨時將學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)通知家長，讓家長明白,，他的孩子老師是時時放在心上的,。 我給優(yōu)秀學(xué)生的父母寫信，祝賀他們養(yǎng)育了這么一個好孩子,。對后進(jìn)生家長指出孩子的長處,，給家長以信心，同時提出建設(shè)性意見,，指導(dǎo)培訓(xùn)教育學(xué)生的方法。取得了家長的支持,，那么對學(xué)生離校以后在家中所要受到的家庭教育,，我就放心了。

在本學(xué)期減免學(xué)費的活動中，我對減免學(xué)生力求做到公開透明,，將減免資金及時發(fā)放到有困難的學(xué)生家長手中,，讓家長明白學(xué)校和上級領(lǐng)導(dǎo)對他們也是非常關(guān)心照顧的，體會上級的關(guān)心和支持,。我還準(zhǔn)備在學(xué)期未召開學(xué)生家長會,，就學(xué)生在本學(xué)期情況和家長來一個總結(jié)。

創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅,。及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾，同時也反饋學(xué)生對任課教師的意見和要求,，對任課教師適當(dāng)加壓,。因為只有充分調(diào)動其它班級任課教師的工作積極性，作為一個班級集體才會產(chǎn)生神奇的力量,。

在日常工作中,，我配合任課教師及學(xué)生完成學(xué)校交給的任務(wù)，并對學(xué)校提出合理化建議,。

自我提高

在日常教學(xué)過程中,，我虛心向優(yōu)秀教師請教，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,；我參加了上級組織的"基礎(chǔ)教育小學(xué)新課程培訓(xùn)",，其中的新課程改革讓我受益匪淺；自取得?？莆膽{后,，我又進(jìn)修自考本科并已取得良好成績；在20xx年"科技創(chuàng)新活動"活動中,，獲得發(fā)明創(chuàng)造市級一等獎,；積級參加雙高雙名活動并獲"縣優(yōu)質(zhì)課三等獎"等獎項。

"生命不止,，戰(zhàn)斗不息",，我將在教育戰(zhàn)線上，發(fā)揮自己的光和熱,，為社會,，為祖國，培訓(xùn)出更多的有用之材,。

班主任申請書理由篇五

領(lǐng)導(dǎo)：

基于我近20多年班主任工作的經(jīng)歷和取得成功的一些經(jīng)驗,，xx—xx年度我申請擔(dān)任本部六年級班的班主任。現(xiàn)就如何做好班主任工作談幾點認(rèn)識：

在現(xiàn)代教育中,，班主任了解與研究學(xué)生,，是做好班主任工作的重要前提,，尤其是改革開放和經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的時代，學(xué)生表現(xiàn)出與以往任何歷史時期截然不同的新特點,。只有對他們的人生觀,、價值觀、世界觀有了具體詳實的了解,，才能增強(qiáng)工作的針對性,，獲得教育的實效性。

教師對學(xué)生的教育影響要做到一致,，首先應(yīng)形成一個集體,，在這個過程中，班主任應(yīng)起骨干和紐帶作用,。要主動與科任教師取得聯(lián)系,，互通情況，共同研究,，統(tǒng)一調(diào)整本班的教學(xué)工作,。

家庭教育是學(xué)校教育的起點和基礎(chǔ)，是塑造人的靈魂的重要環(huán)節(jié),。在不斷深化改革的今天,，社會呈現(xiàn)多元化格局，影響學(xué)生成長的因素越來越多,。因此班主任與家長的聯(lián)系中要側(cè)重于教育思想,、教育觀念的指導(dǎo)，注重自身言行的示范性,，雙方應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展和變化,，及時做好心理上的疏通，排除心理障礙,，培養(yǎng)健全人格,，使學(xué)校、家庭形成健康育人的整體效應(yīng),。

學(xué)校除了管理育人,、教書育人以外，還有服務(wù)育人的職能,。班主任在協(xié)調(diào)“教學(xué)部門齊抓共管”的同時,，還要重視“非教學(xué)部門”的育人功能，經(jīng)常與有關(guān)科室溝通,，廣泛聽取意見,，進(jìn)行綜合評析，共同探討學(xué)生教育的方式方法,，達(dá)到共同管理,，共同育人的目的`,。

xx

20xx年7月16日

班主任申請書理由篇六

尊敬的生命科學(xué)與理學(xué)院：

我是xx級應(yīng)用化學(xué)2班xxx,。

光陰荏苒,，大四師兄師姐離開母校的日子漸漸臨近，迎接20xx級新生的工作計劃也在逐步展開,。作為一名當(dāng)初曾接受過助理班主任和無數(shù)學(xué)長,、學(xué)姐指導(dǎo)關(guān)心和幫助的大二學(xué)生，我能深深體會一位經(jīng)驗豐富,、充滿閱歷的帶路人對一名剛剛踏入大學(xué)校園的新生具有怎樣的重大作用和影響,。“滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報”,，“贈人玫瑰，手留余香”,。因此,，能做一位合格的助理班主任并且也像曾經(jīng)無私幫助過我的助班以及學(xué)長、學(xué)姐那樣去幫助即將跨入大學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹,，這對我來說,，既是感恩，也是鍛煉自己,、奉獻(xiàn)自己的寶貴機(jī)會,。時值我院積極招募選撥xx級新生助理班主任之際，我滿懷激情,，特向?qū)W院提出20xx級生物科學(xué)(應(yīng)用生物學(xué)方向)1班助理班主任的申請!

我對助理班主任的簡要認(rèn)識： 首先,，助理班主任必須有較高的思想覺悟，有上進(jìn)心,，無私心,，責(zé)任心和較強(qiáng)的管理能力，能起到較好的模范,、榜樣作用,。其次，助理班主任是在學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)下,，班主任指導(dǎo)下開展工作;因年齡上與新生相近,，也屬于學(xué)生集體中的一員，能及時把握學(xué)生的思想動態(tài),，縮短距離,，易溝通交流;是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及老師和新生溝通的主要橋梁和紐帶。 第三,，助理班主任必須關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)和生涯規(guī)劃,，介紹專業(yè)學(xué)科的發(fā)展,，開展思想教育。 第四,、助理班主任是指導(dǎo)新生建立班集體,、建立規(guī)章制度、確立小班目標(biāo)和理想的最主要組織者;是凝聚新生集體團(tuán)結(jié)友愛,、催生集體榮譽(yù)感的重要引導(dǎo)者;更是每一位新生思想,、學(xué)習(xí)、生活的了解關(guān)心和教育督促者,。

自身條件及能力：入學(xué)以來,，不斷地嘗試，不斷地挑戰(zhàn),，使我綜合素質(zhì)得到較大提升,。大學(xué)伊始，我就不斷端正自己的思想,、擺正學(xué)習(xí)生活態(tài)度;不斷明確目標(biāo),，飽滿激情的'奮斗。從失敗中汲取教訓(xùn),，在彎路中尋求捷徑,。大一任小班組織委員，學(xué)院組織部成員,，協(xié)會副會長,，從未退縮;寒、暑假打工,，五·一兼職等,，對我而言，又是挑戰(zhàn),，又是磨煉,，從未言棄。積極參加各種文體,、實踐活動和技能比賽,，都有較好的表現(xiàn)。任辦公室助管,，日常辦公能力得到較大鍛煉,，對學(xué)生工作也有了一定了解。大二任小班班長,，在全班同學(xué)的共同努力下,，獲得校級“先進(jìn)班集體”和校級“優(yōu)秀團(tuán)支部”等榮譽(yù)，并積極承辦了本年度示范性團(tuán)組織生活和組織開展了班內(nèi)全民參與的“3+2”籃球賽,，等等,，把我班擰成了一股繩;任協(xié)會會長,，協(xié)會通過 “家”文化建設(shè)、骨干培養(yǎng)和制度改革,，呈現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和良好的發(fā)展勢頭,，多次帶領(lǐng)成員下鄉(xiāng)實踐，開辟出新的活動模式,。通過這些工作的鍛煉,，極大地提高了我的組織,、協(xié)調(diào),、應(yīng)變能力，活躍了我的思維,，積累了自己的管理經(jīng)驗,，形成了把握事態(tài)發(fā)展的大局觀。

經(jīng)過對助理班主任工作的了解,，我已基本認(rèn)識到了此工作的本質(zhì)和宗旨,，在挑戰(zhàn)自我鍛煉自我的同時，必須清楚肩上的責(zé)任,。話,，要說到做到，更不能“三分鐘”熱情,。細(xì)節(jié)決定成敗,，必須注重工作中的細(xì)微環(huán)節(jié)，從小事做起,。我初步有如下想法：認(rèn)清現(xiàn)狀,、分析助班工作本質(zhì);制定出詳細(xì)的工作計劃和目標(biāo);深入09小班實習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。且注意加強(qiáng)自身素質(zhì)的進(jìn)一步鍛煉和提高,。

以上是我對助理班主任一職的一些理解和認(rèn)識以及自我推薦，我經(jīng)充分考慮,，決定申請,，絕不三心二意。然而紙上談兵不足為信,，理論經(jīng)驗更有待于實踐證明,，懇請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我進(jìn)行考察!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

班主任申請書理由篇七

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是******，我申請擔(dān)任我學(xué)院********專業(yè)新生學(xué)生班主任,。學(xué)生班主任可以說是大一新生杠桿入校時接觸最多的人,，學(xué)生班主任是幫助大一新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活的引導(dǎo)者,，是大一新生所有困惑的解答者,，學(xué)生班主任對于新同學(xué)適應(yīng)大學(xué)生活起著非常重要的作用,。我的學(xué)生班主任對我的大學(xué)定位起著舉足輕重的作用，我也想為大一新生們盡我的一份力量,。

我申請擔(dān)任學(xué)生班主任的原因如下：

一,、我熟悉班級工作。

在過去的兩年大學(xué)生活中,，我連續(xù)兩年擔(dān)任我班班長,，我對班級工作非常的熟悉，對大一新生來學(xué)校后需要做的工作了如指掌,。而新生剛剛?cè)胄r又會面臨各種各樣的困惑,，因此，我會對大一新生剛?cè)胄Ｋ龅母鞣N工作進(jìn)行全面的指導(dǎo),，讓他們以最短的時間適應(yīng)大學(xué)生活,，同時，我會對他們所有的迷惑進(jìn)行解答,，會努力引導(dǎo)他們樹立正確的,、積極地大學(xué)觀念。

二,、我了解我們的專業(yè),。眾所周知，大一新生剛剛?cè)胄r會面對各種各樣的迷惑,，而在所有的迷惑中,，最難以解答的就是關(guān)于專業(yè)方面的迷惑，這就需要一個了解專業(yè)的人給他們解答,，我想,，在所有的困惑中，這也是我們最需要給他們解答的問題,，因為這個問題將影響著他們整個大學(xué)生活,，直接影響著他們的大學(xué)生活如何計劃，如何度過!現(xiàn)在我已經(jīng)是大三了,，對我們的專業(yè)已經(jīng)做到了很了解,，所以，我會給他們解答關(guān)于專業(yè)方面的迷惑,，讓他們制定好大學(xué)計劃,。

三、

希望學(xué)院能給我這個機(jī)會，讓我的才能得以展現(xiàn)!

此致

敬禮!

20xx年x月x日

班主任申請書理由篇八

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我特此申請當(dāng)三年級三班的班主任,，期望領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,。

首先，我熱愛著教師這一職業(yè),，期望能成為一名優(yōu)秀的教師，而做班主任的潛力是一名優(yōu)秀教師的務(wù)必,。在兩年的教學(xué)生涯中,，隨著和學(xué)生的接觸逐漸增多，對學(xué)生的了解也越來越深刻,。在掌控課堂上也積累一些經(jīng)驗,，不再是手足無措的新手了。在處理一些課堂上出現(xiàn)的學(xué)生問題時,，我不斷和該班的班主任交流學(xué)習(xí),，不斷的吸取做班主任的經(jīng)驗。在眾多班主任的幫忙下,，經(jīng)過這兩年的鍛煉和經(jīng)驗的積累,，我已具備當(dāng)班主任的資格。因此,，我向?qū)W校提出擔(dān)當(dāng)班主任的申請,。

其次，自從工作以來,，我對教育很是關(guān)注,，也看了很多關(guān)于教育的書籍。從魏書生的著作中我學(xué)習(xí)到了,，如何開發(fā)了學(xué)生自身的力量,，“授人魚，不如授人以漁”，培養(yǎng)學(xué)生自我管理的潛力,。從周弘老師的書中,，我學(xué)會了適時、誠實,、中肯地賞識學(xué)生,，讓學(xué)生在自信中成長，在自信中提高成績,。從王曉春老師的書中,，我學(xué)習(xí)了班主任就應(yīng)掌握的專業(yè)技能?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”，我期望我能以實踐來提高班主任的技能,，走向?qū)I(yè)班主任的道路,。因此，我申請擔(dān)當(dāng)班主任的工作,。

再次,，我已參加教師進(jìn)修學(xué)院組織的班主任培訓(xùn)，并完成培訓(xùn)規(guī)定的任務(wù),，小學(xué)生心理方面學(xué)習(xí)了必須的經(jīng)驗,。而且，三班是一個眾所周知的老大難的班級,，班級管理較難,，期望透過我的努力能夠改變學(xué)生的面貌，和班級的面貌,。

最后,，從教學(xué)上看，我有更多的精力承擔(dān)班主任的工作,；從家庭環(huán)境上看,，家庭負(fù)擔(dān)較輕，有更多的時光處理班主任工作,。

班主任是一個專業(yè)化極強(qiáng)的職務(wù),，那里教師要扮演的主角很多，如學(xué)生的管理者,、平等對話者,、家庭教育的輔導(dǎo)者等等，而班主任在這些眾多的主角中不斷轉(zhuǎn)換以適應(yīng)學(xué)生的需要,。任何一方面做得不足,，都會對教育工作產(chǎn)生阻礙,，這也是班主任難當(dāng)?shù)脑颉６處熢诎缪萑魏我环N主角時,，都有很多要方式方法,，也有很多要注意的、禁忌的潛規(guī)則,。這些都是需要班主任在實踐過程中,，不斷體會、不斷總結(jié)經(jīng)驗的,。

沒有人天生就是一個優(yōu)秀的班主任,，但我相信我最終會成為教育教學(xué)的成功者。期望學(xué)校能對我的申請給予認(rèn)真研究,。我期盼著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的答復(fù),。

申請人：xxx

xx年xx月xx日