在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

名著愛的教育讀書心得篇一

讀一本書,，就是和許多高尚的人談話，一本好書可以改變一個人的想法,，甚至可以改變?nèi)说囊簧?。而如今與書為友，享受這種溫馨的感受是難得的,，讀書,，收獲安靜的富足《愛的教育》，我感到愛是心的呼喚,，是人間的春風,，師愛更是一種無私的奉獻，愛得越深,，奉獻得越多,，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花處處開放，只要人人獻出一點愛,，世界將變成美好的人間”,。教師獻給學生的是自己的知識、智慧,、時間,、精力,，我們所期盼的只是學生早日成長、成才,，這種愛是高尚的,，純正的。

讀完《愛的教育》給我的第一感觸,，那就是——愛,。這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學校和家庭關(guān)系,，老師和學生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛。小說主人公是三年級學生安利柯,，但我認為與其說是安利柯，不如講是在他周圍的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長們,。他們的言行中洋溢著愛的氛圍,。所以，孩子們也變得可愛,，純潔起來,。如：安利柯的母親是個富于同情心的婦女。她會帶著孩子們送布給報上記載的窮婦人,。而且她十分體貼他人,，善解人意。當安利柯發(fā)現(xiàn)這戶窮人正是同學克洛西的家事,，她又不時的強調(diào)：“不要做聲!”

以免傷害到男孩的自尊,。當克洛西看到他們，她又暗示兒子去與同學打招呼,，使克洛西十分感動,。她還很會借機教育孩子。在告訴安利柯“萬圣節(jié)”的意義時,，她也會告訴他,，他要用感恩的心去紀念許多英雄。安利柯的父親似乎是從來都不對孩子“火”的,，他總是會用很溫和的語氣來“訓人”.當安利柯抱怨“先生的態(tài)度不好”時,，他給兒子分析先生是事出有因，并非有意,，并且告訴他,，要諒解別人的一時無禮，還應(yīng)敬愛辛苦的先生.學期結(jié)束,，他會提醒兒子去向朋友們告別,，以及去向曾對不起的人謝罪請求饒恕,。

他也很關(guān)心其他所認識的人的情況，生活里充滿歡笑,。安利柯的先生當然也不能不提,。他對每一個學生都是那么關(guān)心，一點點的小病都逃不過他的眼睛,。他對犯錯之后又認錯的孩子從不多家指責,，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個孩子都當作自己的家人,，并告訴孩子們,，這個集體是他們的又一個家。

他對自己的行為從來都負責,，自己犯了錯,，即使是芝麻點兒大的事，他也不會忘記道歉說：“對不起,?！边€有許多的人：如，他們都用自己的言行,，教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人,。整個世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕飄蕩著,，縈繞在每一個地方,。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個人學會——愛,。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會,。而如果你加以體會，你會感覺到,，人生---這是一個多么美好的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天,。為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中,，讓我們教育著并愛著學生們!

《愛的教育》名著讀書心得

名著愛的教育讀書心得篇二

在假期里,，我看了一本激人奮進的書——《愛的教育》。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,，讀了真讓人熱淚盈眶,。

在這本書中，有一篇令我心情澎湃,。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩,，兩人都是回家看望親人。就在他們交談之際,，天上風云變色,，狂風暴雨即將來臨。突然,，一個大浪涌向了船,，男孩受了傷。別的'乘客都慌了,，東逃西竄,，而女孩則很定性地為男孩擦血。

到了夜里,，狂風更是肆無忌憚,，大家都絕望了,，紛紛奔向小船,，想要逃生，因為太擠了,，很多船都翻了,。到最后就剩下了一個位置，男孩想上,，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,，還是讓女孩上了船。當他站在快沉沒的船上時,，覺得有一種很安心的感覺,。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

這是一個多么神圣的故事啊,，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人,。2008年5月12日，汶川的大地震奪取了多少人的生命,，多少希望隨風而逝,。在災(zāi)難的面前，人們沒有害怕，沒有后退,，而是用愛與死神搏斗,，甚至都犧牲了自己的生命。

人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣,，只要每個人都付出一點愛,，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,，愛都會感動一切,。

在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責他,，讓它不準哭,，因為哭是弱者的象征，俗話說“男兒有淚不輕彈”,，寧流血不流淚,。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴厲里。平日里,，父母們的責罵都是對我們的關(guān)愛,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”經(jīng)歷一次困難就是一次進步,。

愛的力量是巨大的的,，有了愛，國家就會興旺;有了愛,，民族就會富強;有了愛,，事事順心如意;有了愛，災(zāi)難無所畏懼;有了愛,，困難無需害怕,。總之,，愛的力量無窮無盡,，愛的希望蓬勃向上，愛的暖流縈繞世界,，愛的教育至關(guān)重要,。

讀完這本書，我感觸頗深,，要為愛更加努力,，在愛中奮發(fā)向上,，茁壯成長，更要付出自己的愛,，讓愛充滿世界,。

名著愛的教育讀書心得篇三

李泉反復(fù)詢問“愛是什么”，我也隨著他的歌聲思考著這個問題,。讀完亞米契斯的日記體小說《愛的教育》后,，我深深地感受到愛就存在于心靈生活的角落。

《愛的教育》用樸實而充滿詩意的筆觸為我們展現(xiàn)了意大利小男孩安利柯和他的小伙伴們之間美麗的友誼,、師生之愛,、親情之愛和祖國之愛。這些充滿人間溫情的故事讓人們感動落淚,，每個故事中的人物都擁有一顆美麗的心靈,。

不要懷疑，這個社會依然存在著像《愛的教育》中所描繪的愛,，因為有像中華之光朱光亞這樣的人存在,，因為有像當家女孟佩杰這樣的人存在，因為有像胡忠,、謝小軍這樣的教師存在,，在他們的內(nèi)心中，用自我最原始的愛對待祖國,、學生和他人,。愛不是傳說，它真實存在于這些可敬的人的內(nèi)心中,。

對世界而言,，善良、正義和勇敢正是此刻的人們所需要的,，也是這個世界所需要的,。善良編織著愛,，正義升華著愛，勇敢創(chuàng)造著愛。唯有愛才能讓這個世界更美好,，唯有愛才能改變?nèi)诵?，唯有愛才能維持生命。在灑滿愛的世界中,，每個人都是幸福的,，這是我們需要的世界！

我們更應(yīng)該在學校和學生中宣傳和開展愛的教育,。要愛祖國,、愛社會、愛學校、愛父母,、愛教師,、愛同學，愛所有需要被愛護的人,。讓我們用愛喚醒人類的真實情感,，讓愛永遠駐留在每一個人的心靈中。

名著愛的教育讀書心得篇四

也許生命本就是愛,，也許一切都能因愛重生,。在《愛的教育》中，這句話得到了很好的詮釋,。師生情,，故鄉(xiāng)情，親情和友情,，以及所有一切偉大的情感,，都無處不在、無所不包地體現(xiàn)了“愛”的偉大,。愛——一個生生不息的神圣的字眼,。

在看《愛的教育》時心中總是會涌動起一片溫暖，一股愛的暖流流遍心中,。會有感動,，有歡樂，也有淚水,，都滋潤了心中的每一個角落,。也許每一章都傳遞了一份愛，可能每一頁都寫滿了情,，字里行間中無不透露著一個字——愛,。

愛可能是無意間的舉動，也可能是善良的愛心,，但都無時無刻,，無處不在地透露著愛的訊息。愛是同心圓,，因為有愿意作為小齒輪的我們,，才會有愛的摩天輪。抬頭仰望那看似高不可攀的摩天輪,，就是因為有你,，有我，有他的一份愛,，才會在夜空中轉(zhuǎn)動得那么美麗,，那么耀眼,。

《愛的教育》感化著我，也教育著我,，讓我看見許多曾經(jīng)不曾留意過的美麗,，不曾發(fā)現(xiàn)的美好，都從點點滴滴,，漸漸匯聚成無邊的海洋,。在陽光下，海中的浪花顯得波光粼粼,，那是愛在舞蹈,，愛在歌唱。愛舞出了感人的舞曲,，唱出了絕美的篇章,。

愛是一條涓涓細流，如果不細心體會,，就無法感覺到它的波瀾壯闊;愛是一支無聲曲,，只有用心去傾聽，才能聽見那美妙的愛的旋律,。

名著愛的教育讀書心得篇五

愛的教育文字雖然簡單樸實,，所描寫的也是極為平凡的人物，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已。下面是本站為大家準備的教育教學名著讀書心得,，希望大家喜歡!

在這美麗的世間“愛”究竟是什么?在這本書里愛又是怎樣去體現(xiàn)的呢?它又帶給了我們什么教育的結(jié)晶呢?當我第一次聽到這個書名時,，這些問題便如潮水般向我涌來。帶著這些未知的疑問我走進了《愛的教育》去探求我想要的答案,。

這是一本以

日記

我把這本書捧在手上,，在陽光溫暖的陪伴下打開了這本書,，一頁一頁的仔細閱讀起來,。剛剛開始讀它的時候,，沒有什么感覺，書里的每一個字每一個句子都是那么的頻繁,，才讀了幾篇我就有些厭倦了,，也許因為它是名著我才肯繼續(xù)讀下去,。誰知我越讀越著迷，越讀越感動,，也許這就是“愛”的魔力吧,，這一篇篇雖然語句普通，但是內(nèi)涵深刻的故事,，是讓我從心底說出的贊嘆,，贊嘆故事中人與人之間那美好的“愛”，贊嘆作者能寫出一本這樣棒的一本的書,，真是讓我刻骨銘心,。

在這所有的故事中讓我記憶最深的是一個名叫“棲身"的故事。它講述的是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,，我本以為他們只會用要父母一些錢,，沒有想到他們竟然什么都不要了，衣服,，零花錢,，文具，日用品……能不要的不要,，能少要少要,。這還不夠，他們盡量找出東西來換錢,，給家長盡量減輕家庭負擔,。讀到這，我心里便很不是滋味,，同樣是小學生,，同樣有著一顆愛父母的心，我為何就很少想過錢這個問題?，F(xiàn)在的孩子家家都有錢,，可是卻很少有想一想假設(shè)家里沒錢了時怎么辦，也許想也會想,，可是也不會像他們一樣這樣的省吃儉用去得錢,。我真佩服他們啊!這只是父母與孩子間美好的愛而已。還有很多故事是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事,。讓我受益匪淺!

讀完這本書,，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔,，因為它使我懂得了許多道理,，愛就像花蜜，蜜蜂不能缺少它,，正如我們不能缺少愛一樣,。只要我們熱愛生活,，關(guān)愛他人，世界就將因為愛而變得更美好!

這幾天,，我看完了《愛的教育》這本書,。這本書里的故事很感人，篇篇催人淚下,。最讓我感動的是《告別》,。這是作者在小學升級后和同學、老師告別時憂傷的感受,。作者在校園里有過挫折,，有過歡樂，也有過苦惱;作者回想起和同學老師相處的一年,，非常傷感;他真誠地祝福她的同學和老師,。

還有《雪球事件》和《訪問傷員》，我也很喜歡,。說的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時,，一個雪球砸傷了一位老人的眼睛，老人趴在地上非常痛苦地呻吟,、叫喊,。卡羅菲有害怕,，不敢承認,。但最后在卡隆的勸說下，卡羅菲還是撲到老人的懷里,，用斷斷續(xù)續(xù)的話語給老人賠禮道歉,，還把最珍貴的郵冊送給了老人。讀了這兩篇文章后,，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠實勇敢,、心地善良、大方的好性格,。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,，而且?guī)椭瑢W勇敢承認錯誤，做同學的堅強后盾,。還有這位受傷的老人,，雖然自己眼睛受到傷害，但在卡羅菲承認了錯誤后,，非但沒有責備他,，而且還安慰他。

讀完了這本《愛的教育》，我深受感動,，這本書讓我知道了什么才是人間真正的愛和人間真正的友情,、真情,。

《愛的教育》——這真是一本無與倫比的,、能夠感動任何人的書!

像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,，要那個小的!’水手喊”,，馬里奧不是沒有生的機會，但當他看到朱莉埃塔胸前的血跡時,，他也被震撼了,，想到了朱莉埃塔在自己受傷時給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機會,，他死留給自己,，把生送給同伴。因為馬里奧知道,，別人也許更比他需要“生”,。

即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學老師,，還專程來看望他,，并像小時候那樣愛戴他、尊敬他,。這是多么好的一位父親!我頓時覺得恩里科很幸福,，它擁有如此博學多識、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學們也很團結(jié)!正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂,，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂,，可愛的小泥瓦匠,，品學兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書珍藏起來，希望在多少年之后,，我還能把它找出來,，重新閱讀這本書，從新感受從這本書中透露出的對國家,、對朋友,、對親人、對任何人的愛!

名著愛的教育讀書心得篇六

最近,，我看了一本由意大利作家亞米契斯寫的《愛的教育》,，這是一本為人子女者，為人父母者,，為人師長者一生務(wù)必一讀的經(jīng)典著作,?！稅鄣慕逃穼⒒鳌皭邸钡氖拐撸褠鄣姆N子播撒在整個中國,、整個世界,、整個地球，讓全世界的朋友們都可以感受到“愛”的氣息!

《愛的教育》的副標題是《一個意大利小學生一學年日記》,，通過小學生安利柯三年級的學年日記,，歌頌了熱愛祖國、熱愛人民,，熱愛勞動,、熱愛大自然等做人的優(yōu)良品德，歌頌了為他人不惜獻出自己的生命,、對弱小和不幸者給予同情,、不畏艱難困苦的偉大精神，書中無論哪一章,、哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得真切動人、淋漓盡致,，有“勞動之愛”的教育,。《愛的教育》宣傳這樣一種人生哲學：最偉大的人,，是生存于正義,、勞動和理想中的人。它宣傳“親人之愛”的教育,?！班蓿骼锟?，母子之愛是人類情感里最神圣的親情,，不要去踐踏它?！毙麄鳌白鎳異邸钡慕逃?。《愛的教育》倡導的愛國主義是具體實在,、可感受,、可實行的。是一種“做的哲學”,。它拒絕了空泛和虛偽,，寓情于人，寓情于事，寓情于行,。倡導“自然之愛”的教育,，在作者筆下，自然能給人類帶來有益的啟迪：大森林里,，樹木都重合生長著,，密得連人都不能進去，可是卻仍能一一開花結(jié)實,，絕不會像人類社會一樣有互相沖突殘殺的事,。植物界共生共榮的規(guī)律,，敘述得是如此親切自然,。這些熱愛和尊重勞動的神圣情感，大至對國家,、對社會,、對民族的“大我”之愛，小至親子情,、師生情,、兄弟情、朋友情??純真無邪的“小我”之愛,，處處扣人心弦,，時時引人入勝，感人肺腑,。

讓我們這些自詡為教育者的成人失措的是,，盡管愛的表現(xiàn)有很多，真正能使其成為受教育者靈魂精髓的那部分卻不能強意授予,，只有一種力量能有效,，那就是——感染。如何通過自己的努力將“愛”感染每一個人,，從心里真真地感受到愛,，并為之顫動，為之流淚,，為之震撼,。一旦疏忽了這點，愛便失去了成為品格的動力,，而淪于虛假和下流,。屆時，這不僅將成為施教者和受教者的悲哀,，思之,，警之，省之，教育之艱,，任務(wù)之重,，不言而喻。

作為教育者,，拒絕冷漠,，傳播愛心，不僅僅是我們對于自己的一份責任,，更是我們對受教者,、對社會的一份責任。就讓我們懷揣樸素的關(guān)愛,，給在世間行走的孩子和我們自己,，帶去安全和保障，更帶去靈魂的浸潤和生命的水源,。所以在平凡的工作中要：

(一)多關(guān)心我們的學生,，有愛的教育，才有美好的回憶,。

(二)堅守崗位,，默默耕耘、盡一己之力,，

(三)不斷學習,，系統(tǒng)思考以自我增進，多求取新經(jīng)驗,，改善心智模式,，多向團隊學習。

(四)教師工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上,，表現(xiàn)在各科教學工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當中,，以收到身教言教的效果,。

名著愛的教育讀書心得篇七

《愛的教育》以日記的獨特形式，描寫了主人公安利柯一個學期的生活,。作者用一個個小故事的形式給我們帶來啟發(fā),，充滿了童年趣味。這是一本通俗易懂的兒童教育文學,，非常有感染力,，也很適合父母研讀。

書中寫了很多關(guān)于老師的小故事,。如《學校的女教室》的日記中,，作者描繪出老師和藹可親的形象,，她們諄諄善誘，對孩子們的關(guān)懷無微不至,?！段覀兊睦蠋煛分校枥L出的真心實意為學生著想,，把一生都奉獻給教育事業(yè)的老師,。以及《病重的老師》中，老師在病重的情況下,，還不忘自己的學生,，他無私的關(guān)懷令人感動。在作者的塑造下,，老師的光輝形象令人肅然起敬,。《全班第一名》展現(xiàn)出來的是同學間為了學習而萌生的復(fù)雜情感,，表現(xiàn)出了同學間純潔的友誼,?！陡呱械男袨椤氛宫F(xiàn)出我們身上需要主人公的樂于助人,、有擔當?shù)木瘛＿€有很多展現(xiàn)出的愛國主義精神的小故事,，如《倫巴第的小哨兵》,、《撒丁島的小鼓手》，都非常有教育意義,。

《愛的教育》意義在于通過一些最純真的小故事,，喚醒我們的初心：純潔、正直,、堅持,、勇氣、孝心,、愛國,、堅強、膽量,、毅力,。要懷有感恩之心，不要愛慕虛榮,。就像作者的寫作初衷一樣,，心系社會，心系國家,。我們也要把這些完完整整的傳遞給我們的下一代,，讓他們有一個正確的人生,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這本書以一個四年級孩子的視角講述故事,，通過日記本的形式,，記錄了安利柯生活中的點點滴滴，然后將“愛的教育”融入這些故事,，用以培養(yǎng)年輕一代思想情操,。

讀完這本書后，使我深深地陷入沉思,，愛究竟是什么?它像空氣一樣,，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形,，往往又很容易被我們忽略,。但我們的生活中卻不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命,。而面對我們的教育,，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學習而充實起來,，工作而有勁頭,。于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。

讀《愛的教育》,，我走入了安利柯的生活,，目睹了他是怎樣學習、生活,，怎樣去愛親人,、朋友。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛包含著人們對于美好生活的追求,。書中的主人公安利柯是一位小學四年級的小男孩,，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性善良,，觀察敏銳,，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際關(guān)系之間的愛是息息相關(guān)的,?！稅鄣慕逃防餂]有乏味的說教，沒有豪言壯語,，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一些平凡而善良的人物，正是這些看似平凡,，實則把讀者帶入了一個愛的世界,。

愛，不需要你用花言巧語,，也不需要你用金錢衡量,，它就是心里的一部分，該有的時候總會有,。

夜靜悄悄的,，我站在窗臺前，凝望著蔚藍色的星空,。

忽然,，看見東方有兩顆星星特別明亮，一大一小,，緊緊依偎在一起，親如兄妹,。我想,，這就是所謂的愛吧!

看了《愛的教育》這部風行全球、膾炙人口的令全世界億萬人感動而泣的偉大作品,，我的心被深深地震撼了,，仿佛經(jīng)受了一次次“愛”的洗禮?！稅鄣慕逃肥且獯罄鱽喢灼跛箤懙?，這本書的故事使我非常感動，讓我突然之間感悟到原來愛是那么神圣,、高尚與深沉,。這里的愛有對國家、民族之愛,，有父母朋友之愛,，甚至是素不相識的陌生人之間的愛,，處處扣人心弦、感人肺腑,。每一個愛的故事都能給人以啟發(fā),，都能告訴我們一個愛的哲理。

卡洛菲是主人公恩里科的同學,，在玩雪時不小心打傷了一位老職員的眼睛,。他當時非常害怕，但是他在同學卡羅內(nèi)的鼓勵之下,，勇敢承認了錯誤并且來到受傷者家中,。他強忍著眼淚，把自己那本最心愛,、寶貴得像生命一樣的郵票集當作回報老人原諒他的禮物,。可是令人出乎意料的是,，在老職員康復(fù)以后親自來到卡洛菲的學校,，把郵票集還給了卡洛菲，還送給他盼望已久的三張難得的郵票,。

是啊,，這就是愛!是同學之愛使卡洛菲勇敢地承認了錯誤，如果沒有卡羅內(nèi)的耐心開導與鼓勵,，卡洛菲是無論如何都不會站出來的,，這樣一來就會有一個無辜的人去當替罪羊。如果沒有校長對學生的愛,，那么卡洛菲也絕不可能再去老職員家去賠禮道歉了,，因為是校長為年少的卡洛菲在眾目睽睽之下解了圍。正因為世界充滿了愛,，才喚醒了卡洛菲,，使他登門道歉，并贈送了自己心愛的郵票集,。也正因為卡洛菲的這一舉動才使老職員歸還郵票集并贈送郵票來表達對卡洛菲的愛,，讓愛在幾代人中間得以延續(xù)和發(fā)展。

然而,，精神的世界往往要比物質(zhì)的世界廣闊得多,，心靈的修煉也比知識的汲取重要得多。如果心中沒有了感恩的意念,，也就失去了它美好的前提,，其他不論多么優(yōu)秀，但看起來仍舊是蒼白無力的,。人活著,，最可貴的莫過于胸中美好的愛的心靈,。我們該愛的，早已不僅僅是身邊的親人朋友,，還有更多的人等著我們?nèi)?。愛的美就在于它的不作選擇，去擁抱美好的一切,。

去愛吧,，因為這原本就是一個美好的世界!

去愛吧，因為許多人正需要這樣的溫情!

去愛吧,，因為愛會是所有問題的最終答案!

讓愛走進我們的心靈,，只要人人都獻出一點愛，世界將會更加絢爛無比!

《愛的教育》是一本博愛的小說,，書中的每故事都充滿了愛,，細細品讀之后，我感到愛無處不在,。在的生活中,、玩耍中、學習中處處有愛,，只要我們用心體會,。

在“受傷的工人”中，我看見了父子情,。從“他被嚇得面無血色”寫出了小泥瓦匠對父親的擔憂,。從“你還笑，一個大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫出了大家對泥瓦匠的關(guān)心,。

在“病中的教師”中,，我體會到了師生情。從“墻上掛的照片”寫出了教師愛學生,，盡管學生那么調(diào)皮,，在教師眼里都是好孩子。

在“爭吵”中,，我看見了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開尺子,，溫和的對我說：“不,，恩里科，讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對恩里科的友誼,。

在“我的姐姐”里,，我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我,，為我去掙面包,、掙學費,，看出姐姐對我無微不至的照顧。

《愛的教育》一聽就是一本好書,，一看就明白里面都是充滿愛的故事,，讓我們一齊享受愛吧。

近期讀到了一本仰慕已久的意大利作家亞米契斯寫的一本陶冶心靈的杰作《愛的教育》,，這本書闡述了熱愛學習,、熱愛勞動、熱愛祖國,、同情弱小,、樂于助人、尊師愛生,、體貼父母以及關(guān)心子女等人類美好的精神品質(zhì),，讀后使我感受到人世間的真善美和社會中各種各樣的愛，它讓我學會團結(jié)友愛,、樂于助人,、幫助弱小，就好像卡羅納一樣,，他勇敢堅強,、尊老愛幼、挺身而出去幫助弱小群體,，為我們樹立了好榜樣,。

主人公安利柯二年級時的女老師是一個熱愛學生的好老師，她關(guān)心體貼孩子們,，親自去家訪,，經(jīng)常探望學生，從生活中了解她所教育的每一位學生,?；疾〉乃秊榱苏疹檶W生，將知識傳授給孩子們,，竟從沒有去看過病!日夜伏案工作,，深夜未眠，使她在學期還未結(jié)束時就離開人世,。我們應(yīng)該學會將心比心,，多為別人著想，學習女老師舍己為人的精神,。

通過這本書讓我深深的感受到了我們這個時代的幸福生活,，讓我們互相幫助。團結(jié)有愛，互相關(guān)心,，讓我們都行動起來吧!讓世界永遠充滿愛!

名著愛的教育讀書心得篇八

《愛的教育》是我特別珍藏的譯本名著,，它每篇的篇幅不長，但都有一個感人的故事,。

我特別感動的是《高尚的行為》,，故事講的是：作者上課室時，看見三四個同學正在戲弄克洛西,，他是個有殘廢的小孩,，有的同學用尺子捅他，有的同學拿栗子殼擲他,，弗蘭諦學他殘疾的樣子,。學生們見了便哄堂大笑起來。這時克洛西氣極了,，從桌上抓起墨水瓶,，向弗蘭諦擲過去，但是弗蘭諦閃在一邊,，默水瓶恰好打在正走進課堂的老師的身上,。大家見了，都逃回自己的座位上去,，老師變了臉色,，厲聲問：“這是誰干的?”沒有人回答，老師說決不處罰扔墨水瓶的人,?？寺逦髡玖似饋恚拗咽虑榈慕?jīng)過告訴老師,。教師便叫那四個頑皮的學生站起來,，教訓了他們一頓，然后走到克洛西面前,，贊揚他的心靈是高尚的,。克洛西還求老師饒恕那些頑皮的孩子,。

我覺得克洛西雖然殘廢,，但他也是一個人，大家應(yīng)該尊重他,，幫助他,，使他不會因為殘廢而難過。但是那四個頑皮的同學竟拿他的殘廢來嘲笑他,，當他是怪物。他們欺負侮辱一個有殘疾的人，他們做法是可恥的,。

我們不應(yīng)該互相仇視,，更不應(yīng)該侮辱別人。我們要尊重別人,，不要看不起別人,，這樣，世界就充滿了愛,，才會過著幸福的生活,。