光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫(xiě)呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇一

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志,、名家專(zhuān)著,、教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想,。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課。在交流中升華理念,。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課。

5.經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究，積累案例,、論文素材,。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

三,、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a,、多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.多讀書(shū),，讀專(zhuān)業(yè)書(shū),，讀雜書(shū),，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想,。

b,、多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇二

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多,。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路，快速上手,。師徒結(jié)對(duì)就象一條無(wú)形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,，使他們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。年輕教師展示出來(lái)的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)教師這份工作還是充滿(mǎn)新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教也是寶貴的教學(xué)財(cái)富,。應(yīng)該說(shuō),，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的計(jì)劃是成功的一半,，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。

一,、基本情況

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,，在平陽(yáng)縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學(xué)三,、四,、五、六年級(jí)段信息技術(shù)課,。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,，力爭(zhēng)做到吃透教材,。努力營(yíng)造和諧,、平等、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法,，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí),，享受學(xué)習(xí),。

2、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè),。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年,。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓(xùn)和自己的摸索,，開(kāi)始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有不足,，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度,、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二,、基本職責(zé)

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

2,、指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃,，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難,。

3,、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),。

三、具體行動(dòng)

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野,，不斷充實(shí),。

2、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽(tīng)評(píng)課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫(xiě)教案,。對(duì)聽(tīng)課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),，。

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評(píng)價(jià),；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題。對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇三

經(jīng)過(guò)為期一年的師徒結(jié)對(duì),，讓我在教育、教學(xué)上,，在師德修養(yǎng),、為人處事等方面上都受益匪淺,。感受至深的是對(duì)教育觀念新的認(rèn)識(shí)：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動(dòng),。但在其中,，我也分析了自我的優(yōu)勢(shì)與不足。

回望上一學(xué)期,，很令我與我的師傅感到欣慰,，因?yàn)椴还苁亲晕业慕虒W(xué)本事、課堂調(diào)控本事,，還是自我的教態(tài),、課堂應(yīng)變本事，都有了不一樣程度的提高,。在每節(jié)課活動(dòng)中,，我都會(huì)盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作，提前把教案交給師傅過(guò)目并修改,。我也做到了勤反思,、善反思，反思是每節(jié)課后必備的一件事,，因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃虒W(xué)有很大的收獲,，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快，并能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改善,。

當(dāng)然，在上一學(xué)期,，我在工作中還存在著一些不足,，為了更好的發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自我的不足,，我做了以下的計(jì)劃：

一,、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）教學(xué)方面

1、正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會(huì)教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊(cè)教材,，爭(zhēng)取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊(cè)教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識(shí),，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，力爭(zhēng)構(gòu)成自我的風(fēng)格,。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,。備課過(guò)程中好好研究，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛(ài)學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過(guò)程的高效率,，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識(shí)得到鞏固。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，進(jìn)取去尋找原因，并努力尋找解決的方案,。對(duì)自我在教學(xué)過(guò)程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來(lái),，不斷豐富自我的教學(xué)方法。

5,、進(jìn)取地撰寫(xiě)各種論文,。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書(shū),，多多閱讀報(bào)刊和雜志,，不斷提高自我的學(xué)科水平，拓展自我的知識(shí)面,。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材,，制作簡(jiǎn)單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

3,、做一個(gè)有職責(zé)感、有愛(ài)心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個(gè)孩子都看成最好的,，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生,。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

二,、學(xué)習(xí)資料：

“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”“教師要有長(zhǎng)流水，孩子才會(huì)有一桶水”,。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭(zhēng)取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,，我還要做到：

1,、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動(dòng)，并對(duì)活動(dòng)作出自我的分析,，提出見(jiàn)解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平。

2,、對(duì)于學(xué)生的教學(xué)活動(dòng)做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時(shí)理解師傅的隨堂聽(tīng)課，及時(shí)聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。

3、進(jìn)取參加學(xué)校組織的公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教。

4,、每個(gè)月底提交下個(gè)月的匯報(bào)課教案,。

5、上課之前提前一天提交詳案,。

6,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的師傅和其他老教師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，做孩子心目中和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事情,。只要我用心,，在蔡教師的指導(dǎo)下，我相信自我必須會(huì)不斷提高,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇四

1,、結(jié)對(duì)對(duì)象：參加工作未滿(mǎn)兩年的新教師。

2,、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績(jī)優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師,。

3,、具體結(jié)對(duì)安排：

楊長(zhǎng)寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛(ài)玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國(guó)璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對(duì)一”的形式，互幫互學(xué),、以老帶新,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫扶,。

遠(yuǎn)大志向,。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識(shí)和習(xí)慣,。

3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)本事。

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自我的風(fēng)采搭建一個(gè)平臺(tái),，提升師德,、師品,、師藝。

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神,，熱愛(ài)教育教學(xué)工作。

2,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度，每周完成至少1節(jié),，課后及時(shí)交換意見(jiàn),，對(duì)在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不足要及時(shí)地提出，并督促改善,。

3,、指導(dǎo)教師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的職責(zé)感,，根據(jù)學(xué)校對(duì)教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思,、每月檢查教案等）。

4,、指導(dǎo)教師要幫忙有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計(jì)劃,，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見(jiàn)面課,、匯報(bào)課和各類(lèi)公開(kāi)課,。并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自我的看法和意見(jiàn)，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,、教材分析、備課,、上課,、聽(tīng)課評(píng)課,、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,。

6,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫忙解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情景、工作體會(huì)和教學(xué)感悟,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書(shū)筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫(xiě)教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自我的教學(xué)感受。（要有專(zhuān)用讀書(shū)筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì),。）

3、努力上好每堂課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽(tīng)課,、評(píng)課，一學(xué)期至少上好一堂公開(kāi)課,，認(rèn)真聽(tīng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。比較差距，尋找適合自我的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。

4,、結(jié)合學(xué)校聽(tīng)課制度,，每周完成聽(tīng)課至少1節(jié)，課后虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn),，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施,。

6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自我的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期能夠在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對(duì)此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自我的獨(dú)到之處（能開(kāi)展校級(jí)課題研究）。

7,、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。對(duì)業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)當(dāng)隨時(shí)進(jìn)班聽(tīng),，聽(tīng)完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請(qǐng)教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇五

貫徹幼兒園園務(wù)計(jì)劃,，對(duì)即將踏入社會(huì)的實(shí)習(xí)生進(jìn)行有目標(biāo)得指導(dǎo)，使其努力成長(zhǎng),，較快的成長(zhǎng)為一位合格的幼兒園教師,。

二、目標(biāo)

1,、在思想上有變化,，學(xué)著從學(xué)生型向教師型轉(zhuǎn)變

2、了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，使其能獨(dú)立帶班,。

3、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)各種教案,，把握重難點(diǎn),，并會(huì)按照教案組織幼兒的活動(dòng)

4、活動(dòng)后學(xué)著反思

三,、措施

1,、指導(dǎo)其學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，并有針對(duì)學(xué)寫(xiě)心得體會(huì)

2,、查找有關(guān)理論書(shū)籍,，有針對(duì)性的進(jìn)行推薦

4、實(shí)習(xí)教師每星期有重點(diǎn)的設(shè)計(jì)一節(jié)活動(dòng),，老教師對(duì)其設(shè)計(jì)的活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)的指導(dǎo)（目標(biāo),、準(zhǔn)備、活動(dòng)內(nèi)容,、教學(xué)方法和有可能出現(xiàn)的問(wèn)題等等）

5,、每周指導(dǎo)一節(jié)活動(dòng),，對(duì)其在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，并有針對(duì)性的進(jìn)行評(píng)課

6,、鼓勵(lì)其對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，學(xué)著在以后的活動(dòng)中不犯同樣的錯(cuò)誤

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇六

作為年輕的教師，我們有理想有激情有闖勁,，但我們還存在很多不足,。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之,，與名教相比,，我們還有很大的差距。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫忙,，期望在師傅的指導(dǎo)和幫忙下盡快成長(zhǎng),。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛,，師德高尚的特級(jí)教師劉世彬老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1,、每月聽(tīng),、看師傅的視頻、講課至少4節(jié),，做好記錄,。

2、每月20日前上交讀書(shū)筆記或讀后感至少2篇,，（所讀書(shū)籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作,、文章）上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目，并將文章發(fā)至個(gè)人博客,。

3,、每月至少聽(tīng)同組教師3節(jié)課。

4,、每學(xué)期務(wù)必上一節(jié)匯報(bào)課,。

5、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、透過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的潛力,。

3,、用心參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例,，并用心投稿,；

4、用心參加各類(lèi)比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng),；

在本學(xué)期的工作中，我還要不斷地向自我的`師傅和其他老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的底蘊(yùn),，做孩子心目中和藹可親的好老師！

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教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇七

為了青年教師的快速穩(wěn)定發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的作用,，幫助和引導(dǎo),，促進(jìn)新老教師之間的相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。為進(jìn)一步明確責(zé)任,，增強(qiáng)責(zé)任感，特制定《師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)總體規(guī)劃》,。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒,！

第一篇:教師師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃

為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與陳可鮮(徒弟)結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文，力爭(zhēng)獲得好的名次,。

(一)師傅：

1.在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。

教書(shū)育人，為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2.指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī);熟悉教學(xué)研究方法。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課(不少于15節(jié)),，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4.努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5.本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究,、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過(guò)程中提高自己的專(zhuān)業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志,、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課,，多提寶貴意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級(jí)的常規(guī),。讓孩子的在動(dòng)靜交替中更好的學(xué)習(xí)、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開(kāi)心,、愉悅的環(huán)境中樂(lè)觀、積極的接受知識(shí),。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。因此我想作為新的教師因該敢于發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,，還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華。

第二篇:教師師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃

根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn),，以及穆會(huì)卿老師的實(shí)際情況,，我制定指導(dǎo)計(jì)劃如下：

（一）被指導(dǎo)青年教師情況概述

穆會(huì)卿，女,，擔(dān)任一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。素質(zhì)高，團(tuán)結(jié)同事,，工作熱情,，富有愛(ài)心，能夠把自己在師范學(xué)校所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用于課堂,，深得家長(zhǎng)及同學(xué)們的喜愛(ài),。

（二）青年教師培養(yǎng)目標(biāo)

力爭(zhēng)早日將其培養(yǎng)成數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。

（三）青年教師培養(yǎng)措施

1,、聽(tīng)課指導(dǎo)

經(jīng)常聽(tīng)其上課,，課前幫其鉆研教材，共同備好課,，課后提出建議,，互相探討交流，促使其不斷提高教學(xué)水平,。

2,、開(kāi)課研討

經(jīng)常開(kāi)示范課，邀其聽(tīng)課,，帶其參與數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動(dòng)或外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),，課后評(píng)議，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

3,、督促理論學(xué)習(xí)

推薦一些教育教學(xué)類(lèi)書(shū)籍雜志，尤其是有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的,，督促其常讀多讀,，并寫(xiě)好心得筆記，以供平時(shí)教學(xué)參考,。

4,、撰寫(xiě)論文指導(dǎo)

督促其及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失與經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，共同探討修改,，以求完善,。

第三篇:教師師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時(shí)為了使我們小學(xué)英語(yǔ)組的青年教師盡快成長(zhǎng),，現(xiàn)決定安排師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng),，自我業(yè)務(wù)提高計(jì)劃,，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、教書(shū)育人,，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，熱愛(ài)教育事業(yè)，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德,、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面師傅要為徒弟做出榜樣,。

2,、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)青年教師的輔導(dǎo)工作。師傅每學(xué)期要有兩次的具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、組織教學(xué)各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面給予青年教師悉心指導(dǎo)。

3,、每學(xué)期至少為徒弟上一堂教學(xué)示范課,。并指導(dǎo)徒弟做校內(nèi)公開(kāi)課一節(jié)，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

4,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,。聽(tīng)徒弟三節(jié)課以上,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

5、經(jīng)常關(guān)心徒弟的教育教學(xué)情況,，及時(shí)幫助徒弟了解和研究學(xué)生,，有的放矢地進(jìn)行教育，并幫助她及時(shí)分析和處理各種教育教學(xué)事件,。

6,、經(jīng)常找徒弟談話。由于青年教師經(jīng)驗(yàn)不足,，師傅應(yīng)給予考試方法的指點(diǎn),。

7、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒各讀一本教育專(zhuān)著，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，然后師徒相互交流,。

針對(duì)以上具體措施，學(xué)期結(jié)束后,，師徒雙方要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),。

第四篇:教師師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃師徒結(jié)對(duì)成長(zhǎng)計(jì)劃

了不斷提橫梁中心小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平與科研水平。在校教研組的牽頭下英語(yǔ)教師李燕與新教師袁園進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),，結(jié)對(duì)活動(dòng)制訂如下計(jì)劃：

指導(dǎo)措施

1.師傅每月至少聽(tīng)徒弟兩節(jié)課,，并及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題提出自己的看法和意見(jiàn)，尋找良好的解決方法,，徒弟上好課之后能及時(shí)寫(xiě)好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級(jí)及以上公開(kāi)課,，做好一次專(zhuān)題講座,。

2.徒弟認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期開(kāi)一堂匯報(bào)課,。

3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí),，多閱讀教育、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4.徒弟積極參與師傅的課題研究,，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會(huì)交流,。

5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)反思、教學(xué)論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)。

活動(dòng)內(nèi)容三月份：

1.制訂師徒結(jié)對(duì)及徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃

2.基本功大賽第一輪理論考試資源共享及學(xué)習(xí)

3.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)

4.看優(yōu)秀教師的錄像課進(jìn)行研討

四月份：

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)

2.基本功大賽第二輪技能的共同學(xué)習(xí),、培訓(xùn)

3.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)

4.閱讀一本教學(xué)理論書(shū)籍

五月份：

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)

2.積極參加實(shí)驗(yàn)學(xué)校的"引航"活動(dòng),，提高觀課、議課水平

六月份：

1.課堂設(shè)計(jì)的指導(dǎo)及課堂教學(xué)的指導(dǎo)

2.師徒結(jié)對(duì)匯報(bào)課展示

3.學(xué)期總結(jié),，寫(xiě)一篇成功或失敗的案例

4.寫(xiě)教海探航論文并進(jìn)行修改,、完善

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇八

作為年輕的教師，我深知自己存在許多不足,， 學(xué)高為師,，身正為范 ，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.每月邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)3節(jié)課,，每個(gè)學(xué)期也至少去聽(tīng)?zhēng)煾?節(jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面,，經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

二,、活動(dòng)內(nèi)容：

三月份：

1.制定成長(zhǎng)計(jì)劃,；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法；

3.聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,、交流,；

四月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流,；

2.準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍,；

4.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課；

五月份：

1.共同探討名家課例,；

2.和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

3.邀請(qǐng)師傅隨堂聽(tīng)課，評(píng)課,；

六,、七月份：

1.聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，并進(jìn)行交流,；

2.與師傅交流教學(xué)中的想法

3.共同閱讀先進(jìn)的教育理論書(shū)籍,；

4.完成個(gè)人總結(jié)。

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí)；每學(xué)期至少讀5本教育,、教學(xué)方面的書(shū),，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動(dòng),，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3.多聽(tīng)課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,。

4.多反思：在平時(shí)的教育教學(xué)中多積累，多做課后反思,，爭(zhēng)取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫(xiě)多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

5.認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課,，并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

6.多開(kāi)課：爭(zhēng)取更多機(jī)會(huì)參加各種類(lèi)型的開(kāi)課活動(dòng),，每學(xué)年?duì)幦∩弦还?jié)校級(jí)公開(kāi)課,。

總之，在以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃師傅計(jì)劃篇九

為迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短探索周期,，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，新老教師結(jié)為師徒,，師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感。下面是本站小編帶來(lái)關(guān)于20xx學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能讓大家有所收獲!

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜人民路小學(xué)教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛的語(yǔ)文老師——徐亞芬為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下,。

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2.學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī)。

3.學(xué)習(xí)師傅如何積累案例,、論文素材,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1.多學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專(zhuān)著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2.每學(xué)期邀請(qǐng)師傅至少來(lái)聽(tīng)兩節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾狄还?jié)示范課,。在交流中升華理念。

3.和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

4.邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

5.經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

6.同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7.在撰寫(xiě)案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教，請(qǐng)師傅指點(diǎn),。

8.平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流。

三,、徒弟成長(zhǎng)目標(biāo)：

(一)自我期望：

1.通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2.通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

3.積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,。

(二)促進(jìn)成長(zhǎng)的措施：

a,、多學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)

1.多讀書(shū)，讀專(zhuān)業(yè)書(shū),，讀雜書(shū),，不斷提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。

2.定期觀摩名家的課,，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念,、教學(xué)方法。

3.多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課,，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處,。

4.爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，充實(shí)思想,。

b,、多實(shí)踐，潛心會(huì)教

1.不厭讀小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué),，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)。

2.主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法,。

3.平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課,，指出缺點(diǎn),，努力改正。

c,、多反思,，幫助成長(zhǎng)

1.學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng),。課后及時(shí)反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2.積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命,，提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師,。增強(qiáng)教師課堂駕馭能力,、提高課堂教學(xué)水平的形式和方法很多。師徒結(jié)對(duì)的形式能夠促使教師少走彎路,，快速上手,。師徒結(jié)對(duì)就象一條無(wú)形的教學(xué)紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使他們有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高,。年輕教師展示出來(lái)的是青春氣息,，畢竟他們剛剛踏上工作的崗位，一方面對(duì)教師這份工作還是充滿(mǎn)新鮮感的,，另一方面卻缺少必要的實(shí)踐能力,。而從教多年的老教師雖然也多多少少感到有些所謂的職業(yè)倦怠，同時(shí)多年的執(zhí)教也是寶貴的教學(xué)財(cái)富,。應(yīng)該說(shuō),，師徒結(jié)對(duì)的指導(dǎo)活動(dòng)不管對(duì)導(dǎo)師還是年輕教師都是很有好處的。

這學(xué)期我有幸與黃茂興(徒弟)結(jié)為師徒,，不管是學(xué)校要求還是自身和徒弟,，我都有必要把這個(gè)事情做好。所謂好的計(jì)劃是成功的一半,，所以決定制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)行這個(gè)師徒活動(dòng)。

一,、基本情況

1,、導(dǎo)師基本情況：

導(dǎo)師梁芳芳，20xx年畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院,，在平陽(yáng)縣小擔(dān)任信息技術(shù)教學(xué)工作8年之久,。20xx學(xué)年下鄉(xiāng)支教，在麻步一小任教小學(xué)三,、四,、五、六年級(jí)段信息技術(shù)課,。從懵懵懂懂地踏入教壇,，到現(xiàn)如今在新課程陽(yáng)光的照耀下云霧逐漸散去。平日里能夠較認(rèn)真地鉆研教材,，力爭(zhēng)做到吃透教材,。努力營(yíng)造和諧、平等,、寬松的課堂氛圍,。琢磨適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，結(jié)合實(shí)際學(xué)情用于課堂,，希望學(xué)生能夠在愉快的氛圍中獲取知識(shí),，享受學(xué)習(xí)。

2,、徒弟基本情況：

新教師黃茂興,，20xx年畢業(yè)于杭州師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)。當(dāng)年暑期進(jìn)入了麻步鎮(zhèn)中心小學(xué)，工作至今已有半年,。半年來(lái)通過(guò)教育局培訓(xùn)和自己的摸索,，開(kāi)始慢慢了解小學(xué)生信息技術(shù)教學(xué)的一般方法，但是還有不足,，比如對(duì)課堂氣氛的調(diào)度,、對(duì)學(xué)生紀(jì)律的管理、對(duì)課程內(nèi)容的鉆研還略顯欠缺,。

二,、基本職責(zé)

要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn),；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能,；帶師德——育德之道，為人師表,。

1,、耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作，以良好的師表形象感染青年教師,，以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師,，引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

2,、指導(dǎo)徒弟合理制定

工作計(jì)劃

3,、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的和糾正不良傾向,，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn),。

三、具體行動(dòng)

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開(kāi)闊視野,，不斷充實(shí)。

2,、每月聽(tīng)徒弟課不少于兩節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，做好聽(tīng)評(píng)課記錄,。

3、每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課,。

4,、精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫(xiě)

教案

此計(jì)劃不僅是對(duì)年輕新教師的要求,同時(shí)也是提升自身教學(xué)水評(píng)的策略,。自己也一直為如何改革課堂教學(xué)模式,，提高教學(xué)效益；如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，學(xué)生的主體作用,；如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多維、多元化的評(píng)價(jià),；課堂上如何去很好的組織教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性等等教學(xué)中的問(wèn)題。對(duì)于一名從教多年的教師來(lái)說(shuō),，既是一種機(jī)遇也是一種挑戰(zhàn),，要讓徒弟有一碗水，師傅就一定要成為一條奔流水止的小溪,，所以我自身也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平更上一層,，這樣才能更好的指導(dǎo)年輕教師,，使他更快的成長(zhǎng)起來(lái)，為麻小的整體教學(xué)水平的提升作一份應(yīng)盡的貢獻(xiàn),。

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