作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇一

1.了解芭蕾舞裙的基本樣式，能根據(jù)步驟圖順序制作裙子,。

2.愿意大膽設(shè)計(jì)芭蕾舞裙花紋,，嘗試將裙子疊穿。

3.喜歡參與剪紙活動(dòng)，并體驗(yàn)圖示在剪紙活動(dòng)中的作用,。

1.圓型人手一份,、芭蕾舞者人手一份。

2.剪刀,、勾線筆,。

一、情景導(dǎo)入：

師：今天老師要和大家去看一場(chǎng)芭蕾舞演出,，名字叫做四小天鵝（欣賞部分片段）

師：小朋友們,，芭蕾舞演出好看嗎？（好看）芭蕾舞演員不僅跳舞跳得好看,，而且她們的裙子也非常的漂亮,。

師：這里還有一群芭蕾舞演員呢。我們一起來(lái)幫她們做裙子好嗎,？

二,、出示部分圖示：

師：怎么樣把圓變成這樣的圖案呢？這里的步驟圖出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤,，我們一起來(lái)重新按順序排一排,。

師：看我們的步驟圖完成了，接下去我們就要自己看著這個(gè)圖示來(lái)練習(xí)一下,，看看能不能剪出漂亮的裙子來(lái),。

三、幼兒第一次嘗試制作方法,。

1.教師請(qǐng)制作成功的幼兒給芭蕾舞者穿上裙子,。

2.再尋找沒(méi)有成功的，找找看,，為什么不能給芭蕾舞者穿上裙子,。

3.教師重點(diǎn)提醒：

（1）繪畫(huà)的.圖案不要靠太緊、不能畫(huà)太小,。

（2）中心要剪出一個(gè)小圓,。這樣人才能穿過(guò)裙子。圓不能畫(huà)的太大,，也不能畫(huà)的太小,。

四、幼兒第二次制作,、教師巡回指,。

教師出示穿疊裙的芭蕾舞者。

師：剛才第一次成功的小朋友可以用桌子上的小圓來(lái)制作一條小裙子,，變成雙層裙子,。然后把兩條裙子都給芭蕾舞者穿上去,。選顏色的時(shí)候，盡量不要選擇顏色一樣的裙子,?；y也可以設(shè)計(jì)的和第一次不同。

五,、展示作品,。

師：我們一起來(lái)欣賞一下這群芭蕾舞者的裙子。

教師請(qǐng)幼兒來(lái)講評(píng)一下,，色彩的搭配（漸變色,、對(duì)比色）、鏤空的技巧,、剪得光滑做工好等,。

師：那我們一起送這些芭蕾舞者去舞臺(tái)上吧。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇二

1,、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠,。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案,。

長(zhǎng)方形色紙,，長(zhǎng)紙條。

2.蠟筆,，剪刀，漿糊,。

1.出示各種各樣燈籠的圖片,，幼兒展示自己帶來(lái)的玩具小燈籠。

提問(wèn)：圖片上的燈籠你都見(jiàn)到過(guò)嗎,？有些什么顏色,？燈籠外面的圖案是怎么樣的？（有的是彩色的,，有的上面有很多圖畫(huà)好像我們看的連環(huán)畫(huà),。有的上面寫(xiě)字的，是讓你猜謎語(yǔ)的）什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠,？（國(guó)慶節(jié),，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日）燈籠能用什么材料來(lái)做？（布,，塑料,，紙）

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇三

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)觀察和想像設(shè)計(jì)有趣的房子。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力,、創(chuàng)造力,。

1.和幼兒人數(shù)相等的16開(kāi)白紙,、水彩筆。

2.請(qǐng)4個(gè)小朋友扮演小兔,、小狗,、大象、長(zhǎng)頸鹿,。

一,、導(dǎo)入活動(dòng)，激起幼兒興趣,，引出課題“房子”

1.老師：小朋友,，你們看，哪些小動(dòng)物到我們班來(lái)做客了

幼兒：小兔,、小狗,、大象、長(zhǎng)頸鹿

2.老師：咦,，你們到我們班來(lái)有什么事嗎,？

小兔、小狗,、大象,、長(zhǎng)頸鹿一起說(shuō)：“現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷了，我們的房子又破又舊了,，想請(qǐng)小朋友幫助我們?cè)O(shè)計(jì)一幢漂亮的新房子,，你們?cè)覆灰庠敢獍?？?/p>

二,、引導(dǎo)幼兒講述房子特征

1.老師：小動(dòng)物們，你們都喜歡什么樣的房子呢,？

四個(gè)小動(dòng)物一個(gè)個(gè)站起來(lái)說(shuō)：

小兔：小朋友,，你們知道我最喜歡吃什么嗎？你們就用我吃的東西做房子吧,。

小狗：我最喜歡聞香味了,，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。

大象：我最喜歡去旅行,，我想帶上一座跟我去旅行的房子,。

長(zhǎng)頸鹿：我最喜歡高高的房子。

2.老師：小朋友,，你們聽(tīng)清楚小動(dòng)物的要求嗎,？它們要的房子可不一樣，小動(dòng)物們你們也別著急啊,，我們班的小朋友可熱心了,，都會(huì)幫助你們?cè)O(shè)計(jì)房子的,，你們先到旁邊休息一下吧。（小朋友,，跟小動(dòng)物們?cè)僖?jiàn)）

3.老師提問(wèn)：剛才,，小動(dòng)物們要我們做什么呀？（設(shè)計(jì)房子）小朋友見(jiàn)過(guò)什么樣的房子,。（高高的,、矮矮的……）他們的屋頂有什么不一樣（尖、圓頂,、斜頂）房子上還有什么（門(mén)和窗）門(mén)和窗是什么樣子的,？（方、圓,、半圓）小朋友見(jiàn)過(guò)這么多的房子,，可是小動(dòng)物的房子都是有要求的，小兔子,，用它最喜歡吃的東西做房子,，小朋友想一想它最喜歡吃什么（蘑菇等）用這些東西給它設(shè)計(jì)房子吧。

（用同樣的提問(wèn)方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：小兔,、小狗,、大象、長(zhǎng)頸鹿要設(shè)計(jì)的房子）

三,、幼兒繪畫(huà),，教師巡回輔導(dǎo)，并引導(dǎo)幼兒用直線,、曲線,、波浪線、或者用大面積的色塊裝飾房子,。

四、請(qǐng)一兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子,。

五,、請(qǐng)全班的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)設(shè)計(jì)的房子,。

六,、請(qǐng)全班的小朋友分組把設(shè)計(jì)的房子送給喜歡的小動(dòng)物。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇四

1,、初步嘗試在刮畫(huà)紙上作畫(huà)的興趣,。

2,、能連續(xù)的刮出直線和圓形。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

刮畫(huà)紙,、刮畫(huà)棒

【活動(dòng)過(guò)程】

1,、魔術(shù)引出刮畫(huà)紙?zhí)岣哂變号d趣

孩子們看，我智力有一張神奇的紙,，他雖然看上去黑黑的,，但是他黑色的身子底下藏著五彩斑斕的世界；再看這個(gè)神奇的小棒棒,，他就像神筆馬良的神筆一樣,，可以幫我們畫(huà)出漂亮畫(huà)。

2,、出示秋天的樹(shù)的圖片,，讓孩子觀察樹(shù)的樹(shù)干和樹(shù)枝是什么形狀的，讓孩子說(shuō)出來(lái),。

3,、秋天的樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，這些果實(shí)是什么形狀的,，讓孩子們用語(yǔ)言表示出來(lái),。

4,、教師示范

現(xiàn)在老師先來(lái)變一個(gè)小魔術(shù)，用直線來(lái)表示秋天的樹(shù),，（教師在刮畫(huà)紙上刮出樹(shù)干樹(shù)枝）,，大樹(shù)出來(lái)了,，樹(shù)上的果子我用圓形來(lái)表示（教師在樹(shù)枝上刮出果子）,。

5、幼兒作畫(huà)教師指導(dǎo),。

幼兒進(jìn)行刮畫(huà),，教師對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo),。

6,、作品評(píng)價(jià)

請(qǐng)幼兒對(duì)自己的畫(huà)進(jìn)行a簡(jiǎn)單講解。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇五

1,、了解常見(jiàn)動(dòng)物的基本特征,，感受動(dòng)物的形態(tài)美。

2,、會(huì)用拼接,、粘貼的方法表現(xiàn)動(dòng)物造型。

3,、體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)和愉悅,。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

5,、感受作品的美感,。

1、各色大小不一的氣球,，各色動(dòng)物五官,、四肢等半成品。

2,、花若干

一,、感知各種動(dòng)物的形態(tài)特征。

1,、音樂(lè)游戲“小動(dòng)物走路”,，喚起幼兒對(duì)各種動(dòng)物形象的回憶，引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn),。

2,、說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)物是什么樣的。

二,、欣賞各種氣球制作的動(dòng)物,。

提問(wèn)：這里有哪些可愛(ài)的小動(dòng)物？

它們是怎么做出來(lái)的,？

三、教師示范用氣球制作小狗

1,、用一個(gè)大氣球做頭,，兩個(gè)小氣球貼在兩邊做耳朵

2、用剪好的即時(shí)貼貼上五官

3,、用折扇子的方法折一個(gè)紅色領(lǐng)結(jié)貼在小狗的下巴下面

四,、幼兒創(chuàng)作

1,、能力強(qiáng)的可用多個(gè)氣球拼接后再貼五官、四肢

2,、能力弱的幼兒可在一只氣球粘貼五官、四肢

五,、幼兒作品展

舉行“動(dòng)物party”,，請(qǐng)幼兒帶著自己制作的小動(dòng)物參加“party”。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇六

1,、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具,。

2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣,。

3,、增強(qiáng)幼兒對(duì)裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

歡快的音樂(lè),；flash動(dòng)畫(huà),；裝飾好的面具；未裝飾的面具,；透明膠,；固體膠棒；彩色筆,；剪刀,；羽毛；亮片,；小粘貼,；舊掛歷；包裝袋上的圖案,；黑板一塊,；小鏡子若干；大鏡子一塊,；照相機(jī),。

一、情境導(dǎo)入

1,、幼兒帶面具律動(dòng)入場(chǎng),。

2、請(qǐng)幼兒觀看flash動(dòng)畫(huà),，猜猜都是誰(shuí),？

二,、師幼探討裝飾面具的方法

1,、引導(dǎo)幼兒觀察,、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）

2,、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處(形狀,、顏色,、材料)

3、傾聽(tīng)教師講解自己的面具特征（形狀,、顏色,、材料）

4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的,、上面都有哪些裝飾物等等,。

5、幼兒帶上面具照鏡子,，激發(fā)幼兒制作的興趣,。

三、幼兒制作面具

1,、教師提出制作面具的要求,。

2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾,。

3,、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

4,、游戲：猜猜他是誰(shuí)四,、結(jié)束：化妝舞會(huì)請(qǐng)幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請(qǐng)客人老師一同參加化妝舞會(huì),。

1．教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來(lái)單一的課程模式,，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程,，五大領(lǐng)域互相滲透,，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語(yǔ)言,、科學(xué),、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí),，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展,。

2．教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法,、談話法、情景表演法,、探索發(fā)現(xiàn)法,，讓孩子們?cè)谟螒蛑小⑶榫爸写竽懙靥剿髋c表現(xiàn),，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇七

讓幼兒在興趣中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。

讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

能展開(kāi)豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒,。

漂亮筆筒

礦泉水瓶、簡(jiǎn)單,、硬紙板,、彩筆、膠棒,、彩紙,。

1、在硬紙板上畫(huà)一個(gè)經(jīng)典的卡通形象,，根據(jù)自己的喜好確定,；

2、根據(jù)畫(huà)好的形象,，用剪刀將這個(gè)卡通剪下來(lái),；

3、用彩筆,，描繪好這個(gè)卡通形象,；

4、用剪刀剪一個(gè)礦泉水瓶,，留下下面的三分之二備用,；

5、剪一些彩紙,，用膠棒粘合在塑料水瓶上,，做好邊緣部分的處理；

6,、用彩紙做很多小花邊，然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上,；

7,、將做好的卡通形象，粘在筆筒的主體上,；

8,、晾曬之后，漂亮的卡通筆筒就做好了,。

結(jié)束語(yǔ)：

以上就是個(gè)性紙筒的制作方法,，孩子們根據(jù)上面的步驟提示，自己試著做一個(gè)吧,。

在活動(dòng)中較好的體現(xiàn)了我對(duì)幼兒發(fā)展整體觀念的理解,，在活動(dòng)中,，讓幼兒之間互動(dòng)構(gòu)建筆筒，我注重指導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中交流學(xué)習(xí),，分享合作,，并在幼兒需要時(shí)提供適時(shí)指導(dǎo)，在活動(dòng)中,，我十分注重幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的鍛煉,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在認(rèn)識(shí)幾何圖形的基礎(chǔ)上,，通過(guò)聯(lián)想添畫(huà)成小魚(yú),，并變現(xiàn)其主要特征。

2,、能夠發(fā)揮想象,，創(chuàng)造性的進(jìn)行圖形添畫(huà)活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力,。

3,、愿意參與圖形添畫(huà)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、音樂(lè)

2、畫(huà)有不同圖形的作業(yè)紙若干張

活動(dòng)過(guò)程：

一：鞏固幾何圖形

1,、師：今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà),，我們一起來(lái)看看，提問(wèn)：畫(huà)面中都有什么,？

2,、師：嗯,，小朋友真聰明，都認(rèn)識(shí)這些圖形,。你們知道嗎,，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會(huì)變魔術(shù)呢,。

二,、欣賞范例，了解添畫(huà),，激發(fā)幼兒的想象力

師：你們看，它們變成了什么,？（出示范畫(huà)圖形變出來(lái)的東西）（變成了小魚(yú)）

提問(wèn)：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看,，這些圖形添上了什么變成了小魚(yú)？（引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)）

老師小結(jié)：剛才小朋友都觀察的很仔細(xì),，知道這些都是添畫(huà)了一些東西變出來(lái)的,，老師也想來(lái)變魔術(shù)，你們一起來(lái)幫助我好嗎,？老師示范,。

三：幼兒添畫(huà)創(chuàng)作。

1,、幼兒添畫(huà)老師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒用不同的圖形進(jìn)行添畫(huà),，充分發(fā)揮想象，添畫(huà)和別人不一樣的東西,。

2,、教師出示添畫(huà)有花紋裝飾的魚(yú)，帶領(lǐng)幼兒觀察,。

3,、幼兒添畫(huà)裝飾不同形狀的魚(yú)。

四,、作品評(píng)價(jià)

1,、師：你把什么形狀的小魚(yú)用什么花紋裝飾的，誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō),。

2,、表?yè)P(yáng)添畫(huà)有創(chuàng)意的幼兒。

五,、延伸活動(dòng)

小朋友想不想讓小魚(yú)變得更漂亮呢,？那我們一起拿著畫(huà)回去給小魚(yú)涂上美麗的顏色吧。

圖形變變變

目標(biāo)：

1,、知道圖形可以通過(guò)組合變成其它物體,。

2、通過(guò)拼擺,、添畫(huà)使圖形發(fā)生變化,，激發(fā)幼兒想象力。

3,、樂(lè)意參與圖形拼擺,、添畫(huà)活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè),。

準(zhǔn)備：

幾何圖形學(xué)具,；畫(huà)紙若干一：鞏固幾何圖形

1,、師：今天老師帶來(lái)了些圖形寶寶，我們一起來(lái)看看,，都有什么,？

2、師：嗯,，小朋友真聰明，都認(rèn)識(shí)這些圖形,。你們知道嗎,，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會(huì)變魔術(shù)呢,。

二,、播放圖形組合ppt,，激發(fā)幼兒的想象力,。

三：分組操作，老師巡回指導(dǎo),。

第一組：操作幾何學(xué)具的圖形

第二組：找畫(huà)中的幾何圖形,，根據(jù)提示涂色

第三組：對(duì)幾何圖形進(jìn)行添畫(huà)。

四,、作品評(píng)價(jià)

1,、師：你用了什么圖形把它變成這樣的？

你的畫(huà)中有什么,？它由什么圖形組合而成,？你添畫(huà)了什么把它變成了什么,？

2,、表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇九

初步了解賀卡的種類和功能掌握賀卡的制作技能，引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡在學(xué)會(huì)制作賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新潛力活動(dòng)準(zhǔn)備：

馬克筆,，水彩筆，蠟筆,，彩鉛,，各種顏色的卡紙，剪刀,，雙面膠，固體膠

師：小朋友們看老師給你們帶來(lái)了什么禮物呢,？（出示各種賀卡）

問(wèn)：小朋友們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些賀卡呢？它們都是什么形狀的呢,？那小朋友們知道這些賀卡有什么用處嗎,？（讓幼兒明白賀卡能傳達(dá)友誼感情,，表示相互祝福之情的）

（1）激發(fā)幼兒自制賀卡的興趣和愿望

師：圣誕節(jié)馬上就要到了，小朋友們想要向好朋友贈(zèng)送賀卡表示祝賀嗎,？

師：你準(zhǔn)備制作一張什么樣的賀卡呢,？我們制作好了賀卡記得把想要對(duì)朋友說(shuō)的祝福語(yǔ)寫(xiě)在賀卡上哦,。

（1）幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作裝飾

（2)教師巡回觀察、指導(dǎo)

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇十

1,、在觀察,、感知水壺，了解水壺結(jié)構(gòu)特征的基礎(chǔ)上,，大膽把自己看到的水壺描繪下來(lái),，能表現(xiàn)水壺的局部特征，并用喜歡的xx裝飾背景,。

2,、在看看、想想,、畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)展觀察力和表現(xiàn)力,。

3,、樂(lè)于觀察、積極探索,，喜愛(ài)繪畫(huà)活動(dòng),。

1、ppt

2,、繪畫(huà)材料若干

2,、小結(jié)：水壺可以裝水，有的水壺還有保溫作用，讓我們能時(shí)時(shí)刻刻都喝到熱水,。

1,、整體觀察

師：你看到的水壺是什么樣的？水壺分為幾部分,？（壺柄,、壺身、壺嘴,、壺蓋等,。）

2、局部觀察

教師拿起一只水壺,，引導(dǎo)幼兒觀察水壺局部特征,。

提問(wèn)：

1、你的水壺,，壺蓋是什么樣子,？

2、壺柄是什么形狀的,？

3,、壺嘴長(zhǎng)什么樣？像什么,？

4,、壺身是什么形狀的？

5,、壺身下面的底座又是怎么樣的,？

2、教師根據(jù)幼兒的描述把壺身形象地刻畫(huà)下來(lái),。

3,、繼續(xù)選取幼兒感興趣或者感覺(jué)困難的部位進(jìn)行示范作畫(huà)，提問(wèn)：你們覺(jué)得水壺的哪個(gè)地方最難畫(huà),？(教師根據(jù)幼兒的思路,，以邊互動(dòng)觀察邊作畫(huà)的`形式示范作畫(huà)。）

提出寫(xiě)意要求：你們要細(xì)致觀察,，把你們看到的水壺用各種線條、形狀畫(huà)出來(lái),，在作畫(huà)前要注意構(gòu)圖,，要把水壺畫(huà)在紙的中間，畫(huà)得大一些,，然后請(qǐng)你用喜歡的顏xx把背景裝飾起來(lái),。

1,、同伴欣賞評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)以欣賞和肯定他人的看法,、作品,。

2、教師肯定評(píng)價(jià),，特別肯定有獨(dú)創(chuàng)xx的作品,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇十一

1、觀賞表現(xiàn)魚(yú)的各種形式,，感知了解點(diǎn)畫(huà)特有的風(fēng)格,，提高幼兒的感受力。

2,、觀看幼兒示范,，傾聽(tīng)老師講解，學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫(huà)彩色的點(diǎn),，表現(xiàn)漂亮的大魚(yú),。

3、學(xué)會(huì)仔細(xì),、耐煩地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),。

1、棉簽若干,，顏料盤(pán)每組2-3盤(pán),。

2、水墨畫(huà),、油畫(huà)棒,、水彩等形式表現(xiàn)的各種形態(tài)的魚(yú)。

3,、在白紙上畫(huà)一條魚(yú)的＇線條,。

師：圖上有什么？你知道它是用什么筆,、什么顏料畫(huà)的嗎,？

向幼兒簡(jiǎn)潔介紹繪畫(huà)的方式，感受不同的藝術(shù)風(fēng)格,。

出示黑板上白色線條魚(yú)以及棉簽和顏料,，請(qǐng)個(gè)別幼兒分別上來(lái)示范在大魚(yú)身上畫(huà)點(diǎn)點(diǎn)，表現(xiàn)彩色的魚(yú)鱗,。

選擇自己喜愛(ài)的、顏色艷麗的顏色,。

在指定的范圍內(nèi)自主地進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),。

點(diǎn)畫(huà)要?jiǎng)蚍Q，畫(huà)面要用棉簽點(diǎn)滿空白的地方，不要留很大的空間,。

對(duì)個(gè)別力量較弱的孩子賜予個(gè)別指導(dǎo),。

讓幼兒在歡快的音樂(lè)中，在池塘里游來(lái)游去,。

幼兒園美術(shù)教案中班彩色房子篇十二

1,、認(rèn)識(shí)并嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣，感知二方連續(xù)紋樣的圖案美,。

2,、嘗試用粘土制作平面花瓶造型，體驗(yàn)粘土制作的樂(lè)趣,。

3,、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

1,、課件

2,、每人一塊黑色kt板

3、黑色粘土,、金色丙烯顏料,、筆刷

提問(wèn)：你覺(jué)得這些花瓶的造型奇特在哪里呢？

1,、認(rèn)識(shí)二方連續(xù)紋樣

提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)二方連續(xù)紋樣特別的地方了嗎,？（重復(fù)排列）

2、嘗試設(shè)計(jì)二方連續(xù)紋樣

*教師示范

*幼兒嘗試

3,、裝飾花瓶

步驟：第一步：捏出你最獨(dú)特的花瓶造型,。

第二步：在花瓶上畫(huà)出二方連續(xù)紋樣。

第三步：給花瓶著色,。注意要快速的掃,，千萬(wàn)不要涂得太厚哦！

1,、幼兒自由欣賞作品墻,。

2、幼兒集體欣賞,，個(gè)別小作者介紹自己作品的“特別”,。