作為一位杰出的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教案詳案篇一

1、能通過(guò)視覺(jué),、觸覺(jué)等各種感官感受春天的到來(lái),，初步了解一些春天的主要特征。

2,、能大膽地表達(dá)自己的想法和感受,。

3、樂(lè)于參與戶外活動(dòng),，感受大自然的美麗與豐富,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、春天圖片,。

2,、戶外活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

教師：小朋友們,，你們知道嗎,？春天就要到了，外面的很多東西都發(fā)生了變化,，

今天我就和小朋友們一起去看看外面感受一下春天的到來(lái),。

引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)木、草地,、植物的樣子,。

1、教師：我們一起看看這棵小樹(shù),，看看他的樹(shù)枝上都長(zhǎng)出了什么,？

2、教師：花是什么顏色的,？葉子是什么顏色什么樣子的呢,？

3、教師：還有地上的小草,，我們看看再用手摸摸這些小草,，是什么樣的感覺(jué)呢？

幼兒自由回答,。

引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)春天的風(fēng)吹在身上,、耳朵上、臉上,、手上的感覺(jué),。

教師：我們把小手拿出來(lái)感受一下風(fēng)吹過(guò)來(lái)時(shí)的感覺(jué),，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得風(fēng)吹在身上有什么感覺(jué)。

教師：我們一起去找找春天里的太陽(yáng),，站在太陽(yáng)下曬太陽(yáng),，

摸摸好朋友的衣服、頭發(fā),、說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)曬在身上有什么感覺(jué)呢,？

1、教師：今天我們?cè)趹敉飧惺艽禾斓牡絹?lái),，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得春天是什么樣子的,？

2、師幼共同小結(jié)：春天來(lái)了,，樹(shù)葉長(zhǎng)出來(lái)了,，花開(kāi)了，風(fēng)吹在身上暖暖的……

正逢春天萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié),，無(wú)論是從氣候的變化,，動(dòng)、植物的生長(zhǎng),，還是人們自身,，都真切地感受到春天的特征。春天是繽紛多彩,；它邁著輕盈的步伐走進(jìn)了我們的世界,，來(lái)到了每一個(gè)角落。由于春天的植物變化很明顯,，因而我把握這一有利時(shí)機(jī),，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)連續(xù)觀察的方法，這樣我們就利用戶外活動(dòng)和散步時(shí)間讓幼兒連續(xù)進(jìn)行比較觀察,，培養(yǎng)了幼兒細(xì)致的品質(zhì),。

幼兒園教案詳案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在看看,、說(shuō)說(shuō),、做做的過(guò)程中理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌的快樂(lè)情感,。

2,、愿意大膽、有趣的表現(xiàn)兒歌,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、豐富幼兒的抓癢的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2,、動(dòng)物圖片,、撓癢的不求人,。

3、電腦,，白板。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、獅子出場(chǎng),。（看白板）今天呀我們的動(dòng)物朋友大獅子要到這里來(lái)做客，我們一起把它喊出來(lái)吧,。--大獅子,，快出來(lái)。

咦,，怎么不出來(lái),，我們?cè)賮?lái)喊一次。（大獅子,，快出來(lái),。）獅子：哎，來(lái)嘍,！

教師：獅子你怎么才出來(lái)呀,？

獅子：甭提了，今天我這背上呀也不知道是怎么了,，一直癢,、一直癢的，別提有多難受了,。

提問(wèn)：獅子哪里癢呀,？（背上）你們的背在哪里，我們來(lái)摸一摸,。

摸一摸你好朋友的背呢,！你們身上癢了會(huì)怎么辦？（3個(gè)人）（可以用花露水,、用肥皂洗……）,。

教師：我們來(lái)看看獅子是怎么做的？

獅子：小動(dòng)物們快來(lái)幫我抓癢吧,！

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來(lái)幫忙?？纯凑l(shuí)來(lái)幫獅子抓癢了,？

（小兔、小熊,、小猴來(lái)了）有小兔,、有小熊,、還有小猴。

1,、小兔：

教師：獅子背上癢,，請(qǐng)人來(lái)幫忙,，小兔來(lái)幫忙了,。

獅子：哎喲，小兔你抓的太輕了,。

提問(wèn)：小兔抓的怎么樣,？（太輕了）為什么會(huì)太輕了？（小兔身體小,，沒(méi)有力氣）

我們來(lái)學(xué)學(xué)小兔是怎么抓癢的。（邊學(xué)邊念：小兔抓,，唉太輕了）,。

喲,，這只兔子輕輕的，學(xué)得真像,。我們也來(lái)學(xué)一學(xué),。

剛才寶寶學(xué)的都很像，我們請(qǐng)男寶寶一邊學(xué)一邊念這句好聽(tīng)的話，看誰(shuí)念的最好聽(tīng),，好不好？女寶寶也來(lái)試一試,。

2、小熊：

教師：小兔剛走,，誰(shuí)又來(lái)抓癢了,？

獅子：哎喲,，小熊,，你抓得太重了，痛死我了,。

提問(wèn)：小熊又抓的怎么樣呢,？（太重了）為什么小熊抓的太重了？（力氣大）

我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小熊,。（邊學(xué)邊念：小熊抓，太重了）

現(xiàn)在陸老師請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)做獅子,，我們一起來(lái)做小熊，一邊抓癢一邊說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話,。

現(xiàn)在陸老師來(lái)做獅子,，請(qǐng)一個(gè)寶寶來(lái)做小熊，看誰(shuí)學(xué)的最像,。再請(qǐng)一只小熊來(lái),。

3、小猴：（看白板）師：獅子最后請(qǐng)了誰(shuí)呀,？小猴來(lái)抓癢了。

獅子：小猴,，你抓歪了,。

提問(wèn)：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了,？（沒(méi)有抓到癢的地方,，抓到了別的地方去了）哦，小猴抓,，哎喲,，抓歪了。

老師請(qǐng)一個(gè)寶寶做獅子,，一個(gè)寶寶做小猴,，一邊做一邊來(lái)說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話。

請(qǐng)寶寶幫旁邊的好朋友抓一抓,，說(shuō)一說(shuō)這句好聽(tīng)的話,。

小猴抓，哎喲,，抓歪了,。怎么辦呢？你們背上癢了怎么辦,？

教師：老師這有個(gè)癢癢撓專(zhuān)門(mén)用來(lái)抓癢的（出示癢癢撓）,，我們把癢癢撓給獅子，讓它也試試,。

獅子：嘿嘿,，真舒服啊，想抓哪就抓哪,。謝謝小朋友,。

--獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服。

1,、教師完整念兒歌,。

教師：現(xiàn)在獅子舒服了，原來(lái)剛剛是這么回事：

獅子背上癢,，請(qǐng)人來(lái)抓癢,。小兔抓，太輕了,；小熊抓,，太重了。小猴抓,，抓歪了,。

獅子拿起癢癢撓，自己抓癢真舒服,。

2,、這首兒歌好聽(tīng)嗎？我們一起來(lái)一邊做動(dòng)作一邊念一念,，好嗎？

幼兒學(xué)念,，邊做動(dòng)作,。

活動(dòng)延伸：

有些事情動(dòng)動(dòng)腦筋是可以自己做的。只要寶寶多動(dòng)腦,、多動(dòng)手,，你一定會(huì)變得更棒哦！

幼兒園教案詳案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn),，準(zhǔn)確的練習(xí)跳的動(dòng)作。

2,、通過(guò)游戲,，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米,、高25厘米的障礙物,。

3、能夠大膽嘗試,，克服游戲中遇到的困難,。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

5、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

通過(guò)游戲,，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過(guò)寬30厘米,、高25厘米的障礙物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒擁有立定跳遠(yuǎn)的經(jīng)驗(yàn),。

2,、書(shū)本、木樁障礙物,。

活動(dòng)過(guò)程：

游戲跟我學(xué)（5分鐘,，準(zhǔn)備活動(dòng)）。

1,、先繞操場(chǎng)一圈手拉手圍成一個(gè)大圈,。

2、熱身運(yùn)動(dòng),。

（2）師：小朋友們請(qǐng)注意,，現(xiàn)在開(kāi)始啦！

小手在哪里,，小手在這里,，小手叉著腰，來(lái),，點(diǎn)點(diǎn)頭,，再點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺頭,，再擺擺頭,，搖搖頭，使勁搖,。小手在哪里,，擺擺手，使勁擺,，我看哪位小朋友沒(méi)使勁,，是勁擺，再擺一擺,。

1,、復(fù)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

（1）師：深林里,，田野里,，有一只會(huì)跳的動(dòng)物,，它是農(nóng)民伯伯的好朋友，專(zhuān)吃害蟲(chóng)好幫手,。他是,？那有小朋友會(huì)跳嗎？請(qǐng)小朋友來(lái)示范跳一下（幼兒在圈中間范跳）,。

（2）師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法,，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請(qǐng)睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的,。

預(yù)備：雙腳微微張開(kāi),，雙腿腿稍彎屈，手臂后擺,，上下?lián)u動(dòng),，上身稍前傾，可彈動(dòng)一次,。

起跳：腿蹬直,，臂向前上擺，展體,，使身體向前跳出,。

落地：屈腿全蹲。

（3）師：（播放音樂(lè)）接下來(lái)請(qǐng)小盆友們,，在原地一起練習(xí)一下吧,。

（4）教師巡回指導(dǎo)幼兒（停音樂(lè)，吹口哨）師：立定,，小朋友們做的都很棒,，如果注意幾個(gè)動(dòng)作就更好了,。開(kāi)始跳的時(shí)候兩只小腳微微張開(kāi),，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣,，手臂上下要擺動(dòng)起來(lái),，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時(shí)候也稍微蹲下一點(diǎn),，這樣我們才不會(huì)摔倒哦,。小朋友們可以再試一試（音樂(lè)繼續(xù)）

2、越過(guò)障礙物,。

（2）師：小朋友們,，接下來(lái)我們玩游戲，每隊(duì)小朋友們前面有兩本書(shū),，小朋友們需要一個(gè)接一個(gè)用青蛙跳的方法跳過(guò)去,。（老師示范跳過(guò)去）

（3）師：下面老師要增加難度,，在兩本書(shū)的前面放個(gè)木樁，請(qǐng)小盆友們跳過(guò)木樁,，從木樁的上空跳過(guò),，不要走兩雙腿這樣叉過(guò)去“教師范跳。

（4）師：今天我們來(lái)比一比哪一隊(duì)小朋友像我們小青蛙一樣厲害,。

六隊(duì)小朋友要依次跳越過(guò)兩本書(shū),，一個(gè)木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手,，下一位小朋友才能繼續(xù)開(kāi)始跳,。先跳完的一隊(duì)為勝利隊(duì)伍。（請(qǐng)幼兒示范,，跳完跑到最后排隊(duì)）

（3分鐘）師：（引導(dǎo)幼兒站早操隊(duì),，放音樂(lè)跳青蛙操）接下來(lái)，老師放段音樂(lè),，我們小朋友們變成青蛙,，可以自由跳跳、動(dòng)動(dòng),、拉拉手,，一起來(lái)跳一跳，放完音樂(lè)我們就結(jié)束哦,！

幼兒園教案詳案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向跳，發(fā)展腿部的力量,。

2,、能遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)良好的規(guī)則意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蟋蟀頭飾,，指定一地方為＂家＂。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、今天天氣真不錯(cuò),，小蟋蟀們，讓我們一起來(lái)玩一玩吧,！帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列練習(xí),，由大圓走成小圓等。

1,、真舒服呀,，以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲(chóng)里的跳躍能手哦,！小蟋蟀們,，你們長(zhǎng)大了,，現(xiàn)在你們也來(lái)學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧,。

2,、幼兒自由練習(xí)。并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的跳躍方法,。

3,、強(qiáng)調(diào)雙腳并攏跳的規(guī)范動(dòng)作。咱們蟋蟀跳的時(shí)候是向前跳的,。我們只有跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，連續(xù)跳得快快的，這樣才能當(dāng)最棒的蟋蟀哦,！小蟋蟀們,，現(xiàn)在就跟著媽媽一起來(lái)跳吧。

4,、講解動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏,，腳稍弓，腳后跟抬起,，腳掌用力蹬地,，然后向前連續(xù)跳，注意腳落地時(shí)要輕,。

5,、幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

2,、反復(fù)游戲數(shù)次,。糾正幼兒不規(guī)范動(dòng)作

蟋蟀們今天真能干，表現(xiàn)得都很棒,，大家現(xiàn)在一定都累了吧,，來(lái)，都到媽媽這兒,，我們來(lái)抖抖大腿,，拍拍臂,，放松一下,。

教學(xué)反思：

中班孩子的肢體發(fā)展，高于小班,，又低于大班,。比小班的孩子會(huì)玩但沒(méi)有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力，所以對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)規(guī)則游戲是一種最好的教育手段,。寓教于樂(lè),，寓教于游戲之中,，通過(guò)情景游戲讓幼兒既達(dá)到了鍛煉的目的，又能快樂(lè)的游戲,，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒掌握立定跳的動(dòng)作，在進(jìn)行這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候,，幼兒的動(dòng)作有些不到位,，應(yīng)該請(qǐng)幼兒多演示幾次，教師還應(yīng)著重講解,。給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì),，讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲＂蟋蟀找家＂的這兩個(gè)環(huán)節(jié)中,，教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準(zhǔn)備動(dòng)作,，以防幼兒肌肉拉傷。

幼兒園教案詳案篇五

教學(xué)目標(biāo)：

1,、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表,，培養(yǎng)幼兒剪、涂,、固定的動(dòng)手本事,。

2、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的意義及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針,。

3,、經(jīng)過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí),。

教學(xué)準(zhǔn)備：

廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè),、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套,、繩子數(shù)根,、膠帶一卷、大掛表一只,、圖釘一盒,、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。

教學(xué)過(guò)程：

出示大掛表,，請(qǐng)幼兒觀察,，提問(wèn)：它的作用是什么？表上頭都有什么,？它們各自的作用是什么,？幼兒討論回答。

2,、介紹示范制作過(guò)程,。

（1）用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條,。

（2）把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開(kāi)的太陽(yáng)花狀，把條條涂上自我喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾,。

（3）用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,，用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫(xiě)上數(shù)字12，其余1-11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫(xiě)一周,。

（4）將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置,，針頭用膠泥堵上防止扎傷，就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了,。

3,、交待注意事項(xiàng)。

（1）使用剪刀時(shí),，不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自我,，防止扎傷。

（2）把紙杯剪成條條時(shí),，盡量剪勻稱,，以免影響視觀效果。

（3）在填寫(xiě)數(shù)字12時(shí),，先拎起繩子找準(zhǔn)正上方,。

（4）在固定時(shí)針?lè)轴槙r(shí)注意保護(hù)自我，防止扎傷,。

4,、分發(fā)制作材料，請(qǐng)幼兒自我動(dòng)手制作,，教師巡回指導(dǎo),，適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品,。

1,、展示幼兒作品，讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品,，最終教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,。

2、教師把幼兒的作品分別掛起來(lái)裝飾活動(dòng)室,，給孩子以成功感,，鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一齊分享。

幼兒園教案詳案篇六

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)的物品,，知道總數(shù),。

2,、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,，體驗(yàn)快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵,、蟲(chóng)寶寶若干,、蟲(chóng)蟲(chóng)的家、圣誕情景,。

活動(dòng)過(guò)程：

圣誕節(jié)快到了,，蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì)。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了,，也邀請(qǐng)了小朋友去參加,。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨?！?/p>

師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎,？”

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后,，教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),，請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái)，一起點(diǎn)數(shù),。（4次）

衛(wèi)兵：“天黑了,，月亮升起來(lái)了，我們要回家了,?！?/p>

師：“謝謝你們的邀請(qǐng)，我們一起送你們回家吧,！”

步驟：

1,、送小朋友手中的蟲(chóng)子。

師：“天黑了,，我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),，不要把他送錯(cuò)家了?！?/p>

2,、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)。

3,、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家,。

幼兒園教案詳案篇七

活動(dòng)目的：

1、感知各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)特征,。

2,、初步學(xué)會(huì)唱《誰(shuí)會(huì)這樣》，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。

3,、培養(yǎng)探索自然的興趣,。

4、在活動(dòng)中,，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小鳥(niǎo)頭飾一個(gè)，《小鳥(niǎo)飛》和《誰(shuí)會(huì)飛》磁帶錄音一盒,。小魚(yú)頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程：

1,、律動(dòng)：伴隨著《小司機(jī)》的音樂(lè)入室。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)做司機(jī)開(kāi)車(chē)的動(dòng)作,，邊唱歌邊進(jìn)活動(dòng)室,。

2、師幼問(wèn)好,。

師：小朋友們好,。

3、練聲：《布谷鳥(niǎo)》

第一遍：要求用自然的聲音練唱,。

第二遍：能配上動(dòng)作進(jìn)行練唱,。

4、學(xué)唱歌曲：

（1）以談話的方式引入,，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的看法,。

師：剛才我們練聲歌里的布谷鳥(niǎo)給你們出了個(gè)題目，現(xiàn)在大家一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它說(shuō)了什么,？

（1）你們知道誰(shuí)會(huì)飛,？

（2）它是怎么飛？

幼兒自由回答問(wèn)題,，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法,。

（3）出示小鳥(niǎo)頭飾，激發(fā)幼兒的興趣,。

師：你們看看我請(qǐng)來(lái)的這只小鳥(niǎo),，它是怎么飛的？

（4）師扮演小鳥(niǎo)角色表演歌曲,，引導(dǎo)幼兒理解歌詞,。

幼兒園教案詳案篇八

1.知道＂五一＂國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是勞動(dòng)者的節(jié)日。

2.懂得勞動(dòng)是最光榮的,。

3.有參與勞動(dòng)的熱情和興趣,。

1.勞動(dòng)工具或替代物品。

2.教學(xué)掛圖：《勞動(dòng)最光榮》,。

3.歌曲磁帶,，錄音機(jī)。

1.幼兒欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。

（1）教師：歌曲里有誰(shuí),？它們?cè)诟墒裁矗?/p>

幼兒看教學(xué)掛圖,，再次欣賞音樂(lè)。

（2）教師：你們想學(xué)習(xí)歌曲中的誰(shuí),？為什么,？

（3）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么樣勞動(dòng)的,。

幼兒隨音樂(lè)做模仿喜鵲,、蜜蜂等勞動(dòng)的動(dòng)作。

2.了解＂五一＂國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的含義,。

（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過(guò)節(jié)呢,？

（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢,？

3.游戲＂我也來(lái)勞動(dòng)＂,。

（1）教師：小朋友長(zhǎng)大以后也會(huì)成為一個(gè)光榮的勞動(dòng)者，那么你想做什么呢,？

幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動(dòng)工具或替代物,。

（2）幼兒隨《勞動(dòng)最光榮》的歌曲，手拿勞動(dòng)工具或替代物,，根據(jù)自己對(duì)相應(yīng)職業(yè)的想象隨音樂(lè)做動(dòng)作,。