在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

表示對老師感恩的書信篇一

敬愛的徐老師：

您好！

光陰似箭,，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我們快整整三年了,。這三年來，我讓您操了不少心,，真的非常感謝您,，我最敬愛的徐老師。馬上我們就是要畢業(yè)的學(xué)生了,，我真的好希望您能繼續(xù)做我們的班主任,。因為您是我心目中最負責(zé)最有愛心的老師。

徐老師,，是您手把手的教導(dǎo)我學(xué)習(xí)文化知識,，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。也是您教導(dǎo)我做人的道理,，讓我懂得了感恩,，懂得了寬容，懂得了奉獻……在您教我們語文的三年時間里,，您的每堂課都講得那么生動,，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,，也是您的表揚,，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作,，而您每幫我改一篇作文都是那么細心,，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來,，特別是我用的好詞好句下面,，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚,。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點,，缺點。深深感謝您對我學(xué)習(xí)的幫助,，更感謝您對我作文的精心輔導(dǎo),，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學(xué)生是我的榮幸,。雖然我不是您最出色的學(xué)生,，但您卻是我最尊敬的老師。您的微笑給了我學(xué)習(xí)的動力,，你的一言一行潛移默化地影響著我,，您對工作尤其負責(zé)，對我們也比較嚴厲,，但我知道,，您是為我們好，希望我們個個能成為好學(xué)生,，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè),。您的付出我看在眼里，記在心里,。

徐老師,，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子,，有了大樹的奉獻,，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳,，我們是一只小船,，有了船槳的劃動，小船才能乘風(fēng)破浪,；徐老師,，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導(dǎo),，我們每一點進步,，都離不開您灑下的辛勤汗水。

徐老師,，還有十幾天就要期末考試了,，我會抓緊時間好好復(fù)習(xí)，爭取期末考個好成績,，以優(yōu)異的成績來回報您,。相信我,，我一定能行！最后,，祝您身體健康,！萬事如意！工作順利,。

您的學(xué)生：xxx

20xx年xx月xx日

表示對老師感恩的書信篇二

敬愛的老師：

您好,！

作為小樹應(yīng)該感激土地，由于土地養(yǎng)育了它,；作為小魚應(yīng)該感激大海,，由于大海是它的家；作為小鳥應(yīng)該感激藍天,，由于藍天給了它自由。鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它的成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師,，因為老師打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游,。在我成長歷程中，濃濃的師愛陪伴我的左右,。

感謝師長,，是他們教我們讀書，寫字,，傳授給我們知識教我們做人的原則,；是他們讓我們體味集體生活，處理好同學(xué)關(guān)系,。在我們學(xué)習(xí)時,，是他們在諄諄教導(dǎo)；在我們貪玩荒廢學(xué)業(yè)時,，是他們在不倦地勸誘,；在我們遇到疑難問題時，是他們在給我們認真講解,；在我們與同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)時,，也是他們在給我們排解糾紛。如果沒有師長,，我們就不懂得禮義和道理,，就學(xué)不到文化、科學(xué)、知識,，就不會有今天的成績和地位,。所謂“尊敬不如從命”，對師長最好的報答就是要謹遵師長的教誨,，牢記師長的要求和期望,，不斷地學(xué)習(xí)，刻苦地專研,，努力地工作,，有所作為，做到“青出于藍,，而勝于藍”,。看到自己的學(xué)生和屬下取得了成績和進步,，師長就會感到莫大的安慰和榮耀,。這是報師長恩。

懂得感恩,，才會懂得付出,，才會懂得回報。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,，有人說一個人如果有了一顆感恩的心,，他就是一個幸福的人，對別人的幫助,，哪怕是一點,，一滴，我們都應(yīng)當懷感恩之心,。學(xué)會感恩,，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德。

擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去孝敬父母,。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長,。擁有一顆感恩的心,，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人,。擁有一顆感恩的心,，我們就會勤奮學(xué)習(xí)，珍愛自己,。擁有一顆感恩的心,，我們就能學(xué)會包容,，贏得真愛，贏得友誼,。擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂，擁有幸福,。我們就會明白事理更快地長大,，我們就能夠擁有一個美好未來。

表示對老師感恩的書信篇三

敬愛的老師：

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長,；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔,；高山感恩大地,，因為大地讓它高聳；我要感恩的人很多很多,，但我最要感謝的人是老師,。

因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗,，混沌之中，才有了指路的明燈,，迷茫的夜空,，才有了永恒的北斗。

五年來,，您為我們耗去了自己的青春,，為我們付出了巨大的心血，但您們只付出,，不圖回報,。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖,，更要懷著對老師感恩的心去思考,、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多,。在這樣的時刻,，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師,，您辛苦了,。

俗話說：“師恩重于泰山”，是啊,，您對我們的恩情比泰山還要重,，老師啊,，是您讓我們無時無刻不被愛所深深圍繞和滋潤著，是您讓我們無時無刻不被愛所溫暖照射著,。老師,，您不是歌唱家，卻讓我們的知識叮咚作響,；您不是雕塑家,，卻塑造著一批青年人的靈魂。

您的愛,，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜,。您的愛,，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩,，比友愛更純潔,。

您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉,，親切似潺潺的小溪,，激越如奔瀉的江流。

您講的課,，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界,。

您像一支蠟燭,，雖然細弱，但有一分熱,，發(fā)一分光,，照亮了別人，耗盡了自己,。這無私的奉獻,，令人永志不忘。

您像一把雨傘,，為我們遮風(fēng)擋雨,。

您像一本課外書，交給我們書本上學(xué)習(xí)不到的知識——文明,，禮貌,。

您像一縷春風(fēng)，帶給我們溫暖的春意,，陪伴我們走過人生的岔路,。

老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,！您為花的盛開，果的成熟忙碌著,，默默地垂著葉的綠蔭,！啊，老師,，您的精神,，永記我心！

祝

身體健康,，工作順利,！

您的學(xué)生：李佳琪

20xx年xx月xx日

表示對老師感恩的書信篇四

敬愛的`劉老師：

您好!

老師，一個普通的字眼,，卻帶給我們無限的愛,。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育,。

一年級,。剛來到站東小學(xué)時，我就認識了一位和藹的班主任——劉老師,。劉老師就似一位慈母，從來不過度的批評我們,，而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們,。那時我還不會認字，那時我還不會寫字,，那時我還不會叫一聲“老師好”,。是您用那純樸的語言、用那辛勤的汗水,、用那多年的心血教會了我許多許多,。

這五年來，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,，還記得三年級的一次,，讓我最難忘懷。一天中午,，您叫我們自己看書,，而您批改作業(yè),，隨時都會叫我們上去，而我不管不顧,，因為頭天晚上睡得晚,，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡,。過了一會兒,，您叫到我了，正睡得香的我怎么能聽見,，同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理。最后您發(fā)火了,，一下拍桌子,，一下站了起來，教室里頓時鴉雀無聲,，我這時才醒了,，揉了一下眼睛，還不知發(fā)生了什么事,，只見同學(xué)們一個個都看著我,，您也看著我。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過全告訴了我,，我心里害怕極了,，心想：您肯定對我特別失望，同學(xué)們也肯定瞧不起我了,，我還怎么有臉呆下去,，哎！怎么辦啊,。

您把我叫到了教室外,，但您并沒有剛才那么火冒山丈了，而是用溫和的語氣對我講：“晚上一定要早點睡,，第二天上課才有精神,，不要趕上上課時睡覺?！蔽翌D時傻眼了,，沒想到您一點火都沒發(fā)，而且還這么有耐心的教導(dǎo)我,。每次犯錯誤時,，您都會找到好的解決方案，雖然有些同學(xué)很恨老師,，恨老師作業(yè)布置多了,，恨老師經(jīng)常罵我們,，而這些都不叫恨，而叫“愛”,，因為恨老師,，才會愛老師。

五年了,，是你這樣不厭其煩的教育我們,，是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導(dǎo)我們，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑,?？飚厴I(yè)了，可是我永遠不會忘記教了我們五年的劉老師,！

您的學(xué)生：xxx

20xx年x月x日

表示對老師感恩的書信篇五

你是否因生活的忙碌而漸漸忘卻自己,，你是否在生活中愛著自己。給自己寫一封信吧,，和自己對話,。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來看看吧,。

尊敬的老師：

您好!首先感謝您對小女xx的培養(yǎng),，在您的諄諄教導(dǎo)下，小女取得了很大的進步,?！澳匣涬r鷹行動”更是給她一個鍛煉自己的機會，但這離不開老師您的指導(dǎo),。在參加“xx行動”的過程中,，xx在學(xué)習(xí)等務(wù)方面得到了培養(yǎng)、鍛煉,，讓她得到一個寶貴的經(jīng)驗,。我們家長對這樣的活動感到滿意，對老師們的辛勤教育十分感激,。

現(xiàn)在社會競爭如此激烈，想要要競爭中取得成功,，必須完善自身,，小女xx有機會參加活動，鍛煉了她的能力,，但這些都需要老師的指路燈,，給她指明方向，此次xx可以參加“評選十佳少年”活動,，我們家長都全力支持,，這不僅可以增加她的知識,，還可以在學(xué)習(xí)方面得到全面發(fā)展，學(xué)校給她這么一個難得的機會讓她鍛煉自身,，我們家長都不知該如何感謝你們,，此次“評先少年”活動，讓學(xué)生們體驗教育活動,，可以茁壯成長,，可以培養(yǎng)文明修身的品格，讓學(xué)生在校做個好學(xué)生,，在家做個好孩子,，在社會做一個好少年，感謝你們辛勤的園丁,，培養(yǎng)一代又一代祖國的花朵,，謝謝你們!

此致

事業(yè)順利

親愛的李老師：

您好!您的教導(dǎo)有方，是我們學(xué)到了好多知識和做人的道理,。在此我表示深深的感激,，有您這樣的老師，我感到十分自豪,。

您上課上得有聲有色,，十分生動，簡直就是在點燃自己的熱情為我們講課,。只有一小部分同學(xué)是開小差的,。也就是說明您的教育沒有完全成功。如果一個同學(xué)舉手,，回答問題,，就說明了那個同學(xué)聽課了。但是要同學(xué)主動回答問題就必須要有勇氣,，有有信心,。所以有培養(yǎng)那些膽小、不敢回答問題的同學(xué)的勇氣和信心,。

因此,，我提出一個建議。在活動課上,，專門請那些膽小的同學(xué)上講臺去進行自我介紹,，也可以進行自我批評，并且定下目標,，加以改正,。如果那些同學(xué)聲音太小或害羞不說，我們就以掌聲鼓勵而進行賞識教育。多次進行,，便提高了那些同學(xué)的勇氣,。這樣一來，課堂上便有更多的人回答問題,，課堂就顯得十分活躍,，您的教育成功了很多，我們學(xué)生也學(xué)到了更多的東西,。

就快小學(xué)畢業(yè)了,，在我離開校園之際，我的建議希您能采納,，若有缺點,，可加以改正。

祝您：

身體健康!工作愉快!

學(xué)生：張鑫華

2006年2月22日

敬愛的老師：

您好!

大家都說,，一位好老師的恩情可以讓一個學(xué)生心懷感激,。我就是您培育出來的桃李中的一棵，我在您的細心耕耘之下,，萌芽,，生長，逐漸地長成參天大樹,。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！蹦恍牡貫榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)業(yè),，日日起早貪黑、默默無聞地工作,。這樣,，使得您臉上面容憔悴，好像得了什么大病似的',。由此,，我真的是很想讓您減少工作量，好好地休息啊!

啊!您是教壇中的一名辛勤的園丁,，為我們學(xué)生的學(xué)業(yè)而不計較名利地日日操勞著;我居然連這么一點都沒有想到,，仍然在課堂上想入非非，一反常態(tài),。 您不但起早貪黑,、默默無聞地工作，還會幫助我們學(xué)生渡過難關(guān),，讓我們學(xué)會方法,，學(xué)到知識。 前一周的一節(jié)語文課,，你叫我們在課堂上完成一篇限時間的作文“我的煩惱”,，大家正在咬著筆尖思索著，而我呢,，恰恰相反,，干脆利落，馬不停蹄,，不一會兒,，一篇文章就出爐了! 當我走上講臺，把我的大作交給您看的時候,，您不停地在我作文本上圈圈畫畫,。 您突然間停下筆來，問我：“怎么就不多想一會兒了?這時間對你來說是綽綽有余的啊!”

您語重心長地對我說：“作文要……”之后,，問我：“懂了嗎?”我點了點頭,。 又過了幾周，您叫大家寫一篇“森林”的作文,，我記住您交給我的方法來寫,，結(jié)果取得了99分。

鳥兒以它清脆的歌聲,，作為對哺育它的大自然的回報,。我想，我就以我的優(yōu)異成績來報答您吧! 祝你 笑口常開,，身體健康!

此致

敬禮!

xx年x月x日

敬愛的老師：

您好!

剛要下筆,，千語萬言便涌上心頭，讓我不知從何說起,。不可否認的是,，對您的感激之情洶涌澎湃。謝謝您幫助我們建立了圖書角,，指引我們認識了書的可貴,，知識的美好，更感謝的是因為其中的一本書而改變了我,。

思緒飄蕩,，輕輕地停留在那個刻骨銘心的一天。一場測試后,，我?guī)е谂闻c焦慮,，接過發(fā)下來的試卷，可映入眼簾的卻又是那一大堆觸目驚心的紅叉,，我心里“轟”的一下像失控的電梯直接往下降,。怎會這樣?不是說有付出努力便有收獲嗎?我忍著淚水沖出課室,，只想找一個沒人的地方躲起來。偏僻的操場的北角花園是個好地方,，那棵默默挺立的老樟樹是我最好的聽眾吧,。我大聲傾訴著心中的郁悶和迷茫，淚水橫飛,。出乎意料的是,，老師您一直在我身后，剛才我的所說所講都被您聽見了,。您用那溫厚的雙手按著我的肩膀，眼里的漩渦好深好深,。就在我不知所措時,，您變魔術(shù)似的遞出一本書——《假如給我三天光明》。您微微的笑開了,，像春天里這個北角花園里綻開的杜鵑花,。“相信自己!”您說的這句話如一縷冬日的暖陽,，射進我的本是冰冷的心窩,，也撥開了了我眼睛里的迷霧。在您的鼓勵下,，我拿著這本在圖書角里新添上的書《假如給我三天光明》在北角花園里那棵老樟樹下,，我作為班上的第一個讀者，輕輕地翻動著,。,。。,。,。。

《假如給我三天光明》中海倫·凱勒的故事深深地感動了我,，使我從中受益匪淺,。這本書講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，和她的心路歷程,。她一生只有十九個月光明與聲音,，生活中的重重打擊，不但沒有擊垮她,，反而使她愈發(fā)堅強,，越挫越勇，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人,。我仿佛又聽見您對我說的那句話——“相信自己!”海倫說過“苦難是成功的一塊墊腳石”,，殘疾人的她夢想中的光明的三天是如此的充實美好，作為身體健康的我人生的路才剛剛開始,，遇挫折就逃避就泄氣,，很不應(yīng)該。這是令我震撼的一本書,，也是第一本告訴我人生哲理的書。這本書讓我學(xué)會了堅強,，讓我微笑地面對學(xué)習(xí)中的困難,，也讓我明白老師您的用心良苦。內(nèi)心的泛起的漣漪,，輕輕愈合,，戛然而止。替而代之的,，是向前的勇氣,。無論怎樣，我真心的謝謝您,。

現(xiàn)在那本書我把它放在班上的圖書角里,，我熱情的向同學(xué)們推薦它，希望更多的人去發(fā)現(xiàn)感受它,。不知道細心的您有沒有發(fā)覺在那本書的封面的右上角畫有一個光芒四射的太陽,，那是我用彩筆畫的，我覺得這本書是每個人的成長中的太陽,。

操場還在,，杜鵑花還在，老樟樹還在,，那本書還在,，而我的迷茫，我的郁悶卻已經(jīng)隨風(fēng)飄散了,，謝謝您,，讓我找回了這可貴的堅強。

祝身體健康工作順利

您的學(xué)生：黎曦瀧

表示對老師感恩的書信篇六

敬愛的老師：

您好,！您進來身體還好吧,！

自從您離開了我們之后，楊艷梅也轉(zhuǎn)學(xué)了,。因為我每天只有一個人獨來獨往,，很無聊，沒有以前和她在一起熱鬧,，于是,，我來到了廣東,，現(xiàn)在的我在惠州是陳江鎮(zhèn)的吉山學(xué)校學(xué)習(xí)，我來到學(xué)校的時候很陌生,，沒有人和我說話,。我想：我剛來肯定不熟悉了，慢慢就會熟悉了,?？蓻]想到的是，我來到這兒半年了,，也只交了幾個朋友,，而且她們有事還不理我，不僅如此,，而且對我還不幫我,。例如：她們有作業(yè)，哪個地方不會做了,，我會告訴她們正確的運算法,。可是,，我有作業(yè)哪兒不會了問她們,，她們只顧著自己的作業(yè)，完全無視我,，可氣,！

我看您的朋友很多，能不能告訴我如何交朋友呢,？因為以前的熱鬧,，在這兒，我感到很孤獨,，很不習(xí)慣,。我不會和這里的“大小姐”接觸和交談，希望,，您能指點一下,。

敬祝您：

身體健康

每天輕松

需要得到幫助的楊妍妍

表示對老師感恩的書信篇七

朱老師：

您好!光陰似箭，辭舊迎新,，下一學(xué)期即將開始了,。一個內(nèi)向不善言語的我，禁不住有幾句心里話寫給您,。

朱老師,，我不得不承認，我是一個“馬虎”的“笨”學(xué)生,。您教給我的知識,，我有時“馬虎不清”出差錯,，有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此,，我的學(xué)習(xí)讓您費盡心思,。

朱老師，是您耐心地開導(dǎo),，使我的理解能力有了提高;是您的鼓勵,，使我性格逐漸開朗。我認為上學(xué)期是我進步最大的一個學(xué)期,，期末考試各科能考90分以上,，這完全是您的功勞。

當然了,，在上個學(xué)期里，我也做過錯誤的事情,。朱老師,，請您放心，在新學(xué)期,，我一定改掉不好的毛病,，爭取做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

說了這么多,，總之一句話,，您是我最最敬愛的老師!

祝您

身體健康

萬事如意

您的學(xué)生：曹圣達

表示對老師感恩的書信篇八

敬愛的周老師：

您好

老師，一個普通的字眼,，卻帶給我們無限的愛,。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育,。

一年級,。剛來到站東小學(xué)時，我就認識了一位和藹的班主任——周老師,。周老師就似一位慈母,，從來不過度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導(dǎo)我們,。那時我還不會認字,，那時我還不會寫字，那時我還不會叫一聲“老師好”,。是您用那純樸的語言,、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多,。

這六年來,，小學(xué)生活幾乎都是由老師陪伴著我們的,，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷,。一天中午,，您叫我們自己看書，而您批改作業(yè),，隨時都會叫我們上去,，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚,，精神特別不好,，所以一下就埋頭大睡。過了一會兒,，您叫到我了,，正睡得香的.我怎么能聽見，同學(xué)們都一連叫了我?guī)茁?，我理都不理,。最后您發(fā)火了，一下拍桌子,，一下站了起來,，教室里頓時鴉雀無聲，我這時才醒了,，揉了一下眼睛,，還不知發(fā)生了什么事，只見同學(xué)們一個個都看著我,，您也看著我,。同桌在旁邊把事情的經(jīng)過全告訴了我，我心里害怕極了,，心想：您肯定對我特別失望,，同學(xué)們也肯定瞧不起我了，我還怎么有臉呆下去,，哎,！怎么辦啊。

您把我叫到了教室外,，但您并沒有剛才那么火冒山丈了,，而是用溫和的語氣對我講：“晚上一定要早點睡，第二天上課才有精神,，不要趕上上課時睡覺,。”我頓時傻眼了，沒想到您一點火都沒發(fā),，而且還這么有耐心的教導(dǎo)我,。每次犯錯誤時，您都會找到好的解決方案,，雖然有些同學(xué)很恨老師,，恨老師作業(yè)布置多了，恨老師經(jīng)常罵我們,，而這些都不叫恨,，而叫“愛”，因為恨老師,，才會愛老師,。

六年了，是你這樣不厭其煩的教育我們,，是你在我們失敗傷心難過時還溫和的教導(dǎo)我們,，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑?？飚厴I(yè)了,，可是我永遠不會忘記教了我們六年的周老師！

此致

敬禮,！

您的學(xué)生：xxx

年 月 日