圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié),，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

月考反思總結(jié)高中篇一

我校舉行了月考,，我班語(yǔ)文成績(jī)很不理想。

本次考題考點(diǎn)很細(xì),，考驗(yàn)學(xué)生的綜合能力,，相對(duì)于去年的考題來(lái)說(shuō)今年的考題更加具有測(cè)試的意義。本班學(xué)生近期語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度浮躁,、作業(yè)粗心,。通過(guò)本次考試正是給了師生一次重新認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。

通過(guò)這次考試,，發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在諸多問(wèn)題：

第一,，在教學(xué)過(guò)程中不夠細(xì)致，高估學(xué)生對(duì)于課文的理解能力,，在備學(xué)生方面不夠充分,。以后備課要放低方向，充分認(rèn)識(shí)到本班學(xué)生的認(rèn)知能力,。

第二,，課堂效率低下，許多講過(guò)的知識(shí)學(xué)生沒(méi)有掌握,。

第三，對(duì)于學(xué)困生沒(méi)有重視,，這些學(xué)生自身很有潛力,，是以后奮斗的對(duì)象,。

第四，學(xué)生心態(tài)浮躁,，審題不嚴(yán),。背題，答案答非所問(wèn),。

第五,，書寫凌亂。

針對(duì)問(wèn)題,，預(yù)做以下修改：

第一,，做好三備工作。

第二,，抓課堂,，抓聽課。

第三,，重視基礎(chǔ),，尤其是引導(dǎo)學(xué)生理解課文，學(xué)會(huì)分析課文,。

第四,，抓學(xué)困生，促優(yōu)秀,。利用空余時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課,，尤其是要保證轉(zhuǎn)入學(xué)生能跟上步伐。

第五,，經(jīng)常復(fù)習(xí)以前知識(shí),，融會(huì)貫通，舉一反三,。

第六,，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)。

月考反思總結(jié)高中篇二

不久前,，物理老師破天荒地進(jìn)行了一次單元測(cè)試,，試題很容易，身為課代表的我自然一身的輕松,，信心滿滿,，認(rèn)為自己這次拿滿分都有可能,，就沒(méi)把這件事放在心上,，信誓旦旦的做完卷子，不假思索的把卷子就上交了。

發(fā)卷子的那天下午,，天氣暴暖,，悶熱的空氣使人汗津津得，正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,，便一下子打起來(lái)精神,，滿心歡喜的我卻迎來(lái)了當(dāng)頭一棒，“83分,！””排名31,！”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺校诙虝旱陌没谂c不快之后,，我便開始拿起試卷分析起來(lái),。

雖然這次分?jǐn)?shù)不高，但也有一些值得發(fā)揚(yáng)得地方,，首先是計(jì)算題，這個(gè)困擾了一個(gè)學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,，我的計(jì)算題的格式終于寫對(duì)了,；其次是實(shí)驗(yàn)題，扣了1分,，正常,；再看看這畫圖題，這個(gè)題可令我損失慘重,，6分的題我居然只得了2分,，仔細(xì)一看，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力,，支持力的作用點(diǎn)畫在了物體的中央,，再加上忘記畫的摩擦力，一共是4分,，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無(wú)奈，我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了,；最后是選擇題,，（每題4分）一道選擇題竟然拖了12分，霎時(shí)間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄,，再仔細(xì)看題,，除了計(jì)算錯(cuò)誤就是書寫失誤。相信不管是誰(shuí)碰到這種失誤都會(huì)“百感交集”的,。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”,，但卻起到了“雙刃劍”的作用,，既警醒了我，又使我找到了知識(shí)的 “盲區(qū)”,。

所以對(duì)于這次的失敗,，我還是要說(shuō)一句，“謝謝你,，讓我有了進(jìn)步！”

月考反思總結(jié)高中篇三

第一次月考已經(jīng)結(jié)束,，看著批改出來(lái)的學(xué)生試卷,，我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足,，以及學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的薄弱之處,。就本次考試做一個(gè)小結(jié)和反思：

一、班級(jí)及學(xué)生分析：

初三(2)班有47個(gè)學(xué)生組成,，在本次的月考中最高分93分,，最低分12分，大多數(shù)的學(xué)生都是50-60分左右,，且有8個(gè)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟?。但在這次的月考中卻有個(gè)別學(xué)生有著很大的突破，上升了30多分,，在考完之后他告訴我他每天都在堅(jiān)持記單詞,、做筆記，讓我看到了希望,。

二,、試題分析：

1、本套試卷的綜合難度較小,，并且有10分左右的題學(xué)生做的較差,。

2、掌握較好的題型：詞性轉(zhuǎn)化,，句型轉(zhuǎn)換,，適當(dāng)形式填空。

3,、掌握較差的題型：閱讀,、翻譯、作文,。

這也充分說(shuō)明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對(duì)翻譯能力的培養(yǎng),，詞匯量不足。閱讀理解及回答問(wèn)題方面顯得不足,。

三,、存在問(wèn)題原因及分析：

1,、中等生對(duì)翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理,，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒(méi)什么大不了的,，只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶，堅(jiān)持在每堂課中都板書出幾個(gè)句子進(jìn)行英翻中或中翻英,，通過(guò)句子告訴學(xué)生翻譯的技巧,。

2、閱讀理解,。學(xué)生句子讀不懂,，問(wèn)題讀不懂、不清楚,、以至答非所問(wèn),，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見(jiàn)的少,、做的少,、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí),、多實(shí)踐,，使學(xué)生做到每天做1-2篇閱讀理解，久而久之英語(yǔ)的整體水平就上來(lái)了,，促進(jìn)了英語(yǔ)各方面的提高,。

四、好的方法及措施：

1,、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系,。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將充分考慮這一問(wèn)題,，和學(xué)優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的生做到“親密有間”,，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

2,、精講多練,，提高課堂效率，盡可能地用課堂時(shí)間解決更多的問(wèn)題,。我個(gè)人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問(wèn)問(wèn)自己,，這節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。

3,、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,，及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭(zhēng)取在后半期取得滿意的成績(jī),。

5,、利用晚自習(xí)時(shí)間,，爭(zhēng)取一節(jié)課后時(shí)間，多做輔導(dǎo),，為學(xué)生取得好成績(jī)做好時(shí)間準(zhǔn)備,。

6.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時(shí)間,。不定時(shí)的抽查,。7.成立班級(jí)幫扶小組及進(jìn)行比較：將所以學(xué)生按成績(jī)分成6個(gè)學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助,，這樣有利于整體提高,。

總體來(lái)說(shuō)，這次的月考成績(jī)不是很理想,，無(wú)論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。

希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。心里也就覺(jué)得踏實(shí)了,。

月考反思總結(jié)高中篇四

如果我失敗了怎么辦？我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因,；

明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

1,、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí),，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3,、做題時(shí)沒(méi)好好思考,，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí)，我呀,，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),；準(zhǔn)備不充分；沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí),；養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣；調(diào)整心態(tài),，正確對(duì)待考試,；多看書增加閱讀量，提高作文水平,；勤快點(diǎn),。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想,。

所以,，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役 ,。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力，有一句話說(shuō)的好,，失敗是成功的母親,！

月考反思總結(jié)高中篇五

為了檢測(cè)同學(xué)們的學(xué)習(xí)成果，學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉行考試,，通過(guò)考試大家能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，在考試后要學(xué)會(huì)進(jìn)行總結(jié)與反思，這樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率,，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)20xx初二英語(yǔ)月考總結(jié)與反思閱讀,，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

本次英語(yǔ)考試以中考題型命題,，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查,，側(cè)重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。命題材料貼近學(xué)生生活,，難度適中,。其中聽力筆錄要點(diǎn)和書面表達(dá)失分較多。我所教兩個(gè)班級(jí)19班比20班在人平,，及格率和優(yōu)秀率方面稍高,。

從本次考試所反映的現(xiàn)狀來(lái)看，今后的教學(xué)中應(yīng)注意：

1,。加強(qiáng)單詞聽寫和課文背誦的落實(shí)工作,，多關(guān)注課文文本知識(shí),。

2。狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,。書面表達(dá)能客觀地反映學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，并且一直是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),。

3,。繼續(xù)注重英語(yǔ)閱讀教學(xué)。閱讀理解在我們的各種測(cè)試中所占分值越來(lái)越大,，而且選材也更趨廣泛化,。因此課堂教學(xué)中要側(cè)重“篇章”，強(qiáng)調(diào)“含義”,，將語(yǔ)篇教學(xué)貫穿于課文教學(xué)和閱讀理解教學(xué)中,，利用語(yǔ)篇教學(xué)擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感,，豐富文化知識(shí),，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4,。注重興趣培養(yǎng)，慎防兩極分化,。從試卷分析中可以看出,，每個(gè)學(xué)校都不同程度地出現(xiàn)了令人擔(dān)憂的“兩極分化”現(xiàn)象。初學(xué)階段一定要注意激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松，民主,、和諧的教學(xué)氛圍,，保護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。只有這樣,，掉隊(duì)的學(xué)生才會(huì)減少,，也才可能大面積提高人平。

5,。注重課堂“時(shí)效性 ”,，在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上,，注重因材施教、分層教學(xué),。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能,，同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納,，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。

6,。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練,，營(yíng)造語(yǔ)言環(huán)境。課堂上一定要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練,，堅(jiān)持用英語(yǔ)組織教學(xué),，盡可能利用多種教學(xué)資源讓學(xué)生接觸地道的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào),，多聽英、美人士的錄音材料,。

月考反思總結(jié)高中篇六

前幾天英語(yǔ)考試的成績(jī)下來(lái)了,，成績(jī)比以往提升了一些，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)成績(jī)不是一般的差,，所以每提升一點(diǎn),，都會(huì)特別興奮。興奮之余,，也會(huì)分析一下成績(jī)?yōu)楹翁岣摺?/p>

在考前幾天,，母親在我不情愿下，硬是讓我背了一個(gè)單元的單詞,。所以在之后的考試上有了提高,。但那些扣分點(diǎn),，全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上，不禁對(duì)老師說(shuō)的“課文很重要”又信服了幾分,。

想要成績(jī)好,，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無(wú)視英語(yǔ)了,，要抓緊背單詞和句型,。

1、每天晚上抽出十分鐘時(shí)間背十個(gè)單詞,。

2,、用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞。

3、做一篇英語(yǔ)閱讀,。

4,、每個(gè)周末背背句型，做其他的題,。

因?yàn)樽约旱囊庵玖σ恢庇兴啡保钥偸遣荒馨磿r(shí)完成制定的目標(biāo),，但我還是希望一個(gè)星期中,，至少能完成其中的三項(xiàng)，這是我的最低底線,。

希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會(huì)到之前的問(wèn)題,，更期待著下次的考試會(huì)有新的提高

月考反思總結(jié)高中篇七

不久前,物理老師破天荒地進(jìn)行了一次單元測(cè)試,試題很容易,身為課代表的我自然一身的輕松,信心滿滿,認(rèn)為自己這次拿滿分都有可能,就沒(méi)把這件事放在心上，信誓旦旦的做完卷子,，不假思索的把卷子就上交了,。

發(fā)卷子的那天下午,天氣暴暖,悶熱的空氣使人汗津津得,正昏昏欲睡的我突然聽到老師念我的名字,便一下子打起來(lái)精神,滿心歡喜的我卻迎來(lái)了當(dāng)頭一棒,“83分!””排名31!”

我?guī)缀醪桓蚁嘈叛矍暗囊磺?在短暫的懊悔與不快之后,我便開始拿起試卷分析起來(lái)。

雖然這次分?jǐn)?shù)不高,，但也有一些值得發(fā)揚(yáng)得地方,，首先是計(jì)算題，這個(gè)困擾了一個(gè)學(xué)期的檻終于在今天灰飛煙滅了,我的計(jì)算題的格式終于寫對(duì)了,；其次是實(shí)驗(yàn)題,，扣了1分，正常,；再看看這畫圖題,，這個(gè)題可令我損失慘重，6分的題我居然只得了2分,，仔細(xì)一看，豎直向下的重力畫成了垂直向下的壓力,，支持力的作用點(diǎn)畫在了物體的中央,，再加上忘記畫的摩擦力，一共是4分,，不多不少,。真是又氣又懊悔卻又頗感無(wú)奈,我這“粗心”的毛病在今天竟然又一次體現(xiàn)了；最后是選擇題,，(每題4分)一道選擇題竟然拖了12分,，霎時(shí)間把我從“蓬萊仙境”甩到了人間地獄，再仔細(xì)看題,，除了計(jì)算錯(cuò)誤就是書寫失誤,。相信不管是誰(shuí)碰到這種失誤都會(huì)“百感交集”的。

這次的失誤雖然使我“名落千丈”，但卻起到了“雙刃劍”的作用,，既警醒了我,，又使我找到了知識(shí)的 “盲區(qū)”。

所以對(duì)于這次的失敗,，我還是要說(shuō)一句,，“謝謝你，讓我有了進(jìn)步,！”

月考反思總結(jié)高中篇八

在剛剛結(jié)束的期中考試中,，我們學(xué)校初三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試整個(gè)年級(jí)組的成績(jī)不是很夢(mèng)想，平均分為85分左右,。其實(shí)看起來(lái)數(shù)學(xué)試卷的難度并不是很難,，而每一個(gè)小題都不是一眼就能看出答案的，都有必須的技巧在里面,，所以從學(xué)生答題情景來(lái)看,，基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好，概念理解得較透徹,，解分式方程的準(zhǔn)確率較高,，但部分學(xué)生理解本事較差，應(yīng)用題審題不清,，導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,。幾何證明題分析問(wèn)題的思路上不去，分析問(wèn)題的方法掌握得不夠好,。另外,，學(xué)生的解決問(wèn)題的本事不一樣，部分發(fā)展不夢(mèng)想的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，理解本事較差,，碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無(wú)法解答。在今后的教學(xué)中,，要尤其注重對(duì)發(fā)展不夢(mèng)想學(xué)生的輔導(dǎo),，注重對(duì)學(xué)生理解本事、解決實(shí)際問(wèn)題等方面的本事培養(yǎng),。

在今后的教學(xué)中,，我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫：

如結(jié)合信息科技，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問(wèn)題,，數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性,。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的，而是學(xué)生“想懂”的,。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問(wèn)題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的本事，使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展,。教學(xué)過(guò)程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來(lái)及關(guān)注知識(shí)的生成，既要有提前的預(yù)設(shè),，更的靈活處理教學(xué)過(guò)程中隨時(shí)可能出現(xiàn)的“意外”,，要有全盤掌握課堂的本事,。

在這次考試中，原本一些不及格的學(xué)生,，數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了60分以上,，主要的原因：其一是他們自身的努力，其二是考前曾降低對(duì)他們的要求,，每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo),，其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心，密切做到家長(zhǎng)與教師的配合,。他們的提高，我們做教師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示：

1,、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層教學(xué)分層練習(xí),，在每周的練習(xí)中讓不一樣的學(xué)生做不一樣的練習(xí),。

2、對(duì)于中下游的學(xué)生要及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié),，有針對(duì)性的對(duì)他們進(jìn)行必要的練習(xí),。

3、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。“不是錘的敲打，而是水的撫摸，才使鵝卵石這般光滑剔透,?！弊鳛橐粋€(gè)教師,，如果在威嚴(yán)中不失寬容,，多總結(jié)教學(xué)中的得與失,，多找找自身的原因，我想,，教育學(xué)生才會(huì)真正有效,。

月考反思總結(jié)高中篇九

眼間又過(guò)了一個(gè)星期,，我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成績(jī)不太理想,，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了,。

首先說(shuō)一下我的考試情況,，語(yǔ)文考了九十九，以前我的語(yǔ)文成績(jī)一直不怎么樣,，老是考班里平均分,，有時(shí)候連平均分都不到,。物理考了八十八，是我有史以來(lái)考得最低的一次,。數(shù)學(xué)考了一百一十七,，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡(jiǎn)單的題目,，實(shí)在不該錯(cuò)。英語(yǔ)考了八十六,，原來(lái)是九十分的,，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十,，生物地理考七十四,，這四門小科都沒(méi)有考好。

我爸爸說(shuō)我的預(yù)測(cè)力不強(qiáng),，因?yàn)榭荚嚽?，我認(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低,。我覺(jué)得,，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)知識(shí)就要新舊結(jié)合,，同時(shí)還要鍛煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,，把知識(shí)點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了,，思維才能得到充分的發(fā)散,。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松,。語(yǔ)文和英語(yǔ)在這一個(gè)月要背的很多,，雖然成績(jī)都還不錯(cuò)，但都有可惜的分?jǐn)?shù),。所以更要在學(xué)習(xí)完知識(shí)之后加緊復(fù)習(xí)和及時(shí)的總結(jié)相信都會(huì)有所提高,。這次物理考得很差，應(yīng)該對(duì)的我都沒(méi)對(duì)了,，在不注意間就沒(méi)了十幾分,。

我的那些小科是第二不理想的科目，政治雖然只是選選abcd還有填填提綱,，但是我經(jīng)常在題上的點(diǎn)沒(méi)有答完整,，一分一分地扣下來(lái)就沒(méi)有了幾十分。

我最擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),，數(shù)學(xué)也是我最喜歡的科目,。它不需要用大量時(shí)間來(lái)背東西,，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因,。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成績(jī)不太滿意,，應(yīng)該考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西,，就是要多做題，各種類型的題都見(jiàn)過(guò)了,，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的,，總在我耳邊回旋的，永不變更的話,，聽起來(lái)還真有一些道理,。

從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲,。

第一點(diǎn)：拿到考卷后,，應(yīng)把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易,，哪些題比較難,。第二點(diǎn)：先從簡(jiǎn)單的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過(guò)來(lái),。第三點(diǎn)：如果有選擇題不會(huì),，亂蒙也要寫上一個(gè)。因?yàn)槿绻銓懥四憔陀械臋C(jī)會(huì),，總比沒(méi)有機(jī)會(huì)好,。

下次考試就是期中考試了，我一定要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，發(fā)揮出正常水平,，把考試考好。

月考反思總結(jié)高中篇十

全年級(jí)1-50名有4人,，51-100名有7人,，101-200名有5人，201-300名有3人,，301-400名有2人,，401-500名有5人，501-600有4人,，700-800名有6人,，800以后的有4人。

1、從期中考試的成績(jī)分布看我班的尖子生還可以,，,，但學(xué)困生也較多。

3,、從各科平均分來(lái)看,，語(yǔ)數(shù)外三主科并不占優(yōu)勢(shì)，在年級(jí)排名都不靠前,，特別是數(shù)學(xué),，或許是我自身的努力不夠,，我的好好反思了。

3,、有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等較難科目學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠,，特別是男生,，有畏難情緒。雖然做了很多工作,，但偏科現(xiàn)象仍然比較嚴(yán)重,。

4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，不思進(jìn)取,、得過(guò)且過(guò)。

5,、個(gè)別有潛力的學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投入不夠，不肯下功夫,，導(dǎo)致成績(jī)上不去。

6,、有些學(xué)生學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭,，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。

7,、個(gè)別學(xué)生不能遵守學(xué)校紀(jì)律,，多次批評(píng)教育不見(jiàn)改觀。

我自認(rèn)為還是比較盡力的,。從早到晚幾乎是保姆,，每天晚飯后6：30到教室督促學(xué)生看書。所有的任課老師也特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，晚飯后上班指導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo),，一有問(wèn)題就互相溝通，做學(xué)生的思想工作,?？汲鲞@樣的成績(jī)真感到對(duì)不起這些從早忙到晚一心一意為學(xué)生付出的任課老師。我想主要原因是：

1,、作為班主任的我工作方法不夠靈活,，思想疏導(dǎo)不夠到位，雖然殫精竭慮,，但還沒(méi)有尋找到適合本班的行之有效的良藥,。

2、本班學(xué)生雖然平時(shí)比較活躍,，但大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)比較浮躁,，很不踏實(shí)。

3,、對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求做得不夠細(xì)致,，如學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確、不具體,，學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差,。

1、加強(qiáng)與各位課任老師的溝通聯(lián)系,，盡量減少偏科現(xiàn)象,，特別要做好學(xué)生的

2、繼續(xù)堅(jiān)持“師徒幫扶”和“周周清,、堂堂清”,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)思想教育,，轉(zhuǎn)變個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，教育學(xué)生樂(lè)學(xué)、苦學(xué),。

4,、勤跟細(xì)查、聯(lián)系家長(zhǎng),，作好后進(jìn)生和搗蛋學(xué)生的教育工作,。

5、學(xué)生的思想教育方面還要多下功夫,，切實(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,。 面對(duì)這樣的現(xiàn)狀,，我憂心忡忡，但決不灰心,。我一定要向優(yōu)秀班級(jí)學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業(yè)班,。

期中以過(guò),，期末也不遠(yuǎn)了，今后的工作中,，我們將以更高的熱情,，更大的進(jìn)步,,去迎接新的挑戰(zhàn)..

月考反思總結(jié)高中篇十一

子洲縣師家坪創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

小學(xué)

在全體師生的共同努力下，本學(xué)期第一次月考已圓滿結(jié)束,。我寫月考總結(jié)為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì)，振奮精神,，齊頭并進(jìn),，促使

同學(xué)

成績(jī)

開學(xué)至今,，我們學(xué)校的每位教師工作上兢兢業(yè)業(yè),，一身心撲在教學(xué)上每天老師們?cè)缭绲讲賵?chǎng)組織學(xué)生朗讀,，下午

英語(yǔ)

一,、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批

學(xué)習(xí)

五年級(jí)

雨

四年級(jí)

1,、本次月考，說(shuō)明同學(xué)對(duì)每個(gè)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得比較牢固,，對(duì)基礎(chǔ)解題技能應(yīng)用得比較合理,。

2、本次月考，試題的選定崔校長(zhǎng)為了能按要求高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù),。經(jīng)過(guò)多挑選,，才選出月考的試卷。

4,、考試期間,，為了有更真實(shí)的成績(jī)我們采取了在

校園

5,、教務(wù)處及時(shí)組織教師進(jìn)行評(píng)卷，評(píng)卷完后能及時(shí)做好質(zhì)量分析,。

6,、各科成績(jī)出來(lái)后，各班班主任能及時(shí)做好

班級(jí)

7,、大部分同學(xué)能夠認(rèn)真對(duì)待考試，認(rèn)真答題,，遵守考場(chǎng)紀(jì)律,，考風(fēng)良好。

1,、有的班級(jí)兩極分化較大,，其中數(shù)學(xué)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了80分，語(yǔ)文學(xué)科第一名與最后一名均分相差了60分,，英語(yǔ)學(xué)科第一名與最后一名均分相差了近60分,。

2、個(gè)別教師還采用傳統(tǒng)式的教學(xué)方法,，課堂教學(xué)還沒(méi)有真正體現(xiàn)“教師主導(dǎo),，學(xué)生主體”的模式。

3,、個(gè)別教師不能很好的把持課堂紀(jì)律,，課堂上還出學(xué)生伏臺(tái)睡覺(jué)、玩小玩具,、吵鬧等現(xiàn)象,。

4、高效課堂效果不是很明顯,，有些學(xué)科月考均分比較低,，顯然可以歸結(jié)為沒(méi)有時(shí)間訓(xùn)練，但這卻反映了40分鐘的課堂效率比較低差,。

5,、少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)觀念淡薄,，表現(xiàn)在

（1）、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，對(duì)學(xué)習(xí)抱有無(wú)所謂的態(tài)度,；

（2）、學(xué)習(xí)缺少熱情,，干勁,、拼勁不足；

6,、有不少同學(xué)學(xué)科成績(jī)不平衡,，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，如六年級(jí)高震同學(xué)數(shù)學(xué)90分,，英語(yǔ)35分,、三年級(jí)周勇數(shù)學(xué)90分語(yǔ)文45分。

7,、少部分同學(xué)不能正確對(duì)待考試,，在考試的過(guò)程中不認(rèn)真答題，如四處張望,、落題等現(xiàn)象,。 針對(duì)本次月考考試的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中,，提出幾點(diǎn)建議：

1,、以這次考試為契機(jī)，建議各任課教師認(rèn)真總結(jié),，仔細(xì)分析,，找出我們自己在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)中的不足,，將自己的問(wèn)題找準(zhǔn),，做到心中有數(shù),，確立自己期中考試學(xué)科目標(biāo),。對(duì)于學(xué)生在月考中暴露的突出問(wèn)題要進(jìn)行強(qiáng)化性矯正、訓(xùn)練,，甚至逐個(gè)過(guò)關(guān)檢查,。

2、針對(duì)自身教學(xué)的特點(diǎn),，以及本班學(xué)生的實(shí)際,，加大課堂改革力度，深入領(lǐng)會(huì)和大膽嘗試新的課堂教學(xué)模式,，想叫學(xué)生放得開,，首先老師得放得開,，想叫學(xué)生多說(shuō)，老師就得少講,、精講,，想充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，就得充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用,，少講,、多練、精練,。目前我們多數(shù)教師存在的最大問(wèn)題是“課堂練得太少,，效率較低”。

3,、課后輔導(dǎo)需要加強(qiáng),，優(yōu)秀生的數(shù)量太少，分?jǐn)?shù)還不夠拔尖,，優(yōu)等秀生學(xué)科成績(jī)(來(lái)自: 書 業(yè)網(wǎng):)不均衡普遍存在,；學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠。如果不在提優(yōu)補(bǔ)差上做文章,，就不可能實(shí)現(xiàn)我校提出的“質(zhì)量強(qiáng)?！边@一目標(biāo)，我相信通過(guò)我們共同努力,，這一目標(biāo)不難實(shí)現(xiàn),。

解知識(shí)的形成過(guò)程和應(yīng)用價(jià)值，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和導(dǎo)向功能,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,、樹立自信。

通過(guò)這次月考,，我們不僅僅關(guān)注這次成績(jī)的高低,，我們更關(guān)注的是在這次考試中所暴露的問(wèn)題，我們不是為了要批評(píng)一些人,，而是要找到相應(yīng)的措施來(lái)解決存在的問(wèn)題,，使得這一次暴露的問(wèn)題，下一次不再出現(xiàn),，這些才是我們這次總結(jié)分析的根本目的所在,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

在大家的共同努力下,，第一次月考已圓滿結(jié)束。今天,，學(xué)校決定召開第一次月考總結(jié)及表彰大會(huì),，為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，分析形勢(shì)，振奮精神,，齊頭并進(jìn),，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績(jī),，爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先,，我向在這一次月考中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀,！同時(shí)，也向?yàn)楸敬慰荚囆量喔冻龅母魑豢迫卫蠋熂鞍嘀魅伪硎旧钌畹木匆?！在本次月考中,，是你們——親

愛(ài)

心靈

一、本次月考中,涌現(xiàn)了以許勤為首的一大批學(xué)習(xí)尖子,，以邊雪松為首的一批進(jìn)步大的學(xué)生,。這些同學(xué)是我們?nèi)w學(xué)生的楷模，理應(yīng)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣,。同學(xué)們！月考是一次階段性考查,，考試最大的功用并不是最后的分?jǐn)?shù),，而在于發(fā)現(xiàn)自己的不足,，不斷地完善自我,，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

本次考試結(jié)束后,，我聽到了同學(xué)們的一些抱怨：一些會(huì)做的題,，要么條件看錯(cuò)了,，要么公式寫錯(cuò)了；要么分式的分子,、分母寫反了,，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分,。不該失誤的分?jǐn)?shù)因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)。所以我們說(shuō),，考試中不怕某一道題沒(méi)有做,，最怕簡(jiǎn)單題都錯(cuò)一大片。

海爾總裁張瑞敏說(shuō)過(guò)：

什么

臺(tái)灣首富王永慶說(shuō)：“細(xì)節(jié)也是一種創(chuàng)新,，創(chuàng)造不一定得轟轟烈烈，驚天動(dòng)地,。工作中的細(xì)節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造,。”

在這次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)同學(xué)們,，是細(xì)節(jié)成就了他們考試的輝煌,，是盡可能地避免非智力因素造成的失誤使他們獲取了考試的成功。因?yàn)殛P(guān)注了細(xì)節(jié),，九(2)班許勤同學(xué)英語(yǔ),、歷史全級(jí)第一，總分穩(wěn)居年級(jí)第一,。

一滴水可以折射太陽(yáng)的光輝,，同樣，一些不可忽視的細(xì)節(jié)也可以反映一個(gè)人的觀念,，可以表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),，可以左右一場(chǎng)比賽的結(jié)果，可以改變一場(chǎng)

戰(zhàn)爭(zhēng)

如果學(xué)習(xí)中我們關(guān)注了細(xì)節(jié)，就把握了創(chuàng)新之源,，也就為成功奠定了基礎(chǔ),。一心渴望偉大、追求偉大,，偉大卻了無(wú)蹤影,；甘于平淡,，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至,。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，是水到渠成后的驚喜。這就是細(xì)節(jié)的魅力,，它是一種習(xí)慣,，是一種積累，也是一種眼光,，一種智慧,。這就是細(xì)節(jié)的魅力，它需要你用智慧的雙眼去觀察,，需要用睿智的心靈去體味,。

曾經(jīng)有一位被北京大學(xué)錄取的學(xué)生在給他老師的來(lái)信中說(shuō)過(guò)這樣一句話：也許是機(jī)遇，也許是運(yùn)氣,，使我坐在北大的教室里,！驀然回首，我還是對(duì)母校提出的考前心態(tài)的調(diào)整記憶猶新,。學(xué)習(xí)中擁有一定的心理承受能力和健康的身心狀態(tài),，往往比學(xué)習(xí)實(shí)力更為重要。

為了提高復(fù)習(xí)效率,，調(diào)整好身體的最佳狀態(tài),，必須做到三保證：基本的睡眠、基本的營(yíng)養(yǎng)和基本的鍛煉,。這是同學(xué)們正常發(fā)揮,、超水平發(fā)揮的物質(zhì)前提。很多同學(xué)反映的頭昏腦脹,、疲憊乏力,、注意力難以集中、復(fù)習(xí)效率下降等現(xiàn)象都是由于開夜車,、搞疲勞戰(zhàn)引起的,。因此，必須保證基本的睡眠,。另外,，還要從調(diào)整膳食結(jié)構(gòu)入手，保持營(yíng)養(yǎng)平衡,。

基本的鍛煉,，尤為重要，同學(xué)們應(yīng)充分利用早晚鍛煉時(shí)間到校內(nèi)外活動(dòng)，不要站在走廊上彷徨,、觀望，切莫錯(cuò)過(guò)早上美好的時(shí)光,！

新世紀(jì)的教育對(duì)學(xué)生提出了新的更高的要求,，需要年輕的下一代不僅具有健康的體魄、良好的道德水準(zhǔn)與深厚扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí),，還必須具備良好的心理品質(zhì),。面對(duì)壓力，同學(xué)們需要的是一種平和的心態(tài),。

其實(shí)壓力就好比一根弦,。如果弦放得太松，則只能發(fā)出噪音,；如果弦抽得太緊,，則容易繃斷。同樣,，如果沒(méi)有適度的緊張,，就會(huì)使人無(wú)所事事，無(wú)所用心,，就會(huì)舒生無(wú)聊,、煩悶等惡劣情緒。因此,，同學(xué)們一定要具有適度的緊張感,。我始終相信只要同學(xué)們樹立“不到長(zhǎng)城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”,、“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著精神埋頭苦干刻苦學(xué)習(xí),，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一道題，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天,，就一定能將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，創(chuàng)造出驕人的成績(jī)！

每個(gè)人在考試后,，尤其是一些大的考試后,，許多同學(xué)會(huì)面對(duì)外界多方面的壓力，這些壓力主要來(lái)源于父母,、老師,、同學(xué)、親戚朋友等等,，尤其是許多父母望子成龍,、望女成鳳心切，再加上社會(huì)上成年人之間拿孩子的成績(jī)進(jìn)行比較，因此父母對(duì)子女的期望值普遍較高,。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí),，你可以先分析一下：自己是否刻苦努力了，是否盡自己的全力了,，如果已竭盡全力但仍無(wú)達(dá)到父母的要求,，就不必再過(guò)多地責(zé)備自己，你不妨可這樣思考：只要我盡力了,，我的心里就是坦然的,。

無(wú)論考的成績(jī)?nèi)绾危家獙?duì)各門試卷進(jìn)行認(rèn)真的分析與思考,。對(duì)答的好的題目,，應(yīng)寫出自己是如何理解運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的；答錯(cuò)了,，要找出原因,，錯(cuò)在那里，為什么錯(cuò),？以有利于今后改正,。任何一次考試成績(jī)都不是人生最后一次考試成績(jī)，我們的每一次成績(jī)都是為了下一次取得更好的成績(jī),。

在考試后想痛痛快快地玩一場(chǎng),，這種心情是可以理解的，考試后輕松一下,，放松放松,，發(fā)泄一下壓抑的情緒也是應(yīng)該的，但考試后在一段時(shí)間里將學(xué)習(xí)拋到九霄云外,，對(duì)考試也不做任何分析也未免有些“瀟灑”過(guò)頭了,。考試后可結(jié)合試卷,，對(duì)自己平時(shí)的復(fù)習(xí)目的,、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析。

如果每個(gè)人都還想保持原來(lái)在班上的名次是不可能的,，不是進(jìn)步就是退步了,。尤其是一些總是排在后面的同學(xué)，很少體驗(yàn)到成功的感覺(jué),。這時(shí)就需要每個(gè)人都要理智,。排在最前面的人、排在后面的人都要會(huì)多角度看名次,，因此還要對(duì)自己縱向比較一下,，自己是否進(jìn)步了,，掌握的知識(shí)是否更多了。不要將自己的目光只放在眼前的名次上,，否則就很難繼續(xù)進(jìn)步,，有些人可能還要盲目樂(lè)觀，一點(diǎn)點(diǎn)退步,。

如果這次考試失敗,，無(wú)論你再傷心、再痛苦,、再后悔,，它都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),，因此,，你就應(yīng)該勇敢地正視現(xiàn)實(shí)、面對(duì)現(xiàn)實(shí),，并想法去接受它,、適應(yīng)它。然后象前面所講的分析原因,，對(duì)癥下藥,。發(fā)生了就要面對(duì)，重要的是在以后的考試中能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

“亡羊補(bǔ)牢,，未為晚也?！闭{(diào)整好心態(tài)后,，根據(jù)自己的具體情況制訂一個(gè)可行的計(jì)劃，安排好下一階段的學(xué)習(xí)和

生活

同學(xué)們!可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),，可以錯(cuò)過(guò)群星,，但我們不能錯(cuò)過(guò)細(xì)節(jié)；可以遠(yuǎn)離題海,，可以遠(yuǎn)離急躁,，但我們不能遠(yuǎn)離平和。因?yàn)榧?xì)節(jié)成就完美,，心態(tài)決定成功,。為了期末考試的成功，為了畢業(yè)考試的輝煌,，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,！因?yàn)椋袆?dòng)才是最好的誓言,！

一切似乎又歸于平淡,，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗,，你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕,；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧?kù)o,，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號(hào)角,。

可是，在再次踏上征程之時(shí),，你是否靜下心來(lái),，仔細(xì)想過(guò)，目前,，自己的優(yōu)勢(shì)是什么,，劣勢(shì)又是什么？因?yàn)槭裁炊A,，又輸在哪里,？你是否明確的告訴自己，我想要什么,，我下一階段的目標(biāo)是什么,？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,，我目前在哪里,，離我想要的`，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),，你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,？成也罷，失也罷,，都已成為過(guò)去,，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零,，才能從頭開始,，才能輕裝上陣；才能在跌倒后再爬起來(lái),，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！

同學(xué)們,，月考以后很快就要進(jìn)行期中考試,。對(duì)于剛經(jīng)歷了月考的我們來(lái)說(shuō)，期中考試只是又多了一次內(nèi)容相對(duì)比較全面的練習(xí)機(jī)會(huì),。希望全體同學(xué)把握好這次機(jī)會(huì),，考出我們的水平,，考出佳績(jī)，考出自信來(lái),。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，老師們不怕你聽不懂，就怕你不問(wèn),；不怕你基礎(chǔ)差,，就怕你懶，不行動(dòng),，不勤奮,；更怕你喪失信心、失去斗志,，自暴自棄,。

人活著，最重要的就是要有一種精神,。一種不服輸?shù)木?，一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我的精神,。這種精神，使你的生命充滿活力,；這種精神,，使你的人生綻放光彩,；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。

同學(xué)們,，請(qǐng)記?。翰环e小流無(wú)以成江海，不積跬步,，無(wú)以致千里的古語(yǔ),，靜下心來(lái)，腳踏實(shí)地用心來(lái)勤奮,，你們一定能迎來(lái)人生一次又一次的輝煌,！

你們正處于人生的青春時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期,。我們要學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兊纳瘹馀畈晃覀円獙W(xué)會(huì)對(duì)集體負(fù)責(zé),，因?yàn)槲覀兊募w團(tuán)結(jié)奮發(fā),；我們要學(xué)會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)光明燦爛,。同學(xué)們,，我們每個(gè)人都有個(gè)性，有自尊,，更有一股奮發(fā)向上,，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí),，認(rèn)真復(fù)習(xí),，每一個(gè)學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善,，最后,，祝同學(xué)們?cè)诮窈笕〉酶玫某煽?jī)！謝謝大家,！

教導(dǎo)處

20xx年11月4日

如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：

要認(rèn)真思考,，挖掘根本的原因;

明確自己想要的，制定計(jì)劃,，按部就班的走,。 失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求,。

1,、古詩(shī)文沒(méi)背過(guò)，代價(jià)慘重

2,、學(xué)會(huì)過(guò)的文言文沒(méi)好好復(fù)習(xí),，還有老師講過(guò)的題沒(méi)去記,，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重

3、做題時(shí)沒(méi)好好思考,，做題沒(méi)經(jīng)過(guò)大腦反復(fù)思考

其實(shí),，我呀，就是平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意,、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì);準(zhǔn)備不充分;沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾,。

從今以后我要課內(nèi)重視聽講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試;多看書增加閱讀量,，提高作文水平;勤快點(diǎn),。

我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想,。

所以,，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役 ,。

我應(yīng)該再接再厲,，繼續(xù)努力,，有一句話說(shuō)的好，失敗是成功的母親!

月考反思總結(jié)高中篇十二

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的。因此,，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我們高三暑假期間新分的班且我班中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少,，因此，有的知識(shí)設(shè)計(jì)得太深,，就可能照顧不到整體;設(shè)計(jì)得太淺,尖子生學(xué)習(xí)又吃不飽,，因此教學(xué)效果就會(huì)不理想。從此可以看出,，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。從考試中得到了驗(yàn)證。

在本月我校又舉行了第一次月考,，成績(jī)不盡人意,，從我拿到試卷后，進(jìn)行了認(rèn)真系統(tǒng)的分析,，聽力部分大部分同學(xué)做的很好,，這和平時(shí)的訓(xùn)練也很大關(guān)系，筆試部分的第一題是選擇正確答案,從這一題來(lái)看,，大部分學(xué)生失分嚴(yán)重,，主要原因是在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不夠，對(duì)學(xué)生的理解程度沒(méi)有能及時(shí)的掌握,在知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用方面學(xué)生學(xué)的不扎實(shí),，第二題是所給詞的適當(dāng)形式填空中,，失分也多，是由于學(xué)生對(duì)細(xì)節(jié)性的知識(shí)把握不到位,，第三,對(duì)于完形填空和閱讀理解,，主要考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，語(yǔ)法點(diǎn),、知識(shí)的重,、難點(diǎn)，失分也相對(duì)較多,，有以下幾點(diǎn)原因：

一,、對(duì)學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識(shí)的沒(méi)能很好的把握。

二,、對(duì)學(xué)生知識(shí)的熟練程度訓(xùn)練的不到位,。

三、由于我班層次不同,，沒(méi)有針對(duì)進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),。

四.對(duì)于寫作訓(xùn)練,平時(shí)重視不夠.

針對(duì)以上情況我及時(shí)做了調(diào)整，為以后奠定基礎(chǔ),。

不夠強(qiáng),，所以以后的`教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,學(xué)案盡量設(shè)計(jì)得科學(xué).得體,讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)并掌握當(dāng)堂內(nèi)容。

以上就是我的第一次月考總結(jié),。為了在未來(lái)的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)制定出如下計(jì)劃。

一、樹立信心,，明確目標(biāo)

信心是動(dòng)力,，目標(biāo)是方向。我們知道初三英語(yǔ)生詞多,，課文長(zhǎng)而且難,，聽、說(shuō),、讀,、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會(huì)遇到許多困難,，因此,，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要因素,。首先,，教師要上好課。如：備好課,，吃透教材,，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn),，做到有的放矢,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個(gè)切實(shí)可行,、周密有效的計(jì)劃,。同時(shí)老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來(lái)保證目標(biāo)的實(shí)施,，要加大督促檢查的力度,，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。

二,、模擬訓(xùn)練,，綜合提高

查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)已比較全面,、系統(tǒng)、完整,。但是對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練,，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時(shí)要強(qiáng)化易錯(cuò)點(diǎn),，為達(dá)到這一目的,，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評(píng),。那么,，如何講評(píng)呢?好的講評(píng)應(yīng)該在講評(píng)之前認(rèn)真地分析,，找出學(xué)生的錯(cuò)點(diǎn)，并在課堂上講評(píng)時(shí)抓住這些錯(cuò)點(diǎn),，幫助學(xué)生弄清出錯(cuò)的原因,，使學(xué)生及時(shí)糾正錯(cuò)誤。同時(shí),，講評(píng)不能就題論題,，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理,，歸納方法,，總結(jié)規(guī)律，并對(duì)典型題目進(jìn)行引申,、推廣,。要做好這一點(diǎn)，需要注意以下兩方面：

1.課本為主,，資料為輔

那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的,，同時(shí)，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的,。無(wú)庸質(zhì)疑,，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本,、提高能力的重要手段,。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容,，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時(shí)俱進(jìn)的信息,。因此，無(wú)論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段,，還是構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行,。但同時(shí),，也要精選有典型性和針對(duì)性的資料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律,。

2.講練結(jié)合,，練重于講

基礎(chǔ)知識(shí)的總結(jié)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,、基本方法和技巧的歸納都離不開講,，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識(shí)就不牢固,，更不能深化,，因此，練比講更重要,。要精講,，也就是要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵;要多練,，就是讓學(xué)生做足量練習(xí),，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對(duì)性,?？傊呷A段學(xué)習(xí)的方法很多,，但正確把握以上兩點(diǎn)是學(xué)好英語(yǔ)行之有效的方法,。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心,，夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對(duì)性的訓(xùn)練,，一定會(huì)提高學(xué)習(xí)效果，在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,。