在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇一

讀了童年這本書(shū)，使我受益匪淺,。和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊,。

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,，5歲時(shí)，父親病故了,，他的生活更加艱苦了,，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子,。

高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,，我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,，想到這兒，我不禁有些慚愧,。盡管我們有這么好的條件,，卻生在福中不知福，常常挑三揀四,，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿,。

撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他,，說(shuō)他身上有臭味,，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得很臭,。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),，刻苦讀書(shū),，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重,。

我和書(shū)沉思,，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),，我們是多么幸福,，又是多么奢侈呀。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),，不管在多么惡劣的環(huán)境下,，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗,，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn),。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇二

愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，是一個(gè)神圣的字眼,，它像一縷冬日的陽(yáng)光,，溫暖著人間;它是一泓沙漠的清泉，給人生活的希望;它是雨后天邊的彩虹,，裝點(diǎn)平凡的生活!

暑假,，我讀完了意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)的《愛(ài)的教育》。一看書(shū)名,，我以為就是那種講大道理的長(zhǎng)篇大論,，只是為了“完成任務(wù)”而看，沒(méi)想到卻逐漸被它吸引了,。

其實(shí),，愛(ài)就像空氣充斥在我們的身邊：在學(xué)校里，朋友的一次幫助就是愛(ài),，老師的諄諄教導(dǎo)就是愛(ài)：在家里,，父母的關(guān)懷就是愛(ài)，對(duì)父母的尊敬就是愛(ài);在路邊,，撿起一片落葉就是愛(ài),，給迷路的人指點(diǎn)方向就是愛(ài);在公車(chē)上，給老人讓座就是愛(ài)，給幫助我的人一個(gè)微笑就是愛(ài)……原來(lái),，愛(ài)無(wú)處不在,。愛(ài)，源源不斷地給予我們生活的氧氣,，可我們卻常常因?yàn)樗臒o(wú)影無(wú)形而忽略它,。

現(xiàn)實(shí)生活中的我經(jīng)常偷懶，發(fā)小脾氣,，無(wú)視了別人給我的愛(ài),，和故事里的人物比起來(lái)，我就是個(gè)不聽(tīng)話,，不懂事的野孩子,。《愛(ài)的教育》讓我明白了很多事情,，我要像書(shū)里的人物學(xué)習(xí),，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，從換位思考做起,，學(xué)會(huì)理解,，寬容。我要學(xué)習(xí)他們孝敬父母,，尊老愛(ài)幼;學(xué)習(xí)他們尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)友愛(ài);學(xué)習(xí)他們助人為樂(lè)，熱愛(ài)祖國(guó);學(xué)習(xí)他們做一個(gè)聽(tīng)話懂事的好孩子,，乘著愛(ài)的翅膀,，播下愛(ài)的種子!

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇三

最近,，我看了一本名為《刁狼?疾風(fēng)》的書(shū),，這個(gè)故事主要講的是一只蒙古細(xì)犬從幼犬到成年之后的曲折命運(yùn)。它的名字叫“依瑪”,，使鹿鄂溫克人一般用來(lái)形容馴鹿在林中疾行如風(fēng),。

依瑪跑得像風(fēng)一樣快，又如人一般聰明,。它能通過(guò)風(fēng)來(lái)判斷狍子的方向,，每當(dāng)狍子被驚動(dòng)時(shí)，它會(huì)在森林中繞圈,，將受驚的狍子趕向積雪很深的溝谷,，不費(fèi)吹灰之力就滿(mǎn)載而歸。就這樣,，一個(gè)冬天它就單獨(dú)捕獲了13頭狍子,。

依瑪無(wú)比忠誠(chéng)，只要主人命令，即使心里幾萬(wàn)個(gè)不情愿,，可它還是會(huì)立刻就去執(zhí)行,。當(dāng)老太太下令讓自己去找回她的孫子時(shí)，雖然依瑪非常討厭那個(gè)經(jīng)常捉弄它的孫子,，但當(dāng)它聽(tīng)到老太太的命令后毫不猶豫地踏上了艱難尋找的風(fēng)雪路,。

依瑪非常勇敢，它如獅子一樣兇猛,，即使與黑熊周旋也毫不懼怕;它又如狼王一樣冷靜,，在冰天雪地里負(fù)了重傷也能沉著應(yīng)對(duì)。當(dāng)熊闖進(jìn)馴鹿?fàn)I地時(shí),，它冷靜的將熊引開(kāi),，并與其周旋，直到老太太的兒子——秋鳥(niǎo)前來(lái)支援,。

故事中有許多情節(jié)令人感動(dòng)，充分體現(xiàn)出狗的忠誠(chéng),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。這些品質(zhì),，即使只有一個(gè),，也是非?？少F的,。

我決定以后要向依瑪學(xué)習(xí),，遇到困難不退縮,，敢于和困難對(duì)抗!

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇四

讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這本書(shū)，全書(shū)就像一塊磁石,，把我深深地吸引住了,。

書(shū)中寫(xiě)到了象、鹿,、狗,、豬,、老虎等動(dòng)物的一些生活習(xí)慣和一些發(fā)生在它們身上的小故事,，描寫(xiě)得栩栩如生,、活靈活現(xiàn)，這讓我對(duì)自然界的動(dòng)物又有了些進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí),。

《象?！愤@個(gè)故事里，我又感受到了自然界的生存法則----能力促進(jìn)成功,。所以,，今后我們必須要不斷積累知識(shí)，提高自己的能力,，只有這樣,，將來(lái)才有立足之地。

讀了《憤怒的象群》,，我瞬間就明白了團(tuán)結(jié)的力量很偉大與集體利益不可侵犯的道理,，我還懂得了動(dòng)物也有感情，人類(lèi)需要尊重它們的自由,，要與它們和睦相處,。

而令我最難忘的一篇是《最后一頭戰(zhàn)象》，文中講述了在戰(zhàn)爭(zhēng)中唯一幸存下來(lái)的一頭大象----嘎羧,，它自知生命大限將至,，便重披象鞍，憑吊戰(zhàn)場(chǎng),，最后,，在曾經(jīng)埋葬戰(zhàn)友的地方挖了個(gè)坑，莊重地將自己掩埋,。我想,，它一定是無(wú)法割舍戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)光，無(wú)法忘記戰(zhàn)友們,，它告訴我的是歷史不能重演,，當(dāng)然也不能忘記。

嘎羧是一頭善良的大象,，它心中埋藏著的一定不是對(duì)功名的渴望,，也不是對(duì)自己的戰(zhàn)績(jī)感到自豪,，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友,，是慈祥的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們,，是它久久渴望的和平與安寧,。沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有什么可以做到永恒,，但是,，我們必須要守護(hù)自己最珍惜的東西,，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土,。

嘎羧也是一頭忠誠(chéng)的大象,，忠誠(chéng)是因?yàn)樗R死時(shí)重披象鞍，它希望這個(gè)世界永遠(yuǎn)和平,，垂暮的英雄,，博大的胸懷仍在。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇五

最近,，我看了一本名為《刁狼疾風(fēng)》的書(shū),，這個(gè)故事主要講的是一只蒙古細(xì)犬從幼犬到成年之后的曲折命運(yùn)。它的名字叫"依瑪",，使鹿鄂溫克人一般用來(lái)形容馴鹿在林中疾行如風(fēng),。

依瑪跑得像風(fēng)一樣快，又如人一般聰明,。它能通過(guò)風(fēng)來(lái)判斷狍子的方向,，每當(dāng)狍子被驚動(dòng)時(shí)，它會(huì)在森林中繞圈,，將受驚的狍子趕向積雪很深的溝谷,，不費(fèi)吹灰之力就滿(mǎn)載而歸。就這樣,，一個(gè)冬天它就單獨(dú)捕獲了13頭狍子,。

依瑪無(wú)比忠誠(chéng)，只要主人命令,，即使心里幾萬(wàn)個(gè)不情愿,，可它還是會(huì)立刻就去執(zhí)行。當(dāng)老太太下令讓自己去找回她的孫子時(shí),，雖然依瑪非常討厭那個(gè)經(jīng)常捉弄它的孫子,，但當(dāng)它聽(tīng)到老太太的命令后毫不猶豫地踏上了艱難尋找的風(fēng)雪路。

依瑪非常勇敢,，它如獅子一樣兇猛,，即使與黑熊周旋也毫不懼怕;它又如狼王一樣冷靜，在冰天雪地里負(fù)了重傷也能沉著應(yīng)對(duì),。當(dāng)熊闖進(jìn)馴鹿?fàn)I地時(shí),，它冷靜的將熊引開(kāi)，并與其周旋,，直到老太太的兒子——秋鳥(niǎo)前來(lái)支援,。

故事中有許多情節(jié)令人感動(dòng)，充分體現(xiàn)出狗的忠誠(chéng),、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì),。這些品質(zhì)，即使只有一個(gè),，也是非?？少F的。

我決定以后要向依瑪學(xué)習(xí),，遇到困難不退縮,，敢于和困難對(duì)抗!

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇六

法布爾窮其畢生精力深入昆蟲(chóng)世界，在自然環(huán)境中對(duì)昆蟲(chóng)進(jìn)行觀察與實(shí)驗(yàn),，真實(shí)地記錄下昆蟲(chóng)的本能與習(xí)性,。《昆蟲(chóng)記》詳細(xì)地描繪了昆蟲(chóng)的生活:如蜘蛛,、蜜蜂,、螳螂、蝎子,、蟬,、甲蟲(chóng)、蟋蟀,，等等,。一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,，算是奇跡,，就是這樣一個(gè)奇跡讓我深深地感受到:人類(lèi)并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命,、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi),，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán),，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。它的行為生?dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,，充滿(mǎn)了盎然的情趣,。在作者的筆下，楊柳天牛像個(gè)小氣鬼,，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“愉快地進(jìn)食,，如果我們喂食動(dòng)作慢了,，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”……多么可愛(ài)的小生靈啊!被我因?yàn)閰拹憾鲆曁玫睦ハx(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫,，一下子聚攏過(guò)來(lái),，我屏住呼吸，然后,，憑它們穿透了我心靈的幽暗,。

是《昆蟲(chóng)記》，讓我重新喜歡上了這些小生靈,，發(fā)現(xiàn)它們并不討厭,，相反，還有很多可愛(ài)之處;是《昆蟲(chóng)記》,，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死,、勞動(dòng)與掠奪等許多問(wèn)題上都有著驚人的相似。

《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情,，更蘊(yùn)涵著追求真理,、探求真相的求真精神，給了我很大的啟發(fā):在生活中和學(xué)習(xí)中,，我們要學(xué)習(xí)法布爾勇于探索世界,、勇于追求真理的勇氣和毅力，無(wú)論做什么事情都要像法布爾那樣,，要有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神,，堅(jiān)持“準(zhǔn)確記述觀察得到的事實(shí)，既不添加什么,，也不忽略什么”,。做任何事情都要堅(jiān)持不懈，即使條件艱苦,，也要為了理想而不斷奮斗!

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇七

魯迅的社戲分為兩個(gè)部分,，而我更喜歡后一個(gè)部分，他主要描寫(xiě)了“我”在趙莊看戲的感受和經(jīng)歷,，里面有童年生活的美好回憶,。

讓我印象最深刻的是對(duì)孩子形象的一個(gè)塑造。孩子們遠(yuǎn)離“名教”世俗,沒(méi)有接受?chē)?yán)格的封建正統(tǒng)教化,他們兒童的天性得到了充分的發(fā)展,保留著一顆自然純潔的童心,。對(duì)來(lái)自書(shū)香門(mén)第的“我”親若一家人,。來(lái)了遠(yuǎn)客，農(nóng)家的孩子都來(lái)陪伴游戲,。我們一起放牛捉蝦,、搖船摘豆。釣到一大碗蝦自己決不吃,，照例全要送到客人嘴里,，這體現(xiàn)了農(nóng)村孩子們的熱情好客。但當(dāng)看到客人不會(huì)放牛,，連走近牛身都不敢時(shí),，他們卻毫不客氣地嘲笑起來(lái),。這說(shuō)明了孩子的本性純真，絲毫不受到禮教的束縛,，敢于說(shuō)出自己內(nèi)心最真實(shí)的想法,。

社戲?qū)﹄p喜和阿發(fā)的塑造，讓我感受到比如說(shuō)雙喜,，當(dāng)外祖母和母親不放心一群孩子去看戲時(shí),他一口氣說(shuō)出了幾條理由來(lái)“寫(xiě)包票”,，這正體現(xiàn)了雙喜很聰明并且有主見(jiàn)，具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能,，而正是因?yàn)樗膸椭拔摇辈拍苋タ瓷鐟?。我們從中可以看出雙喜的熱心和淳樸。在看戲時(shí)他的品評(píng)都是孩子氣的天真,、活潑可愛(ài),，他沒(méi)有受到世俗的污染，也沒(méi)有受到封建禮教的毒害,，他在這里盡情的釋放著自己的天性,，坦誠(chéng)的對(duì)別人，不像城里的孩子那樣會(huì)拘束著自己,。阿發(fā)的形象由偷“羅漢豆”這一場(chǎng)景得到了表現(xiàn),，偷羅漢豆之前在伙伴問(wèn)偷誰(shuí)家的“羅漢豆”時(shí)，,他先上岸調(diào)查一番,偷豆時(shí)考慮到阿發(fā)的娘可能會(huì)發(fā)現(xiàn),最后便決定偷自家的,，因?yàn)樽约业摹傲_漢豆”長(zhǎng)的大的多,，從這一細(xì)節(jié)我們可以看出，阿發(fā)的真誠(chéng)無(wú)私,。

除了對(duì)孩子的塑造外,，還有農(nóng)村的場(chǎng)景描寫(xiě)也同樣給我留下了深刻的印象，讀起來(lái)就顯得特別親切,，一幅美麗的“農(nóng)村夜景圖”仿佛映入我的眼簾：藍(lán)藍(lán)的天空,、圓圓的明月、石板型的小橋,、小巧玲瓏的劃船,。“我”和一群活潑可愛(ài)的農(nóng)村孩子來(lái)到河邊,，他們下船,、點(diǎn)篙。飛一般的在月下航行,，沿途的夜景真美呀,！“豆麥散發(fā)出草香味，河邊的小草、朦朧的月色,、淡黑的群山,、依稀的趙莊、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的笛聲,，還有點(diǎn)點(diǎn)漁火等等,。這些本來(lái)是農(nóng)村中很普通的景色,，也是我們農(nóng)村孩子很熟悉的,，但經(jīng)過(guò)魯迅的一番藝術(shù)加工，看上去簡(jiǎn)直變成了人人向往的神仙美景了,。從這里也可以看出魯迅對(duì)農(nóng)村的懷戀,，對(duì)他小時(shí)候在外婆家的眷戀之情。同時(shí)更激起了我和農(nóng)村孩子對(duì)自己家鄉(xiāng)的熱愛(ài),。

在《社戲》中我們可以看到魯迅在描寫(xiě)小伙伴們時(shí),，文字所透漏出的溫純與喜悅，在描寫(xiě)田園風(fēng)光的,，透露出了濃濃的喜愛(ài),。文中最后一句話說(shuō)，真的,，一直到現(xiàn)在,，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了,。結(jié)合本文的創(chuàng)作背景于一九二二年十月,，我想是對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美好的回憶，充滿(mǎn)一種浪漫的理想色彩,，表現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求,。

再看當(dāng)時(shí)的人民處于封建的思想文化的束縛當(dāng)中，人民仍舊處于麻木狀態(tài),，然而希望究竟在哪里呢,？在“樂(lè)土”上生活的童年伙伴們的身上，因?yàn)樗麄冇兄篮玫木袷澜?，他們不受封建思想文化的束縛,。魯迅認(rèn)為只有這些人們身上所具有的優(yōu)秀品質(zhì)得以發(fā)揚(yáng)光大時(shí)，我們的民族,、我們的社會(huì)才會(huì)真正的有希望,。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇八

今天，老師讓我們?nèi)ベI(mǎi)一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū),。當(dāng)我拿到這本書(shū)的時(shí)侯,，我很奇怪，《昆蟲(chóng)記》里面會(huì)有些什么昆蟲(chóng)呢?它們是怎樣生活的呢?帶著這些疑問(wèn)，我打開(kāi)了這本書(shū),。

翻開(kāi)目錄,，哇!里面的昆蟲(chóng)可真多呀!有紅螞蟻、樵葉蜂,、孔雀蛾,、寄生蟲(chóng)、蟹蛛……以前,，我只知道什么蟬呀,、蜜蜂呀、螳螂呀,，從來(lái)都不知道蜘蛛家族有這么多成員：條紋蜘蛛,、克魯蜀蜘蛛、迷宮蛛和有毒的狼蛛,。勤勞的的蟬辛辛苦苦地工作四年,，只為了在陽(yáng)光下唱一個(gè)月的歌，真的非常有毅力;螞蟻也像蜜蜂一樣,，能辨別方向,，可是，沿途的景色一變它們就找不到回家的路了;赤條蜂很聰明,，它只在毛毛蟲(chóng)的關(guān)鍵部位扎一下,，就能把毛毛蟲(chóng)完全控制住;好吃懶做的寄生蟲(chóng)最可惡了，總是靠搶別人的食物為生;還有蟹蛛,，別看它長(zhǎng)得漂亮,，卻是個(gè)壞東西，它們常常殘忍地殺死采花蜜的小蜜蜂,。

這本書(shū)給了我很多的啟示,，我們既不能像寄生蟲(chóng)一樣懶惰，也不能像蟹蛛一樣,，光有美麗的外表,，卻沒(méi)有一顆善良的心，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蟬的恒心和毅力,，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而堅(jiān)持不解;學(xué)習(xí)中,，像赤條蜂那樣，抓重點(diǎn),、找方法,，而不能像螞蟻死記硬背，不會(huì)變通,。

讀了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),，我得到了許多意想不到的收獲,。我以后一定要多閱讀課外書(shū)，讓自己的知識(shí)更豐富,，視野更開(kāi)闊,。同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧!

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇九

1,、“優(yōu)秀是一種習(xí)慣,，素質(zhì)不需要提醒”。短暫的

軍訓(xùn)

2,、《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái),，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的知識(shí)的尺度,。當(dāng)時(shí)著名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫(xiě)過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀,，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書(shū),。

3、愛(ài)很簡(jiǎn)單,，愛(ài)不用優(yōu)美的句子,。只要細(xì)心，愛(ài)就在身邊,。做一些善良的小事,，對(duì)別人愛(ài)護(hù)，同時(shí)也會(huì)收獲愛(ài)。小事,，就一點(diǎn)點(diǎn),，對(duì)于你自己可能沒(méi)有留下一點(diǎn)印象，但對(duì)別人,，卻是一條深深的,、永不磨滅的印跡。

4,、伯樂(lè)是相馬的,，一種贊許，一種認(rèn)可,，決定了馬的命運(yùn),。所以，贊許也是一種幫助,。助人為樂(lè)令人帶來(lái)快樂(lè),，那么贊許會(huì)換來(lái)數(shù)不勝數(shù)的快樂(lè)，這種快樂(lè)來(lái)自外界,，是更加令人喜悅的,。欣賞不僅是一種快樂(lè)，更是一種友誼和友愛(ài),。

5,、對(duì)于書(shū)，我有著莫名的情愫,。記得從咿呀學(xué)語(yǔ),，蹣跚學(xué)步起，便和書(shū)結(jié)下了一段不解之緣,。小時(shí)候,，總愛(ài)看一些幼稚的童話，纏著媽媽給我講那些自以為很神秘的故事,。然后饒有趣味地沉浸于童話中：愚蠢的國(guó)王,、善良可愛(ài)的美人魚(yú)公主、命運(yùn)悲慘的賣(mài)火柴的小女孩……做一個(gè)溫馨,、淡淡的夢(mèng),。在童話國(guó)度里，點(diǎn)亮只屬于我的煙火,。

6,、對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)完完整整的人,，我的智力不差,，能夠?qū)W好自己的社會(huì)主義文化課,，我長(zhǎng)大后，我一定比吳偉強(qiáng),。雖然,，我不能背起鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)，也不能戰(zhàn)斗在烈火熊熊的戰(zhàn)場(chǎng)上,，但我可以把我所學(xué)的知識(shí),，貢獻(xiàn)給人民，為了祖國(guó)的建設(shè)做出一份力量,，有了奮斗的目標(biāo),，有了學(xué)習(xí)的榜樣，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,。

7,、書(shū)籍給了我們?nèi)松淖孕藕蛦⒌希o了我們無(wú)窮的智慧和力量,，給我們架起一座成功的橋梁,，給我們注入無(wú)限金色的希望,。暢游書(shū)海,，其樂(lè)無(wú)窮,。

8、世界并非是一個(gè)公平的天平,，每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地域都存在著壓迫與不公,。有的人面對(duì)人生的不幸與凄慘,，總是痛苦地呻吟生不逢時(shí)，任由命運(yùn)宰割;而有的人則奮起抵抗,，向命運(yùn)挑戰(zhàn),，因?yàn)樗麄冎罒o(wú)論成敗，只要奮斗過(guò)就無(wú)怨無(wú)悔,，就會(huì)在人生的軌跡上留下最美的篇章,。

9、青春已經(jīng)蘇醒,，夢(mèng)想已經(jīng)起航,。把握今天，朝著既定的目標(biāo)努力,，就一定能成就屬于自己的夢(mèng)想,。“吾令羲和弭節(jié)而,，望崦嵫而勿迫;路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”

10,、馬克思說(shuō)：“我的幸福源自于奮斗,。”奮斗可以將一個(gè)失敗的人變得勇敢自強(qiáng);奮斗可以將一個(gè)低迷的社會(huì)變得生機(jī)繁榮;奮斗可以將一個(gè)國(guó)家變得富強(qiáng)發(fā)達(dá),。就像祥子最初為夢(mèng)想拼搏的那樣,，雖然他的萬(wàn)苦千辛沒(méi)有換來(lái)累累碩果，但他是幸福的,，因?yàn)樗膴^斗感動(dòng)了我,，也感動(dòng)了社會(huì)。我們對(duì)他的奮斗不息感到敬佩,。我想,，奮斗就是幸福的定義吧!

13、奮斗是一種永不過(guò)時(shí)的美德,。古人有祖狄聞雞起舞;匡衡鑿壁借光;程頤程門(mén)立雪;蘇秦懸梁刺股,。今人有海倫凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)毅力，改變?nèi)松?張海笛,、桑蘭不屈不撓,，創(chuàng)造輝煌。從古至今,，有多少人因?yàn)閵^斗留下了一段段佳話,，有多少人通過(guò)奮斗譜寫(xiě)一段段歷史?？v使社會(huì)多么黑暗,，縱使人生多么艱難，我只需奮斗,，便可朝陽(yáng)四起,。也許，這就是老舍最想表達(dá)的意境,。我想這就是美德,，就是奮斗的本質(zhì)吧。

14,、發(fā)誓著,，終有一天要登上高峰，抬頭仰望,，對(duì)著藍(lán)藍(lán)的天,、白白的云，平靜地在心底靜靜說(shuō)出最讓人振奮的字語(yǔ),，我很重要!那一刻,，我的心,，找到了依靠的港灣，靈魂,，找到了溫軟的懷抱,，就像一個(gè)迷失已久的孩子，終于找到自己的家了,。

16,、俗語(yǔ)道：不以成敗論英雄，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,，勇敢的精神不比英雄的行為遜色,，他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人，值得每個(gè)人倡導(dǎo),。

17,、欣賞，是一種美德,，它鼓勵(lì)著無(wú)數(shù)的人們;欣賞,，是一種態(tài)度，它促使人們恢復(fù)生活中的自信;欣賞,，是一種動(dòng)力,，它無(wú)時(shí)不刻都在鼓舞著人們。

18,、因?yàn)榻裉斓纳钣刑嗟牟蝗缫?，所以明天的奮斗依然要繼續(xù)。珍珠是蚌用血和淚凝聚而成的,，收獲是付出才能換來(lái)的,。無(wú)論我們的回報(bào)是什么，只要我們奮斗過(guò),，就一定會(huì)在人生的篇章中繪寫(xiě)出最美麗的語(yǔ)言!

19、詹天佑堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)了“京張鐵路”的成就;朋友堅(jiān)持不懈的精神換來(lái)的是學(xué)會(huì)自行車(chē)的本領(lǐng),。相信吧,，堅(jiān)持不懈是成功的一半!讓我們也一起來(lái)學(xué)習(xí)這種優(yōu)良精神吧，相信我們會(huì)成功!

20,、請(qǐng)相信愛(ài)的力量,，人可以無(wú)奈的接受死亡，但很難承受生不如死的折磨!

1,、種子在痛苦中萌生,，嬰兒在痛苦中分娩，雄鷹在痛苦中展翅,。沒(méi)有痛苦的殘陽(yáng)如血,，怎有美麗的朝暉噴薄而出?不經(jīng)過(guò)痛苦的訓(xùn)練,，體育健兒就沒(méi)有了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的快樂(lè);不經(jīng)過(guò)痛苦的跋涉，登山隊(duì)員就體味不到紅旗插上珠穆朗瑪峰的喜悅!

2,、與心共舞,，讓微笑作它的舞伴;將嘴角輕輕上揚(yáng)，展現(xiàn)出微笑的力量,。這一刻,，心兒輕輕飛揚(yáng)?！贝饲闊o(wú)計(jì)可消除,，才下眉頭，卻上心頭“可不是我們的代表;”問(wèn)君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流“也不是我們的寫(xiě)照;”怎一個(gè)愁字了得!“更不是我們的

口號(hào)

3、幸福是一種感受,，更是一種心境,。有的人因?yàn)樯眢w健康而幸福;有的人為取得驕人成績(jī)而感到幸福;有的人為事業(yè)有成而感到幸福;有人為自己家庭的平安而感到幸福;有的人因?yàn)閹椭硕械叫腋?有的人為自己稱(chēng)心的生活而感到幸福，而有的人甚至為自己經(jīng)歷的苦難而幸?！鋵?shí),，經(jīng)歷過(guò)痛苦才能真正懂得幸福的含義，才能更加珍惜自己幸福的生活,。

4,、心靈的腳步，如此鏗鏘;心靈的腳步,，如此動(dòng)人;心靈的腳步,，如此美妙。有如英勇的戰(zhàn)士,，在峭壁和懸崖上,，勇敢攀援;有如魁梧的水手，在破浪壯闊的海浪里,，神秘穿行;有如翩翩仙子,，在希望的田野上，激情舞蹈;心靈的腳步,，讓生命,，在敬畏里書(shū)寫(xiě)堅(jiān)貞，希望和夢(mèng)想!

5,、生活中有些人卻總不相信自己,，遇到別人的批評(píng)，遇事不順利就愁眉苦臉,。其實(shí)如果我們換一個(gè)角度看問(wèn)題,，努力去克服,，去攀登，在奮斗的過(guò)程中,，我們會(huì)品嘗勝利的快樂(lè),，為一件事情竭盡全力奮斗的快樂(lè)。上帝的敗筆不再是阻擋我們前進(jìn)的“攔路虎”,，反而是上帝饋贈(zèng)給我們的奠基石,，讓我們踏著它愈戰(zhàn)愈勇，攀上更高的山峰,。

7,、古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就,。正如冰心說(shuō)：‘成功的花,，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的小泉,，灑遍了犧牲的血雨?！晒Φ囊蛩厥嵌喾N多樣的：成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想,、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持,、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅;成功來(lái)自不怕挫折失敗,，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。

8,、歡樂(lè)不是人生最好的解脫,，痛苦也不是人生最大的失落。生活中總會(huì)有痛苦,，總會(huì)有不如意,。其實(shí)，失敗者都是被自己打敢,，被自己的失意,、麻木、無(wú)奈打敗了,。這不是身敗，而是一種心敗,。調(diào)整好心態(tài),，把分?jǐn)?shù)名次看淡些，將你繪畫(huà)的亮點(diǎn)貢獻(xiàn)給班里的板報(bào),，讓大家喜歡你的開(kāi)朗活潑,，在親密無(wú)間的氛圍里,，你會(huì)感到學(xué)校就像一個(gè)家，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí),。成才的道路有多種,，讓爸媽的期待隨著你的價(jià)值展示慢慢扭轉(zhuǎn)，你會(huì)快樂(lè)的完成學(xué)業(yè),，收獲成長(zhǎng)的碩果,。

9、簡(jiǎn)·愛(ài)拋棄了自卑,，選擇了快樂(lè),，贏得了理想的愛(ài)情;喀秋莎拋棄了怨恨，選擇了快樂(lè),，最終過(guò)著幸福的生活,。每個(gè)人都希望隱痛的心能得到快樂(lè)，受傷的頭顱都能高高昂起,。檢點(diǎn)我們與生俱來(lái)的人生行囊,，或多或少都會(huì)有上帝的敗筆：或容顏黯淡，或智力平庸,，或出身貧寒……這不是你的錯(cuò),。如果你沒(méi)有高昂頭顱，那么你又錯(cuò)在哪兒呢?你錯(cuò)就錯(cuò)在一味沮喪與逃避,，而不是微笑著面對(duì)困難,，你“認(rèn)輸了”。

10,、樂(lè)于奉獻(xiàn)便是生命的最高境界,。生命的意義不在于索取，而在于給予,。雷鋒樂(lè)于奉獻(xiàn),，人們將其銘記;范仲淹處江湖之遠(yuǎn)而心懷天下，歷史為他寫(xiě)下了光輝燦爛的一筆,。奉獻(xiàn)者付出的是時(shí)間,、金錢(qián)，甚至是無(wú)價(jià)的生命,，而收獲的卻是高貴的人格和不朽的靈魂,，他們的生命境界也因此無(wú)限地提升。比爾·蓋茨已經(jīng)是腰纏萬(wàn)貫的世界首富,，為了從事慈善事業(yè),，他辭去微軟總裁的職務(wù)，全身心地投身于慈善事業(yè)。他曾說(shuō)過(guò)：“許多人死后都希望能夠升入天堂,，而從事慈善事業(yè)便是最好的方法,。”奉獻(xiàn)為生命的價(jià)值加碼,，生命因奉獻(xiàn)而精彩,。

11、生活中,，總會(huì)遇到失敗,。然而這時(shí)，誰(shuí)能咬緊牙關(guān),，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西——不肯折彎的信念,，并且緊緊地握住它，準(zhǔn)就會(huì)在艱難中平添一股勇氣,，一股無(wú)所畏懼的力量,，就會(huì)覺(jué)得腳還踏在土地上，血還是熱的,，路還沒(méi)有完全斷絕,，闖下去，拼下去,，就能取得事業(yè)的成功,。

12、能夠衣食無(wú)憂,，此乃生命的最低境界,。處于這種境界的生命只是在延伸著生命的長(zhǎng)度，無(wú)法擴(kuò)展生命的寬度,。從某種意義上講,，這種人的生命與動(dòng)物的生命毫無(wú)區(qū)別。在這種安逸的生活中,，生命的價(jià)值大打折扣,。人一旦淪入此境界，就只知道貪圖享樂(lè),，不勞而獲,，失去原有的進(jìn)取心。從表面上看,，這些生命仿佛很充實(shí),，而事實(shí)上這些生命早已不復(fù)存在，因?yàn)闊o(wú)價(jià)值的生命必然被自然所淘汰,。

13,、請(qǐng)微笑,，它是夜空中最絢麗的一顆明星，是寂寞時(shí)最動(dòng)人的一首歌謠,，是憂愁時(shí)最靈妙的一副丹藥。只有微笑才能與心共同翩然起舞,，演繹一段千古的傳奇佳話,。微笑是你嘴角不小心綻放的玫瑰，令人心醉,，令人心馳神往……,。

14、人生的樂(lè)趣莫過(guò)于微笑著面對(duì)一切,，它源自于佛祖拈花的智慧.因?yàn)槲⑿?，佛教便有了無(wú)語(yǔ)的沖機(jī)，于是,，微笑便成了一種態(tài)度,，一種領(lǐng)悟，一種修行,。只要你自信而不輕狂,，悲傷而不頹廢，衰老而不僵化,，青春而不搖滾,。

15、生活中,，我們無(wú)法回避挫折,，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底,，永不言棄,，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度嗎?還記得中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)嗎?還記得愛(ài)迪生永不言棄的勇氣嗎?他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn),，那就是堅(jiān)信挫折是成功前的考驗(yàn),。能否經(jīng)受得起考驗(yàn)，不單單看你的本領(lǐng),，還要靠你的毅力,，毅力是決定成敗的關(guān)鍵。成功的事實(shí)告訴我們：永不言棄是一種品格,，更是一種精神,，只有永不言棄的人才有勝利的希望。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十

當(dāng)我看到螢蟲(chóng)那一章時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)螢火蟲(chóng)是多么的奇妙,。螢火蟲(chóng)發(fā)光原來(lái)是在吸引異性,，誰(shuí)知這樣會(huì)引來(lái)天敵，因此而斃命,。螢火蟲(chóng)非常喜歡在寧?kù)o的夏夜的草叢中游蕩,，那幽靜的草叢多么愜意！一盞盞小燈籠若隱若現(xiàn),，在碧綠的草海中,，多么像童話中的世界。螢火蟲(chóng)的食物是蝸牛,，我看到螢火蟲(chóng)捕食的那一章時(shí),，我才發(fā)現(xiàn)這些為人們引道回家的路的小蟲(chóng)是多么邪惡呀！我才悟到：人不能只看表面的善良,，萬(wàn)一他的內(nèi)心是狠毒,、可怕的呢？金腰蜂,，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“蜂針”的可怕威力,，可是舍腰蜂的蜂針刺到人的皮膚里一點(diǎn)也不痛，可對(duì)昆蟲(chóng)卻是致命的,。舍腰蜂的腰很細(xì),，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可是在風(fēng)雨中,，它們用小小的身體擋雨,，它們不怕在上帝的眼淚中喪命，不畏生死的痛苦煎熬,，只怕孩子在家中等得太久了而餓壞肚子,，這是大自然中最偉大的母愛(ài)啊,！舍腰蜂居住在常年下雨的地方,，只因?yàn)槟抢锏氖澄镓S富，而不怕被雨奪走性命,，原來(lái),，舍腰蜂不僅是一位偉大的母親，還是一位不折不扣的“吃貨”??！我真為大自然的生物感到驕傲和自豪！文中有一句話：你們?cè)诎牙ハx(chóng)開(kāi)膛破肚,，而我則讓它們成為人們喜愛(ài)的小家伙,；你們?cè)谔骄克劳觯覀冊(cè)谔骄可冶緛?lái)十分厭惡可惡的,。,、惡心的昆蟲(chóng),，可是看過(guò)法布爾的《昆蟲(chóng)記》后，我漸漸的對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了好感,，更佩服生命的偉大,！

《昆蟲(chóng)記》讓我明白了昆蟲(chóng)世界的大道理。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十一

《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一,，由吳承恩編寫(xiě)而成,。此書(shū)描寫(xiě)的是孫悟空、豬八戒,、沙悟凈保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的傳奇故事。以下是小編搜集整理的中小學(xué)生

讀書(shū)筆記

一部眾所周知,，百看不厭的名著《西游記》,，贏得了不知多少人的喜愛(ài).也是這部名著使我的生活充滿(mǎn)了趣味。

孫悟空,，許多兒童的偶像,，他樂(lè)觀，聰明,，勇敢,，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神;然而與孫悟空相應(yīng)成趣的是他的師弟豬八戒，他身上有許多的小毛病,，卻也有許多的優(yōu)秀的品質(zhì);和孫悟空,，豬八戒這一猴一豬比起來(lái)，第三為土地沙和尚就成了不可缺少的配角;唐僧雖說(shuō)是取經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)人,，卻總是太慈悲,，不分清紅皂白地訓(xùn)斥孫悟空，不明不白地就掉進(jìn)了妖怪的陷阱,。

當(dāng)我看完每一章,，都會(huì)有不一樣的新感受。我為唐僧師徒堅(jiān)強(qiáng)的毅力而鼓舞,，為他們的師徒情深而感動(dòng),。在“三打白骨精”中，狡猾的白骨精用了三計(jì)都未能將他們師徒打敗,，當(dāng)唐僧因?yàn)檎`會(huì)而念緊箍咒的時(shí)候,，白骨精卻在暗喜。我多么痛恨白骨精呀!孫悟空每次被師傅趕走后,，每次都是回來(lái)搭救師父,。每當(dāng)我看到這一幕時(shí),，我的眼眶里都會(huì)布滿(mǎn)淚水，我忍不住讓它們流下來(lái),，滴到我的手上,。“師傅,，師傅……”一只猴子向唐僧撲來(lái),，他還是那樣調(diào)皮、可愛(ài),、勇敢,、真誠(chéng)。

我的心情也隨著一章一章的動(dòng)人故事,，一章一章的感人情節(jié)而起伏,。我仿佛緊緊抱住了吳承恩老爺爺，是他給我們帶來(lái)了這么精彩的故事,，是他讓我們?cè)诠适轮袑W(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)的道理,。

我在心底深深地感謝吳承恩爺爺，也深深的惦念著行走江湖的師徒四人,。

我喜歡看《西游記》,，特別是書(shū)里的《三打白骨精》。那是唐僧取經(jīng)路上發(fā)生的一件事情,。其中孫悟空一次又一次地打死了由白骨精變的村姑,、老太婆、老頭,，一次又一次地被唐僧念緊箍咒,，趕走了孫悟空，而孫悟空卻始終堅(jiān)持自己的主見(jiàn),，最終把唐僧從白骨精手中救出來(lái),，并且打死了白骨精。讀到這里,，使我想起了《農(nóng)夫和蛇》的故事,，那個(gè)農(nóng)夫善惡不分，救醒了蛇這樣的壞蛋,，結(jié)果反被蛇咬了一口,。在我們的生活中，我們可要善于分辨是非,，不要輕易上壞蛋的當(dāng),。

讀了《三打白骨精》這個(gè)故事，給我留下最深的印象的是孫悟空的堅(jiān)持,，它告訴我們一個(gè)道理,，只要堅(jiān)持正確的看法,，并且堅(jiān)決地去執(zhí)行自己的主見(jiàn)，才能達(dá)到自己的目標(biāo),。

我喜歡看《西游記》,，特別是書(shū)里的《三打白骨精》。那是唐僧取經(jīng)路上發(fā)生的一件事情,。其中孫悟空一次又一次地打死了由白骨精變的村姑,、老太婆、老頭,，一次又一次地被唐僧念緊箍咒,，趕走了孫悟空，而孫悟空卻始終堅(jiān)持自己的主見(jiàn),，最終把唐僧從白骨精手中救出來(lái),，并且打死了白骨精。讀到這里,，使我想起了《農(nóng)夫和蛇》的故事，那個(gè)農(nóng)夫善惡不分,，救醒了蛇這樣的壞蛋,，結(jié)果反被蛇咬了一口。在我們的生活中,，我們可要善于分辨是非,，不要輕易上壞蛋的當(dāng)。

讀了《三打白骨精》這個(gè)故事,，給我留下最深的印象的是孫悟空的堅(jiān)持,，它告訴我們一個(gè)道理，只要堅(jiān)持正確的看法,，并且堅(jiān)決地去執(zhí)行自己的主見(jiàn),，才能達(dá)到自己的目標(biāo)。

相信大家對(duì)《西游記》的每一個(gè)片段都很熟悉,，我也一樣,。每次細(xì)細(xì)研讀《西游記》，聰明智慧的孫悟空,，憨厚貪吃的豬八戒,，堅(jiān)持不懈的唐憎，忠誠(chéng)老實(shí)的沙憎就清晰的展現(xiàn)在我面前,。

在《西游記》中,，我最喜歡孫悟空。因?yàn)槲液退畈欢?，一樣?ài)打抱不平,。他有一身高超的絕世武功,，天不怕，地不怕,，有一種不屈不撓的奮斗精神,。敢作敢當(dāng)、機(jī)智勇敢,，敢與高高在上的玉皇大帝做斗爭(zhēng),，大鬧蟠桃會(huì)，砸壞了太白金星的煉丹爐,，多次大鬧天宮,，還機(jī)智的和妖魔鬼怪做斗爭(zhēng)，面對(duì)困難絕不低頭,。這就是我眼中的孫悟空,，一個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)拇笥⑿邸O悟空那伸張正義,，頑強(qiáng)不屈的斗爭(zhēng)精神,，深深地觸動(dòng)了我的心。他是廣大民眾心中的一位榜樣,，反映廣大民眾的美好心愿,。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孫悟空面對(duì)困難絕不退縮、機(jī)智勇敢克服難題的精神,。把這些精神用到你的學(xué)習(xí)和生活中去,，會(huì)使你的生活變的豐富多彩。

唐僧師徒四人一路向西,，經(jīng)歷了九九八十一難,，最終取得真經(jīng)，這不禁使我想起了共產(chǎn)黨,。偉大的人民領(lǐng)袖毛澤東帶領(lǐng)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征,，最后才把侵略者趕出中國(guó)的領(lǐng)土。一個(gè)是為了取經(jīng)造福百姓,，一個(gè)是為了國(guó)泰民安,，兩者都是為了人民。這《西游記》啊,，可謂是婦孺皆知啊,。一些小孩子，一般是圖個(gè)新鮮,，或者是看看里面孫悟空的神氣,，并沒(méi)有領(lǐng)悟其中的真諦。我這次看，與以往可謂是天差地別啊,，對(duì)其中的一些道理,，也算是有深刻領(lǐng)悟吧。

在經(jīng)歷了日復(fù)一日個(gè)性受約束的日子,，廿一世紀(jì)的人們都格外向往自由,，向往那個(gè)自由的化身：孫悟空。孫悟空破土而出,，“不伏麒麟轄,，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”,，闖龍宮,，鬧冥司，自花果山上目在稱(chēng)王,?？梢哉f(shuō)已經(jīng)達(dá)到人性擺脫一切束縛，徹底自由的狀態(tài),。孫悟空其實(shí)就是自由的化身,，他的品質(zhì)中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由,，它的一切斗爭(zhēng)也是為了爭(zhēng)取自由,。這樣一個(gè)鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣,。然而，每個(gè)人都明白,，在現(xiàn)在,，即使是將來(lái)，完全的自由終究是不可能的,，人始終要受到這般那般的約束,。盡管包圍著我們的是個(gè)受約束的世界，但我們可以讓內(nèi)心盡量變得廣闊而幽深,，讓它能夠無(wú)邊無(wú)際,、包容天地。

孫悟空是《西游記》中第一主人公,，是個(gè)非常了不起的英雄,。他有無(wú)窮的本領(lǐng)，天不怕地不怕,，具有不屈的反抗精神,。他有著大英雄的不凡氣度，也有愛(ài)聽(tīng)恭維話的缺點(diǎn),。他機(jī)智勇敢又詼諧好鬧,。而他最大的特點(diǎn)就是敢斗,。與至高至尊的玉皇大帝敢斗，楞是叫響了“齊天大圣”的美名;與妖魔鬼怪敢斗,，火眼金睛決不放過(guò)一個(gè)妖魔,，如意金箍棒下決不對(duì)妖魔留情;與一切困難敢斗，決不退卻低頭,。這就是孫悟空,，一個(gè)光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽,、不屈不撓的斗爭(zhēng)精神,，本領(lǐng)高超是妖怪們的克星，橫掃一切妖魔鬼怪的大無(wú)畏氣概,，反映了人民的愿望和要求,。他代表了一種正義的力量，表現(xiàn)出人民戰(zhàn)勝一切困難的必勝信念,。

《西游記》有著栩栩如生的藝術(shù)形象以外,，還有著引人入勝的情節(jié)。眾多情節(jié)中,，我記憶最清楚的是《孫悟空大鬧天宮》和《三打白骨精》這兩回,。

《孫悟空大鬧天宮》中孫悟空自稱(chēng)“美猴王”。去東海龍宮得到“如意金箍棒”,。又去陰曹地府,，把猴屬名字從生死簿上勾銷(xiāo)。龍王,、地藏王去天庭告狀,，玉帝最后請(qǐng)孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃,，攪了王母娘娘的蟠桃宴,，盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿;觀音菩薩舉薦二郎真君助戰(zhàn);太上老君在旁使暗器幫助,，最后悟空被捉,。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊,，很多天后依然毫發(fā)無(wú)損,，還在天宮大打出手。玉帝請(qǐng)來(lái)佛祖如來(lái),，才把孫悟空壓在五行山下,。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十二

來(lái)，現(xiàn)在就讓我和大家一起走讀椒江文化墻上的《三字經(jīng)》。

來(lái)到文化墻前,，首先映入眼簾的是一排排烏黑發(fā)亮的《三字經(jīng)》里的文字和生動(dòng)的配圖,。看得出來(lái),，這么多文字和畫(huà)都是聰明勤勞的人們精心書(shū)畫(huà)寫(xiě)上去的,。顏色艷麗，字跡工整,，栩栩如生,，美麗動(dòng)人!我從左往右讀，“教之道,，貴以專(zhuān)……勤有功,，戲無(wú)益。戒之哉,，宜勉力……”看著這些圖文并茂的文字,，我眼前似乎出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)感人的故事?！跋憔琵g,，能溫席。孝于親,，所當(dāng)執(zhí),。”等句子中體會(huì)到黃香小小年紀(jì)都懂得孝順父親,，值得學(xué)習(xí),、發(fā)揚(yáng)!“融四歲，能讓梨,?！弊鳛榈艿艿目兹趯?duì)自己同輩都能懂得謙讓與寬容。我比起孔融,，可真是相差太遠(yuǎn)了!生活中，哥哥不管吃的玩的總讓著我這個(gè)做妹妹,，而我卻一而再,，再而三，得寸進(jìn)尺,，不懂得半點(diǎn)謙讓?，F(xiàn)在看到這里，讓我感到十分愧疚,。我回家后,，馬上真誠(chéng)地對(duì)哥哥說(shuō)聲“對(duì)不起!”表示我的歉意。“養(yǎng)不教,，父之惰,。教不嚴(yán)，師之惰,?！彼嬖V我們做父母都有教育孩子的義務(wù)，父母要及時(shí)指正孩子的錯(cuò)誤,。老師教育學(xué)生不嚴(yán)格,，那是老師的過(guò)錯(cuò)，會(huì)誤人子弟,。我慶幸自己有負(fù)責(zé),、嚴(yán)格教育我們的好老師!“子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為?！蔽覀冏鳛樾『⒆幼钪饕娜蝿?wù)就是學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)讓自己變得更優(yōu)秀，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人,?！拔裘夏福瑩襦徧?。子不學(xué),，段機(jī)杼?！泵献拥哪赣H曾經(jīng)三次搬家,，都是為了孟子擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子后來(lái)能成為著名的大家,，是和他母親的良好教育是分不開(kāi)的,。是呀，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)是多么重要啊!我慶幸自己在百年名?！嗣裥W(xué),，在區(qū)優(yōu)秀班級(jí)——四(5)班，熱情高昂地學(xué)習(xí),。我相信同學(xué)們都會(huì)珍惜這美好的一切,，讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)!

《三字經(jīng)》凝結(jié)著古人的智慧,，是文學(xué)的寶藏,，是永不褪色的經(jīng)典一個(gè)又一個(gè)的故事,，它更多地告訴我們?cè)S多做人的道理。小故事,，大道理!

走讀《三字經(jīng)》文化墻后,，你們有什么感想呢?愿與我一起分享嗎?

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十三

精彩句段

我們不知道什么叫死亡，所以我們不會(huì)做出裝死的行為,！不管遭受什么樣的虐待,，我們始終是正直的昆蟲(chóng)，絕對(duì)不會(huì)做出欺騙他人的行為,。

別說(shuō)是因?yàn)槲覀儾粫?huì)飛,，才想出裝死的伎倆！別說(shuō)是因?yàn)槲覀兣懿豢?，才想出裝死的伎倆,！我們根本不知道什么是死亡，所以不會(huì)做出裝死的行為,！

尤其是自殺,，連想都沒(méi)有想過(guò)！那種愚蠢的事情,，只有卑鄙的人才會(huì)做出來(lái),！

主要內(nèi)容

黑步甲是一種比較強(qiáng)悍的步甲，他有著碩大的力氣,，它是天生的打架高手,，它身長(zhǎng)35毫米，可以說(shuō)是昆蟲(chóng)中的小巨人,，他是標(biāo)準(zhǔn)的肉食性昆蟲(chóng),，他不但攻擊一般的昆蟲(chóng)，有時(shí)還捕捉小動(dòng)物呢,！例如蚯蚓,、蝸牛。黑步甲的脾氣非常粗暴,，不過(guò),，粗暴強(qiáng)悍的的步甲，卻有一個(gè)不為人知的秘密,，那就是打不過(guò)對(duì)方的時(shí)候,，會(huì)蜷縮在地面上或桌凳底下裝死。裝死時(shí)間長(zhǎng)達(dá)20余分鐘,，足夠它躲過(guò)死亡的災(zāi)難,。步甲又叫裝死專(zhuān)家,，在這之前,，法布爾先生了解和研究完這個(gè)昆蟲(chóng)，法布爾先生研究和了解了它裝死的真相,。并不是所有的昆蟲(chóng)都有裝死的本領(lǐng),，步甲也包括在內(nèi)，而這些都是麻醉劑的惡作劇,。體型較小的昏迷的時(shí)間相對(duì)較短,，體型相對(duì)較大的昏迷的時(shí)間較長(zhǎng)。

讀后有感

強(qiáng)者也會(huì)偶爾的躲避著比自己厲害的對(duì)手,，以免的丟掉自己的性命,。

家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

對(duì)步甲昆蟲(chóng)的了解很透徹，步甲蟲(chóng)裝死是它抵御不了對(duì)方時(shí)的一種自衛(wèi)的方式,，孩子,，在這個(gè)世界上無(wú)論是人類(lèi)還是其他動(dòng)物就像本書(shū)中敘述的昆蟲(chóng)為了自身的安全，必須得有自我保護(hù)能力,，要有自我防衛(wèi)能力,，只有這樣，你才能在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界安全自在地生活著,，正所謂“害人之心不可有,，防人之心不可無(wú)?！?/p>

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十四

童年,，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，輕輕拔開(kāi)草叢,，發(fā)現(xiàn)神秘的昆蟲(chóng)世界,。這看似幼稚的舉動(dòng)，“科學(xué)界詩(shī)人”法布爾卻用幾乎一生的精力反復(fù)做著,。他不知疲倦的擁抱著自然,，一次次走近昆蟲(chóng)，最終寫(xiě)下整整十部的《昆蟲(chóng)記》,。

法布爾說(shuō)“你們探究死亡,，而我探究生命?！倍F(xiàn)實(shí)何嘗不是如此,，其它科學(xué)家們用冰冷的刀鋒揭開(kāi)昆蟲(chóng)的秘密，換取一項(xiàng)一項(xiàng)的榮譽(yù),。而法布爾卻用細(xì)膩的指尖,，用會(huì)發(fā)現(xiàn)的一雙眼解答了他對(duì)昆蟲(chóng)的疑惑。而他所寫(xiě)下的《昆蟲(chóng)記》也是如此,，有趣易懂而不如科學(xué)論文一般枯燥,，為我們打開(kāi)了昆蟲(chóng)世界的大門(mén),。

而法布爾所打開(kāi)的，僅僅是昆蟲(chóng)世界嗎,？《昆蟲(chóng)記》這面鏡子,，又折射出多少光輝？

就拿《綠蟈蟈兒》這一章開(kāi)刀,。法布爾用擬人,，不僅使昆蟲(chóng)更生動(dòng)形象，還通過(guò)蟲(chóng)性寫(xiě)出了人性,，在他筆下,，身材優(yōu)美，體態(tài)優(yōu)雅的綠蟈蟈也是一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士,。面對(duì)比自己更強(qiáng)壯的蟬,，它憑著自己強(qiáng)有力的大顎和鋒利的鉗子將蟬開(kāi)膛破肚。而它可憐的俘虜則只能一邊尖叫,，一邊無(wú)力地蹬著腿了,。這還是身姿優(yōu)美的蟈蟈嗎？它勇敢,，敢于戰(zhàn)斗,，勇于奮斗，不論對(duì)方有多么強(qiáng)大,，它也愿放手一博,。它的勇猛與它的身姿形成對(duì)比，仿佛讓我們看到了那個(gè)由阿娜少女花木蘭變?yōu)閼?zhàn)場(chǎng)上殺敵的戰(zhàn)士,，不禁讓人佩服,。

說(shuō)到螢火蟲(chóng)，我們首先想到的是它提著小燈籠,，在夜空中發(fā)著幽幽螢光的浪漫情景,，可當(dāng)我們看到螢火蟲(chóng)對(duì)待獵物時(shí)，對(duì)它的好感就減少了幾分,。螢火蟲(chóng)似乎有些狡猾,，有點(diǎn)陰險(xiǎn)。它們會(huì)將獵物麻醉,，最終輕松享用大餐,，螢火蟲(chóng)將獵物轉(zhuǎn)化成稀薄的.流質(zhì)，再次食,。而且當(dāng)一只螢火蟲(chóng)獨(dú)自完成后,，其它“食客”便也陸續(xù)來(lái)臨，毫不客氣地享用完畢,，卻不羞愧地離開(kāi)了,。

愿你還能回歸童年,，在翻開(kāi)這本書(shū)后，回到兒時(shí)嬉戲的單位找到昆蟲(chóng)帶給你的童真與童趣,。

中小學(xué)生讀書(shū)筆記篇十五

魯迅先生的名篇《社戲》，那末尾的一句“真的,，一直到現(xiàn)在,，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戲了,?！辈恢雌鹆硕嗌僮x者的神思遐想。那么孩子們會(huì)有怎樣的感觸呢,？他們會(huì)讀到怎樣的《社戲》,，怎樣的童年呢？如果不沉入魯迅先生的文字里去細(xì)細(xì)品,，如果馬馬虎虎走馬觀花地讀,，那么一定糟蹋如此美文。

就在課堂上,，足足的一節(jié)課用來(lái)閱讀,，然后寫(xiě)一些初讀的感受。為下面品讀做好準(zhǔn)備,。

以下就是孩子們的初讀,。有的已經(jīng)深刻，有的還比較粗疏,，有的只是表面,，有的已在深思，讀到了他自己眼中的童年,。

其實(shí),，孩子們?cè)诎察o的氛圍中細(xì)細(xì)地讀課文，效果真的不錯(cuò),。