作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園的社會(huì)教案篇一

1．通過(guò)反復(fù)感受,，知道歌曲名稱(chēng),，了解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱歌的興趣,。

2．初步學(xué)習(xí)在念白處跟隨老師說(shuō)出抬起頭,、閉上嘴的語(yǔ)言節(jié)奏。

3．了解漱口過(guò)程,，知道講衛(wèi)生的孩子人人喜愛(ài),。

念白時(shí)語(yǔ)言節(jié)奏準(zhǔn)確

小花杯一個(gè)、娃娃一個(gè)

好 寶 寶,，真 能 干,，自 己 的 事 情 自 己 做

在老師帶領(lǐng)下,，按四分音符的節(jié)奏做出穿衣、刷牙,、洗臉,、做操的動(dòng)作

1．感受理解音樂(lè)及內(nèi)容

a．出示小花杯，老師演示漱口

老師在干什么,？老師還會(huì)唱一首《漱口歌》呢

b．清唱第一遍,。歌里唱了什么？我剛才在干什么,？

c．清唱第二遍

喝口什么水,？（清清水）什么叫清清水？

我是怎樣漱口的,？幼兒跟老師學(xué)：抬 起 頭,、閉 上 嘴

漱口時(shí)嘴里怎樣？老師示范做鼓動(dòng)腮幫的動(dòng)作

2．進(jìn)一步感受

a．出示娃娃,，清唱歌曲

娃娃是怎樣漱口的,？幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，老師做出相應(yīng)動(dòng)作

b．老師完整的唱

c．幼兒按歌詞順序做漱口動(dòng)作

《小花狗》

幼兒園的社會(huì)教案篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、再現(xiàn)日常生活情景,，體驗(yàn)全家人圍坐在鍋邊吃火鍋的歡樂(lè)。

2,、不斷積累目測(cè)一部分接著往下數(shù)的經(jīng)驗(yàn),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、模擬火鍋一個(gè),，幼兒自制各種火鍋食品,，分類(lèi)放在盤(pán)子內(nèi)。

2,、每人一只盛放生菜的小籃和一只空碗,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、進(jìn)入情境

1,、幼兒模擬圍坐火鍋邊(人數(shù)不限,，可隨游戲逐步增加)。

2,、了解規(guī)則：

(1)取放每一品種的數(shù)量可由游戲者事先確定,。

(2)加菜時(shí)鍋里同類(lèi)品種不能超過(guò)10個(gè)。

(3)籃里的菜必須投放到鍋里表示燙熟后才能夾出放進(jìn)碗里,。

(4)必須從自己的籃子里取菜投入鍋里,，但夾菜時(shí)可選鍋里的任何品種，不必區(qū)別是誰(shuí)投放的食物。

二,、加菜

1,、識(shí)別各種火鍋菜肴，按自己的喜好往小籃里放三至四種菜,。

2,、輪流往火鍋里加菜，品種和數(shù)量都可由幼兒自定,，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù),，每種菜的數(shù)量最多到10。

三,、開(kāi)火

鍋里的菜較滿(mǎn)后，蓋上鍋蓋,，共同念一首兒歌模擬開(kāi)火,，兒歌念完，表示鍋里的水燒開(kāi)了,。

四,、吃菜

1、輪流用手做筷子夾菜,，放進(jìn)自己的碗里,，數(shù)一數(shù)各品種的菜吃了多少。

2,、反復(fù)夾菜，接著某數(shù)往下數(shù),，每種菜的數(shù)量最多到10,。

五、關(guān)火

1,、蓋上鍋蓋,，每人數(shù)一數(shù)今天我吃了哪些食品，各有多少,。

2,、與同伴比一比，找出每一種菜吃得最多的朋友。

幼兒在此基礎(chǔ)上結(jié)合日常生活中跟家人吃火鍋的經(jīng)驗(yàn),，可生成多種玩法：

玩法一：葷素搭配,。幼兒先在鍋里投放葷菜(每種菜的數(shù)量為10)，然后開(kāi)火,、吃菜，用筷子將鍋里的菜夾進(jìn)自己的碗里,，等葷菜都“吃”完后,，再將素菜放入鍋內(nèi)，繼續(xù)品嘗素菜,。

玩法二：每日菜譜,。幼兒按照各自的需要和喜好，每天選擇不同的菜肴進(jìn)行“吃火鍋”的游戲,。

幼兒園的社會(huì)教案篇三

1,、能從眉毛、眼睛,、嘴巴的細(xì)微變化中,，觀(guān)察出人的情緒變化。

2,、能知道五官與表情的關(guān)系,，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法表現(xiàn)哭與笑兩種不同的表情。

3,、能關(guān)心他人,，愿為好朋友帶來(lái)快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1,、幼兒人手一面小鏡子,，圓形卡片若干，彩筆,。

2,、表現(xiàn)哭、笑表情的人物頭像各一幅,。

3,、背景音樂(lè)《笑比哭好》。

4,、“心情速遞”板,。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、師：小朋友你們喜歡看電視嗎?電視里的演員經(jīng)常會(huì)笑會(huì)哭?，F(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友也當(dāng)一次演員,，給老師表演一下怎樣哭,，怎樣笑。引起幼兒對(duì)表情的關(guān)注,。

二,、出示哭、笑兩幅人物頭像,。

提問(wèn)幼兒：說(shuō)說(shuō)他們?cè)趺戳?你是怎么知道的?(引導(dǎo)幼兒知道：他們一個(gè)在哭,，一個(gè)在笑。是根據(jù)他們的表情觀(guān)察出來(lái)的,。)

小結(jié)：笑的時(shí)候眉毛眼睛彎彎的,，嘴巴往上翹;哭的時(shí)候、眉毛,，眼角和嘴巴往下拉,。

三、知道哭,、笑的原因,，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

師：小朋友我們來(lái)猜猜他們?yōu)槭裁纯?為什么笑呢?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：不高興,，難過(guò)的時(shí)候會(huì)哭,，高興，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)笑,。)

四,、師：你遇到過(guò)讓你傷心的事情嗎?講給大家聽(tīng)聽(tīng)。

師：小朋友假如我們的好朋友哭了,，怎么讓他們也快樂(lè)起來(lái)?

(給好朋友講笑話(huà)逗他們開(kāi)心,，把自己的玩具送給他們一起玩，跟他們做游戲等等,。)

五,、游戲：照鏡子。

請(qǐng)幼兒照鏡子,，老師說(shuō)五官,，幼兒根據(jù)五官的名稱(chēng)指出五官(讓幼兒了解五官的位置，并鍛煉幼兒的反應(yīng)能力)

六,、請(qǐng)幼兒繼續(xù)照鏡子,，對(duì)著鏡子做出哭和笑的表情，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察不同表情中眉毛,、眼睛,、嘴巴的細(xì)微變化。

七,、分發(fā)幼兒圓形卡片,，請(qǐng)幼兒利用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己傷心和高興的心情,。邀請(qǐng)畫(huà)好的幼兒出示自己的表情卡片，其他幼兒來(lái)猜猜他的心情,。

播放背景音樂(lè)“笑比哭好”幼兒自由結(jié)伴，互作笑臉,，把快樂(lè)帶給同伴和好朋友,。

九、結(jié)束部分：

帶領(lǐng)幼兒一起尋找別的不開(kāi)心的小伙伴,，幫助他們開(kāi)心起來(lái),。

【活動(dòng)延伸】

提醒幼兒每天結(jié)束幼兒園生活后，將自己一天的心情表現(xiàn)在“心情速遞”板上,，對(duì)于不開(kāi)心的幼兒及時(shí)關(guān)注,，并讓他開(kāi)心起來(lái)。

幼兒園的社會(huì)教案篇四

（1）在睡午覺(jué)時(shí),，能把脫下的衣褲鞋子,，較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,，加強(qiáng)保暖,。

（2）逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

1,、讓幼兒懂得怎樣午睡好,；學(xué)習(xí)一些正確的午睡方法，逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,。

2,、在日常生活中基****做到不大喊大叫。

1,、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2,、布娃娃一個(gè)。

情景表演,，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好,。（演示娃娃的午睡）讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中，形象地理解以下兩點(diǎn),。

（1）為了避免起床時(shí)不受凍,，能趕快穿上自己的衣、褲,、鞋,、襪，就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處,。

（2）為使在睡覺(jué)時(shí)不受涼,，就要蓋好小棉被,，學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

1,、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng),、有趣的形式，提高幼兒練習(xí)的興趣,，幫助幼兒掌握正確的方法,。讓幼兒邊聽(tīng)邊做，將脫下的衣物等放在固定處,。

脫下鞋子和外衣,，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去,，小被暖和蓋身體,。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺(jué),。

房間里面靜悄悄,，一覺(jué)醒來(lái)精神好。

2,、教幼兒把小鞋子放整齊,。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船,，離開(kāi)小腳要靠岸,。

快快劃呀快快劃，誰(shuí)的小船先靠岸,？誰(shuí)的小船靠得好,。

3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,，教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服,。放平衣服對(duì)整齊，先將“兩袖”向前抱,，再把“腰兒”彎一彎,，看看是否疊好了。

褲腰對(duì)褲腰,，褲腳對(duì)褲腳,，中間折一折，褲子就折好,。

找呀找,，找呀找，襪頭,、襪口找朋友,，找到朋友反跟斗,。

4、學(xué)鉆被,，蓋被,。可讓個(gè)別幼兒示范正確方法：掀開(kāi)一側(cè)被子,，躺下后雙腳伸直,，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊,、被角。教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作,。

先開(kāi)一扇門(mén),，躺下把腳伸，

小門(mén)關(guān)關(guān)緊,，閉上小眼睛,。（以上這些活動(dòng)，還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行）,。

（1）開(kāi)展“賽一賽”的游戲（比一`比,，看誰(shuí)疊得快。比一比,，看誰(shuí)擺得快,。比一比，看誰(shuí)鉆得快）,。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),。

（2）在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法,。

幼兒園的社會(huì)教案篇五

1,、通過(guò)實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪流玩的方法,。

2,、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3,、使幼兒感受愉快的活動(dòng)情緒,。

小汽車(chē)，各種新奇的玩具,、圖書(shū)分成五組

一,、 出現(xiàn)小汽車(chē)，設(shè)問(wèn)：

1,、這是什么,？你們想玩嗎,？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來(lái)）

2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車(chē),，可現(xiàn)在只有一輛車(chē),，怎么辦呢？

幼兒討論,，教師可適時(shí)地引導(dǎo),，大家得出：一個(gè)先玩，一個(gè)后玩,，一個(gè)一個(gè)地玩,，就是輪流玩，學(xué)習(xí)詞：輪流,。

3,、請(qǐng)兩名幼兒輪流玩小騎車(chē)。

知道互相謙讓?zhuān)寣?duì)方先玩,。

4,、還有誰(shuí)想玩

請(qǐng)三名幼兒來(lái)玩，問(wèn)：他們應(yīng)該怎么玩呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：一個(gè)一個(gè)地輪流玩,，鞏固幼兒對(duì)“輪流”的理解。

翹翹板,、搖船,，要兩人友好地共同玩才能玩得好。爬網(wǎng),、大金魚(yú)也可以幾個(gè)人一起玩,。玩時(shí)要注意不影響不妨礙別人。

1,、老師給小朋友帶來(lái)了許多好玩的玩具,，有的可以大家一起來(lái)玩，有的是一個(gè)一個(gè)人玩的,，看看小朋友會(huì)不會(huì)想辦法,，和別人商量，一起友好地玩,。介紹各組內(nèi)容：

第一組：立體新圖書(shū)（三本）

第二組：玩具小汽車(chē)（三輛）

第三組：望遠(yuǎn)鏡,、萬(wàn)花筒（各一）

第四組：電動(dòng)釣魚(yú)（六人玩）

第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）

2,、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,，老師觀(guān)察和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量玩的方法。

3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)情況,。

幼兒園的社會(huì)教案篇六

體驗(yàn)生病的小朋友的情緒,、情感，學(xué)習(xí)用各種方式關(guān)心,、幫助生病的同伴,。

錄音機(jī)、空白磁帶,、信箋,、筆、制作禮品的材料等,。

1,、引出情境。

（1）用“點(diǎn)名”的方法讓幼兒意識(shí)到某個(gè)小朋友缺席,。

（2）請(qǐng)幼兒猜測(cè)小朋友缺席的原因,。

（3）此時(shí)，事先安排好的`一位教師來(lái)班告知小朋友因病請(qǐng)假一周的消息,。

2、啟發(fā)提問(wèn),。

（1）你生病時(shí)是怎么樣的,？心里會(huì)感到怎么樣？會(huì)想些什么,？為什么,？

（2）現(xiàn)在小朋友生病在家，他心里會(huì)怎么樣,？

（3）人在生病時(shí)最需要的是什么,？

3、分組討論：怎樣幫助生病的小朋友,？

4,、請(qǐng)幼兒按意愿選擇“關(guān)心病人”的方式，參加相應(yīng)的小組活動(dòng),。

（1）幼兒口述,，教師代筆，共同給病人寫(xiě)一封問(wèn)候信,，送上大家的祝福,。

（2）把自己想與病人說(shuō)的話(huà)錄音，通過(guò)錄音帶把問(wèn)候和快樂(lè)傳遞給病人,。

（3）為病人制作一些有趣的小禮品,，祝他早日康復(fù)。

5。教師把寫(xiě)好的信讀給幼兒聽(tīng),，并讓幼兒聽(tīng)錄音,、看禮品，對(duì)孩子們的每一種“關(guān)心”予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

6,。活動(dòng)結(jié)束,，推舉一名幼兒代表隨有關(guān)教師把信,、錄音帶、小禮品轉(zhuǎn)送給生病的小朋友,。

幼兒園的社會(huì)教案篇七

幼兒園消防安全課,；人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福,，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災(zāi)難,。火一旦失去控制,，就會(huì)燒毀人類(lèi)的財(cái)富,，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補(bǔ)的損失,。例如：在我們的身邊就有火災(zāi)發(fā)生,，因此我們要了解、學(xué)習(xí)和掌握防火知識(shí),，減少和杜絕火災(zāi)的發(fā)生是非常必要的,。

1、了解消防員的職責(zé),，認(rèn)識(shí)消防設(shè)備,，體驗(yàn)消防員的工作。

2,、向幼兒進(jìn)行安全教育,，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。

3,、引導(dǎo)幼兒了解火燃燒的性質(zhì)及危害,，一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

重點(diǎn)：幼兒了解火燃燒的`性質(zhì)及危害增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí),。

難點(diǎn)：一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救,。

1,、課件；

2、音樂(lè),。

提問(wèn)：小朋友,，你們知道消防員叔叔是做什么工作的嗎？

師：消防員叔叔可真厲害啊,，能幫助我們做那么多的事情

消防員的職責(zé)主要為消滅火災(zāi)及救護(hù)服務(wù),，也參與其他救援

工作（如道路救援、救護(hù)車(chē)救援等等）

師：今天呀,！老師也請(qǐng)小朋友們也來(lái)當(dāng)一回消防員,，也來(lái)體驗(yàn)一下

消防員叔叔的一天生活，想不想去,？

師：好的,，我們準(zhǔn)備出發(fā)！

1,、認(rèn)識(shí)消防器材

提問(wèn)：小朋友們知道消防器材有哪些,？（幼兒說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的消防器材）

師：我們一起參觀(guān)一下消防器材吧，看看都有哪些,？

（1,、阻燃防護(hù)服2、消防頭盔3,、消防腰帶4,、消防手套5、消防膠靴6,、滅火器7、消防水袋8,、消防斧9,、消防鍬10、消防車(chē)）

2,、體驗(yàn)消防員的生活

師：接下來(lái)我們走進(jìn)消防隊(duì)看看,，體驗(yàn)一下他們的生活好不好？

三,、

1,、出示圖片，說(shuō)說(shuō)哪些是對(duì)的,，哪些是錯(cuò)的,，為什么？

2,、出示著火圖片,，說(shuō)一說(shuō)哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，為什么,？

3,、學(xué)會(huì)報(bào)火警

4、如何逃生

（1）提問(wèn)：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，我們應(yīng)該如何逃生呢,？

師：當(dāng)有被火圍困在室內(nèi)的危險(xiǎn)時(shí)，,，若火勢(shì)不大,，應(yīng)盡快披上浸濕的質(zhì)地較厚的衣服或毛毯、棉被,，勇敢地沖出去,，在沖出去當(dāng)中，如果濃煙太大,，則可用濕口罩或濕毛巾捂住口鼻后,，爬行穿過(guò)險(xiǎn)區(qū)。

（2）提問(wèn)：知道為什么要用濕毛巾捂著嘴巴鼻子么,？

師：為了不讓小朋友吸到有毒的煙哦,。大部分火災(zāi)都會(huì)產(chǎn)生很多的煙氣，有的煙還有毒呢,。

（3）提問(wèn)：為什么要彎著腰走呢,？

師：因?yàn)闊煻际秋h在空氣的上方，彎著腰的話(huà)煙會(huì)少一點(diǎn),。

（4）提問(wèn)：為什么要靠著墻走,？

師：因?yàn)榭恐鴫ψ卟蝗菀酌月放叮?/p>

（5）提問(wèn)：假如在高樓中發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)太大了,，出不去了,，該怎么辦？（幼兒討論回答）

（6）出示高樓逃生圖片,，你認(rèn)為哪個(gè)是對(duì)的,，為什么？

師：在這種情況下,，我們需要保持鎮(zhèn)靜,，不能驚慌的跳樓，利用一切可以利用的物品,，選擇正確的逃生方法,。

師：我們?cè)谌粘Ｖ袥](méi)有著火的情況下要學(xué)會(huì)預(yù)防火災(zāi)，避免人為火災(zāi)的發(fā)生才是最重要的,。因此,，平常小朋友們不要無(wú)故的玩火,，過(guò)節(jié)時(shí)候在玩煙花爆竹的同時(shí)要在家長(zhǎng)的陪同下玩耍，同時(shí)我們還要保護(hù)好消防器材,，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),，選擇正確的方法逃生。

幼兒園的社會(huì)教案篇八

1.能說(shuō)出自己是xx幼兒園的小朋友,，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描述幼兒園,。

2.初步感受幼兒園景物、房舍的美,，產(chǎn)生熱愛(ài)幼兒園的情感,。

幻燈片：介紹我的幼兒園

幻燈片

1.觀(guān)看幻燈片：介紹我的幼兒園

提問(wèn)：這是哪個(gè)幼兒園？你看到了什么,？

2.激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)幼兒園的興趣,。

提問(wèn)：我們是哪個(gè)幼兒園的小朋友？我們的幼兒園是什么樣子的,？

3.尋找幼兒園的'園牌,，認(rèn)園名和園徽。

（1）參觀(guān)幼兒園大門(mén),，看著園牌告訴幼兒幼兒園的名字,，幼兒跟念幾遍“xx幼兒園”。

（2）欣賞園徽,。

（3）引導(dǎo)幼兒觀(guān)察園徽是什么樣子的,，教師用生動(dòng)的語(yǔ)言講述園徽所代表的意義,。

4.參觀(guān)幼兒園全貌,。

觀(guān)賞幼兒園的全貌,，知道幼兒園很大,、很美,。

找找幼兒園最漂亮的地方。

5.玩大型運(yùn)動(dòng)器械。

讓幼兒自由地在喜愛(ài)的地方坐坐、玩玩,。

6.評(píng)價(jià)

1.能說(shuō)出幼兒園的名稱(chēng),。

2.有喜歡幼兒園的情感。

雞媽媽的蛋寶寶（托班綜合）

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參與集體活動(dòng),，豐富幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：雞媽媽圖片2幅;蛋寶寶若干;熟雞蛋1個(gè),，生雞蛋1個(gè);幼兒人手一個(gè)馬甲袋;籮筐2個(gè),。

環(huán)節(jié)任務(wù)操作要點(diǎn)

集中注意

激發(fā)情感

1,、教師出示雞媽媽的圖片,，問(wèn)：小朋友,，這是誰(shuí)?這里有幾個(gè)雞媽媽?

2,、今天兩只雞媽媽好著急,，她們的孩子蛋寶寶不見(jiàn)了，怎么辦?

3、我們幫她們找找吧!

1、找尋雞蛋

區(qū)分雞蛋

教師分給每個(gè)幼兒一只帶子。我們找到了要把蛋寶寶輕輕地放在袋子里。(幼兒分頭找尋雞蛋)

3,、粉紅色的是這只雞媽媽的孩子，綠的是那只雞媽媽的孩子,。趕快把蛋寶寶送回家吧!

1,、豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)

雞媽媽很高興找回了自己的寶寶，謝謝你們,。雞媽媽要送我們禮物呢!

2,、(教師出示生、熟雞蛋)這是什么?哪個(gè)能吃?為什么?

3,、我們要多吃雞蛋,，雞蛋營(yíng)養(yǎng)好。我們到教室里品嘗一下雞蛋的美味吧!

1、根據(jù)主題《我們愛(ài)吃的食物》教師預(yù)設(shè)了這樣一個(gè)活動(dòng),。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展幼兒的觀(guān)察能力,。

2、在活動(dòng)中環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)了區(qū)分歸類(lèi)這一內(nèi)容,，初步融入粗淺的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，做到學(xué)科的整和。

3、根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，說(shuō)一說(shuō);找一找;看一看;嘗一嘗來(lái)豐富活動(dòng),，滿(mǎn)足幼兒的好奇心和不同發(fā)展。

幼兒園的社會(huì)教案篇九

1、透過(guò)游戲，體驗(yàn)合作的快樂(lè)，能體會(huì)到只有合作,、協(xié)調(diào)一致才是活動(dòng)成功的保證,。

2,、在親身體驗(yàn),、同伴質(zhì)疑、經(jīng)驗(yàn)分享的過(guò)程中學(xué)習(xí)一些合作的方法和技能,，發(fā)展合作的潛力。

1,、用一張大報(bào)紙,，中間挖兩個(gè)洞,，做成“飛船”,。準(zhǔn)備“飛船”若干,。

2、準(zhǔn)備一張“月球”圖,，上面可插小紅旗若干,。

3、平衡木和桌子搭成的軌道艙,、“隕石躲避區(qū)”各三組,；隊(duì)牌若干。

1,、教師交待活動(dòng)資料“飛船游戲”,。

2、教師引領(lǐng)幼兒觀(guān)察游戲場(chǎng)地——軌道艙,、隕石躲避區(qū),、月球等。

3,、明確游戲玩法：每?jī)蓚€(gè)人為一組,，乘一艘飛船。我們要留意駕駛,，注意自己的安全,，同時(shí)在走軌道艙和鉆黑洞時(shí)不能把飛船弄破，如果飛船破了,，對(duì)生命有危險(xiǎn)，就要迅速回到基地更換新的飛船再去太空,。如果沒(méi)有破就請(qǐng)摸一下月球后回到基地，就取得了勝利,。”

4、發(fā)隊(duì)牌分組，介紹統(tǒng)計(jì)的簡(jiǎn)要方法,。

1,、每組使用10張報(bào)紙,，初步進(jìn)行“飛船游戲”嘗試。

2,、減少飛船數(shù)量,，每組使用一張報(bào)紙?jiān)俅螄L試游戲,。

3、同伴互助、總結(jié)：飛船破損的原因。

小結(jié)：兩個(gè)人一組，要先商量好,，相互配合,，如走的快慢要一樣，高低要持續(xù)一樣,，路線(xiàn)方向一樣,，相互照應(yīng),，不能自己行動(dòng),，才能取得成功?！?/p>

師：我們乘坐的是兩人飛船,，我這也有一艘三人飛船，誰(shuí)想來(lái)駕駛,？

挑選三人一組合作駕駛飛船,，群眾觀(guān)察三人合作的方法,。

2、小結(jié)：原先有這么多的事情是要合作完成。在我們生活中有一些事情是一個(gè)人能夠做的,，但很多事情需要大家一齊作才能完成。學(xué)會(huì)和別人合作十分重要,。所以我們要學(xué)會(huì)和別人合作，學(xué)會(huì)和別人一齊做事情,，和別人一齊完成任務(wù),。

3,、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用合作的方法,，收拾場(chǎng)地,。