作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

安全教案大班篇一

我的重要號(hào)碼

社會(huì),、科學(xué)

1,、知道自己家的電話號(hào)碼是多少

2、記住幾個(gè)重要的電話號(hào)碼,，理解其意義

3,、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法

請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種電話號(hào)碼、記錄紙,、鉛筆

1,、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己和爸爸媽媽一起收集的電話號(hào)碼。

協(xié)助幼兒記錄家庭電話、父母手機(jī),、報(bào)警電話110,、火警電話119、急救電話120等等,。

2,、師幼共同討論那些電話號(hào)碼對(duì)自己很重要。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)那些電話號(hào)碼很重要,，為什么,？

平時(shí)在什么時(shí)候會(huì)用到這些電話號(hào)碼？

教師請(qǐng)幼兒試著背一下自己家或爸爸媽媽的電話號(hào)碼,。

3,、小游戲：猜猜我家的電話號(hào)碼

幼兒兩個(gè)一組，玩一玩猜號(hào)碼的游戲,。

玩法：幼兒甲用身體,、手勢(shì)、拍手,、點(diǎn)頭等方式表示電話號(hào)碼,；幼兒乙猜一猜幼兒甲表示的數(shù)字，然后記錄在記錄紙上,；幼兒甲檢查對(duì)錯(cuò),。

4、請(qǐng)幼兒將自己家的電話號(hào)碼以加減算式,、點(diǎn)子等形式出現(xiàn)（表1）,，幼兒通過計(jì)算和數(shù)數(shù)算出電話號(hào)碼，記錄在表格里,。

表1：

這是誰(shuí)家的電話號(hào)碼

83432601

····

····1+2=2+2=···9—7=7—1=5—5=8—7=這是xx的電話號(hào)碼

安全教案大班篇二

今天張子元小朋友帶來(lái)一個(gè)手機(jī)模型,，小朋友自發(fā)的玩起了打電話游戲因此抓住幼兒幼兒這一興趣，讓幼兒在游戲中知道還有特殊的電話號(hào)這些特殊的電話號(hào)對(duì)我們生活有特殊的幫助,。

活動(dòng)目標(biāo)：知道并記住110,、120、119這幾個(gè)特殊的用途電話號(hào)碼,。能區(qū)分它們?cè)谏钪械挠猛?，學(xué)習(xí)正確的撥打和清楚的表述。

教學(xué)重點(diǎn)：記住110,、120,、119這幾個(gè)特殊電話的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確地?fù)艽蚝秃颓宄孛枋觥?/p>

1,、數(shù)字號(hào)碼卡110,、120、119、警車,、消防車,、救護(hù)車頭飾各一個(gè)，電話機(jī)一部,。

1,、幼兒回憶自己家的電話號(hào)或是家長(zhǎng)，寫下來(lái)介紹自己

2,、了解電話號(hào)碼有多少位,。

3、已有的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)打電話步驟

1,、出示多媒體畫面,；引導(dǎo)幼兒看畫面兔弟弟和媽媽在家玩不小心把火爐碰到了，頓時(shí)家里著火了,，引導(dǎo)幼兒著火時(shí)應(yīng)及時(shí)撥打119電話求助,，并且要清楚的說(shuō)清地址。

（1）這是誰(shuí)的家,？在什么地方,？（引導(dǎo)幼兒看門牌號(hào)，說(shuō)清楚地址）

（2）兔弟弟家發(fā)生什么事,？（著火）用什么方法才能把火撲滅（救火）該找誰(shuí)來(lái)幫忙（消防叔叔）怎樣才能盡快找到消防員？（引導(dǎo)幼兒發(fā)生火災(zāi)十大19求助）

（3）教師出示數(shù)字卡119請(qǐng)幼兒讀出數(shù)字

（4）幼兒模擬大119求助電話（講清地址描述什么地方）

小結(jié)：我們?nèi)绻龅街饡r(shí)撥打119電話,，向消防員叔叔求救,，這樣才能盡快把火撲滅，我們才沒危險(xiǎn),，但我們沒事不能隨便撥打這個(gè)號(hào)碼,，只有發(fā)生火災(zāi)時(shí)才能撥打。

2,、出示多媒體二兔媽媽又生病了,，引導(dǎo)幼兒了解并記住急救中心電話120，并能清楚說(shuō)出病人情況及家庭住址（步驟同上）

小結(jié)：由于小兔及時(shí)撥打120媽媽很快就好,。

3,、畫面三一家人高高興興回家，剛一進(jìn)門發(fā)現(xiàn)家里被盜了,，引導(dǎo)幼兒遇到偷盜是可以撥打110,，找警察叔叔幫忙（步驟同上）

小結(jié)：遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)我們就打110電話警察叔叔會(huì)幫助我們,。

出示相應(yīng)數(shù)字卡,，說(shuō)出需要什么車，鞏固所學(xué)知識(shí)。

分組進(jìn)行情景模擬,，幼兒根據(jù)情況出什么車,？什么人員？怎么說(shuō),？

小結(jié)：在生活中常發(fā)生意外,，遇到情況時(shí)我們要對(duì)當(dāng)時(shí)情況撥打不同電話只要說(shuō)清在哪發(fā)生什么事，便立即得到幫助,，但平時(shí)不能隨意打這些電話,。

1、制作特殊號(hào)碼薄,，加深對(duì)號(hào)碼印象

2,、在區(qū)域創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒加深對(duì)特殊號(hào)碼使用,。

安全教案大班篇三

1,、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停,綠燈行的道理。

2,、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性,。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的.觀察能力,。

1、圖片紅綠燈,、斑馬線

2,、兒歌《交通燈》

1、手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒,。 “小朋友們伸出小手,跟老師一起玩?zhèn)€手指游戲好不好?”

2,、談話,引入主題。 “小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時(shí)應(yīng)該注意些什么?” (幼兒討論)

3,、出示圖片,提高幼兒興趣,。 “我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖 片請(qǐng)出來(lái),3,2,1,好了,睜開小眼睛?！?“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒有見過?”(幼兒討論)

4,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈 “中一班小朋友真棒,老師來(lái)告訴小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,馬路上的十字路口就有了?！?/p>

5,、引導(dǎo)幼兒討論 “我們中一班小朋友那么聰明,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒討論)

6,、講解怎樣安全過馬路 “小朋友說(shuō)街上車多不多?危不危險(xiǎn)?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是?！?“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈),。”

7,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線 “小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)

8,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌 “今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了,老師來(lái)教你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開小嘴巴跟老師學(xué)習(xí),看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。

9,、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要注意些什么呀?” (做公車時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護(hù)欄等等)

10,、請(qǐng)小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見,活動(dòng)結(jié)束。

安全教案大班篇四

1,、了解不同的電梯,，嘗試認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)安全電梯的乘坐方法,。

3、初步了解乘坐電梯的急救措施,。

圖片

一,、談話引入。

1,、教師提問：你們坐過電梯嗎,？在哪兒乘坐的呢？說(shuō)說(shuō)你乘坐的電梯是什么樣的,。

2,、今天，我們一起去電梯城參觀,，好嗎？

二,、通過圖片,，了解不同的電梯。

1,、自動(dòng)扶梯

有扶手的,，能自動(dòng)上下樓的電梯，叫自動(dòng)扶梯,。

2,、升降電梯

像一個(gè)長(zhǎng)方形的大箱子一樣，四面封閉起來(lái)的電梯,。

3,、觀光電梯

用透明玻璃做成,，人站在電梯里可以看到外邊的風(fēng)景，這樣的電梯叫觀光電梯,。

4,、喜歡乘坐電梯嗎？為什么,？

三,、認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志。

小朋友們都喜歡坐電梯,。那你們有沒有注意過電梯里有一些標(biāo)志,，下面我們就來(lái)認(rèn)識(shí)下這些標(biāo)志。

出示圖片,，認(rèn)識(shí)電梯里的標(biāo)志,，說(shuō)說(shuō)這些標(biāo)志都有什么作用?

三、學(xué)坐電梯,。

我們來(lái)看看視頻中的路路熊是怎么坐電梯的,，看時(shí)候請(qǐng)大家仔細(xì)看仔細(xì)聽，待會(huì)老師有幾個(gè)問題,，看看哪個(gè)小耳朵聽得最仔細(xì),。

（一）1、播放乘坐自動(dòng)扶梯視頻,。

2,、提問：視頻中的路路熊坐的什么電梯？他犯了什么錯(cuò)誤,？

媽媽是怎么提醒的呢,？

（二）1、播放升降電梯視頻

2,、提問：乘坐升降電梯時(shí)急救超人是怎樣提醒我們的,？

3、教師總結(jié),。

四,、乘坐電梯安全小測(cè)試

五、乘坐電梯安全須知：

用手按鈕,，嚴(yán)禁撞擊,。

不許吸煙，勿靠箱門,。

運(yùn)行之時(shí),，擠門危險(xiǎn)。

危險(xiǎn)物品,，禁止進(jìn)梯,。

保持清潔,，勿吐勿丟。

若遇意外,，請(qǐng)按警鈴,。

超載鈴響，后進(jìn)退出,。

兒童乘梯,，成人跟隨。

樓內(nèi)火警,，切勿乘梯,。

六、活動(dòng)結(jié)束,。

安全教案大班篇五

在日常生活和幼兒園教育活動(dòng)中,，教師和家長(zhǎng)經(jīng)常要求孩子注意“安全”,但孩子對(duì)“安全”還處于懵懂狀態(tài)，不能真正理解“安全”的真正含義,。孩子們對(duì)大型玩具和教室內(nèi)的玩具等非常感興趣,，但是有的孩子還不能掌握這些玩具的正確玩法，因此磕碰事件幼兒時(shí)有發(fā)生,，雖然僅僅是一點(diǎn)小傷,，但是對(duì)我們班內(nèi)的安全工作和家長(zhǎng)工作還是起到了一些消極作用，因此對(duì)孩子進(jìn)行安全教育是非常必要的,。我們班一直開設(shè)識(shí)字教學(xué)課,，孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)非常感興趣，所以我利用孩子們對(duì)識(shí)字教學(xué)的興趣,，在活動(dòng)中結(jié)合識(shí)字教學(xué)讓孩子們認(rèn)識(shí)“安全”,，懂得“安全”的含義，從而使孩子們?cè)诨顒?dòng)中正確的玩玩具,，減少磕碰事件,，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。

1,、教會(huì)幼兒玩具的正確玩法,，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2,、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

3,、幼兒認(rèn)識(shí)“安”,、“全”，理解安全的含義,。

彩色字卡：“安”,、“全”,、“跳”、“爬”,、“擠”,、“推”。

一,、以“字寶寶來(lái)班內(nèi)做客”的形式引出課題,。

1、出示“女”字寶寶,。（師：今天幾個(gè)字寶寶來(lái)我們班做客,，和我們做游戲，可是這個(gè)字寶寶特別愛漂亮,，所以老師給他準(zhǔn)備了一頂漂亮的小帽子,，我們來(lái)給他戴上吧。）

2,、出示“安”的部首,，幼兒認(rèn)識(shí)“安”字。（師：字寶寶變成了一個(gè)新字,，是什么,？安）

3、請(qǐng)幼兒為字寶寶“安”組詞,。（安全,、安玻璃、安門,、安靜,、公安、安排,、轉(zhuǎn)危為安,、坐立不安等）

二、以變魔術(shù)的小游戲出示字寶寶“人”,、“王”,，認(rèn)識(shí)“全”。

1,、引出字寶寶“人”,、“王”。（師：教師到黑板前作聽的動(dòng)作：“小朋友,，是誰(shuí)在叫我,？哦，原來(lái)是字寶寶“人”和“王”,，他們等不及了,，也想和我們做變魔術(shù)的游戲,，小朋友閉上眼睛，我們看看是什么游戲,？）

2,、教師把“人”、“王”變成“全”,，幼兒認(rèn)識(shí)“全”,。（師：原來(lái)是調(diào)皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了，那現(xiàn)在變成了什么字呢,？全）

3,、請(qǐng)幼兒為字寶寶“全”組詞。（安全,、全部,、全家、全都,、全神貫注,、全心全意、完全等）

三,、結(jié)合實(shí)際讓幼兒理解“安全”的含義,并結(jié)合幼兒園實(shí)際在日常生活中注意有危險(xiǎn)的地方,，教會(huì)孩子們正確的玩法，防止發(fā)生意外,。

結(jié)合小朋友平時(shí)的一些行為,、動(dòng)作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護(hù)自己，不讓自己受傷,。

（師：小朋友在幼兒園應(yīng)該怎么注意安全,，保護(hù)自己不受傷？）

請(qǐng)幼兒結(jié)合教室內(nèi)和戶外活動(dòng)時(shí)的實(shí)際情況回答,，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，同時(shí)教師加以補(bǔ)充、總結(jié),。

教室內(nèi)：

1,、電源：不能觸摸電源，防止發(fā)生生命危險(xiǎn),。

2,、窗戶：不能爬到窗戶上，也不能往下跳,，防止發(fā)生意外,。

3、課桌椅：幼兒不能爬到桌子上往下跳，也不能推椅子,，防止磕碰。

出示字卡：“爬”“跳”,，并請(qǐng)幼兒表演,。

4、小醫(yī)院,、黑板,、鋼琴：不能鉆到下面，不能爬,，做游戲室和上課活動(dòng)時(shí)使用,。

5、衛(wèi)生間：地滑,，注意不摔倒,，洗手時(shí)排好隊(duì)，不推不擠,，防止碰傷,。

出示字卡：“推”“擠”，請(qǐng)幼兒表演,。

6,、尖銳物品：不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品,。

戶外活動(dòng)：

1,、站隊(duì)：不推不擠，整整齊齊,，下樓上樓時(shí)要靠右邊行,。

2、游戲時(shí)：遵守游戲規(guī)則,，不亂跑,。

3、玩滑梯：不推不擠,，你先我后,，不能爬，不能跳,。

復(fù)習(xí)兒歌：《滑滑梯》：滑滑梯,，滑滑梯，你先我后別著急,。上去好像爬大山,，爬了一級(jí)又一級(jí)。下來(lái)好像坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地,。

4,、轉(zhuǎn)椅：系好安全帶，慢慢轉(zhuǎn),。

5,、跳跳床：輕輕跳，不撞,、不推,、不踩別人，不爬圍欄,。

四,、活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒注意在家里和路上的安全。

幼兒知道交通規(guī)則和家里危險(xiǎn)的地方,，并把這些危險(xiǎn)的地方畫出來(lái),，帶到幼兒園講給小朋友聽，達(dá)到互相教育的目的,。

這節(jié)課我通過識(shí)字教學(xué)這種形式,，使孩子們?cè)诮慌笥选⒆兡g(shù),、表演這些有趣的小游戲中,，認(rèn)識(shí)了字寶寶，并理解了“安全”的含義,，同時(shí)孩子們?cè)谶@種輕松愉快的環(huán)境中提高了語(yǔ)言表達(dá)能力,，增強(qiáng)了安全意識(shí)。整節(jié)課孩子們興趣極高,，積極參與,，很好地完成了教學(xué)目標(biāo)。但安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，還需要在平時(shí)的活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，才能達(dá)到更好的效果。

安全教案大班篇六

消防安全與人們的生活息息相關(guān),，已滲透到了生活的各個(gè)角落,，但由于孩子年齡小和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解火的.危害,，不懂得如何安全用火,。常常因?yàn)楹闷婧拓澩妫率剐』鸪纱鬄?zāi),，釀成無(wú)可挽回的悲劇,。因此我們根據(jù)日常生活中常遇到的問題,、結(jié)合當(dāng)前所發(fā)生的一些火災(zāi)案例，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),，普及消防安全常識(shí)，提高孩子們的逃生與自救能力,。

1.感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害,。

2.簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識(shí),。

3.初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4.能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患,。

重點(diǎn)：知道火的危害,，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí),。

難點(diǎn)：遇到火災(zāi)不懼怕,、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

：多媒體課件活動(dòng)過程：

一、了解火的用途及危害

1.火災(zāi)撲救的主要方法

（1）學(xué)會(huì)撥打火警電話

（2）知道常見的滅火方法

2.逃生自救的技能及注意事項(xiàng)

（1）正確逃生的方法

（2）看清安全出口標(biāo)志

（3）如果身上著火怎么辦,？

（4）如果大火封住了出口

1.預(yù)防火災(zāi),，從我做起

2.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)

1、安全是幼兒園的頭等大事,，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī),。抓住生活用火的例子對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

2,、活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。

3,、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合,，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用,。

安全教案大班篇七

1、知道哪些是危險(xiǎn)的事,，懂得要遠(yuǎn)離它,。

2、積細(xì)安全生活的經(jīng)驗(yàn),，增過自我保護(hù)的意識(shí)

安全flash,、圖片、記錄表格

1,、討論導(dǎo)入:

師:什么是運(yùn)動(dòng)安全?

2,、播放安全flash，并討論:在戶外時(shí),，我們要注意哪些運(yùn)動(dòng)安全?

(1)戶外活動(dòng)時(shí)及時(shí)讓幼兒知道哪些是危險(xiǎn)的事,，并學(xué)習(xí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的方法:如奔跑時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)躲閃，否則相互碰撞容易發(fā)生危險(xiǎn),?；顒?dòng)中，如發(fā)現(xiàn)鞋帶散了,，應(yīng)有時(shí)系好,。

(2)戶外活動(dòng)時(shí)，要注意房屋,、場(chǎng)地,、玩具、用具使用的安全,，避免砸傷,、摔傷等事故發(fā)生。

(3)所有幼兒的活動(dòng)均應(yīng)在教師視線范圍內(nèi),，對(duì)于玩攀爬等大型玩具的幼兒,，帶班教師距幼兒不得超過2米，對(duì)特別調(diào)皮好動(dòng)的幼兒,，教師要格外關(guān)注,，及時(shí)干預(yù)其具有潛在危險(xiǎn)的舉動(dòng),。

(4)戶外活動(dòng)以有組織的集體游戲?yàn)橹鳎⒁鈩?dòng)靜交替,，教師既要參與其中又要關(guān)注全體,，時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)情況，避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生,。

3,、請(qǐng)幼兒表演正確的戶外運(yùn)動(dòng)作法。

4,、帶班教師要教會(huì)幼兒各類玩具的正確玩法,，避免因玩法不當(dāng)造成意外事故。并請(qǐng)幼兒上來(lái)演示正確的作法,，如幼兒操作不當(dāng),，教師應(yīng)告知正確作法。

5,、活動(dòng)結(jié)束

1)評(píng)價(jià)

2)總結(jié)

安全教案大班篇八

1,、練習(xí)在梯子上走,、跑,、跳、爬等基本動(dòng)作,。

2,、通過游戲?qū)W習(xí)兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)能力,。

3,、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，勇敢向上的精神,。

4,、初步了解消防的小常識(shí)。

5,、養(yǎng)成敢想敢做,、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì),。

小竹梯兩人一個(gè),、大竹梯四個(gè)，稻草人若干個(gè),，墊子若干,，消防員圖片一張。

一,、我是小小消防員

出示圖片,，師：這是誰(shuí),？消防員是干什么？消防員要去救火,，要學(xué)會(huì)許多本領(lǐng),。今天我是消防隊(duì)長(zhǎng)，請(qǐng)小朋友做消防員,，我們到場(chǎng)地上去連本領(lǐng)吧,？（帶幼兒圍場(chǎng)地跑兩圈，聽音樂做運(yùn)動(dòng)）,。

二,、消防集訓(xùn)

1、出示梯子,。師：我們訓(xùn)練場(chǎng)上有什么,？梯子有什么用？我們消防員救火的時(shí)候也需要用到梯子,，所以我們要在梯子上練習(xí)好各種本領(lǐng),，下面請(qǐng)消防員到梯子上自由練習(xí)，你可以在梯子上練習(xí)走,、跑,、跳、爬各種本領(lǐng),，練得時(shí)候要注意安全,，練完后請(qǐng)你來(lái)告訴大家。

2.第一次探索梯子的玩法,。

3,、幼兒介紹梯子的各種玩法。（請(qǐng)你來(lái)介紹一下你剛才練了什么本領(lǐng),？）請(qǐng)幼兒先說(shuō),，在示范。

4（剛才我們練了很多本領(lǐng),，現(xiàn)在請(qǐng)跟隊(duì)長(zhǎng)一起來(lái)練習(xí)一下,。）師帶幼兒梯子上作循環(huán)運(yùn)動(dòng)。練習(xí)了走（空檔走,、踩橫檔走,，單邊雙腳交替走）、跑（梯上跑,、空檔間隔跑）,、跳（單腳跳、雙腳跳,、）,、爬（上正行爬,、梯上側(cè)行爬）。

三,、救護(hù)傷員演習(xí)

2,、個(gè)別幼兒示范練習(xí)。（師要講一下正確的抬法,。）兩個(gè)人分別抬著梯子的兩頭,，然后按統(tǒng)一方向走。

3,、集體練習(xí),。（練習(xí)完后師問：你們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候有沒有發(fā)生什么問題，兩個(gè)人要合作好,。）

4,、組織幼兒在梯子上練習(xí)。（我們?cè)谙绬T救火的時(shí)候如果遇到樓房里著火了,，就需要用到梯子,，所以我們要在梯子的橫檔上練習(xí)抬擔(dān)架，練習(xí)的時(shí)候前面的一個(gè)人要慢一點(diǎn),，兩個(gè)人要步調(diào)一致,，還要注意安全，好現(xiàn)在我們可以開始練習(xí)了,。）

5,、交流兩人合作抬擔(dān)架在梯子的橫檔上走的經(jīng)驗(yàn),。（有沒有出現(xiàn)什么問題）

6,、把梯子一面抬高，師：梯子有什么變化,？

7,、練習(xí)在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走。（走的時(shí)候要用到我們剛才學(xué)的本領(lǐng),，一定要注意安全,，小心摔跤）

8、交流在抬高的梯子上兩人合作抬擔(dān)架走的情況,。（你們剛才兩個(gè)人合作的怎么樣,？有沒有什么問題？）（今天你們都練習(xí)的很棒,，希望你們以后在救火的時(shí)候要把這些本領(lǐng)都拿出來(lái)好嗎,？）

四、游戲“勇敢的消防員”

2,、師講解救傷員的方法：兩個(gè)消防員抬著擔(dān)架走過梯子,，到著火的房子里把傷員放在擔(dān)架上,，再?gòu)奶葑由献呦聛?lái)，注意走的時(shí)候要小心,，不能把傷員從擔(dān)架上摔下來(lái),，自己走梯子的時(shí)候也要注意安全，兩個(gè)人要團(tuán)結(jié)合作,，一起完成任務(wù),。

3、幼兒開始游戲,，兩人合作抬擔(dān)架把傷員救出來(lái),。

4、游戲結(jié)束,評(píng)價(jià)游戲情況,，幼兒聽音樂將梯子抬回營(yíng)地,。

在我組織開展的這次活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài),，消防員是他們心里的驕傲,，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn),，整個(gè)訓(xùn)練過程中沒有孩子出現(xiàn)意外,，這個(gè)活動(dòng)在幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)氣氛中開展得很成功。反思此次活動(dòng),，有成功之處,，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備,，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng),。

安全教案大班篇九

現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)?，出門有車開,，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)?、尾氣還有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害,，尤其是尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過成人,。面對(duì)這些天真可愛的孩子們,，我們要做的'就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。

1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴?，而是有危險(xiǎn)的,，不能碰要遠(yuǎn)離。

2.了解尾氣是污染環(huán)境的,、有毒的,，聞多了對(duì)身體有害,。

3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”,，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙,。

故事短片《看不見的氣魔鬼》、小兔,、,、小貓頭飾等。

1.通過故事短片導(dǎo)入活動(dòng),。

(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家,，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和,。

(2)小伙伴來(lái)了,，大家在一起玩呀玩，玩累了,，也餓了,，小兔打開冰箱一看，里面有小白菜,、茄子,，可小兔不會(huì)做飯，說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做,?！?/p>

2.提問：小朋友想一下，接下來(lái)會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論,。

3.故事繼續(xù)進(jìn)行：打開燃?xì)?，可小花貓說(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)?，燃?xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼,，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼,，一個(gè)是用眼睛看不見的氣魔鬼,，很危險(xiǎn)的!”可不相信呀，覺得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀,，小貓一定是嚇唬我的,。小貓走后就打開了燃?xì)庠畹拈_關(guān)。此處暫停,，設(shè)下懸念,，讓小朋友們自己去猜想后果。

4.看看大家說(shuō)的是不是真的,，接著放短片：打開開關(guān)后,，爐具上“噗”地一聲,，躥出一大團(tuán)火苗，嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠?，可他忍不住又打開了一次,，這次沒有火苗，以為這樣就能做飯了,，就把鍋放了上去,，不一會(huì)兒就覺得自己暈暈的，眼睛也睜不開了,，“撲通”一聲倒在了地上,。

5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)怎么了?為什么會(huì)躺在地上?

6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里,，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒,，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖?。想起了小貓的話,，以后再也不敢亂動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>

7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(尾氣等)

小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離,，的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽,、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙,，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所,。

附童謠：

燃?xì)庠睿{(lán)火苗,，

煮菜燒湯少不了,。

媽媽用它乖乖的，

就是欺負(fù)寶寶小,，

不但放火燒小手,，

還吐煤氣害寶寶。

小寶寶,，有高招,，

從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>

等到長(zhǎng)大成人后，

再給媽媽做蛋糕,。

安全教案大班篇十

1,、了解流行性*染病的相關(guān)知識(shí)。

2,、能說(shuō)出并掌握預(yù)防傳染病的方法,。

3、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí)。

4,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

5,、了解健康的小常識(shí),。

1、教學(xué)掛圖

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖,。

教師出示掛圖，并提問：小朋友,，請(qǐng)你們看一看,，圖上畫的是什么地方？我們一起進(jìn)去看看,，圖上的小朋友在干什么,？他們?cè)趺戳耍浚ㄓ變河^察并描述）

2,、活動(dòng)展開：討論什么是傳染病,，常見傳染病有哪些。

(1)教師出示掛圖,，請(qǐng)幼兒按順序觀察圖片,，教師提問。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的`疾病之一,，它能通過呼吸,、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,，就有可能會(huì)傳染給其他人,，所以叫做傳染病。

（2）師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的,？

（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎,？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染??？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀,？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們拿出調(diào)查表,，誰(shuí)愿意上前來(lái)說(shuō)說(shuō)你的調(diào)查。

（4）除了你們做了調(diào)查,，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來(lái)看一看：

調(diào)查到的第一個(gè)傳染病：手足口病 第二個(gè)：水痘剛才我們看到的這兩個(gè)傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的,。

還有哪些傳染病在春季會(huì)傳染上的呢,？（紅眼睛、皮疹,、腮腺炎）

3,、活動(dòng)展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。

幼兒討論,、講述,。

（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢,？（洗手,、多吃水果、充足睡眠,、打預(yù)防針,、戴口罩、不去人多的地方,、不朝別人打噴嚏）

（3）教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法,。

教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力,；勤洗手可以消除病菌,；保證充足的睡眠；可以增強(qiáng)免疫力,；接種流感疫苗可以預(yù)防流感,；打噴嚏時(shí)要用手或手帕遮起來(lái)，避免對(duì)著他人打噴嚏,；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方,；情況嚴(yán)重時(shí)需要戴口罩。

小朋友又生活在集體生活中,，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,，多喝水等,。 這次活動(dòng)上下來(lái)，我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中，一定要吸取經(jīng)驗(yàn),，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。