“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的,?！白x”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握,，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深,。只有讀得認(rèn)真,，才能有所感，并感得深刻,?？墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧,。
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇一
中華民族五千年文化里有幾樣不可缺少的東西-----仁,、義,、禮、智,、信,，國學(xué)經(jīng)典讀后感作文。這五個字是孔子到孟子以及董仲舒一一完善的,。
讀了這一套書以后我真是感慨萬千,，它讓我知道了許多感人肺腑的故事，它似一個知識庫,，點(diǎn)亮了我的心靈,。“仁”里面的《美金的價值》,、“義”里面的《大義橋》,、“智”里面的《無心的鹿》……其中我最喜歡“信”這本書，我能從中體會到“信”讓人受益非淺,，那一句句簡練的語言卻蘊(yùn)含著深刻的哲理,，例如有這樣一句話讓我印象深刻“言心信，行必果,，君子一言,，駟馬難追”。古今中外誠信使人們走向文明,。季布大家一定都熟悉,，他只要答應(yīng)別人的事無論多困難他都想辦法辦到。楚漢相爭時,，季布是項羽的大將,，曾幾次打敗漢軍。劉邦當(dāng)皇帝后下令通緝季布,，季布只好化裝到山東一朱姓家當(dāng)傭人,，朱家知道他是季布后收留了他，而且?guī)退騽钫f情,。劉邦后來封季布為中朗,。季布有個朋友叫曹丘生，專愛拍馬屁,，聽說季布當(dāng)了官便來巴結(jié),。季布見曹丘生來就虎起了臉，罵了他幾句,。誰知無論季布態(tài)度多嚴(yán)厲，曹丘生照舊陪著笑還說：“我聽說楚地有‘得黃金百兩不如得季布一諾’,?！奔静悸牶蠛芨吲d就待他為上賓,，曹丘生走后到處宣揚(yáng)，季布的名生就越來越大,。這就是一諾千金,。
誠信是不分國界的，在美國一個莊園主的家里有一把新斧子,，莊園主的兒子看見了十分喜愛,，他想試試斧子快不快，就對準(zhǔn)一棵櫻桃樹砍去,，只聽“咔嚓”一下樹被砍斷了,。男孩一看不好，就把斧子放在原位躲進(jìn)了小屋,，但后來因?yàn)椤\信’還是承認(rèn)了自己的所作所為,。這就是美國總統(tǒng)華盛頓小時候的親身經(jīng)歷的一件事情。
不管是季布還是華盛頓,，在他們身上都有個共同點(diǎn)“信”,，我們必須要以誠待人，正如李嘉誠的所說“我們要以誠代人,，別人才會以誠相報,！”
國學(xué)，是你使我的知識一天天充實(shí),，是你讓我明白了許多做人的道理,！我要大聲對你說：“謝謝你”！
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇二
話說,，道是不可以片刻離開的,，如果可以離開那就不是道了。
在中庸里,，有兩種人,，一種受中庸思想的洗澈，做什么事學(xué)會合度適中,，做事有底線,、有原則，這種人道德修養(yǎng)高“君子”,。一種違背中庸思想反向而行,，做什么事不小心、猜忌心重,、不穩(wěn)重最后一事無成“小人”,。
難以把持的中庸德行。中庸思想的熏陶是一個很長的過程,，通過學(xué)習(xí),、反思而得到,，學(xué)習(xí)中庸思想，獲得中庸品行,。行是實(shí)踐,，明是認(rèn)知。中庸之道,，聰明的人過頭自以為是,，愚蠢的人智力不及。世間萬物都是理開頭,，有理當(dāng)先,，無理當(dāng)后，做事的時候,，要給自己自信,，不要太過自卑，對于消極的思想要去除,，對于積極的思想要推薦,。
善于向人學(xué)習(xí)，光明正大發(fā)揚(yáng)正能量,。一個人在學(xué)習(xí)上遇到問題不懂時,，向他人請教，經(jīng)長時間積累,，知識便加多,，這才是成功之人。懂得欣賞別人的人,，往往是勝利的人,。中庸的立身之道。聰明的人不是智慧過高的人,，而是做事小心翼翼,，懂得保護(hù)自我，自己的利益大于一切,，首先守護(hù)自己的利益,，再去管他人。有的人說自己很聰明,，可是,，最后聰明反被聰明誤，做了太多的誤事,。
一個人,，做事以道德原則，往往可以使他走明確的路；一個人,，做事以道德原則,，往往可以使他有明確的方向；一個人,，做事以道德原則，往往可以使他心靈開闊,。懂得牢牢抓住,，這種抓住是有道理的，沒有違背道德是有益的,。中庸之道,，不是輕易可以做到的而是一個漫長的過程，不能以取巧之心去面對,。中庸之道，是遙不可及的,、深遠(yuǎn)的。
通過讀《中庸》我知道了中庸是人心,、道心的把持者,。帶著虔誠的心,，學(xué)習(xí)中庸之道吧,！
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇三
大學(xué)之道講的既是成人之道,，更是儒家“入世”之道,。作者曾子本人就是傳承道統(tǒng)的中堅骨干,，所以將人倫作為維系整個社會行為和政治規(guī)范的微觀基礎(chǔ)。
《大學(xué)》卷首開宗明義：大學(xué)之道,，在明明德，在親民,，在止于至善。
所謂“明明德”,，前一個明是動詞，意指理解掌握,；而后一個明為形容詞或名詞，強(qiáng)調(diào)儒家的道統(tǒng)而非其它的歪門邪道,。明明德與親民,、至善一直被認(rèn)為是《大學(xué)》之重要的三綱。明德是根本,，親民為路徑,，至善則是境界,，是個體行為的理想目標(biāo),。
這對于一名教師就比較重要了,。因?yàn)榻處熗ǔ＜缲?fù)明德和明明德的雙重責(zé)任,。
所謂明德是規(guī)范的體例,，說起來并非難題,；關(guān)鍵在于明明德，這又是一個雙向的行為過程,。作為一名教師就需要循循善誘,，通過傳道釋疑解惑，激發(fā)學(xué)生對真和善的渴求,，使學(xué)生的素質(zhì)和能力得到最高的發(fā)展,，同時,，在言傳的同時更可以身教,。以教師自身的良好言行感染學(xué)生使其可以不斷地明明德,，日積月累而達(dá)到教學(xué)雙方自立并立人,。
親民、至善——大學(xué)之道強(qiáng)調(diào)的不僅是人的道德本性和道德實(shí)踐,，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應(yīng)用于社會政治實(shí)踐,，是一個推己及人的過程。親民,，說到底就是將自己的道德修養(yǎng)普遍地施及于天下百姓，并使天下百姓都能體認(rèn)到自己心靈中所具有的誠明德性,，由此同樣再去施之于人“已所不欲,，勿施于人”,，“嚴(yán)于律己,，寬以待人”共同創(chuàng)造出一個和諧社會，這樣就能做到大學(xué)之道所謂的“止于至善”了,。
茍日新,，日日新,，又日新,。試想一下，如果我們確實(shí)可以吾日三省吾身,，明明德，親民,，至善既不難,；同時格物,、致知,、誠意,、正心、完美修身而齊家治國平天下亦不難,。這就是通過《大學(xué)》篇學(xué)習(xí)受到的教益和啟迪,。
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇四
中華民族文化有著,，上千年燦爛的歷史,，《國學(xué)經(jīng)典》這本書里就融匯著中華民族文化的精髓,，我覺得這本書很適合我們小學(xué)生閱讀,，每首古詩都有注釋，文章還配有插圖,，使繁冗的文句變得淺顯易懂,，而且生動有趣。
剛開始讀《國學(xué)經(jīng)典》這本書時比較累,，但堅持下來發(fā)覺并沒有那么難理解,。讀多了，讀書的速度就變快了,，讀完一本書后我感到非常有成就感,，讓我更加喜歡經(jīng)典了。經(jīng)典誦讀中,，孔子關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的言論也讓我們值得去學(xué)習(xí)和借鑒,。在《論語》中,，給我感觸最深的一則是:“三人行，必有我?guī)熝??！边@句話包含著一個廣泛的道理:能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸很多人，而每個人都有一定的優(yōu)點(diǎn),，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，又可成為我們的良師益友,。
雖然我成績很一般,，但每次考完試驕傲情緒不斷滋長。對于身邊學(xué)習(xí)比我差的同學(xué)總是不理不睬,，家長,、老師說過很多次,，但每次都是收效欠佳,。當(dāng)我讀了孔子的話時，又反省了自己，覺得很慚愧,。連知識淵博的孔子都那么謙虛，何況一個小小的我呢,？從此以后，改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度,，經(jīng)常謙虛地向我身邊一些平凡的人學(xué)習(xí)就像置身于百萬綠絲中的小苗吸收營養(yǎng)的成分,。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書,讓我明白了許多人生哲理,，讀之如沐浴春風(fēng),，我會讓它永遠(yuǎn)伴我前行!（黃煜軒）
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇五
學(xué)了《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》后我覺得文中寫了20世紀(jì)的科技發(fā)展和上萬年的科技做了一個對比?，F(xiàn)在有電視,、程控電話,、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī),、高速火車,、遠(yuǎn)洋船舶……人們還可以登上月球,、潛入深海,、洞察百億光年外的天體,，而以前什么都沒有,。
媽媽說：“以前我們小時候，連電話也沒有,，如果有時候要跟別人說必須親自跑過去跟別人說才行?，F(xiàn)在方便多了,，科技發(fā)達(dá)了，有電話了,，幾秒鐘就可以跟別人通話了,，又方便又節(jié)省時間,。還有我們以前連電視也沒有,，誰家有電視都是稀奇的事,，不像現(xiàn)在，不止有液晶電視,，還有電腦,、ipad,、手機(jī)等先進(jìn)的科技產(chǎn)品,，現(xiàn)在的孩子比我們那時幸福多了,。”
我想：“現(xiàn)在我們要洗衣服，把衣服往洗衣機(jī)里一扔就可以了,，想想以前吧，人們都要到江邊洗衣服,，把手伸到水里都要被凍死了,。”
在未來的`世界里,，科學(xué)技術(shù)會越來越先進(jìn)，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)會給我們創(chuàng)造一個個奇跡,。
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇六
我跟著國學(xué)經(jīng)典小組一起學(xué)了《江雪》這首詩：
千山鳥飛絕，
萬徑人蹤滅,。
孤舟蓑笠翁,，
獨(dú)釣寒江雪。
前兩句在“山”前面加了一個修辭詞“千”,，又在“徑（小路）”前面加了一個“萬”,，一個是表示“山”很多，另一個是“徑”很多,。后面的“鳥飛絕”“人蹤滅”讓人出乎意料,，這么多的山、這么多的路,、怎么連一只鳥都沒有,、一個人都沒有？原來是天氣太冷了,，人都不敢出家門,，鳥都不敢展翅而飛。
后兩句中,，“孤舟蓑笠翁”寫出了作者孤獨(dú)的心情,。作者是在釣魚嗎？他是在釣魚,。但是,，釣的不是魚，而是“雪”,。
這一首詩我們估計學(xué)前班時就已經(jīng)背會了,，但是程老師教的更詳細(xì)！
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國學(xué)經(jīng)典讀后感篇七
暑假得此機(jī)會赴北京學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,，感受到了國學(xué)經(jīng)典的魅力。不得不承認(rèn),，誦讀國學(xué)經(jīng)典的確是一種由內(nèi)而外的熏陶,，對小學(xué)生而言亦是如此。這種國學(xué)經(jīng)典的浸染，看起來是個大工程,，突破起來也是個難點(diǎn),，但這對學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，文學(xué)視野的拓展,，個人素質(zhì)的提高卻有著重要的意義,。兩天的課程培訓(xùn)下來，杭州的拱宸橋小學(xué)給我留下了很深的印象,。
國學(xué)經(jīng)典課程學(xué)習(xí)心得范文心得體會,，學(xué)習(xí)心得拱宸橋小學(xué)在國學(xué)經(jīng)典教學(xué)方面走得非常扎實(shí)，讓我覺得耳目一新的是入學(xué)禮,。開學(xué)初的入學(xué)禮儀（正衣襟,、拜孔子、觀國學(xué)館等等）讓孩子從思想上重視國學(xué),、禮儀,、傳統(tǒng)文化，提供了很好的'教學(xué)環(huán)境和氛圍,。王崧舟校長所打造的“樂學(xué)模式”也是讓我感受很深：始于“悅讀”,，基于“熟讀”，貴在“悟讀”,，成在“化讀”,。在國學(xué)課堂中重視學(xué)生的體驗(yàn)，提倡“兒童視角”,，非常在意學(xué)生的興趣和自主學(xué)習(xí)能力的提升,。另外，王校長還呈現(xiàn)了“文化種子”的習(xí)得,。以每天三誦,、每課一練、每周一課,、每月一查,、學(xué)期一賽、學(xué)年一年來作為主要途徑開展國學(xué)經(jīng)典教育,。拱宸橋小學(xué)王校長的“以教立心,，以文化成”理念，把國學(xué)經(jīng)典教育做得的確是有聲有色,。感受了拱宸橋小學(xué)的國學(xué)教育特色以及其他幾位專家灼見之后,，我也有了很多思考，現(xiàn)就幾點(diǎn)來說明：
一,、國學(xué)經(jīng)典教育要有重視氛圍的營造。幾位專家都講到了，陶冶熏陶在國學(xué)經(jīng)典教學(xué)中很重要,。國學(xué)經(jīng)典教育的實(shí)現(xiàn)并不只是通過那一周一節(jié)校本課,，更不止于課堂上的教與學(xué)，還應(yīng)該有一種環(huán)境,、氛圍的熏陶,，讓學(xué)生在耳濡目染中習(xí)得或強(qiáng)化。如果只把國學(xué)教育的壓力放在三四十分鐘的課堂上,，那這節(jié)課跟普通的文學(xué)課并沒有太多差別,，反而會提不起學(xué)生的興趣，所以應(yīng)該打造國學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的文化氛圍,。比如關(guān)于國學(xué)經(jīng)典讀書活動的開展,、繪畫活動的開展，文化墻的更新,、班級讀書角或者黑板報等欄目的更新,。在樓梯處或走廊也可以有一些國學(xué)經(jīng)典里面的詩文、或者宣傳國學(xué)經(jīng)典教學(xué)的標(biāo)語等等,。再另外,，也可以通過“升旗儀式”“大隊活動”來輔助宣傳，多加熏陶,。再有像參觀國學(xué)館等實(shí)踐活動,，也可以讓學(xué)生有所悟有所得。要讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到“國學(xué)經(jīng)典”的學(xué)習(xí)很重要,。
二,、國學(xué)經(jīng)典教育要有策略的提高學(xué)生興趣。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅是要求課堂上的學(xué)習(xí)興趣,，而且要注意讓學(xué)生在課余生活中也不忽視國學(xué)經(jīng)典,。課堂上的興趣提高，離不開教師的課堂設(shè)計,，多樣化的誦讀,，趣味游戲、動畫輔助教學(xué),、小誦讀競賽等等可以做些嘗試,。課余生活中對國學(xué)經(jīng)典誦讀的興趣要依賴于學(xué)校活動的側(cè)重,。學(xué)?？梢悦吭隆⒚繉W(xué)期根據(jù)情況來計劃關(guān)于國學(xué)經(jīng)典的誦讀比賽,、演講比賽,、節(jié)目展演等等,，或者配合讀書活動、書畫活動來開展,。
另外,，國學(xué)經(jīng)典教育也對課堂教學(xué)提出了更高的要求，不求一味的講解,，更要抓好重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容,，讓學(xué)生在誦讀中體悟、內(nèi)化,。這也對老師自身的素質(zhì)提出了更高的要求,，自身來講的確還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇八
細(xì)細(xì)品味一本名著后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西,，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢,？以下是小編整理的國學(xué)經(jīng)典讀后感,，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡,。
學(xué)習(xí)國學(xué)可以提高自己的素養(yǎng),。“修身,、齊家,、治國、平天下,?！毙奚硎且磺械母荆奁渖?，先要獲得完善的知識,，只有用知識武裝自己，完善自己,，提升自己的德行,，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下,，再遠(yuǎn)大的理想,，再美好的打算，在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好,。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己,，知道自己的不足之處從而去完善。比如：在工作中,，我們要做的不是發(fā)怒不是指責(zé),，要從自身找不足,，或是制定一個短期和長期目標(biāo)，放在一個最顯眼的位置,，能夠時時的看到,，這樣你就能比較容易的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
《國學(xué)》讓我學(xué)會感恩,、子曰:“弟子,入則孝，出則悌,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾而親仁。行有余力,，則以學(xué)文,。”這句話的意思是說：孔子說：“學(xué)生,，在家里孝順父母,，在外要敬愛兄長，做事謹(jǐn)慎而誠實(shí),，博愛眾人,，而親近仁德的人，躬行實(shí)踐之后有剩余的力量,，再去學(xué)習(xí)《詩》《書》等經(jīng)典,。”通過學(xué)習(xí)《國學(xué)》,，我明白了許多人生道理,，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待;對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的'心去對待;對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹(jǐn)慎，要講信用,。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等,。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人,、做一個有禮貌的人,。可以說,，國學(xué)知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針,，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧,，為你指出正確的方向,。
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,，我要多加學(xué)習(xí),，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫,。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化,，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭!
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇九
國學(xué)經(jīng)典該書主要講述了國學(xué)的知識,，是中國傳統(tǒng)文化的精髓,，對中國政治、經(jīng)濟(jì),、軍事等各方面都有極大影響,。以下是小編為大家整理好的：國學(xué)經(jīng)典讀后感范文，歡迎大家閱讀!
中華文化源遠(yuǎn)流長,，博大精深,，值得我們學(xué)習(xí)。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書正是中小學(xué)生國學(xué)啟蒙的一本好書,。
這本書分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信、講智慧這三個單元,，每個單元都由經(jīng)典要義,、故事、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個部分組成,。
不僅有名家名言，還有貼近生活的人,、事,，以及一些膾炙人口的著作選讀。
其中如“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳，還有的如“一粥一飯,，當(dāng)思來之不易;半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。
這本書使國學(xué)之精華更接近人們平時的日常生活,，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處,。
讀了這本書,，不但讓我懂得了一些做人的道理,，行為的規(guī)范，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。
比如“由儉入奢易,，由奢入儉難”，就是警示我們在日常生活中要勤儉節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi),。
又如“恃人不如自恃也”，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長自己的知識才能,，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性;漫長的人生道路上，我們不可能總是依靠父母和他人,，而是應(yīng)該自立自強(qiáng)。
《國學(xué)經(jīng)典》這本書在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時,，也在潛移默化地塑造著我們的思想,、行為。
讓優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長,，讓我們以自己的實(shí)際行動傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大!
國學(xué),，你是沙漠中的綠洲，給了我希望;國學(xué),，你是黑夜中的明燈,，給了我光明;國學(xué)，你是陽光雨露,，沐浴我茁壯成長,。
國學(xué)，是我的最愛,。
現(xiàn)在,，我已經(jīng)跨入了國學(xué)的大門，準(zhǔn)備去這浩瀚的知識海洋暢游,。
國學(xué),，能讓我讀圣賢書，立君子品,，做有德人,，與經(jīng)典通行，與賢為友;國學(xué)能讓我了解更多的課外知識,，讓我學(xué)習(xí)做人的道理,。
讓我們做國學(xué)的好伙伴，國學(xué)的讀者吧!
說實(shí)在的,，我覺得古人挺幸福的：小時候就有這么一套叫你怎沒做人的書,，使自己不斷改善,。
“德”是《弟子規(guī)》主要講的內(nèi)容，他教會你如何尊重長輩,，愛護(hù)小輩,，孝敬父母老師，關(guān)心兄弟姐妹,。
時時刻刻都要以“德”為先,，分分秒秒都要以“孝”為重，真正的做到尊師重道,、尊老愛幼,。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后，我感觸特別深刻,，因?yàn)樽约浩饺绽锏囊恍┡e動,，使自己對《弟子規(guī)》有了更深刻的了解。
當(dāng)我讀到“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”的時候,，我想到自己,，腦子里浮現(xiàn)出了一幅畫面：現(xiàn)在學(xué)習(xí)的太少太少了!時間抓得不緊;在處事做人上還有很大差距。
記得有一次,，我正在聚精會神,、津津有味的看著電視，忽然聽到奶奶叫我：“吃飯了!”而我對著電視機(jī)跟奶奶說：“知道了,，一會就來,。
接著又埋頭看電視，奶奶一而再再而三的催促才來吃飯,，這是多么不應(yīng)該啊!
國學(xué)是我們中華民族豐富的傳統(tǒng),，文化瑰寶，傳承國家有利于提高民族文化素質(zhì),，使人們共享中華傳統(tǒng)文化的精髓,，提升境界，我們一定要抓緊時間學(xué)習(xí)這經(jīng)典的國學(xué),，去品味其中的真情實(shí)感,，學(xué)會出事，學(xué)會做人,。
告訴你們,，通過誦讀經(jīng)典詩文，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界,。
我知道了什么是儒家風(fēng)范,，什么是道家精髓，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧，其實(shí)火力旺盛的很,。
他流傳了千百年,，從“人之初，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道,，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力,。
其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中。
那就是許多人行走,，他們之中必然有我的老師,。
這句讓我收益非淺的詩句，就是出自于儒家的圣賢孔子之口,。
這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師，虛心請教,。
你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高,，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流,。
如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們班來說吧!在這個57人的集體里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。
這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的'道理呀!
真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶，其價值歷久彌新,，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。
而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。
讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光,、惠風(fēng)和細(xì)雨。
只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久,。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴涀∷?/p>
讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地,，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難,，向成功邁進(jìn)吧!
告訴你們，通過誦讀經(jīng)典詩文,，我走進(jìn)了一個妙不可言的世界,。
我知道了什么是儒家風(fēng)范，什么是道家精髓,，什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀(jì)一大吧,，其實(shí)火力旺盛的很。
他流傳了千百年,，從“人之初,，性本善”到“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎?”由“道，可道,，非常道”至“天將降大任與斯也”,，從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行,，必有我?guī)熝伞边@句話天天掛在我口中,。
那就是許多人行走，他們之中必然有我的老師,。
這句讓我收益非淺的詩句,，就是出自于儒家的圣賢孔子之口。
這句之所以能讓我受益非淺,，是因?yàn)樗粋€哲理：“能者為師,，虛心請教。
”你見過高山吧?它是那樣雄偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯麗無邊!山之高，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭;海之闊,，是因?yàn)樗奂饲f條小溪流,。
如果你想具有高山的情懷和大海般淵博的知識，是否就應(yīng)該善于從生活中尋找良師益友,，吸收他人的點(diǎn)滴長處呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,，水不厭深的哲理”啊!
在我們的日常生活中，每個人都有值得我學(xué)習(xí)的地方,，就拿我們班來說吧!在這個57人的集體里,，就有我許多的良師益友：作文天才徐嘉遠(yuǎn);唱歌能手周知奕;小書法家沈楠杰;管理專家王親云……他們的才華和智慧都值得我好好學(xué)習(xí)。
這樣我不就可以在這萬頃綠田中增添自己更多知識的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學(xué)問的道理呀!
真的,，人的一生猶如一條長路,，有許多的岔道，我們有時會走錯路,，但有人會來提醒你,，它就是國學(xué)就是經(jīng)典詩文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn),，是民族智慧的結(jié)晶,，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶,。
而且對于我們少年兒童來說讀誦經(jīng)典,，自幼就開始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格,。
讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,，有助于我們對其它知識領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步,。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光,、雨露,、肥料和辛勤的耕耘,，那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風(fēng)和細(xì)雨,。
只要你愿意時時刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠,，那我們的理想之花一定會開得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧!好好地?fù)碛兴?，記住它?/p>
讓它來凈化我們的心靈,，讓它來耕耘我們心中的土地，提升我們的品位,，弘揚(yáng)中華民族之精髓,，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧!
國學(xué)經(jīng)典讀后感篇十
《國學(xué)》是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵,。今后,我要多加學(xué)習(xí),，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫,，使自己的人生輕松而灑脫,，也為我的教育事業(yè)添光加彩。作為中國人,，我們應(yīng)該以此為傲,，也希望大家能繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)國學(xué)文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝,、永不衰竭!
學(xué)習(xí)《國學(xué)》,，不是我們這一代的事，也不是這幾代的事,，而是我們中華民族千秋萬代的偉業(yè),，《國學(xué)》是我們中華民族得以傳承的基石。讓我們在《國學(xué)經(jīng)典》的.叢林中漫步,，在經(jīng)典國學(xué)的長河里凌波,，在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我們心中最美好的詩篇,，用最美的畫筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語的畫卷,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,。
